ก้อมาดิค้าบมารักษ์โลกัน

โครงการ “กอ้ มาดคิ า้ บ มารกั ษโ์ ลกกัน”

จัดทาโดย
1. นางสาวลกั ขณา แวววบั ศรี
2. นายขรรคช์ ยั ขานอง
3. นายฉตั รมงคล เสาวรส
4. นายสรชชั กอ่ เกอ้ื
5. นายทชั ชยั ลกั ษณะสตุ
6. นางสาวกญั ญาพชั ร ทงั่ แกว้
7. นางสาวประภาพรรณ สขุ อตั ตะ

เสนอ
นางสาวอจั ฉรา ควรหา

โรงเรยี นสนุ ทรภพู่ ทิ ยา
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

ก

กติ ติกรรมประกาศ

โครงการ “ก้อมาดิค้าบ มารักษ์โลกกัน” ฉบับน้ี สาเร็จได้ด้วยการ สนับสนุนจาก นายศักดา
สรรเสริญ ผอู้ านวยการโรงเรยี นสุนทรภู่พิทยา และ นายสมเกยี รติ ศลิ ประเสรฐิ หัวหน้าระดับช้นั มธั ยมศกึ ษา
ปีที่ ๔ นางสาวอัจฉรา ควรหา ครูที่ปรึกษาท่ีได้ให้คาแนะนา และคอยช่วยเหลือ และขอขอบคุณคณะครูทุก
ทา่ นทีไ่ ดใ้ หค้ วามชว่ ยเหลือแนะนาทเ่ี ปน็ ประโยชน์ในการทาโครงการจนสาเรจ็ ลุลว่ ง ตลอดจนนกั เรียนโรงเรียน
สุนทรภูพ่ ิทยาท่ไี ด้สนใจเข้าร่วมกิจกรรมอย่างเตม็ ใจ และนาไปปฏิบัตใิ ช้ในชวี ติ ประจาวนั

ท้ายสุดนี้ผู้จดั ทาหวังเป็นอยา่ งย่ิงว่า โครงงานภาวะผู้นาฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ตอ่ การศกึ ษา ค้นคว้า
และเปน็ ตน้ แบบของผสู้ นใจตอ่ ไป

คณะผู้จดั ทา

ข

บทคดั ยอ่

การจัดทาโครงการ “ก้อมาดิค้าบ มารักษ์โลกกัน” ในครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์ท่ีจะแสดงและสะท้อน
ปัญหาเกย่ี วกบั การทิง้ ขยะ เพือ่ ใหน้ ักเรียนเห็นความสาคญั ในการท้งิ ขยะใหถ้ ูกท่ี และมนี ิสยั แยกขยะก่อนท้งิ ซง่ึ
จะทาให้โรงเรียนมีความสะอาดมากขึ้นจากความมีจิตสานึกของนักเรียน และส่งผลต่อการนาเอาหลักไปใช้ใน
ชุมชน ทาให้ชุมชนสะอาด เป็นการสร้างจิตสานึกแก่เยาวชนท่ีจะเป็นพลเมืองท่ีดีในสังคมที่ไม่มีปัญหาขยะ
ต่อไป

จากผลการดาเนินโครงการพบว่า นักเรียนมีความรู้และจิตสานึกในการแยกขยะและท้ิงขยะให้ถูกที่
มากขึ้น แต่พบว่าบริเวณในโรงเรียนยังสะอาดและยังไม่ดีเท่าท่ีควรจึงต้องมีการให้ความรู้และจัดกิจกรรมให้
มากยิ่งขึ้นไปอีกเพ่ือให้นักเรียนได้ตระหนักและเลง็ เห็นถึงความสาคัญของการแยกขยะและท้ิงขยะว่าส่งผลเสีย
มากน้อยแค่ไหนในการไม่ประพฤติและไม่ปฏบิ ัติตาม

สารบญั ค

เรอ่ื ง หนา้
กิตตกิ รรมประกาศ ก
บทคดั ย่อ
สารบัญ ข
บทที่ 1 บทนา
ค
- ท่มี าและความสาคญั ของการศกึ ษาค้นคว้า 1
- วัตถปุ ระสงค์ 1
- เป้าหมาย
- ประโยชน์ที่คาดว่าจะไดร้ ับ 1
- อัตลกั ษโ์ รงเรยี นดา้ นคณุ ธรรม
บทท่ี 2 เอกสารและงานวจิ ยั ท่ีเก่ียวข้อง 2
บทท่ี 3 วิธกี ารดาเนินงาน 2
- ประชากร
- สถานท่ี 2
- ระยะเวลา
- ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 3
- วัสดุ อปุ กรณ์
- เครอื่ งมือที่ใช้ 6
- เกณฑ์การประเมิน
บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน 6
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ 6
- ประโยชนท์ ่ไี ด้จากการดาเนินงาน 6
- ข้อเสนอแนะ 6
บรรณานกุ รม 6
ภาคผนวก 6
6

