โรงเรียนทุ่งคาวิทยา

โรงเรีย รี นทุ่ง ทุ่ คาวิทวิยา สำ นักงานเขตพื้น พื้ ที่การศึกษาประถมศึก ศึ ษาลำ ปาง เขต 3 แผนปฏิบั ฏิ ติ บั ก ติ ารขับ ขั เคลื่อ ลื่ น นโยบายและจุดเน้น สพฐ. และนโยบายเร่ง ร่ ด่ว ด่ น Quick Win 2567 ปีง ปี บประมาณ

หน้า 1 โรงเรียนทุ่งคาวิทยา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 3 ที่ตั้ง : 223 หมู่ที่10 ต าบลแม่สุก อ าเภอแจ้ห่ม จังหวัดล าปาง โทรศัพท์: 081-0236353 sites.google.com/pracharath.ac.th/1052500329tungkawittay?usp=sharing [email protected]

หน้า 2 คณะผู้บริหาร โทรศัพท์ 081-0236353 Email Address : [email protected] นายจักรวาล เขียวดีเจริญกุล ผู้อ านวยการโรงเรียนทุ่งคาวิทยา

หน้า 3 ข้อมูลพื้นฐาน ประเภทโรงเรียน (โรงเรียนหลัก) โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา (โปรดใส่เครื่องหมาย ลงในช่อง เลือกประเภทโรงเรียนก่อน จากนั้นพิจารณาตามข้อเท็จจริงว่าโรงเรียนของท่านอยู่ใน ลักษณะพิเศษใดบ้าง โดยใส่เครื่องหมาย ลงในช่อง ที่ตรงกับลักษณะโรงเรียนของท่าน สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ข้อ ขนาดโรงเรียน (โปรดใส่เครื่องหมาย ลงในช่อง ที่ตรงกับขนาดโรงเรียนของท่าน) รวมจ ำนวนนักเรียนทั้งของโรงเรียนหลักและโรงเรียนมำรวมทุกชั้นเรียน ขนาดเล็ก จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 119 คนลงมา ขนาดกลาง จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 120 – 719 คน ขนาดใหญ่ จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 720 – 1,679 คน ขนาดใหญ่พิเศษ จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 1,680 คนขึ้นไป *ที่มา: เกณฑ์การย้ายผู้บริหารสถานศึกษาฯ ตามหนังสือ สพฐ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 2824 ลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2566 *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 /หรือที่เป็นปัจจุบัน กรณีเพิ่งรวมสถำนศึกษำทุกชั้นเรียน โรงเรียนทุ่งคาวิทยา (โรงเรียนหลัก) จ านวนนักเรียน......159........คน โรงเรียนบ้านใหม่สามัคคี (โรงเรียนมารวม) จ านวนนักเรียน......2.....คน โรงเรียนบ้านหนองกอก (โรงเรียนมารวม) จ านวนนักเรียน......0.....คน โรงเรียนในโครงการลักษณะพิเศษ โรงเรียนในโครงการตามพระราชด าริ โรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา โรงเรียน 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล โรงเรียนน าร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ (พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ) โรงเรียนที่มีลักษณะพิเศษ โรงเรียนวัตถุประสงค์พิเศษ (ตามการจัดตั้งโรงเรียน) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ (เฉพาะที่สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา) ประเภทและขนาดโรงเรียน นักเรียน จ านวน......161........คน

