โรงเรีย รี นบ้า บ้ นศรีบุ รี บุญเรือ รื ง สำ นักงานเขตพื้น พื้ ที่ก ที่ ารศึก ศึ ษาประถมศึก ศึ ษาลำ ปาง เขต 3 แผนปฏิบัติ บั ติ การขับ ขั เคลื่อน นโยบายและจุดเน้น น้ สพฐ. ประจำ ปีง ปี บประมาณ 2567
หน้า 1 โรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 3 ที่ตั้ง : 146 โรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง หมู่ 11 ต าบลแม่สุก อ าเภอแจ้ห่ม จังหวัดล าปาง 52120 โทรศัพท์ : 081-4562640 Website : https://sites.google.com/pracharath.ac.th/seeboonrung/ EMAIL: [email protected]
หน้า 2 คณะผู้บริหาร โทรศัพท์081-456-2640 Email Address [email protected] ข้อมูลพื้นฐาน ประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนขนาดเล็ก ว่าที่ร้อยตรีนิวัตน์ กิติค า ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง โรงเรียนในโครงการลักษณะพิเศษ โรงเรียนในโครงการตามพระราชด าริ โรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา โรงเรียน 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล โรงเรียนน าร่องในพื้นที่นวัตกรรม การศึกษา โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ (พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ) โรงเรียนที่มีลักษณะพิเศษ โรงเรียนวัตถุประสงค์พิเศษ (ตามการจัดตั้งโรงเรียน) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ (เฉพาะที่สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา)
หน้า 3 ขนาดโรงเรียน (โปรดใส่เครื่องหมาย ลงในช่อง ที่ตรงกับขนาดโรงเรียนของท่าน) ขนาดเล็ก จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 119 คนลงมา ขนาดกลาง จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 120 – 719 คน ขนาดใหญ่ จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 720 – 1,679 คน ขนาดใหญ่พิเศษ จ านวนนักเรียนตั้งแต่ 1,680 คนขึ้นไป *ที่มา: เกณฑ์การย้ายผู้บริหารสถานศึกษาฯ ตามหนังสือ สพฐ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 2824 ลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2566 *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 1) ผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน 1 คน 2) รองผู้อ านวยการโรงเรียน จ านวน - คน 3) ข้าราชการครู จ านวน 5 คน 4) พนักงานราชการ จ านวน 1 คน 5) ครูอัตราจ้าง จ านวน - คน 6) ลูกจ้าง รวมจ านวน 1 คน 6.1 ลูกจ้างประจ า - คน 6.2 ลูกจ้างชั่วคราวจากเงินงบประมาณ 1 คน 6.3 ลูกจ้างชั่วคราวจากเงินนอกงบประมาณ - คน 7) นักการภารโรง จ านวน - คน *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 8 คน นักเรียน จ านวน 59 คน
หน้า 4 จุดเด่น 1) โครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนเป็นไปตามที่กฎหมายก าหนดพร้อมจัดบุคลากรให้ ปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ/สมรรถนะ 2) โรงเรียนก าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ ตัวชี้วัด ชัดเจน สอดคล้องกับ บริบทของโรงเรียน 3) โรงเรียนมีกระบวนการภายในที่มีประสิทธิภาพรองรับการกระจายอ านาจเนื่องจากบริหาร จัดการสอดคล้องกับมาตรฐาน ระเบียบกฎหมายก าหนด โปร่งใส ตรวจสอบได้ 4) โรงเรียนได้ก าหนดบทบาท / หน้าที่มอบหมายงานบุคลากร ทุกระดับชัดเจน 4) ผู้อ านวยการโรงเรียนบริหารจัดการ ได้มีประสิทธิภาพปรับหน่วยงานตามสภาพแวดล้อมที่ เปลี่ยนแปลงไปเนื่องด้วยมีภาวะผู้น าและบริหารเชิงกลยุทธ์ 5) บุคลากรในโรงเรียนจัดการภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างครบถ้วนตามบทบาทหน้าที่ และ กฎหมายก าหนดมีประสิทธิภาพได้มาตรฐานเนื่องจากบุคลากรมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการ ปฏิบัติงานตามสมรรถนะ/มาตรฐานวิชาชีพและจัดท าแผนพัฒนาตนเอง 6) บุคลากรในโรงเรียนมีค่านิยมในการท างาน “มุ่งผลสัมฤทธิ์ โปร่งใส ตรวจสอบได้” เนื่องจากมีกระบวนการจัดท าค่านิยมแบบมีส่วนร่วม ปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจ และเต็มเวลา ทุ่มเท และพร้อมใจกันท างาน 7) บุคลากรให้ความเคารพ ศรัทธาผู้มีอาวุโสปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจและรับผิดชอบต่องาน
หน้า 5 จุดที่ควรพัฒนา 1) บางโครงการไม่เป็นไปตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ขาดการวิเคราะห์ 2) ขาดแคลนบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถด้านการเงินและพัสดุโดยตรง 3) โรงเรียนมีบุคลากรที่ต้องรับผิดชอบงานอื่นนอกเหนือจากงานสอนมากเกินไป 4) เนื่องจากครูต้องรับผิดชอบภาระงานอื่นนอกเหนือจากงานสอนมากเกินไป ส่งผลให้ประสิทธิภาพงานด้านการสอนลดลงขาดความต่อเนื่องเชื่อมโยงทั้งในด้านความรู้และทักษะ ในด้านงานสอน เช่นการสอนแบบโครงงาน การวิจัยในชั้นเรียน 5) เด็กในเขตบริการมีน้อยเนื่องจาก อัตราการเกิดของเด็กต่ า 6) ความมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษาตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ไม่สอดคล้องกับค่านิยม ความเชื่อและสิ่งที่ คาดหวังของผู้ปกครองที่ต้องการให้ลูกเรียนจบแล้วได้ท างานสบาย ๆ และรับค่าจ้างสูง ๆ 7) ผู้ปกครองรายได้น้อยไม่สามารถสนับสนุนนักเรียนได้เท่าที่ควรและโรงเรียนไม่ สามารถระดมทรัพยากรได้ตามเป้าหมาย 8) แนวโน้มประชากรวัยเรียนลดลงขนาดของโรงเรียนลดลง 9) ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีส่งผลให้เกิดผลกระทบทางลบต่อพฤติกรรม นักเรียน 10) โรงเรียนต้องปรับแผนงาน/โครงการ /กิจกรรม และงบประมาณ เนื่องจาก หน่วยงานต้นสังกัด มีนโยบายเร่งด่วนให้โรงเรียนด าเนินการเพิ่มเติมจาก แผนงาน/โครงการ / กิจกรรม และงบประมาณ ที่ได้วางแผนไว้ 11) การด าเนินงาน/กิจกรรม/โครงการของโรงเรียนบุคลากรต้องรับผิดชอบใน ภาระงานมาก และบางครั้งต้องรับผิดชอบงานที่ไม่ตรงกับความรู้ความสามารถ ส่งผลให้การ ด าเนินงานในภาพรวมเกิดประสิทธิผลน้อย
หน้า 6 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ไข บริหารทั่วไป ปัญหา – ประชากรวัยเรียนมีอัตราการเกิดน้อยลง - ไม่มีนักการภารโรง - อาคารสถานที่ต่างๆ ช ารุดทรุดโทรม แนวทางแก้ไข - ขอรับการสนับสนุนบุคลากรต าแหน่ง นักการภารโรง - ขอสนับสนุนงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัดและระดมทุนทรัพยากรจาก ภายนอก เพื่อน ามาปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ บริหารงานบุคคล บริหารงานวิชาการ บริหารงบประมาณ ปัญหา - บุคลากรเป็นข้าราชการบรรจุใหม่ ยังขาดประสบการณ์ในภาระงานที่ได้รับมอบหมาย - ขาดครูผู้สอนประจ าวิชา ท าให้การสอนเป็นไปอย่างล าบาก เพราะครูไม่มีความถนัดที่จะ สอนทุกวิชาให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์และตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้ แนวทางแก้ไข - ให้ค าแนะน าและจัดอบรมให้ความรู้ในด้านต่างๆ ที่เหมาะสม - เรียนต้นสังกัดพิจารณาให้เพิ่มจ านวนบุคลากรให้ครบตามสาขาวิชา ปัญหา - ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนไม่เป็นไปตามเป้าหมาย เช่น ผลการทดสอบระดับชาติ ONET, NT, RT - ภาระงานจากหน่วยงานภายนอกมีจ านวนมาก - แนวทางแก้ไข - จัดสอนซ่อมเสริมหลังเวลาเรียน - บูรณาการกิจกรรมให้สอดคล้องกับภาระงานของโรงเรียน ปัญหา งบประมาณ ไม่เพียงพอต่อการบริหารงานในเรื่องการจัดสรร แนวทางแก้ไข ขอรับเงินสนับสนุนเพื่มเติม งบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด
แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quickสอดคล้องตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนบ้านนโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลัก ของชาติ และน้อมน าพระบรม- ราโชบายด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 3) โครงการสวนพฤษศาสตร์ในโรงเรียน 1. กิจกรรม ปลูกต้นไม้และดูแลรักษาต้นไม้ 2. กิจกรรม ต้นไม้พูดได้ เชิงปิตั้งแต6 ปรเชิงคุนักเรีโรงเรีพันธุ์ไ2. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ทัศนศึกษา เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และอนุรักษ์ วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น 1. กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนในโรงเรียนในชุมชน นอกสถานที่ 2. กิจกรรม เชิญวิทยากรมาสอน ( ภูมิปัญญา ท้องถิ่น) 3. กิจกรรม น านักเรียนไปทัศนศึกษานอกสถานที่ ระดับ ป.6-1 และ ชั้นปฐมวัย เชิงปิตั้งแต6 ปรเชิงคุประสในสังนักเรีการศึ
หน้า7 k Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (ตุลาคม 2566 – กันยายน 2567) ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 นศรีบุญเรือง เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ นักเรียนจ านวน 59 คน ต่ชั้นอนุบาลปีที่ - 2 ระถมศึกษาปีที่ ณภาพ ยนได้ใช้สวนพฤษศาสตร์ใน รียน เป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับ ไม้ 500 นักเรียนทุกคนได้ใช้สวน พฤกษศาสตร์ในโรงเรียน เป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับ พันธุ์ไม้ในโรงเรียน ตลอดจน เป็นการสร้างจิตส านึกให้ นักเรียนเห็นคุณค่าของการ อนุรักษ์พันธุ์พืช ริมาณ นักเรียนจ านวน 59 คน ต่ชั้นอนุบาลปีที่ - 2 ระถมศึกษาปีที่ ณภาพ นักเรียนเป็นคนเก่ง มี สบการณ์ตรง สามารถใช้ชีวิตอยู่ คมได้อย่างมีความสุขและ ยนมีความรู้ ประสบการณ์จาก ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ทัศนศึกษา 13,785 1. ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ นอกสถานที่ 2. ผู้เรียนมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์ ได้เรียนรู้ จากประสบการณ์ตรง
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 1. กิจกรรม การเลือกตั้งกรรมการนักเรียน 2. กิจกรรม การประชุมกรรมการนักเรียน เชิงปิศรีบุญรู้จักสิเชิงคุหน้าทีด าเนิเดือดเป็นผู้โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน 1. กิจกรรม บันทึกความดี 2. กิจกรรม อบรมคุณธรรม จริยธรรม 3. กิจกรรม สวดมนต์ ไหว้พระทุกบ่ายวันศุกร์ เชิงปิท าแล- นักเสาธา-นักเรีด้านคถูกต้อเชิงคุค่านิยที่ถูกต