7
9

9

9

1

บทที่ ๑

บทนา

หลักการเเละเหตผุ ล

ปัจจุบันปัญหาเร่ืองขยะนับว่าเป็นปัญหาสาคัญทั้งในระดับชุมชนและระดับประเทศ สาเหตุ
เนื่องมาจากประชากรในประเทศมีจานวนมากขึ้น ชุมชนก็เพ่ิมขึ้น สถานประกอบการต่างๆมีมากข้ึน และสิ่งท่ี
ตามมาอย่างเล่ียงไม่ได้ก็คือ ขยะ ย่อมมีจานวนมากข้ึนตามไปด้วย จนกระท่ังการกาจัดขยะไม่สมดุลกับการ
เพ่ิมข้ึนของจานวนขยะ ในแต่ละวันจะมีขยะเพิ่มข้ึนเป็นจานวนนับร้อยล้านตัน แต่เราสามารถกาจัดขยะได้
เพียงวันละไม่ก่ีสิบล้านตันเท่านั้น (ข้อมูลจากกรมพัฒนาและส่งเสริมพลังงาน กระทรวงวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี) จึงมีขยะท่ีเหลือตกค้างรอการกาจัดอยู่เป็นจานวนมาก แม้รัฐบาลจะมีพื้นที่ที่จัดไว้เพ่ือรองรับขยะ
แต่ก็ไม่เพียงพอกับปริมาณขยะที่เพ่ิมข้ึนอย่างรวดเร็ว สร้างปัญหาเป็นอย่างมากทั้งทางด้านทัศนวิสัย กลิ่น
ความสะอาด ฯลฯ เกดิ เปน็ ปญั หาขยะลน้ เมือง ถงึ แมว้ ่าในปีหน่ึงๆ ประเทศจะต้องเสียงบประมาณเป็นจานวน
มากไปกับการจัดการและแก้ไขปัญหาด้านขยะ แต่ผลลัพธ์ที่ได้ก็ยังไม่เป็นที่น่าพอใจ เนื่องจากรัฐบาลยังมีการ
บรหิ ารการจัดการขยะยังไมด่ เี ท่าท่คี วร ประกอบกับประชาชนในประเทศเองก็ยังขาดจิตสานึกในการทิ้งขยะให้
เป็นที่ การคัดแยกขยะก่อนท้ิง รวมท้ังขาดความรู้เก่ียวกับการนาขยะกลับมาใช้ใหม่ เพราะพอได้ยินคาว่า
“ขยะ” หลายๆ คนก็ไม่สนใจ ละเลยและไม่เห็นคุณค่า ท้ังที่ขยะเหล่านั้นหากนามาคัดแยกอย่างถูกวิธีแล้วจะ
สามารถสร้างประโยชน์ได้ และยงั สามารถนากลับมาหมุนเวยี นเขา้ กระบวนการผลิตเพ่ือนากลบั มาใชใ้ หม่ได้อีก
คร้ัง ซึ่งเป็นการประหยัดทรัพยากรและเงินงบประมาณแผ่นดินได้เป็นจานวนมาก รวมทั้งปริมาณขยะก็จะ
จานวนลงไดม้ าก ซงึ่ จะส่งผลดที ัง้ ตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม ต่อประชากร และต่อประเทศชาตติ ่อไป

โรงเรยี นสนุ ทรภู่พทิ ยากาลงั ประสบปญั หาทางขยะกับนักเรียนทีไ่ ม่ตระหนักถึงขยะท่ีท้ิงไมถ่ ูกท่ี การไม่
คิดแยกขยะก่อนท้ิง ไม่ตระหนักถึงการลดการก่อให้เกิดขยะทาให้โรงเรียนมีขยะจานวนมาก และในถังขยะมี
ขยะหลายชนิดอยรู่ วมกนั โรงเรียนมมี าตรการตา่ งๆ มากมาย แต่นกั เรยี นสว่ นใหญก่ ็ยังไมต่ ระหนกั และเลง็ เหน็
ถึงความสาคัญและผลกระทบที่เกดิ จะเกิดขนึ้ ตามมา

ดังน้ันพวกเราจึงจัดทาโครงการก้อมาดิค้าบ มารักษ์โลกกันขึ้นมาเพื่อสร้างองค์ความรู้ให้นักเรียน
โรงเรียนสุนทรภู่พิทยาได้เล็งเห็นถึงปัญหาของการทิ้งขยะโดยไม่คัดแยกและท้ิงไม่ถูกท่ี ซึ่งเกิดผลกระทบต่อ
ความสะอาดของบริเวณภายในโรงเรียนและสรา้ งการส่งเสริมการปลูกจิตสานึกให้นักเรียนร้จู ักความสาคัญของ
การทง้ิ ขยะท่ีถูกที่และคุณคา่ ของขยะที่เราทิง้ โดยการคดั แยกขยะ ซึง่ เป็นประโยชนท์ ่ีจะเปน็ การสง่ เสริมนิสัยใน
การมีจติ สาธารณะตอ่ ส่วนรวม

จดุ ประสงค์
1. เพอ่ื สง่ เสริมใหน้ ักเรยี นโรงเรียนสุนทรภ่พู ทิ ยามจี ิตสานกึ ต่อส่วนรวม
2. เพื่อให้บรเิ วณโรงเรยี นสนุ ทรภู่พิทยามคี วามสะอาดมากข้ึน
3. เพ่อื ส่งเสรมิ การเหน็ ความสาคัญของการคดั แยกขยะและทงิ้ ขยะให้ถกู ที่

2

เป้าหมาย

เชงิ คณุ ภาพ นักเรยี นมีความพึงพอใจในโครงการอยู่ในระดบั ดีมาก
เชิงปริมาณ นักเรยี นโรงเรยี นสนุ ทรภพู่ ทิ ยาจานวนรอ้ ยละ 80 มีการคัดแยกขยะและท้งิ ขยะให้ถูกที่

ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะไดร้ ับ

1.นกั เรียนโรงเรยี นสุนทรภพู่ ทิ ยามีจิตอาสามากขนึ้
2.นักเรียนโรงเรยี นสนุ ทรภ่พู ทิ ยารูจ้ กั การคดั เเยกขยะ
3.ขยะในโรงเรียนสุนทรภู่พทิ ยาทถ่ี กู ท้ิงไมถ่ กู ท่ีมีจานวนลดลง

อัตลกั ษโ์ รงเรียนด้านคณุ ธรรม

จติ สาธารณะ (Public mind) หมายถงึ จติ สานึกเพ่ือส่วนรวม เพราะคาว่า “สาธารณะ” คอื ส่งิ ท่ีมิได้
เป็นของผู้หน่ึงผู้ใด จิตสาธารณะจึงเป็นความรู้สึกถึงการเป็นเจ้าของในส่ิงที่เป็นสาธารณะ ในสิทธิและหน้าท่ีท่ี
จะดูแลและบารุงรักษาร่วมกัน เช่น การช่วยกันดูแลรักษาส่ิงแวดล้อม โดยการไม่ท้ิงขยะลงในแหล่งน้า การ
ดแู ลรักษาสาธารณะสมบัติ เช่นโทรศพั ท์สาธารณะ หลอดไฟท่ใี หแ้ สงสวา่ งตามถนนหนทาง แมแ้ ต่การประหยัด
นา้ ประปา หรอื ไฟฟ้าท่ีเปน็ ของสว่ นรวม โดยให้เกิดประโยชนค์ ุ้มค่าตลอดจนช่วยดแู ลรักษาใหค้ วามชว่ ยเหลือผู้
ตกทุกข์ได้ยาก หรือผู้ที่ร้องขอความช่วยเหลือเท่าที่จะทาได้ ตลอดจนร่วมมือกระทาเพ่ือช่วยกันแก้ปัญหา แต่
ตอ้ งไมข่ ัดต่อกฎหมาย เพื่อรกั ษาประโยชน์ส่วนรวม

3

บทที่ 2

เอกสารทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

ในการทากิจกรรมภาวะผู้นา “ก้อมาดิครับ มารักโลกกัน” สมาชิกทุกคนได้ศึกษาข้อมูลจากเอกสาร
และเวบ็ ไซตต์ ่างๆ ทเ่ี ก่ียวข้องดงั ตอ่ ไปน้ี

1.ข้อมูลของปญั หาภาวะโลกร้อน
ภาวะโลกรอ้ น คือ การท่ี อณุ หภูมิเฉลย่ี ของโลกเพ่ิมขึ้นจากภาวะเรือน กระจก หรือท่เี รารจู้ ักกันดีใน

ชื่อ ว่า Green house effect ซ่ึงมีต้นเหตุจากการที่มนุษย์ ได้เพ่ิมปริมาณก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ จาก การ
เผาไหม้เชื้อเพลิงต่างๆ การขนส่ง และ การผลิตในโรงงานอุตสาหกรรม นอกจากนั้น มนุษย์เรายังได้เพ่ิมก๊าซ
กลุ่มไนตรัสออกไซด์ และคลอโรฟลูโรคาร์บอน ( CFC) เข้าไปอีก ด้วย พร้อมๆกับการท่ีเราตัดและทาลาย ป่า
ไม้จานวนมหาศาลเพื่อสร้างสิ่งอานวย ความสะดวกให้แก่มนุษย์ ทาให้กลไกใน การดึงเอาก๊าซ
คาร์บอนไดออกไซด์ออกไป จากระบบบรรยากาศถูกลดทอนประสิทธิ ภาพลง และในที่สุดสิ่งต่างๆท่ีเราได้
กระทา ต่อโลกได้หวนกลบั มาสู่เราในลักษณะของ ภาวะโลกรอ้ น

2.ข้อมลู การกาจดั ขยะ
กรมควบคุมมลพิษ (คพ.) แถลงสรุปสถานการณ์มลพิษประเทศไทย ประจาปี 2561 โดยพบว่าจาก

การขยายตัวของชมุ ชนเมอื ง การส่งเสรมิ การทอ่ งเทยี่ ว และการบรโิ ภค ทาให้ในปี 2561 มีขยะมลู ฝอยเกิดข้ึน
ประมาณ 27.8 ล้านตัน เพิ่มข้ึนจากปี 2560 ราวร้อยละ 1.64 ซ่ึงถูกคัดแยกและนากลับไปใช้ประโยชน์
รอ้ ยละ 34 กาจัดอย่างถกู ตอ้ งร้อยละ 39 และกาจดั ไมถ่ ูกต้องร้อยละ 27 ท้งั นี้ ในขยะมูลฝอยท่ีเกดิ ขึน้ จะเป็น
ขยะพลาสติก ประมาณ 2 ล้านตนั ซึง่ มกี ารนากลับมาใชป้ ระโยชน์ 0.5 ล้านตนั เทา่ น้ัน

3.แนวคิดเกย่ี วกบั จิตสาธารณะ
จิตสาธารณะ หมายถึง พฤติกรรมของนักเรียนที่รู้จักดูแลเอาใจใส่และกระทาการอันเป็นประโยชน์

แก่ส่วนรวม มีความรักและความรู้สึกเป็นเจ้าของสาธารณะร่วมกัน รักษาสมบัติส่วนรวม ไม่ทาลายสมบัติของ
ส่วนรวม พร้อมท่ีจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะ รับรู้ถึงปัญหาที่เกิดขึ้นและมีส่วนร่วมในการหาแนว
ทางแก้ไข รวมท้งั ติดตามประเมินผลปัญหานน้ั ตลอดจนอาสาทาบางอย่างเพื่อส่วนรวมด้วยความสมคั รใจ

