The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Eureka studio, 2019-12-19 03:26:51

שחקתון מס׳ 5 דצמבר 2019

אל לנו להסתפק באור היקרות של הבית שלנו. ידליק כל אחד מאיתנו אור של עשייה למען הזולת הנזקק ויגרש בכך חושך גדול. במקום להילחם בחושך, נגביר את האור, כפי שאמר ר׳ בחיי ״מעט מן האור דוחה הרבה מן החושך״. עשו מעשה של חסד עם הזולת וסייעו במה שאתם יכולים ובכך תגרשו בעבורו חלק מהחושך.
ד״ר דרורי גניאל
ראש מנהל שח״ק
שלום רב,
בעוד ימים אחדים נחוג את חג החנוכה. ברצוני להזכיר לכולנו לא רק את נס פך השמן, לא רק את חנוכת המזבח וניצחון המכבים ולא רק את מנהגי
החנוכה אלא את עוצמתו של האור! אור קטן מגרש חושך גדול!
לא אחת מאיימת החשכה לכסות את הרחוב ואת רשות הרבים. ככל שאורם של הבתים זוהר יותר והרחוב נותר אפל וחשוך מתקשים יושבי הבתים המוארים להבחין במתרחש בחוץ, באלה המתהלכים ברחובות החשוכים, באלה שבביתם שוררת אפילה. במציאות החברתית שלנו מתחדד, כל שנה מחדש, ההבדל בין מי ששפר עליהם גורלם ״בני האור״ לבין ״בני החושך״ שהמציאות
שלהם קשה ולא מאירה להם פנים.
בדפים הבאים תמצאו עוד מעשייתנו במנהל שח״ק שמשתדל להדליק אורת רבים.
חג אורים שמח.
צילום: תומס בלגולה
גיליון מס׳ 5 | דצמבר 2019 | תש״ף

האמת שזו מסיבה אחת גדולה שמפחידה אותי באמת. אלפי ילדים ובני נוער, בכל הגילאים, יוצאים לחגוג. לחלקם המסיבה לא תסתיים בצורה נעימה. חגיגות הסילבסטר כבר מזמן איבדו פרופורציות בקרב בני הנוער וגם בקרב חלק מהמבוגרים. הרבה מאוד אלכוהול, הרבה מאוד אדרנלין, יותר מידי חוסר זהירות וחוסר תשומת לב, יותר מידי מהכל. זה מלחיץ אותי
ממש.
זו הזדמנות מצוינת לפנות להורים לילדים שיוצאים לבלות בסילבסטר ולבקש מהם להיות עם האצבע על הדופק. שיצאו, שיחגגו, שייהנו אבל שיחזרו הביתה בשלום, בריאים ושלמים. הורים יקרים, שימו לב, קחו אחריות על הילדים שלכם. זו לא
בושה, גם אם הם יכעסו עליכם.
מקווה שתיהנו לקרוא את העיתון. חג חנוכה שמח ושנה אזרחית מוצלחת.
ועד לפעם הבאה, תהיו טובים
אלפרד
שלום לכולם
ואו. איזה כיף לקבל המון תגובות טובות ומפרגנות על העיתון. קיבלתי גם הערות בונות מחלק מהקוראים והדברים נלקחו לתשומת ליבי. החודש הגיליון יוצא
מוקדם מהרגיל בגלל חג החנוכה.
בעוד כמה ימים נדליק את הנר הראשון בחג האורות, נגרש את החושך, נישא לפידים ונאכל סופגניות. מישהו אמר לי השבוע כי סופגניות זה לא כמו אנטיביוטיקה. לא לוקחים שתיים כל יום למשך 8 ימים. ממש לא. האמת צודק. אני זוכר כשהייתי ילד את אמא שהיתה עומדת במטבח ומטגנת בשמן עמוק את הסופגניות וממלאה אותם בריבה. אז הן היו קטנות יותר ומלאות בריבה מצנצנת שקנו בסופר, בדרך כלל ריבת תות. ואני עמדתי וחיכיתי בסבלנות שתצא הסופגנייה וקצת תתקרר כדי שאוכל לאכול. היום כבר יש כל כך הרבה סוגים שקשה
להחליט מה לאכול. השתדרגנו.
יומיים לאחר הנר השמיני שוב נחגוג והפעם לא חג יהודי אבל הי, כולנו אוהבים סיבה למסיבה. אלפי אנשים יצאו להתנשק בחצות במעבר משנת 2019 לשנת 2020. הסילבסטר.
זמן הרובוטיקה בבית-ספר ״אלמוג״
עם בית הספר "ליאו-בק" בטורונטו, קנדה. בתכנית זאת משתתפים השנה כ-35 תלמידים, בכיתות ׳ד עד ו׳.
צוות מתוך תלמידי התכנית אירח את מורי בתי הספר בטורונטו, יחד עם מורים באילת, וידע להדריך ולהכווין אותם בביצוע משימות רובוטיות שקיבלו, תוך מיומנות וידע רבים. בהמשך השנה בכוונת התלמידים ליצור בשיתוף עם ילדי ביה"ס "ליאו-בק", סרטוני הדרכה קצרים
לנושאים השונים בתכנות הרובוט.
בנוסף, קבוצה מתלמידי ביה"ס אלמוג יתחרו השנה בתחרות ה-FLL, שהיא אליפות העולם ברובוטיקה לתלמידים בשכבות הגיל שלנו.
בבית ספר אלמוג מקיימים מזה ארבע שנים לימודי רובוטיקה. תכנית הרובוטיקה מהווה עבור בית הספר פלטפורמה לקידום נושאים חשובים נוספים, כמו העשרת לימודי האנגלית בנושאים טכנולוגיים, פיתוח כישורי השיח, פעילויות חקר וגילוי, פיתוח מוטיבציה והעצמה חברתית. במסגרת הלימודים, בונים
התלמידים ומתכנתים רובוטים ושנים.
השנה בנו התלמידים אב טיפוס של רובוט שיכול לכתוב אותיות באנגלית לפי אופן הכתיבה המדויק שלהן. מטרתו היא לסייע לתלמידי הכיתות הנמוכות בתחילת לימודי האנגלית. התלמידים תכנתו את הרובוט, אות-אות, במספר צוותים. רובוט זה הוצג על ידנו בהצלחה ב"ליל המדענים" שהתקיים בספטמבר. כמו כן, יצרנו התלמידים פעילות רובוטית ליישום חוקי התנועה במסגרת שבוע הזהירות
בדרכים. במסגרת לימודים הרובוטיקה משתתף בית הספר בפרויקט בתי ספר תאומים של הסוכנות היהודית, ביחד
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף
2