หน้า8 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ นักเรียนโรงเรียนบ้าน ญเรือง จ านวน 59 คน ได้เรียน สิทธิและหน้าที่ของตนเอง ณภาพ นักเรียนรู้จักสิทธิ ที่ของตนเอง มีเสรีภาพในการ นการใดๆโดยไม่สร้างความ ดร้อนแก่ผู้อื่นสามารถปฏิบัติตน ผู้น า ผู้ตามที่ดีได้ 500 นักเรียนโรงเรียน บ้านศรีบุญเรือง มีลักษณะผู้น า ผู้ตามที่ดี ยึดมั่นการ ปกครองในระบอบ ประชาธิปไตย ริมาณ - นักเรียนร้อยละ ได้90 ละบันทึกความดี เรียนร้อยละ ได้ท ากิจกรรม 90 รณประโยชน์ รียนร้อยละ มีมารยาทงาม 90 ความประพฤติและไหว้ได้ อง ณภาพ เพื่อส่งเสริมและปลูกฝัง ยมทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ต้องให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้าน 2,298 นักเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญ เรืองทุกคนเห็นความส าคัญ ของหลักธรรมของศาสนา พุทธและสามารถน าไปใช้ เป็นหลักในการ ด าเนิน ชีวิตประจ าวัน เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข เป็น มนุษย์ที่สมบูรณ์ของสังคม และนักเรียนทุกคนมี มารยาทงามตามวิถีไทย
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ศรีบุญเติบโตคุณธรอนาค3. ปรับกระบวนการจัดการ เรียนรู้ให้มีคุณภาพ ทันสมัย และการบริหารจัดการที่มี ประสิทธิภาพ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 4) โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้าน ศรีบุญเรืองให้เป็นไปตามเป้าหมาย -กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา -กิจกรรมจัดหาวัสดุ ฝึกสอน สอบ ปฐมวัย -กิจกรรมจัดหาวัสดุ ฝึกสอน สอบ ประถมศึกษา -กิจกรรมนิเทศภายใน -กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเด็กปฐมวัย -กิจกรรมปรับปรุงแหล่งเรียนรู้(ปฐมวัย) -กิจกรรมพัฒนาผลสัมฤทธิ์สู่เกณฑ์มาตรฐาน -กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด -กิจกรรมจัดท าเอกสารงานวัดผลประเมินผล เชิงปิ1. นัละ 8การศึ2. นัละ 8บริหาเชิงคุ1. นักการพัมาตรพื้นฐา
หน้า9 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ญเรืองเพื่อที่เด็กเหล่านี้จะได้ ตขึ้นมาเป็นเด็กที่มีคุณภาพคู่ รรมและเป็นคนดีของสังคมใน คต ริมาณ นักเรียน ครูและบุคลากร ร้อย 5 มีคุณลักษณะตามมาตรฐาน ศึกษา ปฐมวัยและ ขั้นพื้นฐาน นักเรียน ครูและบุคลากร ร้อย 5 มีความพึงพอใจในระบบการ าร ของโรงเรียน ณภาพ กเรียน ครูและบุคลากร ได้รับ พัฒนาคุณลักษณะตาม รฐานการศึกษา ปฐมวัยและ ขั้น านสูงขึ้น 47,500 โรงเรียนบ้านศรีบุญเรืองน า หลักสูตรสถานศึกษาที่ได้รับ การพัฒนาไปใช้ มีการบูรณา การนโยบายของหน่วยงาน ต้นสังกัดสู่กระบวนการเรียน การสอนอย่างมีคุณภาพ ได้ อย่างเหมาะสมกับสภาพ บริบทของพื้นที่และความ ต้องการของผู้เรียนส่งผลให้ ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียนเพิ่มสูงขึ้น
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. ระรวดเร็เป้าห3. ผู้มีพึงพอโรงเรี4. ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถี ในการค้นหาความรู้และต่อยอด องค์ความรู้ที่สูงขึ้น (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 5) โครงการอ่านออกเขียนได้ 1. กิจกรรม ยอดนักอ่าน 2. กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ 3. กิจกรรม ห้องสมุดแห่งการเรียนรู้ 4. กิจกรรม พัฒนาการอ่านคล่องเขียนคล่อง 5. กิจกรรม บริการความรู้และข่าวสาร เชิงปริบุญเรืและเห็เรียนรู้2. นักจ านวนสร้างสคุณค่าค้นคว้
หน้า10 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ะบบการบริหารของโรงเรียน ร็ว ได้มาตรฐานและบรรลุ หมายที่ก าหนดไว้ มีส่วนเกี่ยวข้องทางการศึกษา อใจในคุณภาพการศึกษาของ รียน บ้านศรีบุญเรือง ริมาณ 1. นักเรียนโรงเรียนบ้านศรี องจ านวน 59 คน มีนิสัยรักการอ่าน ห็นความส าคัญของการอ่าน การ รู้ทั้งในและนอกห้องสมุด กเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง น 59 คน มีทักษะกระบวนการคิด สรรค์ มีทัศนคติที่ดีต่อการอ่าน รู้ าของการอ่านและมีนิสัยรักการ ้าจนเป็นนิสัย 8,892 (1) ผู้เรียนมีนิสัยรักการ อ่าน และเห็นความส าคัญ ของการอ่าน การเรียนรู้ทั้ง ในและนอกห้องสมุด (2) ผู้เรียนมีทักษะ กระบวนการคิดสร้างสรรค์ มีทัศนคติที่ดีต่อการอ่าน รู้ คุณค่าของการอ่านและมี