หน้า 4 *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566/หรือที่เป็นปัจจุบัน กรณีเพิ่งรวม สถำนศึกษำทุกชั้นเรียน * ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน.....20...คน โรงเรียนทุ่งคาวิทยา (โรงเรียนหลัก) 1) ผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน......1.....คน 2) รองผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน.....0.......คน 3) ข้าราชการครู จ านวน.....15.......คน 4) พนักงานราชการ จ านวน.....1......คน 5) ครูอัตราจ้าง จ านวน.....0.......คน 6) ลูกจ้าง รวมจ านวน......3......คน 6.1 ลูกจ้างประจ า...............คน 6.2 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินงบประมาณ ........2........คน 6.3 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินนอกงบประมาณ.....1....คน 7) นักการภารโรง จ านวน.........1.........คน โรงเรียนบ้านใหม่สามัคคี (โรงเรียนมารวม) 1) ผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน.......0.......คน 2) รองผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน......0........คน 3) ข้าราชการครู จ านวน......0........คน 4) พนักงานราชการ จ านวน......0........คน 5) ครูอัตราจ้าง จ านวน......0........คน 6) ลูกจ้าง รวมจ านวน.......0.......คน 6.1 ลูกจ้างประจ า..........0.............คน 6.2 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินงบประมาณ .......0.........คน 6.3 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินนอกงบประมาณ....0.....คน 7) นักการภารโรง จ านวน.......0...........คน โรงเรียนบ้านหนองกอก (โรงเรียนมารวม) 1) ผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน.......0.......คน 2) รองผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน......0........คน 3) ข้าราชการครู จ านวน......0........คน 4) พนักงานราชการ จ านวน......0........คน 5) ครูอัตราจ้าง จ านวน......0........คน 6) ลูกจ้าง รวมจ านวน.......0.......คน 6.1 ลูกจ้างประจ า..........0.............คน 6.2 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินงบประมาณ .......0.........คน 6.3 ลูกจ้างชั่วคราว จากเงินนอกงบประมาณ....0.....คน 7) นักการภารโรง จ านวน.......0...........คน

หน้า 5 ปัญหาอุปสรรค และแนวทางแก้ไข โรงเรียนทุ่งคาวิทยา (โรงเรียนหลัก) จุดเด่น 1. ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี 2. บุคลากรท างานเป็นทีมมีศักยภาพและมีคุณภาพ 3. คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ผู้ปกครองให้ความส าคัญในการจัดการศึกษา จุดที่ควรพัฒนา 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ ากว่าเป้าหมาย 2. บุคลากรมีการโยกย้ายท าให้การท างานไม่ต่อเนื่อง 3. ผู้ปกครองส่วนใหญ่เป็นปู่ ย่า ตา ยาย 4. สภาพแวดล้อมมีความเสี่ยง เช่น ยาเสพติด ติดเกม การพนัน บริหารทั่วไป ปัญหา - จ านวนนักเรียนลดลงทุกปี - ขาดสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัยระบบอินเทอร์เน็ตยังไม่ทั่วถึงและ สัญญาณยังไม่แรงพอ แนวทางแก้ไข - พัฒนาคุณภาพของโรงเรียนและประชาสัมพันธ์ให้มากขึ้น - ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาจากหน่อยงานและเครือข่าย บริหารงานบุคคล ปัญหา - ครูไม่ตรงตามรายวิชาที่สอน - การย้ายกลับภูมิล าเนาท าให้ขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติหน้าที่ แนวทางแก้ไข - แก้ไขหลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ข้อบังคับในการจัดสรรอัตราก าลัง

หน้า 6 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ไข บริหารงานวิชาการ บริหารงบประมาณ ปัญหา - ผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติยังต่ ากว่าระดับประเทศ - การนิเทศ ติดตาม การจัดการเรียนการสอนไม่ต่อเนื่อง แนวทางแก้ไข - จัดโครงการกิจกรรมเสริมทักษะความรู้เพิ่มขึ้น - ก าหนดปฏิทินการนิเทศ ประชุมผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศ ปัญหา – งบประมาณด้านการปรับปรุงพัฒนามีน้อย - เจ้าหน้าที่การเงินพัสดุยังขาดความรู้เกี่ยววิธีการงบประมาณ แนวทางแก้ไข - ระดมทรัพยากรจากภายนอก - จัดอบรมให้ความรู้หรือก าหนดให้มีต าแหน่งเจ้าหน้าที่โดยตรง ..............................................................................................

