Jurnal Dwi Mingguan Modul 1.3 Ema Setianingsih

Jurnal Dwi Mingguan

Modul 1.3

Visi Guru Penggerak

Ema Setianingsih
SDN Gedong 10 Pagi
Calon Guru Penggerak Angkatan 7
Provinsi DKI Jakarta

Berikut ini Beberapa Kegiatan
Pendidikan Calon Guru Penggerak
Mulai dari Tanggal 22 November - 3 Desember 2022

Pembelajaran Menggunakan Alur "MERDEKA" :
M : Mulai Drai Diri

E : Eksprlorasi Konsep
R : Ruang Kolaborasi
D : Demonstrasi Kontekstal
E : Elaborasi Pemahaman
K : Koneksi Antar Materi

A : Aksi Nyata

Model Refleksi

Jurnal Refleksi pada kali ini menggunakan model DEAL yang
diokembangkan oleh Ash and Clayton (2009). Deal
merupakan :

Descripton Examination Articulation Of Learning

Deskripsi pengalaman AnalEisxiasmppelne g2alaman Jelaskan hal yang
yang di alami dengan tersebut dengan dipelajari dan rencana
menceritakan 5 W +1 H membandingkan
(What, When, Where, terhadap tujuan untuk perbaikan di
masa mendatang
Who, Why, How? rencana yang telah
dibuat sebelumnya

HOW Bagaimana runtutan
kegiatan yang dilakukan

Descripton Kegiatan Calon Guru Penggerak di awali dengan modul
1.3.a.1 -1.3.a.3. Pada modul 1.3.a.3 mulai dari diri. Dengan di
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, bantu oleh fasilotator Ibu Mutmainah dan Pengajar Praktik
Bapak Harun. Kegiatan pembelajaran menggunajan sistem
LMS : Learning Mnagement System. Yang dapat dijadikan
salah satu metode di era pembelajaran jarak jauh. Kegiatan
berlangsung hingga modul 1.3.a.9 Aksi Nyata Modul 1.3.

WHAT

Pengalaman apa yang terjadi

Descripton Pada modul 1.3.a.3 Calon Guru Penggerak membuat gambar
mengenai "Imajiku tentang murid di masa depan". Pada tahapan
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Eksplorasi konsep modul 1.3.a.4.1 kami berdiskusi mengenai
Berbagi Visib Murid Impian tentang harapan yang akan dijadikan
visi, serta sudut pandang, harapan yang dapat di apresiasi dari
visi. Pada modul 1.3.a.4.2 Calon Guru Penggerak berdiskusi
mengenai Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

WHAT

Pengalaman apa yang terjadi

Pada modul 1.3.5 kami melaksanakan Ruang Kolaborasi modul

1.3 tentang pernyataan Prakarasa Perubahan bersama Ibu

Fasilitator, Bu Mutmainah serta Pengejar Praktik Pak Harun. Kami

diajak untuk membuat visi yang di sepakati oleh kelompok

Descripton menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif tahapan BAGJA.
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Selanjutnya pada modul 1.3.A.5.1 kami melaksanakan ruang

kolaborasi kembali untuk mempresentasikan dan umpan balik hasil
diskusi kelompok setelah itu kami upload tugas tersebut pada LMS
1.3.a.5.2

WHAT

Pengalaman apa yang terjadi

Pelaksanaan Loka Karya 1 Pada tangaal 26 November 2022 di

SMP Negeri 103 Jakarta pada pukul 07.30 - 16.30 berada di jalan

R.A Fadillah Komplek Kopasus Cijantung Jakarta Timur. Dalam

pelaksanaanya kami membehas mengenai Komunitas Praktisi

Descripton yang memiliki tujuan :
Dapat menjelaskan hubungan mindset Pemimpin
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Pembelajaran Konteks Sekolah
Dpat menjelaskan pentingnya dan manfaat komunitas praktisi
baik untuk dirinya sendiri

WHAT

Pengalaman apa yang terjadi

Kegiatan selanjutnya kami melaksanakan Elaborasi

Pemahaman melalui modul 1.3 bersama instruktur yang bernama

ibu YunI Widi Astuti melalui vikon dengan pokok pembahasan

Paradigma Inkuiri Apresiatif dan model perubahan BAGJA.

