ก คำนำ เอกสารเล่มนี้เป็นแบบรายงานผลการดำเนินงานเพื่อขอรับรางวัล ผลการดำเนินงานการประเมิน คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (Integrity and Transparency Assessment) หรือ ITA Online ประจำปี พ.ศ. 2566 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ของโรงเรียนเมืองปราณบุรี อำเภอปราณบุรี จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมประจวบคีรีขันธ์ กิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (Integrity and Transparency Assessment) “ITA Online โรงเรียนเมืองปราณบุรี” มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความตระหนัก ด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานให้เกิดขึ้นภายในสถานศึกษา สร้างเครือข่ายความร่วมมือ ในการพัฒนาการดำเนินงานภายในสถานศึกษาให้มีคุณธรรมและความโปร่งใสอย่างชัดเจน และเป็นรูปธรรม รวมทั้งเป็นแนวทางในการดำเนินงานเสริมสร้างคุณธรรมและความโปร่งใสให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาอันจะ นำไปสู่การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพและลดโอกาสในการทุตริตและประพฤติ มิชอบ โรงเรียนเมืองปราณบุรีได้ดำเนินงานกิจกรรมตามหลักเกณฑ์และจัดทำเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การดำเนินงาน และมีร่องรอยหลักฐานการดำเนินงาน และเกิดประโยชน์ในภาพรวมการประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใสในการดำเนินงานในสถานศึกษา บรรลุตามวัตถุประสงค์ทุกประการ ในการนี้ คณะกรรมการดำเนินงานขอขอบพระคุณ นางสาวอังคณา ปานประเสริฐ ผู้อำนวยการ โรงเรียนเมืองปราณบุรี คณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรียนที่ให้คำปรึกษา แนะนำ ช่วยเหลือ และ ให้ความร่วมมือในการดำเนินงานด้วยดีจึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ คณะกรรมการดำเนินงาน กิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของสถานศึกษา ITA Online
ข สารบัญ หน้า คำนำ .............................................................................................................................................................................................. ก สารบัญ .......................................................................................................................................................................................... ข ตอนที่1 ข้อมูลพื้นฐาน 1 ตอนที่2 รายงานผลการดำเนินงาน การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน ของสถานศึกษาที่เป็นเลิศ ITA Online (Best Practice)................................................................................. 3 1. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice).................................. 3 2. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 4 3. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดําเนินงาน .......................... .................................................... 4 4. ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ / ประโยชน์ที่ได้รับ .............................. ..................................................... 7 5. ปัจจัยความสำเร็จ ..................................................................................................................................................... 10 6. บทเรียนที่ได้รับ ( Lesson Learn)................................................................................................................. 11 7. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ ................................................................................... 12 8. ข้อเสนอแนะ ......... ...................................................................................................................................................... 13 9. ภาคผนวก..................................................................................................................................................................... 15
0 ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
1 แบบรายงานผลการดำเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาที่เป็นเลิศ ITA Online (Best Practice) ประจำปี พ.ศ.2566 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ *************************************************** ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1. ข้อมูลสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเมืองปราณบุรี สถานที่ตั้ง เลขที่ 73 หมู่ 2 ตำบล ปราณบุรี อำเภอ ปราณบุรี จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ รหัสไปรษณีย์ 77120 โทรศัพท์ 032-621773 โทรสาร 032-621151 2. สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ 3) จำนวนนักเรียน 820 คน จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา 47 คน 4) ขนาดโรงเรียน (เฉพาะสถานศึกษา) ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ ขนาดใหญ่พิเศษ 5) ผู้บริหารสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา นางสาวอังคณา ปานประเสริฐ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ โทรศัพท์เคลื่อนที่ 081-795-4736 E-mail: [email protected] 6) คณะผู้ร่วมพัฒนาผลงาน (ครู/นักเรียน/ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวนตามจริง) ㆍนางสาววรภัทร สาคร ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ.