mencatat nota

KEMAHIRAN M

MENCATAT NOTA

Kemahiran M

• Mencatat nota adalah
fakta,maklumat dan is
bahan yang dibaca, di

• Mencatat nota berlaku
belajar seperti semasa
penerangan, temudug
atau bahan lain.

Mencatat Nota

h aktiviti merekod
si penting daripada
ilihat atau didengar.
u dalam semua situasi
a kuliah, ceramah,
ga, membaca buku

KEMAHIRAN
MENCATAT

Mengandungi isi-isi pentin
sendiri.
Terang, jelas, kemas dan
Ditulis dalam buku catata
pelajaran.
Diolah dalam bentuk isi ta
Menggunakan pen berbag
perhatian ketika membac
Menyediakan kad-kad not
Dikemaskini dari masa ke

N

NOTA

ng mengunakan ayat

mudah dibaca.
an mengikut mata

anpa ayat panjang.
gai warna untuk menarik
ca.
ta untuk dibawa berjalan.
e semasa.

Mengandungi Terdiri darip
rangka kasar utama
sahaja

Catatan terang Ciri N
dan mudah dibaca Yang

Ada Lakaran dan Ada Not
grafik di kiri

pada idea Dicatat dalam buku
khas

Nota Menggunakan kata
g Baik kunci

ta tambahan Nota disemak /
Idea tidak
tertinggal

PETA KON

Isi

Tajuk
Utam

Isi
Pecahan Isi

NSEP

Isi

k Isi
ma

Isi

TULANG

TAJUK
UTAMA

G IKAN

PETA MINDA M

 Ambil sehelai kertas kosong A4
 Kertas bergaris akan menyekat penga

mencatat.
 Lukiskan satu imej di tengah mewakil
 Pembayangan minda akan bermula pa
 Memusatkan fikiran kepada tajuk utam
 Imej berwarna untuk merangsang ima
 Letakkan satu isi utama di atas satu g
 Bercabang seperti pokok.
 Huruf besar berasingan
 Mudah membaca
 Dengan cara yang sama, tulis isi di at

bersambungan
 Menghasilkan srtuktur jelas tentang t
 Isi-isi berkaitan dengan isi /tema utam

MEMBANTU ANDA

aliran maklumat.anda bebas
li topik (seeloknya diwarnakan).
ada bahagian tengah minda.
ma.
aginasi dengan cepat dan efektif.
garis tebal dari tajuk utama.

tas cabang-cabang yang
topik
ma.

5. Anda hanya menggunakan k
 Kata kunci disambung di ata

mengecil
 Garis-garis kecil menggamb

terperinci
 “Radiant thinking” pemikira

6. Garisan melengkung sama p
 Menguatkan perhubungan a

7. Gunakan anak panah untuk

antara maklumat
 Gunakan garisan berwarna

8. Bentuk unggul terhasil akan

9. Gunakan simbol-simbol peri
 Simbol sebagai kod peribadi

10. Gunakan warna untuk memb

dan isi-isi utama pada garisa

11. Mind Maps anda lebih indah

berimaginasi

kata kunci sahaja
as garisan yang semakin

barkan isi spesifik dan

an memancar
panjang dengan isi di atasnya
antara idea-idea
menunjukkan perhubungan

n membantu daya ingatan anda
ibadi
i anda.
bezakan antara tajuk utama
an yang semakin mengecil
h, menarik, bewarna dan

PETA MINDA
MEMBANTU

Mengambil nota d
dari teks bacaan

Ulangkaji cepat da
Menjimatkan masa
Fokus berkesan
Lebih menarik, ind

ANDA

dalam kelas atau

an berkesan
a

da dan berseni