The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

rybka 2023-3, pre web v5

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by tomasjurica2004, 2023-06-26 06:06:03

Rybka 2022/23-3

rybka 2023-3, pre web v5

Časopis Spojenej školy sv.Františka Assiského Malacky 3-2022/23 Otvorená platforma s pánom Vašečkom Škola v prírode Hurá na prázdniny!


2 SYLABUS 5 Rybka 3-2022/2023 Slovko pána riaditeľa 3 6 Zážitky to školy Ahoj, čitatelia! Pozdravujeme všetkých pravidelných, verných, ale i náhodných čitateľov nášho školského časopisu. Je jún, posledný mesiac školského roka 2022/2023. Na konci roka (nielen toho kalendárneho) sa zvykne bilancovať. „Zabilancujte“ si teda s nami! Aký to bol rok? Jednoznačne veľmi činorodý a aktívny! Spoločne sme zažili veľa zážitkov, o čom svedčí aj Rybka. Množstvo fotografií a článkov nielen v tomto, ale i v predchádzajúcich vydaniach to dokumentujú. Veľmi náročný! Pandémia v niektorých prípadoch narušila vzťahy, ubrala nám na kvalite pracovných návykov, na disciplíne, urobila nás citlivejšími, zraniteľnejšími, ba až háklivejšími na samých seba. A toto všetko sme museli v tomto školskom roku obnovovať. Radostný! V protiklade k predchádzajúcim slovám sme sa mohli opäť tešiť z osobných kontaktov, z prirodzenejšej a efektívnejšej formy vzdelávania, z obnovenia podujatí, ktoré sa dva roky konali len v modifikovanej podobe. Zistili sme, že „tá škola nebude až 3-2022/23 Bonzáčik 26 Úvod 2 30 Enem nech nám šmakuje 36 Slovenčina prevažne vážne 29 Súťaž 31 SCROLL 41 EXTRA 42 Zábava a relax 32 Palec hore 24 Z našich SOČiek 35 Hľaď(aj)! RYBKA Časopis Spojenej školy sv. Františka Assiského Malacky. Ročník 2022/23. Číslo 2, marec 2023. AUTORI ČLÁNKOV L. Nováková, J. Ambruš, H. Lešková, J. Mecháček, D. Vida, A. Vojteková, S. Štorová, M. Medrický, C. Hurbanová, S. Zajačková, N. Fedorová, M. Beňka, N. Janovičová, V. Drgoňová, L. Lániková, L. Mikulová, M. Makyta, J. Markovič, A. Sniščáková, D. Masarovič, M. Ambrušová, M. Macejka, D. Chrenčová, L. Balleková, M. Florková, E. Janotková. GRAFICKÝ KONCEPT, ZALOMENIE A SADZBA mARTin Daniel Skočovský, Tomáš Jurica NEPREŠLO JAZYKOVOU KOREKTÚROU! Od Františka a Terezky 22


3 Vonkoncom nie jednoduchá záležitosť! Radostný! V protiklade k predchádzajúcim slovám sme sa mohli opäť tešiť z osobných kontaktov, z prirodzenejšej a efektívnejšej formy vzdelávania, z obnovenia podujatí, ktoré sa dva roky konali len v modifikovanej podobe. Zistili sme, že „tá škola nebude až taká otravná“, keď sme v nej, keď sme spolu, keď sme jeden vedľa druhého. Tak nech nám toto vedomie počas blížiacich sa prázdnin nepominie a posilní nás do ďalšieho školského roka! Čo máme nové v Rybke? Po odchode maturantov obnovujeme redakčnú radu a jej stálych prispievateľov. Rubrika Z našich SOČ, Hľaď(aj)!, Scroll a Enem nech nám šmakuje sa rozlúčila vďaka ich úspešnému zmaturovaniu so Simonkou, Veronikou, Jakubom a Maťom, poďakovali sme im za ich peknú spoluprácu, ktorá ich, verme, posunula ďalej, a už teraz začíname hľadať ich nasledovníkov. Recept na trnkový béleš je už z pera nášho nového redaktora. Dali sme si záležať na tom, aby humor v tejto rubrike zostával popri kulinárstve naďalej prítomný, nakoľko variť a pritom sa baviť nie je vonkoncom zlá kombinácia. Ak by si mal chuť pridať sa medzi nás, vieš, koho máš hľadať! Milí naši, pri mori či na salaši, leto v zdraví prežite, čo sa dá, si užite! V septembri ja a taktiež ty vidíme sa. Tu netreba dišputy! Slovko pána riaditeľa Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Sme to, čo komunikujeme Milí kamaráti, viac ako rok čelí Ukrajina brutálnemu a ohavnému útoku putinovského Ruska. Ľudia sú zabíjaní, mrzačení, nemilosrdne mučení. Ženy sú surovo znásilňované, deti nevedno kam unášané od svojich rodín. Všetky tieto chladnokrvné zverstvá majú za cieľ zničiť ukrajinský národ. Mnohé oblasti krajiny sú spustošené, doslova zrovnané so zemou. Udivuje ma, že približne polovica Slovákov sa stotožňuje s režimom, ktorý túto krutosť spôsobil. Čo to hovorí o nás, ak bezcitne ospravedlňujeme teror na Ukrajine? Čo to hovorí o našej schopnosti interpretovať realitu, ak nedokážeme pomenovať a odsúdiť očividnú vojnovú genocídu? Zdá sa, že podobne ako pri vírusu pandémie aj pri víruse vojny vykazujeme extrémne nízku odolnosť voči demagógiám, konšpiráciám a klamlivým dezinformáciám... A tiež našu nízku schopnosť hľadať pravdu. K čomu nás to pobáda? Ako hovorí sv. Otec, vírus vojny pochádza z ľudského srdca. Zo zraneného a tvrdého srdca, v ktorom niet súcitu a nehy. Vyzerá to tak, že nielen Ukrajina, ale aj náš ostatný civilizovaný


4 Slovko pána riaditeľa Rybka 3-2022/2023 civilizovaný svet je akoby súčasťou globálneho vojnového konfliktu. Nielen rinčanie zbraní, ale aj to, čo vychádza z našich úst, má tragické dopady na naše životy. Oddeľujeme sa a schovávame sa za svoje barikády. Útočíme na seba hrubými a bojovnými výrazmi, ktoré v nás stupňujú hnev a vzájomnú nevraživosť. Stačí sa veľakrát pozrieť vôkol seba, koľké spustošenie vo vzťahoch zanechávajú slová, ktoré vyslovujeme. „Slová sa však často menia na vojnové činy plné ohavného násilia. Preto treba odmietnuť všetku bojovnú rétoriku aj všetky formy propagandy, ktoré manipulujú pravdou a deformujú ju na ideologické ciele. Namiesto toho je potrebné na všetkých úrovniach podporovať komunikáciu, ktorá pomáha vytvárať podmienky na riešenie sporov“, hovorí pápež František. Nevyhnutne potrebujeme komunikáciu, ktorá rozpaľuje naše stuhnuté srdcia a je hojivým balzamom na rany a bolesti srdca. Potrebujeme čosi, čo prelomí aj tie najzatvrdnutejšie srdcia - láskavú reč. Poznáme to z literatúry i bežného spoločenského života. Láskavosť je skutočný protijed na krutosť a bezcitnosť, ktorými je otrávené ľudské srdce. Láskavá a priateľská reč je účinným liečivom na naše ochromené a unavené ľudské vzťahy. Ako múdro povedal sv. František Saleský, k tomu, „aby sme dobre hovorili, stačí dobre milovať“. Komunikácia nemôže byť len marketingovou alebo účelovou stratégiou, ale musí byť odrazom duše, viditeľným povrchom jadra lásky, ktoré je očiam neviditeľné. Práve v srdci sa uskutočňuje jemné a citlivé zjednocovanie sa s druhým človekom. Preto platí to, čo hovorieval tento svätec: „Sme to, čo komunikujeme“. Potrebujeme počúvať a počúvať sa navzájom. Je to ten najvzácnejší a najplodnejší dar, ktorý môžeme ostatným neustále venovať. To, čo vieme každý ponúknuť svetu zasiahnutého vírusom vojny, sú spôsoby a formy našej komunikácie. Komunikácie, ktorej základom je pokora pri počúvaní a pravdivosť a láska pri hovorení. Ako hovorí sv. Otec František: „Dnes je oveľa potrebnejšie ako kedykoľvek predtým hovoriť so srdcom, aby sme podporovali kultúru pokoja tam, kde je vojna; aby sme otvárali cesty dialógu a zmierenia tam, kde zúri nenávisť a nepriateľstvo. V dramatickom kontexte globálneho konfliktu, ktorý zažívame, je naliehavo potrebné zachovať komunikáciu, ktorá nie je útočná.“ Ako ďalej hovorí, je potrebné prekonávať zvyk rýchlo zdiskreditovať oponenta a pripisovať mu ponižujúce prívlastky namiesto toho, aby sme viedli otvorený a úctivý dialóg. Milí kamaráti, každý z nás má možnosť prispieť k mieru. Svojím osobným úsilím o komunikáciu, ktorá hľadá pravdu a zároveň dobro druhého človeka. Vedomým úsilím o láskavú reč, ktorá vychádza z pozorného, nezaujatého a ochotného počúvania živeného blízkosťou, súcitom a nehou srdca. Cez slová, ktoré vyslovujeme môžeme vrhnúť lúče svetla na cestu našich spolužiakov, priateľov, rodinných členov, všetkých bratov a sestier. K tomu nech nám pomôže aj táto spoločná prosba: Nech nám Pán Ježiš, čisté Slovo vychádzajúce z Otcovho srdca, pomáha, aby naša komunikácia bola slobodná, čistá a srdečná. Nech nám Pán Ježiš, Slovo, ktoré sa stalo telom, pomáha počúvať tlkot sŕdc, znovu ob-


5 Tentokrát sa rubrike nedočítaš o zaujímavom filme, knihe či kapele. Priblížime si Slovenskú národnú galériu, nakoľko zaznamenala významnú udalosť – po významnej rekonštrukcii bola opätovne otvorená! Slovenská národná galéria otvorila návštevníkom svoje brány vo štvrtok 2. marca 2023. Potreba rekonštrukcie Slovenskej národnej galérie sa zrodila už pred 21 rokmi, keď musela vtedajšia riaditeľka Katarína Bajcurová z havarijných dôvodov nechať zatvoriť ikonické Premostenie od architekta Vladimíra Dedečka. Pre nevyhovujúce podmienky sa k nemu postupne pridalo aj uzavretie ďalších častí. Víťazný návrh na rekonštrukciu, dostavbu a modernizáciu areálu SNG od architektov Martina Kusého a Pavla Paňáka z ateliéru BKPŠ sa realizoval od roku 2016 do 26. októbra 2022. Od opätovného otvorenia SNG si okrem zrekonštruovaných priestorov môžeš vychutnať aj aktuálne výstavy. Prvé dve úvodné niesli názov 12 farieb reality a Prečo (ume)nie? Navštívila som ich a bol to pekný zážitok. Výstava Prečo (ume)nie? Odpovedá na otázky, či musí byť umenie vždy krásne, či je dôležite, aby som mu vždy rozumel, či sa môžem aj ja stať súčasťou umeleckého diela... SNG sa nad najčastejšími otázkami galerijného publika zamýšľa, a práve preto vznikla táto výstava. Odpovede na vyslovené otázky interpretuje umeleckými dielami. Vďaka viacerým dielam si sa mohol do výstavy zapojiť aj ty. Mal si možnosť do nich vstúpiť, zanechať na nich svoju stopu či pomocou nich vytvárať vlastnú zvukovú a vizuálnu projekciu. Bohužiaľ, keďže to bola jedna z prvých výstav, 14. mája skončila. Ale nezúfaj! Odpovede na svoje otázky ohľadom umenia nájdeš aj v knižnej publikácií od SNG, ktorá nesie rovnomenný názov ako výstava - Prečo (ume)nie? Drahý čitateľ, na záver si dovolím povzbudiť ťa k návšteve Slovenskej národnej galérie, lebo aj cez kultúru sa učíme vnímať okolitý svet. Liana Nováková, II.G Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Prečo (ume)nie? SYLABUS javiť, že sme bratmi a sestrami, a odzbrojiť nepriateľstvo, ktoré nás rozdeľuje. Nech nám Pán Ježiš, Slovo pravdy a lásky, pomáha hovoriť pravdu s láskou, aby sme cítili, že sme si navzájom ochrancami. Daniel Masarovič, riaditeľ cšm