4.การประชาสมั พนั ธใ์ หน้ ่าสนใจ
กลยทุ ธ์การประชาสมั พนั ธ์ที่นิยมใชใ้ นปจั จบุ นั การใช้กลยุทธก์ ารประชาสัมพันธ์เป็นวธิ กี ารดาเนินการ

ที่จะสร้างความร่วมมือในการทากิจกรรมอย่างใดอย่างหน่ึง เพื่อนาไปสู่การยอมรับวิธีปฏิบัติให้แพร่กระจาย
ออกไปอย่างกว้างขวางและต่อเนื่อง โดยวิธีการดังกล่าวต้องอาศัยการใช้ส่ือต่างๆ อย่างหลากหลาย โดยมี
วัตถุประสงค์ท่ีแน่นอนว่า ต้องการให้กลุ่มเป้าหมายยอมรับอะไร อย่างไร และจะต้องมีแผนการสื่อสารที่เป็น
ข้ันตอน และมีกลวิธีท่ีเหมาะสมจึงจะเกิดประสิทธิผล โดยมีจุดมุ่งหมายสาคัญ คือ การเปล่ียนทัศนคติและ
พฤติกรรมของบุคคลในสังคม การเลือกใช้กิจกรรมและส่ือต่างๆ ทางการประชาสัมพันธ์เพ่ือให้ความรู้ความ
เข้าใจที่ถูกต้อง ปลุกจิตสานึก โน้มน้าวให้เห็นด้วย คล้อยตามเกิดความร่วมมือร่วมใจกันปรบั เปลี่ยนพฤติกรรม
ความทา้ ทายของงานน้ีอยู่ท่กี ารคดิ ค้นกลวธิ ี โดยจะสร้างสารอยา่ งไรให้ดึงดูดและกระทบใจ จะใช้กิจกรรมอะไร

4

ท่ีแปลกใหม่แต่อยู่ในวิสัยที่กลุ่มเป้าหมายสามารถรับได้จะใช้ส่ืออะไรให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย และจะวาง
แผนการส่ือสารอย่างไร

5.การปลกู จิตสานึก

การปลูกฝังจิตใจให้บุคคลมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เป็นการสร้างคุณธรรมจริยธรรมซ่ึง
เป็นเรื่องที่เกิดจากภายใน "จิตสาธารณะ" เป็นส่ิงหน่ึงที่มีความสาคัญในการปลูกจิตสานึกให้คนรู้จักเสียสละ
รว่ มแรงร่วมใจ มคี วามรว่ มมอื ในการทาประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชว่ ยลดปัญหารทีเ่ กดิ ข้ึนในสังคม ชว่ ยกนั พฒั นา
คุณภาพชีวิต เพ่ือเป็นหลักการในการดาเนินชีวิต ช่วยแก้ปัญหาและสร้างสรรค์ให้เกิดประโยชน์สุขแก่สังคม
จติ สานกึ เพ่ือสวนรวมนั้นสามารถกระทาได้ โดยมีแนวทางเปน็ 2 ลักษณะ ดงั น้ี

1. โดยการกระทาตนเอง ต้องมีความรับผิดชอบต่อตนเอง เพ่ือไม่ให้เกิดผลกระทบและเกิดความ
เสียหายต่อสว่ นรวม

2. มีบทบาทต่อสังคมในการรักษาประโยชน์ของส่วนรวม เพ่ือแก้ปัญหา สร้างสรรค์สังคม ซ่ึงถือว่า
เป็นความรับผดิ ชอบต่อตนเองและสังคม

6.ความรู้เกี่ยวกับการทาเพจ facebook

การสรา้ งเพจ

ไปท่ีหน้า Create Page เพื่อเลือกหมวดหมู่ของธุรกิจท่ีเราต้องการ โดยมีตัวเลือกทั้งหมด 6 หมวด
ได้แก่ หมวดธุรกิจหรือสถานที่ท้องถ่ิน, หมวดบริษัทหรือองค์กร, หมวดแบรนด์หรือสินค้า, หมวดศิลปิน,
หมวดความบันเทิง และหมวดชุมชน

สาหรับใครที่ยังสับสนไม่รู้ว่าควรจัดกลุ่มธุรกิจตัวเองไว้ในหมวดหมู่ไหนหรืออยากเปล่ียนหมวด ก็
สามารถปรบั เปลย่ี นไดใ้ หมภ่ ายหลงั

ข้ันตอนต่อมาคือ กรอกรายละเอียด เป็นส่วนที่สาคัญมาก แนะนาว่าควรใส่ให้ครบทุกช่อง โดยเรา
สามารถแบง่ ประเภทรายละเอยี ดออกเปน็ 4 สว่ น ดงั นี้

2.1 ชื่อเพจ – ควรมีเอกลักษณ์และเป็นที่จดจาได้ง่าย เม่ือได้ช่ือเพจแล้วก็ต้องตั้ง URL
ให้สอดคล้องกนั รวมถึงให้มีขนาดส้นั หรือที่เราเรยี กกันวา่ Vanity URL ใหง้ า่ ยตอ่ การค้นหา