- โทรศัพท์เคลื่อนที่ 063-7155712 E-mail: [email protected] ㆍนางสาวปทิตตา ทวีศักดิ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ. ชำนาญการ โทรศัพท์เคลื่อนที่ 061-4595590 E-mail:[email protected] ㆍนางสาวมลิตา อัจกลับ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ.- โทรศัพท์เคลื่อนที่ 089-6505878 E-mail: [email protected] ㆍนางสาววันวิสา ม่วงปั้น ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ.- โทรศัพท์เคลื่อนที่ 086-1617260 E-mail: [email protected] ㆍนางสาวอรอนงค์ อาจอ่อนศรีตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ.- โทรศัพท์เคลื่อนที่ 061-9653293 E-mail: [email protected] ㆍนายนวกร จันทรรัตน์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ.- โทรศัพท์เคลื่อนที่ 080-1452585 E-mail: [email protected]
2 ตอนที่ 2 รายงานผลการดำเนินงาน การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของสถานศึกษาที่เป็นเลิศ ITA Online (Best Practice) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566
3 ตอนที่ 2 การพิจารณาคัดเลือกผลงาน/นวัตกรรมผลการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของสถานศึกษาที่เป็นเลิศ ITA Online (Best Practice) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ประเภท สถานศึกษา 1. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (Integrity and Transparency Assessment) “ITA Online โรงเรียนเมืองปราณบุรี” มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความตระหนัก ด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานให้เกิดขึ้นภายในสถานศึกษา สร้างเครือข่ายความร่วมมือใน การพัฒนาการดำเนินงานภายในสถานศึกษาให้มีคุณธรรมและความโปร่งใสอย่างชัดเจน และเป็นรูปธรรม รวมทั้งเป็นแนวทางในการดำเนินงานเสริมสร้างคุณธรรมและความโปร่งใสให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาอันจะ นำไปสู่การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพและลดโอกาสในการทุตริตและประพฤติ มิชอบ โรงเรียนเมืองปราณบุรีได้ดำเนินงานกิจกรรมตามหลักเกณฑ์ โดยการดำเนินงานเพื่อเป็นมาตรการ สำคัญในการพัฒนาด้านคุณธรรม และความโปร่งใส อันจะนำไปสู่การป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบ ในสถานศึกษาได้ และเพื่อทราบผลการดำเนินงาน สถานะของสถานศึกษาในด้านคุณธรรมและความโปร่งใส โดยการนำผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ในปีงบประมาณ 2565 มาพัฒนาและขับเคลื่อนการดำเนินงานให้เกิดเป็นรูปธรรม การประเมิน ITA ถือเป็นเครื่องมือที่สถานศึกษาได้นำมาสำรวจและประเมินตนเอง เพื่อให้ได้รับทราบ ข้อมูลอันส่งผลให้เกิดความตระหนัก และปรับปรุงการบริหารงานและกำกับดูแลการดำเนินงานให้มี ประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งภายในและภายนอก ที่สำคัญคือส่งผลให้สถานศึกษามีการ จัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบระเบียบและเตรียมความพร้อมในการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะ ให้ได้รับทราบและส่งเสริมให้เกิดการตรวจสอบความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา นอกจากนี้ ในด้านของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งภายในและภายนอกของสถานศึกษา การประเมิน ITA ถือเป็นเครื่องมือที่ทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการสะท้อนความคิดเห็นเพื่อนำไปสู่พัฒนาการบริหารงาน ของ สถานศึกษา เพื่อให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งภายในและภายนอกได้รับบริการจากสถานศึกษาที่ดีขึ้นและยังส่งผล ให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งภายในและภายนอก และบุคคลภายนอกผู้ที่มาติดต่อราชการมีโอกาสได้มีส่วนร่วม กำกับติดตามและตรวจสอบการดำเนินงานของสถานศึกษาได้มากขึ้นอีกด้วย ดังนั้น โรงเรียนเมืองปราณบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ ตระหนักถึง การพัฒนาด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานภานในสถานศึกษา จึงได้นำนโยบายการประเมิน คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (Integrity and Transparency Assessment) หรือ ITA Online มาดำเนินการขับเคลื่อน ในปีงบประมาณ 2566 อย่างเต็มรูปแบบภายใต้แนวคิดนวัตกรรม “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและความโปร่งใส” โดยใช้กระบวนการบริหารจัดการด้วย MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 15)
