Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur 2021 六年级 国小华语 BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 6 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017) 作者 PENULIS 编辑 EDITOR 策划 PENGURUS PROJEK 美术员 ILUSTRATOR 张来文 TIEW LAI BOON 黄月娇 NG YOKE KEOW 版面设计师 PEREKA BENTUK 张来文 TIEW LAI BOON 黄月娇 NG YOKE KEOW 甘伟良 罗莎 KAM WAI LEONG NOOR ROZA BINTI HASSAN 黎秀珍 LAI SIEW CHIN 法鲁斯 MOHD FAIRUS BIN SABLI
PENGHARGAAN No. Siri Buku: 0014 KK 495-221-015031-49-3272-20101 ISBN 978-983-49-3272-5 Cetakan Pertama 2021 © Kementerian Pendidikan Malaysia 2021 Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, atau dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik dengan cara bahan elektronik, mekanik, penggambaran semula mahupun dengan cara perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium. Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan Malaysia oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa, 50460 Kuala Lumpur. No. Telefon: 03-21479000 (8 talian) No. Faksimile: 03-21479643 Laman Web: http://www.dbp.gov.my Reka Letak dan Atur Huruf: Percetakan Rina Sdn. Bhd. Muka Taip Teks: Kai Shu Saiz Muka Taip Teks: 20 poin Dicetak oleh: Mihas Grafik Sdn. Bhd., No. 9, Jalan SR 4/19, Taman Serdang Raya, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan. Penerbitan pakej buku teks ini melibatkan k e r j a s a m a b a n y a k p i h a k . S e k a l u n g penghargaan dan terima kasih ditujukan kepada semua pihak yang berikut: Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan dan Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. LOGO - HALAMAN HAK CIPTA DAN PENGHARGAAN Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka. Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka. Semua pihak yang terlibat dalam proses penerbitan buku ini.
目录 Saiz sebenar iii 单元一 我们的校园生活 单元二 买新衣 单元三 果树 单元五 讲故事 单元六 我爱我的工作 21 - 30 43 - 52 53 - 62 前言 iv - vi 1 -10 11 - 20 单元四 休闲活动 33 - 42 生字表 98 85 - 94 单元八 我爱烘焙 75 - 84 单元九 我们毕业了 单元七 最动听的声音 65 - 74 复习一 31 - 32 复习二 63 - 64 复习三 95 - 96 总复习 97
本教材是以马来西亚教育部于 2019 年颁布的《六年级国民小学 华语课程和评价标准》和《六年级国民小学华语课本配套编写指南》 为依据，配合国小学生学习第二语文的社交环境与需求而编写，旨 在为国民小学选修华语为附加语文科目的学生提供一套配合国家教育 理念及 21 世纪学习理念的教材，让学生学会听、说、读、写的技能， 进而应用规范的华语与人沟通，表情达意；同时借着第二语文教学， 培养学生的高层次思维技能（KBAT）以激发学生养成有组织性、专注 的思考能力，培养爱国情操，促进各族文化交流，以达致全民团结。 本教材涵盖听说、阅读、书写、趣味语文和语文基础知识等五大 教学模块，并以掌握语文技能为基础，结合具趣味性的语文活动， 培养学生在实际生活中运用华语进行交际的能力，从而为华语打下 良好的基础，并帮助学生达到以下目标： 1. 学会华语拼音的基本知识，以规范的华语，适当的语气和 语调说话和朗读。 2. 应用简单的汉语交际用语和社交礼仪，有礼地与人沟通。 3. 专注、耐心地听话，以获取信息，并能进行简单陈述。 4. 识别所教授的基本汉字，学会一定数量的常用词语和句型。 5. 阅读与理解各类简短的文字材料，以获取信息，并养成良好的 阅读习惯。 6. 学会以正确的笔画和笔顺写字，并能完成简单的书写任务。 7. 通过有趣的语文活动和语文基础知识的学习，加强语文的掌握。 8. 通过语文教学培养良好的道德品质和爱国精神。 Saiz sebenar iv 前言目录