2.2 ที่อยู่ – หลายๆ คนอาจจะมองข้ามไม่ใส่รายละเอียดลงไป แต่การใส่ท่ีอยู่จะทาให้
Facebook สามารถคน้ หาตาแหนง่ และนามาใช้เป็นจดุ Check-in ได้ ซงึ่ จะเปน็ ประโยชนม์ ากหากคุณกาลังทา
ธุรกจิ ร้านคา้ อยู่

2.3 เกี่ยวกบั หรอื About – เปรยี บเหมือนการแนะนาตวั ใหค้ นอนื่ ไดร้ ้จู กั จงึ จาเปน็ ตอ้ ง
บอกข้อมลู ท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั เพจให้ครบถ้วน รวมถึงรายละเอียดของสินคา้ หรือบรกิ ารเบ้อื งต้นด้วย

5

สุดทา้ ยคอื ตกแตง่ หน้าเพจให้สวยงาม เพราะเพจก็เหมือนหน้ารา้ น ถา้ ไม่น่าสนใจ ไมด่ งึ ดูด
ใจ ก็แนล่ ะวา่ คงไม่มีใครเขา้ มา ซึ่งส่วนท่เี ราสามารถตกแต่งได้ก็มีรูป Page Profile และ รปู Cover โดยท้ังสอง
ภาพควรมี Mood & Tone ที่ไปในทิศทางเดียวกัน อีกสองสิ่งที่ควรมีบนหน้าเพจก็คือ ปุ่ม Call to Action ที่
จะกระต้นุ ให้คนทเ่ี ขา้ มาดาเนนิ การ เราสามารถเลือกข้อความใหเ้ ข้ากับธรุ กิจของเราได้ เช่น ส่งข้อความ ติดต่อ
เรา หรอื เลือกซ้อื เลย เปน็ ต้น และอกี สง่ิ คือ การแสดงเวลาตอบข้อความที่ควรข้ึนเป็น “ตอบกลับไวมาก” หรือ
“Very Responsive” เพื่อเพมิ่ คณุ ภาพใหก้ บั เพจเรา

7.กจิ กรรมท่ีคนใหค้ วามสนใจเกี่ยวกบั การเกบ็ ขยะ

กิจกกรมท่ีคนกาลังไห้ความนิยมกันเป็นอย่างมากในปัจจุบันไม่ว่าจะในต่างประเทศและในประเทศ
ไทยเอง สาหรับ #ChallengeForChange ทตี่ ้องบอกเลยว่ายกให้เป็นชาเลนจ์ยอดเยย่ี มแหง่ ปีที่ท้าใหค้ นมาทา
ความดีโดยการเกบ็ ขยะ ด้วยการถา่ ยรปู ตัวเองคกู่ ับพ้นื ท่ีมขี ยะ และภาพของตัวเองหลังจากเกบ็ ขยะเหล่าน้ันจน
สะอาดเรียบร้อยแล้ว หลังจากท่ีมีกลุ่มคนจานวนไม่น้อยเริ่มทาชาเลนจ์น้ี ก็พบว่ามีการท้าคนท่ัวโลกให้ทาตาม
และประเทศไทยเองก็โดนท้าเช่นกนั

6

บทท่ี 3

วธิ กี ารดาเนนิ การ

โครงการ “ก้อมาดคิ รับ มารักโลกกัน” ไดม้ วี ิธีการดาเนินการ ดงั ต่อไป

ประชากร
นักเรยี น โรงเรยี นสุนทรภู่พทิ ยา

สถานท่ี
โรงเรยี นสนุ ทรภพู่ ิทยา

ระยะเวลา
22 พฤษภาคม 2562 – 4 กันยายน 2562

ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน
1.วิเคราะหป์ ัญหาภายในโรงเรยี น
2.เลือกหวั ขอ้ โครงการ
3.วางแผนและกาหนดการทางาน
4.ดาเนนิ การตามแผนที่ต้ังไว้
5.ประชุมผลการดาเนนิ การและนาเสนอข้อแกไ้ ข
6.ประเมินโครงการ
7.สรุปผลการดาเนนิ งาน นาเสนอผลงาน
8.แก้ไขผลงาน และจัดทารปู เล่ม

วสั ดุ อปุ กรณ์
1.คอมพวิ เตอรพ์ ร้อมเช่ือมต่อเครือข่ายอินเตอรเ์ นต็
2.เพจ Facbook

เคร่อื งมือทใ่ี ช้

1.แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
2.สตู รหาค่าเฉลยี่ เลขาคณติ =

เกณฑ์การประเมนิ
คะแนนเฉล่ีย 0.00 – 1.80 ระดับความพึงพอใจน้อยทส่ี ดุ
คะแนนเฉลี่ย 1.81 – 2.60 ระดับความพงึ พอใจน้อย
คะแนนเฉลยี่ 2.61 – 3.40 ระดบั ความพงึ พอใจปานกลาง
คะแนนเฉล่ยี 3.41 – 4.20 ระดับความพงึ พอใจมาก
คะแนนเฉล่ยี 4.21 – 5.00 ระดับความพงึ พอใจมากทส่ี ุด

7

บทที่ 4

ผลการดาเนนิ การ

การจัดทาโครงการกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนภาวะผู้นาโครงการ “ก้อมาดคิ า้ บ มารกั ษ์โลกกนั ” มเี นอื้ หา
เก่ียวกับการสร้าง ปลูกฝัง รณรงค์ให้นักเรียนมีจิตสาธารณะต่อส่วนรวม และมีจิตอาสาในการช่วยเหลือสังคม
รจู้ ักการคัดแยกขยะ และทงิ้ ขยะให้ถูกท่ีกอ่ นทิง้