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 .3 นักจ านวนบูรณาเรียนรู้เชิงคุณบุญเรืความสการเรี2 นักเทักษะทัศนคอ่านแ3 นักเสามารการกับต่าง ๆ5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน-
หน้า11 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง น 59 คน น าความรู้ที่ได้จากการอ่าน าการกับชีวิตจริง หรือกลุ่มสาระการ รู้ต่าง ๆ ณภาพ 1 นักเรียนโรงเรียนบ้านศรี องมีนิสัยรักการอ่าน และเห็น ส าคัญของการอ่าน รียนรู้ทั้งในและนอกห้องสมุด เรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรืองมี ะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ มี คติที่ดีต่อการอ่าน รู้คุณค่าของการ และมีนิสัยรักการค้นคว้าจนเป็นนิสัย เรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง รถน าความรู้ที่ได้จากการอ่านบูรณา บชีวิตจริง หรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๆ นิสัยรักการค้นคว้าจนเป็น นิสัย (3) ผู้เรียนสามารถน า ความรู้ที่ได้จากการอ่าน บูรณาการกับชีวิตจริง หรือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ - - -
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 6. จัดการศึกษาแบบเรียนรวม - 7. จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ โครงการส่งเสริมแข่งขันทักษะ การแสดงออก วิชาการ 1. กิจกรรม แข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับต่างๆ เชิงปิร้อยลประถกิจกรในระเชิงคุผู้เรียเกิดทัจากกวิชาก8. เสริมสร้างความสุขและความ ปลอดภัยของสถานศึกษา ชื่อโครงการ โรงเรียนสดใสปลอดภัยจากขยะ 1. กิจกรรม ปลอดขยะปลอดโฟม เชิงปิบุญเรืสะอาเชิงคุ
หน้า12 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ - - - ริมาณ ละ 90 ของผู้เรียนระดับ ถมศึกษาปีที่ 1-6 มี เข้าร่วม รรมการแข่งขัน ทักษะวิชาการ ดับต่างๆ ณภาพ นระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6 ทักษะและได้รับประสบการณ์ การเข้าร่วมแข่งขันทักษะ การในระดับต่างๆ 20,880 1. นักเรียนได้พัฒนาขีด ความสามารถของผู้เรียนใน การเข้าแข่งขันทักษะ วิชาการด้านต่างๆของ นักเรียนมากยิ่งขึ้น 2. นักเรียนมีส่วนร่วมใน กิจกรรม กล้าแสดงออกทาง ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และพัฒนาทักษะทาง วิชาการเพิ่มขึ้น ริมาณ นักเรียนโรงเรียนบ้านศรี รือง จ านวน 59 คน รักษาความ าดทิ้งขยะลงในถังขยะ ณภาพ 2,000 นักเรียนโรงเรียน บ้านศรีบุญเรือง รักษาความ สะอาด ทิ้งขยะลงถังขยะ รู้จักคัดแยกขยะก่อนทิ้ง
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 นักเรีจ านวใช้โฟ9. เพิ่มโอกาสและสร้างความ เสมอภาคทางการศึกษา - 10. พัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา โครงการพัฒนาบุคลากร 1. กิจกรรม ส่งเสริมและอบรมคุณธรรมจริยธรรม ส าหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. กิจกรรม ส่งเสริมเข้ารับการอบรมกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับข้าราชการครู. 3. กิจกรรมส่งเสริมเข้ารับการอบรมพัฒนาการเรียน การสอน 4. กิจกรรม ส่งเสริมเข้ารับการศึกษาดูงาน ความเป็น เลิศด้านการจัดการเรียนการสอน เชิงปบุคลคน ไเกณฑของแเชิงคุท างผู้เรียศักยภการพั
