แบบฝึกการเรียนรู ้ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ วชิ าภาษาอง ั กฤษพ ื น ้ ฐาน (อ 21102) ช ั น ้ มธ ั ยมศก ึ ษาปี ท ี ่ 1 หน ่ วยการเรย ี นรท ู ้ี ่ 5 Who’s in charge? เล ่ มท ี ่ 2 WH – QUESTIONS นางบงกชกร ยามี ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนป่าแดดวิทยาคม อ าเภอป่าแดด จังหวัดเชียงราย สา นักงานเขตพ ื น้ท ี ก่ารศก ึ ษามธัยมศก ึ ษาเชียงราย
Grammar หรือหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ถือเป็นพื้นฐานส าคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ เพราะเป็นรากฐานส าคัญที่จะน าไปสู่การสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในเรื่องของการ อ่านเขียน และฟังพูดภาษาอังกฤษ ดังนั้นความรู้ทางด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษซึ่งเป็นสิ่งจ าเป็นอย่างยิ่ง ส าหรับผู้เรียนที่จะต้องมีความเข้าใจในหลักการ กฎเกณฑ์ และข้อยกเว้นของภาษาอังกฤษอย่างครบถ้วน ถูกต้อง เพื่อจะได้ตีความ และเข้าใจความหมายของประโยคภาษาอังกฤษต่างๆ สามารถน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการเรียน การท างาน การใช้ชีวิตประจ าวัน การสอบวัดระดับ ความรู้ภาษาอังกฤษต่างๆ ก็จ าเป็นที่จะต้องใช้หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษด้วยกันทั้งสิ้น แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษชุดนี้จัดท าขึ้นเพื่อใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 21102) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อเพิ่มความเข้าใจในหลัก ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ (Wh - Questions) เพื่อฝึกทักษะในการใช้ภาษาอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบฝึกชุดนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชา ภาษาองักฤษและช่วยพฒันาใหผ้เู้รียนมีผลสมัฤทธิ์ในการเรียนสงูขึน้ตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ละสามารถ น าความรู้และทักษะที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันหรือเป็นพื้นฐานในการเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น ไปได้ บงกชกร ยามี ค ำน ำ
สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า สารบัญ ค าชี้แจง ค าแนะน าส าหรับครู ค าแนะน าส าหรับนักเรียน ใบความรู้ที่ 1 1 แบบฝึกหัดที่1 3 แบบฝึกหัดที่2 4 ใบความรู้ที่ 2 5 แบบฝึกหัดที่3 10 แบบฝึกหัดที่4 11 ใบความรู้ที่ 3 12 แบบฝึกหัดที่5 16 แบบฝึกหัดที่6 17 แบบทดสอบหลังเรียน (Post –Test) 18 ภาคผนวก 20 เฉลยแบบฝึกหัด 1 – 3 21 เฉลยแบบฝึกหัด 4 – 6 22 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post –Test) 23 บรรณานุกรม 24
แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 21102) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 มีทั้งหมด 5 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่อง Conjunctions เล่มที่ 2 เรื่อง Wh. Questions เล่มที่ 3 เรื่อง Sentences เล่มที่ 4 เรื่อง Adverbs เล่มที่ 5 เรื่อง Comparison of Adjectives แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 21102) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง Wh - Questions ประกอบด้วย 1. ค าแนะน าส าหรับครู 2. ค าแนะส าหรับนักเรียน 3. ใบความรู้ ที่ 1- 3 4. แบบฝึกหัด 1- 6 5. แบบทดสอบหลังเรียน (Post – Test) 6. เฉลยแบบฝึกหัด 1- 6 7. เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post – Test) คำ ชีแ้จง
แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เล่มนี้ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ประกอบแผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ( อ 21102 ) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมีขั้นตอนการจัด กิจกรรมดังนี้ 1. ครูแจกแบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ให้นักเรียนทุกคน 2. ครูอธิบายใบความรู้ และวิธีการท าแบบฝึกหัดให้นักเรียนฟังจนเข้าใจก่อนลงมือปฏิบัติ 3. เวลาที่ใช้ในการท าแบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 3ชั่วโมง 4. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์เรื่อง Wh - Questions จนเข้าใจก่อนปฏิบัติตาม ค าสั่งแต่ละแบบฝึกหัด 5. ครูสังเกตพฤติกรรมผู้เรียนและบันทึกผลลงในแบบประเมินงานส่วนบุคคล 6. ครูน าแบบทดสอบหลังเรียนในแบบฝึกให้นักเรียนทดสอบ และให้นักเรียนสลับกันตรวจ แบบทดสอบหลังเรียนจากเฉลยในภาคผนวก และบันทึกผลการทดสอบหลังเรียนไว้ 7. ครูแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบ และชมเชยนักเรียน คำ แนะนำ สำ หรับครู
แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เล่มนี้เป็นแบบฝึกเล่มที่ 2 เรื่อง Wh - Questions ซึ่งใช้เป็น แบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ที่มีเนื้อหาตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 21102 ) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ขั้นตอนการฝึกกิจกรรมมีดังนี้ 1. นักเรียนศึกษาท าความเข้าใจวัตถุประสงค์ของแบบฝึกการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 2. นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์เรื่อง Wh - Questions จนเข้าใจก่อนปฏิบัติตามค าสั่ง แต่ละแบบฝึกหัด 3. นักเรียนท าแบบฝึกหัดอย่างละเอียดรอบคอบ 4. นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 5. นักเรียนและครูร่วมกันตรวจค าตอบของแบบฝึกหัดจากเฉลยในภาคผนวก 6. นักเรียนจับคู่กันสลับกันตรวจค าตอบของแบบทดสอบหลังเรียนร่วมกับครูจากเฉลยในภาคผนวก ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน
WH - QUESTIONS 1 | P a g e ครูบงกชกร ยามี ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง Wh - Questions ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ช่ัวโมงที่ 8 หมายถึง ประโยคค าถามที่ขึ้นต้นด้วย“ Wh ” ที่ต้องการให้ผู้ตอบ บอกข้อมูล เรื่องราว ที่ผู้ถามต้องการทราบข้อมูลหรือข้อเท็จจริง เราจะไม่ตอบ ด้วย Yes หรือ No ค าถามประเภทนี้เราเรียกว่า Information Questions และจะใช้ Question Word ( ค าแสดงค าถาม ) ไปเรียงไว้หน้าประโยคได้แก่ What อะไร How far ไกลแค่ไหน When เมื่อไร How many มากเท่าไร Where ที่ไหน How much มากเท่าไร, ราคาเท่าไร Which อันไหน, คนไหน How old อายุเท่าไร Who ใคร How tall สูงเท่าไร Whom ใคร How high สูงเท่าไร Whose ของใคร How wide กว้างเท่าไร Why ท าไม How fast เร็วแค่ไหน What time เวลาเท่าไร How อย่างไร How long ยาวเท่าใด, นานเท่าใด How often บ่อยเท่าไร Wh-Questions
WH - QUESTIONS 2 | P a g e ครูบงกชกร ยามี หลักการสร้างประโยคคา ถามโดยท่ัวไป เช่น What do you drink every day? What did you drink yesterday? What will you drink tomorrow? What can you drink today? What are you drinking now? What would you like to drink? Where do you go every day? Where did you go yesterday? Where will you go tomorrow? Where can you go today? Where are you going now? Where would you like to go? ค ำแสดงค ำถำม + กริยำช่วย + ประธำน + กริยำอื่น ๆ
WH - QUESTIONS 3 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่1 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่8 1.1 Direction : match the questions (1- 6) with the answer (a – f). 1. Which book do you want to read? 2. What do you do in your free time? 3. When do you watch TV? 4. What do you collect? 5. Why do you like horror stories? 6. Where do you go with your friends? 1.2 Direction : put the questions in the correct order. 1. are / How old / you / ? 2. What / he / study / did / ? 3. hat / is / whose / this / ? 4. do / you / What / do / Saturday / on / ? 5. have / you / When / do / lunch / ? a. They are exciting b. Frankenstein. c. To the cinema. d. I ride my bike and read horror stories. e. After dinner. f. Football cards.