6 Spoločenskovedný seminár v praxi Spoločenskovedný seminár je jeden z obľúbených maturitných predmetov nejedného študenta. Na seminári nám pani učiteľka Zajačková poskytne vždy veľké množstvo informácií, ktoré sa nenachádzajú v učebniciach. Čo robí tento seminár zaujímavejším, je aj záujem pani učiteľky dovzdelať nás prostredníctvom praktických projektov či exkurzií. Obľúbenou súčasťou našich seminárov bola preto aj návšteva okresného súdu. Aj tento rok sme mohli byť súčasťou viacerých pojednávaní. Pani sudkyňa Přikrylová nám umožnila byť súčasťou až troch súdnych pojednávaní. Študentov súdne pojednávanie zaujalo natoľko, že sa väčšina seminaristov zúčastnila pojednávaní aj počas prázdnin. Na konci každého pojednávania sme mali možnosť položiť rôzne otázky sudkyni, advokátovi i prokurátorovi. Spomínajúc prokurátorov, pani učiteľka prišla opäť s novým nápadom ako ozvláštniť náš seminár. Pred prázdninami zavolala na našu hodinu pani prokurátorku Mgr. Sandru Markulják Dudovú, ktorá pracuje na Okresnej prokuratúre v Malackách. Pani prokurátorka nám poskytla prednášku o trestnom práve. Na začiatok sme si vysvetlili, čo je trestné právo, aké sú podmienky vzatia obvineného do väzby. Ďalej nám priblížila, v čom spočíva práca prokurátora a vysvetlila nám, ako médiá dokážu ovplyvňovať náš úsudok. Niektorí zo seminaristov sme sa už s pani prokurátorkou stretli na jednom súdnom pojednávaní. Rozprávali sme sa aj o pojednávaní, pýtala sa na náš názor a my sme sa zaujímali o to, ako bude vybraný súdny spor, na ktorom sme sa zúčastnili, pokračovať. Spoločenskovedný seminár nie je teda len o snahe „naliať nám poučky do hlavy“, ale aj počuť a v praxi zažiť rôzne situácie, o ktorých sa učíme. Simona Štorová, IV.G Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023


7 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Škola v prírode V dňoch 15.5. – 19. 5. 2023 sa žiaci 4. ročníka zúčastnili Školy v prírode v okrajovej časti Trenčína. Rekreačné zariadenie sa nachádzalo v peknom prostredí Strážovských vrchov a obkolesené bolo nádhernou prírodou a lesom. Malebná okolitá príroda prekonala aj schované slnečné lúče. Aj keď počasie nebolo ako na objednávku, vždy nás podržalo, keď sme absolvovali výlety. Hneď prvou zastávkou na našej ceste bol hrad Beckov. Pri jeho prehliadke sme sa dozvedeli mnoho zaujímavostí o živote na hrade v minulosti a vypočuli sme si pútavé povesti. Následne naša cesta pokračovala do rekreačného zariadenia. Po výdatnom obede, vybaľovaní batožiny a zaslúženom odpočinku sme sa vybrali na vychádzku do okolitých kopcov. Pokochali sme sa pohľadmi na krásy Strážovských vrchov. Počas vychádzky sme hľadali liečivé rastliny, pričom si deti zaspomínali na vedomosti z hodín prírodovedy. Po dobrej večeri si žiaci zašportovali v areáli. K dispozícii im boli obrovské trávnaté plochy, futbalové ihrisko, tenisový kurt, trampolína a preliezačky. Následne sa žiaci tvorili logá a pomenovania svojich tímov. Jednotlivé tímy počas celého týždňa porovnávali svoje sily v rôznych súťažiach. Večer sme ukončili zoznamovacou diskotékou, počas ktorej žiaci predviedli svoje tanečné umenie. Ďalší deň sa štvrtáci vybrali na turistickú vychádzku k minerálnemu prameňu Kubranskej kyselky. Deti prešli spolu 8,5 km. Po ochutnávke z prameňa sa vybrali na cestu späť. V závere prechádzky sa nám spustil jemný dážď, deti tak doplnili svoje outfity o pršiplášte rôznych tvarov, obrázkov a farieb. V popoludňajších hodinách sa žiaci zúčastňovali zaujímavých športových, vedomostných či výtvarných súťaží a hier: Izba baví izbu, Najlepší tanečník a spevák, diskotéky, či zábavné večery plné súťaží. Jednotlivé súťaže sa niesli v znamení fair play a deti si medzi sebou vytvárali nové priateľské vzťahy. Zážitky zo školy


8 Rubrika Rybka 3-2022/2023 4-2016/17 Vo štvrtok ráno sme sa všetci vybrali na celodenný výlet autobusom do centra Trenčína. Navštívili sme lesopark Brezina, kde sme si dopriali chutnú desiatu. Následne naše kroky smerovali k Trenčianskemu hradu. Počas výstupu na najvyššiu Matúšovu vežu si deti preverili svoju kondíciu. Môžem skonštatovať, že všetci to hravo zvládli a dopriali si z tohto miesta krásne výhľady na okolitú krajinu. Z hradu sme sa presunuli priamo do centra Trenčína, kde sme si preverili svoje schopnosti zorientovať sa a určiť svoju polohu v bronzovom modeli mesta. Poslednou zástavkou v Trenčíne sa pre nás stal farský kostolík Panny Márie, v ktorom sme spoločne s trenčianskymi farníkmi slávili sviatok Nanebovstúpenia Pána. V závere svätej omše boli deti obdarované drobnými sladkosťami od miestneho pána farára. Večer sme si urobili záverečnú opekačku a za doprovodu gitary zaspievali obľúbené piesne. Ani sme sa nenazdali a čerstvo pasovaní žiaci Školy v prírode museli svoj pobyt ukončiť. Nastal čas na odmeňovanie. Bolo za čo: čistota izieb, hrdinstvo, dobré skutky, disciplína, ohľaduplnosť, najlepší papkáč, najrýchlejšie uzdravenie... Deti si tak na ceste domov odnášali krásne diplomy, drobné sladkosti a rôzne vecné ceny. Posledný deň sa deti rozlúčili so školou v prírode návštevou Čachtického hradu a domov si odviezli veľa nezabudnuteľných zážitkov so spolužiakmi. Domov sme sa vrátili vyčerpaní, ale šťastní. Už sa tešíme na ďalší výlet. Poďakovanie za školu v prírode patrí pani učiteľkám Betke Fedorovej, Evke Janotkovej, Dominike Chrenčovej a pani vychovávateľkám Monike Cabanovej a Dadke Scherhauferovej. Naše poďakovanie patrí i pani zdravotníčke Vierke, ktorá ochotne ošetrovala všetky boľavé brušká, hrdielka i drobné odreninky. Eva Janotková, vyučujúca Zážitky zo školy


9 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Zážitky zo školy


10 Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023 X. ročník študentskej konferencie A čo na školu v prírode povedali deti? Konečne nastal deň, na ktorý sme túžobne čakali. Stretli sme sa na školskom dvore a čakali na autobus. Počasie nám síce neprialo, ale tých pár kvapiek nám nevadilo, dážď sme nevnímali a keď sa objavil autobus, schytili sme kufre a hybaj! Kufre sme mali naložené, usadili sme sa aj my s pani učiteľkami a vyrazili sme smer Nitra. Cesta bola pokojná, ale dlhá, a my sme si krátili čas spevom a rozhovorom. Napokon sa pred nami týčil hrad Beckov – prvá zastávka na našej ceste. Milá pani sprievodkyňa nás previedla všetkými sprístupnenými miestnosťami hradu. Po prehliadke sme nastúpili do autobusu a do cieľa našej cesty zostávalo 30 minút. Všetci sme boli nedočkaví. Keď sme prišli na miesto, nastalo sklamanie. Všetci sme čakali moderný hotel, niečo modernejšie. Ale keď sme vošli dovnútra, boli sme prekvapení - izby sa nám páčili. Ja som bol na izbe s Jurkom, Alanom a Robinom. Tešili sme sa, že sa skamarátime a budeme mať spoločné zážitky. Tešili sme sa na chvíle, kedy budeme spolu na izbe, ale program nám vyplnil celý deň. Boli sme na túre, večer boli diskotéky, športové sme na túre, večer boli diskotéky, športové hry, výborné jedlo. Bolo to super! Jurko Ambruš, IV. B Naša škola v prírode bola super. Na izbe sme sa stretli dobé kamošky. Veľmi sa mi páčil hrad Beckov. Poobede sme mali športové hry, rôzne súťaže. I keď sme nemali pekné počasie, zábava bola výborná. Pri programe Izba baví izbu sme sa prezliekli za požiarničky a všetci sa na nás nasmiali. Hanka Lešková, IV. B Mal som možnosť ukázať spolužiakom svoje kúzla, lebo ja vynikám v trikoch s kartami. Všetkým sa moje triky páčili. Najviac ma potešilo, že naša izba získala najviac bodov za upratanú izbu. Juraj Mecháček, IV.B Škola v prírode sa mi páčila. Najviac ma otravovalo udržiavanie poriadku na izbách. Snažili sme sa veci ukryť pod posteľ a pod vankúš a vždy nám na to prišli. Ani raz sme nedostali plný počet bodov. David Vida, IV. B V tomto školskom roku sme (ako ani po iné roky) nezabudli na pridanú hodnotu pre našich gymnazistov. Vzdelávame ich a inšpirujeme k vlastnému dozrievaniu okrem tradičných foriem aj formami inými, medzi ktoré sa radí aj Študentská konferencia. Jej už X. ročník sa konal na konci apríla. Cieľom konferencie je nielen získavať nové poznatky z rozmanitých vysokoškolských študijných odborov či z praxe, nielen o nich disku-


