BUKU PROGRAM LADAP PBD 2019

TENTATIF PENATARAN PELAKSANAAN PELAPORAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ( PBD )

KATEAGORI MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN TAHAP 1
PENDIDIKAN KHAS KUALA LUMPUR

Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3
8.00 - 9.00 Pagi 9.00 - 10.00 Pagi 10.00 - 10.30 Pagi 10.30 - 12.00

T/hari

Rancangan Intervensi REHAT PBD MBK
Pendidikan Domain Masalah
Individu Pendidikan Pembelajaran
Khas Tahap 1

(En. Mohd. Azizul (Pn. Natrah Binti (Pn. Zuhairah
Bin Mohd Sohod) Manap) Binti Muhammad)

CATATAN

Tarikh: 27 Julai 2019 (Sabtu)
Masa : 8.00 Pagi - 12.00 Tengah hari
Tempat : Bilik Mesyuarat Ibnu Sina,

SK Taman Midah 2

KONSEP PBD JAWATANKUASA PELAKSANA

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan proses yang berterusan dalam sesi PdP PENGERUSI : EN. MD. FAISAL BIN MOHD SALIH (MD. SALLEH)
Guru Besar SK Taman Midah 2
bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan

penguasaan murid terhadap matlamat kurikulum yang dihasratkan. PBD melibatkan

proses mengumpul dan menganalisis maklumat serta membuat refleksi yang berte- NAIB PENGERUSI : PN. K.N SELVI A/P NADARAJAH
GPK Pendidikan Khas
rusan terhadap PdP dalam membuat pertimbangan secara konsisten ke arah menam-
: EN. BORHANUDDIN BIN MUSTAFAH
bah baik Pdp tersebut. Pelaksanaan PBD ynag betul akan memberi gambaran yang GPK Pentadbiran

jelas tentang penguasaan murid terhadap Standard Pembelajaran yang ditetapkan : EN. ISHAK BIN BIDIN
GPK Hal Ehwal Murid
dalam kurikulum. Semua maklumat yang diperoleh dari pentaksiran bukanlah ber-
: PN. MAZLAH BINTI ABDUL KADIR
tujuan untuk perbandingan atau persaingan antara murid. Sebaliknya maklumat terse- GPK Kokurikulum

but hendaklah digunakan untuk membantu pihak sekolah dan ibu bapa untuk

menrancang tindakan susulan ke arah menambah baik penguasaan dan pen-

capaian murid dalam pembelajaran.

SETIAUSAHA : PN. NAZIRAH BINTI MD. ISA

Guru memainkan peranan penting dalam melaksanakan PBD dengan menentukan JURUACARA MAJLIS : PN. FATIN FARHANAH BINTI ABDUL MANAP
objektif pembejaran berdasarkan Standard Pembelajaran yang hendak ditaksir,
merancang dan membina instrument pentaksiran, melaksanakan pentaksiran, BACAAN DOA : EN. MUHAMMAD AZFAR BIN MARZUKI
merekod hasil pentaksiran, menganalisis maklumat pentaksiran, melapor dan
membuat tindakan susulan.

BUKU PROGRAM : PN. NADHILAH BINTI ALIAS
PN. FAZARUL ERNIEZA BINTI CHE WAN
PBD bertujan menambah baik pembelajaran murid melalui pentaksiran formatif, iai-
tu : DOKUMENTASI : PN. NOORATIKAH BINTI BADRUN
PN. NIK NUR AMIRAH BINTI IBRAHIM
 Pentaksiran Untuk Pembelajaran ( Assessment for learning) PN. NAZIRAH BINTI MD. ISA
 Pentaksiran Sebagai Pembelajaran ( Assessment as learning)

JURUFOTO : EN. MUHAMAAD AZFAR BIN MARZUKI

OBJEKTIF PBD BENDAHARI : PN. ROSLIDA BINTI AWANG

PBD dilaksanakan untuk mendapatkan gambaran tentang kemajuan pembelajaran PENDAFTARAN & : CIK NOR SYAWWIRAH BINTI ADNAN
murid di samping memberi maklum balas tentang pengajaran guru. JUALAN KRAF TANGAN EN. MUHAMMAD AZFAR BIN MARZUKI
CIK NUR LIYANA BINTI AZMI
Melalui PBD, guru dapat : PERSIAPAN TEMPAT EN. MOHD LUKMANUL HAKIM BIN M. KHAIRUDDIN
& ALATAN EN. NUR NAZMI BIN NADZIMUDIN
 mengesan pengetahuan sedia ada murid EN. MUHAMMAD AMSYAR BIN AZMAN
 mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran dari semasa : EN. MUHAMMAD AZMULLAH BIN MUSTAPA
EN. MOHAMAD NAQIUDDIN BIN CHE NUDIN
ke semasa EN. AHMAD NAZIRUL SYAFIQ BIN ROSLI

 mengetahui keberkesanan PdP MAKANAN & : PN. NURFARRAZILAH BINTI MOHD YUSAK
 merancang, mengubah suai dan manambah baik kaedah PdP MINUMAN VIP PN. NOR FARIHAN BINTI ROSULAN
 menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta PN. SITI NORHAFSAM BINTI SHUHAIMI

Melalui PBD, murid dapat : BUKU VIP : PN. ZAKREENA BINTI ZAKARIA
CENDERAHATI & : PN. SITI UMAIRAH BINTI OTHMAN
 mengesan perkembangan diri SIJIL PENCERAMAH : PN. NOR MUNIZAN BINTI ABDUL MUAIN
 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran
 meningkatkan pencapaian pembelajaran