การจัดการเรียนการสอนทางไกล สพป.น่าน เขต 1

ในสถานการณ์ท่ไี ม่สามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ

ก

คำนำ

คู่มอื การจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณท์ ่ไี ม่สามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกติ เป็นคมู่ ือท่จี ัดทำขึ้น
เพื่อเสนอแนวทางในการจัดการศึกษาทางไกล สำหรับโรงเรียนในรูปแบบต่าง ๆ ตามความพร้อม และ
ความเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาด
ของเชื้อไวรัส Covid-19 หรือในสถานการณ์อื่นที่เป็นเหตุให้โรงเรียนไม่สามารถทำการเปิดการเรียนการสอน
ตามปกติ ได้ใช้แนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกลตามคู่มือนี้ในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนได้
อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยเนื้อหา 5 ส่วน ได้แก่ 1. แนวทางในการจัดการเรียนการสอนทางไกล
ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถเปิดเรียนได้ตามปกติ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 2.
DLTV กับการจัดการเรียนการสอนทางไกล 3. สื่อ 60 พรรษากับการจัดการเรียนการสอนทางไกล 4. การสร้าง
ห้องเรยี นออนไลน์ และ 5. การตดิ ต่อสอ่ื สารและใชแ้ อพพลิเคชัน LINE ในการจัดการเรียนการสอนทางไกล

ในการจัดทำคู่มือในครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนจากนายสมเร็จ อุดแดง ผู้อำนวยการสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 นายอัศรายุทธ ศรีใจอินทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 นายสุรชาติ ภูผาผยุ ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษา
และความร่วมมือจากศกึ ษานิเทศก์ เจ้าหน้าทีใ่ นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 เป็นอย่างดี
จงึ ขอขอบคณุ มา ณ โอกาสนี้

กล่มุ งานส่งเสรมิ และพัฒนาส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

คมู่ ือการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

ข

สารบญั

หน้า
คำนำ...................................................................................................................................................... ก
สารบญั ................................................................................................................................................... ข
1. แนวทางในการจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณท์ ไ่ี มส่ ามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ
ของสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 .................................................................. 1
2. DLTV กับการจัดการเรียนการสอนทางไกล....................................................................................... 6

2.1 การเตรยี มความพร้อมในการรบั ชม DLTV ผา่ นโทรทศั น์ดาวเทยี ม...................................... 6
2.2 การเตรียมความพร้อมในการรับชม DLTV ผา่ น เว็บไซต์และโมบายแอพพลิเคชัน DLTV.... 7
2.3 การเตรียมความพร้อมในการรบั ชม DLTV ผ่านฟรีทีวี หรือโทรทัศนด์ จิ ิตอล........................ 8
2.4 การใชง้ าน DLTV ออฟไลน์ในรูปแบบไดรฟ์หรอื ซดี ี.............................................................. 9
3. สื่อ 60 พรรษากบั การจดั การเรียนการสอนทางไกล........................................................................... 16
3.1 การจัดพิมพส์ ือ่ 60 พรรษาแบบไฟล์ Pdf ขนาด A4............................................................. 17
3.2 การจดั พิมพ์ส่อื 60 พรรษาแบบไฟลภ์ าพ ขนาด A4 พับครึ่ง................................................ 18
3.3 การจดั พมิ พส์ ื่อ 60 พรรษาแบบไฟลภ์ าพ ขนาด พับสี่สว่ น (เลม่ เลก็ ) .................................. 20
4. การสร้างห้องเรียนออนไลน์................................................................................................................ 21
4.1 หอ้ งเรยี นออนไลน์ดว้ ย Google Classroom เบอ้ื งตน้ ......................................................... 21
4.2 หอ้ งเรยี นออนไลน์ดว้ ย Edmodo เบอ้ื งต้น........................................................................... 25
5. การติดต่อสือ่ สารและใชแ้ อพพลิเคชัน LINE ในการจัดการเรยี นการสอนทางไกล............................. 31

คู่มอื การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี มส่ ามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

1

1. แนวทางในการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถเปิดเรียนได้
ตามปกตขิ องสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

ความเปน็ มาและความสำคญั
เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัส Covid-19 รัฐบาลมีมาตรการเพื่อหยุดยั้ง

การแพร่กระจายของไวรัสที่อาจจะทำให้เกิดความสูญเสียอันประเมินค่ามิได้ และต้องใช้ระยะเวลายาวนาน
จนทำให้การจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนปกติไม่สามารถดำเนินการได้ ทั้งน้ีสำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานมีแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก้ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เปน็
หลัก ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ตามที่มีการชี้แจงในวันที่ 1 และ 7
พฤษภาคม 2563 ที่ผ่านมา ดังที่ นายอำนาจ วิชยานุรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เปรยี บเทยี บเหมือนเปน็ การตัดเส้อื โหลขนาด ซงึ่ ไม่อาจตดั ให้พอดกี ับทกุ คน จึงตอ้ งนำไปปรับให้เหมาะสมกับ
บริบทของแต่ละพื้นที่ ดังน้ันทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 โดยกลุ่มงานส่งเสรมิ
และพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษากลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
จึงได้ดำเนินการวางแผน วิเคราะห์ จดั ทำแนวทางการจัดการเรยี นการสอนทางไกลใหส้ อดคลอ้ งกบั บริบทของ
โรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 และเป็นแนวทางที่จะให้ครู และผู้บริหาร
สถานศึกษาไดน้ ำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษาทางไกลของสถานศึกษาของตนต่อไป

หลักการและแนวคดิ ในการจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณท์ ีไ่ ม่สามารถเปิดเรียนได้
ตามปกติ ของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

เนื่องจากความเหลื่อมล้ำและแตกต่างของนักเรยี น ผู้ปกครอง ครู โรงเรียนและชุมชน ฯลฯ
ในเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาน่านเขต 1 การเปล่ียนการเรยี นการสอนสู่ระบบการเรยี นการสอนออนไลน์
ยิ่งทำให้เหน็ ปัญหาความเหล่ือมล้ำมากขนึ้ นกั เรยี นจำนวนมากไม่สามารถเรยี นได้เพราะไม่มีอินเตอรเ์ น็ต หรือ
อุปกรณ์สำหรับใช้เรียนออนไลน์ นักเรียนบางคนมีอาหาร น้ำ และสภาพแวดล้อมที่ดีกว่าบ้านเพราะโรงเรียน
จึงทำใหเ้ กดิ คำถามว่า “เราจะจัดการเรียนการสอนออนไลนไ์ ด้อย่างไร” หรอื คำตอบคือ “เรยี นออนไลน์ไม่ได้
แน่นอน” จากการสำรวจความพร้อมของผู้ปกครองในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของสำนักงานเขต
พน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1 ปรากฏดงั ภาพ

คู่มอื การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ี่ไม่สามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