WH - QUESTIONS 4 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่2 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่8 Direction : fill in the gaps with whose, how many, how far, how old, how much, how tall , where or who. Then match the questions (1-8) to the answers (a – h). 1. _____________ is this magazine? ............. 2. _____________is it to the post office? ........... 3. _____________brothers have you got? ............ 4. _____________sugar is there? …….…..… 5. _____________is that woman? ……….. 6. _____________are my glasses? ……….. 7. _____________ is your father? ………… 8. _____________ is your little sister? ………… a It’s my mother’s. b Three. c They’re in your bag. d About ten minutes’ walk. e One kilo. f Mrs. Smith. g She’s four. h He’s 1.85 metres. We can do it!
WH - QUESTIONS 5 | P a g e ครูบงกชกร ยามี ใบความรู้ที่2 เรื่อง Question Words ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ช่ัวโมงที่ 9 Question Words คือ ค าที่ใช้แสดงค าถาม เมื่อจะน าไปใช้ถามสิ่งหนึ่งสิ่งใด ให้น า Questions Words ไปเรียงไว้หน้าประโยค ซึ่งมีวิธีใช้ดังนี้คือ What ( อะไร ) ค าถามที่ขึ้นต้นด้วย What มี 2 หลักการใหญ่ดังนี้ 1. What + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .........? 2. What + นาม + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .... ? แบบที่1 What do you do? คุณท างานอะไร What did you do yesterday? คุณได้ท าอะไรเมื่อวานนี้ What will you buy tomorrow? คุณจะซื้ออะไรพรุ่งนี้ What can you eat? คุณสามารถกินอะไร What are you doing now? คุณก าลังท าอะไรขณะนี้ What would you like to order? คุณอยากจะสั่งอะไร แบบที่2 What colour do you like? คุณชอบสีอะไร What problem do you have ? คุณมีปัญหาอะไรบ้าง What section do you work in? คุณท างานในแผนกอะไร What book do you read every day? คุณอ่านหนังสืออะไรทุกวัน What time do you get up? คุณตื่นนอนกี่โมง
WH - QUESTIONS 6 | P a g e ครูบงกชกร ยามี Where ( ที่ไหน ) เราใช้ Where ขึ้นต้นเป็นค าถามเมื่อต้องการค าตอบ เป็นสถานที่ Where + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .....? เช่น Where do you live? คุณอาศัยอยู่ที่ไหน Where did you go yesterday? คุณไปที่ไหนเมื่อวานนี้ Where will you wait for me tomorrow? คุณจะคอยฉันที่ไหนพรุ่งนี้ Where can you pick me up? คุณสามารถไปรับฉันได้ที่ไหน Where were you born? คุณเกิดที่ไหน Where is the bus stop? ป้ายรถเมล์อยู่ที่ไหน When ( เมื่อไหร่ ) เราใช้ Whenขึ้นต้นเป็นค าถามเพื่อต้องการค าตอบที่บอก เวลา, วัน, เดือน, ปี When + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .....? เช่น When do you usually do your homework? ปกติคุณท าการบ้านของคุณเมื่อไร When can you call me? คุณสามารถโทรหาฉันได้เมื่อไร When did they get married? พวกเขาได้แต่งงานตั้งแต่เมื่อไร When was the house built? บ้านนี้ถูกสร้างขึ้นตั้งแต่เมื่อไร When will he get here? เขาจะมาถึงที่นี่เมื่อไร When is your birthday? เมื่อไรเป็นวันเกิดของคุณ