Descripton Setelah kegiatan Elaborasi Calon Guru Penggerak melanjutkan

Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Koneksi Antar Materi mencari keterkaitan antara modul 1.2
(Filosofi Ki Hadjar Dewantara, modul 1.2. Peran dan Nilai Guru
Penggerak, serta modul 1.3 Visi Guru Penggerak

WHEN

Kapan Kegiatan di Laksanakan

Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri pada tanggal 22 November 2022

Modul 1.3.a.4 Eksplorasi Konsep pada tanggal 23-24 Novemver

Modul 1.3.a.5 Ruang Kolaborasi Pernyataan Prakarsa Perubahan

pada tanggal 25 November 2022

Descripton Loka Karya 1 pada tanggal 26 November 2022
Modul 1.3.a.5.1 Kolaborasi- Presebtasi umpan Balik pada tanggal
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, 28 November 2022
Modul 1.3.a.5.2 Upload tugas kelompok pad tanggal 29
November

WHEN

Kapan Kegiatan di Laksanakan

Modul 1.3.a.6 Demonstrasi Kontestual pada tanggal 29-30

November 2022

Modul 1.3.a.7.1. Elaborasi Pemahaman 1.3 Prakarsa Perubahan

pada tanggal 1 Desember 2022

Descripton Modul 1.3.a.8 Koneksi Antar Materi 2 Desember 2022
Modul 1.3.a.9 Aksi Nyata 5 Desember 2022
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH,

WHO

SIAPA YANG TERLIBAT
Pada kegiatan ini saya melibatkan beberapa pihak sebagai bentuk

kolaborasi pelaksanaan Guru Penggerak, diantaranya :

1.Instruktur Bu Yuni Widi Astuti

2.Fasilotaor Ibu Mutmainah

3.Pengajar Praktik Bapak Harun A.R

Descripton 4. Rekan Calon Guru Penggerak Angkatan 7 Kelas f
5. Kepala Sekolah Bapak Nurhadi
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, 6. Wakil Kepala Sekolah Ibu Helmi Agus
7.Rekan sejawat SDN Gedong 10 Pagi
8.Peserta didik SDN Gedong 10 Pagi

WHERE

Dimana Kegiatan di laksanakan

Descripton Pada tahap MERDEKA (Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep,
Ruang Kolaborasi, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Konsep, Koneksi Antar materi serta Aksi Nyata
dilaksanakan secara daring asinkronus melalui LMS

Pelaksanaan Loka Karya di SMP Negeri 103 Jakarta
pada pukul 07.30 - 16.30 berada di jalan R.A Fadillah
Komplek Kopasus Cijantung Jakarta Timur

WHY

Kenapa Kegiatan di laksanakan

Kegiatan di laksanakan dengan tujuan agar

Calon Guru Penggerak mampu membuat

Visi serta prakarsa perubahan Diri sebagai

Descripton penguatan Manajemen Kepemimpinan bagi
Dmye(aWesnnkhWgcraiedhptriso,iatiW,alpWakhemahennyngi ,,da5HWleaWonhmwge+aa?1rnneH, Calon Guru Penggerak

Pengalaman yang saya
dapatkan

Examination Dalam pembelajaran modul 1.3 tidak terlepas dari tujuan
yang akan dicapai. Melalui bantuan Instruktur,
Analisis pengalaman Fasilitator, Pengajar Praktik, serta rekan Calon Guru
tersebut dengan Penggerak, saya dapat memahami dan menerapkan
membandingkan pendekatan Inquiry Apresiatif dengan tahapan BAGJA
terhadap tujuan untuk mewujudkan Prakarsa perubahan yang berkaitan
dengan Visi Guru Penggerak mengenai murid dan
rencana yang telah lingkungan pembelajaran di masa depan.
dibuat sebelumnya

1. Memberikan pandangan Pengetahuan dan
yang lebih luas mengenai pengalaman baru yang
cara penyusunan visi
mengenai murid saya di di pelajari
masa depan yang
bercermin pada Profil
Pelajar Pancasila

2. Saya harus memahami Articulation Of Learning 3. Visi merupakan sesuatu
bagian-bagian yang dapat di yang belum terjadi namun
dipuJeemnlltaaausjskakarapimnedrehabnanadlriaykeatananncngadgnia dapat di usahakan terjadi
jadikan aset dalam
mewujudkan visi sesuai dengan di masa depan

Pendekatan Inkuiri Apresiatif
(IA)

Rencana untuk Perbaikan di
masa Mendatang

Articulation Of Learning 1.Melakukan refleksi diri setelah melakukan kegiatan
2.Berupaya membuat ide-ide baru yang lebih kreatif dan
dipuJeemnlltaaausjskakarapimnedrehabnanadlriaykeatananncngadgnia
inovatif dalam kegiatan belajar mengajar
3.Berusaha konsisten terhadap kegiatan yang telah di

rancang
4.berupaya mewujudkan visi dengan berkolaborasi dengan

warga sekolah
5.Berusaha untuk selaku menggunakan Inkuiri Apresiatif

dengan pendekatan BAGJA

DOKUMENTASI







THANK
YOU!