Saiz sebenar v 本教材共分为九个单元，环绕四大领域，即：个人（我和你、我的家、 起居作息、休闲、节庆、交际）、社会（公共场所与设施、旅游与交通、 食物与饮料、身心健康、我居住的地方、我的国家）、职业和教育（我 的学校、我的课堂、学校活动）。 每个单元的编排设计为单元导入、课文和语文活动，着重于训练 学生的口语交际能力，教会学生如何听懂别人的说话，训练学生用 华语进行口头表达，学习使用工具书搜查资料，对感兴趣的人物和 事件提出想法和感受，有信心、有礼貌地与人交流，寓学于乐。 本教材末页所附上的生字表取自《国小华语字库建议》中的生字， 并依照单元排序列出。
Saiz sebenar vi 本书编排说明如下： 提示： 为教师提供活动建议、要求和进行方式，引导学生有效 地学习。 语文活动： 让学生通过识字游戏、汉语拼音、标点符号、句型操练、 儿歌、短文理解等多种形式的教学活动，循序渐进， 掌握听说读写各技能。 生字： 让学生学习生字，做到认清字形，读准字音，理解字义， 并初步认识常用字的意义和用法。 课文： 全册教材共有课文 10 篇，分为 9 个单元。题材多样化， 环绕“个人、社会、职业和教育”四大领域，内容既含 思想性和人文性，又充满儿童情趣并符合学生的实际 生活经验需求；以精简的句子和短文为主，协助学生 有效地掌握华语基础知识，应用规范华语进行交际， 养成良好的阅读习惯。 单元导入： 让学生初步认识课文主题，采取“以旧带新”的形式， 训练学生应用有关词语说出简单的句子，进行简单的说话 操练。此部分词语都标注汉语拼音以协助学生自主学习。 本教材的字词读音、字义，皆以《现代汉语词典》（第 7 版） 为主，《现代汉语规范词典》（第 3 版）为辅。 KBAT 二维码： 使用二维码扫描器（QR Code Scanner）进行扫描，聆听 课文、故事和歌曲等录音，方便学生自习。 高思维技能： 以激发学生的创意思考能力；融合高层次思维技能的活动， 将语文知识传达给学生，创造新思维。 我的扫描 复习： 每三个单元后的复习旨在巩固学生所学，并让教师评价 学生的学习进度。 我会说 我会读 活动加油站 复习 我 会 认 给 老 师的话
单元一 我们的校园生活 wQ men de xiào yuán shEng huó 我会说 Saiz sebenar 1 说说看，你为什么喜欢 开学？ 我可以和同学…… 1.3.1 5.3.1 5.5.1 我可以…… 我可以跟同学……和…… 学 习 新 知 识 xué xí xIn zhI shi 唱 儿 歌 chàng ér gE 玩 游 戏 wán yóu xì ……
清晨，温暖的阳光照在我们上学的路上。 我们带着爸爸妈妈的叮咛上学去。 我会读 2.1.1 2.2.1 5.5.1 Saiz sebenar 2 习 xí 我 会 认 跟同学们要好好相处， 一起努力学习。 上课要专心听讲。 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 3 上学的路上，有五颜六色的小花儿，有同学 欢乐的笑声，还有大大小小的脚印。 上学的路上，我们要注意安全，快快乐乐 上学去。
Saiz sebenar 4 跟 我们的校园生活 跟 我们在课室里学习。 老师在白板上写下美丽的方块字，要我们 认读。我们翻开课本，用心地读着优美的句子。
Saiz sebenar 5 休息课时，我们会坐在绿油油的草地上谈天 说地。 啊，校园生活真美好！ 我们一起学习， 一起游戏。 我们一起写字， 一起唱歌。
读一读 Saiz sebenar 6 二 读一读，认一认，配一配 活动加油站 一 学习…… 2.1.1 4.1.1 5.1.1 给 老 师的话 （一）教师可以增加其他字词，然后引导学生应用所学的生字进行词语扩展 活动。词语扩展例子如：翻开故事书、学习跳舞、整齐的队伍等。 1 2 学习 xuF xJ 心 翻 校 习 火车火车 开走啦！ 3 写 典 开 学 字
认一认 Saiz sebenar 7 三 四 认一认，读一读 木 足 忄 学 xuF 学习 学校 （三）引导学生找出更多相同部首的字，并写在练习本。 （四）引导学生找出更多形似字，并写在练习本。 给 老 师的话 5.1.1 5.2.1 5.3.1 字 zì 写字 生字 块 kuDi 方块字 一块糕 1 2 快 kuDi 快乐 愉快
Saiz sebenar 8 五 六 读一读，写一写 读一读 在客厅下棋 到花园浇花 到公园放风筝 我 奶奶 弟弟 跟 和 阿姨 在厨房准备晚餐 学校里有校长，有老师，还有学生。 这里有我们的同伴，有我们的笑声，还有我们 成长的故事。 给 老 师的话 （五）引导学生在练习本里仿写句子。 （六）引导学生用“有……有……还有……”口头造句。 3.2.1 5.5.1 表弟 妈妈 爸爸 姑姑 1 2 上学的路上，有五颜六色的小花儿，有同学 欢乐的笑声，还有大大小小的脚印。 3