WH - QUESTIONS 7 | P a g e ครูบงกชกร ยามี Why ( ท าไม ) เราใช้ Why ขึ้นต้นเป็นค าถามเพื่อต้องการทราบเหตุผล Why + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .....? เช่น Why do you think so? ท าไมคุณจึงคิดอย่างนั้น Why don’t you take an aspirin? ท าไมคุณจึงไม่ทานยาแอสไพริน Why doesn’t he believe you? ท าไมเขาจึงไม่เชื่อคุณ Why will you go there tomorrow? คุณจะไปที่นั่นท าไมพรุ่งนี้ Why did you decide to find a new job? ท าไมคุณจึงตัดสินใจหางานใหม่ Why are you angry with me? ท าไมคุณจึงโกรธฉัน Who ( ใคร ) เราใช้ Whoขึ้นต้นเป็นค าถามเพื่อต้องการค าตอบว่า ใคร, คนใด who ท าหน้าที่ เป็นได้ทั้งเป็นประธานและเป็นกรรม ดังตัวอย่าง 1. Who + กริยา + กรรม .....? (Who ทา หน้าทเี่ป็ นประธาน) 2. Who + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ...?(Who ทา หน้าทเี่ป็ นกรรม) Who เป็ น ประธาน Who love you? ท าไมคุณจึงคิดอย่างนั้น Who believe you? ท าไมคุณจึงไม่ทานยาแอสไพริน Who will help you? ท าไมคุณจึงมาสายเสมอ Who lives with you? คุณจะไปที่นั่นท าไมพรุ่งนี้ Who is speaking now? ท าไมคุณจึงตัดสินใจหางานใหม่ Who is your boss? ใครคือเจ้านายของคุณ
WH - QUESTIONS 8 | P a g e ครูบงกชกร ยามี Who เป็ น กรรม Who do you love? คุณรักใคร Who do you believe? คุณเชื่อใคร Who will you help? คุณจะช่วยใคร Who do you live with? คุณอาศัยอยู่กับใคร Who do you like to travel with? คุณชอบเดินทางกับใคร Whom ( ใคร ) เราใช้ Whom ท าหน้าที่เป็นกรรมอย่างเดียวเท่านั้น และมักจะมีpreposition วางไว้ หน้าเสมอ (Preposition) + whom + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ .....? เช่น From whom did you get the money? คุณได้รับเงินนั้นจากใคร To whom did you wish to speak? คุณอยากพูดกับใคร With whom do they want to go? พวกเขาต้องการไปกับใคร Whom do you believe? คุณเชื่อใคร Whom did she marry? หล่อนได้แต่งงานกับใครหรือ Whose ( ของใคร ) เราใช้ Whose ขึ้นต้นเป็นค าถามเพื่อถามถึงเจ้าของ Whose + นาม + กริยา.....? เช่น Whose house is that? นั่นคือบ้านของใคร Whose pens are these? เหล่านี้คือปากกาของใคร Whose belt is in my room? เข็มขัดของใครอยู่ในห้องของฉัน Whose umbrella is over there? ร่มของใครอยู่ตรงโน้น Whose son is crying now? ลูกชายของใครก าลังร้องให้ขณะนี้
WH - QUESTIONS 9 | P a g e ครูบงกชกร ยามี Which ( สิ่งไหน , อันไหน ) เราใช้ Which ขึ้นต้นเป็นค าถามเมื่อต้องการทราบให้แน่ชัดว่าเป็น สิ่งไหน, อันไหน หรือคนไหนเป็นต้น มีวิธีใช้ 2 แบบดังนี้ 1. Which + กริยาช่วย +...........? 2. Which + นาม + กริยาช่วย..........? แบบที่1 Which is mine? อันไหนเป็นของฉัน Which do you think is the best? อันไหนที่คุณคิดว่าดีที่สุด Which is better a small one or a big one? อันไหนดีกว่า อันเล็กหรืออันใหญ่ แบบที่2 Which girl is your sister? เด็กหญิงคนไหนเป็นน้องสาวของคุณ Which book is yours? หนังสือเล่มไหนเป็นของคุณ Which one do you like? คุณชอบอันไหน What time ( เวลาเท่าไร ) เราใช้ What timeขึ้นต้นเป็นค าถามเมื่อต้องการทราบเวลาที่แน่นอน ดังนี้ What time + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ..............? เช่น What time do you go to bed last night? คุณได้เข้านอนเวลาเท่าไรคืนวานนี้ What time will you have a meeting? คุณจะมีการประชุมเวลาเท่าไร What time do you usually go to school? โดยปกติคุณไปโรงเรียนเวลาเท่าไร What time do you get up every day? คุณตื่นนอนเวลาเท่าไรทุกวัน
