รายงานโครงการค่ายภาษาอังกฤษ63

รายงานโครงการพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รยี นดา้ นภาษาต่างประเทศ
(ค่ายภาษาอังกฤษ)
ปีการศึกษา 2563

CCDA EnGlish Camp
FebruaRY 20-21,2021

ผู้จดั ทา
กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

วทิ ยาลยั นาฏศลิ ปจนั ทบุรี
สถาบนั บณั ฑิตพฒั นศลิ ป์

คานา

รายงานสรปุ ผลการดาเนินงานโครงการฉบับนี้จัดทาข้นึ เพอ่ื รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ
พฒั นาศักยภาพผเู้ รยี นด้านภาษาต่างประเทศ (ค่ายภาษาอังกฤษ) ปกี ารศึกษา 2563 เพอื่ นาผลทไ่ี ด้จากการ
รายงานไปใชเ้ ปน็ ข้อมูลสาหรับผู้ท่ีเก่ยี วขอ้ งในการวางแผนพัฒนาการดาเนนิ งานต่อไป ให้มีประสทิ ธิภาพและ
ประสทิ ธิผลมากข้ึน

ในโอกาสนี้ คณะผ้ปู ระเมินขอขอบคุณท่านผูอ้ านวยการวทิ ยาลัยนาฏศิลปจันทบุรี คณะ
ผ้บู ริหาร ครู บุคลากร นักเรยี นและผทู้ เ่ี กย่ี วข้องทุกท่านท่ีใหค้ วามร่วมมอื ในการดาเนินงานตามโครงการ ทาให้
การดาเนินงานครง้ั นบ้ี รรลุผลตามเป้าหมายทก่ี าหนดไว้เป็นอยา่ งดี

ผู้ดาเนินโครงการ

สารบัญ

หน้า

คานา 1
บทสรปุ สาหรบั ผูบ้ ริหาร 2
หลกั การและเหตุผล 2
วตั ถุประสงค์ 2
เป้าหมายตวั ช้วี ัดความสาเร็จ 2
ขั้นตอนการดาเนนิ การโครงการ/กจิ กรรม 2
งบประมาณท่ีไดร้ บั 2
การประเมินผลโครงการ/กจิ กรรม 2
2
วตั ถุประสงค์ของการประเมนิ 3
ขอบเขตของการประเมนิ 10
วธิ ีดาเนินการประเมนิ 11
ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู
สรุปผลการประเมิน
ข้อเสนอแนะเพื่อการดาเนินงานในครัง้ ต่อไป
ภาคผนวก
-โครงการ
-คาสงั่
-กาหนดการ
-รายช่อื ผู้เข้ารว่ มโครงการ
-เครอ่ื งมือประเมิน
-ภาพประกอบ
- อืน่ ๆ (ถา้ มี)

บทสรปุ สาหรับผู้บริหาร
รายงานสรปุ ประเมินผล โครงการพฒั นาศกั ยภาพผูเ้ รียนด้านภาษาตา่ งประเทศ ปีการศึกษา 2563
เปน็ ผลการดาเนนิ งานตามคาส่งั วิทยาลัย ท่ี 9 /2564 ลงวนั ท่ี 16 กุมภาพันธ์ 2564 ซ่ึงจัดข้นึ เมื่อวนั ท่ึ
20-21 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ โรงแรมนิวทราเวลบีชรสี อรท์ ต.ทา่ ใหม่ จ.จนั ทบุรี
โดยมีวัตถปุ ระสงค์เพ่ือใหน้ กั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-2 ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปที ี่ 1-2 ปี
การศึกษา 2563 จานวน 258 คน ไดพ้ ฒั นาศกั ยภาพทางภาษาอังกฤษเพ่ือการเรียนรู้ การสอื่ สาร และ
วัฒนธรรม มเี จตคติท่ดี ตี ่อการเรียนภาษาอังกฤษ และมผี ลสัมฤทธิท์ างภาษาอังกฤษดขี ้นึ
สรปุ ผลการดาเนนิ งานและผลประเมนิ โครงการ การจดั โครงการดงั กลา่ วมีการดาเนินโครงการโดยเชญิ
วิทยากรชาวตา่ งชาติ จดั กิจกรรมใหค้ วามรู้ทางภาษาให้แก่นักเรยี นในลักษณะของการจัดกจิ กรรมกล่มุ
เน้นการสื่อสารภาษาอังกฤษที่นาไปใช้ในชีวติ จรงิ มผี ลการดาเนนิ โครงการอยใู่ นระดับ มากท่สี ดุ
มคี า่ เฉลี่ย 4.68 คิดเป็นร้อยละ 93.60 และ มสี ว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน 0.56
เม่ือพจิ ารณาความพึงพอใจเป็นรายดา้ น พบว่า ทกุ ด้านมผี ลความพึงพอใจในระดบั มากท่ีสุด
โดยเฉพาะดา้ นกจิ กรรมมปี ระโยชน์ต่อการศกึ ษาในระดับท่ีสูงขึ้น มคี ่าเฉล่ีย 4.76 คิดเป็นรอ้ ยละ 95.20
ยกเว้นดา้ นระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมคี วามเหมาะสม อยใู่ นระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.47 คดิ เป็นรอ้ ยละ
89.40

รายงานผลการดาเนินงานการจัดอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร
โครงการพฒั นาศกั ยภาพผู้เรียนด้านภาษาต่างประเทศ (ค่ายภาษาองั กฤษ) ปีการศึกษา 2563

วิทยาลัยนาฏศิลปจันทบุรี

ผู้รับผิดชอบโครงการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วทิ ยาลยั นาฏศลิ ปจนั ทบรุ ี
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. หลักการและเหตุผล

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาท่ีใช้เป็นภาษากลางในการติดต่อส่ือสารกันทั่วโลกมาเป็นระยะ
เวลานาน และภาษาอังกฤษจึงมีความสาคัญต่อเยาวชนไทย และมีความจาเป็นท่ีจะต้องเรียนรู้วัฒนธรรมผ่าน
ทางภาษา แตเ่ ยาวชนไทยมที กั ษะด้านการส่ือสารภาษาองั กฤษท่ีอ่อนกวา่ เยาวชนในประเทศอนื่ ๆ อยา่ งมาก

นอกจากนสี้ ถาบันบัณฑติ พัฒนศิลปพ์ บว่าผ้เู รียนขาดทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑
โดยเฉพาะทักษะภาษาอังกฤษ จึงได้จัดสรรงบประมาณให้วิทยาลยั นาฏศลิ ป์และวิทยาลัยชา่ งศิลป์ทั่วประเทศ
ดาเนินการจดั กิจกรรมโครงการพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียนดา้ นภาษาตา่ งประเทศ (ค่ายภาษาอังกฤษ) ใหแ้ ก่
นักเรยี น

กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาควชิ าศึกษาทั่วไป วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปจันทบรุ ีได้
ตระหนกั ถึงความสาคัญดังกลา่ ว จงึ มีความประสงคท์ ี่จะจดั กิจกรรมโครงการพัฒนาศักยภาพผเู้ รียนด้าน
ภาษาต่างประเทศ (ค่ายภาษาอังกฤษ) ใหแ้ ก่นักเรียน ปีการศึกษา 2563
2. วัตถุประสงค์

2.1 เพ่ือพัฒนาศกั ยภาพทางภาษาองั กฤษเพือ่ การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร และวัฒนธรรม
2.2 เพอ่ื ใหผ้ ู้เข้าร่วมกิจกรรมมีเจตคตทิ ดี่ ีต่อการเรยี นภาษาอังกฤษ
2.3 เพื่อกระตนุ้ ให้นักเรียนสอ่ื สารภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวัน
3. เป้าหมาย
เชงิ ปริมาณ

นักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1-2 และ ชั้นประกาศนยี บัตรวิชาชพี ปีที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563
จานวน 258 คน

เชิงคุณภาพ
นกั เรยี น จานวน 258 คน ได้พฒั นาศักยภาพทางภาษาอังกฤษ มีเจตคติท่ีดตี ่อการเรยี นรู้

ภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาองั กฤษส่ือสารในชีวิตประจาวัน

2

4. ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ
เชงิ ปริมาณ นกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 ช้นั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ปีที่ 1-2 และชั้นมัธยมศึกษา

ปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 จานวน 258 คน
เชิงคณุ ภาพ นักเรียน จานวน 258 คน มีศักยภาพทางภาษาองั กฤษ มเี จตคติทดี่ ตี ่อการเรยี นรู้

ภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในชีวติ ประจาวัน

5. ข้นั ตอนการดาเนินการโครงการ

ขนั้ ตอน การดาเนินงาน

การวางแผน (Plan) ประชมุ ปรึกษาหารอื ร่วมกับครูในกลุ่มสาระฯ

ตดิ ต่อประสานงานกับวทิ ยากร

การปฏิบัติ (Do) จัดกจิ กรรม

การตรวจสอบ/ประเมินผล(Check) ประเมินความพึงพอใจผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม

แนวทางการนาผลการประเมินไปปรบั ปรุง (Act) สรปุ ความคดิ เห็นของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม

6. งบประมาณ 174,480 บาท

7. การประเมินผลโครงการ

7.1 วตั ถุประสงค์ของการประเมิน

เพอื่ สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการตามวัตถุประสงคแ์ ละตัวชี้วดั ความสาเร็จของโครงการ

7.2 ขอบเขตของการประเมิน

กลมุ่ ผู้ใหข้ ้อมูล นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-2 ช้ันประกาศนียบัตรวิชาชพี ปที ่ี 1-2

ปกี ารศกึ ษา 2563 จานวน 258 คน

7.3 วธิ ดี าเนินการ ในการติดตามและประเมินผลการดาเนินงาน ไดด้ าเนนิ การดังน้ี

7.3.1 เครื่องมือที่ใชใ้ นการประเมนิ เป็นแบบสอบถาม แบบมาตรประมาณค่า 5 ระดบั

แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลท่วั ไปเก่ียวกบั ผตู้ อบแบบสอบถาม

ตอนที่ 2 ข้อมลู เก่ยี วกบั การดาเนินงานตามโครงการ

ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ

7.3.2 วเิ คราะหข์ ้อมลู ในการวเิ คราะห์ ดาเนินการดงั น้ี

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลสถานภาพท่วั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม วิเคราะห์ผลด้วยการหา

คา่ ความถีและค่ารอ้ ยละ

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู เกี่ยวกับการดาเนินงานตามโครงการ วเิ คราะห์หาค่าเฉล่ยี (Mean)

ตอนท่ี 3 สรุปขอ้ เสนอแนะ โดยใชค้ วามถ่ี ( f ) หรือการวเิ คราะหเ์ น้อื หา

3

7.3.3 การแปลผลขอ้ มลู ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลจากค่าเฉลยี่ (M) และ

ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน (SD) โดยใชเ้ กณฑ์ดังน้ี

ค่าเฉล่ีย (M) ความหมาย

4.51 – 5.00 ระดับการปฏิบตั มิ ากทส่ี ดุ / เหมาะสมมากทส่ี ดุ

3.51 – 4.50 ระดับการปฏิบตั ิมาก / เหมาะสมมาก

2.51 – 3.50 ระดบั การปฏบิ ตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.51 – 2.50 ระดบั การปฏบิ ตั นิ อ้ ย / เหมาะสมนอ้ ย

1.00 – 1.50 ไมม่ ีการปฏิบตั /ิ ควรปรบั ปรุง/นอ้ ยทีส่ ดุ

7.4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม รอ้ ยละ 92.60 จานวน (คน) รอ้ ยละ
ตารางที่ 1 รอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม
79 30.62
รายการ 179 69.38
เพศ 258 100

ชาย 62 24.03
หญงิ 53 20.54
76 29.46
รวม 67 25.97
ระดบั ชัน้ การศึกษา
258 100
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
ชนั้ ประกาศนียบัตรวชิ าชีพปที ี่ 1
ชัน้ ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ปที ี่ 2

รวม

4

ตอนท่ี 2 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการดาเนินงาน

ตารางท่ี 2 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของความคิดเห็นเกย่ี วกับการดาเนินโครงการ

ตาราง 2.1 ตารางแสดงจานวนผ้ตู อบแบบสอบถามระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ โดยมี

ผูต้ อบแบบสอบถาม 113 ชดุ

ขอ้ รายการประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย

ทสี่ ดุ กลาง ท่สี ุด

543 21

1 กิจกรรมสง่ เสริมความสามารถด้านการใช้ภาษาองั กฤษเพ่ือการ 90 22 1
สื่อสาร

2 รปู แบบกจิ กรรมเสรมิ สรา้ งความตระหนักรู้ด้านวฒั นธรรม 62 45 6

3 กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความกลา้ แสดงออกในการใชภ้ าษาอังกฤษ 85 26 2 1
4 กจิ กรรมส่งเสริมความคิดสรา้ งสรรค์ 88 20 5 1
5 กิจกรรมมีประโยชนต์ อ่ การศึกษาในระดบั ที่สูงขน้ึ 80 31 1
6 กิจกรรมสง่ เสริมการใช้ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวัน 85 26 2
7 กิจกรรมส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นตระหนักถึงความสาคัญของ 81 26 5