Saiz sebenar 9 读一读 新学期 新学期，新开始。 要努力，要上进， 要礼貌，要得体。 新学期，新希望。 好好学习，努力向上， 天天进步，决不后退。 七 八 习 脚 写一写 4.2.1 3.1.1 开学了 老 下 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 10 九 读一读，填一填 3.1.1 3.2.1 5.5.1 ________________________上 ______年______月______日 亲爱的__________________： 你__________。恭喜你又长大了一__________。 我__________你都六年级了，心里是不是很__________？ 在新的一年里，你定下了什么__________计划？ 今年的目标都想好了吗？ 我希望 。 祝你 ________________________ 好 跟 学习 高兴 岁
买新衣 mCi xIn yI Saiz sebenar 11 鞋 子 xiF zi 裙 子 qVn zi 衬 衫 chHn shAn 1.2.1 5.3.1 5.5.1 裤 子 kX zi 这件裙子不但好看，而且便宜。 件 jiDn 双 shuAng 条 tiBo 袜 子 wD zi 单元二 我会说 RM28.00 RM29.00 RM21.00 RM3.00 RM38.00 新年促销 1 月15 日- 2 月15 日 腰 带 yAo dDi RM15.00 便 宜 piBn yi 贵 guL 合 理 hF lK
再过两个星期就是农历新年了，我和妹妹都很 兴奋。 午饭后，爸爸妈妈带我们去商场买新衣。我们 兴高采烈地乘着爸爸的汽车到商场去。 我会读 2.1.1 2.2.1 4.3.1 5.5.1 Saiz sebenar 12 我 会 认 两 liCng 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 13 商场里人山人海，真热闹！这里挂了很多红色 的装饰品，如灯笼、春联，还有梅花树，真美丽！ 妹妹，你看， 那里有很多人 在拍照呢！ 姐姐，我们 也拍一张留 念吧！
Saiz sebenar 14 我 会 认 裙 裤 百 qVn kX bCi 我还是选另一件吧! 这件红裙子真美呀！ 哇！这里有各式各样的 裙子和裤子。 多少钱呢？ 一百一十八令吉， 很贵呀！ 拍照后， 我们便到女装部门选购衣服。
Saiz sebenar 15 我们各自选了新衣，付了钱，高高兴兴地 回家去。 这件不错，价钱也合理。 那我就买这件吧！ 你穿起来一定 很好看。
Saiz sebenar 16 一 选一选，画一画，说一说 2.1.1 4.1.1 5.1.1 5.3.1 二 认一认，读一读 三 读一读，记一记 裤子 衤 给 老 师的话 （一）指示其中一位学生抽卡，然后在白板上画出词卡上的物件，其他学生 说出有关物件名称。 （二）引导学生找出更多相同部首的字，并写在练习本。 ? 双 件 条 鞋子 袜子 衣服 裙子 裤子 腰带 活动加油站
Saiz sebenar 17 给 老 师的话 四 认一认，说一说，写一写 （四）引导学生以参观画廊（Gallery Walk）的方式进行活动。 2.1.1 5.1.1 5.2.1 5.3.1
Saiz sebenar 18 3.2.1 5.5.1 3.1.1 五 读一读，写一写 六 写一写 百 两 裙 裤 这件裙子 那件衣服 不但 这个书包 美丽 好看 而且 便宜 价钱合理 款式合适 给 老 师的话 （五）引导学生在练习本里仿写句子。
七 Saiz sebenar 19 听一听，排一排，说一说 1.1.1 1.2.1 4.3.1 5.5.1 年的故事 你会用什么方式赶走年兽？ KBAT 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 20 八 读一读，写一写，说一说 1.2.1 2.2.1 3.2.1 4.3.1 年初一早上，我们一家人到爷爷奶奶家拜年。 我们看到爷爷奶奶的家门前贴着红红的春联。 大家都穿上新衣。堂哥的新衣真好看，堂妹 的红裙也很美丽。 大家欢欢喜喜过新年。 他们到谁的家拜年？ _____________________________________________________________________ 爷爷奶奶的家门前贴着什么？ _____________________________________________________________________ 说出一句新年祝贺语。 为什么华人在过年时要穿红衣？说一说。 1 2 3 4
果树 guQ shù Saiz sebenar 21 1.3.1 5.3.1 5.5.1 那是爷爷种的 椰树。 哇，椰树上有好 多椰子啊！ 椰 树 yE shù 木 瓜 树 mX guA shù 香 蕉 树 xiAng jiAo shù 榴 莲 树 liV liBn shù 单元三 我会说 你再看看周围， 爷爷还种了什 么果树？ 爷爷还 种了……
大家好。 你们认识我吗？ 我住在海边。我长得又高又瘦，头上细细长 长的叶子好像大扫帚。 我的果实用途可多了，是人们的最爱。 我会读 2.1.1 2.2.1 5.5.1 Saiz sebenar 22 身 shEn 我 会 认 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 23 我不是香蕉树。 我不是木瓜树。 我也不是榴莲树。 猜猜看，我是谁？