11 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky študentmi, ba aj tými, ktorí brány gymnázia opustili dávnejšie i dávno a dnes sú už v praxi. Pred študentov sa na prvom okrúhlom ročníku konferencie postavili bývalí študenti, dnes vysokoškoláci: Bc. Dušan Daniel, Bc. Rastislav Kovačovský, Bc. Anna Mária Richveisová, Bc. Miriam Siváková, Bc. Anton Gašparík, Alžbeta Kurinová. Každý iným, svojím spôsobom vťahoval študentov do tajov aktuálneho štúdia. Naši študenti, tretiaci, ktorí sa prepracovali až do krajského kola v Stredoškolskej odbornej činnosti, Carmen Hurbanová a Matúš Medrický, sa so cťou zaradili medzi prednášajúcich. Posilnil ich Šimon Choudhury. Napriek tomu, že je študentom len druhého ročníka, aj on priniesol svoju mieru inšpirácie k práci na sebe. Tohtoročným zlatým klincom programu bol rovnako bývalý študent a absolvent cirkevného gymnázia, Doc. Róbert Dobrovodský PhD., LLM, aktuálne ombudsman Slovenskej republiky, verejný ochranca práva. A ako sme videli a počuli – veľmi pracovitý, proaktívny a činorodý človek. Nestačili by stránky časopisu na to, aby sme vymenovali celé portfólio jeho činnosti, a preto ponúkame: https://vop.gov.sk/aktuality/ https://www.facebook.com/verejnyochrancaprav Róberta Dobrovodského radi privítame medzi nami ešte raz, a to v rámci otvorenej platformy, kde bude ešte väčší priestor na diskusiu s ním. Študentskú konferenciu každoročne oceňujú aj študenti, poslucháči, diváci a diskutéri, čo nám tiež dáva pozitívnu spätnú väzbu zorganizovať jej ďalší, XI. Ročník. Na záver slová jedného z prednášajúcich, dnes študenta 4. ročníka Vysokej školy manažmentu – CityU of Seatle, Rasťa Kovačovského: „Som veľmi rád, že som sa mohol tohtoročnej konferencie zúčastniť. Bol to pre mňa naozaj veľmi príjemný zážitok a všetko dopadlo ešte lepšie, ako som očakával. :) Aj napriek tomu, že som ráno trošku stresoval, som si deň naozaj užil a neľutujem, že som prišiel. :D Taktiež by som sa chcel poďakovať vám, všetkým pedagógom a mnohým ďalším ľuďom za to, že robíte z našej školy tak úžasné miesto, kde som sa vždy cítil a stále sa cítim ako doma (ako keby som ani nikdy neodišiel :D). Naozaj si to veľmi vážim a prajem vám a celej škole veľa úspechov. Adriana Sniščáková, vyučujúca Zážitky zo školy


12 Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023 Mladí ľudia nesmú prestať chcieť byť múdri – jedno z posolstiev otvorených platforiem Séria otvorených platforiem nabrala v tomto školskom roku na svojej intenzite, hodnote a kvalite. Plodné diskusie na posledných dvoch – so sociológmi Ivetou Radičovou a Michalom Vašečkom, sú toho dôkazom. Silu dojmov a zážitku z otvárania očí, mysle a sŕdc mladých ľudí demonštrovali naši študenti bezprostredne, ale i postupne v rozličných diskusiách aj na iných mediálnych fórach. O čom sme sa s oboma hosťami na dvoch samostatných diskusiách rozprávali? O aktuálnej spoločenskej situácii na Slovensku. O úpadku politickej kultúry. O strácaní pravých ľudských hodnôt. O lži a pravde. O frustrácii a ruka v ruke s ňou idúcej narastajúcej agresivite na strane jednej. O zmätenosti a z nej plynúcom nezáujme na strane druhej. O desivých číslach v prieskumoch. Nehovorím teraz len o prieskumoch predvolebných preferencií. O nás ako o národe. O demokracii. O 30 rokoch jej budovania. O politike ako o správe vecí verejných. O budúcnosti. O riešeniach aj politickej, ale najmä ľudskej krízy v slovenskej spoločnosti. O ČLOVEČINE. Ostatné nechávam na čitateľovi. Nezabudli sme čítať medzi riadkami, však? A. Sniščáková, vyučujúca


13 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Dňa 15. apríla 2023, sme sa „my“ žiaci ôsmeho a štvrtého ročníka spoločne s pani učiteľkou Mišel F. vybrali na matematickú prechádzku do Trenčína. Čakal nás skorý zraz na vlakovej stanici v Malackách ako vždy (7:20 v sobotu. Viete si to predstaviť?). Potom sme prestupovali v Bratislave na vlak, ktorý nás potom odviezol rovno do cieľu = mestečka Trenčín. Vo vlaku dvaja chlapci = štvrtáci skúmali zaujímavé funkcie na svojich kalkulačkách (to vám bola veda ... ?) .. a dozvedeli sme sa mnoho zaujímavých vecí. Ako napríklad na nej zadať „ERROR“. Onedlho začalo riešenie veľmi zdĺhavého príkladu 1 234 567 890 x 123 456 789 =? bez kalkulačky, lebo ani tá to nevedela vypočítať. A čo Vy čitatelia? VIETE KOĽKO TO JE? Kto si to trúfa vypočítať ? Nech sa páči, nám to zaiste veľmi skrátilo cestu vlakom, až sme tam nakoniec docestovali. V Trenčíne bolo celkom priaznivé počasie, a to nám všetkým vykúzlilo úsmev na tvári. Poprechádzali sme sa po meste, obdivovali sme Trenčiansky hrad, a potom šup - šup na matematické úlohy. Veď to bol pravý dôvod, prečo sme sa vybrali na túto „výpravu“. Úlohy boli zamerané na deviaty ročník (niektoré boli aj jednoduchšie), a niektoré z nich zvládli vypočítať aj naši talentovaní dvaja štvrtáci Jurko a Jurko. Jedna z posledných úloh bolo zistiť veľkosť topánky na soche Ľudovíta Štúra. Čo myslíte akú má veľkosť topánky tento významný pán? Až ... veľkosť 73. Podarilo sa nám vyriešiť všetky úlohy, a nám veru v bruškách riadne vyhladlo. Navštívili sme niekoľko odporúčaných podnikov od miestnych, ale napokon sme skončili v Kebabizni. A povieme vám i tam sa človek, síce nezdravo, ale dobre naje. Poobede sme sa vybrali počítať schody, ktoré viedli k výhľadu na mestečko Trenčín. Bolo tam 122 schodov. Po tom obede to bola riadna fuška. Avšak, výhľad za to naozaj stál. Obzreli sme si kostolík, ktorý tam stál a vydali sme sa smerom do kopca ku Trenčianskemu hradu. Na vrchole kopčeka nás čakali drevené ležadlá a lavičky na oddych. My sme sa, ale najskôr vybrali aspoň si trošku obzrieť hrad. Hrad sme si ozaj obzreli, ale bez prehliadky, lebo by nám ušiel vlak. Nasledovala prestávka na ležadlách i lavičkách. Počas cesty naspäť dolu sme si všimli šmýkľavky, kde sme strávili nejaký ten čas. Keď sme boli všetci dostatočne vyšantení, zamierili sme si to už pomaličky na vlakovú stanicu. Tam nás už čakal spätný vlak do Bratislavy a nakoniec, aj do Malaciek. Cestou v spiatočnom vlaku sme si všetci lámali hlavu nad príkladom, ktorý sme nestihli doriešiť, keď sme išli Matematická prechádzka naprieč Trenčínom Zážitky zo školy


14 do Trenčína. Tak čo, už viete koľko je 1 234 567 890 x 123 456 789 =? My už áno. Všetci sme sa nasmiali, až sme sa za brucho chytali, keď sme vymýšľali príbeh, ktorý vám teraz napíšem: FERO CIHLA 2 (ALE BEZ FERA CIHLU) Kde bolo, tam bolo, bol raz jeden ujo, ktorý trpel samomluvou a kopal do dáždnika. Dáždnik iba vrhal na nás smutný pohľad. Keď sme prechádzali okolo neho, prosil nás pohľadom, aby sme mu pomohli. My sme, ale išli ďalej, a kde sa vzal, tu sa vzal - holub Ignác jeden, druhý a ďalší, a bol ich tam celý kŕdeľ. Natálka si skrotila kŕdeľ Ignácov nedojedeným koláčom. S kŕdľom Ignácov v pätách sme vybehli na Trenčiansky hrad, kde sa ku nám pridala palica Bonifác, ktorej pán bol Jurko. Tibor sa dopustil neslýchanej chyby a veľmi zranil Bonifácove city. Našťastie sa v čas ospravedlnil, a všetko bolo okej. Ninka a Natálka lamentovali o samom blate na topánkach, a ako si ho budú musieť čistiť. Tibor bol smutný, lebo nebol čas na kupovanie jeho vysnívanej šľahačky, a vo vlaku si veru poriadne potrápil hlavu nad kontrolovaním príkladu (1 234 567 890 x 123 456 789 =?). Hlavne, keď ho sám zadal a musel rieši. Hanka sa šmýkala po šmykľavke ako faraón a Jurko preletel zo šmykľavky cez kopček až dole, dole, kde ho čakal mäkký dopad. Na záver nám chlapci (Jurko a Jurko) pripravili koncert na čudesných rúrkach = perkusiách, ktoré sme objavili cestou v Trenčíne, a vydávali melódiu. Bonifác nás opustil pri šmykľavkách, lebo nemal lístok a miestenku na vlak. No a čierneho pasažiera sme radšej neriskovali. Nuž a takto sa končí naša výprava prieč Trenčínom a matematickou prechádzkou. Nabudúce sa môže pridať. Hanka Hladíková Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023


15 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Zážitky zo školy V rámci Svetového dňa narcisov, ktorý sa uskutočnil dňa 20.4, sa aj na našej škole uskutočnila zbierka pre nadáciu Liga proti rakovine. V tento deň si pripomíname, aké máme šťastie, že sme zdraví a tým, ktorí toľké šťastie nemajú, sa snažíme finančne pomôcť. Žltý narcis ako symbol boja proti rakovine sa vo svete po prvýkrát objavil v roku 1987 v Írsku. O tri roky na to vznikla slovenská organizácia Liga proti rakovine, pridala sa k programu Európa proti rakovine a na medzinárodnej úrovni Liga proti rakovine spolupracuje so 40 organizáciami z 28 štátov Európy. Na Slovensku už vyše 30 rokov Liga proti rakovine organizuje aj rôzne podujatia. Taktiež sa stará o prevenciu a informovanosť celej verejnosti. Rovnako ako po minulé roky aj tento rok sme mohli stretnúť s pokladničkou a krabičkou narcisov naše gymnazistky a kto chcel, mohol si zakúpiť žltý narcis a prispieť tak ľubovoľnou čiastkou na spomínaný účel. Aj tento rok sme zbierali peniažky nielen v škole, ale aj v meste Malacky. Počas tohto dopoludnia sa podarilo vyzbierať krásnu čiastku - viac ako 650€. Ľudia boli veľmi štedrí a aj my sme boli prekvapení výslednou sumou. Ďakujeme všetkým, ktorí prispeli. Anna Vojteková, II.G Zbierali: Maria Magdaléna Valúchová Anna Vojteková Bibiana Binčíková Lea Kozáková Deň narcisov


16 Bol to neobyčajný deň, kedy slávila sviatok naša Zem. Úloha detí 4 A.B.C jasná bola, s radosťou upratali v prírode, aby naša Zem radosť mala. Do Kiripolca k Božej muke, kráčali po chodníčku v meste aj po voňavej lúke. Šli sme rýchlo aj pomaly a za odmenu si deti geocaching zahrali. Je to hľadanie ihly v kope sena, súradnice sú, no bez nápovedy sa poklad nájsť nedá. Od Božej muky 50 metrov na sever, pozoruj slniečko, sleduj svoj tieň, porozmýšľaj a vyber správny smer. Šikovní žiaci poklad rýchlo našli, kus Zeme vyčistili, aj na slame spočinuli, do školy spokojní sa vrátili. A krásny deň bol za nami. :-) Dominika Chrenčová, vyučujúca Deň Zeme Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023 Deň vody Opäť jeden z vydarených dní! Žiaci 5. – 7. ročníka si v piatok 24. marca pripomenuli význam vody pre náš život krásnym projektovým dňom. Množstvo krásnych posterov, power pointových prezentácií, vlastnoručne zhotovených modelov, taktiež vedomostný kvíz, scénka, model ľadovca, ktorý sa dal dokonca ochutnať či žiacka autorská klavírna skladba – to všetko mala možnosť vidieť a oceniť porota z radov vyučujúcich. Spoločným triednym prezentáciám v spoločenskej miestnosti našej školy predchádzala takmer mesačná príprava – žiaci rozdelení do skupín najskôr zhromažďovali všetky dostupné informácie k zadanej téme, tieto potom spracovávali v skupinách do odborných referátov. Poslednou fázou bolo ich spracovanie do triedneho výstupu v podobe, ktorú si sami zvolili. Prezentáciou triednych projektov na tému Ľadovce ukázali, aký veľký potenciál v nich je. Ako v skratke zhrnúť celko