จากการดาเนินงานผ่านกิจกรรม การประชาสัมพันธ์ และการให้ความรู้ทางสื่อออนไลน์ ซ่ึง
ดาเนินการไปได้ด้วยดี โดยได้จัดทาเพจเฟซบุ๊กเพ่ือเป็นชือ่ ทางการสื่อสาร ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ความรู้เรื่อง
ของการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม จิตสานึกในการทิ้งขยะ จิตสาธารณะส่วนรวม ปัญหาสถานการณ์ส่ิงแวดล้อมใน
ปจั จุบัน ซ่งึ ไดด้ าเนินต่อเนอ่ื งมาโดยตลอด

เครอ่ื งมือการประเมินผล
- แบบประเมินความพึงพอใจ
- การสารวจและสังเกต

กลุ่มตวั อย่าง
นกั เรยี นโรงเรียนสนุ ทรภู่พทิ ยา

ตารางแบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการ“กอ้ มาดคิ ้าบ มารักษ์โลกกนั ”

หัวขอ้ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ความพึงพอใจ

1.การประชาสัมพนั ธโ์ ครงการนา่ สนใจ 3.75 มาก

2.รูปแบบกิจกรรมมีความนา่ สนใจ 3.75 มาก

3.นกั เรยี นได้รับความรู้จากการเขา้ รว่ มกิจกรรม 3.75 มาก

4.นักเรียนเห็นความสาคัญต่อการคัดแยกขยะ และทิ้งขยะ 4.08 มาก
ให้ถูกที่ มาก
มาก
5.การเผยแพร่ความรู้ และประชาสัมพันธ์กิจกรรมทางเพจ 4 มาก
เฟซบคุ๊ มีความน่าสนใจ มาก
มาก
6.กิจกรรมของโครงการสะท้อนปัญหาของจิตสานึกการท้ิง 4 มาก
ขยะไดอ้ ยา่ งน่าสนใจ

7.นกั เรยี นได้รับรูป้ ัญหาของการท้งิ ขยะไม่ถูกที่จากกิจกรรม 3.91
การใหค้ วามร้หู น้าเสาธง

8.นักเรียนสามารถนาความรู้ไปใช้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 3.91
การทิ้งขยะได้

9.กิจกรรมของโครงการเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน โรงเรียน 4
และสงั คม

รวม 3.91

8

จากตารางแบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการ“ก้อมาดคิ ้าบ มารักษโ์ ลกกัน” สามารถสรปุ ไดด้ งั น้ี
1.การประชาสัมพันธโ์ ครงการนา่ สนใจ มคี า่ เฉลย่ี 3.75 ระดับความพงึ พอใจมาก
2.รูปแบบกจิ กรรมมีความนา่ สนใจ มคี า่ เฉลยี่ 3.75 ระดบั ความพงึ พอใจมาก
3.นกั เรยี นไดร้ บั ความรจู้ ากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม มคี ่าเฉล่ยี 3.75 ระดับความพงึ พอใจมาก
4.นักเรียนเห็นความสาคัญต่อการคัดแยกขยะ และทิ้งขยะให้ถูกท่ี มีค่าเฉล่ีย 4.08 ระดับความ
พงึ พอใจมาก
5.การเผยแพร่ความรู้ และประชาสัมพันธ์กิจกรรมทางเพจเฟซบุ๊คมีความน่าสนใจ มีค่าเฉลี่ย 4
ระดบั ความพงึ พอใจมาก
6.กิจกรรมของโครงการสะท้อนปัญหาของจิตสานึกการทิ้งขยะได้อย่างน่าสนใจ มีค่าเฉล่ีย 4
ระดบั ความพงึ พอใจมาก
7.นักเรียนได้รับรู้ปัญหาของการทิ้งขยะไม่ถูกท่ีจากกิจกรรมการให้ความรู้หน้าเสาธง มีค่าเฉล่ีย
3.91 ระดับความพึงพอใจมาก
8.นักเรียนสามารถนาความรู้ไปใช้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการท้ิงขยะได้ มีค่าเฉล่ีย 3.91 ระดับ
ความพึงพอใจมาก
9.กจิ กรรมของโครงการเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน โรงเรียน และสังคม มีคา่ เฉล่ยี 4 ระดบั ความพึง
พอใจมาก สรปุ ความพึงพอใจรวม มคี า่ เฉลี่ย 3.91 ระดับความพึงพอใจมาก

9

บทที่ 5

สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ

จากการทาโครงการ “ก้อมาดิคา้ บ มารกั ษ์โลกกนั ” มวี ัตถปุ ระสงค์เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนสนุ ทรภู่
พิทยามีความรู้และความเข้าใจในเร่ืองของการทิ้งขยะมากข้ึนเพ่ือให้ภายในโรงเรียนสุนทรภู่มีปริมาณขยะที่
ลดลงและเพือ่ สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมีจิตอาสาและจิตสานึกในการทง้ิ ขยะให้ถูกท่ีและคัดเเยกขยะก่อนท้งิ

พบว่านักเรียนโรงเรียนสุนทรภู่พิทยาบางส่วนยังไม่มีจิตสาธารณะพอที่จะทาให้บริเวณในโรงเรียน
สะอาดข้ึน แต่ปริมาณขยะท่ีท้ิงไม่ถูกท่ีมีจานวนลดลง สรุปได้ว่า นักเรียนโรงเรียนสุนทรภู่พิทยามีจิตสาธารณะ
ในการทงิ้ ขยะให้ถกู ที่มากข้นึ