ภาษาองั กฤษ 59 47 7 1
8 ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม 85 21 6
9 ความเหมาะสมของสถานที่ในการจดั กจิ กรรม 102 9 2
10 ควรมีการจัดกจิ กรรมในคร้ังต่อไป

5

ตาราง 2.2 ตารางแสดงค่าเฉลยี่ ของความพงึ พอใจ โครงการพัฒนาศกั ยภาพผูเ้ รยี นดา้ นภาษาต่างประเทศ
ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนต้น

รายการ ส่วน ระดับ
คา่ เฉล่ยี เบี่ยงเบน
ความพงึ
มาตรฐาน พอใจ

1.กิจกรรมสง่ เสรมิ ความสามารถด้านการใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร 4.78 0.43 มากที่สดุ

2. รูปแบบกิจกรรมเสริมสร้างความตระหนักรดู้ า้ นวัฒนธรรม 4.49 0.59 มาก

3. กิจกรรมส่งเสรมิ ความกล้าแสดงออกในการใชภ้ าษาองั กฤษ 4.73 0.48 มากทสี่ ุด

4. กิจกรรมส่งเสรมิ ความคิดสรา้ งสรรค์ 4.73 0.53 มากทส่ี ดุ

5. กจิ กรรมมีประโยชน์ตอ่ การศกึ ษาในระดับทสี่ ูงขน้ึ 4.68 0.53 มากทสี่ ุด

6. กจิ กรรมสง่ เสริมการใชภ้ าษาอังกฤษในชีวติ ประจาวนั 4.73 0.48 มากท่สี ดุ
7. กจิ กรรมส่งเสริมใหน้ ักเรยี นตระหนักถึงความสาคญั ของภาษาองั กฤษ
8. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.65 0.60 มากทสี่ ุด
9. ความเหมาะสมของสถานที่ในการจัดกิจกรรม
10. ควรมกี ารจัดกจิ กรรมในคร้ังต่อไป 4.46 0.61 มาก

คะแนนเฉล่ีย 4.67 0.65 มากทส่ี ดุ

4.84 0.37 มากที่สุด

4.67 0.53 มากท่สี ดุ

6

ตาราง 2.3 ตารางแสดงจานวนผตู้ อบแบบสอบถามระดบั ประกาศนียบตั รวิชาชพี
โดยมผี ้ตู อบแบบสอบถาม 126 ชดุ

ข้อ รายการประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ท่สี ุด กลาง ท่สี ดุ
1 กจิ กรรมส่งเสรมิ ความสามารถด้านการใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการ 542 21
สื่อสาร 92 32 1

2 รปู แบบกจิ กรรมเสริมสรา้ งความตระหนักรดู้ า้ นวัฒนธรรม 85 34 4 1 1
3 กจิ กรรมสง่ เสริมความกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษ 95 230
4 กิจกรรมส่งเสริมความคดิ สร้างสรรค์ 92 27 5 1
5 กจิ กรรมมีประโยชน์ต่อการศึกษาในระดับท่ีสงู ขนึ้ 102 22 2 1
6 กจิ กรรมสง่ เสริมการใช้ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวัน 100 19 3 1

7 กจิ กรรมสง่ เสริมใหน้ ักเรยี นตระหนกั ถึงความสาคญั ของ 95 26 4
ภาษาอังกฤษ
82 29 8 6
8 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม
102 17 5 1
9 ความเหมาะสมของสถานทีใ่ นการจดั กิจกรรม
98 18 5 3 1
10 ควรมีการจดั กิจกรรมในคร้ังต่อไป

7

ตาราง 2.4 ตารางแสดงคา่ เฉลย่ี ของวามพงึ พอใจ โครงการพัฒนาศักยภาพผูเ้ รียนด้านภาษาตา่ งประเทศ
ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี

รายการ ส่วน ระดบั
คา่ เฉลยี่ เบี่ยงเบน ความพึง
1.กจิ กรรมส่งเสริมความสามารถด้านการใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร พอใจ
2. รูปแบบกจิ กรรมเสรมิ สร้างความตระหนักรู้ด้านวัฒนธรรม มาตรฐาน มากทส่ี ุด
3. กิจกรรมสง่ เสรมิ ความกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษ มากที่สุด
4. กิจกรรมส่งเสริมความคดิ สร้างสรรค์ 4.72 0.46 มากทสี่ ดุ
5. กิจกรรมมปี ระโยชน์ตอ่ การศกึ ษาในระดบั ที่สูงขน้ึ 4.60 0.66 มากท่สี ดุ
6. กิจกรรมส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน 4.76 0.42 มากทส่ี ุด
7. กิจกรรมส่งเสริมใหน้ ักเรยี นตระหนักถึงความสาคัญของภาษาอังกฤษ 4.68 0.58 มากทส่ี ุด
8. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมคี วามเหมาะสม 4.84 0.51 มากทส่ี ุด
9. ความเหมาะสมของสถานที่ในการจดั กจิ กรรม 4.69 0.52
4.72 0.51 มาก
4.49 0.81 มากท่สี ุด
4.75 0.60

10. ควรมีการจดั กิจกรรมในครั้งต่อไป 4.67 0.73 มากที่สุด
คะแนนเฉลี่ย 4.69 0.58 มากท่ีสดุ

8

ตาราง 2.5 ตารางแสดงจานวนผู้ตอบแบบสอบถาม โครงการพัฒนาศักยภาพผเู้ รียนดา้ นภาษาต่างประเทศ
โดยมผี ูต้ อบแบบสอบถาม 238 ชุด

ขอ้ รายละเอียดการประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ที่สดุ กลาง ที่สดุ
1 กจิ กรรมส่งเสริมความสามารถด้านการใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการ 543 21
ส่ือสาร 182 54 2 0 0

2 รปู แบบกิจกรรมเสรมิ สรา้ งความตระหนักรูด้ า้ นวฒั นธรรม 147 79 10 1 1
3 กิจกรรมส่งเสริมความกล้าแสดงออกในการใชภ้ าษาองั กฤษ 180 56 2 0 0
4 กิจกรรมสง่ เสริมความคิดสรา้ งสรรค์ 180 47 10 1 0
5 กจิ กรรมมปี ระโยชนต์ ่อการศึกษาในระดับทีส่ งู ข้ึน 182 53 3 2 0
6 กจิ กรรมส่งเสริงการใชภ้ าองั กฤษในชวี ติ ประจาวัน 185 45 5 1 0
7 กิจกรรมสง่ เสริมใหน้ ักเรียนตระหนกั ถึงความสาคัญของ 176 52 9 1 0

ภาษาองั กฤษ 141 76 15 6 0
8 ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม 187 38 11 0 2
9 ความเหมาะสมของสถานท่ีในการจัดกจิ กรรม

10 ควรมีการจดั กจิ กรรมในครั้งต่อไป 200 27 7 3 1

9

ตาราง 2.6 ตารางแสดงคา่ เฉลยี่ ของความพึงพอใจต่อโครงการพฒั นาศกั ยภาพผู้เรียนดา้ นภาษาตา่ งประเทศ

รายการ ส่วน ระดับ
ค่าเฉลย่ี เบยี่ งเบน
ความพงึ
มาตรฐาน พอใจ

1.กิจกรรมส่งเสรมิ ความสามารถดา้ นการใช้ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 4.75 0.44 มากที่สุด

2. รูปแบบกจิ กรรมเสรมิ สร้างความตระกหนกั รู้ด้านวัฒนธรรม 4.55 0.63 มากทส่ี ุด

3. กจิ กรรมสง่ เสริมความกลา้ แสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษ 4.74 0.45 มากทส่ี ุด

4. กิจกรรมส่งเสริมความคดิ สร้างสรรค์ 4.70 0.56 มากทส่ี ุด

5. กจิ กรรมมปี ระโยชน์ตอ่ การศึกษาในระดบั ทส่ี ูงข้นึ 4.76 0.52 มากท่สี ดุ

6. กิจกรรมส่งเสรงิ การใชภ้ าอังกฤษในชีวติ ประจาวัน 4.71 0.50 มากทส่ี ุด

7. กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้นักเรียนตระหนกั ถึงความสาคัญของภาษาองั กฤษ 4.69 0.55 มากทส่ี ุด

8. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 4.47 0.72 มาก

9. ความเหมาะสมของสถานท่ีในการจดั กิจกรรม 4.71 0.63 มากทส่ี ดุ

10. ควรมกี ารจัดกิจกรรมในครั้งตอ่ ไป 4.75 0.60 มากทสี่ ดุ

โดยรวม 4.68 0.56 มากทส่ี ุด

10

จากการตอบแบบสอบถามตามตารางดงั กล่าวขา้ งตน้ โดยแยกเปน็ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น และ
ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี และ ตารางรวมทั้ง 2 ระดับ ซง่ึ มีรายละเอยี ดการประเมนิ ทง้ั ส้ิน 10 ขอ้ สามารถ
สรปุ ได้ว่า ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มคี ่าเฉลีย่ ความพึงพอใจท่ีระดับ 4.67 คิดเป็นร้อยละ 93.40 มี
ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน 0.53 อยูใ่ นระดบั มากที่สดุ ระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ มคี ่าเฉลยี่ ความพงึ พอใจ ท่ี
ระดบั 4.69 คิดเป็นร้อยละ 93.80 ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน 0.58 อย่ใู นระดบั มากที่สุด

ความพงึ พอใจในภาพรวมของโครงการท้ังระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และ ระดบั ประกาศนยี บัตร
วิชาชพี พบว่า มีคา่ เฉลี่ยความพึงพอใจทรี่ ะดบั 4.68 คดิ เป็นร้อยละ 93.60 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.56
อยู่ในระดบั มากท่ีสุด

เมอื่ พจิ ารณาความพึงพอใจเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมผี ลความพงึ พอใจในระดับ มากที่สดุ
โดยเฉพาะด้านกิจกรรมมปี ระโยชน์ตอ่ การศกึ ษาในระดับที่สงู ขนึ้ มคี ่าเฉลีย่ 4.76 คดิ เป็นรอ้ ยละ 95.20
ยกเว้นด้านระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมคี วามเหมาะสม อยใู่ นระดบั มาก มีค่าเฉล่ีย 4.47 คดิ เปน็ รอ้ ยละ
89.40
ตอนท่ี 3 สรุปข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

จดุ เดน่ ของการดาเนนิ งานโครงการ
- กิจกรรมมปี ระโยชน์ตอ่ การศึกษาในระดบั ที่สงู ขนึ้
- กิจกรรมสง่ เสรมิ ความสามารถดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร
- ควรมีการจดั กิจกรรมในคร้ังต่อไป
- กิจกรรมส่งเสริงการใชภ้ าองั กฤษในชีวิตประจาวนั
- ความเหมาะสมของสถานท่ใี นการจัดกิจกรรม

จุดทค่ี วรปรับปรุง

-

8. สรุปผลการประเมนิ ผลการประเมินโครงการหลงั การดาเนินงานโดยรวมเฉล่ียทุกด้านอยใู่ นระดบั มากที่สุด

มคี ะแนนคา่ เฉลีย่ 4.68 คดิ เป็นรอ้ ยละ 93.60 และมคี ะแนนเฉลีย่ ในแต่ละดา้ น

เรียงตามลาดับดงั น้คี ือ

1. กจิ กรรมมีประโยชนต์ อ่ การศกึ ษาในระดับทสี่ งู ข้ึน มีคะแนนเฉล่ีย 4.76

2.กจิ กรรมสง่ เสริมความสามารถด้านการใช้ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร มีคะแนนเฉลยี่ 4.75

3. ควรมีการจัดกิจกรรมในคร้ังตอ่ ไป มคี ะแนนเฉลย่ี 4.75

4. กิจกรรมเปดิ โอกาสในการแสดงออกโดยใช้ภาษาองั กฤษ มคี ะแนนเฉล่ีย 4.74

5. กิจกรรมส่งเสริมการใชภ้ าษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวัน มคี ะแนนเฉลี่ย 4.71

6. ความเหมาะสมของสถานท่ใี นการจดั กิจกรรม มีคะแนนเฉล่ีย 4.71

7. กิจกรรมส่งเสริมความคิดสรา้ งสรรค์ มีคะแนนเฉล่ยี 4.70

11

8. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนตระหนักถงึ ความสาคญั ของภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉลย่ี 4.69

9. รูปแบบกิจกรรมเสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านวัฒนธรรม มคี ะแนนเฉลี่ย 4.55

10. ระยะเวลาในการจดั กิจกรรมมีความเหมาะสม มคี ะแนนเฉลยี่ 4.47

9. ข้อเสนอแนะเพอื่ การดาเนินงานในครง้ั ต่อไป
ผเู้ ข้ารว่ มโครงการต้องการให้
- มีการแสดงตอนกลางคืน จดั กิจกรรมกลางคืน
- จดั กิจกรรมในวันทาการ ไมค่ วรจัด เสาร์ อาทิตย์
- มฐี านผจญภยั

(นางนารถฤดี สุทตั โต) ผู้รายงาน

ภาพกิจกรรม