คนดีศรีกาญจน์ศึกษา

แบบเสนอผลงาน
เพอื่ คดั เลือก “คนดศี รกี าญจนศ์ กึ ษา ประจาปี ๒๕๖๓ จังหวัดกาญจนบรุ ”ี

สงั กดั วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษากาญจนบรุ ี

สว่ นท่ี ๑ ประวัติสว่ นตัว

๑.๑ ช่ือ นางสาวนพิ าพรรณ นามสกุล มลศริ ิ อายุ ๔๔ ปี

ตาแหน่งปจั จบุ ัน ครู วิทยฐานะ ชานาญการ

หมายเลขโทรศัพท์(ทีท่ างาน) 034-511124 โทรสาร 034-512446

หมายเลขโทรศพั ท์ (หมายเลขโทรศพั ทบ์ ้าน/มอื ถอื ) 083-4153262

E-mail : [email protected]

1.2 หน่วยงานทส่ี งั กัด วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษากาญจนบุรี

สถานท่ีทางานตงั้ อยู่ท่ี เลขที่ 7 ถนนแสงชโู ต ตาบลบา้ นเหนอื อาเภอเมอื ง จงั หวดั กาญจนบรุ ี

1.3 ประวตั ิการทางาน (โปรดระบชุ อื่ ตาแหน่ง/สังกัด ตง้ั แตต่ าแหน่งแรกจนถงึ ปัจจุบัน)

- เขา้ รับราชการในตาแหนง่ อาจารย์ 1 ระดบั 3 วนั ที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2540

สังกัด กรมอาชวี ศกึ ษา วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาเชยี งราย

- ตาแหนง่ อาจารย์ 1 ระดบั 3 ย้ายมากลบั ภมู ลิ าเนา ในปี พ.ศ. 2543 สังกดั กรมอาชีวศกึ ษา

วิทยาลัยอาชวี ศึกษากาญจนบรุ ี จนถึงปจั จุบนั ปจั จุบันดารงตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ

สว่ นท่ี 2 ประวัตทิ างวินัย
2. ประวตั ิการถกู กล่าวหารอ้ งเรยี นหรือถูกลงโทษทางวินัยหรอื อาญา เว้นแต่กรณกี ระทาโดยประมาทหรอื ลหุ

โทษทีไ่ ม่ไดท้ าใหร้ าชการได้รบั ความเสยี หาอย่างรา้ ยแรง(แนบเอกสารหลักฐานการรบั รองจากผรู้ บั ผิดชอบของ
หนว่ ยงาน)

เคยถกู กล่าวหาร้องเรยี นทางวนิ ยั หรอื เคยถกู ลงโทษทางวนิ ัยหรือไม่

 ไม่เคย  เคย

ผลการพจิ ารณาทางวินัย

........................................................................................................................................... ...................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

สว่ นท่ี 3 ความเสียสละ ทุม่ เท อุทิศตนใหก้ ับหนว่ ยงาน (ไม่เกนิ 10 บรรทัด)
ตลอดระยะเวลาทีไ่ ด้รับราชการในตาแหน่งครผู ู้สอน แผนกวชิ าคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ มาเปน็ เวลา 23 ปี

มีความมุง่ มน่ั ทจ่ี ะสัง่ สอนลกู ศษิ ย์ใหม้ ีความรแู้ ละมีคุณธรรมควบคกู่ นั ไป โดยไดท้ มุ่ เทและตั้งใจถ่ายทอดความรู้
ทางวิชาการและความรู้ในการใช้ชีวิตให้กบั ลกู ศิษย์ได้สามารถอยู่ในสงั คมได้ ให้ทาปรึกษาและช่วยแกป้ ัญหา
ใหก้ ับลูกศษิ ยอ์ ย่เู สมอไมค่ อยคดิ ว่าปญั หาของลูกศิษย์ไม่ใชเ่ ร่ืองของตัวเอง ซ่งึ จะสอดคลอ้ งกับคาว่า ครเู ปน็ ได้
ทกุ เวลา ไม่ใชเ่ ปน็ ครูแคส่ อนหนงั สอื ในห้องเรยี น เป็นผู้จดั ทาหลักสูตร ผู้รบั ผิดชอบหลกั สูตร และเป็นผปู้ ฏบิ ตั ิ
หน้าท่ีสอนใน ระดับปริญญาตรีสายเทคโนโลยีสายปฏิบัติ ของวิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี สายงานที่
รับผิดชอบได้ดารงตาแหน่งหัวหน้างานครูที่ปรึกษา ในปี พ.ศ. 2557 จนกระทั้งในปี พ.ศ. 2560 จนถึง
ปัจจุบัน ได้ดารงตาแหน่งหัวหน้างานบคุ ลากร และเป็นวทิ ยากรในการฝกึ อบรมการจัดทาสื่อการสอนออนไลน์
Google Classroom ให้กับบุคลากรวิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี และ เป็นวิทยากรในการฝึกอบรมการ
จัดทาสือ่ การสอนออนไลน์ Google Classroom ให้กบั ครู สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวดั กาญจนบรุ ี