หน้า13 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ยนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรือง วน 59 คน แยกขยะก่อนทิ้ง ไม่ ม และถุงพลาสติก จ านวนโฟม และพลาสติก ลดลง - - - ปริมาณ ผู้บริหาร คณะครูและ ากรของการศึกษาจ านวน 7 ได้รับการพัฒนาทุกคนตาม ฑ์การเข้ารับการพัฒนาขั้นต่ า แต่ละวิทยฐานะ คุณภาพ คณะครูและบุคลากร ก า รศึกษ าจัดก ารเรียนรู้ให้ ยนเกิดทักษะการเรียนรู้ได้เต็ม ภาพตรงตามความต้องการใน พัฒนาของตนเอง 13,920 - ผู้บริหาร ครูและบุคลากร ทางการศึกษาได้รับการ พัฒนาความรู้ความสามารถ ทุกคน - คณะครูและบุคลากร ทางการศึกษา จัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้อย่างเต็ม ศักยภาพและความต้องการ ของตนเอง
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. เพิ่มประสิทธิภาพ การบริหารงานบุคคล (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.2) - 2. การแก้ไขปัญหาหนี้สินครู (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.3) - 3. การบริหารจัดการโรงเรียน ขนาดเล็ก และโรงเรียนขยาย โอกาสทางการศึกษา -
หน้า14 เป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ - - - - - - - - -
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 4. ลดภาระการประเมิน ของสถานศึกษา- 5. สร้างความตระหนัก ในการป้องกันการทุจริต (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 2) ชื่อโครงการ พัฒนาระบบการควบคุมภายในให้เข้มแข็ง 1. กิจกรรม ให้ความรู้และการมีส่วนร่วม 2. กิจกรรม. จัดท าและระบุปัญหา เชิงปิปฏิบัติหนเชิงคุณจัดการที่ปราบปร6. การสื่อสาร และ ประชาสัมพันธ์องค์กร - ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง 1. การเรียนรู้ทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.4 และข้อ 2.1) โครงการพัฒนาสื่อการสอน สารสนเทศ ด้วย ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในสถานศึกษา 1. กิจกรรม พัฒนาสื่อการสอน สารสนเทศ ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ ในสถานศึกษา 2. กิจกรรม ซ่อมแซมระบบรับสัญญาณ DLTV เชิงปิ1. นักเรืองจระบบ
หน้า15 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ - - - ริมาณ บุคลากรในสถานศึกษาทุกคน น้าที่ภายใต้ความสุจริตและประพฤติชอบ ณภาพ สถานศึกษามีระบบการบริหาร ที่สนับสนุนกิจกรรมการป้องกันและ รามการทุจริตและประพฤติมิชอบ 6,960 บุคลากรในสถานศึกษาทุก คนปฏิบัติหน้าที่ในแต่ละ ฝ่ายภายใต้ความสุจริตและ ประพฤติชอบ - - - ริมาณ กเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญ จ านวน 59 คน ได้เรียนด้วย บการเรียนการสอนที่ทันสมัย 15,980 - นักเรียนโรงเรียนบ้านศรี บุญเรือง ได้เรียนด้วยระบบ ทางไกลผ่านดาวเทียม สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงขึ้น
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีสื่อกหลาก2. นักเรียนเชิงคุณ1 สถเพื่อกและกประสิต้องก2 เพื่อทันต่อโลกแ2.สร้างความเข้มแข็งระบบ แนะแนว การชี้แนะ(Coaching) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1. กิจกรรม พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เชิงปิเรืองร้อยและตรง