4 2. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 2.1 วัตถุประสงค์การดำเนินงาน 2.1.1 เพื่อดำเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษาและการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสฯ ITA Online ปีงบประมาณ 2566 ของโรงเรียนเมืองปราณบุรี 2.1.2 เพื่อสร้างวัฒนธรรมองค์กร ให้เป็นองค์กรแห่งคุณธรรมและความโปร่งใส มีแนวทางการ ทำงานที่ชัดเจน และมีจิตสำนึกในการต่อต้านการทุจริต โดยใช้แนวทาง การมีส่วนร่วม การสร้าง วัฒนธรรมองค์กร มีการนำเทคโนโลยีมาพัฒนางาน และผลิตสื่อเพื่อสร้างจิตสำนึกและกระตุ้นการรับรู้ เรื่องความโปร่งใสและ การต่อต้านการทุจริต 2.2 เป้าหมายของผลงาน 2.2.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ ครู บุคลากร และนักเรียน ของโรงเรียนเมืองปราณบุรีมีส่วนร่วมใน กิจกรรมที่กำหนด 2.2.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ โรงเรียนเมืองปราณบุรีเป็นองค์กรแห่งคุณธรรมและความโปร่งใส “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและความโปร่งใส” โดยใช้กระบวนการบริหาร จัดการด้วย MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” 3. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดําเนินงาน การพัฒนาการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (Integrity and Transparency Assessment) “ITA Online โรงเรียนเมืองปราณบุรี” ประจำปีงบประมาณ 2566 โดยใช้รูปแบบการบริหารจัดการ MUANGPRAN 5G Model โรงเรียนเมืองปราณบุรี สร้างนวัตกรรม การบริหารงานด้านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน การดำเนินงานของสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กร คุณธรรมและความโปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” เพื่อให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพและยกระดับธรรมาภิบาล ความโปร่งใส และการป้องกันการทุจริตใน หน่วยงานภาครัฐได้มากยิ่งขึ้น โรงเรียนเมือปราณบุรี จึงกำหนดกรอบขั้นตอนการดำเนินงานการประเมิน คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ITA Online ประจำปีงบประมาณ 2566 ได้ดังนี้ (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 20)
5 การบริหารงานด้านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา โดยใช้ รูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและความโปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” กลยุทธ์ของโรงเรียนเมืองปราณบุรี คือ การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตาม หลักธรรมาภิบาล และ เพิ่มประสิทธิภาพการดําเนินงานเพื่อสร้างความเข้มแข็งตามมาตรฐาน โดยมี แผนการดำเนินงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการ โรงเรียนสุจริต) ด้วยรูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและ ความโปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” ผ่าน กระบวนการวงจรคุณภาพ PDCA M: Morality คือ การบริหารจัดการด้วยหลักคุณธรรม จริยธรรม มีความโปร่งใส ซื่อสัตย์ สุจริต มีการดำเนินงานด้วยความโปร่งใส ซื่อสัตย์ สุจริต ตามหลักธรรมาภิบาล และการ ป้องกันการทุจริตในสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมในการบริหารงานของ 4 กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่ม บริหารงานวิชาการ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงานงบประมาณและแผนงาน และกลุ่ม บริหารงานทั่วไป ที่สามารถรับการตรวจสอบจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้และมีผลการตรวจสอบใน ระดับดีขึ้นไป U: Unity คือ การรวมเป็นหนึ่งของบุคลากรในโรงเรียน มีการส่งเสริมให้เกิดความ สามัคคีในองค์กรด้วยการสร้างวัฒนธรรมองค์กรการทำงานเป็นทีม โดยผู้บริหารสถานศึกษา มอบหมายงานให้แก่ครู บุคลากรปฏิบัติตามความรู้ความสามารถ ความถนัดตามศักยภาพของแต่ละ บุคคลและกลุ่มงาน เปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การตัดสินใจวางแผนการ ทำงาน เพื่อให้บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้
6 A: Active คือ การทำงานเชิงรุก มีการกระจายอำนาจการบริหารงานออกเป็น 4 กลุ่ม งานที่ชัดเจน โดยแต่ละกลุ่มงานมีการดำเนินงานตามแผนผังการดำเนินงานและคู่มือแนวการ ปฏิบัติงานของแต่ละกลุ่มงาน มีหัวหน้างาน มีกรอบภาระงานที่ชัดเจน มีการใช้งบประมาณตาม โครงการ ดำเนินงานตามโครงการที่วางแผน สรุปประเมินผลโครงการและนำผลการประเมินไป ปรับปรุงพัฒนา N: Network คือ การสร้างเครือข่ายความร่วมมือของครู บุคลากรและผู้มีส่วนได้ส่วน เสีย เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสถานศึกษา การดำเนินกิจกรรมสำเร็จตามเป้าหมาย ต้อง อาศัยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีการสร้างเครือข่ายภายในและภายนอกเพื่อให้เกิดความยั่งยืน และเข้มแข็งของเครือข่าย G: Goal คือ ผู้บริหาร คณะครูและบุคลากร มีเป้าหมายในการทำงานร่วมกัน เป้าหมายโรงเรียนที่สอดคล้องในการดำเนินงานด้านคุณธรรมและความโปร่งใสคือ ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติงานอย่างเต็มประสิทธิภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและการบริหารการจัด การศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพด้วยรูปแบบ MUANGPRAN 5G Model สู่โรงเรียนคุณภาพโดยการมี ส่วนร่วมของทุกภาคส่วน P: Participation คือ การบริหารแบบมีส่วนร่วม มีการกระจายอำนาจการบริหาร ออกเป็น 4 กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่มบริหารงานวิชาการ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงาน งบประมาณและแผนงาน และกลุ่มบริหารงานทั่วไป เพื่อให้เกิดการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ และร่วมภาคภูมิใจในผลงาน R: Responsibility คือ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ชุมชนและสังคม มีการกำหนด คุณธรรมอัตลักษณ์คือ รับผิดชอบ มีวินัย มีจิตอาสา โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ในโรงเรียน ชุมชนและสังคมของนักเรียน ครูและบุคลากร ให้ทุกฝ่ายทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุดในการ ปฏิบัติงาน กล้าที่จะคิด กล้าที่จะตัดสินใจและรับผิดชอบต่อผลการคิดและการตัดสินใจนั้น ๆ A: Attitude คือ ทัศนคติที่ดีต่อการทำงานและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มี กิจกรรมส่งเสริมให้บุคลากรมีทัศนคติที่ดีต่อการทำงานและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยเน้นความ โปร่งใส ตรวจสอบได้ N: Nationality คือ พัฒนานักเรียน ครู บุคลากรให้เป็นผู้มีความรักชาติ และ ประชาธิปไตย โรงเรียนเมืองปราณบุรีมีกิจกรรมในการพัฒนาความซื่อสัตย์ต่อองค์กร และ ประเทศชาติด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยและสภานักเรียน กิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับสถาบันพระมหากษัตริย์ การบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบ MUANGPRAN 5G Model ได้น้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ พอเพียง ในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร มา เป็นตัว ควบคุมการดำเนินงาน ซึ่งสามารถนำไปสู่การบริหารได้อย่างมีแบบแผน และกำกับติดตามด้วยวงจร คุณภาพ โดยใช้ทฤษฎีวงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) คือ PDCA (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 16)
7 4. ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ / ประโยชน์ที่ได้รับ 4.1 ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ การประเมิน ITA เป็นเครื่องมือที่มีการเก็บข้อมูลอย่างรอบด้านและหลากหลายมิติ กำหนดระเบียบ วิธีการประเมินผลที่เป็นไปตามหลักการทางสถิติและทางวิชาการเพื่อให้ผลการประเมินสามารถสะท้อนสุข ภาวะของสถานศึกษาในด้านคุณธรรมและความโปร่งใสได้อย่างแท้จริง โดยโรงเรียนเมืองปราณบุรีมีการเก็บ ข้อมูลจาก 3 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 : แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด IIT, ส่วนที่ 2 : แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด EIT และส่วนที่ 3 : แบบวัดการเปิดเผย ข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด OIT จากผลการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของโรงเรียนเมืองปราณบุรี ประจำปีงบประมาณ 2566 เป็นรายตัวชี้วัด มีผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของโรงเรียน เมืองปราณบุรี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ได้คะแนน 99.96 มีค่าความก้าวหน้า +8.43 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ AA ซึ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 85 เมื่อเปรียบเทียบผล คะแนนการประเมินของปีงบประมาณ 2565 ที่คะแนนการประเมิน ได้คะแนน 91.53 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ในแต่ละตัวชี้วัดที่แสดงให้เห็นถึงจุดแข็ง ที่มีผลสำเร็จการดำเนินงานอยู่ในเกณฑ์ดี และจุดอ่อนที่ควรพัฒนา และยกระดับให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้ ส่วนที่ 1 : แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด IIT โดยเปิดโอกาสให้บุคลากรภาครัฐทุกระดับที่ปฏิบัติงานมาไม่น้อยกว่า 1 ปี ได้มี โอกาสสะท้อนและแสดงความคิดเห็นต่อคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานตนเอง โดยสอบถามการรับรู้ และความคิดเห็น ได้ผลคะแนน 100 ใน 5 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดที่ 1 การปฏิบัติหน้าที่ ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 2 การใช้งบประมาณ ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 3 การใช้อำนาจ ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 4 การใช้ทรัพย์สินของราชการ ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 5 การแก้ไขปัญหาการทุจริต ได้คะแนนร้อยละ 100 ส่วนที่ 2 : แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด EIT โดยเปิดโอกาสให้ผู้รับบริการหรือผู้ติดต่อหน่วยงานภาครัฐ ในช่วงปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ได้มีโอกาสสะท้อนและแสดงความคิดเห็นต่อการดำเนินงานของหน่วยงาน ภาครัฐ โดยสอบถามการรับรู้และความคิดเห็น ได้ผลคะแนน 99.71 ใน 3 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดที่ 6 คุณภาพการดำเนินงาน ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 7 ประสิทธิภาพการสื่อสาร ได้คะแนนร้อยละ 99.56 ตัวชี้วัดที่ 8 การปรับปรุงระบบการทำงาน ได้คะแนนร้อยละ 99.56