מודעים לזכויות אנשים עם מוגבלויות
״אח שלי גיבור״ גם לתלמידי שכבות כיתה י׳ בתיכונים- בגין, רבין וגולדווטר, תוך קיום שיח פתוח עם במאי הסרט על משמעות קבלת השונה, היכולת לצמוח ולגדול ממצבי משבר, וחשיבותם של נתינה והתנדבות
למען הקהילה.
על פי נתוני נציבות שוויון זכויות לאדם עם מוגבלות של משרד המשפטים, נכון לשנת 2017, ישנם בישראל כ 1,500,000 ילדים ואנשים עם צרכים מיוחדים, המהווים כ 18% מהאוכלוסייה הכללית בישראל. מתוכם כ-235,000 תלמידים הלומדים במערכת החינוך בארץ. זהו נתון ארצי שהולך וגדל עם השנים ועומד בהלימה גם
לנתוני העיר אילת.
למעלה מ - 200 תושבי אילת, אנשי מקצוע מתחום חינוך, רווחה וקהילה וכן משפחות וילדים, השתתפו בערב קהילה מיוחד, לרגל יום המודעות הבינלאומי לשוויון זכויות למען אנשים עם מוגבלויות. הערב נערך במעמד ראש העירייה, מאיר יצחק הלוי, סגן ראש העיר ומ״מ, אלי לנקרי, מנהלת אגף החינוך, מירי קופיטו ומנהלת האגף
לשירותים חברתיים, פרידה בן לולו.
במסגרת הערב שנערך, הוקרן הסרט התיעודי הישראלי, זוכה פרס פסטיבל קאן, ״אח שלי גיבור״, המתעד את מסעם המשותף של בוגרים בעלי תסמונת דאון עם אחיהם ״הרגילים״ כובשים את פסגת
הרי ההימלאיה בהודו.
בתחילת הסרט ולאחריו התקיים שיח עם במאי הסרט, יונתן ניר, אשר גולל את התהוות הפרויקט, המסע המרגש עם האחים ואת תרומת הסרט להבנת עולמם של בעלי התסמונת דאון בפרט, ואנשים ״מיוחדים״ בכלל. הסרט המחיש בצורה אותנטית, משעשעת ומרגשת עד דמעות את הקשר המופלא והמורכב, לא פעם, במשפחה בה ישנו
אדם עם מוגבלות.
ערב זה התקיים הודות ליוזמה משותפת של אגף החינוך והאגף לשירותים חברתיים - המרכז למשפחות לילדים עם צרכים מיוחדים, הפועלים יחד בשיתוף פעולה מלא. הערב היווה חלק מיומיים רצופים של פעילות הסברה לרגל חודש המודעות הארצי לאדם עם מוגבלות, שיצרו אגף החינוך והאגף לשירותים חברתיים, במהלכם הוקרן הסרט
3
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף

משמרים את המורשת הדרוזית
ראש מינהל שח״ק - ד״ר דרורי גניאל, שלבקשת ראש העירייה הוביל את המהלך מול משרד החינוך כולל הקמת ועדת היגוי עירונית שגיבשה את התכנית אמר: ״מדובר בתכנית פורצת דרך וחדשנית בארץ כולה. אין ספק שחוק הלאום החדש האיץ אותנו בדרך להכנת התכנית. כך נעמיק את הקשר של ברית הדמים בינינו. קשר זה, שהחל עוד בטרם קום המדינה, הולך ומתחזק ונודעת לו חשיבות
אסטרטגית למדינת ישראל ולחברה הישראלית ולביטחונן״.
יעדי התכנית: הכרת המורשת של העדה הדרוזית ותרומתה לתקומתה של מדינת ישראל וביטחונה. חיזוק הזהות הישראלית המשותפת והעמקת תחושת השייכות למדינה. שמירה על האחדות ושימור הייחודיות. הכרת האחר וטיפוח יחסי הדו – קיום בין היהודים לבין הדרוזים. העמקת האהבה לארץ המולדת (ידיעת ארץ ישראל).
יסמין אורן, רכזת מקצוע אזרחות בתיכון ע״ש ״בגין״ וחברת ועדת ההיגוי העירונית, סיפרה: ״אנחנו מיישמים את התוכנית בכמה מעגלים. במעגל הראשון אנחנו מלמדים את התלמידים בבתי הספר על המורשת הדרוזית. במעגל השני אנחנו למעשה משלימים את הלימודים על ידי יישום הדברים בשטח. התלמידים יוצאים לטיולים שנתיים למפגשים ייחודיים. כך לדוגמא נסעו לאחרונה, תלמידי כיתות י״א בתיכון ״בגין״ למפגש עם תלמידים בפקיעין וכיתות ט׳ נסעו לבקר באתר קדוש לדרוזים, מתחם נבי שועייב. התלמידים ממש התרגשו במפגשים והחליפו טלפונים וכתובות פייסבוק וזה פשוט נפלא בעיניי. התוכנית הזו מאפשרת לנו לבנות גשר בין התלמידים שלנו לעדה
שכמעט ולא יודעים עליה כלום״.
לצד לימודי שפות, מדעים ומקצועות הליבה, לומדים תלמידי כיתות ט׳ ו – י׳ גם על המורשת הדרוזית. הלימודים כוללים מערכי שיעור, סיפורים אישיים של בני העדה הדרוזית וביקור בישובים דרוזים במסגרת הטיולים השנתיים.
החודש, נערך טקס הפתיחה של התכנית הייחודית,
במעמד ראש עיריית אילת - מאיר יצחק הלוי, שיזם את המהלך כחלק ממענה לקהילה
הדרוזית האילתית, מנהלת אגף דרוזי וצ׳רקסי
במשרד החינוך - איה חיראדין, מפמ״ר מורשת
דרוזית - ג׳מאיל חטיב, ומנכ״ל מלון קלאב הוטל - נור עאמר, שאירח את טקס הפתיחה בו השתתפו
עשרות אנשי חינוך, קהילה ותלמידי כיתות ט׳ ו – י׳. את הטקס הנחה, ראש מנהל שח״ק בעירייה - ד״ר דרורי גניאל. לאחר הברכות, שמעו התלמידים והאורחים מפי
מנהל האגף לתוכניות לאומיות ויועץ בכיר לשר החינוך - מוהנא פארס, הרצאה בנושא מבט סוציולוגי לחברה הדרוזית בישראל.
תלמידי ״אלמוג״ וה״יובל״ מעודדים את הדרום
מועצת התלמידים בבית ספר אלמוג ותלמידי ביה"ס היובל החליטו לעודד את תלמידי יישובי הדרום, לאור המצב הביטחוני שמתחולל באזור בשבועות האחרונים. התלמידים יזמו ושלחו
מכתבי עידוד וחבילות לתלמידים בבתי הספר בדרום.
כל הכבוד על היוזמה והחשיבה.
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף
4