ประโยชนท์ ไี่ ดจ้ าการดาเนนิ งาน
1. ทาให้นกั เรียนในโรงเรยี นสุนทรภพู่ ิทยามีจติ อาสามากข้ึน
2. ทาให้นักเรียนเลง็ เหน็ ถึงปญั หาเก่ยี วกบั การคัดเเยกขยะมากขึ้น
3. นกั เรียนมคี วามรูค้ วามเข้าใจในการท้งิ ขยะเเละการคัดเเยกขยะ

ข้อเสนอแนะ
๑. ปรับกิจกรรม และการประชาสัมพันธ์ให้นา่ สนใจ และสามารถจดั ตอ่ เนื่องได้
๒. จดั กจิ กรรม และการการประชาสัมพนั ธ์ โดยเนน้ เรอื่ งของการมีจิตสาธารณะ
๓. ให้ความรถู้ ึงความสาคัญและผลกระทบที่สง่ ผลถึงอนั ตรายจากขยะ

10

บรรณานกุ รม

2562.ขอ้ มลู ของปญั หาภาวะโลกร้อน.(ออนไลน์). แหล่งที่มา : https://krupenka.wordpress.com
2562.ขอ้ มลู การกาจดั ขยะ.(ออนไลน์). แหลง่ ทม่ี า : https://www.thaihealth.or.th
2562.แนวคดิ เกย่ี วกบั จติ สาธารณะ.(ออนไลน)์ . แหล่งท่ีมา : http://etheses.psru.ac.th

2562.การประชาสัมพนั ธใ์ หน้ า่ สนใจ.(ออนไลน)์ . แหลง่ ที่มา :
https://www.stou.ac.th/offices/Oce/kmoce1/pr249561.pdf

2562.การปลูกจติ สานึก.(ออนไลน)์ . แหลง่ ทีม่ า : http://publicmind-
triamudom.blogspot.com/2013/05/public-mind_4928.html

2562กิจกรรม Challenge For Change.(ออนไลน์). แหล่งทม่ี า :
http://hitz955.becteroradio.com/news/39345

ภาคผนวก

ภาพที่ 6.1 ประชมุ เพ่ือจัดทาโครงการ
ภาพท่ี 6.2 ประชาสัมพนั ธ์โครงการ และกิจกรรมหนา้ เสาธง

ภาพที่ 6.3 น้องมาเข้าร่วมกิจกรรม “ถา้ แนจ่ ริงทิ้งใหล้ งถัง”
ภาพท่ี 6.4 ประชุมปรึกษาเรื่องปญั หา และการจดั กจิ กรรมต่างๆ

ภาพท่ี 6.5 นาเสนอการสรุปและปญั หาในการดาเนินโครงการ
ภาพท่ี 6.6 สรา้ งตวั อย่างการมจี ิตสาธารณะต่อส่วนรวม

ภาพท่ี 6.14 ภาพหนา้ เพจเฟซบกุ๊ “กอ้ มาดคิ า้ บ มารกั ษ์โลกกนั ”

กจิ กรรมถ้าแนจ่ ริงท้งิ ให้ลงถงั

คือกิจกรรมท่ีท่ีจะสร้างการมีความตระหนักรู้ถึงการคัดแยกขยะก่อนทิ้ง โดยมีขยะชนิดต่างๆ มาให้
นักเรียนโยนท้ิงให้ลงถังโดยจะมีถังขยะ 3 ชนิดคือ ถังขยะรีไซเคิล ถังขยะอันตราย และถังขยะทั่วไป โดยที่
นักเรียนหยิบได้ขยะชนิดอะไรก็ให้โยนลงไปในถังขยะนั้นถ้าโยนถูกและเข้าถัง ขยะตามเวลาที่กาหนดก็จะได้
รางวัล โดยวิธีการมดี ังนี้

1.นักเรยี นหยิบขยะจากถังขยะรวมที่เราเตรียมไว้ให้
2.นกั เรียนดูว่าเปน็ ขยะชนิดไหน
3.โยนขยะชนิดนนั้ ทนี่ ักเรยี นไดล้ งในถงั ให้ถกู ต้องตามชนิด
4.ถา้ นักเรียนโยนขยะถกู ต้องตามชนิดก็จะได้รางวลั เป็นอุปกรณ์การเรยี น เชน่ ดินสอ ปากกา
5.ถ้านักเรียนโยนขยะไม่ถูกต้องตามชนิดก็จะถูกทาโทษโดยนักเรียนจะต้องเดินไปเก็บขยะช้ินน้ัน
และโยนใหถ้ ูกต้องตามชนดิ

ซงึ่ จะทาใหน้ ักเรียนที่เข้ารว่ มกิจกรรมมีความรู้ความเข้าในการคัดแยกขยะ และสามารถทงิ้ ขยะให้ถูก
ประเภท

ตารางการดาเนนิ งาน

วนั เดอื น ปี กจิ กรรม ปัญหา แนวทางแก้ไข

22 พ.ค. 2562 -ประชมุ กลมุ่ เพ่อื สารวจข้อมูลใน -ชอื่ โครงการยงั ไม่นา่ สนใจ - ปรบั ชอ่ื โครงการ