8 ส่วนที่ 3 : แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment) หรือแบบวัด OIT เป็นการตรวจสอบระดับการเปิดเผยข้อมูลของหน่วยงานภาครัฐที่เผยแพร่ไว้ ทางหน้าเว็บไซต์หลักของหน่วยงาน ได้ผลคะแนน 100 แบ่งออกเป็น 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล โดยมีตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้าง ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การส่งเสริมความโปร่งใส ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต มีตัวชี้วัดย่อย ได้แก่ ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต ได้คะแนนร้อยละ 100 ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส ได้คะแนนร้อยละ 100 (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 17) 4.2 ผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานสามารถแก้ปัญหาและพัฒนางานได้สอดคล้องกับสถานการณ์ตรงตาม วัตถุประสงค์และเป้าหมายอย่างครบถ้วน 4.2.1 ความสอดคล้องกับคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต คุณลักษณะ กิจกรรม/วิธีการ ที่สอดคล้อง ผลที่เกิดขึ้น ทักษะกระบวนการคิด - การร่วมประชุมวางแผนการดำเนินงาน - การวิเคราะห์ความเสี่ยงจากผลการประเมินที่ผ่านมา - การจัดทำแผนและมาตรการป้องกันการทุจริต - การนำเทคโนโลยีมาช่วยการปฏิบัติงานด้วย แพลตฟอร์มออนไลน์ -ครู บุคลากรมีส่วนร่วมในการแสดงความ คิดเห็น วางแผนคิด วิเคราะห์ แยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม - บุคลากรประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาช่วยในการ ปฏิบัติงาน และทำงานอย่างมีระบบ มีวินัย - กิจกรรมเทิดทูนสถาบันหลักของชาติ - ประกาศแนวปฏิบัติเป็นข้าราชการที่ดี - กิจกรรมหน้าเสาธง ครู บุคลากรมีระเบียบวินัย เข้าร่วมกิจกรรม ตรงเวลา และดำรงตนอยู่ใน กฎ ระเบียบ ของหน่วยงานได้ดียิ่งขึ้น สามารถเป็น แบบอย่างที่ดีได้ ซื่อสัตย์สุจริต - กิจกรรมเทิดทูนสถาบันหลักของชาติ - ประกาศเจตจำนงสุจริตในการบริหารงาน - ประกาศนโยบายงดรับของขวัญ No Gift Policy - กิจกรรมการประกาศปฏิญญาสุจริต -ครู บุคลากรมีความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน สามารถแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ส่วนรวม มีการดำเนินงาน และการใช้งบประมาณที่โปร่งใส ปฏิบัติตาม คู่มือโดยเท่าเทียม ไม่เรียกรับหรือให้ ผลประโยชน์แก่ผู้รับบริการ อยู่อย่างพอเพียง - กิจกรรมเทิดทูนสถาบันของชาติ - ประกาศแนวปฏิบัติเป็นข้าราชการที่ดี - ครู บุคลากรปฏิบัติตนอย่างพอเพียง ดำรงตนอยู่ในความพอเพียงโดยการใช้ ทรัพยากรส่วนตน และส่วนรวมอย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดอยู่เสมอ ไม่ก่อ หนี้สินอันจะนำไปสู่การทุจริตในหน้าที่
9 คุณลักษณะ กิจกรรม/วิธีการ ที่สอดคล้อง ผลที่เกิดขึ้น จิตสาธารณะ - กิจกรรมจิตอาสาพัฒนา - การเข้าร่วมกิจกรรมกับกลุ่มงานอื่น หรือ ช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ ครู บุคลากรมีจิตอาสาในการทำกิจกรรม ต่างๆ มีส่วนร่วม และมีความกระตือรือร้น ในการมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ ทั้งงานในหน้าที่หลักของตนเอง และกลุ่ม งานอื่นที่จัด และสามารถดำเนินงานให้ บรรลุวัตถุประสงค์ทุกกิจกรรมช่วยเหลือซึ่ง กันและกัน โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน 4.2.2 กิจกรรมที่สอดคล้องกับปฏิญญาโรงเรียนสุจริต ปฏิญญา กิจกรรม/วิธีการ ที่สอดคล้อง ผลที่เกิดขึ้น การปลูกฝัง 1.กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมและธรรมมาภิบาลเพื่อ ปลูกฝังจิตสำนึกสุจริต -การจัดกิจกรรมจิตอาสาพัฒนา -การจัดประชุม/อบรม คุณธรรมจริยธรรมของ ข้าราชการครู -ครู บุคลากรมีพฤติกรรมในทิศทางที่ดี มีจิตสำนึกสุจริตเพิ่มมากขึ้น สามารถครอง ตนอยู่ใน กฎ ระเบียบ และอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างมีความสุข มีส่วนร่วมในการทำ กิจกรรมทุกครั้งด้วยความตั้งใจและตรงต่อ เวลาและมีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ การป้องกัน 1. ส่งเสริมสนับสนุนการป้องกันการทุจริต ด้วย วิธีการที่หลากหลาย เช่น -การประกาศไม่รับของขวัญของกำนัล -การแสดงเจตนารมณ์ต้านทุจริตที่ชัดเจน -การจัดทำแผนและมาตรการป้องกันการทุจริต 2. การขับเคลื่อนโครงการป้องกันและ ปราบปรามการทุจริตอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจน - ประกาศแนวปฏิบัติเป็นข้าราชการที่ดี 3. การกำกับ ติดตามและให้ความสำคัญต่อการ ต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบ อย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง -สร้างจิตสำนึก ปรับ Mindset แก่ครู บุคลากร ในการต่อต้านการทุจริตแยกแยะ ผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม สร้างการตื่นตัวต่อการป้องกันการทุจริต ให้ ความสำคัญต่อการป้องกันการทุจริต ปฏิบัติ ตนตาม ประกาศ และเจตนารมณ์ของโรงเรียน สุจริตอย่างชัดเจน บรรจุโครงการกิจกรรมการ ป้องกันการทุจริต(โครงการโรงเรียนสุจริต) ไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพและแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างชัดเจน การสร้างเครือข่าย 1. การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจด้านคุณธรรมและความ โปร่งใสที่ถูกต้องแก่ครู บุคลากรในสถานศึกษา เช่น สพม.ประจวบคีรีขันธ์เป็นต้น 2. สนับสนุน ส่งเสริม ผู้รับผิดชอบโครงการเข้าร่วม ประชุม อบรม และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับต้นสังกัด หรือหน่วยงานอื่นอยู่เสมอ 3.ขยายผลการดำเนินกิจกรรมการพัฒนาบุคลากร จากภายนอกสู่ภายในเพื่อความถูกต้องชัดเจนโดย ทั่วถึงกัน ครู และบุคลากรเกิดความรู้ความเข้าใจ และความตระหนักต่อการต้านทุจริต ครูผู้รับผิดชอบได้เข้าร่วมกิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับหน่วยงานต้นสังกัด บุคคล ภายนอกได้อย่างสร้างสรรค์สามารถ แก้ปัญหา ผ่านเครือข่ายความร่วมมือ รวมถึงการยกระคุณภาพผลการดำเนินการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส (โครงการโรงเรียนสุจริต)