ส่วนที่ 4 การประพฤติตนโดยยึดหลักศาสตรพ์ ระราชา(ไมเ่ กนิ 1 หน้า A4 หรอื 25 บรรทัด)

“ ถา้ ครูไม่หว่ งประโยชน์ท่ีควรจะหว่ ง หันไปห่วงอานาจ ห่วงตาแหน่ง หว่ งสทิ ธ์ิ และ ห่วงรายได้กันมาก
เข้า ๆ แล้ว จะเอาจิตเอาใจทไ่ี หน มาหว่ งความรู้ ความดี ความเจรญิ ของเด็ก ความ ห่วงในส่งิ เหล่าน้นั ก็
จะค่อย ๆ บ่ันทอนทาลายความเปน็ ครูไปจนหมดสิ้น จะไม่มอี ะไรเหลอื ไว้ พอที่ตัวเองจะภาคภมู ิใจ หรอื ผูก

ใจใครไว้ได้ ความเป็นครกู จ็ ะไม่มีคา่ เหลืออยู่ใหเ้ ป็นทเ่ี คารพบูชาอีกตอ่ ไป ”

พระราชดารัสแก่ครูอาวุโส ในโอกาสเขา้ เฝ้าฯ วันเสาร์ ท่ี ๒๑ ตุลาคม ๒๕๒๑

เป็นส่งิ ท่ียดึ เหนยี่ วและเปน็ สงิ่ ทเี่ ตอื นใจตลอดเวลาในการรบั ราชการครู อาชพี ครเู ปน็ อาชพี ทีใ่ ฝฝ่ นั ที่
อยากจะเป็นครเู หมอื นคณุ ปูซ่ งึ่ เปน็ ครปู ระชาบาน และคณุ พอ่ ทเ่ี ป็นครูผสู้ อนในสายวิชาชีพ จึงเป็นแรงบันดาล
ใจทท่ี าใหร้ กั และศรทั ธาในวชิ าชีพครู และมคี วามมุ่งมน่ั จะสงั่ สอนลูกศษิ ยใ์ ห้มีความร้แู ละมีคุณธรรมควบค่กู ัน
ไป และได้น้อมนาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศรมหาภูมพิ ลอดลุ ย
เดชมหาราช บรมนาถบพติ ร(รชั กาลที่ 9) โดยใชห้ ลกั ดงั นี้

1) พอเพียง จรรยาบรรณข้อที่ 3 ของคุรุสภานั้น ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่
ศิษย์ทั้ง ทางกายวาจา ใจ จากข้อนี้ ได้ปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีทางด้านความพอเพียงใช้จ่ายอย่าง
พอเพยี งไมท่ าให้ผู้อนื่ เดือดรอ้ น ใช้เหตแุ ละผลในการแก้ไขปัญหาไม่ว่าจะเป็นปัญหาทางดา้ นผู้เรียน ปัญหาดา้ น
การปฏิบตั งิ าน โดยใช้ความมีสติ คดิ ถงึ เหตุทท่ี าใหเ้ กดิ ปัญหา และ ตามไปแก้ไขปัญหาท่ีต้นเหตอุ ย่างรอบคอบ
และยังต้องมภี ูมคิ ุ้มกนั ตวั เองในเรือ่ งของการใชส้ ติในการแก้ปญั หา ซึ่งมองวา่ ปัญหาทุกอย่างมีทางแกไ้ ขเสมอ