2
จ า ก ภ า พ แ สด ง ใ ห ้ เ ห ็ น ถ ึ ง คว า ม พ ร ้ อ ม ข อ ง ค ร อ บ คร ั ว น ั ก เ ร ี ย น ที่ แ ต ก ต ่ า ง กั น
ความแตกตา่ งนี้ไมไ่ ด้อยกู่ นั เปน็ กลุม่ กอ้ น แต่กระจายไปในโรงเรียนและห้องเรียน นกั เรียนในหอ้ งเรียนเดียวกัน
มีความพร้อมต่างกัน ครูไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบใดแบบหนึ่งเพื่อให้เข้าถึงนักเรียนทุกคน
แมใ้ นห้องเรยี นเดียวกัน จงึ อาจจดั การเรยี นการสอนในหลายรูปแบบ หรอื หาจดุ รว่ มทด่ี ีทสี่ ุด เพือ่ ให้การศึกษา
เข้าถึงนักเรียนทุกคน
เมื่อพิจารณาถึงช่วงวัยของนักเรียน อาจเกิดคำถามขึ้นมาว่า “การจัดการเรียน
การสอนโดยไม่มีครูจะทำอย่างไร” “นักเรียนอนุบาลจะเรียนออนไลนอ์ ยา่ งไร” “นักเรยี นที่ขึ้น ป.1 จะเรียน
กับ DLTV ได้หรือ” ความพร้อมในการเรียนการสอนทางไกลของนักเรียนแต่ละช่วงวัยแตกกต่างกัน
ดงั แผนภาพ

ฉะนั้น การเลือกรูปแบบวิธีการจัดการเรียนการสอนของครูต้องคำนึงถึงวัย
ของผู้เรียนเป็นสำคัญ จึงเป็นเหตุให้หลักการและแนวคิดการจัดการเรียนการสอนทางไกล ของสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่านเขต 1 เว้นคำว่าออนไลน์ เพราะครูจะสอนอย่างไรก็ได้ ไม่ต้องออนไลน์
จนมาถึงคำถามสำคัญที่ทำให้ครูไม่มั่นใจในการจัดการเรียนการสอนทางไกล นั่นคือ “นักเรียนจะเรียน
ได้อย่างไรถ้าไม่มีครู” “นักเรียนไม่เรียนแน่ ถ้าไม่มีครู ขนาดอยู่โรงเรียนยังไม่เรียนเลย” ฉะนั้น เพื่อให้
ความมั่นใจว่านักเรียนได้เรียนจึงต้องมีครู จึงนำหลักการของการจัดการเรียนเรียนการสอนแบบ
Home School มาประยุกตใ์ ช้แบบลูกผสม ซ่งึ จะทำใหค้ รูมองภาพการจดั การเรียนการสอนทางไกลได้ง่ายขึ้น
นั่นคือ ทำอย่างไรให้ผู้ปกครองหรือคนในครอบครัวของนักเรียนเป็นผู้ช่วยในการจัดการเรียนการสอน
ให้กบั นกั เรียน โดยสามารถปรับได้ตามความพร้อมของผูป้ กครอง นักเรยี นหรอื ครูผสู้ อน ดงั แสดงในแผนภาพ

คมู่ ือการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

3

โดยสรุป หลักการและแนวคิดการจัดการเรียนการสอนทางไกล ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาน่านเขต 1 คือ การให้ครูผู้สอนและผู้ปกครองหรือคนในครอบครัวของนักเรียนร่วมกัน
จัดการเรียนการสอนใหก้ บั นักเรยี น โดยคำนึงถงึ ความพร้อมของบริบทตา่ ง ๆ และปรับไดต้ ามความเหมาะสม
เพื่อใหก้ ารศกึ ษาเขา้ ถงึ นกั เรียนทกุ คน

รูปแบบการจัดการศกึ ษาทางไกลในสถานการณ์ทไี่ ม่สามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกตขิ องสำนกั งาน
เขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

เพื่อให้คลอบคลุมบริบทต่าง ๆ ของสถานศึกษา รูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลใน
สถานการณ์ท่ีไม่สามารถเปิดเรยี นไดต้ ามปกติของสำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1 มี 4
รปู แบบ ดังแสดงในแผนภาพ

คู่มอื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไม่สามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

4
1. รูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลโดยใช้ห้องเรียนออนไลน์ กับสื่อ 60 พรรษาหรือสื่ออ่ืน
ตามความเหมาะสม สำหรับครู นักเรียน โรงเรียนที่มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
สามารถดำเนินการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ผ่านบริการ เช่น Google Classroom, Edmodo หรือ
Microsoft Team เป็นตน้ ซงึ่ ครทู ำหนา้ ที่เปน็ ผู้สอน วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เตรียมส่ือ และวัดผล
ประเมินผล โดยผู้ปกครองมีหนา้ ที่เปน็ ผู้ชว่ ยคอยควบคมุ ติดตามการเรยี นของในนักเรียนในปกครอง นักเรียน
ครูและผปู้ กครอง มีการติดต่อประสานงานโดยใช้ส่อื โซเซยี ลหรอื ส่ืออื่นตามความเหมาะสม ดงั แผนภาพ

2. รูปแบบการจดั การศึกษาทางไกลโดยใช้ DLTV ออนไลน์ กับสอ่ื 60 พรรษา สำหรับครู นกั เรยี น
และโรงเรียนที่มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ แต่ไม่สามารถดำเนินการจัดการเรียน
การสอนได้ในทุกรายวิชาสามารถดำเนินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ DLTV ออนไลน์ ที่ครูสามารถ
ควบคุมการเรียนการสอนได้ ให้นักเรียนทำกิจกรรมตามที่ครูกำหนด โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้สอน วางแผน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เตรียมสื่อ และวัดผลประเมินผล และผู้ปกครองมีหน้าที่เป็นผู้ช่วยสอน ชี้แนะ
ควบคุม ติดตามการเรียนของในนักเรียนในปกครอง นักเรียน ครูและผู้ปกครอง มีการส่งงานทางออนไลน์
และตดิ ตอ่ ประสานงานโดยใชส้ ื่อโซเซียลหรอื สอ่ื อ่นื ตามความเหมาะสม ดงั แผนภาพ

คมู่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ มส่ ามารถเปิดเรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

5
3. รปู แบบการจัดการศกึ ษาทางไกลโดยใช้ DLTV ผา่ นดาวเทียม หรอื โทรทัศน์ดจิ ติ อล กับสื่อ 60
พรรษา สำหรับนักเรยี นที่ไมม่ ีอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง หรืออุปกรณ์สำหรบั เรียนออนไลน์ โดยนักเรียนเรยี น
ตาม DLTV ผ่านสัญญาณดาวเทียมควบคู่กบั ทำแบบฝกึ ในสอ่ื 60 พรรษา โดยครูทำหนา้ ทีเ่ ป็นผสู้ อน วางแผน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เตรียมสื่อ และวัดผลประเมินผล และผู้ปกครองมีหน้าที่เป็นผู้ช่วยสอน ช้ีแนะ
ควบคุม ติดตามการเรียนของในนักเรียนในปกครอง นักเรียน ครูและผู้ปกครอง มีการส่งงาน
ผ่านผู้ประสานงานและติดต่อผ่านโทรศัพท์ หอกระจายข่าว หรือผู้ประสานงาน ซึ่งอาจเป็นผู้นำชุมชน
ผู้ปกครอง หรอื นกั เรยี นที่สามารถตดิ ตอ่ สอื่ สารกับครูได้ทางใดทางหนง่ึ ดังแผนภาพ

4. รูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลโดยใช้ DLTV ออฟไลน์ในรูปแบบไดรฟ์หรือซีดี กับส่ือ
60 พรรษา สำหรบั นักเรยี นทีไ่ ม่มอี ินเตอร์เน็ตความเรว็ สงู หรืออปุ กรณ์สำหรับเรียนออนไลน์ และไม่สามารถ
รับสัญญาณดาวเทียมจาก DLTV ได้ โดยนักเรียนสามารถเรียนตาม DLTV ออฟไลน์ควบคู่กับทำแบบฝึก
ในสื่อ 60 พรรษา ครทู ำหน้าท่เี ป็นผู้สอน วางแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เตรยี มสื่อ และวัดผลประเมินผล
โดยผู้ปกครองมีหน้าทีเ่ ป็นผู้สอนหรือผู้ช่วยสอน ควบคุมติดตามการเรียนของในนกั เรยี นในปกครอง นักเรียน
ครูและผู้ปกครอง มกี ารสง่ งานผ่านผปู้ ระสานงานและตดิ ตอ่ ผ่านโทรศัพท์ หอกระจายข่าว หรอื ผปู้ ระสานงาน
ซงึ่ อาจเปน็ ผู้นำชมุ ชน ผู้ปกครอง หรอื นกั เรยี นที่สามารถตดิ ตอ่ ส่อื สารกับครไู ดท้ างใดทางหน่ึง ดงั แผนภาพ

ทั้งน้ีครูสามารถปรับรูปแบบข้างต้นได้ตามความเหมาะสม เพื่อให้การศึกษาเข้าถึงนักเรียนทุกคน
อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

คมู่ ือการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ไี มส่ ามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

6

2. DLTV กบั การจดั การเรียนการสอนทางไกล
การใช้ DLTV ในการจัดการเรียนการสอนทางไกลนั้นสอดคล้องกับแนวทางของสำนักงาน

คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV)
ซึ่งมีช่องทาง 4 ช่องทาง คือ 1. โทรทัศน์ดาวเทียม รวมทั้ง True Vision ช่อง 186-200 2. เว็บไซต์
https://www.dltv.ac.th/ 3. โมบายแอพพลิเคชัน DLTV และ 4. ผ่านฟรีทีวี (ในขณะจัดทำเอกสารทาง
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารกำลังดำเนินการประสานกับทาง กสทช) โดยตอ้ งมีการเตรยี มความพร้อมดังนี้

2.1 การเตรียมความพร้อมในการรับชม DLTV ผ่านโทรทัศน์ดาวเทียม โดยการตรวจสอบอุปกรณ์
ดังตอ่ ไปน้ี

2.1.1 จานรบั ดาวเทียมระบบ KU Band หรือจานทบึ จงึ จะสามารถรบั สญั ญาณ DLTV ได้

KU Band CU Band

2.1.2 หัวรับสัญญาณดาวเทียมหรือ LNB ต้องเป็นแบบ Universal เนื่องจากดาวเทียม

ไทยคม 5 ขัดข้องทำให้การส่งสัญญาณดาวเทียมต้องเปลี่ยนมาใช้ดาวเทียมไทยคม 6 และ ไทยคม 8 ตั้งแต่

วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2563 ที่ผ่านมา ทำให้หัวรับสัญญาณแบบเดิมที่รับได้เฉพาะไทยคม 5 ไม่สามารถรับ

สัญญาณได้ต่อไป จึงต้องเปลี่ยนมาใช้หัวรับสัญญาณดาวเทียมหรือ LNB แบบ Universal ราคาประมาณ

100 บาท

LNB แบบ UNIVERSAL

2.1.3 เครื่องรับสัญญาณดาวเทียมระบบ HD เนื่องจาก New DLTV ทำการถ่ายทอด
สัญญาณในระบบ HD (ความละเอียดสูง) ทำให้กล่องรับสัญญาณเดิมที่เป็นระบบ SD ไม่สามารถรับสัญญาณ

คู่มอื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ ม่สามารถเปิดเรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

7

ได้ สังเกตได้จากช่องต่อสัญญาณจากเครื่องรับสัญญาณดาวเทียมเข้ากับโทรทัศน์ โดยเครื่องรับสัญญาณ
ดาวเทียมระบบ SD จะมเี ฉพาะช่องตอ่ สญั ญาณ AV ส่วนระบบ HD มชี ่องตอ่ สญั ญาณ HDMI ดงั รปู

ระบบ SD มีชอ่ งต่อสัญญาณ AV ระบบ HD มีชอ่ งตอ่ สัญญาณ HDMI

เคร่อื งรับสญั ญาณดาวเทียมระบบ HD มีราคาประมาณ 500 บาท
2.1.4 โทรทัศน์แบบมีช่องเสียบ HDMI หรือสายต่อ AV จากเครื่องรับสัญญาณดาวเทียม

ระบบ HD เนื่องจากการใช้เครื่องรับสัญญาณดาวเทียมแบบ HD ที่มีช่องต่อสัญญาณ HDMI จึงต้องใช้กับ
โทรทัศน์ที่มีช่องสัญญาณ HDMI ด้วย ดังรปู

หากโทรทัศนท์ ่ีใช้ยังเป็นรุ่นจอแก้วที่ไม่มีช่องต่อ HDMI ให้ใชส้ ายต่อสัญญาณ AV เฉพาะสาหรบั กล่องรับสัญญาณ
ดาวเทียม ดงั รูป

ค่มู ือการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ีไ่ มส่ ามารถเปิดเรยี นไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

