- พยายามให้ตัวเลือกที่ชัดเจนหรือหลีกเลี่ยงคำถามปลายเปิด - ใช้การนำเสนอที่หลากหลาย เช่น การใช้รูปภาพ ภาษากาย และการใช้เพื่อนเป็นแบบ - พยายามเชื่อมโยงงานที่มอบหมายให้เข้ากับความสนใจเฉพาะของเด็กออทิสติกแต่ละคน - ศึกษากระบวนการเรียนรู้คำศัพท์และการเรียนรู้ด้านภาษาโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย ลงชื่อ ..............นงลักษณ์........................ ใบวุฒิบัตร เลขที่..........................(ผู้คัดกรอง) (นางสาวนงลักษณ์ มิตรศรี) ลงชื่อ ..................................... ใบวุฒิบัตร เลขที่..........................(ผู้คัดกรอง) (..........................................) คำยินยอมของผู้ปกครอง ข้าพเจ้า(นาย / นาง / นางสาว)............ชาลิณี เวนิช................................................. เป็นผู้ปกครองของ (ด.ช. / ด.ญ./ นาย / นางสาว) ........ชาคริต เวนิช............................................. ยินยอม ไม่ยินยอม ให้ ดำเนินการคัดกรอง (ด.ช./ ด.ญ./ นาย /น.ส.)........ชาคริต เวนิช.................................................................... ตามแบบคัดกรองนี้เมื่อพบว่ามีแนวโน้มเป็นผู้ที่มีความบกพร่องตามแบบคัดกรองข้างต้น ยินดี ไม่ยินดี ให้จัดบริการช่วยเหลือทางการศึกษาพิเศษต่อไป ลงชื่อ ...................ชาลิณี................................. ผู้ปกครอง (นางชาลิณี เวนิช)
แบบสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ ๔ เทคนิคการให้คำปรึกษาและการประสานกับผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง
แบบสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ ๔ เทคนิคการให้คำปรึกษาและการประสานกับผู้ปกครองและผู้ที่เกี่ยวข้อง ชื่อ - สกุล (ผู้เข้ารับการอบรม) นางสาวนงลักษณ์ มิตรศรี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔ เลขที่ ๖๕ คำชี้แจง ให้ท่านสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ ๔ เทคนิคการให้คำปรึกษาและการประสานกับผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเขียนเป็นแผนที่ความคิด (Mind Map)
แบบสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ 5 การวางแผนการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียน ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษทางการศึกษา
แบบสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ ๕ การวางแผนการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษทางการศึกษา ชื่อ - สกุล (ผู้เข้ารับการอบรม) นางสาวนงลักษณ์ มิตรศรี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔ เลขที่ ๖๕ คำชี้แจง ให้ท่านสรุปองค์ความรู้ หน่วยที่ ๕ การวางแผนการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็น พิเศษทางการศึกษา โดยเขียนเป็นแผนที่ความคิด (Mind Map)