17 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Zážitky zo školy vý dojem z ich práce? Piataci boli neuveriteľnetvoriví a hraví, šiestaci preukázali svoje napredovanie v komunikačných a prezentačných zručnostiach, no a siedmaci spojili všetky tieto zručnosti dohromady. Projektový deň pri príležitosti osláv Dňa vody priniesol radosť nielen vyučujúcim, ktorí žiakov hodnotili, ale najmä samotným žiakom, čo bolo vidno, keď počúvali slová ocenenia na svoju adresu. Už teraz sa tešíme na ďalší ročník projektového dňa! Adriana Sniščáková, vyučujúca Literárno-hudobno-dramatické pásmo Sme v jednej triede, stretávame sa na školskom dvore, míňame sa na chodbách či v priestoroch školy, a  predsa o  nich nevieme nič alebo len veľmi málo. Reč je o našich spolužiakoch – šikovných, talentovaných, ambicióznych recitátoroch, spevákoch, hudobníkoch, tanečníkoch, hercoch, ochotných popri svojich školských povinnostiach robiť ešte niečo navyše. Navyše sa učiť texty básní, piesní, replík, opakovať si dookola choreografiu, denno-denne hrať na hudobnom nástroji. A potom ísť s kožou na trh – postaviť sa pred publikum a bojovať s trémou. Na záver školského roka 2022/2023 sa medzi účinkujúcich literárno-hudobno-dramatického pásma zaradilo 21 žiakov a  študentov, k  nim sa pridali celé kolektívy 4.C a 6.A triedy. A všetci boli úžasní! Svedčili o tom nekonečné ovácie, potlesk, bravó ozývajúce sa spoločenskou miestnosťou. Potlesk si vyslúžili: Linda Hurbanová, Natálka Beszedéšová, Terezka Ihnátová a Terezka Rusňáková – balet Sestry Sofia a Liana Jacečkové, Emka Jurkovičová – latinsko-americké tance sestry Esterka a  Natália Fedorové, Vilma Drgoňová, Liana Nováková, Nelka Kronauerová – prednes Matúš Jacečko, Alicka Hušková, Andrej Ladislav Janotka, Kristínka Nemcová, Jakub Horáček, Alžbetka Jurkovičová – hra na hudobný nástroj Sára Masrnová, Tamarka Kalóši, Nelka Kronauerová, Alicka Hušková, Bibiana Hocová - spev Ak chcete pocit radosti, šťastia a zadosťučinenia z dobre vykonanej práce zažiť i vy, pridajte sa k nim budúci rok. Príležitostí bude opäť neúrekom. vyučujúce slovenského jazyka a literatúry


18 Zážitky zo školy Ako už býva na našom gymnáziu počas maturít zvykom, aj tento rok sme sa zúčastnili splavu, ktorý patrí k obľúbeným školským akciám. Tradične sme splavovali Malý Dunaj na trase Tomášov - Eliášovce - Jelka. Počas našej cesty, z ktorej si odnášame nespočetné množstvo zážitkov, sme si užívali krásy a dary, ktoré nám naša príroda ponúka. Okrem rybiek, kačiek, labutí, bocianov a iných vtákov nás na kúsku cesty sprevádzala aj nutria. Pri splavovaní sme mali možnosť ukázať to, akí v skutočnosti sme. Keď sa niekto prevrátil, preukázali sme našu súdržnosť, empatiu a hlavne tímového ducha, pretože na záchranu sme sa podujali všetci tí, ktorí boli v blízkosti. Niekto pomohol vylievať vodu z loďky, iní zachraňovali plávajúce veci. Takisto sme mali možnosť ukázať našu cieľavedomosť a dokázať, že ak sa človek skutočne snaží, svoj cieľ vie dosiahnuť aj napriek rôznym prekážkam. Pretože ak si niekto aj napriek takmer hodinovému sklzu oproti ostatným zaumienil, že do kempu príde ako prvý, bolo tomu skutočne tak. Podobne to bolo aj pri zakladaní ohňa v daždi. Nakoniec sme všetci spoločne sedeli pri ohni, spievali, viedli zaujímavé a obohacujúce rozhovory a najmä aj napriek nižšiemu počtu účastníkov sme pocítili a potvrdili si navzájom to, čím je naše gymnázium povestné - ducha spoločenstva. Liana Nováková, II.G Splav Malého Dunaja Rybka 3-2022/2023


19 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Odpoveď na túto otázku hľadali siedmaci 23. 5. 2023 počas návštevy vodárenského múzea v Bratislave. Dozvedeli sa, ako sa voda získava, čistí, uskladňuje, dodáva do našich domovov a čo sa deje s odpadovou vodou v kanáloch. Vedeli ste, že Bratislava má až 6 zdrojov pitnej vody a najvýdatnejší z nich by dokázal zásobovať celé Slovensko? Erik Jankovič, vyučujúci Odkiaľ sa berie voda vo vodovodnom kohútiku? Dejepisári uspeli na krajskej súťaži Tím maturantov v zložení Tomáš Boroš, Matúš Drugda a Juraj Hanzalík sa zúčastnil krajského kola dejepisnej súťaže študentov gymnázií ČR a SR v Bratislave. Témou vedomostnej súťaže boli európske dejiny v období 1945-1975, pričom nešlo len o politické udalosti, konflikty alebo osobnosti, otázky sa týkali aj oblasti kultúry, športu či vedy. Krajského kola sa zúčastnilo štrnásť tímov. Naši maturanti skončili na zdieľanom treťom mieste a len dva body ich delili od postupu do finále súťaže. Martin Macejka, vyučujúci Zážitky zo školy


20 Naša tradičná školská akcia zameraná nielen na spoznanie remesiel, ale i na zvýšenie zručností žiakov pripadla tento rok na piatok 19.mája. Všetci ôsmaci si mohli vybrať z ponuky viacerých remesiel: mohli variť sirup z orgovánu či mäty, piecť oplátky, potrápiť sa s drotárskou technikou alebo opracovať drevo na lopáriky a zdobiť ich vypaľovaním. Mohli tiež vyrábať svietniky alebo nádobky z odpadového materiálu, či alebo šiť filcové vtáčiky, zostavovať krehké brošne z organzy. Výsledky ich práce urobili mnohým radosť aj na Dni rodiny 11. júna. Lenka Balleková, vyučujúca Kumštobranie Zážitky zo školy Rybka 3-2022/2023


21 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Zážitky zo školy


22 Od Františka a Terezky Rybka 3-2022/2023 Deň detí v materskej škole 1.jún je Medzinárodný deň detí a kde inde by mohlo byť výnimočnejší a veselší ako v materskej škole? Veľa smiechu, radosti, súťaží a sladkých odmien, no najmä veľa, veľa zábavy nechýbalo ani u nás. V našej materskej škole sa deň detí niesol v téme prírodovedných bádateľov. Tentokrát sme sa bližšie zamerali na hmyz. Na školskom dvore materskej školy bolo pripravených 10 stanovíšť a na každom úloha s hmyzou tematikou. Deti do svojich pripravených knižiek, ktoré si zavesili na šnúrku okolo krku, zbierali pečiatky za všetky splnené úlohy. Niekde bolo treba preukázať dobré znalosti a určovať názov chrobáčika či motýľa, inde bolo treba veľa sily, aby deti prekonali pripravené prekážky. Na iných miestach sa bez šikovnosti a obratnosti nezaobišli ani tí najväčší predškoláci. Našimi hosťami boli dvaja „dospeláci“ – pán Sebelbauer, ktorý nám priniesol zo Slovenskej akadémie vied ukázať asi 15 druhov múch. Vedeli ste, že nie je mucha ako mucha? My ani nie. Ale vďaka nemu sa deti dozvedeli veľa zaujímavého. Druhým hosťom bola Diana Jantová – miestna včelárka. Priniesla na ochutnávku sladký medík a porozprávala deťom všetko o včele a jej krátkom 21- dňovom živote. Za zvládnuté úlohy deti čakala sladká odmena – klasická cukrová vata. Prežili sme spoločne krásny a veselý deň, ktorý patrí najmä všetkým deťom. Martina Ambrušová, zástupkyňa MŠ


23 Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Od Františka a Terezky


24 Z našich SOČiek Rybka 3-2022/2023 Z krajského kola SOČ – postrehy Carmen Mám rada, ak mi do života prichádzajú príležitosti, z ktorých sa môžem niečo naučiť alebo poučiť. V mojej práci som sa zaoberala čuchovými receptormi. Zvolená téma ma veľmi pohltila, bola som zaujatá do písania a upravovania, tí, čo ma poznajú, určite vedia, že som veľký perfekcionista, ktorý nie je nikdy s ničím spokojný. V tomto článku by som chcela popísať moje skúsenosti a možno dať aj pár rád, čomu by sa mohli budúci tretiaci vyhnúť, čomu sa vyvarovať. Na krajskom kole bola každá práca zaradená do odboru, všetky odbory mali vlastnú triedu, kde sa prezentovalo. Ja som mala ísť prezentovať ako šiesta, takže som mohla zatiaľ počúvať ostatných a všímať si chyby, na ktoré ich komisia upozorňovala. Prvé, čo ma zaskočilo pri počúvaní ostatných, bolo, že tí, ktorí boli predo mnou, nemali v prezentácii svojej práce vôbec žiadnu teóriu, zaoberali sa čisto len praktickou časťou. Toto je prvá rada pre vás, študenti, ak chcete byť úspešní vo vyšších kolách SOČ – minimalizujte alebo sa vyvarujte vo svojich prezentáciách teórii. Najlepšie je nemať teóriu, máte ju v zviazanej práci. Rozoberte svoju praktickú časť. Ďalšie odporúčanie - sme gymnazisti, študenti, nemali by sme sa uspokojiť s tým, že spravíme dotazník. Nikto z prezentujúcich nepoužil ako praktickú časť dotazník. Praktickými časťami prác boli napríklad zozbierané baktérie na psích hračkách, odtlačky prstov, zachytené baktérie v miestnostiach a následná analýza, o aký druh baktérii ide (moje príklady praktickej časti sú z odboru biológie, nakoľko v tejto kategórii som súťažila ja). Ak trochu zapojíte svoju predstavivosť môžete vymyslieť veľmi zaujímavé veci. Keď som sa rozprával so študentmi, ktorí boli so mnou, dozvedela som sa, že niektorí nemajú vypracovávanie práce povinné, napriek tomu sa práci venujú, robia to dobrovoľne, lebo chcú v živote niečo dosiahnuť. Mnohí z nich pracovali na svojich prácach cez leto, robili v laboratóriách rôzne pokusy, ktoré následne prezentovali na krajskom kole. Študenti, posledné odporúčanie - príďte do tretieho ročníka s tým, že už viete, o čom chcete písať. Začnite pracovať na SOČ-ke od začiatku roka, začnite si zhromažďovať informácie, hľadať pomoc v praktických častiach. Prajem vám veľa úspechu v budúcich prácach. Nevnímajte písanie SOČ ako neberte povinnosť, ale ako spôsob štúdia, ktorý vás posunie ďalej. Carmen Hurbanová, III.G Z našich SOČiek