8
2.2 การเตรียมความพร้อมในการรับชม DLTV ผ่าน เว็บไซต์และโมบายแอพพลิเคชัน DLTV
ต้องใช้อินเตอร์เน็ตความเร็วสูงและไม่จำกัดปริมาณการใช้งาน เนื่องจากสื่อ DLTV ที่เผยแพร่ผ่าน เว็บไซต์
https://www.dltv.ac.th/ และโมบายแอพพลเิ คชนั DLTV เป็นแบบ FULL HD ท่ีมีขนาดประมาณ 500 MB
หรอื 0.5 GB ตอ่ หน่วยการเรียน การเรียน 5 หนว่ ย จะใชข้ อ้ มูลประมาณ 2.5 GB ดงั นัน้ จึงไมเ่ หมาะกับการใช้
งานผา่ นแพค็ เกจอนิ เตอรเ์ น็ตที่จำกัดปริมาณขอ้ มลู ส่วนความเรว็ อินเตอรเ์ นต็ ตอ้ งไม่น้อยกว่า 4 Mbs (แนะนำ
10 Mbs ขน้ึ ไป) โดยแพ็คเกจอินเตอรเ์ นต็ สำหรบั บ้านทั่วไปประมาณ 590 บาท ตอ่ เดือน ไมร่ วมภาษี
2.3 การเตรียมความพร้อมในการรับชม DLTV ผ่านฟรีทีวี หรือโทรทัศน์ดิจิตอล โดยการตรวจสอบ
ดังน้ี

2.3.1 พ้นื ท่กี ระจายสญั ญาณโทรทัศนด์ ิจิตอล สามารถตรวจสอบไดจ้ าก เวบ็ ไซต์
https://dtvservicearea.nbtc.go.th/webpeople/ ดงั รูป

ซึ่งจะระบุระยะห่างจากเสาสัญญาณ และทิศทางที่จะหันเสาอากาศโทรทัศน์เข้าหาเสาสัญญาณ หากอยู่ใน
ตำแหน่งทส่ี ญั ญาณโทรทศั น์ดจิ ิตอลไปไมถ่ งึ จะไม่สามารถใชร้ ับชมผ่านโทรทศั นด์ จิ ติ อลได้ ดงั รูป

คูม่ ือการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ ม่สามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

9
2.3.2 โทรทัศน์ดิจิตอลหรือกล่องรับสัญญาณดิจิตอลทีวี เนื่องจากการยุติการแพร่ภาพ
โทรทัศนใ์ นระบบอนาล็อก (ระบบเดิม) มาเปน็ ระบบโทรทัศน์ดิจิตอล ทำให้โทรทัศน์ท่ีจะรับชมจะต้องรองรับ
สัญญาณดิจิตอล (ราคาประมาณ 3000 บาทขึ้นไป) หรือใช้กล่องรับสัญญาณดิจิตอลทีวี (ราคาประมาณ 350
บาท) ในกรณที โ่ี ทรทศั น์เปน็ ระบบอนาล็อก ดังรูป

และต้องมเี สาสญั ญาณโทรทัศนด์ จิ ิตอล (ราคาประมาณ 200 บาท) ขึน้ อยกู่ บั ระยะห่างจากเสาสญั ญาณ ดงั รูป

และสายเพาเวอรอ์ ินเซิทกรณใี ชร้ ว่ มกับโทรทศั นด์ ิจติ อล (ราคาประมาณ 150 บาท) ดังรูป

เมื่ออปุ กรณ์ท่ีกล่าวมาพรอ้ ม เราจงึ จะสามารถรบั ชมการเรยี นการสอนทางไกล DLTV ได้โดย
ไมต่ ดิ ขดั

2.4 การใชง้ าน DLTV ออฟไลนใ์ นรูปแบบไดรฟห์ รอื ซีดี
นอกจากระบบที่ทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดำเนินการในการ

จัดการเรียนการสอนทางไกล โดยใช้ DLTV น้นั ทางกล่มุ งานส่งเสริมและพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยี

คมู่ อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

10
ทางการศกึ ษา ไดจ้ ดั ทำช่องทางที่ 5 คอื DLTV ออฟไลน์ในรูปแบบไดรฟ์หรอื ซีดี โดยการดาวนโ์ หลดไฟล์วีดีโอ
การจัดการเรยี นการสอน DLTV ของปกี ารศกึ ษา 2562 ใน 4 วชิ าหลักคือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
และภาษาอังกฤษ ในระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ถึงชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 เพ่ือให้ครผู ้สู อนนำไปประยุกต์ใช้ใน
การจัดการเรยี นการสอนทางไกลไดต้ ามความเหมาะสม โดยขอนำเสนอ 4 แนวทาง ไดแ้ ก่

2.4.1 การใช้งานในเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ เพอื่ ใหน้ ักเรยี นเรยี นมขี ั้นตอน ดังน้ี
2.4.1.1 เข้าไปในชอ่ ง DLTV แลว้ ดบั เบล้ิ คลกิ เปดิ ไฟล์ index.html ดงั รูป

จะปรากฏศูนยส์ ่อื DLTV ดงั รปู

2.4.1.2 คลกิ เลือกภาคเรยี น ที่ตอ้ งการ จะปรากฏ

คมู่ อื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ทีไ่ มส่ ามารถเปิดเรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

11

2.4.1.3 คลกิ เลือกรายวิชาท่ีต้องการ จะปรากฏ

2.4.1.4 คลกิ แสดงรายการ

2.4.1.5 คลิกเลอื กรายการ ท่ตี อ้ งการ รบั ชม
2.4.2 การใชง้ านจากโทรทศั นห์ รือกลอ่ งรบั สญั ญาณดาวเทยี ม

สามารถใช้ External Hard disk หรือ Handy Drive ขนาด 32 GB นำไปเสียบช่อง USB
ของโทรทศั น์หรือกล่องรบั สญั ญาณดาวเทยี มเพ่ือเปดิ ไฟลส์ ่อื โดยตรง ทำได้โดย

2.4.2.1 จะเห็นช่อง dltv62 จะมีช่องข้อมูลชื่อ t1 และ t2 ซึ่งเก็บข้อมูลสื่อ
DLTV ภาคเรียนที่ 1 และ 2 ตามลำดบั

คมู่ ือการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ่ไี ม่สามารถเปิดเรียนได้ตามปกติ สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

12

เมือ่ เขา้ ไปในชอ่ ง t1 หรือ t2 ตามต้องการจะ ปรากฏช่องขอ้ มลู ชื่อ p1-p6 ซึ่งเก็บข้อมูลส่ือ DLTV ช้ันประถมศกึ ษา
ปที ่ี 1-6 และ m1-m3 เกบ็ ขอ้ มูลสอ่ื DLTV ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3

2.4.2.2 คลิกขวาทีช่ อ่ งข้อมูลสื่อ DLTV ในระดับชั้นท่ีต้องการเลอื ก Send to ->

ชอื่ Handy Drive

2.4.2.3 ทำเครี่องหมายติดกบั ตวั Handy Drive

2.4.2.4 เสียบ Handy Drive เข้ากบั ชอ่ ง USB ของเครอ่ื งรบั สญั ญาณดาวเทยี ม PSI
ระบบ HD หรือโทรทัศน์ ดังรูป

ค่มู ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไม่สามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

13

2.4.2.5 กดปุ่ม USB ทรี่ โี มท

2.4.2.6 กดปมุ่ ลกู ศรเลอ่ื นแถบสีไปที่ "ภาพยนตร"์ แล้วกดปุ่ม OK

ดงั รูป

คู่มอื การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ีไ่ ม่สามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

