แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชั้น ป.1 ชุดที่ 1

แบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1 ชุดท ี่1เรื่องการอ่านและการเขียนพยัญชนะไทย นางสรินท์ณา วรสิทธิ์ ตา แหน่ง ครูวทิยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนบ ้ านทุ่งนา อ าเภอหนองฉาง จังหวัดอุทัยธาน ี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอทุยัธาน ี เขต 2 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มาอ ่ านกน ั เถอะ

ก ค าน า แบบฝึกทกัษะการอ่านและการเขียนสะกดค าภาาษาททยเป็ นแบบฝึ กทักษะที่จดัข้ึน เพื่อประกอบการเรียนการสอนวิชาภาาษาททย ส าหรับนกัเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่1 ใช้ ส าหรับพัฒนานกัเรียนที่ยงัทม่เขา ้ใจในเรื่องสระ ท้งัในเรื่องการอ่าน การเขียนสะกดค า โดยเริ่มตน ้ จากการรู้ จกัพยญัชนะททยฝึกอ่านประสมคา จากสระง่าย ๆ ทปหาสระยาก การสะกดค าการเขียนค าการเรียงค าการเรียงประโยคแบบฝึ กทักษะแต่ละแบบฝึกมี กิจกรรมในการฝึกทกัษะอยา่งหลากหลาย ซ่ึงจะช่วยให้นักเรียนทด้ทบทวนความรู้ความ เข้าใจจนท าใหเ ้ กิดทกัษะในการอ่านการเขียนสะกดคา ยงิ่ข้ึน ผู้จัดท าจึงหวงัเป็ นอยา่งยงิ่วา่ แบบฝึ กทกัษะชุดน้ีจะทา ให้นักเรียนสามารถ อ่านและเขียนสะกดคา ทดถ ู้กตอ ้ งคล่องแคล่วตามวตัถุประสงคข ์ องหลกัสูตรแกนกลาง การศึกษาข้นัพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 นางสรินทณ ์ าวรสิทธ์ิ

ข สารบัญ หน้า ค าน า...................................................................................................................... ก สารบัญ.................................................................................................................. ข มาตรฐานการเรียนรู้ และตวัช้ีวดั............................................................................ ค จุดประสงค์การเรียนรู้ .......................................................................................... ค ค าแนะน าในการใช้แบบฝึ กทักษะ......................................................................... ง แบบทดสอบก่อนเรียน.......................................................................................... 1 ใบความรู้ที่1......................................................................................................... 3 ใบความรู้ที่ 2......................................................................................................... 4 แบบฝึ กทักษะที่ 1.................................................................................................. 7 แบบฝึ กทักษะที่ 2.................................................................................................. 9 แบบฝึ กทักษะที่ 3.................................................................................................. 10 แบบฝึ กทักษะที่ 4.................................................................................................. 12 แบบฝึ กทักษะที่ 5.................................................................................................. 14 แบบฝึ กทักษะที่ 6.................................................................................................. 15 แบบฝึ กทักษะที่ 7.................................................................................................. 16 แบบทดสอบหลังเรียน........................................................................................... 18 แบบบนัทึกความกา ้ วหนา ้ ของแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงัเรียน.................... 20 แบบบนัทึกความกา ้ วหนา ้ของแบบฝึ กทักษะ........................................................ 21 บรรณานุกรม......................................................................................................... 22 ภาาคผนวก.............................................................................................................. 23 เฉลยแบบฝึ กทักษะ................................................................................................ 24 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงัเรียน............................................................ 35

ค สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาาษาและหลักภาาษาททย การเปลี่ยนแปลงของภาาษาและพลังของภาาษา ภาูมิปัญญาทางภาาษา และรักษา ภาาษาททยทว้เป็ นสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ท 4.1 ป.1/1 บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขททย ท 4.1 ป.1/2เขียนสะกดค าและบอกความหมาย ของค า 1. อ่านพยัญชนะททยทด้ 2. เขียนพยัญชนะททยทด้ จุดประสงค ์ การเร ี ยนร ู้ มาตรฐานการเร ี ยนร ู้และ ตัวชี้วัด