WH - QUESTIONS 10 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่3 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่9 Direction : fill in the gaps with what, why, where, who, how. Amy: Hello? Emily: Hi, Amy. It’s Emily. Amy: Emily! (1)__________ are you? Emily: I’m fine thanks. Amy: (2)___________ is Madrid? Emily: Wonderful! Amy: (3)__________ is the weather like? Emily: It’s hot and sunny. Amy: (4)__________ are you now? Emily: I’m in our hotel room. Amy: (5)__________is there with you? Emily: My parents. Amy: (6)__________is Shelly? Is she there too? Emily: No, she’s at the beach. Hey, have you got Charlie’s address? Amy: Yes. (7)___________? Emily: Because I want to send him a postcard. Amy: Sure, let me get it for you.
WH - QUESTIONS 11 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่4 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่9 4.1 Direction : fill in the gaps with what time, which, whose, whom or when. 1. To___________ do you wish to speak? 2. _____________hairdryer are you going to buy? 3. _____________is this anorak? 4. _____________do you have your dinner? 5. _____________did you go to bed last night? 4.2 Direction : fill in the gaps with when, who, where, what or whose. 1. ______________ are my glasses? 2. ______________ is his job? 3.______________ is your favourite DJ? 4.______________ watch is on the table? 5.______________ do you listen to the radio?
WH - QUESTIONS 12 | P a g e ครูบงกชกร ยามี ใบความรู้ที่3 เรื่อง How ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ช่ัวโมงที่ 9 How ( อย่างไร, แค่ไหน, เพียงไร ) ค าถามที่ขึ้นต้นด้วย How มี 3 หลักการดังต่อไปนี้ 1. How + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ..............? 2. How + คุณศัพท์ + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ………..? 3. How + กริยาวิเศษณ์+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ...............? แบบที่1 How do you spell your name? คุณสะกดชื่อคุณอย่างไร How will you go there tomorrow? คุณจะไปที่นั่นอย่างไรพรุ่งนี้ แบบที่2 How old are you? คุณอายุเท่าไร How tall are you? คุณสูงแค่ไหน แบบที่3 How often do you go there? คุณไปที่นั่นบ่อยแค่ไหน How far is your house from here? บ้านคุณอยู่ไกลจากที่นี่แค่ไหน
WH - QUESTIONS 13 | P a g e ครูบงกชกร ยามี How long ( นานเท่าไร, ยาวแค่ไหน ) เราใช้ How long ขึ้นต้นเป็นค าถาม เมื่อต้องการทราบว่าระยะเวลานานเท่าไรหรือ ยาวแค่ไหน ซึ่งมีรูปการใช้ดังนี้ 1. How long + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ..............? 2. How long + กริยาช่วย + นาม............? แบบที่1 How long have you worked here? คุณได้ท างานที่นี่นานเท่าไร How long have you know her? คุณได้รู้จักหล่อนมานานเท่าไร How long did you wait for me yesterday? คุณได้คอยฉันนานเท่าไรวานนี้ แบบที่2 How long is the street? ถนนนั้นยาวแค่ไหน How long is the river Nile? แม่น ้าไนล์ยาวแค่ไหน How long is a piece of string? เชือกหนึ่งม้วนยาวแค่ไหน How far ( ไกลแค่ไหน ) เราใช้ How far ขึ้นต้นเป็นค าถาม เมื่อต้องการทราบว่าระยะทาง How far + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ..............? เช่น How far do you walk every day? คุณเดินไกลแค่ไหนทุกวัน How far is the airport from here? สนามบินไกลจากที่นี่แค่ไหน How far is it from here? มันอยู่ไกลจากที่นี่แค่ไหน