Saiz sebenar 24 你们猜对了，我的名字就是椰树。你们能说出 我的身体各部位的名称吗？ 我的树干高高的 好像电灯柱。 我的果实圆圆的像 一个球。 叶子 树干 果实
Saiz sebenar 25 篮 lán 我 会 认 椰壳能够做成 扑满。 树干能够造桥。 我的一身都是宝。 椰叶可以用来 制成篮子。 椰水清甜又解渴。 椰肉可以做成 糕点、糖果和 饼干。
给 老 师的话 读一读 Saiz sebenar 26 二 一 读一读，贴一贴 2.1.1 4.1.1 5.2.1 椰 爷 也 宝 好 扫 y ao 干 高 果 爱 海 太 g ai yE yF yG gDn gAo guQ bCo Di hCi tDi 活动加油站 树 干 shX gDn 树干 篮 子 lán zi 叶子 yè zi 果实 guQ shí hCo sCo 身体 shEn tK 给 老 师的话 （二）引导学生进行口头配词活动，例：椰，椰树的椰；爷，爷爷的爷； 也，我也喜欢的也等。
给 老 师的话 认一认，读一读 Saiz sebenar 27 四 椰树 长长的 叶子 像 大扫帚 （四）引导学生认识比喻句。 （五）引导学生在练习本里仿写句子。 5.1.1 3.2.1 5.5.1 三 认一认，读一读 蓝 五 读一读，写一写 妈妈 蓝色 蓝天 篮 篮子 篮球 好像 椰肉 香喷喷的糕点 可以 能够 面粉 松软的蛋糕 做成 制成 红包封 美丽的灯笼 明亮的 妹妹 红红的 好像
Saiz sebenar 28 七 写一写 4.2.1 3.1.1 子 身 香 篮 椰树歌 椰树长得高又高， 结了椰子好做糕， 椰糕香甜人人爱， 大家吃了都说好。 六 唱一唱 我的扫描 听一听
Saiz sebenar 29 八 读一读，写一写 3.1.1 5.5.1 香蕉树的自述 大家好。我是一棵（ ） 。 我的（ ） 又大又长。 人们喜欢用它来包食物。 我的果实叫（ ） 。 它香甜又可口，人人都爱用它做（ ） 。
九 读一读，写一写 2.2.1 3.2.1 5.5.1 椰小弟和爸爸妈妈住在海边。 每天，小海鸟会飞来讲故事给椰小弟听。 椰小弟最喜欢听大海的故事。小海鸟口渴了， 椰小弟会请它喝椰水。 椰小弟住在哪里？ _____________________________________________________________________ 谁讲故事给椰小弟听？ _____________________________________________________________________ 椰小弟最喜欢听什么故事？ _____________________________________________________________________ 椰小弟为什么请小海鸟喝椰水？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 1 2 3 4 Saiz sebenar 30
复习一 一 认一认，补一补 二 认一认，填一填 三 读一读，写一写 Saiz sebenar 31 a b a b 1 3 5 2 4 6 老师要我们把_______写整齐。 今天是我最_______乐的一天。 我们一定要努力_______习。 妈妈买了一_______蛋糕给弟弟吃。 哥哥买了一件_______色的新衣。 妈妈拿着_______子去菜市买菜。 学 字 块 快 篮 蓝 a b 1 2 3 点 蕉
Saiz sebenar 32 四 圈一圈，填一填 五 岁 笑 椰 灰 人 对 颜 课 新 胖 山 两 学 六 裤 短 人 衣 根 宜 色 教 海 树 慢 兴 高 采 烈 五 说一说，写一写 1 2 3 这花店里有 的花朵。 星期六，商场里 ，热闹极了。 新年前，我们一家 地到商场买 新衣。 这是 ___________ 树。
休闲活动 xiU xiBn huP dRng Saiz sebenar 33 空闲时，你爱 做什么？ 空闲时， 我爱跑步。 单元四 我会说 1.3.1 5.3.1 5.5.1 跑 步 pCo bX 弹 钢 琴 tán gAng qJn 骑 自 行 车 qJ zì xíng chE 阅 读 yuH dV 下 棋 xiD qJ 看 电 影 kDn diDn yKng 除了跑步，你还 喜欢什么活动？ 除了跑步，我 还喜欢看电影。
我会读 2.1.1 2.2.1 5.5.1 Saiz sebenar 34 我的扫描 哥哥，我们很久 没见表哥了。 好，那我先联络他。 这个星期六， 我们约他去骑 自行车，好吗？ 阿里很久没见到表哥了，有点想念他。哥哥 回来时，他向哥哥提起这件事。 听一听
表哥， 你最近忙吗？ 这个 星期六我们想约你到休闲公 园骑自行车。 好的。你们几点到？ 早上七点。 好的，到时见！ 4:06 pm 4:09pm 4:11 pm 4:15 pm 阿曼表哥 Saiz sebenar 35 我 会 认 运 步 yUn bX 近 忙 jìn máng 阿里约表哥一起到休闲公园骑自行车。
Saiz sebenar 36 星期六早上，休闲公园里有三五成群的小朋友 在骑自行车。他们也迫不及待地准备骑自行车了。 骑自行车要 注意安全。 来，我们 开始吧！ 我们一定要把 安全帽戴好。
Saiz sebenar 37 运动后，他们汗流浃背，坐在长椅上休息。 流了一身汗， 真舒服！ 表哥，我们下个 星期六再来吧！ 是的，我们要 多运动!