หน้า16 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ การเรียนการสอนที่ กหลาย กเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ สูงขึ้น ร้อยละ 3 ณภาพ านศึกษามีสื่อทางเทคโนโลยี การสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ การบริหารจัดการที่มี สิทธิภาพและสนองความ การของผู้เรียน อให้ครู นักเรียนเป็นบุคคลที่ อเทคโนโลยีสมัยใหม่ ทันต่อ และเหตุการณ์ปัจจุบัน - นักเรียนมีสื่อการเรียนการ สอนที่หลากหลาย และ ทันสมัย - โรงเรียนมีบริการข้อมูล / สารสนเทศที่จ าเป็น ครอบคลุมทั้งให้กับนักเรียน ผู้บริหาร ครู หรือผู้เกี่ยวข้อง อื่น ๆ ให้สามารถใช้งานได้ ครบถ้วน ประกอบการ เรียนรู้ ตัดสินใจ หรือบริหาร จัดการ อย่างมีประสิทธิภาพ ริมาณ 1. นักเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญ ยละ 100 ได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่าง ทั่วถึง ตาม ปัญหา 500 นักเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรืองทุกคน โรงเรียนดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็น ร ะ บ บ โดยมีกระบวนการ วิธีการและเครื่องมือที่มี
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และการดูแลสุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.3) 2 นักเรียการส่งเสสมบูรณ์ทเชิงคุณ1 โรงเรียกระบวนมาตรฐานประสิทธิ2 นักเรียพัฒนากาพฤติกรรระบบดูแประสิทธิ3 นักเรียชีวิต สาม3. ส่งเสริมระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.5) - 4. 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.2) -
หน้า17 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ยนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรืองร้อยละ 100 ได้รับ สริมพัฒนาอย่างทั่วถึง เต็มตามศักยภาพมี ความ ทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ณภาพ ยนมีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตาม นการ วิธีการ เครื่องมือที่มีคุณภาพ มี น และสามารถตรวจสอบได้ อย่างมี ธิภาพและยั่งยืน ยนโรงเรียนบ้านศรีบุญเรืองทุกคน มีการ ารทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม มี รมที่เหมาะสม และห่างไกลจากสิ่งเสพติด แลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง และมี ธิภาพ ยนเรียนรู้อย่างมีความสุขมีทักษะในการด าเนิน มารถด ารงตนอยู่ในสังคมได้อย่างเหมาะสม คุณภาพบุคลากร ในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานภายนอกมีส่วนร่วมใน ก า รด าเนินงานนักเ รียนได้ รับก า ร ดู แล ช่วยเหลือและส่งเสริมพัฒนาอย่างทั่วถึงเต็ม ตามศักยภาพมีความสมบูรณ์ทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา - - - - - -
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 5. เสริมสร้างทักษะอาชีพ และ การมีรายได้ระหว่างเรียน (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.6) โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 1. กิจกรรม ออมทรัพย์นักเรียน 2. กิจกรรมจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเศรษฐกิจพอเพียง 3. กิจกรรม ศึกษาดูงานโรงเรียนที่มีความโดดเด่นในการจัดการเรียนการ สอน (งบส ารอง 3 %) เชิงปิ2 นักเรียปรัชญาข3 นักเรียหลักปรัช4 นักเรี“อยู่อย่าเชิงคุณเงินออม 2 นักเรียตามหลักถูกต้อง 3 นักเรียอย่างพอพอเพียงหมายเหตุ : 1. การจัดท าแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายฯ ข้างต้น ให้โรงเรียนวิเคราะห์ข้อมู ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win)ขอ ที่ก าหนด และ/หรือ 2. โรงเรียนอาจจะก าหนดโครงการ/กิจกรรม และเป้าหมายการด าเนินงาน จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ทั้งนี้ ให้สอดคล้องตามนโย3. ไม่ได้ก าหนดให้ต้องจัดท าทุกนโยบายฯ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามบริบทของแต่ละโร
