Химна Светом Сави Ускликнимо с љубављу Светитељу Сави Српске цркве и школе Светитељској глави. Тамо венци тамо слава Где наш српски пастир Сава. Појте му Срби, Песму и утројте! •Благодарна Србијо, Пуна си љубави Према своме пастиру Светитељу Сави. Цело Српство слави славу Свога оца Светог Саву. Појте му Срби, Песму и утројте! С неба шаље благослов Свети отац Сава; Са свих страна сви Срби С мора и Дунава. К небу главе подигните Саву тамо угледајте. Саву српску славу, пред престолом Творца! •Да се српска сва срца С тобом уједине, Сунце мира, љубави, Да нам свима сине, Да живимо сви у слози, Свети Саво, ти помози, Почуј глас свог рода, српскога народа! Пет векова Србин је У ропству чамио Светитеља Саве Име је славио. Свети Сава Србе воли И за њих се Богу моли. Појте му Срби, Песму и утројте!
ЕВАЛУАЦИЈА
ФОРМУЛАР ЗА САМОЕВАЛУАЦИЈУ/ ЕВАЛУАЦИЈУ УГЛЕДНОГ ЧАСА Предмет: Одељење: Наставна јединица: Извођач: Датум реализације: (скала процене је на крају упитника) I ДИДАКТИЧКО МЕТОДИЧКЕ КОМПОНЕНТЕ ЧАСА II ПОЛОЖАЈ УЧЕНИКА У НАСТАВИ 1. Наставна јединица је најављена након дубоко осмишљеног уводног дела 1 2 3 4 5 2. Циљ наставног часа је благовремено истакнут 1 2 3 4 5 3. Одабране наставне методе су за овакав вид часа ефикасне 1 2 3 4 5 4. Наставна средства су адекватно одабрана и функционално коришћена 1 2 3 4 5 5. Остали дидактички материјали су искоришћени и добро осмишљени 1 2 3 4 5 6. Коришћење савремених техничких средстава и извора учења је адекватно 1 2 3 4 5 III СТИЛ НАСТАВНИКА И КЛИМА НА ЧАСУ 1. Ученици су активни,дискутују, полемишу, питају и закључују 1 2 3 4 5 2. Интеракције међу ученицима су успешне (унутар групе, међу групама и између појединаца) 1 2 3 4 5 3. Интеракција ученик-наставник и наставник-ученик је спонтана и толерантна 1 2 3 4 5 1. Наставник вешто и ненаметљиво ствара сарадничку атмосферу- мотивише и подстиче 1 2 3 4 5 2. Радна атмосфера је добра, све функционише како треба 1 2 3 4 5 3. Ученици имају потпуно позитиван однос према учењу и наставнику 1 2 3 4 5
IV ИСКУСТВЕНИ ПРИМЕРИ ЗА МОЈ РАД 1. Оно што ми се посебно допало на часу је 2. Оно што би са овог часа ваљало преузети као практична решења и имплементацију у све остале часове је 3. Сугестије, препоруке Реализација овог угледног часа, по мојој процени је за оцену ( 5 је највећа оцена) 5 4 3 2 1
УЧЕНИЧКИ РАДОВИ