ง 1. แบบฝึกทกัษะการอ่านและการเขียนภาาษาททย ช้นั ประถมศึกษาปีที่1 ประกอบด้วย 1.1แบบฝึ กทักษะชุดที่ 1 เรื่องการอ่านและการเขียนพยัญชนะททย 1.2แบบฝึ กทักษะชุดที่ 2 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระอะ สระอา 1.3แบบฝึ กทักษะชุดที่ 3 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระอิสระอี 1.4แบบฝึ กทักษะชุดที่ 4 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระอึสระอือ 1.5แบบฝึ กทักษะชุดที่ 5 เรื่องการอ่านและการเขียนค าที่ประสมสระอุสระอู 1.6แบบฝึ กทักษะชุดที่ 6 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระเอะ สระเอ 1.7แบบฝึ กทักษะชุดที่ 7 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระแอะ สระแอ 1.8แบบฝึ กทักษะชุดที่ 8 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระโอะ สระโอ 1.9แบบฝึ กทักษะชุดที่ 9 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระเอาะ สระออ 1.10 แบบฝึ กทักษะชุดที่ 10 เรื่องการอ่านและการเขียนคา ที่ประสมสระทอ สระใอ 2. ก่อนลงมือทา แบบฝึ กทักษะ นักเรียนควรศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้และอ่านคา - ช้ีแจงใหเ ้ ขา ้ใจเสียก่อน 3. ในแบบฝึ กทกัษะแต่ละเรื่องจะเรียงลา ดบัจากง่ายทปหายาก ดงัน้นั นักเรียนควรท าเรียง ตามล าดับ ทม่ควรทา สลับแบบฝึ ก 4. แบบฝึ กทกัษะน้ีนกัเรียนสามารถทา ทดท ้ ้งัในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียนหากทม่เขา ้ใจ ค าสั่งและตวัอยา่งที่มีให ้นักเรียนสามารถถามครูผู้สอนทด้ 5. เมื่อท าเสร ็ จในแต่ละแบบฝึกทกัษะแต่ละเรื่องแลว ้ ให้ครูผู้สอน ตรวจและช้ีแจงขอ ้ ดี และขอ ้ บกพร่องใหน ้ กัเรียนทราบ แล้วนักเรียนบันทึกผลในแบบบันทึก ความกา ้ วหนา ้ ของตนเอง 6. เวลาที่ใชใ้ นการปฏิบตัิกิจกรรม 2 ชวั่โมง ค าแนะน าในการใช้แบบฝึ กทักษะ

1 แบบทดสอบก่อนเร ี ยนกล ุ่มสาระการเร ี ยนร ู้ภาษาไทย ชุดท ี่1เรื่องการอ่านและการเขียนพยัญชนะไทย ค าชี้แจง ให้นักเรียนท าเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรกขค ที่ถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว 1. พยญัชนะททยมีกี่ตวั ก. 24 ตัว ข. 33 ตัว ค. 44 ตัว 2. อ่านออกเสียงอยา่งทร ก. งอ ข. กอ ค. ปอ 3. ข้อใดเป็ นพยัญชนะ ก. โข. ร ค. ท4. อ่านออกเสียงเหมือนขอ ้ใด ก. ข. ค.