14

2.4.2.7 กดปมุ่ ลกู ศรเลอื่ นแถบสไี ปทช่ี ื่อช่องข้อมลู แต่ละชน้ั "p6" สำหรบั ชั้นประถมศกึ ษา
ปีที่ 6 แลว้ กดปมุ่ OK

2.4.2.8 กดปุ่มลกู ศรเลือ่ นแถบสีไปทช่ี ือ่ ชอ่ งข้อมลู วชิ า "p6-t1-math" วิชาคณิตศาสตร์

แล้วกดปุ่ม OK

2.4.2.9 กดปมุ่ ลกู ศรเลื่อนแถบสีไปที่ชือ่ หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ แล้วกดปุม่ OK

คู่มอื การจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ไี มส่ ามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

15

2.4.3 การใช้งานบนแท็บเล็ตพีซี หรือสมาร์ทโฟน โดยการคัดลอกไฟล์วีดีโอ DLTV ลงใน SD
Card หรือ แท็บเล็ตพซี ี ตามจำนวนชวั่ โมงที่ครูตอ้ งการ เพอ่ื ให้นักเรยี นเปิดเรยี นและทำใบงานตามทค่ี รกู ำหนด โดย
หากตอ้ งการคัดลอกสื่อ DLTV ให้ครบทง้ั ภาคเรียนจะใช้เนื้อทปี่ ระมาณ 16 GB (ราคาประมาณ 100 บาท) ดังรปู

2.4.4 การใช้งานผ่านสื่อออนไลน์ ที่มีข้อจำกัดในปริมาณการใช้งานอินเตอร์เน็ต หรือความเร็ว
อินเตอร์เน็ตต่ำ เนื่องจากไฟล์วีดีโอต่อหน่วยมีขนาดประมาณ 40 – 100 MB เท่าน้ัน ซึ่งครูสามารถส่งผ่านทาง
แอพพลิเคชนั LINE เพ่อื ให้นกั เรยี นไดเ้ รียนแบบออนไลน์แมว้ า่ จะมีข้อจำกัด ดังรปู

จากภาพแสดงการลากไฟลว์ ดี ีโอ DLTV ลงในกล่มุ LINE เพ่อื ใหน้ ักเรียนได้เรยี นตามท่ีครู
กำหนด

คมู่ ือการจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ทไ่ี ม่สามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

16

3. ส่ือ 60 พรรษากบั การจดั การเรียนการสอนทางไกล

สื่อ 60 พรรษา มี 2 แบบคือสื่อ 60 พรรษาแบบห้องเรียนคละชั้น และสื่อ 60 พรรษาแบบแยกชั้น
ครูสามารถเลือกใชไ้ ด้ตามความเหมาะสม หากครใู ช้ DLTV ในการจัดการเรยี นการสอนครูตอ้ งจดั พิมพ์ส่ือ 60
พรรษาแบบแยกชั้นให้กับนักเรียนเพื่อใช้ประกอบการเรียนเนื่องจาก DLTV ใช้สื่อ 60 พรรษาแบบแยกชั้น
ทางกลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ได้จัดทำไฟล์สื่อ 60 พรรษา
ใน 3 รูปแบบ คือ 1) แบบไฟล์ Pdf ขนาด A4 2) แบบไฟล์ภาพ ขนาด A4 พับครึ่ง และ 3) แบบไฟล์ภาพ
ขนาดพับสี่ส่วน (เล่มเล็ก) ซึ่งทางโรงเรียนสามารถเลือกรูปแบบในการจัดพิมพ์ได้ตามงบประมาณ
และความเหมาะสม ดังตารางประมาณการงบประมาณในการจัดพมิ พ์ ดงั นี้

ตาราง ประมาณการงบประมาณในการจัดพมิ พ์สอื่ 60 พรรษาแบบแยกชน้ั ตลอดทงั้ ปกี ารศึกษา ต้นทุนหน้า

ละ 50 สตางค์

ท่ี รปู แบบไฟลส์ ือ่ 60 พรรษา แบบแยกชน้ั บาท/คน บาท/30คน บาท/120คน บาท/1000คน

1 แบบไฟล์ Pdf ขนาด A4 1,200 36,000 144,000 1.2 ล้าน

2 แบบไฟล์ภาพ ขนาด A4 พบั ครึ่ง 600 18,000 72,000 6 แสน

3 แบบไฟลภ์ าพ ขนาด พบั ส่ีส่วน(เลม่ เลก็ ) 300 9,000 36,000 3 แสน

ตาราง ประมาณการงบประมาณในการจัดพมิ พ์สื่อ 60 พรรษาแบบแยกช้ัน เฉพาะวิชาภาษาไทย คณติ ศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษ ตลอดทงั้ ปกี ารศกึ ษา ตน้ ทุนหนา้ ละ 50 สตางค์

ท่ี รปู แบบไฟลส์ ่อื 60 พรรษา แบบแยกช้ัน บาท/คน บาท/30คน บาท/120คน บาท/1000คน

1 แบบไฟล์ Pdf ขนาด A4 800 24,000 96,000 8 แสน

2 แบบไฟลภ์ าพ ขนาด A4 พบั คร่งึ 400 12,000 48,000 4 แสน

3 แบบไฟลภ์ าพ ขนาด พับสส่ี ่วน(เล่มเลก็ ) 200 6,000 24,000 2 แสน

นอกจากการเลือกรูปแบบการพิมพ์เอกสารสื่อ 60 พรรษาแล้ว ครูหรือโรงเรียนสามารถใช้การบริหาร

จัดการเพอื่ ลดต้นทุนในการจดั พมิ พ์ขน้ึ อยู่กบั ความเหมาะสมตามบริบท

ตาราง ประมาณการงบประมาณในการจัดพมิ พ์ส่อื 60 พรรษาแบบแยกชั้น ตลอดทง้ั ปกี ารศึกษา ต้นทุนหน้า

ละ 30 สตางค์

ท่ี รปู แบบไฟล์สอ่ื 60 พรรษา แบบแยกชน้ั บาท/คน บาท/30คน บาท/120คน บาท/1000คน

1 แบบไฟล์ Pdf ขนาด A4 720 21,600 86,400 720,000

2 แบบไฟล์ภาพ ขนาด A4 พับคร่งึ 360 10,800 43,200 360,000

3 แบบไฟล์ภาพ ขนาด พบั สี่สว่ น(เล่มเลก็ ) 180 5,400 21,600 180,000

คูม่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ่ไี ม่สามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

17

โดยการจดั พมิ พ์ส่อื 60 พรรษาในการจดั การเรียนการสอน

3.1 การจดั พมิ พ์สือ่ 60 พรรษาแบบไฟล์ Pdf ขนาด A4
3.1.1 เปิดไฟล์เอกสาร Pdf ที่ต้องการจัดพิมพ์โดยดับเบิ้ลคลิกช่องเก็บข้อมูล “สื่อ 60