אלופים מתיכון ״רבין״
להערכה והצטיינות כדי לברך על כך ולהאיר את ההצטיינות בזרקור מקומי. בזכות עידוד ערך המצוינות, זוכה העיר אילת להצמיח אלופים ומצטיינים במגוון תחומים, ביניהם ענפי ספורט כשהמוביל בהם ענף השייט, מוסיקה, אומנות, צבא, חינוך ועוד.
החודש, נפגש ראש העירייה עם האלופים והמצטיינים של בית ספר התיכון ע"ש "רבין" ושמע מכל אחד מהתלמידים על סדר יומם, על שעות הפעילות, ועל השאיפות שלהם. "אנחנו עיר ששטופה בשמש של הצטיינות ואתם הזרקורים" אמר ראש העירייה לאחר ששיבח את האלופים והמצטיינים וברך את המאמנים, המשפחות ואת בית הספר על
התמיכה. רינה לובלינר – מנהלת בית ספר התיכון ע"ש "רבין" שהגיעה עם התלמידים למפגש, אמרה בהתרגשות: "אני חשה גאווה עצומה על כך שכל האוצרות הללו לומדים בבית ספרנו. הכבוד שהם מנחילים לעיר, לבית הספר ולמשפחות הוא לא בכדי. בפניה
אישית לתלמידים אמרה: "נמשיך לעמוד לצדכם ונתמוך בכם בכל דרך". גם המשפחות שליוו את המצטיינים במפגש, הודו בשם ילדיהם למאמנים ופרגנו לבית הספר על התמיכה והודו על הגמישות, על
שעות פרטניות ועוד.
העיר אילת מצמיחה אלופים ומצטיינים במגוון תחומים. ריכוז של אלופים ומצטיינים מגיע הפעם מבית ספר התיכון ע"ש "רבין". ראש העירייה – מאיר יצחק הלוי נפגש עם מרביתם ושמע מההורים עד כמה התמיכה
של בית הספר תורמת להצלחת ילדיהם.
לצד האלופים, אדיר טוויל - סגן אלוף העולם בשייט מפרשיות, תלמיד כיתה י' במגמת ימאות וספנות וליאל מידני - אלופת הארץ בשחייה לשנתון 2004, גם היא תלמידת כיתה י' בבית הספר, הגיעו להישגים מרשימים במיוחד, הראל מזרחי - מקום 8 בעולם בשייט מפרשיות, תלמיד כיתה ט', אוראל בוהדנה - מקום שני בהחלקה על הקרח באליפות העולם, תלמיד כיתה ז', בן אנגליק - מקום ראשון
באליפות עולם בלטביה בהחלקה על הקרח, תלמיד כיתה י'. כולם כאמור תלמידים בבית ספר התיכון ע"ש "רבין".
כהרגלו וכחלק מעידוד למצוינות מזמן ראש העירייה, כל תושב הזוכה
תלמיד מביה״ס ״בגין״ העפיל לשלב הסופי בתחרות המדעים
אנו מאחלים לליאל הצלחה בשלב השלישי והסופי שיערך במהלך חודש ינואר בבאר שבע״.
התלמיד אייזיק ליאל, מכיתה י׳2 בתיכון בגין, עבר בהצלחה את השלב השני בתחרות והפך להיות אחד מבין 100 תלמידים בלבד (מרחבי הארץ)שהצליחו להעפיל לשלב ג׳, בתהליך איתור בני נוער לייצוג מדינת ישראל באולימפיאדה הבינלאומית למדעים.
האולימפיאדה בפיזיקה הינה תחרות ארצית לתלמידי י׳+י״א המצטיינים בתחום הפיזיקה. מטרת התחרות הינה בניית נבחרת שתייצג את מדינת ישראל באולימפיאדההבינלאומית לפיזיקה. התחרות עצמה מורכבת משלושה שלבים, כאשר בכל שלב רמת
הקושי עולה.
״הם עורכים סינון קפדני במעבר משלב לשלב״, מספר מנהל ביה״ס ״בגין״ אלדד חיימוביץ׳. ״התלמידים שעוברים את השלב השלישי מוזמנים למחנה אימונים בפיזיקה באחת מהאוניברסיטאות בארץ ובסופונקבעת הנבחרת.כרגע התלמיד שלנו אייזיק ליאל עבר בהצלחה את השלב השני והוא אחד מתוך 100 מועמדים מרחבי הארץ. יישר כוח גדול למורה מיזלס ירון המוביל אותו להישגים אלה.
5
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף

Eilat
חוגגים
חוגגים
חנוכה
חנוכה
באילת
באילת
וים
וים
נו
נו
מתחם נינה מאתר ורב ילאי
Xטרים Xטרים
נאות ופעלות מוסיקת עולם כלי נגינה סליים ועוד
מלולים לילים לפואים לנים לבים ול"נינות פ"
מת אים מתנפ ול בעולם 100 מטר רץ של מסלול מכשולים מאתגר
| לשכת הדוברות
סדנת קערות טיבטיות
מתחם מתחם מזון ושתיה טרקטורונים
לילדים בתשלום סמלי
ראשון 29.12.19 10:00-16:00
פא מינל
שדה התעופה הישן
ני ופית

בשיתוף הגרעין התורני "אל עמי"
יום רביעי | כ"ז בכסלו תש"ף 25.12.19 | בין השעות 10:00-14:30 בפארק המזרקה המוסיקלית
מתחם הפעלות | סדנאות יצירה הפקת שמן זית | בניית בית מזוזה ועוד מנחה: עודד מנשה
על הבמה: ד"ר מולקולה
הכניסה חופשית
מאירים את העיר
בכל אחד מימי החג, הדלקת נרות בשיתוף חב״ד
18:00 - מרכז ביג 18:30 - קניון מול הים 18:45 - אייס מול 19:00 - ברחבת מוזיאון ״אילת עירי״ 19:15 - מרכז פנינת אילת 19:45 - רחבת בית הגשר
המזרקה המוסיקלית
מופעים אורקוליים בכל אחד מימי החג בשעות 20:30, 19:30
חנוכה
יום שני | 23.12 ״קרייזי אלפנט״
מושיקו מור בהופעה חיה ואפטר טראנס ALL IN ONE
כרטיסים ב 20 ₪ אצל נציגי מועצת נוער עירונית ובאתר רשת המתנ״סים
חנוכה בטיילת
ראשון 22.12
10:00 יוגה מול הים, בטיילת דן 17:00 ג'אגלינג כובעים, ברחבת בית הגשר
שני 23.12
15:00 סדנת קצב ותיפוף, בטיילת פנינת אילת 16:30 מופע ריקודי בטן, בטיילת דן 17:00 מופע אקרובטיקה בטיילת מלכת שבא
הפנינג חנוכה
| לשכת הדוברות
לנוער
שלישי 24.12
10:00 יוגה מול הים, בטיילת דן 11:30 פעילות בועות סבון, בטיילת נפטון
רביעי 25.12
15:00 פסנתר ברחוב, בטיילת נפטון 16:30 מופע ריקודי בטן, בטיילת פנינת אילת 17:00 אמן אש ואקרובטיקה, ברחבת בית הגשר
חמישי 26.12
11:00 מופע ג'אגלינג פויז, בטיילת רויאל ביץ' 15:30 בלונאי, ברחבת האייסמול 17:00 מופע אקרובטיקה אווירית, בטיילת מלכת שבא
שישי 27.12
10:00 יוגה מול הים, בטיילת דן 15:00 פילאטיס מול הים, באמפי הרודס
שבת 28.12
11:00 הרקדה, בטיילת פנינת אילת 12:30 מופע לכל המשפחה, באמפי הרודס מופע אומנותי - "בלוניזם" צבעוני וייחודי המשלב ליצנות, להטוטנות ואקרובטיקה. כולל עיצוב ופיסול מגוון צורות מיוחדות מבלונים בשיתוף הקהל

ילדי כיתות א׳ קיבלו ספר שנכתב במיוחד עבורם
את הספר איירה תום שריר דניאלי, ועיצבה אותו אביבה וייס - שתיהן תושבות העיר גם כן. לצדם, כל השותפים בהכנת הספר הם תושבי אילת.
בימים אלה, מקבלים כל ילדי כיתות א׳ את הספר. ראש העירייה העניק את הספרים באופן אישי לילדי כיתות א› בבית ספר ״יעלים״, במסגרת ביקוריו בבתי הספר. ״אני משוכנע שבמשך שנת הלימודים הראשונה תלמדו לאהוב לקרוא ספרים רבים ובמשך השנים תגלו שהספר הוא החבר הטוב ביותר״ אמר ראש העירייה לילדים והזמין אותם ואת בני המשפחה לבקר בפארק הצפרות, ולראות מקרוב את מאות הציפורים, שבוחרות לנוח מידי שנה,
באילת.
700 ילדי כיתות א׳ שהחלו השנה את לימודיהם בבתי הספר, קיבלו כמידי שנה שי מראש העירייה – מאיר יצחק הלוי. השנה הוענק לילדים הספר ״מאיה, ינאי וגוזלי הדרור״, העוסק בציפורים הפוקדות בהמוניהן את עירנו אילת. לצד קריאת הספר, הזמין ראש העירייה את הילדים לבקר בפארק הצפרות, ולראות מקרוב את מאות הציפורים, שבוחרות מידי
שנה לנוח באילת.
כידוע, כבר מספר שנים מעניק ראש העירייה שי לילדי כיתות א׳, ספר שנכתב במיוחד עבורם. בשנים האחרונות קיבלו הילדים מספר ספרים, ביניהם ״שירי וצור בעולם המיחזור״, שנכתב על ידי תושבת העיר, קרן מזרחי. ספר נוסף שנכתב על ידי תושב העיר, פרופ׳ ראובן יוסף עסק בציפורים הנודדות הפוקדות את פארק הציפורים באילת. ספר נוסף שנכתב, מספר על מעמקי הים וכאמור סדרת הספרים ״לטייל עם אריאל״, שכתב תושב העיר בני גמליאלי, ארבעה ספרים בתחומי הצמחייה המדברית של אילת, הכרות עם בעלי החיים במדבר, שנותיה הראשונות של אילת, נופיה המדבריים של אילת, ספר נוסף ״רוני אוהבת מקרוני״ שעוסק בקידום אורח חיים בריא והספר שהוענק כאמור השנה ״מאיה, ינאי וגוזלי הדרור״ עוסק
בציפורים הפוקדות את עירנו.
שוויון זכויות בבית ספר ״אלמוג״ וב״יובל״
במסגרת החודש לציון שוויון הזכויות לאנשים עם מוגבלויות, בחרו בבית ספר ״אלמוג״ לקיים פעילויות בנושא. הפעילות כללה מסלול אותו היו צריכים לעבור הילדים עם עיניים מכוסות כשהם נעזרים ב״דייזי הכלבה״ שהדגימה כיצד כלבי נחייה עוזרים לאנשים עם
מוגבלויות בחייהם.
בבית ספר היובל בחרו לציין את היום בהרצאה של אדם רקטוב יוספה, יוזם הפרויקט ״אחר, אתה חבר״. התלמידים הקשיבו להרצאה, שאלו שאלות ולבסוף הכינו סטיקרים
בנושא שונות וקבלת האחר.
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף
8