หน้า 7 แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (ตุลาคม 2566 – กันยายน 2567) สอดคล้องตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 โรงเรียนทุ่งคาวิทยา (โรงเรียนหลัก) โรงเรียนบ้านใหม่สามัคคี (โรงเรียนมารวมทุกชั้นเรียน) / โรงเรียนบ้านหนองกอก (โรงเรียนมารวมทุกชั้นเรียน) นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 1. ปลูกฝังความ รักในสถาบัน หลักของชาติ และน้อมน าพระ บรมราโชบาย ด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติ (ข้อ สั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 3) โครงการส่งเสริม พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของ นักเรียน 1. ค่ายคุณธรรม 2. บ าเพ็ญประโยชน์ เชิงปริมาณ 1. นักเรียนทุกชั้นเรียน คนเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ ผู้ปกครอง เป็นนักเรียน ที่ดีของโรงเรียน 2. นักเรียนทุกชั้นเรียน มีการบ าเพ็ญประโยชน์ ต่อสังคม เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมากกว่าร้อย ละ 90 เป็นลูกที่ดีของ พ่อแม่ผู้ปกครองและ เป็นนักเรียนที่ดีของ โรงเรียน 2. นักเรียนมากกว่าร้อย ละ 90 มีการบ าเพ็ญ ประโยชน์ต่อสังคม 8,000.- 1.นร.ทุกคนเป็นลูกที่ดีของ พ่อแม่ ผู้ปกครอง และได้ บ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม 2.นร.มีคุณธรรมจริยธรรมมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. จัดการเรียนรู้ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรมและ ประชาธิปไตย 1.กิจกรรมวันส ำคัญ ทำงศำสนำ 2.กิจกรรมสภา นักเรียน เชิงปริมาณ 1. นักเรียนชั้น ประถมศึกษำปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 5,000 1. นักเรียนโรงเรียนทุ่งคา วิทยาทุกคนมีการบ าเพ็ญ ประโยชน์ต่อสังคม 2. นักเรียนได้เรียนรู้และฝึก ตนเองเกี่ยวกับการใช้สิทธิ

หน้า 8 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 บ ำเพ็ญประโยชน์ต่อ สังคม 2. นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรียนรู้หลักกำร ประชำธิปไตย เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมำกกว่ำร้อย ละ 90 มีกำรบ ำเพ็ญ ประโยชน์ต่อสังคม 2. นักเรียนร้อยละ 100 มีความได้เรียนรู้และฝึก ตนเองเกี่ยวกับการใช้ สิทธิเสรีภาพตาม ระบอบประชาธิปไตย เสรีภาพตามระบอบ ประชาธิปไตย 3. ปรับ กระบวนการ จัดการเรียนรู้ให้ มีคุณภาพ ทันสมัยและการ บริหารจัดการที่ มีคุณภาพ (ข้อสั่งการ รมว. ศธ.ข้อ 4) โครงการพัฒนา คุณภาพงานวิชาการ 1.ปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา 2.โครงงานนวัตกรรม เพื่อชุมชน 3.พัฒนาการอ่าน การเขียน และการ คิดค านวณ เชิงปริมาณ 1.ครูทุกคนจัดกิจกรรม การเรียนการสอนอย่าง มีประสิทธิภาพ 2. นักเรียนร้อยละ 90 อ่านออกเขียนได้ 3.ครูร้อยละ 90 จัด กิจกรรมการเรียนการ สอนเชิงรุก 45,000.- 1.ครูจัดการเรียนการ สอนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่สูงขึ้น 3. ผู้เรียนมี ความสามารถในการ อ่านและการเขียนที่ สูงขึ้น