พรรษาแยกชนั้ ” ดับเบล้ิ คลิกช่องขอ้ มูลตามระดับช้ัน ดบั เบิ้ลคลิกภาคเรยี น และรายวชิ าทต่ี ้องการ ดังรูป

แนะนำโปรแกรม Foxit Reader ในการอ่านและจัดพิมพไ์ ฟล์ Pdf
3.1.2 ในโปรแกรม Foxit Reader คลกิ เลือกเมนู File -> Print

3.1.3 ในหน้าต่าง Print ให้เลือกรูปแบบการพมิ พแ์ บบ Scale + None หรือ Scale + Fit to
printer margins หากต้องการพิมพ์ขนาด A4

คู่มือการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ทไ่ี มส่ ามารถเปิดเรียนได้ตามปกติ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

18

1.เลอื กเครื่องพิมพ์

2.ระบจุ ำนวนชุด 3. เลือกหนำ้ ท้งั หมด All pages

4. เลอื ก Scale

5. เลอื ก None หรือ Fit

6. คลิก OK เพอื่ พมิ พ์

ในขั้นตอนที่ 4 อาจเลือกแบบ Booklet เพื่อพิมพ์แบบพับคร่ึง แต่จะเป็นการพิมพ์ทั้งเล่ม หากต้องการพิมพ์
ในลักษณะใบงานควรพิมพ์แบบไฟล์ภาพ ขนาด A4 พบั คร่งึ แทน

3.2 การจดั พิมพ์ส่ือ 60 พรรษาแบบไฟลภ์ าพ ขนาด A4 พบั คร่ึง
3.2.1 เข้าไปในช่องเก็บข้อมูล “สื่อ 60 พรรษา แบบแยกชั้น (พับครึ่ง)” ดับเบิ้ลคลิกช่อง

ขอ้ มูลตามระดบั ชั้น และรายวชิ าทตี่ ้องการ ดังรปู

คมู่ อื การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไมส่ ามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

19

3.2.2 คลกิ ขวาที่ไฟลภ์ าพ เลอื กคำสงั่ print

1. คลกิ Print

3.2.3 ในกรอบ Print Pictures เลือกรูปแบบพิมพ์แบบ Full Page photo ระบุจำนวนชุด
แล้วคลกิ Print

1. เลือกเคร่ืองพิมพ์ 2. เลอื กรูปแบบ Full page photo

3. ระบจุ ำนวนชุด 4. คลิก Print เพอื่ พิมพ์

3.2.4 การพิมพ์ด้านหลังสำหรับเครื่องพิมพ์หมึกสี ให้พลิกกระดาษด้านขาวออกด้านนอก
ในชอ่ งใส่กระดาษ โดยใหท้ ิศทางหวั ของเอกสารไปดา้ นเดยี วกัน ดงั รปู

หัวของเอกสำร
ไปดำ้ นเดียวกนั

คู่มอื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ ม่สามารถเปิดเรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

20
3.2.5 จากนั้นพับครึ่งเอกสาร โดยให้หน้าแรกอยู่ด้านนอก และสามารถนำเอกสารแผ่นน้ัน
แจกใหน้ กั เรียนนำไปทำไดท้ นั ที หลังจากนนั้ เก็บรวบรวมซ้อนกันเยบ็ เป็นเล่มในภายหลงั ดงั รปู

3.3 การจัดพิมพส์ ่ือ 60 พรรษาแบบไฟล์ภาพ ขนาด พับสี่สว่ น (เลม่ เลก็ )
3.3.1 เข้าไปในช่องเก็บข้อมูล “สื่อ 60 พรรษา แบบแยกชั้น (เล่มเล็ก)” ดับเบิ้ลคลิกช่อง

ข้อมลู ตามระดับชั้น และรายวชิ าทต่ี ้องการ ดังรูป

3.3.2 คลกิ ขวาทไ่ี ฟล์ภาพ เลอื กคำสงั่ print เชน่ เดยี วกับการพมิ พ์สอ่ื 60 พรรษาแบบพับ
ครึ่ง

3.3.3 การพิมพ์ด้านหลังสำหรับเครื่องพิมพ์หมึกสี ด้านไหนออกก่อนให้นำด้านนั้น
กลบั ลงเครื่องพมิ พ์ โดยพลิกดา้ นขาวออก ดงั รปู

คู่มือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ไี มส่ ามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

21

ดำ้ นทีอ่ อกเครื่องพมิ พก์ ่อน
ลงกอ่ น

3.3.4 จากน้นั พับครึง่ เอกสาร โดยใหห้ นา้ แรกอยูด่ ้านนอก แลว้ พับครง่ึ อีกคร้งั โดยใหห้ นา้
แรกอยู่ด้านนอกเสมอ เยบ็ สัน และกรีดหวั ของเอกสารให้หนา้ ที่ติดกันออกจากกัน และสามารถนำเอกสารแผ่น
นน้ั แจกใหน้ กั เรยี นนำไปทำไดท้ ันที หลงั จากนัน้ เก็บรวบรวมซ้อนกนั เยบ็ เป็นเล่มในภายหลงั ดงั รปู

4. การสรา้ งหอ้ งเรยี นออนไลน์

4.1 หอ้ งเรียนออนไลน์ด้วย Google Classroom เบ้อื งต้น
การสร้างห้องเรียนออนไลน์ด้วย Google Classroom สำหรับคุณครูและนักเรียนที่มี

ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ โดยครูและนักเรียนจะต้องมี Gmail ซึ่งเป็น email
ของ Google ในการเขา้ ใชง้ าน โดยคุณครูสามารถเร่มิ ต้นในการสรา้ งห้องเรียน ดงั น้ี

4.1.1 ลงชือ่ เขา้ ใชง้ านในหน้า ค้นหาของเวบ็ www.google.co.th
4.1.2 คลกิ ที่ แอพ เลอื ก Classroom

1
2

คูม่ อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ ม่สามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

22

4.1.3 จะปรากฏหนา้ ต้อนรับ คลกิ ทำต่อ

1

4.1.4 บนมุมขวาคลกิ ที่เครอื่ งหมาย + เพื่อสร้างห้อง หรือเข้าร่วมช้นั เรยี น
1

4.1.5 สำหรับการสรา้ งชัน้ เรียน คลิกสรา้ งชั้นเรยี น

1

2

4.1.6 หากครลู งทะเบยี นโดยใช้ Gmail ส่วนตวั ทีไ่ มใ่ ช่ email ของโรงเรยี นหรอื สถานศกึ ษา
ท่ีลงทะเบยี นกบั G Suite for Education จะปรากฏข้อความใหย้ อมรับ ดังรปู

1
2

คมู่ อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ่ไี ม่สามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

23

ให้คลิก ฉันอ่านและเขา้ ใจ... และทำตอ่ จากน้ันพมิ พข์ ้อมลู ชั้นเรียนและคลกิ สรา้ ง
1