שחייה טיפולית לתלמידים עם צרכים מיוחדים
במסגרת התכנית יוצאות קבוצות התלמידים לחמישה עשר מפגשים המתמקדים בטיפול שמעניק יחס אישי חם ואוהב, תוך התייחסות לצרכיים הרגשיים והנפשיים שלו, מקנה בטחון ושחרור ממתחים וחרדות שונות, משפר תפקוד מערכת נוירו מוסקולרית – שלדית של הילדים, מסייע בחיזוק הגוף, בעיקר חגורת כתפיים , מייצר סביבה חופשית, המעניקה עצמאות לילדים ומשפיע על המורל, מפתח את היכולת התקשורתית- סביביתית – חברתית אצל
הילדים ועוד.
במחצית שנה זו לוקחים חלק בפרוייקט : כיתות תקשורת מבית הספר היובל , תלמידים משולבים מבית הספר עציון גבר ויעלים ותלמידי גני תקשורת שבא ואור.
במסגרת הוועדה העירונית הפועלת למען ילדים עם צרכים מיוחדים בראשותו של ראש העירייה מאיר יצחק הלוי וסגנו ומ״מ אלי לנקרי, פועל זו השנה השנייה פרויקט שחייה טיפולית לתלמידים עם צרכים מיוחדים
ממסגרות החינוך השונות.
הפעילות מתקיימת יום בשבוע במרכז ״מים בששון״ נעשית בתיאום עם המחלקה לטיפול בפרט באגף החינוך וממומנת במלואה על ידי עיריית אילת. התלמידים המשולבים מגיעים בליווי הסייעות הצמודות ואילו תלמידי החינוך מיוחד מגיעים בליווי של כל הצוות החינוכי, גננות ,
מחנכות וסייעות.
הבריכה במתחם הינה שיקומית, מקורה ומחוממת בסביבה רגועה, נינוחה ותומכת, עם צוות מקצועי של הידרותרפיסטים ומטפלים במים.
מנהלת המחלקה לטיפול בפרט בעירייה, יעל מלכה: ״אנו מאמינים כי המים הם המקום הטבעי לילדים לשהות, להתחזקות ולשיקום. טיפולים במים עבור ילדים עם צרכים מיוחדים, נכויות וילדים על הרצף האוטיסטי, מקדמים אותם ותורמים לפעילות היום יומית שלהם בכל התחומים. תורמים לחיזוק רגשי, נפשי ופיזי, לוויסות , לאיזון ולתחושת ביטחון ולהפחתת חרדה. המים החמים בבריכה טיפולית
מהווה רגיעה ומנוחה מכאב בשרירים, במפרקים״.
ידידות חובקת עולם בביה״ס ״גולדווטר״
בסיכום מפגש ההיכרות והשיח התלמידים סיכמו את הביקור במילים מרגשות, "כולנו בני אדם, כולנו מנהלים את אותן שגרות חיים, מתמודדים באותם אתגרים, וצוברים
אותן חוויות". זו הייתה למידה משמעותית".
שכבה יב' של תיכון גולדווטר ארחה את תלמידי שכבה יב' של בי"ס "ביאליק רוגוזין" בדרום תל אביב ששהו בעיר במסגרת טיול שנתי.
מנהלת ביה"ס גולדווטר, אפרת זקס: "ביה"ס רוגוזין הוא קמפוס הקולט מהגרים ובני לאומים שונים מכתה א' ועד כתה יב', רובם נולדו בארץ וגדלו לתוך החברה הישראלית והשפה העברית אך חיים בגטו חברתי. התלמידים הגיעו עם מנהל הקמפוס, ג'לאל טוחי וצוות השכבה. המפגש החל בקבלת פנים ולאחר מכן התקיימו מעגלי שיח שעסקו בהיכרות, בחוויה הישראלית של המשתתפים משני בתיה"ס, ובסוגיות המעסיקות את בני הנוער בשנת הלימודים
האחרונה בביה"ס ובחיי היום יום.
השיח התקיים בראשות צוות השכבה, היועצת טלי ארם, והמורים לאזרחות.
9
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף


מעודדים ב״ים סוף״
למעלה מ 80 תלמידים מבית ספר ״ים סוף״ יצאו ביוזמת המורה לספורט, דניאלה זנדני לעודד את שחקני הפועל אילת בכדורסל שניצחו במשחק מותח שנערך מול גלבוע גליל. היוזמה בתמיכת מנהלת בית הספר, ועד ההורים, והעירייה, הפכה כבר למסורת.
דניאלה מספרת: ״שחקני הפועל אילת מגיעים מידי שבוע להתאמן בבית הספר ים סוף על הפרקט ולעיתים השחקנים משתפים את הילדים ומצטלמים איתם. אני רואה חשיבות גדולה לחשוף את התלמידים למשחקים המתקיימים בעיר, להרגיש שייכות, לאהוב את הספורט ובכך לגרום להם לרצות לעסוק בספורט. אני חושבת שלא פחות חשוב להגיע ולעודד באירועי ספורט שמתקיימים בעיר. זה חינוך ואהבה לספורט. מנהלת בית בספר, רונית זגדון, יחד עם יושב ראש וועד ההורים, מנהל אגף הספורט בעירייה, יעקב מלכה ואורן אלמוג משתפים איתי פעולה ומאפשרים לי להכניס תלמידים למשחקים. במהלך השנתיים האחרונות שאני בבית הספר נושא העידוד הפך למסורת. התלמידים מגיעים לעודד
את השחקנים וכולם נהנים מכל רגע״.
"80 וארבע" באילת
הגילאים ברחבי העיר. כייף גדול לראות את החיבור הבין דורי ואת הערך המוסף שמקבלים ילדי הגן מהחברים הבוגרים ולהיפך".
מחקרים מראים שחיבור בין ילדים למבוגרים (מאוד) תורם הדדית, חשוב ומשמעותי כל כך. ברשת המתנ"סים אילת, מפעילים מספר תכניות בקהילה, המשלבות פעילויות בין גיל הזהב לבין ילדי הגן
ובתי הספר היסודיים.
תוכנית "זהב בגן"
זוהי תוכנית, בה גימלאים מתנדבים ב-45 גנים ומעונות ברחבי העיר אילת. כל מתנדב מגיע לגן קבוע פעם בשבוע ותורם מיכולתו וניסיונו וגם משמש כמעין "סב/תא גן". מתנדבי זהב בגן מגיעים במהלך השנה לקמפוס "זהב בגן" - במתנ"ס שחמון, שם הם מקבלים כלים ותכניות שונות לביצוע בגני הילדים. במהלך השנה המתנדבים
מוזמנים לאירועים, ערבי גיבוש, טיול ועוד.
"סבתא סורגת"
אחת לשבוע, סבתות ממועדון 50+ (מועדון גיל הזהב במתנ"ס יעלים) בשיתוף בי"ס יעלים, מגיעות בהפסקה הגדולה לבית ספר יעלים, ללמד את הילדים ליצור בחוטים. בשנים עברו הילדים למדו סריגה
והשנה הילדים לומדים ליצור צמיד חברות מחוטי מקרמה.
"באות מאהבה"
סבתות ממועדון 50+ של מתנ"ס יעלים, בשיתוף בי"ס יעלים, חונכות אחת לשבוע בבית ספר יעלים, חניכה רגשית לכיתות הנמוכות וחניכה מקצועית (מתמטיקה ואנגלית) בכיתות הגבוהות. מפגשים ביעלים מפגש חברתי עם ילדי גן חובה "אשלים" המגיעים למתנ"ס לשחק יחד עם חברי "חברים למופת", מועדון לגיל הזהב הפועל במתנ"ס יעלים.
חוגגים חגים יחדיו
ילדי המעון הרב תכליתי במתנ"ס קולייר, חוגגים את חגי השנה ביחד עם חברי מועדון "בשביל הזהב" של מתנ"ס קולייר.
מנכ"לית רשת המתנ"סים, איריס כהן: "כחלק מהחיבור הקהילתי של המתנ"ס לקהילה, אנחנו רוצים לתת מענה לכל
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף
10


תלמידי ״ברנקו וייס״ מתאמנים
תלמידי שכבה י"א מבית הספר ברנקו וייס, יצאו החודש לשבוע גדנ"ע בבסיס שדה בוקר. התלמידים חוו משמעת צבאית, אימונים פיזיים וכמובן ירי
בנשק.
היציאה לגדנ"ע הנה חלק מתוכנית הכנה לחיים הנמשכת 3 שנים
בביה"ס ברנקו וייס אילת. התוכנית שואפת לחנך את בני הנוער, להיותם אזרחים תורמים ומעודד אותם לגיוס ולשירות משמעותי תוך הגשמת הפוטנציאל הגלום בכול תלמיד. כמו כן, ניתנים לתלמידים כלים להתמודדות עם משברים בשירות הצבאי וצמצום הנשירה מהשירות. התכנית מלווה את התלמידים במשך 3 שנים ולכל שכבה
יש את המטרות והפעולות המיוחדות לה.
בשכבה י' התוכנית מתרכזת בהעלאת המודעות לחשיבות השירות
בצה"ל ויצירת מוטיבציה ראשונית ובתהליך הגיוס. כמו כן, היכרות ראשונית את תהליך הגיוס והסדרת הצו הראשון. בשכבה יא' התוכנית מתרכזת בהכנה מנטאלית לתהליך הגיוס, סיום הליכי הצו הראשון, חשיפה ראשונית לאפשרויות שנת שירות, מכינה ושירות
לאומי והכרת מגוון תפקידים בצה"ל.
בשכבה יב' התוכנית מתרכזת במתן כלים להתמודדות עם קשיים במהלך השירות, מעקב וליווי תהליך המיון והגיוס של כל תלמיד ובהכוונת התלמידים לשירות צבאי משמעותי.
לומדים תרבויות ב״יובל״ וב״גלים״
החודש חגגו בישראל את חג הסיגד, חגם של יהודי אתיופיה. החג חל בכ״ט בחשוון, 50 יום לאחר יום הכיפורים. הקהילה האתיופית חוגגת את חידוש הברית בין העם לאלוהים ולתורתו והחג מסמל את הכמיהה לעלות לישראל ארץ הקודש
ולירושלים ולזכות לראות את בית המקדש נבנה מחדש.
לכבוד החג זכו תלמידי שכבה ד׳ בביה״ס היובל לחוויה מרגשת ומעצימה במפגש עם דבי אבגי , אמם של אגם ומאי. במפגש למדו ופגשו התלמידים את תרבות אתיופיה על כל רבדיה. המאכלים
המיוחדים, הכלים, הלבוש המסורתי וכלי הנגינה.
בבית ספר גלים למדו בכל השכבות על החג באופן אינטגרלי ומשולב במקצועות: שפה, מולדת, גיאוגרפיה, אמנות ועוד. לאחר ההיכרות עם מאפייני החג, יצרו תלמידי שכבה ה׳, בהובלת המורה טל כץ, משטחים ססגוניים תוך שימוש בשלל צבעים וצורות כחיקוי לאמנות
הרקמה האתיופית היפהפייה.
11
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף


״ימין הרצוג״ מחזק קשרים עם טורונטו
יהודי ישראל ליהדות התפוצות הוא חשוב ביותר. ואני אומר מתוך ניסיון של חמש שנים של שליחות בארה״ב. שמחנו על הזכות ליצור את הגשר בין יהודי העולם ליהודים בארץ ישראל. רצינו לחזק את תחומי הרובוטיקה והאנגלית אצלנו בבית הספר תוך כדי הפרויקט.קיבלנו תמיכה מעיריית אילת, מנהלת אגף החינוך, מירי קופיטו וראש מנהל שח״ק ד״ר דרורי גניאל שאישרו לנו לרכוש ארבע סטים של הרובוטים מדגם EV3 ובכך אפשרו את השתתפותנו בתוכנית. חשוב לציין כי לאורך כל הדרך קיבלנו ליווי מקצועי ממנהלת השותפות, חגית שילה. כיום, אנחנו נמצאים כבר בשנה השנייה בפרויקט
ואנו שמחים על כך מאוד״.
בשבוע שעבר כאמור, התארחו משלחת המורים מטורונטו בישראל. יחד עם צוות ביה״ס ימין הרצוג הם בנו תוכנית העבודה לשנת תש״ף תוך קביעת תכנים ולוח זמנים. הוסכמו התאריכים בהם תלמידי בתי הספר יפגשו וירטואלית סביב
נושאים שונים בהם, חגי ישראל והרובוטיקה.
בשבת האחרונה אירח הרב נענה את המשלחת לארוחה בביתו. ״ זה היה ממש מרגש ומשמח תוך תחושה שהקשרים בין אילת לטורונטו התהדקו״. סיכם הרב נענה
בית ספר ״ימין הרצוג״ אירח החודש משלחת מורים מטורונטו במסגרת פרויקט בתי ספר תאומים בהובלת חגית שילה, מנהלת שותפות ביחד אילת- אילות-טורונטו. בשבת התארחו המורים אצל מנהל
בית הספר, הרב דוד נענה לארוחה.
בשנה שעברה נכנס גם ביה״ס ״ימין הרצוג״ לפרויקט ״בתי ספר תאומים״ ויצר קשר עם בית ספר ״נתיבות התורה״ בטורונטו סביב הזהות היהודית, חגי ישראל והרובוטיקה. הרב נענה מספר: ״בתחילה חששנו, לא ידענו איך ילך, היו חבלי לידה לא פשוטים, אבל, באנו מתוך אמונה שהקשר בין
שר החינוך מלמד
שר החינוך, רפי פרץ הגיע לאילת במסגרת כנס סגני ראש עיר שנערך באילת. פרץ ניצל את שהותו באילת על מנת לבקר בישיבה התיכונית ואפילו לתת שם שיעור. פרץ ביקר גם באולפנה ובסניף של בני עקיבא בעיר. ראש מנהל שח"ק ד"ר דרורי גניאל
ניפגש עם פרץ לפגישה ידידותית.
נבחרת ביה״ס ״בגין״ מנצחת בכדורשת
השבוע יצאה לדרך הליגה העירונית לכדורשת. במסגרת הליגה, אשר תימשך עד חודש מאי השנה, יתחרו נבחרות משלושת התיכונים בעיר, עד להכרזה על הנבחרת המנצחת. בתחילת החודש, נפגשו למשחק ראשון, נבחרת בית ספר ״בגין״
והנבחרת מבית ספר ״רבין״.
המשחק הוכרע בניצחון של בית ספר ״בגין״ בהובלתה של רכזת החינוך הגופני, לאורה קוקייר, אשר אמרה בגאווה כי היא מאמינה ביכולותיהם של השחקנים וכי היא מצפה לעוד
הרבה ניצחונות כאלה.
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף
12