หน้า 9 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 เชิงคุณภาพ 1. นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่ได้ผล การเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป 2. นักเรียนเห็นคุณค่า ของการอ่าน มีนิสัยรัก การอ่านและมีความ ยั่งยืนในการอ่านและ เขียน 3.นักเรียนได้เรียนรู้และ มีทักษะในศตวรรษที่ 21 4. ผู้เรียนมีทักษะใน ศตวรรษที่21 4. ส่งเสริมการ อ่านเป็นวิถีใน การค้นหาความรู้ และต่อยอดองค์ ความรู้ที่สูงขึ้น (ข้อสั่งการ รมว .ศธ.ข้อ 5) โครงการส่งเสริมนิสัย รักการอ่าน 1.กิจกรรมห้องสมุด 2.กิจกรรมสาราณุ กรมไทย 3.กิจกรรมบันทึกการ อ่าน “ว่างทุกงาน อ่านทุกคน” เชิงปริมาณ 1. นักเรียนร้อยละ 90 มีทักษะในการแสวงหา ความรู้ด้วยตนเองรัก การเรียนรู้และพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่อง มี นิสัยรักการอ่าน เชิงคุณภาพ 2. นักเรียนมีนิสัยรักการ อ่านมีทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วย ตนเองรักการเรียนรู้และ พัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง 8,000.- 1. นักเรียนมีทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเองรัก การเรียนรู้และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง 2. นักเรียนมีการอ่านอย่าง ต่อเนื่องจนเป็นนิสัย มีนิสัย รักการอ่าน 3. นักเรียนสามารถใช้ทักษะ ภาษาไทยเพื่อสร้างนิสัยรัก การอ่านและการเรียนรู้ให้ เหมาะสมกับวัยอย่างมี คุณภาพ

หน้า 10 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 5. ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน โครงการเสริมสร้าง ศักยภาพผู้เรียน 1. กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี 2. กิจกรรมทัศน ศึกษาจากแหล่ง เรียนรู้นอก สถานศึกษา เชิงปริมาณ 1.นักเรียนโรงเรียนทุ่ง คาวิทยาทุกคนเข้าร่วม กิจกรรม เชิงคุณภาพ 2. นักเรียนได้รับการ เรียนรู้จากการจัด กิจกรรม 38,000.- 1.นักเรียนเรียนรู้การอยู่ ร่วมกันในสังคมได้อย่างมี ความสุข 2. นักเรียนได้เรียนรู้ซึ่งกัน และกันที่ไม่ใช่เฉพาะการ เรียนรู้ในห้องเรียนเท่านั้น 3. นักเรียนได้เรียนรู้จากการ ฝึกปฏิบัติจริงและสามารถ น าไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน 6. จัดการศึกษา เพื่อความเป็น เลิศ โครงการพัฒนา คุณภาพงานวิชาการ 1.กิจกรรมส่งเสริม ควำมเป็นเลิศทำง วิชำกำร 2.กิจกรรมส่งเสริม ทักษะวิชำกำร 3.กิจกรรมทักษะทำง วิทยำศำสตร์ เชิงปริมาณ 1. นักเรียนเรียน โรงเรียนทุ่งคำวิทยำ มี ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน ที่ได้ผลกำรเรียนตั้งแต่ ระดับ 1 ขึ้นไป 2. นักเรียนร้อย ละ 85 มีทักษะ และ กระบวนการ 15,000.- 1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่สูงขึ้น 2. ผู้เรียนมีทักษะและ กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ 3. ผู้เรียนผ่านการเข้าร่วม กิจกรรมแข่งขันทักษะทาง วิชาการตามที่ตนสนใจ

หน้า 11 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 ทาง วิทยาศาสตร์ 3. นักเรียนร้อย ละ 70 เข้าร่วม กิจกรรมแข่งขัน ทักษะทำง วิชำกำรตำมที่ ตนสนใจ เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนเรียน มี ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน ที่สูงขึ้น 2. นักเรียนมี ทักษะและ กระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร์ 3. นักเรียนเข้ำ ร่วมกิจกรรม แข่งขันทักษะ ทำงวิชำกำร ตำมที่ตนสนใจ 7. เสริมสร้าง ความสุขและ ความปลอดภัย ของสถานศึกษา โครงการปรับปรุง พัฒนาอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม 1.กิจกรรมการดูแล ความปลอดภัย อาคารสถานที่และ สิ่งแวดล้อม 2.กิจกรรมการ ปรับปรุงซ่อมแซม เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 95 โรงเรียน มีสภาพแวดล้อมที่ สวยงามน่าอยู่ อาคาร เรียนมั่นคง สะอาดและ ปลอดภัย 2. ร้อยละ 90 มีสิ่ง อ านวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภำพใช้ กำรได้ สภำพแวดล้อม 39,000.- 1. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม ที่สวยงามน่าอยู่ อาคารเรียน มั่นคง สะอาดและปลอดภัย 2.. โรงเรียนมีสิ่งอ านวยความ สะดวกพอเพียง อยู่ในสภำพ ใช้กำรได้ สภำพแวดล้อมร่ม รื่น และมีแหล่งเรียนรู้ส ำหรับ ผู้เรียน