WH - QUESTIONS 14 | P a g e ครูบงกชกร ยามี How often ( บ่อยแค่ไหน ) เราใช้ How often ขึ้นต้นเป็นค าถาม เมื่อต้องการทราบความถี่ How often + กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ..............? เช่น How often do you come to Thailand? คุณมาเมืองไทยบ่อยแค่ไหน How often does she come here? หล่อนมาที่นี่บ่อยแค่ไหน How often do you go shopping? คุณไปซื้อของบ่อยแค่ไหน How many ( มากเท่าไร ) เราใช้ How many ขึ้นต้นเป็นค าถาม เมื่อต้องการค าตอบที่เป็นจ านวนมาก, น้อย, กี่ อัน หรือ กี่คน เป็นต้น โดยมีหลักการดังนี้ How many + นามพหูพจน์+ กริยา.............? เช่น How many books do you have? คุณมีหนังสือกี่เล่ม How many days a week do you work? คุณท างานกี่วันต่อสัปดาห์ How many children do you have? คุณมีลูกกี่คน
WH - QUESTIONS 15 | P a g e ครูบงกชกร ยามี How much ( มากเท่าไร, ราคาเท่าไร ) เราใช้ How much ขึ้นต้นเป็นค าถาม เมื่อต้องการทราบว่ามีจ านวนมากน้อยเท่าไร ของนามนับไม่ได้ หรือราคาเท่าไร มีการใช้ 2 วิธีดังนี้ 1. How much + นามนับไม่ได้+ กริยาช่วย + ประธาน + กริยาอื่น ๆ ......? 2. How much + กริยาช่วย + ประธาน + .................? แบบท1ี่ How much money do you have? คุณมีเงินมากเท่าไร How much food will Michael eat? ไมเคิลจะทานอาหารมากเท่าไร How much milk do we need? เราต้องการนมมากเท่าไร แบบท2ี่ How much is it? ราคาเท่าไร How much does the ticket cost? ตั๋วนั้นราคาเท่าไร How much are those bags? กระเป๋ าพวกนั้นราคาเท่าไร
WH - QUESTIONS 16 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่5 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่10 Direction : complete the questions with much or many. 1. How ___________milk do we need? 2. How ___________people were at the match? 3. How___________ money will he have? 4. How___________ water will he drink? 5. How___________ radios are there in your house? 6. How ___________ brothers have you got? 7. How___________ sugar is there? 8. How___________ rooms are there? 9. How ___________ times have you been to Chiang Mai? 10.How ___________ potatoes do you want?
WH - QUESTIONS 17 | P a g e ครูบงกชกร ยามี แบบฝึกหัดที่6 ประกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงที่10 Direction : complete the question. Use How + the adjectives in the list. far tall old heavy long big high 1. A: How_____________ is your mother? B: She is 51. 2. A: How _____________is your computer? B: It’s quite small. I can carry it in my bag. 3. A: How ____________ is that mountain? B: About 1,200 kilometers. 4. A: How_____________ are we from home? B: Don’t worry! We’re nearly there now. 5. A: How _____________ is your rucksack? B: I don’t know, but I don’t think I can carry it! 6. A: How_____________ is the Elbe River? B: 1,145 kilometers. 7. A: How_____________ are those trees? B: About 15 meters, I think.