מציינים שבת עולמית ב״יובל״
החודש ציינו בביה"ס היובל את פרויקט "שבת העולמית". הפרויקט הוא מיזם מיסודו של הרבדוקטורוורן גולדשטיין, רבה הראשי של דרום אפריקה, הקורא ליהודים
בכל קהילות העולם לשמור שבתיחד.
במסגרת ציון השבת העולמית הגיעו בנות מדרשת "אורות ישראל"
ביום שישי לבית הספר להעביר פעילות לילדי א'. הבנות העבירו הצגה בשם "תבלין של שבת", לאחר מכן התלמידים נהנו מקבלת שבת הכוללת הדלקת נרות וקידוש, שרו שירי שבת ולבסוף הכינו
ערכה של נרות שבת וברכה לשבת.
שגרירי הקוד
מביולוגיה ועד פיסיקה, ולתלמידי קדם עתידים בעלי האוריינטציה המדעית-טכנולוגית יתרון בתחום זה בשלב מוקדם בחייהם. יוזמת שגרירי קוד עתידים Wix מהווה הזדמנות מצוינת לשילוב בין השניים, תוך חשיפה לתעשייה מתקדמת ומובילה בתחומה ומפגש עם דמויות לחיקוי. יישר כח לתלמידים המדהימים שבחרו לייצג את העיר אילת כשגרירי קוד עתידים Wix: אופק לוי, יואב סהר, ניקול בנט, ליאה שקד, אופק מלר, זיו בלנגה, דניאל לנקרי, אור נוי, נוא קדאח ונריה
סולטן״. התלמידים הגיעו אל מתחם חברת WIX בנמל תל אביב ליום הדרכה שבמהלכו הכירו את המושג ״שעת קוד״, למדו על עולם התכנות, התנסו בכתיבת קוד ולמדו הדרכות שונות שהם עתידים להעביר לחבריהם בבתי הספר בשבוע הקוד העולמי. בהמשך היום התלמידים זכו לסיור בחברה, שיח עם העובדים ואף נפגשו עם נשיא חברת WIX, ניר זוהר. שעת הקוד (Hour of Code) היא יוזמה עולמית של Code.org, ארגון ללא מטרות רווח המקדם את המסר שכל ילד וילדה יכולים ללמוד לתכנת וליצור באמצעות טכנולוגיה.
עשרה תלמידי כיתות י׳-י״א מבתי הספר התיכוניים ״גולדווטר״ו״רבין״ הפעילים בתכנית ״קדם עתידים״ השתתפו בכנס הארצי להכשרת שגרירי קוד, שקיימה חברת התוכנה WIX. עם סיום ההכשרה, יעבירו התלמידים הדרכות לכתיבת קוד בבתי הספר, במסגרת Hour of code (שעת הקוד) – יוזמה עולמית המאפשרת לילדים וילדות להתנסות בשעה אחת של כתיבת קוד וללמוד על עולם ההייטק והחדשנות הטכנולוגית בדרך חוויתית
ומהנה.
״כחלק ממערך ההעצמה בתכנית ״קדם עתידים״, אנו שואפים להציע לתלמידים הזדמנויות רבות ככל האפשר לפתח את יכולת ההובלה והמנהיגות שלהם בבית הספר״ אמרה מנהלת תכנית ״קדם עתידים״ באילת - טליה דולב והוסיפה: ״תלמידי קדם עתידים, ככלל בני הנוער, הם תלמידים החיים בעולם של רשתות תקשורת, מחשבים וטכנולוגיה. כיום ויותר מכך בעתיד, היכולת של תלמידים להבין כיצד הטכנולוגיה עובדת תעבור יותר ויותר דרך היכולת להבין שפות קוד למחשבים. דרך חשיבה זו חיונית היום לאדם העובד לא רק במקצועות התכנות ומדעי המחשב אלא בכל תחום – מחקלאות ועד ארכיאולוגיה,
13
שח״קתון • גיליון מס׳ 5 • דצמבר 2019 • תש״ף


משרד החינוך התרבות והספורט
אבמא, אמבא - הידעתם?
חגיגות סילבסטר, אלכוהול וסמים
ב- 31 לדצמבר, אלפי בני נוער יחגגו את הסילבסטר ויגדשו את הפאבים והמועדונים. עבורם זו עוד סיבה למסיבה, והאלכוהול הוא אורח כבוד. הגיע הזמן שנפקח את העיניים ונדע: מה הילדים שלנו שותים? למה הם עושים זאת? ואיך נוכל לעזור להם? שתיית האלכוהול היא לרוב מרכיב מרכזי בצורת הבילוי של בני נוער, היא זו שגם תקבע עבורם האם האירוע מוצלח יותר או פחות, "שווה" יותר או פחות "זורם" יותר או פחות. אם תשאלו את בני הנוער תגלו שמבחינת רבים מהם: "אם לא שותים לא נהנים". האלכוהול הפך לשם נרדף להנאה, לקוּליוּת ולחבר'ה. בבסיס תרבות השתייה, מתבטאות תחרותיות וכמיהה לסיפוקים מידיים וכן הרצון להשתייך לקבוצת השווים ולהשוויץ בפני החבר'ה.
עצות מעשיות לקראת ערב סוף השנה האזרחית:
קיבעו יחד שעת חזרה: נסו להיות ריאליים ולקבוע שעה שמקובלת עליכם ועל ילדכם. הדבר החשוב הוא שמרגע שקבעתם שעת חזרה: אין שינויים ואין תירוצים. היו ערים כשהילדים חוזרים הביתה: חשוב לוודא שילדכם חזר הביתה בזמן שתואם, ראו שחזר בשלום ובהתאם לסיכום עמכם. בררו פרטים, היו מעורבים: גלו עניין בחיי ילדכם, אל תתביישו לברר היכן המסיבה, לאיזה כיתות וגילאים היא מיועדת, מי מהחברים הטובים הולך, אחלו בילוי נעים, אך הבהירו שאתם דואגים לו. בקשו שיתקשר או יסמס בשעה מסוימת. עדכנו את ילדכם בכמה כללי זהירות במסיבות ובבילויים: לא שותים משקה שזר הציע, לא הולכים לבד לשירותים במועדון, וגם לא חוזרים הביתה בשעות הקטנות של הלילה. הישארו זמינים: הסבירו לילדכם שלא משנה מה קורה ובאיזו שעה – במידה ויש להם או לחבר בעיה הם מוזמנים לצלצל- אתם תמיד תהיו שם עבורם. מתבגרים רבים חוששים לפנות להורים בעת צרה, מפחדים שההורים יכעסו או שהם יקבלו עונש. לכן המסר החשוב ביותר שעלינו ההורים להעביר לילדינו הוא: בכל מצב ובכל שעה שאתם במצוקה קרא לנו ואנו נבוא לעזור. יתכן שאח"כ נכעס אבל החיים שלך חשובים יותר מהכל!
להיות מעורבים:
גישות החינוך בעידן המודרני מדגישות את הכבוד שראוי לתת לפרטיות של מתבגרים, אולם המרחב שאנו כהורים נותנים למתבגר והכבוד לפרטיותו, מקצינים לעיתים לכדי חוסר מעורבות שגורם לנו לאבד אותם בדרך. הרבה פעמים הורים מגלים שהילד שלהם שותה אלכוהול רק אחרי שמתרחש נזק שנגרם בעקבות השתייה. כפי שאנחנו מקנים לילדנו כללי זהירות בכביש או בהתמודדות במצבים שונים,
מחובתנו כהורים ללמד את ילדנו כללי זהירות בשתיית אלכוהול.
השנה מגלים אחריות


Click to View FlipBook Version