หน้า 12 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 3.กิจกรรมการสร้าง ความรู้ด้านความ ปลอดภัย ร่มรื่น และมีแหล่ง เรียนรู้ส ำหรับผู้เรียน เชิงคุณภาพ 1. งำนอำคำรสถำนที่ใน โ รง เ รี ย น ไ ด้ ใ ห้ ก ำ ร บริกำรแก่บุคลำกรใน โรงเรียนและชุมชนได้ อย่ำงมีประสิทธิภำพ 8. เพิ่มโอกาส และสร้างความ เสมอภาคทาง การศึกษา โครงการการ ด าเนินงานตามระบบ ดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 1.กิจกรรมการเยี่ยม บ้านนักเรียน 2.กิจกรรมจัดหา ทุนการศึกษา 3.กิจกรรมการแนะ แนว เชิงปริมาณ 1. นักเรียนร้อยละ90 ได้รับการดูแลช่วยเหลือ ทุ ก ค น แ ล ะ ส า ม า ร ถ แก้ปัญหาชีวิตได้อย่าง เหมาะสม 2. นักเรียนร้อยละ100 ส า ม า ร ถ อ ยู่ ร่ ว ม กั บ ชุมชน สังคมและได้รับ ก า ร ส นั บ ส นุ น ทุ น ก า ร ศึ ก ษ า อ ย่ าง ทั่วถึง เชิงคุณภาพ 3. นักเรียนได้รับโอกาส ได้เรียนและมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 3,000 1 นักเรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือทุกคนและสามารถ แก้ปัญหาชีวิตได้อย่าง เหมาะสม 2. นักเรียนสามารถอยู่ ร่วมกับชุมชน สังคมและ ได้รับการสนับสนุน ทุนการศึกษาอย่างทั่วถึง 3 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพิ่มขึ้น

หน้า 13 นโยบาย สพฐ. โครงการและ กิจกรรม เป้าหมายการ ด าเนินงาน งบประมาณที่ ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 – 2568 9. พัฒนาครูและ บุคลากรทางการ ศึกษา โครงการพัฒนำ บุคลำกร 1.กิจกรรมกำร ประชุมอบรมสัมมนำ พัฒนำครู 2.กำรทัศนศึกษำและ ดูงำน 3.จ้ำงบุคลำกร เชิงปริมาณ 1. ครูร้อยละ 100 เข้า รับการอบรม ประชุมสัมมนา ตามที่ ตนสนใจ 2. ครูร้อยละ 100 ทัศน ศึกษาแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน 3. ร้อยละ 100 มีครู อัตราจ้างตามวิชาเอกที่ ขาดแคลน เชิงคุณภาพ 1. ครูและบุคลากรใน สถานศึกษาได้รับการ พัฒนาให้มีความรู้เพื่อ พัฒนาคุณภาพนักเรียน 2. ครูและบุคลากรทัศน ศึกษาแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน 3. โรงเรียนมีครูอัตรา จ้างตามวิชาเอกที่ขาด แคลน 20,000.- 1. ครูและบุคลากรทุกคน ภายในโรงเรียน มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะในการ จัดกระบวนการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนในระดับ โรงเรียนเพิ่มขึ้นทุกกลุ่มสำระ วิชำ