LKPD

A. Pendahuluan
Segala puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan lkpd ini . Tak lupa juga mengucapkan
salawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar
Muhammad SAW, karena berkat beliau, kita mampu keluar dari kegelapan
menuju jalan yang lebih terang.
Kami ucapkan juga rasa terima kasih kami kepada pihak-pihak yang
mendukung lancarnya lkpd ini mulai dari proses penulisan hingga proses
cetak, yaitu orang tua kami, rekan-rekan kami, penerbit, dan masih banyak
lagi yang tidak bisa kami sebutkan satu per satu.
Adapun, lkpd kami yang berjudul ‘LKPD: Benda Di Sekitarku’ ini telah
selesai kami buat secara semaksimal dan sebaik mungkin agar menjadi
manfaat bagi pembaca yang membutuhkan informasi dan pengetahuan
mengenai bagaimana sistem informasi manajemen.
Dalam lkpd ini, tertulis bagaimana pentingnya sistem sekolah dasar dan
juga bagaimana materi yang disajikan yang relevan dengan mata pelan
mengenai pembelan di sekolah dasar yang menjadi alternatif pegangan bagi
siswa-siswi yang menempuh pelan tersebut.
Kami sadar, masih banyak luput dan kekeliruan yang tentu saja jauh dari
sempurna tentang lkpd ini. Oleh sebab itu, kami mohon agar pembaca
memberi kritik dan juga saran terhadap karya lkpd ini agar kami dapat terus
meningkatkan kualitas lkpd.
Demikian lkpd ini kami buat, dengan harapan agar pembaca dapat
memahami informasi dan juga mendapatkan wawasan mengenai benda di
sekitarku serta dapat bermanfaat bagi masyarakat dalam arti luas. Terima
kasih.
Tujuan penulis dalam pembuatan LKPD ini supaya dapat membantu peserta
didik dalam memahami, mengidentifikasi, dan tolak ukur ketersampaian
materi yang mereka dapatkan. Selain itu, penulis juga berharap LKPD ini
dapat menjadi acuan bagi peserta didik untuk belajar.
B. Kegiatan
Melalui LKPD ini siswa akan bersama-sama melakukan pengamatan untuk
mengetahui tinggi badan teman-temanya dengan menggunakan alat ukur
yang ada. Berikut Langkah-langkah yang harus dilakukan peserta didik dalam
pengamatan ini.
- Alat dan bahan :
a. Alat ukur (penggaris, meteran jahit, rol, selang meteran bangunan)
b. tali
c. pensil
d. buku
e. gunting / cuter
- Langkah – langkah :
a. peserta didik dipastikan sudah duduk berdampingann dengan teman
sebangkunya.
b. jika peserta didik duduk dibangku sendirian maka bisa bergabung dengan
teman bangku di depannya maupun di sampingnya.
c. Peserta didik menyiapkan tali untuk mengukur teman sebangkunya
d. peserta didik memberikan batasan pada tali sesui tinggi bada teman
sebangkunya
e. peserta didik mengukur panjang tali tersebut dengan penggaris atau alat
ukur lain untuk mengetahui tinggi badan teman sebangkunya secara satuan.
f. peserta didik mencatat satuan tinggi badan teman sebangkunya dalam
satuan pada buku.

1. Tabel pengamatan siswa laki-laki

no nama tinggi

2. Tabel pengamatan siswa perempuan

no nama tinggi

C. Kesimpulan