25 Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Z našich SOČiek Z našich SOČ - postrehy Matúša V mojej stredoškolskej odbornej činnosti som sa zaoberal priateľstvami na sociálnych sieťach. Vysvetľoval som, aké sú rozdiely medzi známym, kamarátom a priateľom, zamyslel som sa nad tým, ako sociálne siete vplývajú na budovanie medziľudských vzťahov. Už koncom mája 2022 som vedel, že túto prácu budem chcieť robiť. Chcel som, aby práca bola z prostredia informatiky a zároveň z prostredia ľudskej spoločnosti, pričom som si povedal, že chcem vysoko aktuálnu tému. Písanie práce ma veľmi bavilo, hoci to bolo náročnejšie, nakoľko k tejto téme neexistuje veľa materiálu v slovenčine, čo ma ale donútilo informácie hľadať aj v angličtine. Mnoho informácií som mal aj z vlastných skúsenosti a vedomostí. Keď som obhajoval moju prácu v spoločenskej miestnosti, nebola to pre mňa až taká novinka, nakoľko som tam už raz obhajoval ročníkový projekt. Keď som prezentoval svoju prácu v krajskom kole, bolo to ťažšie. Súťažil som v odbore Problematika voľného času. Okrem mňa prezentovali v tejto kategórii ďalší 5 študenti. Náročné pre mňa bolo to, že som prácu prezentoval ako prvý a nemohol som sa s nikým porovnať. Pre mňa bolo veľkým prekvapením a zároveň potešením, že som sa umiestnil na treťom mieste. Celkovo môžem povedať, že som okrem ocenenia získal aj nové skúsenosti, ktoré v budúcnosti určite využijem. Preto môžem odporúčať mladším gymnazistom a ďalším, ktorí na naše gymnázium v blízkej budúcnosti prídu, aby si to vyskúšali a verili vo svoje schopnosti. Moje odporúčania: Vybrať si tému, ktorú budete vedieť dobre spracovať, rozumieť jej, tému, ktorá vás baví. Začať s prácou včas, medzi najlepšími tohtoročnými prácami sa našli aj také, ktorých autori ju začali robiť už počas leta! Zvážiť dobre praktickú časť, ktorá by mala byť prínosná. Na krajskom kole by mal jej popis tvoriť väčšiu časť vašej prezentácie. Pravopisné či gramatické chyby (na toto upozorňovala porota na krajskom kole mňa) sú neprípustné. Dodržte stanovený limit na obhajobu! Hovorte čo najviac spamäti, vynájdite sa pri zaseknutí, prípadne sa pokojne, bez paniky pozrite do prezentácie (v mojom odbore všetci rozprávali spamäti, ani jeden nemal pomocné papiere). Nenechajte sa zaskočiť trémou, ktorá môže prísť. Ak ste pripravení, určite to zvládnete. V niektorých odboroch treba počítať s väčšou konkurenciou, napríklad v odbore Biológia bolo 13 prác, v odbore Zdravotníctvo a farmakológia až 17 prác. Ak sa vám podarí dostať do krajského kola, môžete získať nové užitočné skúsenosti. Ak sa vám podarí získať certifikát či dokonca diplom, získate pri prijímacom konaní na vysokej škole bonusové body. Zároveň urobíte peknú vizitku nášmu gymnáziu. Matúš Medrický, III.G


26 Dobrý deň, pani učiteľka, sme radi, že môžeme v ďalšom čísle časopisu urobiť rozhovor práve s vami. Vždy oslovujeme najmä nové tváre a vy ste jednou z nich. Učíte anglický jazyk. Ako ste sa k práci učiteľky AJ dostali? Aj ja ďakujem za príležitosť niečo o sebe prezradiť, vážim si to. Pôvodne som si nemyslela, že vôbec niekedy budem učiť. Ale po dlhšom čase v Anglicku, kde som sa zdokonalila v jazyku, som sa ho rozhodla študovať aj na akademickej úrovni. Popri štúdiu som učila pár hodín v kurzoch, aby som si privyrobila, a zistila som, že sa mi táto práca páči. Ako vnímate jazykové zručnosti a záujem detí o anglický jazyk? Myslím si, že túto otázku najlepšie zodpovie každý sám za seba. Je to rôznorodé, v každej triede sa nájdu deti, ktoré sa chcú učiť, a aj tí, ktorí celkom nie sú fanúšikom angličtiny. A pokiaľ ide o zručnosti, zdá sa, že deti sú na tom o niečo lepšie ako v čase, keď som začala učiť. Technológie a všetko, čo s nimi súvisí, vedia podporiť učenie sa cudzieho jazyka, treba len dbať na obsah. Ako sa vám AJ učí? Čo by ste zmenili na vyučovaní AJ, ak by ste mohli a mali tú moc? Mne sa učí dobre, mám rada svoju prácu. Žiada sa mi povedať, že to do veľkej miery závisí od konkrétnej triedy, ale v priebehu školského roka som zistila, že sa to stále mení a každá trieda vie prekvapiť niečím pozitívnym a aj tým menej pozitívnym Veď sme len ľudia. Ak by som niečo mohla zmeniť, tak by som ešte zmenšila skupiny a kľudne pridala hodinu-dve týždenne navyše, prípadne dlhšie hodiny ako 45 min. A ak by žiaci mali dostatočnú disciplínu, viem si predstaviť občas aj trochu inú formu výuky, napr. konverzácie niekde mimo triedy. Bonzáčik Rybka 3-2022/2023


27 Teraz trošku do súkromia, ak dovolíte: Odkiaľ pochádzate, pani učiteľka? Ste rodáčka zo Záhoria? Áno, som rodáčka z Malaciek, momentálne žijúca v Studienke. Viem o vás, že máte aj deti. Čo považujete vo výchove za najdôležitejšie? Nezblázniť sa. A hlavne trpezlivosť, dôslednosť a láskavosť. Znie to pekne, no občas je náročné riadiť sa podľa toho. Čo rada robíte vo svojom voľnom čase? Aké máte koníčky? Momentálne nemám veľa času na nejaké voľnočasové aktivity. Ale viem si oddýchnuť pri práci v záhrade (niekto to spraviť musí) a našťastie ma to baví. Tiež veľmi rada čítam, napr. také short stories od Hemingwaya. A milujem počúvať hudbu, to sa dá aj v aute pri šoférovaní. Vnímam vás ako veľmi pokojnú a milú, usmiatu osobu. Čo vám vie vyčarovať ten úsmev na tvári? Ďakujem Pánu Bohu za to, že sa viem tešiť z maličkostí, aj v tých najťažších chvíľach nám dal možnosť prežiť radosť ešte intenzívnejšie. A na našej škole sa cítim dobre, medzi žiakmi aj kolegami, a to je dôvod na úsmev. A naopak – čo vás vie najviac nahnevať? Je niečo také? Spýtajte sa mojich detí, napr. keď ráno nestíhame do školy. Ale asi sú veci, ktoré ma vedia nahnevať, len to závisí od situácie. A nebaví ma hnevať sa. Ste veľmi štíhla. Aký je váš vzťah k pohybu a športu? Šport je super, ešte pred pár rokmi som behávala, jazdila na bicykli, chodili sme na skaly. Teraz hlavne ten bicykel s deťmi, Elišku chcem naučiť jazdiť. A tiež mám veľmi rada turistiku. Pre mňa je ťažké nehýbať sa. Ako hodnotíte svoj prvý školský rok u nás? Čo sa vám podarilo? A čo nie? A čo vás prekvapilo? Bonzáčik Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky


28 Rubrika Rybka 4-2016/17 Prvý školský rok bol pre mňa asi dosť iný, než zvykne byť, keďže sme doma mali ťažké obdobie. Preto som vďačná za prácu v škole, so všetkým, čo k nej patrí, že ma udržiava v „norme“. Teší ma, že s tretiakmi postupne rozbieham taký svoj čitateľský projekt. A zase sú niektoré skupiny, ktoré som chcela výrazne potiahnuť, a nepodarilo sa. Najviac ma prekvapilo asi to, že práca v školstve ma baví omnoho viac ako v jazykových kurzoch. Čo by ste o sebe rada povedala, keby ste sa mali sama predstaviť? Samozrejme, radi by sme počuli niečo netradičné, niečo, čo by sme nepredpokladali... Ja toho o sebe toľko „nenavyprávam“, väčšina žiakov asi vie, že mám rada kapučíno zo Santa Cafe, kam často cez veľkú prestávku utekám. Ale možno ste nevedeli, že chovám včielky, neviem, či by ste to predpokladali alebo nie, ale pre mňa sú včely fascinujúce. A inak mám na ich uštipnutie alergiu. Pani učiteľka, veľmi pekne vám ďakujeme za váš čas a vaše milé a úprimné slová. Prajeme vám, nech sa vám u nás páči. Rybka 3-2022/2023 Bonzáčik


29 V poslednom čísle Rybky ste mohli na fotografii spoznať pani učiteľku Šulíkovú. Síce sme od vás dostali nejaké tipy, žiaľ, žiaden správny. Asi sa treba na fotografiu dlhšie a pozornejšie zahľadieť! Napríklad ja by som pani učiteľku podľa jej „maskovaného“ úsmevu hneď uhádla. Naše – vaše celoročné hádanie nás veľmi bavilo, veríme, že v budúcom roku sa do súťaže zapoja viacerí. Fotka z minulého čísla: pani učiteľka Šulíková Súťaž Súťaž Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky


30 Rubrika Rybka 4-2016/17 Co na ňe budeš potrebovat: Najhlavňejší ingrediencija : kilo trnek Na cesto budeš potrebovat : 250 g polohrubéj múki 20g čerstvích kvasňic 125 ml mléka 40 g másla 30 g krištálového cukru 1 vajco od slépki ze dvora kúru z citróna Na plnku : 250 ml mléka 250 ml smetani na šlaháňí 300 g mletého maku 1 sáček vanilkového pudingu 150 g cukru 50 g másla kúru z citróna Ekstra luksusňí a zdraví trnkáč Trnki sú jedno z tipickích ovocí nás Záhorákú. Né enem proto, že tadi máme kopec Trnkovcú, ale jednak ich skoro šeci jíme v koláčoch alebo si s ňima ňekerí rádzi pripíjajú. Tí, co máme doma záhradi, alebo dokonca achtale, tak sa tam určiťe minimálňe jeden stromek trnki nájde. Ňekerí z nás sú dokonca aj trnkoví králi, hlavňe tí menší, kerí si bez trnek a trnkového koláča nevjedzá aňi predstavit leto. No, a medzi ňima sem aj já. Proto vám dneskáj ukážem, jak si možete doma pripravit ektrovňí trnkoví béleš, kerí bude chucit jak od babki alebo báraj od starenki. Ale nebude konc takí klasickí, protože jak je fčíl trendem zdravé stravováňí, tak sem vám vibral takú „lajt“ verziju. Jak na to : Do múki v misce vlejeme tri užički vlažného mléka, co ňikedi nevím odhadnút. Né užički, ale teplotu. Najjednoduchší je dat si do ňeho prst (samozrejmje umití) a ket neňí moc teplé, tak si povím, že je vlažné. Pridám kvasňice a tento kvásek nechám podkisnút. Ve zbitku Rybka 3-2022/2023 Enem nech nám šmakuje