โรงเรียน และร่วมกนั คดิ ชื่อ
โครงการ
-นาเสนอช่อื โครงการต่อครูท่ี

ปรึกษาโครงการ

5 พ.ค. 2562 -วางแผนการดาเนินการ และ -รายละเอียดกิจกรรม และ - สารวจสถานทใ่ี นการจัด

รว่ มกันคิดรูปแบบกิจกรรม สถานจัดกิจกรรมยังไม่ กจิ กรรม

-นาเสนอรปู แบบกจิ กรรมต่อครู ชัดเจน - รว่ มกนั คดิ หารูปแบบ

ท่ปี รึกษาโครงการ -ยังไม่ได้วางแผนแนวทาง และเวลาในการ

ประชาสมั พันธ์ ประชาสมั พนั ธ์

7 มิ.ย. 2562 -สรา้ งเพจเฟซบ๊กุ “กอ้ มาดิคา้ บ -ยังไม่มีนักเรยี นสนใจมา - สรา้ งการประชาสมั พันธ์

มารักษโ์ ลกกัน” เพ่ือเป็น ตดิ ตาม ให้น่าสนใจมากขึ้น และ

ชอ่ งทางในการประชาสมั พนั ธ์ เชิญชวน
กิจกรรม

11 มิ.ย. 2562 -ประชาสัมพันธช์ ่อื โครงการ -นกั เรยี นยงั ไม่สนใจ - สร้างการประชาสัมพันธ์
ให้น่าสนใจมากขึน้
และกิจกรรมหนา้ เสาธง เท่าที่ควร

24 ม.ิ ย. 2562 -ประชาสมั พันธ์กิจกรรม -ยงั ไมม่ ีนักเรยี นสนในเข้า - ปรบั รายละเอยี ด
“BEFORE-AFTER เธอคอื ร่วม กิจกรรมให้นา่ สนใจมาก

HERO” ทางเพจเฟซบุ๊ก ขึน้

26 ม.ิ ย. 2562 -ประชาสัมพนั ธ์ใหน้ ักเรียนรจู้ กั -ไมไ่ ดร้ บั ความสนใจ - พัฒนาการ
การมจี ิตอาสาเกบ็ ขยะในวนั เท่าที่ควร ประชาสัมพนั ธ์ให้

สุนทรภู่ทางเพจเฟซบุ๊ก นา่ สนใจยง่ิ ขึน้

1 ก.ค. 2562 -ประชาสัมพนั ธ์หน้าสาธง เชิญ
ชวนใหน้ ักเรียนมาเขา้ ร่วม
กจิ กรรม - -
-เขยี นเคา้ โครงโครงการ

2 ก.ค. 2562 -ดาเนินการจัดกิจกรรม -ยงั มนี กั เรยี นเข้ารว่ ม - มกี ารประชาสมั พนั ธ์ให้
มากขน้ึ และน่าสนใจ
“ถ้าแน่จริงทิ้งใหล้ งถัง” กจิ กรรมน้อยกวา่ ที่ควร กวา่ เดมิ

ณ หลงั อาคาร 1 เวลา 12.30

น. -12.50 น.

8 ก.ค. 2562 -ประชาสมั พันธใ์ หค้ วามรู้ - -
เก่ยี วกับการมจี ติ สานึกในการ
ท้ิงขยะ หนา้ เสาธง

23 - 24 -สารวจความสะอาดบรเิ วณ -พบวา่ บรเิ วณต่างๆ ยงั มี - รณรงค์สรา้ งจติ สานึกใน

ก.ค. 2562 ภายในโรงเรยี นสนุ ทรภ่พู ทิ ยา ขยะอยู่ การทง้ิ ขยะ

26 ก.ค 2562 -ตวั แทนโครงการเขา้ ร่วม --
กิจกรรมท่ีชุมชนนักสืบชายหาด
ไดเ้ ข้ารว่ มกบี บริษัท SCG --

29 ก.ค 2562 -นาเสนอโครงการต่อครูที่ -พบว่ามขี ยะอยู่ตาม -
ปรกึ ษา ชายหาดเปน็ จานวนมาก

3 ส.ค 2562 -ตวั แทนโครงการไดไ้ ปทาจติ -มีนกั เรยี นบางส่วนไม่ - ปรับวิธกี าร
อาสาทีศ่ าลเจ้าแม่พิมพ์ คอ่ ยสนใจ ประชาสัมพันธใ์ หด้ ีข้ึน
ชายหาดแหลมแม่พิมพ์
- -
13 ส.ค 2562 -มีการใหค้ วามร้เู กีย่ วกับการมี
จติ อาสาหนา้ เสาธง -พบวา่ มีขยะบางสว่ น -

14 ส.ค 2562 -ประชุมโครงการภาวะผู้นา ณ -พบวา่ มีขยะจานวนมาก - มีการใหค้ วามรูเ้ กี่ยวกบั
หอ้ งประชมุ สุนทรภู่
ภายในโรงเรยี น การมจี ติ อาสาทางเพจ
15 ส.ค 2562 -ตัวแทนโครงการได้ไปทาจติ
อาสากับชุมนุมนักสืมชายหาดที่ เฟสบ๊กุ
ศาลเจา้ แม่พิมพ์
-พบว่ามีขยะลดนอ้ ยลง -
20-21 -ไดม้ ีการสารวจขยะและทาจิต
ส.ค 2562 อาสาหลังเลิกเรียน --

3 ก.ย 2562 -ได้มกี ารสารวจขยะและทาจติ
อาสาหลังเลิกเรียน

4 ก.ย 2562 -สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