10 4.3 ประโยชน์ที่ได้รับ จากการดำเนินกิจกรรมในโครงการโรงเรียนสุจริต และผลการการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ 2566 ปรากฏว่า โรงเรียนเมืองปราณบุรี ได้คะแนนร้อยละ 99.96 อยู่ในระดับคุณภาพ AA ประโยชน์ที่ได้รับ ดังนี้ 1) ครูบุคลากร มี “กรอบความคิด (Mindset) แบบ Growth Mindset” และ “การคิดบวก (Positive thinking)” ที่มุ่งมั่นในการทำงานที่ยาก ไม่ปฏิเสธงาน มีกระบวนกการคิดวิเคราะห์ มีการพัฒนา ตนเอง พัฒนางานและเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม สร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งคุณธรรมและธรรมาภิบาล 2) โรงเรียนเมืองปราณบุรีเป็นองค์กร โปร่งใส ตรวจสอบได้ ให้บริการอย่างเท่าเทียม เป็นองค์กรที่ ต่อต้านการทุจริต มีความน่าเชื่อถือ เป็นแบบอย่างแก่สถานศึกษา ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์หน่วยงานอื่น และประชาชนทั่วไป (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 18) 5. ปัจจัยความสำเร็จ โรงเรียนเมืองปราณบุรีได้ดำเนินกรขับเคลื่อนกิจกรรมสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร การป้องกัน การทุจริต โดยการนำวัฒนธรรมองค์กร (Culture) “Smart and Happiness Oganization” และ MUANGPRAN 5G Model มาบริหารจัดการเพื่อเกิดสัมฤทธิ์ในการดำเนินงานที่มีคุณภาพโดยอาศัย ปัจจัยสำคัญ ดังนี้ 5.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ หน่วยงานต้นสังกัดที่มีส่วนส่งเสริม สนับสนุน และขับเคลื่อนการดำเนินงานการประเมินคุณธรรม และความโปร่งใสให้บรรลุตามวัตถุประสงค์โดยการจัดอบรม/ประชุมชี้แจงการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online เพื่อเป็นแนวทางใน การขับเคลื่อนการดำเนินงานสู่ความสำเร็จ พร้อมด้วยทีมวิทยากร ศึกษานิเทศก์ วิทยากรด้านกฎหมาย และ โค้ชด้านเทคโนโลยี ที่เป็นแกนนำหลักที่สำคัญในการประสานความร่วมมือให้สถานศึกษาในสังกัด สามารถ ดำเนินกิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ITA Online ประสบความสำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่วางร่วมกันไว้ 5.2 ศึกษานิเทศก์ของสำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ ศึกษานิเทศก์ผู้นำทางวิชาการที่มีบทบาทสำคัญที่มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการดำเนินงานการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online (กิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต) ร่วมออกแบบกิจกรรม มีส่วนร่วมในการเป็นผู้ประสานการสร้าง เครือข่าย ร่วมแก้ปัญหา กำกับติดตามและสรุปรายงานผลการดำเนินงานร่วมกับผู้รับผิดชอบหลักของ สถานศึกษา พร้อมด้วยทีมวิทยากร นิติกรให้ความรู้ในด้านกฎหมายที่เกี่ยวข้อง และโค้ชด้านเทคโนโลยีที่เป็น แกนนำหลักที่สำคัญในการประสานความร่วมมือ ส่งผลให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์ และเป้าหมายที่วางไว้ 5.3 ผู้อำนวยการอังคณา ปานประเสริฐ ผู้อำนวยการโรงเรียนเมืองปราณบุรีและผู้ช่วย ผู้อำนวยการ 4 กลุ่มงาน ประกอบด้วย - นางสาววาสนา ภู่พวง ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานวิชาการ - นางพรจงกล ปิ่นทัศน์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบุคคล
11 - นายสมพร นวไพบูลย์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานงบประมาณและแผนงาน - นางภัทรรณา แก้วทอง ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบริหารทั่วไป ผู้บริหารสถานศึกษาถือเป็นบุคคลที่มีบทบาทสำคัญที่มีส่วนช่วยสนับสนุน ส่งเสริมการดำเนินงานให้ บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ตระหนักถึงความสำคัญของการขับเคลื่อนการดำเนินงานการประเมิน คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online มีส่วนร่วมในการวางแผนการกำกับ ติดตาม และเป็นผู้ประสานงานร่วมกับผู้รับผิดชอบอย่าง ใกล้ชิดและต่อเนื่องให้ความเอาใจใส่ บริหารงานอย่างมีธรรมาภิบาล และโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ 5.4 ครู และบุคลากร โรงเรียนเมืองปราณบุรี ครูและบุคลากรในโรงเรียนเมืองปราณบุรีทุกคนมีส่วนร่วม ให้ความร่วมมือ ร่วมแรงร่วมใจ ช่วยคิด ช่วยทำ ร่วมเป็นเครือข่ายความร่วมมือ เป็นแกนนำในการขยายผลการสร้างความรู้ความเข้าใจ และตระหนักถึง ความสำคัญของการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ร่วมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้มีคุณธรรมและ ธรรมาภิบาล เป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนการดำเนินงานเป็นเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการ ขับเคลื่อน และการดำเนินกิจกรรมทุกกิจกรรมให้บรรลุตามวัตถุประสงค์กิจกรรมให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ 5.5 ผู้รับผิดชอบกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต ผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริตของโรงเรียนเมืองปราณบุรี ถือเป็นบุคคลที่มีบทบาทสำคัญ ในการเป็นแกนนำการพัฒนางานในการเข้าร่วมประชุมเพื่อนำองค์ความรู้ หลักการแนวคิด มาขยายผลในระดับ สถานศึกษาและขับเคลื่อนการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ สถานศึกษาออนไลน์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายอย่างเป็น รูปธรรมชัดเจน และยังถือได้ว่าเป็นผู้ประสานหลักของสถานศึกษาที่ประสานหน่วยงาน บุคคล ทั้งภายในและ ภายนอกให้การดำเนินงานขับเคลื่อนได้สำเร็จและราบรื่น 5.6 การนำเทคโนโลยีสารสนเทศเชิงสร้างสรรค์ มาประยุกต์ใช้ โรงเรียนเมืองปราณบุรีได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศเชิงสร้างสรรค์ มาประยุกต์ใช้เพื่อกระตุ้นความ สนใจ กระตุ้นความร่วมมือ และอำนวยความสะดวกในการทำงาน การจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ ส่งผลให้ เกิดประสิทธิผลสูงสุดในการดำเนินงาน (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 18-20) 6. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learn) จากการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา โรงเรียน เมืองปราณบุรีได้นำนวัตกรรมการบริหารงานของสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมือง ปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและความโปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วม รับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” มาบริหารจัดการเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการดำเนินงาน การขับเคลื่อนโดยใช้หลัก 4 ร่วม ผ่านกระบวนการวงจรคุณภาพ PDCA มาเป็นตัว ควบคุมการดำเนินงาน ซึ่งสามารถนำไปสู่การบริหารได้ อย่างมีแบบแผน และกำกับติดตามด้วยวงจรคุณภาพ โดยใช้ทฤษฎีวงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) คือ PDCA เป็นฐานนวัตกรรมขับเคลื่อนสู่ผลการประเมิน ส่งผลให้เกิดการเรียนรู้ หลักการ ข้อสังเกตหรือข้อควรระวัง ในการนำผลงานมาประยุกต์ใช้มีแนวทางการพัฒนาเพิ่มเติม เพื่อให้ประสบคาวมสำเร็จมากยิ่งขึ้นใน ปีงบประมาณต่อไป โดยมีรายละเอียดข้อค้นพบที่ได้จากการดำเนินงานที่สำเร็จ คือ 4 ข้อคิด เพื่อพิชิต ITA Online ได้แก่
12 1. ความสามัคคีร่วมแรงร่วมใจของคนในองค์กร 2. ความเอาใจใส่และมีธรรมาภิบาลของผู้นำองค์กร 3. ความถูกต้องของข้อมูลและตรงต่อเวลา โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแพลตฟอร์มออนไลน์ เข้ามาช่วย 4. “Growth Mindset” และ “การคิดบวก (Positive thinking)” นอกจากผลคะแนน ITA นอกจากสะท้อนความโปร่งใสของหน่วยงานแล้ว ยังแสดงถึงวัฒนธรรม องค์กร (Culture) “Smart and Happy Oganization” ทั้งนี้ยังมีผลการดำเนินงานบางตัวชี้วัด ที่ต้องได้รับ การพัฒนาเพื่อให้การดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในปีต่อไป มีค่าความสำเร็จที่เพิ่มมาก ขึ้น เช่น การประสานความร่วมมือ การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีและแพลตฟอร์มออนไลน์เข้ามาช่วยทำงาน ให้กับบุคลากรในโรงเรียน ซึ่งผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้อำนวยการ 4 กลุ่มงาน และผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนสุจริต “ต้องใส่ใจ” และต้องหาแนวทางในการพัฒนาต่อไป เพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ในการดำเนินงานด้านคุณธรรมและ ความโปร่งใสเป็นไปในทางที่ดียิ่งขึ้น 7. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ 7.1 การเผยแพร่การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบการประเมิน ITA Online มีการเผยแพร่ผลงานการดำเนินงานนวัตกรรมทั้งใน และนอกองค์กรที่หลากหลายเช่น ช่องทางเว็บไซต์ ITA Online โรงเรียนเมืองปราณบุรี https://sites.google.com/pracharath.ac.th/77022003?usp=sharing เว็บไซต์หลักของโรงเรียนเมือง ปราณบุรี http://muangpran.ac.th (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 19) 7.2 การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ จากผลการดำเนินงานการประเมินประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ สถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online โครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนเมือปงราณ บุรีได้ดำเนินการขับเคลื่อนกิจกรรมการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา โดยนำ นวัตกรรมการบริหารงานของสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้าง องค์กรคุณธรรมและความโปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วม ภาคภูมิใจ” มาบริหารจัดการเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการดำเนินงาน การขับเคลื่อนผ่านกระบวนการวงจร คุณภาพ PDCA มาเป็นตัว ควบคุมการดำเนินงาน ซึ่งสามารถนำไปสู่การบริหารได้อย่างมีแบบแผน และกำกับ ติดตามด้วยวงจรคุณภาพ PDCA เป็นฐานนวัตกรรมขับเคลื่อนสู่ผลการประเมิน ในปีงบประมาณ พ.ศ.2566 และได้รับการยอมรับทั้งในและนอกองค์กร ส่งผลให้ได้ผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน การดำเนินงานของโรงเรียนเมืองปราณบุรี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ได้คะแนน 99.96 มีค่าความก้าวหน้า +8.43 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ AA ซึ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ที่ผ่านเกณฑ์ มาตรฐาน (เอกสารอ้างอิง : หน้าที่ 17) 8. ข้อเสนอแนะ 8.1 ข้อเสนอแนะในการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online โครงการโรงเรียนสุจริต ให้ประสบความสำเร็จตวามเป้าหมาย ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย และต้องมีผู้รับผิดชอบหลักที่เป็นแกนนำสำคัญในการขับเคลื่อน ต้องมี