2

จะปรากฏหน้าตาหอ้ งเรยี น โดยจะมีรหัสหอ้ งเรยี นปรากฏมุมบนซ้ายของหนา้

ชอ่ื ช้นั เรียน
รหัสช้ันเรยี น

เมอ่ื คลิกจะปรากฏรหัสสำหรับครูสง่ ให้นักเรียนเข้าห้องเรยี น

การเพ่มิ เน้ือหาหรือมอบหมายงานให้กบั นักเรียน

คมู่ อื การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไม่สามารถเปิดเรยี นไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

24

จะปรากฏช่องให้พมิ พข์ ้อความ 1

ระบุนักเรยี นท่จี ะเหน็ ข้อความ

พมิ พข์ อ้ ความ

แนบไฟล์ 2

เมื่อคลิกที่เพิ่ม จะทำให้ครุสามารถแทรกไฟล์จาก Google Drive ลิงก์ ไฟล์ หรือ YouTube มาใช้ประกอบ

ในการจดั การเรยี นการสอนได้ 1

2

สำหรับนกั เรยี นคลกิ เคร่ืองหมาย + เลือกเขา้ รว่ มช้นั เรยี น 1
ให้กรอกรหัสช้ันเรียนที่ได้รบั จากครู 2

คมู่ อื การจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

25

1
2

หลังจากครูสร้างห้องเรียนใน Google Classroom และนักเรียนเข้าร่วมแล้ว สามารถจัดการเรียนการสอน
ออนไลนโ์ ดยการแจ้งประกาศ หรือนดั หมายเวลา หรือกำหนดกจิ กรรม งานใหก้ ับนักเรยี นได้ทันที

4.2 ห้องเรียนออนไลน์ดว้ ย Edmodo เบ้อื งตน้
Edmodo เป็นบริการห้องเรียนท่ีนา่ สนใจอีกบรกิ ารหนึ่ง ดว้ ยเหตุผลความงา่ ยในการบริหาร

จัดการนักเรียนให้เข้าห้องเรียน เพราะนักเรียนสามารถเข้าใช้งานเพียงแค่มีรหัสห้องเรียน และครูสามารถ
เปลี่ยนชื่อหรือรหัสผ่านให้กับนักเรียนในกรณีที่นักเรียนลืมรหัสผ่าน เป็นต้น ซึ่งแตกต่างจาก Google
Classroom ที่นักเรียนต้องมี Gmail ในการเข้าใช้งาน และมีบริการ Word, Excel, PowerPoint
ของ Microsoft แบบออนไลน์ให้นกั เรียนสรา้ งสรรคช์ ิ้นงานส่งครูได้ทันที การเขา้ ใชง้ านทำไดด้ ังน้ี

4.2.1 ไปที่เว็บไซต์ https://www.edmodo.com/

4.2.2 คลกิ เลือกสถานะ ครู

1

ค่มู อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ทีไ่ มส่ ามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

26

4.2.3 ครสู ามารถเลือกวิธกี ารสมคั รได้ 3 รปู แบบ คอื ใช้ Google, Office 365 หรอื สมคั ร
โดยใช้ email โดยตรง

การสมัครด้วย email ให้ครกู รอก email ที่จะใช้สมัคร และตัง้ รหัสผา่ นทจี่ ะใชเ้ ข้าใช้งาน Edmodo
แลว้ คลิกสรา้ งแอคเคาต์

1
2

3

จากนน้ั ใหพ้ มิ พช์ อ่ื นามสกลุ แล้วคลกิ ต่อไป

1
2

แล้วคลกิ จดั ตัง้ ชน้ั เรียน

คมู่ อื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ีไ่ มส่ ามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

27
1

กรอกข้อมูลชัน้ เรียนแรก แลว้ คลกิ ตอ่ ไป

1

คลกิ เลอื กสขี องห้องเรียน 2
1

2

คู่มอื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ทไี่ มส่ ามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

28

ครูจะได้ห้องเรยี นแรกในการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ด้วย Edmodo

การสรา้ งชัน้ เรยี นหอ้ งต่อไปคลิก ช้นั เรยี น และสรา้ งชนั้ เรยี นใหม่

1

2

เมื่อคลิกชั้นเรียนที่สร้างแล้วจะปรากฏหน้าของชั้นเรียนที่สร้าง จะเห็นรหัสเข้าชั้นเรียนสำหรับ
ใหน้ ักเรยี นใช้เขา้ ห้องเรียน

รหัสเขา้ ชัน้ เรียน

เม่ือคลิกที่เครอื่ งหมาย + จะเป็นการสรา้ งการบา้ นและแบบทดสอบ

ค่มู อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถเปิดเรยี นไดต้ ามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

29
1

2

โดยในการสรา้ งควิชหรือแบบทดสอบสามารถเลือกรูปแบบเชน่ เดยี วกบั การทำ Google Form

การสอนออนไลน์ให้กบั นักเรยี น เร่ิมโดยการคลกิ เร่ิมต้นการพูดคยุ

พมิ พข์ อ้ ความ แทรกรูป หรือไฟลง์ าน

พิมพ์ขอ้ ความ

แทรกรปู หรือไฟล์งาน โพสต์ขอ้ ความ

คู่มือการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี มส่ ามารถเปิดเรียนไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

30
สำหรับ Edmodo ครูและนักเรียนสามารถสร้างชิ้นงานหรือทำงานโดยใช้ Microsoft Office Online
โดยคลกิ ท่ี Edmodo-office-online

จะปรากฏ Word Online PowerPoint Online และ Excel Online ให้ใชง้ านดังรูป

สำหรับนักเรยี นเข้าหอ้ งเรียน จากหนา้ เวบ็ Edmodo เลือกบทบาทเป็นนกั เรียน
1

งา่ ยท่สี ดุ คอื ให้นกั เรยี นกรอกขอ้ มูลชอื่ นามสกุล โค้ดชัน้ เรียน Username (ภาษาองั กฤษ) และพาสเวริ ์ดโดยไม่
ตอ้ งกรอกอเี มล แลว้ คลกิ ลงทะเบยี นไดฟ้ รี

1

2
นกั เรยี นกบั ครูก็พรอ้ มท่ีจะเรยี นออนไลน์ในหอ้ งเรยี นของ Edmodo แลว้

คมู่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ไี มส่ ามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

31

5. การติดต่อสอื่ สารและใชแ้ อพพลิเคชัน LINE ในการจดั การเรียนการสอนทางไกล

5.1 กำหนดนัดหมายการเรยี นการสอนออนไลน์ดว้ ย Event
การกำหนดนัดหมายการเรียนการสอนออนไลน์ดว้ ยแอพลิเคชัน LINE ทำให้สมาชิกในกลุ่มรับรู้