2 5. อ่านออกเสียงเหมือนพยัญชนะข้อใด ก. ศ ข. ฐ ค. ฬ 6. ข้อใดอ่านออกสียงพยัญชนะต่างกนั ก. ห ฮ ข. พ ภา ค. ท ธ 7. ขอ ้ใดต่างจากพวก ก. ฏฏฏ ข. ฏฏฏ ค. ฎฎฎ 8. ข้อใดเขียนเรียงพยัญชนะตามล าดับทด้ถูกต้อง ก. ฐฑฒ ข. สศษ ค. ถธท 9. ข้อใดที่มีพยญัชนะอ่านออกเสียงเหมือนกนัมากที่สุด ก. ศ ษ ส ข. ญ ย ค. ฑ ฒ ท ธ 10. ถ อ่านออกเสียงเหมือนพยัญชนะข้อใด ก. ศ ข. ฐ ค. ฬ ท าได้ไหมคะน้อง ๆ

3 ใบความร ู้ท ี่1 พยัญชนะไทยมี 44 ตัว ก ข ฃ ค ฅ ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ

4 ใ บ ค ว า ม รู้ ที่2 การอ่านพยัญชนะไทย ก อ่านว่า กอ ข อ่านว่า ขอ ฃ อ่านว่า ขอ ค อ่านว่า คอ ฅ อ่านว่า คอ ฆ อ่านว่า ค อ ง อ่านว่า งอ จ อ่านว่า จอ ฉ อ่านว่า ฉอ ช อ่านว่า ชอ ซ อ่านว่า ซอ ฌ อ่านว่า ชอ ญ อ่านว่า ยอ ฎ อ่านว่า ดอ

5 ฏ อ่านว่า ตอ ฐ อ่านว่า ถอ ฑ อ่านว่า ทอ ฒ อ่านว่า ทอ ณ อ่านว่า นอ ด อ่านว่า ดอ ต อ่านว่า ตอ ถ อ่านว่า ถอ ท อ่านว่า ทอ ธ อ่านว่า ทอ น อ่านว่า นอ บ อ่านว่า บอ ป อ่านว่า ปอ ผ อ่านว่า ผอ ฝ อ่านว่า ฝอ พ อ่านว่า พอ

6 ฟ อ่านว่า ฟอ ภ อ่านว่า พอ ม อ่านว่า มอ ย อ่านว่า ยอ ร อ่านว่า รอ ล อ่านว่า ลอ ว อ่านว่า วอ ศ อ่านว่า สอ ษ อ่านว่า สอ ส อ่านว่า สอ ห อ่านว่า หอ ฬ อ่านว่า ร อ อ อ่านว่า ออ ฮ อ่านว่ า ฮอ

7 แบบฝึ กทักษะที่ 1 ให้นักเรียนโยงตัวพยัญชนะที่เหมือนกัน และอ่านออกเสียง ก ล น ง ต ก ต ง ล น ฟ ฟ

8 ฉ ข ค ป พ ฉ ข ค พ ป เกณฑ์การประเมิน โยงส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

9 แบบฝึ กทักษะที่ 2 ให้นักเรียนวงกลมล้อมรอบพยัญชนะ ก ต ฉ ญ พ ภ ถ ด ร อ และอ่านออกเสียง ก ข ค ต ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ ก ถ ฎ ฏ ฐ ฅ ข ช เกณฑ์การประเมิน วงกลมลอ้มรอบและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ วงกลมลอ้มรอบและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุวงกลมลอ้มรอบและอ่านถูกต้อง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

10 แบบฝึ กทักษะที่ 3 ให้นักเรียนโยงตัวอักษรให้ตรงกับภาพ และอ่านออกเสียง ก อ ง ข ป ฉ ภา ฟ

11 0 ด ช พ ผ น ต ธ เกณฑ์การประเมิน โยงเส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

12 แบบฝึ กทักษะที่ 4 ให ้ นักเร ี ยนเลอ ื กเตมิพยญัชนะท ี่อย ู่ในคา ต ่ างๆ มาใส ่ใน และอ่านออกเสียงตัวพยัญชนะ แมว นก มด กวาง วัว ป ู กบ ก บ

13 ยีราฟ สิงโต ส ุ น ั ข แหวน เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

14 แบบฝึ กทักษะที่ 5 ให้นักเรียนเติมพยัญชนะไทย ก –ฮ ลงใน และอ่านออกเสียง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกตอ้ง.........ตัว เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง........ตัว หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 21 – 28 ผา่นเกณฑ์การประเมิน