WH - QUESTIONS 18 | P a g e ครูบงกชกร ยามี Directions : choose the correct word to complete the questions. 1. A : ____________is it? B : It’s a pen. a. What b. Which c. Who d. Where 2. A : ____________pen is this? B : It’s Mary’s. a. Whom b. When c. Whose d. Who 3. A : _____________is Sparky? B: He’s under the bed? a. What b. Where c. How d. Whose 4. A : _______________is William? B : He’s 1.70 m. a. How b. How far c. How long d. How tall Post - Test
WH - QUESTIONS 19 | P a g e ครูบงกชกร ยามี 5. A : ________________biscuits are in the box? B : Four. a. How much b. How many c. How far d. How often 6. A : _________________is the concert? B : Three hours. a. How long b. How often c. How many d. How much 7. A : _________________is Jason? B : He’s thirteen. a. How old b. How much c. How many d. How tall 8. A : __________________is Mr. Smith? B : Our History teacher. a. Whose b. Who c. Whom d. Which 9. A :________________is it to the cinema? B : About two miles. a. How long b. How much c. How often d. How far 10. A : ________________book is yours? B : The blue one. a. Why b. When c. Which d. What
WH - QUESTIONS 20 | P a g e ครูบงกชกร ยามี ภาคผนวก
WH - QUESTIONS 21 | P a g e ครูบงกชกร ยามี เฉลยแบบฝึ กหัดค่ะ 1. b. 2. d. 3. e. 4. f. 5. a. 6. c. 1. How old are you? 2. What did he study? 3. Whose hat is this? 4. What do you do on Saturday? 5. When do you have lunch? 1. Whose a. 2. How far d. 3. How many b. 4. How much e. 5. Who f. 6. Where c. 7. How tall h. 8. How old g. 1. How 2. How 3. What 4. Where 5. Who 6. Where 7. Why 1.1 1.2 2 3
WH - QUESTIONS 22 | P a g e ครูบงกชกร ยามี 1. whom 2. Which 3. Whose 4. When 5. What time 1. Where 2. What 3. Who 4. Whose 5. When 1. much 2. many 3. much 4. much 5. many 6. many 7. much 8. many 9. many 10. many 1. old 2. big 3. high 4. far 5. heavy 6. long 7. tall 4.1 4.2 5 6
WH - QUESTIONS 23 | P a g e ครูบงกชกร ยามี เฉลย Post - Test 1. a. 2. c. 3. b. 4. d. 5. b. 6. a. 7. a. 8. b. 9. d. 10.c.
WH - QUESTIONS 24 | P a g e ครูบงกชกร ยามี บรรณานุกรม ชาญชัย บุญเฮ้า. GOOD AT ENGLISH เก่งภาษาอังกฤษในเล่มเดียว. กรุงเทพฯ : จรัลการพิมพ์ จ ากัด, ม.ป.ป. ณวรา อลิน. หลักภาษาอังกฤษฉบับสมบูรณ.์ กรุงเทพฯ : ไพลิน, 2551. Cerulli, Grazia & Tite, Paola. แบบฝึกหัด รายวิชาพืน้ฐานภาษาอังกฤษ ชั้น มัธยมศกึษาปีที่1 SPRINT WORKBOOK 1. กรุงเทพฯ : เอมพันธ์, 2557. Evans, Virginia & Dooley, Jenny. แบบฝึ กไวยากรณ์ รายวิชาพืน้ฐาน ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 Extra ACCESS 2. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ :อักษรเจริญทัศน์, 2561. Evans, Virginia & Dooley, Jenny. แบบฝึกหัด รายวิชาพืน้ฐานภาษาอังกฤษ ชั้น มธัยมศึกษาปีที่2 ACCESS 2 Workbook. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์, 2559. Goodey, Diana & Goodey, Noel. หนังสือเรียน รายวิชาพืน้ฐาน ภาษาอังกฤษ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่2 Messages 2. กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ จ ากัด, 2555. Gormley, Katrina. แบบฝึ กหัด รายวิชาพืน้ฐานภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 WORKBOOK World Wonders 2. กรุงเทพฯ : แม็ค, ม.ป.ป.