ก า ร น ั ด ห ม า ย ร ว ม ถ ึ ง ส า ม า ร ถ ต อ บ ร ั บ ก า ร เ ข ้ า ร ่ ว ม ก า ร เ รี ย น กา ร ส อ น อ อ น ไ ล น์ แ ล ะ ส า ม า ร ถ แ จ ้ ง เ ต ือน
เมอ่ื ถงึ กำหนดเวลาได้อีกดว้ ย โดยมีข้ันตอนดงั น้ี

5.1.1 แตะเมนูคำสั่งมุมขวาบนของกลุ่ม LINE ที่ต้องการกำหนดนัดหมายการเรียนการสอน
ออนไลน์ แล้วแต่ท่ีคำส่งั Events ดังรปู

1

5.1.2 แตะวนั ที่จะนดั หมายการเรยี นการสอนออนไลน์ แลว้ แตะทีเ่ คร่ืองหมายบวก +

1

2

5.1.3 กรอกรายละเอียดของนัดหมายการเรยี นการสอนออนไลน์ แล้วแตะปมุ่ Done

คูม่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไมส่ ามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

32

6

1. พมิ พช์ อ่ื
การเรยี นการ

สอน
ออนไลน/์ นดั

หมาย

2. กาหนด
ชว่ งเวลา

3. สถานทนี่ ดั
หมาย

4. กาหนดให้
มกี ารตอบ
รบั เขา้ รว่ ม

5. กาหนดให้
มกี ารแจง้
เตอื น

คมู่ อื การจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ทไี่ มส่ ามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

33
5.1.4 กำหนดการเรยี นการสอนออนไลน์จะถกู แสดงในกลมุ่ LINE ดังรปู แตะท่ี See More
เพื่อดูรายละเอียดการเรยี นการสอนออนไลน์

ดรู ายละเอยี ด

5.1.5 แตะที่ Attend เพอื่ ตอบรบั การเขา้ รว่ ม แตะ Decline เพ่อื แจ้งไมเ่ ข้ารว่ ม และ Set
as announcement เพอ่ื เปน็ ประกาศในกลมุ่

ไมเ่ ขา้
รว่ ม

เขา้ รว่ ม
ประกาศ

เมื่อตอบรบั หรือไม่ตอบรับการเข้าร่วมจะปรากฏรายการดังรปู

หากมีการกำหนดการแจง้ เตอื นลว่ งหนา้ สมาชิกในกลมุ่ LINE จะได้รับการแจ้งเตือน ดงั รูป

คู่มอื การจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ี่ไมส่ ามารถเปิดเรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

34

5.2 การเรียนการสอนออนไลน์ออนไลน์ด้วย Group Call.
การใช้งาน Group Call สามารถใช้งานได้ใน 3 รูปแบบ คือ 1) โทรเสียง 2) โทรวีดีโอ และ

3) การถ่ายทอดสด ดังอธบิ ายในหัวขอ้ ท่ี 1 ซึง่ ข้นั ตอนเหมอื นกับการโทรถงึ บุคคล ดงั นี้
5.2.1 ในกลุ่มที่ที่ต้องการเรียนการสอนออนไลน์ออนไลน์ แตะที่รูปหู โทรศัพท์ เลือกแตะที่

Voice call สำหรบั การโทรเสยี ง เลือก Video call สำหรับการโทรวีดีโอ และ Live สำหรบั การถ่ายทอดสด

1

5.2.2 ในกลุ่ม LINE จะปรากฏข้อความ เพื่อให้สมาชิกในกลุ่ม LINE เข้าร่วมการเรียน

การสอนออนไลน์ โดยแตะทขี่ ้อความ ดงั รปู การเรยี นการ

สอนออนไลน์
เฉพาะเสยี ง

การเรยี นการ

สอนออนไลนท์ ง้ั
ภาพและเสยี ง

คู่มือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ่ไี มส่ ามารถเปดิ เรยี นไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

35

การถา่ ยทอดสด
ภาพและเสยี ง

5.2.3 การควบคุมขณะจดั การเรียการสอนออนไลน์ มปี ุ่มควบคมุ อยู่ 4 ปุ่มหลกั ดงั น้ี
เปิ ด/ปิ ด
กลอ้ งวดี โี อ

เปิ ด/ปิ ด เปิ ด/ปิ ด วางสาย
ไมค ์ ลาโพง

ยอ่ -ขยาย ปิ ดการรบั ชม
เต็มจอ ถา่ ยทอด

จานวน ปิ ด-เปิ ด
ผเู้ ขา้ เสยี ง
ชม
พมิ พข์ อ้ ความ
คาถาม

คมู่ อื การจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไ่ี มส่ ามารถเปดิ เรียนได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานา่ น เขต 1

36
5.2.4 การเปลยี่ นมุมมองในการเรยี นการสอนออนไลน์ แตะปุ่มเปลย่ี นมมุ มองมมุ บนขวา

เปลยี่ น
มมุ มอง

5.2.5 การแชรห์ น้าจอ เพอื่ แสดงการนำเสนอหรือเอกสารประกอบการเรียนการสอน
ออนไลน์ ซง่ึ สามารถแตะคำสง่ั ดังรูป

1

LINE บนคอมพิวเตอร์ 2
1
1

LINE ขณะถ่ายทอดสด

การออกจากการแชรห์ นา้ จอ คลกิ ปมุ่ Stop มมุ ล่างชวาของจอ

1

ในการนำเสนองานแนะนำให้ใช้ LINE บนระบบเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งสามารถควบคมุ ได้เหมาะสมกว่า

คมู่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ท่ีไม่สามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานา่ น เขต 1

37

คณะผ้จู ดั ทา

ทปี่ รึกษา

นำยสมเร็จ อดุ แดง ผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำน่ำน เขต 1
นำยอศั รำยทุ ธ ศรีใจอนิ ทร์ รองผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนำ่ น เขต 1
นำยสุรชำติ ภูผำผยุ ผอู้ ำนวยกำรกลุม่ นิเทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรจดั กำรศกึ ษำ

คณะกรรมการดาเนินงาน

นำยอนุชำ รตั นอบุ ล หวั หนำ้ กลุ่มงำนส่งเสริมและพฒั นำสื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยที ำงกำรศกึ ษำ
นำยสุวทิ ย์ ผูกจิต
นำยธรรมรัตน์ พรหมพงิ ค์ ศึกษำนิเทศก์ชำนำญกำรพิเศษ
นำยจกั รวรรด์ิ ญำณกรสกุล ศกึ ษำนิเทศกช์ ำนำญกำรพิเศษ
ศึกษำนิเทศกช์ ำนำญกำรพเิ ศษ

ผ้เู ขยี น ศกึ ษำนิเทศก์ชำนำญกำรพเิ ศษ

นำยธรรมรัตน์ พรหมพงิ ค์

คมู่ ือการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณท์ ไี่ มส่ ามารถเปิดเรยี นได้ตามปกติ สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

ค่มู อื การจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณท์ ี่ไมส่ ามารถเปดิ เรยี นได้ตามปกติ สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1