13 ความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานโดยระเอียด และมีเครือข่ายความร่วมมือจากภายนอกเพื่อให้มีความ หลากหลาย ในทางปฏิบัติ การขับเคลื่อนที่เป็นรูปธรรม ต่อเนื่อง จะช่วยให้เกิดความยั่งยืน และสิ่งที่สำคัญอีก ประการคือการสรุปและรายงานผลการดำเนินกิจกรรมอย่างชัดเจน ตรวจสอบได้ พร้อมทั้งยังสามารถเป็น ข้อมูลสารสนเทศให้กับการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไปได้ 8.2 แนวทางและวิธีการในการนำผลงาน/นวัตกรรม ไปใช้ 8.2.1 แนวทางการนำผลงาน/นวัตกรรมไปใช้ 1) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์สามารถนำผลการสรุปและรายงาน ผลการดำเนินงาน ที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมเพื่อสนับสนุนส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน หรือนำข้อมูล สารสนเทศที่ได้ไปเป็นส่วนหนึ่งในการสะท้อนผลการดำเนินงานเพื่อวางแผนในการดำเนินงานและจัดสรร งบประมาณ หรือวางแผนการขับเคลื่อน กำหนดนโยบาย ในภาพรวมของระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้ 2) ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถนำข้อมูลสารสนเทศจากรายงานผลการใช้นวัตกรรมเพื่อเป็น แนวทางในการส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานหรือพัฒนางานให้ดียิ่งขึ้นได้ 3) ผู้รับผิดชอบกิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ITA Online โครงการโรงเรียนสุจริต สามารถนำไปเป็นแนวทาง ในการดำเนินงาน ในปีงบประมาณต่อไปได้ 8.2.2 แนวทางในการพัฒนาผลงาน/นวัตกรรมใหม่ 1) ผู้ที่สนใจสามารถนำไปปรับประยุกต์พัฒนาผลงานนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อน กิจกรรมเขตพื้นที่การศึกษาสุจริตในรูปแบบอื่นๆ โดยการปรับกระบวนการบางส่วนของนวัตกรรมนี้ไปใช้ เช่น MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ” เป็นต้น 2) ผู้ที่สนใจพัฒนาผลงาน/นวัตกรรม สามารถนำผลจากการเรียนรู้ และข้อสังเกต/ข้อจำกัด ในการ วางแผนออกแบบผลงาน/นวัตกรรมของตนเองให้มีความเหมาะสมมากยิ่งขึ้นได้ 3) ผู้รับผิดชอบกิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ออนไลน์ (ITA Online) โครงการโรงเรียนสุจริต สามารถนำสิ่งที่ค้นพบจากการนำผลงานนวัตกรรมไปใช้ มาพัฒนาปรับปรุงเพื่อพัฒนาผลงานนวัตกรรมให้เหมาะสมยิ่งขึ้นในการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไป ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ) นางสาวอังคณา ปานประเสริฐ ผู้อำนวยการโรงเรียนเมืองปราณบุรี วันที่ 25 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2566
14 ภาคผนวก
15 โรงเรียนเมืองปราณบุรี มีดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสถานศึกษา ITA Online อย่างเป็นรูปธรรมซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด ในการขับเคลื่อนนโยบายโรงเรียนสุจริต และนำนโยบายมาใช้ในการขับเคลื่อน การดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ITA Online ในโรงเรียนอย่างต่อเนื่องทุกปี
16 โรงเรียนเมืองปราณบุรีมีการบริหารงานด้านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ สถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการบริหารงาน “โรงเรียนเมืองปราณบุรี ร่วมสร้างองค์กรคุณธรรมและความ โปร่งใส” MUANGPRAN 5G Model “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมภาคภูมิใจ”
17 ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของโรงเรียนเมืองปราณบุรี ประจำปีงบประมาณ 2566 เป็นรายตัวชี้วัด มีผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของโรงเรียนเมืองปราณบุรี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ได้คะแนน 99.96 มีค่าความก้าวหน้า +8.43 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ AA ซึ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 85
18 โรงเรียนเมืองปราณบุรีมีผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานสามารถแก้ปัญหาและพัฒนางาน สอดคล้องกับสถานการณ์ตรงตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายอย่างครบถ้วน มีสอดคล้องกับคุณลักษณะ 5 ประการและปฏิญญาของโครงการโรงเรียนสุจริตที่เกิดจากปัจจัยความสำเร็จ
19 โรงเรียนเมืองปราณบุรีมีการเผยแพร่ผลงานการดำเนินงานนวัตกรรมทั้งในและนอกองค์กรที่หลากหลาย เช่น ช่องทางเว็บไซต์ITA Online โรงเรียนเมืองปราณบุรี เว็บไซต์หลักของโรงเรียนเมืองปราณบุรี http://muangpran.ac.th และช่องทางออนไลน์ประชาสัมพันธ์ FACE BOOK ร.ร.เมืองปราณบุรี
20 โรงเรียนเมืองปราณบุรีมีการกำหนดกรอบขั้นตอนการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน การดำเนินงานของสถานศึกษา ITA Online ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566
21