31 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Téma potreby udržateľnosti životného prostredia je asi tak silná, ako málo sa o ňu seriózne zaujímame. Žiaľ. Našťastie, nie všetci problematiku šetrenia prírody ignorujú. Aj medzi mladými ľuďmi sa objavujú nové nápady, ktoré vedia byť prínosom či inšpiráciou. Každoročne v rámci Veľtrhu podnikateľských talentov, ktorý je súčasťou najväčšieho európskeho podnikateľského festivalu Gen-E prezentujú stredoškoláci svoje podnikateľské zámery. 28. marca sa v Bratislave konal už 28. ročník, z ktorého vyberáme: Študenti gymnázia z Kráľovského Chlmca Založili firmu a vytvorili systém na úschovu slnečnej energie, ktorú zachytáva ich solárny panel. Z takto vyrobenej solárnej energie nabíjajú powerbanky, ktoré za symbolickú sumu požičiavajú študentom a učiteľom na svojej škole. Zaplatiť za výpožičku možno jednorazovo, no tiež je možné si službu predplatiť. Študenti gymnázia z Košíc Vo svojej študentskej firme si dali za cieľ priniesť na trh dostupnú alternatívu na kúrenie. Ako vieme, v minulosti sa na tento účel používal trus. Rozhodli sa tradíciu oživiť. Keďže kravy produkujú veľa metánu, využili konské exkrementy. Konský hnoj bezplatne odoberajú z jazdiarne neďaleko Košíc. Brikety sami vyrábajú sušením na slnku, a tak sa ich náklady spájajú len s výrobou ekologického obalu z paliet a kartónov. To im umožňuje brikety predávať za výhodnejšiu cenu. Za svoj ekonápad sa stali študentskou firmou roka 2023 a postúpili do európskeho kola. Študenti z Nového Mesta nad Váhom Využiť sa dá i odpad z kávy, nielen z konského trusu. Študenti tvrdia, že káva je jednou z najviac podceňovaných komodít z hľadiska druhotného využitia, pričom kávový odpad je výrazným problémom pre ekosystém planéty. „Na Slovensku sa ročne vyprodukuje 21 600 ton odpadu z kávy. Väčšina končí v komunálnom odpade. Na skládkach potom spolu s nevytriedeným odpadom prispieva k tvorbe metánu,“ vysvetľujú a dodávajú, že metán je z hľadiska globálneho otepľovania podstatne účinnejší ako oxid uhličitý (CO2), čím Scroll – AKO na EKO – inšpirácie z Veľtrhu podnikateľských talentov vlažného mléka rozpuscíme máslo, pridáme cukr, citrónovú kúru a vajco. Vihňeteme cesto, keré necháme asi pú hodzinky na teplém mísce vikisnút. Do hrnca dáme varit mléko ze smetanú a makem. Povaríme to ale pjet minut. Zatát idem popremíšlat, jaké to moselo bit, ket nebili žádné techniki a ludé si moseli recept napísat na papír alebo zapamat a nemohli si to (jak je to neskáj v módze) vigúglit. 5 minut ubjehlo a mosíme ít zas robit, abi sa ďílo podarilo. V trošce vodi rozmíšaní pudink prilejeme do maku spolem s máslem, cukrem a nastrúhanú citrónovú kúru. Ešče chvílečku necháme za stálého míšaňá prejít varem a dáme vistidnút. Cesto rozgúláme, preložíme na pomascení plech a potreme vistidnútú plnkú. Na plnku pjekňe naondzíme na poli rozkrojené trnki a do každej púlki dáme trošku cukru abi to nebilo také kiselé a nemoseli sme to dat slépkam alebo inačím živočíšním druhom na našém dvori. Dáme to pécit do popredu vihrítej trúbi na 170 stupňú tak na 35-40 minut. Upečení béleš nakrojíme na vječší štverce, alebo jak komu vihovuje. Dobrí šmak vám preje Mišo Beňka. SCROLL


32 Rubrika Rybka 4-2016/17 Palec hore Palec hore kach potom spolu s nevytriedeným odpadom prispieva k tvorbe metánu,“ vysvetľujú a dodávajú, že metán je z hľadiska globálneho otepľovania podstatne účinnejší ako oxid uhličitý (CO2), čím výrazne prispieva k prehlbovaniu klimatickej krízy. Preto začali vyrábať ekologický podpaľač do krbov, grilov či na založenie ohňa. Spracovaný kávový odpad nazvali „Kofetky“. Horia približne 17 - 25 minút, čo je dostatočný čas na rozhorenie ostatného materiálu, podpaľovače sa potom premenia na nezávadný popol. Z kávového odpadu tiež vyrábajú mydlá a sviečky. Spolupracujú s niekoľkými kaviarňami. Odoberajú od nich kávový odpad a ako protihodnotu v ich prevádzkach ponúkajú svoje výrobky alebo ich kaviarne priamo používajú, napríklad mydlá na toaletách. Odberatelia produktov sú tak zároveň dodávateľmi materiálu. Produkty ponúkajú aj na e-shope. Študenti z Evanjelického lýcea v Bratislave Tí prišli na spôsob, ako opätovne použiť aj obnosené odevy zo „sekáča“. Ponúkajú tak tovar nie z druhej, ale dokonca z tretej ruky. Nosené oblečenie zo second-handu Genesis, s ktorým majú uzavretú spoluprácu, následne vylepšia ich ďalší partneri, ktorými sú talentovaní umelci. Oblečenie ozvláštňujú rôznymi potlačami, vzormi či pridaním iného druhu látky. Ich študentská firma sa na veľtrhu prebojovala medzi TOP 5 najlepších študentských firiem. zdroj: (spracovala Adriana Sniščáková, vyučujúca) Talenty z V.C V 5.C máme síce veľa nezbedníkov, no talenty v nej tiež nechýbajú. Je najvyšší čas, aby som vám ich predstavila. Multitalentovaná je Sofia Soboličová. Do čoho sa pustí, v tom vyniká. Skúšala florbal i atletiku, no momentálne hviezdi ako mažoretka. V tomto roku sa so svojím tímom Mažoretky Ella stala vicemajsterkou SR a vyhrala i súťaž Ella cup, ktorý sa konal u nás v Malackách. Vo volejbale vyniká Nikola Baloghová. Venuje sa mu len 9 mesiacov, ale učí sa rýchlo a tiež sa jej darí so svojím tímom často vyhrávať. Michal Bogdalík žije futbalom. So svojím tímom ŠK Gajary vyhral vo svojej súťaži 1. miesto. Alexander Veselý má behanie v krvi. Za svoje úteky dostáva v škole i neospravedlnené hodiny, no na súťažiach je za ne oceňovaný medailami. Karatistka Kristína Kunšteková získala za svoj výkon v tomto roku v Bratislave bronz. Obdivujem Rybka 3-2022/2023


33 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Palec hore na nej i to, že sa nevie nudiť a stále niečo vytvára, dokončuje, niečím sa zaoberá. Má plnú hlavu dobrých nápadov, do ktorých nás cez prestávky zasväcuje. Nenápadným a skromným žiakom je Oliver Novotný. Kto by o ňom povedal, že je veľký gymnastický talent? My však o jeho ohybnosti a rýchlosti vieme dávno. Je profesionálny športovec a momentálne i držiteľ titulu vicemajster Slovenska v gymnastike. Sme naňho hrdí. Džudu sa venujú v našej triede dvaja žiaci, a to Martin Binčík a Filip Kovár. Za ich úspechmi stojí dlhoročná drina. V tomto roku sa im veľmi darí. Martin vyhráva snáď všetky súboje. Na jar sa zúčastnil 3 kôl turnaja s názvom Olympiáda prípravok a všetky vo svojej váhovej kategórii vyhral. Odniesol si z nich 3 zlaté medaily. Na Veľkej cene Žiliny obsadil Filip z 256 pretekárov 3. miesto, na Majstrovstvách kraja v Pezinku bol opäť bronzový a na súťaži Judo rytieri v Rohožníku získal spomedzi 110 pretekárov zlato, to sa tam ušlo i vyššie spomínanému Martinovi. Speváčka Nina Jánošová má veľmi krásny hlas. Tento rok sa na súťaži umiestnila na druhom mieste. Spev je asi jej najväčšia záľuba, no tiež krásne kreslí aj maľuje. Umenie a šport sú i moje vášne. Tento rok som vyhrala okresné kolo Zúbkových prameňov i svoju prvú zlatú medailu v atletike, čo ma veľmi povzbudilo a mám v oboch sférach ešte veľké plány. Písala som len o spolužiakoch, ktorí v tomto školskom roku získali za svoje výkony ocenenia. Naša trieda má však aj žiakov, ktorí zatiaľ na sebe vo voľnom čase pracujú a pomaly svoj talent odkrývajú, preto verím, že na budúci rok napíšem o nás nezbedníkoch ešte dlhšiu správu. Vilma Drgoňová, V.C


34 Rubrika Rybka 4-2016/17 Palec hore Palec hore pre našich ďalších úspešných športovcov judistov Adama a Filipa Kovárovcov Kto vás, chlapci, priviedol k tomuto športu? Filip: Všetko to začalo tým, že môj bratranec navštevoval judo a jeho mamina oslovila moju, či nechce prihlásiť aj mňa. Mne sa táto myšlienka veľmi zapáčila a dodnes som tam - už je to vlastne šiesty rok. Môj bratranec vydržal iba rok. Adam: K športu ma priviedli rodičia, pretože brat chodil na judo a mne sa tento šport tiež páčil. Čo sa vám na jude páči? Filip: Učím sa sebaobrane, navzájom si pomáhame, keď je tréner na turnaji zaneprázdnený, starší ho suplujú a pomáhajú nám pri zápase. Adam: Páči sa mi všetko - disciplína, navzájom si pomáhame. Čo vás judo učí? Filip – Judo ma učí rešpektovať súpera, mať odvahu postaviť sa mu, byť aktívny. Stále sa môžem posúvať a byť lepší. Adam – Učím sa z prehry, ale i z vlastných chýb. Snažím sa nerobiť rovnaké chyby. Chcem byť vždy lepší a dostať sa najvyššie, čo je vidieť vďaka páskovaniu. Medzi posledné (ale určite nie posledné) úspechy našich spolužiakov, kamarátov patria: 4.2.2023 Veľká cena Žiliny (256 pretekárov z 34 klubov), Filip – 3. miesto 2.4.2023 Majstrovstvá kraja v Pezinku (157 pretekárov), Adam – 2. miesto, Filip – 3. miesto 29.4.2023 súťaž Judo rytieri z Rohožníka (110 pretekárov), Adam – 1. miesto, Filip – 1. miesto 20.5.2023 – 3. kolo Turnaja prípraviek v Kolárove (230 pretekárov z 19 klubov), Adam, Filip – 3. miesto Rybka 3-2022/2023


35 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Ahoj, všetci naši/moji čitatelia! Dnes sa vám prihováram trocha osobnejšie, pretože toto je môj posledný článok do časopisu Rybka, nakoľko som maturantka a môj ďalší život už bude spojený s novou školou. Komunikovali sme spolu počas celého môjho štúdia u nás na gymnáziu a verte mi, že mi to bude chýbať. Teším sa na môjho nasledovníka a verím, že moja rubrika Hľaď(aj)! bude pokračovať naďalej. No dosť fňukania, ideme sa pozrieť na obrázok z predchádzajúcej Rybky! Hľaď(aj)! Hľaď(aj)! Jeho identifikácia bola jednoduchá! Bratislavský hrad je, samozrejme, povinnou zastávkou nielen turistov, ale i každého Slováka. Určite ste ho už niekoľkokrát navštívili. Už po stáročia je typickým symbolom Bratislavy. Aktuálne sa v jeho priestoroch nachádza historické múzeum, ktoré zachytáva vývin spoločnosti na Slovensku od stredoveku po súčasnosť. Počas celého roka sa v ňom konajú rôzne výstavy. Niektoré sú stále a iné sa pravidelne menia. Hrad je otvorený pre verejnosť každý deň a môžete doň kedykoľvek zavítať. No a čo ďalší obrázok z našej histórie? Ten vás čaká až budúci školský rok. Každopádne, moji milí čitatelia, ja vám prajem úspešný koniec školského roka a pekné prázdniny. A nezabúdajte - cez prázdniny objavujte, skúmajte a hľadajte! Nina Janovičová, IV.G