หน้า18 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ 1 นักเรียน ร้อยละ 100 มีเงินออม ยน ร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจหลัก ของเศรษฐกิจพอเพียง ได้อย่างถูกต้อง ยน ร้อยละ 80 สามารถเข้าใจและปฏิบัติตาม ชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ อย่างถูกต้อง ยนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ างพอเพียง” ใน ระดับดีขึ้นไป ณภาพ1 นักเรียนบ้านศรีบุญเรืองทุกคนมี ยนมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติ กปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงได้อย่าง ยนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่ อเพียง” ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ 4,000 นักเรียนโรงเรียนบ้านศรีบุญ เรืองทุกคนมีนิสัยประหยัด อดออมและมีความรู้ความ เข้าใจ มีทักษะการด ารงชีวิต ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง มูลจากแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ที่ได้จัดท าไว้แล้ว มีโครงการ/กิจกรรมใด อง สพฐ. ดังกล่าว “ให้น าข้อมูลเฉพาะโครงการ/ กิจกรรม” นั้น มาระบุในแบบฟอร์ม ที่เหมาะสมกับจุดที่ควรพัฒนา หรือแนวทางการพัฒนาให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น ยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ของ สพฐ. ดังกล่าว รงเรียน โดยพิจารณาด าเนินการตามข้อ 1 –2 ข้างต้น ซึ่งโรงเรียนต้องวิเคราะห์
โครงการ/กิจกรรม ที่สอดคล้องตามนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายเร่งด่วน (Q4. กรณี การจัดท าแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ไม่ได้ท าเป็นโครงการแต่ท าเป็นกิจก5. 1 โครงการ/กิจกรรม หากมีความสอดคล้องกับนโยบายฯ มากกว่า 1 นโยบาย ให้ (1 โครงการ สามารถตอบมากกว่า 1 นโยบายได้) 6. ข้อมูลการจัดท าแผนปฏิบัติการฯ ของสถานศึกษา ให้วิเคราะห์และจัดท าข้อมูล โด7. เมื่อด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้จัดส่งส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสัง--------------------------------------------------------- 8. หากโรงเรียนใด ยังมิได้จัดท าแผนปฏิบัติการในปีการศึกษา 2567 ให้ด าเนินก(ก) จัดท าแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนฯ นี้ โดยใช้ข้อมูลในภาคเรียนที่ 2 ปีการ ภายในวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2567 (ข) เมื่อด าเนินการจัดท าแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ปีการศึกษา 2567เรีย ภายในวันที่ 30 เมษายน 2567 ** อนึ่ง การใช้แบบฟอร์มตามกรณี (ก) และ (ข) ให้ใช้แบบฟอร์มข้างต้น
หน้า19 Quick Win)ของ สพฐ. รรม ให้สามารถน าข้อมูลตามกิจกรรมมาใช้ได้ ้สามารถใช้เป็นข้อมูลในการจัดท าแผนฯ มากกว่า 1 นโยบาย ได้ ดยใช้ข้อมูลภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 และข้อมูลภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 งกัด ภายในวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2567 เพื่อด าเนินการต่อไป การดังนี้ รศึกษา 2566 จัดส่งให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัด ยบร้อยแล้ว ให้จัดส่งข้อมูลเพิ่มเติมไปยังส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัด น โดยให้จัดท าใบหน้า เพิ่ม 1 แผ่น ดังเอกสารด้านล่า