15 แบบฝึ กทักษะที่ 6 ให้นักเรียนเติมพยัญชนะที่หายไปในช่อง และอ่านออกเสียง เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกตอ้ง.........ตัว เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง........ตัว หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 21 – 28 ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

16 แบบฝึ กทักษะที่ 7 ให ้ นักเร ี ยนจับค ู่คา ให ้ ตรงกบัภาพ และอ่านออกเสียง แมว 1. ช้าง 2. ดอกไม้ 3. วัว 4. เสือ 5. รถไฟ

17 6. ผีเสื้อ 7. ผึ้ง 8. เต่า 9. หีบ 10. ลิง เกณฑ์การประเมิน โยงเส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

18 แบบทดสอบหลังเร ี ยนกล ุ่มสาระการเร ี ยนร ู้ภาษาไทย ชุดท ี่1เรื่องการอ่านและการเขียนพยัญชนะไทย ค าชี้แจง ให้นักเรียนท าเครื่องหมาย ทับตัวอักษรกขค ที่ถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว 1. อ่านออกเสียงเหมือนพยัญชนะข้อใด ก. ศ ข. ฐ ค. ฬ 2. ข้อใดเป็ นพยัญชนะ ก. โข. ร ค. ท3. พยญัชนะททยมีกี่ตวั ก. 24 ตัว ข. 33 ตัว ค. 44 ตัว 4. ขอ ้ใดต่างจากพวก ก. ฏฏฏ ข. ฏฏฏ ค. ฎฎฎ 5. ข้อใดที่มีพยญัชนะอ่านออกเสียงเหมือนกนัมากที่สุด ก. ศ ษ ส ข. ญ ย ค. ฑ ฒ ท ธ

19 6. อ่านออกเสียงอยา่งทร ก. งอ ข. กอ ค. ปอ 7. อ่านออกเสียงเหมือนขอ ้ใด ก. ข. ค. 8. ถ อ่านออกเสียงเหมือนพยัญชนะข้อใด ก. ศ ข. ฐ ค. ฬ 9. ขอ ้ใดอ่านออกสียงพยญัชนะต่างกนั ก. ห ฮ ข. พ ภา ค. ท ธ 10. ข้อใดเขียนเรียงพยัญชนะตามล าดับทด้ถูกต้อง ก. ฐฑฒ ข. สศษ ค. ถธท ท าได้ไหมคะน้อง ๆ

20 แบบบันทึกความก้าวหน้าของแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ชื่อ………………………...…………………..…….ช้นั ประถมศึกษาปีที่1เลขที่……… แบบฝึ กทักษะชุดที่ การทดสอบก่อนเรียน คะแนน การทดสอบหลังเรียน คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21 แบบบันทึกความก้าวหน้าของแบบฝึ กทักษะ ชื่อ………………………………………..…….ช้นั ประถมศึกษาปีที่1/2เลขที่……… แบบฝึ กทักษะที่/ ชุดที่ 1 2 3 4 5 6 7 รวมคะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

22 บรรณานุกรม กรมวิชาการ. (2552). การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลกัสูตร การศึกษาแกนกลาง พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาาลาดพร้าว. ชนาภาัทร พรายมี. (2558). ติวภาษาไทยให้ลูกระดับช้ัน ป.1. กรุงเทพฯ : เอ็มทอเอส. นนัทนชัแท่งทอง. (2558). ฝึ กทักษะเก่งไทย ป.1. นนทบุรี :ธิงค์ บียอนด์ บุ๊คส์. เบญญาภาา โสภาณ. (2555). กิจกรรมเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ประภาากรเจริญเช้ือ. (2558). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1. กรุงเทพฯ : แมค็เอด็ดูเคชนั่ . ศุภาวรรณ สัจจพิบูล. (2559). หนังสือแบบฝึ กทักษะการเรียนพื้นฐานหลักภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปี ที่ 1. กรุงเทพฯ : ดอกหญ้าวิชาการ. ส าลี รักสุทธี_. (2558). แบบฝึ กเขียนเสริมทักษะ เขียนคล่อง เขียนเร็ว ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1 เล่ม 2 สระเสียงสั้น.กรุงเทพฯ : พ.ศ. พัฒนา อัชชา แสงอัสนีย์ และสมใจ บุญอุรพีภาิญโญ. (2559). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หลักภาษา และ การใช้ภาษาไทย ป.1. กรุงเทพฯ : พัฒนาคุณภาาพวิชาการ (พว.).