36 Rubrika Rybka 4-2016/17 Vážení prítomní! Dovoľte mi, aby som aj ja povedala pár slov k jednej z najúspešnejších divadelných hier Williama Shakespeara. Chcem hlavne vyjadriť svoj názor nato, či je Laertes skutočne druhým Hamletom hry. Hamlet má ako dánsky princ v hre mnoho povinností. Je to princ, ktorý je verný svojmu ľudu a priateľom. Vždy si dobre premyslí, čo povie a čo vykoná. Hamlet nebol pomstychtivý, nešlo mu o trón ani o moc. Keď ho však v hre zradili aj jeho najbližší, nemohol im odpustiť, pretože niektoré činy odpustiť nemožno. Hoci im dával druhé šance, aby sa priznali, neučinili tak. Laertes, kedysi dobrý priateľ Hamleta, je mužom činu. Nesedí a neprizerá sa len tak na nespravodlivé zaobchádzanie. Je ochotný hneď tasiť meč a bojovať za spravodlivosť. Kým by Hamlet váhal vykonať pomstu, Laertes by ju už dávno vykonal. Taktiež ako Hamlet ani Laertes nedokázal hneď odpustiť svojim najbližším. Obidvaja, Laertes aj Hamlet, v hre prišli o svojho otca. Každý z nich mal toho svojho veľmi rád – obdivovali ho a vzhliadali k nemu. Jediný rozdiel, ktorý ich odlišuje, je v spôsobe riešenia problému. Hamlet si svoju pomstu dobre premyslel. Neuverí hocikomu, pretože ho už neraz mnohí sklamali. Jeho prefíkanosť v hre ma veľmi prekvapila. Napríklad vtedy, keď sa pretvaroval, že sa zbláznil, hoci si chcel len overiť niektoré Duchove slová. Celý čas každého ticho sledoval a čakal na vhodnú chvíľu vykonať svoju pomstu. Je to aj preto, že Hamlet prežíva počas celej hry svoj vnútorný konflikt a dlho sa k tejto pomste nevedel odhodlať. Počas tohto konfliktu vzýva Boha a pýta sa ho, čo má urobiť. Hlavným cieľom jeho pomsty bolo dať pocítiť vinníkovi, že to, čo urobil, nebolo správne. Dôkazom toho je aj situácia v hre, keď Hamlet naschvál pripraví divadelnú hru, ktorá presne vystihuje to, čo vykonal Hamletov strýko svojmu bratovi – Hamletovmu otcovi. Hamlet vtedy hovorí: „Počul som, že keď sa zločinec díva na hru, v ktorej vidí svoj zločin, predvedený na scéne, zdúpnie a správanie ho prezradí – už nemusí sa ani priznávať. Nechám hercov zahrať výjav, čo pripomenie vraždu môjho otca. A pred strýkom! A budem si ho všímať, keď slová zarežú! Ak sa len strhne, viem, na čom som.“ Laertes by však nečakal, hneď by bol ochotný sa pomstiť, aj keď by nevedel, či je daná osoba skutočne vinná. Dá sa ľahko uniesť emóciami a hnev ho v momente otcovej smrti zaslepil. V dôsledku toho, že bol unesený emóciami, sa dal ľahko strhnúť kráľom na nesprávnu stranu. Dôkazom toho je aj situácia, keď sa Laertes dozvedá, kto mu zabil otca, a vraví kráľovi: „Rád, výsosť spravím, čo poviete, len nech som ja tým nástrojom pomsty.“ Neskôr v hre preto Laertes bojuje proti Hamletovi v šermiarskom súboji – každý z nich chce pomstiť svojho otca. Pri vyvrcholení súboja sa Laertes dozvie, že vlastne pomáhal tomu, kto zavraždil bývalého kráľa Dánska. Hamlet ešte z posledných síl prebodne strýka a obidvaja s Laertom padajú k zemi dobodaní zo súboja. Keď sa Laertes konečne dozvedel pravdu o kráľovi, vraví Hamletovi: „Má to, čo mu patrí. Sám namiešal Slovenčina prevažne vážne Je Laertes druhým Hamletom hry? Rybka 3-2022/2023 (Diskusný príspevok)


37 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Jeden múdry človek povedal: „Priateľ je ten, kto prehliada náš rozbitý plot a obdivuje kvety v našej záhrade.“ Môže byť jeden dobrý priateľ drahší ako sto príbuzných? Dá sa ešte nájsť priateľ, ktorý nás podrží, aj keď sám potrebuje oporu? Waqar Ahmed tvrdí, že priateľstvo je jemné ako pohár, ak sa raz rozbije, dá sa opraviť, ale vždy tam budú praskliny. Exituje v dnešnej dobe priateľstvo bez rozbitia a prasklín? Pod pojmom „skutočný priateľ“ si predstavím človeka, ktorý má so mnou veľa spoločného, prehliada moje malé nedostatky a cení si pozitívne vlastnosti. Nikto predsa nie je dokonalý! Keď treba pomôže mi a neodíde, keď mu poviem: „Choď preč!“, lebo vie, že vtedy ho najviac potrebujem. Nemyslím si však, že pojem „skutočný priateľ“ musí pre každého znamenať to isté. Každý môže mať inú predstavu, no dôležité je, aby náš priateľ bol výnimočný pre nás. Naozaj stačí jeden dobrý priateľ na to, aby priateľstvo nebolo ako krehký pohár, ale ako pevná skala? Myslím, že je potrebné, aby boli priatelia voči sebe tolerantní, pomáhali si, nezávideli si, lebo každé jedno zlo je pád pohára a čím viac pádov dopustíme, tým skôr sa pohár rozbije a naše priateľstvo už nikdy nebude také ako predtým. Ak sa o vzťah staráme a nerozbíjame ho, je naše priateľstvo pevné ako skala, ktorá môže prebiť aj vzťah s rodinou. Myslím si, že každý má inú predstavu o skutočnom priateľovi, no jedno nás spája. Chceme, aby to bol človek, s ktorým sa budeme cítiť dobre. Verím, že je čo najmenej priateľov ako tieň, ktorí sú tu pre nás, len keď nad nami svieti slnko. A mnoho tých, čo prídu, keď celý svet odíde. Napriek tomu, že cez sociálne siete je jednoduchšie rozbiť pohár, verím, že skalnaté priateľstvá existujú. Aby také však boli, pamätajme, že jediný spôsob ako mať priateľa, je byť priateľom. Potom nájdeme aj takého, ktorý bude pre nás drahší ako niekoľko príbuzných. Lucia Lániková IX. B Kto je skutočný priateľ? (Úvaha) ten jedovatý nápoj. Odpustime si, Hamlet, vzájomne! Ja tebe otcovu a svoju smrť – ty svoju mne.“ vraví Hamletovi: „Má to, čo mu patrí. Sám namiešal ten jedovatý nápoj. Odpustime si, Hamlet, vzájomne! Ja tebe otcovu a svoju smrť – ty svoju mne.“ Je teda Laertes naozaj druhým Hamletom hry? Aj keď som spomínala niekoľko spoločných znakov medzi nimi, môj názor je, že Laertes nie je druhým Hamletom hry. Obidvaja si v hre prežili veľa zlých udalostí a taktiež prežívali spoločnú bolesť zo straty otca. Zároveň však nemôžu jeden druhého nahradiť, pretože každý z nich bol jedinečný. Ak by bol Laertes v hre na Hamletovom mieste, príbeh by určite dopadol inak. Ďakujem za slovo. Lenka Mikulová, I.G Slovenčina prevažne vážne


38 Rubrika Rybka 4-2016/17 Slovenčina prevažne vážne PLESŇOZBERAČ Biele plesne z lavice trčia z nej aj mesiace. Ťažko sa nám pozerá, Keď tú zbierku vyberá. (Martin Makyta) ROZBIRIŤ Neobsedel na stoličke v kľude, nevedel sa sústrediť. Rád sa hojdal na stoličke, Volali ho ROZBIRIŤ. (Jakub Markovič) RÝCHLONOŽKA Nikto veru nemá rád, keď má obed dlhý rad. Zakázali kolobežky, narástli mu rýchlonôžky. (Martin Makyta) Slovenčina hrou Prečo čítať „mayovky“ Originálne odporúčanie od Martina Makytu zo 7.B triedy – Prečo čítať „mayovky“ Kniha Old Surehand bola druhá kniha, ktorú som od Karla Maya čítal. Bola super! Karl May v  nej opäť využil jazyk trefne. Opísal ním dobrodružstvo, nezhody, a  pritom sa vyhol akýmkoľvek vulgarizmom, na ktoré sa dnes moja generácia často spolieha, aby zastrašila protivníka. Namiesto drahých komunikačných kurzov zájdite na povalu ako ja a nájdite v mayovkách pasáže, v ktorých hľadajú nepriatelia dohodu. Ale i úprimné rozhovory medzi priateľmi boli inšpirujúce. P.S. Keď sa človek v problémoch topí, pomôžu mu z povaly staré STOPY. Rybka 3-2022/2023 V VII.B sme sa na slovenčine hrali. So zloženými slovami, s veršami a aj s charakteristikou nás – žiakov. A toto nám vzniklo. Pobavte sa!


39 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Môj starý otec síce nepatrí k najmladším, ale aj tak je s ním veľká zábava. Každý rok netrpezlivo čakám, kedy ho konečne uvidím. Je to človek menšieho vzrastu so zaguľateným telom, jazvami po rukách i nohách, s menšou hlavou, na ktorej už nie je hustá hriva, veď predsa je mu už cez sedemdesiat. Namiesto hustej, veľkej, grandióznej hrivy mu na hlave zostali riedke sivé chĺpky, ktoré na leviu hrivu už len spomínajú. Oči už tiež nie sú ako kedysi, jastrabí zrak sa vyparil, a tak musí nosiť malé okuliarky so zaguľatenými sklíčkami. Ešte prútik do ruky a je z neho starší Harry Poter! Síce je to človek menší, ale s obrovským srdcom, ktoré je láskavé a vie odpúšťať. Doteraz nám mama spomína, aký bol starý otec otcom. Nikdy nenadával, pravidelne chodil do kostola a rád s nimi chodil do lesa. A keď ho nahnevali, najhoršie, čo im povedal, bolo: ,,Ty, Eva!” Bol proste skvelý otec. Ale rovnako dobrý je aj ako starý otec. Za celý čas, čo ho poznám, sa na mňa nenahneval a myslí viac na ostatných ako na seba. Napriek tomu, že osoby v jeho veku (je najstarším členom našej rodiny) by už mohli oddychovať na gauči, on ,,maká ako šrób.” A presne pre toto všetko sa dedo, človek s velikánskym srdcom, stal pre mňa najlepším starým otcom na svete. Michal Konvalina, VII.B Môj dedo (Charakteristika osoby) Môj dedo Karel má 71 rokov a odmalička býva v Plaveckom Štvrtku. Na prvý pohľad vám udrie do očí strigônsky nos, ktorý strká aj tam, kde nemá. Dobre pestované bruško mu vykúka z vysokej postavy. Oči má ako Paul Newman, na hlave sa mu lesknú dôchodcovské šediny, ale keď nahodí frizúru, opäť je šesťdesiatnik. Dedo je šikovný. Opraví neopraviteľné. Vie to aj s elektrinou, aj v konverzácii s ním to občas iskrí, ba dokonca sa občas schýli k slovnej búrke. Je spoľahlivý, čestný a spravodlivý, pretože bol vychovávaný mayovkami. Niektoré vlastnosti Olda Shatterhanda a Winetoua sa na neho preniesli. Má vycibrenú mušku, trafí aj letiaci cukrík, a to presne do stredu. Jeho izba pripomína Divoký západ, hlavne jeho zbierka indiánskych a zálesáckych nožov. Aj s pukom to vedel. Ale hokejku vymenil za rybársku udicu. Už mnoho rokov sa venuje lodnému modelárstvu, dokonca bol majster Československa. Mňa tiež priučil modelárstvu a rybárstvu. Na dôchodku začal variť svoje indiánske čúča, sú to jedlá, ktoré sám vymyslel. Môj dedko na sebe šetrí, ale na mne, vnukovi, nie. Približuje ma k jeho záľubám a vychováva ma. Vážim si to, čo ma naučil, a snáď mi to do života veľa dá. Mám ho veľmi rád a dúfam, že s ním prežijem ďalšie pekné chvíle. Martin Makyta, VII.B Osoba, na ktorej mi záleží (Charakteristika osoby) Slovenčina prevažne vážne