Saiz sebenar 38 一 二 读一读 活动加油站 1.1.1 2.1.1 4.1.1 5.1.1 忙 最 来 近 体 全 身 散 跑 步 全 早 安 闲 休 息 门 开 始 休 骑 园 安 给 老 师的话 （一）引导学生进行“听、认、拍”的游戏。组长逐一展示卡片，其他组员快速 识记词语。随后，组长随意念出词语，如“忙”，组员必须在组长翻开有 关卡片时，以最快的速度正确拍打有关卡片，教师可以增加其他字词卡。 听一听，认一认，拍一拍 忙
认一认，说一说 Saiz sebenar 39 三 四 认一认，读一读 运 yXn 远 yuCn 园 yuBn 圆 yuBn 近 jLn 形旁 声旁 斤 jIn 忙 máng 形旁 声旁 亡 wáng 5.1.1 5.2.1 5.3.1 5.5.1 （三）引导学生上网搜寻其他形声字，并写在练习本。 给 老 师的话 a. 多做运动，身体才会健康。 b. 哥哥获得跳远比赛冠军。 c . 小丽在运动会参加跳远比赛。 a. 我们一家人常到休闲公园骑自行车。 b. 冬至，妈妈煮汤圆给我们吃。 c . 他们在公园里围着圆圈玩游戏。 棋 qí 形旁 声旁 其 qí
Saiz sebenar 40 五 说一说，写一写 1.2.2 3.2.1 4.2.1 六 读一读 点点头 伸伸手 向前走 向后走 我们一起做早操 扭扭腰 踢踢腿 跑一跑 跳一跳 身体健康精神好 给 老 师的话 （五）引导学生根据图意提出问题，并写在练习本。 我的扫描 谁 哪里 什么时候 做什么 谁在公园 骑自行车？ 听一听
Saiz sebenar 41 七 近 骑 忙 八 (七）引导学生抽卡后，组词成句，并把句子写在练习本。 给 老 师的话 1.2.1 3.2.1 4.1.1 5.5.1 3.1.1 说一说，写一写 星期六 我和哥哥 去公园 骑自行车 星期六，我和哥哥去公园骑自行车。 人物时间 人物 地点 休闲活动 写一写 园
Saiz sebenar 42 九 读一读，写一写，说一说 1.2.1 2.2.1 3.2.1 5.5.1 星期日早上，我们和堂哥到公园野餐。 我们准备了很多食物，有糕点，有水果， 还有饮料。 在公园里，我们进行各种休闲活动。 玩累了，我们在树下享用带来的美食。 他们去哪里野餐？ 他们准备了什么食物？ 1 2 写出他们可以在公园进行的休闲活动。 说一说为什么我们野餐过后，不可以留下任何 垃圾。 3 4 KBAT
你要到哪儿去？ 我要到图书馆 ______________。 讲故事 jiCng gX shi jiCng gX shi 1.3.1 5.3.1 5.5.1 单元五 我会说 Saiz sebenar 43 看 讲 故 事 比 赛 kàn jiCng gù shi bK sDi 讲故事比赛 借 故 事 书 jiè gX shi shU 我要去办公室 找黄老师练习 讲故事。 你要去哪里？ 你要去什么地方啊？ 我要去礼堂 ______________。