23 ภาคผนวก

24 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1 ให้นักเรียนโยงตัวพยัญชนะที่เหมือนกัน และอ่านออกเสียง ก ล น ง ต ก ต ง ล น ฟ ฟ

25 ฉ ข ค ป พ ฉ ข ค พ ป เกณฑ์การประเมิน โยงส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

26 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 2 ให้นักเรียนวงกลมล้อมรอบพยัญชนะ ก ต ฉ ญ พ ภ ถ ด ร อ และอ่านออกเสียง ก ข ค ต ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ ก ถ ฎ ฏ ฐ ฅ ข ช เกณฑ์การประเมิน วงกลมลอ้มรอบและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ วงกลมลอ้มรอบและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุวงกลมล้อมรอบและอ่านถูกต้อง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

27 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 3 ให้นักเรียนโยงตัวอักษรกับให้ตรงภาพ และอ่านออกเสียง ก อ ง ข ป ฉ ภา ฟ

28 0 ด ช พ ผ น ต ธ เกณฑ์การประเมิน โยงเส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

29 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 4 ให้นักเรียนเลือกเตมิพยญัชนะท ี่อย ู่ในคา ต ่ างๆ มาใส ่ใน และอ่านออกเสียงตัวพยัญชนะ แมว ม ว นก น ก มด ม ด กวาง ก ว ง วัว ว ว ป ู ป กบ ก บ

30 ยีราฟ ย ร ฟ สิงโต ส ง ต ส ุ น ั ข ส น ข แหวน ห ว น เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

31 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 5 ให้นักเรียนเติมพยัญชนะไทย ก –ฮ ลงใน และอ่านออกเสียง ข ฃ ฅ จ ฉ ซ ฌ ญ ฏ ฐ ฑ ณ ด ถ ธ น ป ผ ฝ ภ ย ล ว ศ ห ฬ อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกตอ้ง.........ตัว เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง........ตัว หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 21 – 28 ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

32 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 6 ให้นักเรียนเติมพยัญชนะที่หายไปในช่อง และอ่านออกเสียง ฃ ค ฆ ง ฉ ช ฌ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท บ ป ฝ พ ฟ ม ร ศ ษ ส ฬ ฮ เกณฑ์การประเมิน เขียนและอ่านถูกตอ้ง.........ตัว เขียนและอ่านทม่ถูกตอ้ง........ตัว หมายเหตุเขียนและอ่านถูกตอ้ง 21 – 28 ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

33 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 7 ให ้ นักเร ี ยนจับค ู่คา ให ้ ตรงกบัภาพ และอ่านออกเสียง แมว 1. ช้าง 2. ดอกไม้ 3. วัว 4. เสือ 5. รถไฟ

34 6. ผีเสื้อ 7. ผึ้ง 8. เต่า 9. หีบ 10. ลิง เกณฑ์การประเมิน โยงเส้นและอ่านถูกต้อง..................................................ข้อ โยงเส้นและอ่านทม่ถูกตอ้ง..............................................ขอ้ หมายเหตุโยงเส้นและอ่านถูกตอ้ง 8 – 10ผา่นเกณฑก์ารประเมิน

35 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ข้อ ก ข ค ข้อ ก ข ค 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10