40 Slovenčina prevažne vážne Rybka 3-2022/2023 Správny chlap (Charakteristika osoby) Keď sa povie slovné spojenie „správny chlap“, ja si okamžite predstavím muža, ktorý takým je: môj dedko. A prečo si predstavím práve môjho dedka? Je to ľahké. On je proste super! Keď som bol malý a strážila ma babka, vždy mi priniesol niečo sladké a predstieral, že cestou domov stretol veľkého bieleho zajaca, ktorý mu to s radosťou dal. Ja a môj brat sme tomu verili a vždy nás zaujímalo, ako taký zajac vyzerá. Taktiež som miloval letné prázdniny u dedka a u babky. Avšak najviac som bol šťastný, keď sme sa spoločne chodievali kúpať. Vždy som si z deda uťahoval, že vo vode lieta ako balón vo vzduchu, lebo má guľaté bruško. Taktiež nám rozprával vtipy, na ktorých sme sa zabávali celé dni. Náš dedo aj napriek zavalitému brušku obľubuje jazdu na bicykli. Keď ide okolo nášho domu, zastaví sa na pohárik vína, porozprávať sa a spýtať sa, ako sa máme. „Čo nové v škole, darí sa?“ pýta sa často dedko. Veľmi si ho vážim aj preto, lebo sa často chodieva pozerať či už na moje tréningy alebo zápasy. Neustále mi radí, čo by som mal zlepšiť. Niekedy ho vnímam ako bývalého profesionálneho futbalistu, z ktorého je teraz tréner. A ono to tak aj je. Aj keď na prvý pohľad by ste určite nepovedali, že je bývalý futbalista, opak je pravdou. Momentálne už hrávať nemôže, pretože mu to zdravie nedovoľuje, ale pred rokmi hrával futbal presne ako ja. Mal ho dokonca natoľko rád, že ani dve operácie achillových piet mu nezabránili v tom, aby sa futbalu venoval. Aj keď nedokázal behať, trénoval mužov za klub FC Malacky. Spolu s nimi dosiahol aj najväčší úspech histórie malackého futbalu, a to postup do druhej najvyššej slovenskej ligy. Medzi jeho obľúbené športy patrí aj hádzaná, ktorú hráva aj moja sesternica a bratranec. Keď vidím chôdzu môjho deda, dokázal by som ho spoznať na kilometer. Mamina tejto chôdzi hovorí chôdza „do ó“. Keď vidím deda na bicykli, spoznám ho podľa toho, že je oblečený ako frajer a okuliare má vždy zastrčené za lemom trička. Vždy má svoje šedivé vlasy ostrihané a nagélované. Môj dedo je veľký dobrák. Vždy je ochotný pomôcť, poradiť a stojí pri nás. Podľa mňa si to myslí veľa ľudí, pretože keď s ním idem po Malackách, stále počujem: „Pali, no ahoj! Ako sa máš?“ Dedko väčšinou spokojne odpovie: „Dobre, Ferínku, ty ako sa máš? Odkiaľ ideš?“ Dedko doma babke stále pomáha, vlastne nemá na výber. A aj keď si nájde chvíľku, kedy by sa mohol nepozorovane vytratiť z domu na jedno chladené „točené pivko“, babka mu nedá na výber a idú na bicykle alebo na prechádzku. Môjho dedka mám veľmi rád a za nič na svete by som ho nevymenil. Je to proste správny chlap. Jakub Vrlák, 7.B


41 Volám sa Natália a som žiačkou siedmej triedy. Recitovať som začala už v škôlke pri vystúpeniach pre rodičov. V prvom ročníku ma mamina pripravila na súťaž Zúbkove pramene, v ktorej som dostala svoj prvý diplom - čestné uznanie. Potom to už bolo jednoduchšie, pretože ma do rôznych súťaží pozývali a pripravovali učitelia. Recitovať ma neskutočne tešilo! Keď mi v jednej súťaži niečo odporučili, v druhej súťaži som to napravila. Keď som bola štvrtáčkou, nastúpila do prvého ročníka moja sestra Ester. Na každú súťaž som ju pripravovala, pretože ma to bavilo. Tešila som sa, keď získala nejakú cenu a pripisovala som si malú zásluhu aj ja . Vo štvrtom ročníku som získala moje najlepšie umiestnenie v súťaži A slovo bolo u Boha, kde som postúpila na celoslovenské kolo, ktoré sa však kvôli pandémii Covid-19 neuskutočnilo. Mrzelo ma to, pretože som si myslela, že toto bola určite moja prvá a posledná šanca v celoslovenskom kole. No som rada, že som sa mýlila. Ďalšie príležitosti a možnosti prišli. Tento rok som sa zúčastnila súťaže Šaliansky Maťko, kde som skončila v krajskom kole druhá. V súťaži A slovo bolo u Boha som v celoslovenskom kole skončila taktiež druhá (tam moja sestra vyhrala 1. miesto) a o pár dní nás aj s mojou sestrou čaká celoslovenské kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín v Dolnom Kubíne. Veľmi sa na to spolu tešíme a tiež sa spolu doma pripravujeme. Je skvelé mať sestru a prežívať s ňou spoločné úspechy a záľuby. Verím, že naša vzájomná dobroprajnosť nám vydrží navždy. Mnohých zaujíma, či nemám pri recitovaní trému. Tréma príde väčšinou vtedy, keď začne recitovať „moja kategória“. Najhoršie pre mňa je, keď vystupujem posledná. No akonáhle sa postavím pred obecenstvo, strach zo mňa opadne a sústredím sa na prednes. Pri vyhlasovaní výsledkov som väčšinou pripravená na známu vetu: „Nie je dôležité vyhrať, ale zúčastniť sa!“ – tak ma to učia aj moji rodičia. Takže párkrát sa mi stalo, že keď vyhlásili moje meno, neverila som tomu, že práve vyhlásili moje meno . Recitovať ma neskutočne baví Extra


42 Rubrika Rybka 4-2016/17 3-2022/2023 Zábava a relax A na záver roka ešte trochu humoru zo školských lavíc! Príde Janko zo školy a vraví mame: - Dostal som dve jednotky a jednu poznámku. - A za čo tú poznámku? - opýtala sa mama. Janko odpovedá: - Lebo som si prepísal dve päťky na dve jednotky. Pred školou umiestnili tabuľu: „Vodiči pozor, neprejdite deti!” Druhý deň tam niekto dopísal: “Počkajte si na učiteľa!” Učiteľka sa pýta: - Deti, brali sme časovanie slovies. Budem sa vydávať. Aký je to čas? Jožko odpovedá: - Najvyšší!!! Žiačik sa sťažuje rodičom: - Ako mám veriť môjmu učiteľovi, keď tvrdí, že hodina má 45 minút! Na hodine chémie učiteľ položí otázku: - Čo sa vyparuje rýchlejšie než voda? - Peniaze, - hlási sa Janko. V chlapcovej žiackej knižke: - Vážený rodič, váš syn skoro rozbil okno. Odpoveď prišla obratom: - Vážená pani učiteľka! Môj syn za to skoro dostal bitku. Žiak hovorí učiteľovi: - Chcel by som byť na Mesiaci. - A to už prečo? - Tam je všetko šesťkrát ľahšie. Učiteľ sa pýta žiakov: - Kto z vás mi vie vysvetliť, prečo pri búrke vidíme najprv blesk a až potom počujeme hrmenie? Prihlási sa Janko: - Pán učiteľ, to je preto, že oči máme vpredu a uši až za nimi. Učiteľ: - Najradšej by som ťa adoptoval. Žiak: - To ma máte tak rád? - Nie, to aby som ťa mohol zmlátiť! Na hodine prírodopisu: - Povedz mi, Jožko, koľko nôh má blcha? - Teda, pani učiteľka, ja mať tak vaše starosti! Hnevá sa pán učiteľ: - Prosím ťa, čím je tvoj otec, že nikdy nemá čas prísť do školy?! - Učiteľom... Táto situácia nastala aj nedávno v krajskom kole súťaže Hviezdoslavov Kubín, až keď zaznela veta „...vidíme sa v Kubíne...“, až vtedy som sa takmer rozplakala od šťastia! Bola som nadšená, pretože som vedela, že z Bratislavského kraja postúpili dve sestry . Recitovanie mi dalo do života veľa. Naučila som sa dopriať výhru iným, byť zodpovedná, vystupovať pred publikom. Našla som si skvelých kamarátov. Som vďačná pani učiteľke Neužilovej, Slezákovej, Sniščákovej, ktoré ma v rôznej miere pripravovali na súťaže a venovali mi veľa voľného času. Nesmiem zabudnúť na pani asistentku Beňkovú, ktorá ma veľakrát na súťaže sprevádzala, čo tiež veľa znamená. Veľmi ďakujem aj mojim rodičom, pretože ma vo všetkom podporujú. Vďaka týmto ľuďom robím to, čo ma baví. Natália Fedorová, VII.B


43 Rubrika Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky Zábava a relax MDD – vedeli ste, viete? Medzinárodný deň detí, sviatok detí, sa oslavuje v mnohých krajinách sveta, a to zvyčajne 1. júna. Na Slovensku sa oslavuje od roku 1952. Myšlienka Medzinárodného dňa detí vznikla na Svetovej konferencii pre blaho detí (World Conference for the Wellbeing of Children) v Ženeve, vo Švajčiarsku, v roku 1925. Na tejto konferencii zástupcovia 54 krajín schválili deklaráciu, ktorá sa zaoberala chudobou, detskou prácou, vzdelaním a inými otázkami týkajúcimi sa detí na celom svete. Po konferencii viacero vlád zaviedlo vo svojich krajinách takýto deň, s cieľom urobiť deťom radosť a zároveň poukázať na problémy týkajúce sa detí vo svete. Aj keď prvotná myšlienka bola zamerať viac pozornosť na problémy týkajúce sa detstva (detská práca, zneužívanie, chudoba, emocionálna deprivácia, negramotnosť a pod.), dnes už tento zámer vo veľkej miere vyprchal, ale túžba urobiť deťom radosť ostala. Nie nakupovanie darčekov (to robíme takmer celoročne), ale pozornosť nás, dospelých, a čas – to sú tie najmúdrejšie darčeky, aké našim deťom môžeme dať. Okrem 1. júna oslavujeme aj 20. novembra, a to prijatie základného ľudsko - právneho dokumentu Dohovor o právach dieťaťa. Tento dokument schválilo 195 krajín sveta. Dokument je postavený na 4 základných princípoch: nediskriminovať, najlepší záujem detí, právo na život, prežitie a rozvoj, právo na rešpektovanie názorov dieťaťa. 264 miliónov detí a adolescentov nemá možnosť navštevovať školu, alebo ukončiť školskú dochádzku z dôvodu chudoby, konfliktov a humanitárnych kríz. Jednou z najvýznamnejších humanitárnych organizácií na svete, ktorá pomáha deťom v núdzi už od roku 1946, je UNICEF.


44 Rubrika Rybka 4-2016/17 Prajeme vám krásne prázdniny


Click to View FlipBook Version