2) สุจริต จรรยาบรรณข้อท่ี 5 ของคุรุสภานั้น ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามสิ สินจา้ งจาก
ศษิ ย์ ในการ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ ตามปกติ และไมใ่ หศ้ ษิ ยก์ ระทาการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แกต่ นโดยมิชอบ
จากข้อนี้ ตลอดระยะเวลาท่ไี ด้รับราชการครู พึ่งระลึกอยเู่ สมอว่า ความซ่ือสัตย์สุจรติ น้ัน เป็นส่ิงทไ่ี ดถ้ กู อบรม
สั่งสอนจากบิดาและมารดา ที่ว่า “ซ่ือกินไม่หมดคดกินไม่นาน” และได้นามาปฏิบัติตนในทุกวันน้ี ถือ
ผลประโยชน์ของทางราชการเป็นสาคัญ กลา้ ที่จะทาในสงิ่ ทถี่ ูกตอ้ งให้ความเป็นธรรมท้งั ดา้ นกระบวนการเรียน
การสอนและด้านการทางาน ปฏิบัติตนยึดม่ันในส่ิงที่ถูกต้องไม่เป็นเครื่องมือของบุคคลใดท่ีไม่หวังดีต่อระบบ
ราชการ

3) จิตอาสา จรรยาบรรณข้อท่ี 8 ของคุรุสภาน้ัน ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทาง
สรา้ งสรรค์ จากขอ้ น้ี ให้ความชว่ ยเหลือเพ่ือนรว่ มงานโดยมิไดห้ วังสิ่งตอบแทน ไมเ่ คยน่ิงดดู ายกับงานต่าง ๆ ให้
ความช่วยเหลอื เพอื่ นรว่ มงานตามกาลังและความสามารถ

ขอรับรองว่าข้อมลู ดงั กล่าวถูกต้องและเปน็ จรงิ ทกุ ประการ

ลงชื่อ.................................................................
(..............................................................)

ตาแหน่ง...........................................................

ความเห็นของผ้บู งั คบั บญั ชาระดบั ตน้
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่ือ.................................................................
(..............................................................)

ตาแหน่ง...........................................................

ความเหน็ ของหวั หน้าสว่ นราชการระดับสงู ข้ึนไป 1 ขัน้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................................
(..............................................................)

ตาแหน่ง...........................................................

ภาคผนวก

รกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู

นาเสนอหลกั สตู ร ปรญิ ญาตรี แกอ่ นกุ รรมการวชิ าการสภาสถาบันการ
อาชวี ศกึ ษาภาคกลาง 4

มฑุ ติ าจติ ครผู เู้ กษยี ณอายรุ าชการ
วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษากาญจนบุรี

รว่ มแสดงความยนิ ดกี ับศษิ ย์ท่สี าเรจ็ การศกึ ษาไปแลว้

ในฐานะครผู ้สู อน ในพธิ ีไหวค้ รู

ศษิ ย์ทร่ี ะลกึ ถึงครอู าจารยท์ ่ไี ด้ส่งั สอนทั้งวชิ าการและทกั ษะชวี ติ

ศษิ ย์ทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา

สง่ ศิษยถ์ ึงฝ่งั รว่ มแสดงความยนิ ดกี บั ผสู้ าเร็จการศกึ ษาท้งั ในระดบั ปรญิ ญาตรี
และ ระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้ันสูง

พฒั นาตนเองในดา้ นการทาวจิ ัยเพ่อื พฒั นาการเรยี นการสอน

เปน็ วทิ ยากรอบรมการทาสอื่ การสอนออนไลนใ์ ห้กบั หนว่ ยงานภายใน
และหนว่ ยงานภายนอก

นาเสนอผลงานวจิ ยั ในการประชุมวชิ าการระดบั ชาตดิ ้านอาชีวศึกษาและเทคโนโลยี คร้งั ท่ี 1
ณ สถาบนั การอาชวี ศึกษาภาคเหนือ 3 จังหวดั พิษณุโลก

เขา้ ร่วมกจิ กรรมในวนั สาคัญตา่ ง ๆ ร่วมกับหนว่ ยงานอ่ืน

พฒั นาตนเองโดยการศึกษาผา่ นระบบออนไลน์

บันทกึ เทปทาส่อื การสอนการพัฒนาชุดการเรยี นออนไลน์ (Online Course)
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา