MODUL 2.2 Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun Di Tanah Melayu

KOLEJ VOKASIONAL KAJANG TAJUK : PENGHASILAN BUKU SKRAP
JALAN SEMENYIH,
43000 KAJANG, SELANGOR Modul 2.2 : Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun di Tanah Melayu

% Isi kandungan:

KERTAS TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN 1. Faktor kedatangan Jepun.
2. Dasar pendudukan Jepun di negara kita.
SEMESTER 1 / 2021 3. Perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun.
JABATAN/ UNIT 4. Keadaan negara kita selepas kekalahan Jepun.
PENTAKSIRAN JABATAN PENDIDIKAN UMUM / UNIT KEMANUSIAAN
NAMA KURSUS Arahan:
KOD KURSUS PB2 (TUGASAN KUMPULAN) : BUKU SKRAP 1.Pelajar-pelajar perlu membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada 5
TARIKH PELAKSANAAN orang dalam satu kumpulan.
MASA PELAKSANAAN SEJARAH 2.Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan senaskah buku skrap mengikut isi
MARKAH kandungan yang dinyatakan di atas.
A05100 3.Pembahagian tugasan kepada setiap ahli kumpulan mengikut isi kandungan.
05 JULAI 2021 – 23 JULAI 2021 4.Jumlah helaian buku skrap : 10 - 15 muka surat
5.Menggunakan kertas A4 putih/berwarna.
3 MINGGU 6.Bahan2 bergambar buku skrap boleh didapati dari internet, majalah, buku
rujukan, buku teks, media elektronik dan sebagainya.
KANDUNGAN /30 7.Maklumat yang disertakan untuk bahan bergambar boleh ditulis tangan atau
KEKEMASAN & KREATIVITI /15 bertaip komputer.
8.Penghantaran bahan buku skarp ini kepada pensyarah masing-masing secara
KOMITMEN /05 email / camsanner (pdf) atau sebagainya untuk tujuan semakan dan
permarkahan.
JUMLAH / 50 X 2 9.Markah berdasarkan kandungan, kekemasan & kreativiti serta komitmen setiap
ahli kumpulan dalam penghasilan buku skrap.
NAMA PELAJAR NO KAD 10.Naskah buku skrap yang telah lengkap hendaklah dihantar pada minggu
PENGENALAN pertama pdp bersemuka sebagai eviden.
1 MUHAMMAD ALI IMRAN BIN RIZAL 050418140699
2 AHMAD IRFAN BIN DARMALIS 050704140139 ### Selamat melaksanakan tugasan dengan penuh komitmen dan
3 HAZIQ AIMAN BIN ABDUL HALIM 050827100663 kerjasama yang baik antara ahli kumpulan anda.
4 MUHAMMAD AZWAN BIN ABDUL RAUF 050525100377
5 MUHAMMAD SHAHIZAN HAQEEMI BIN 050103140539 Terima kasih.

MOHD RAFIZAN

KELAS DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH:
PENSYARAH

DISEDIAKAN OLEH:

ZAIFIZAH BT YAHAYA MAZURA BT AHMAD TARMIZI .
PENSYARAH SEJARAH PENSYARAH SEJARAH ZAINI BT YUSOF

KETUA JAB. PEND. UMUM



a) Jepun menggunakan propaganda
“Semangat Asia” dan “Asia untuk Orang Asia”

❑ Bertujuan menanamkan semangat
Antipenjajah Barat

❑ Menonjolkan imej Jepun sebagai
pembela negara Asia

❑ Tentera Jepun menggunakan strategi
serangan kilat

b) Eksploitasi Sumber Bahan Mentah

❑Untuk keperluan perindustrian ekoran
Pembaharuan Meiji

❑Contoh Bahan Mentah
Bijih timah, getah, arang batu, bauksit dan sumber
minyak

c) Kepentingan Strategik Ketenteraan

❑Penguasaan Singapura: Membuka laluan
ke telaga minyak di Sumatera

❑Penguasaan Pulau Borneo: Membantu
penaklukan Jepun di Pulau Jawa

d) Serangan Jepun ke atas Negara Kita

❑ Bermula dengan pendaratan serentak tentera Jepun
❑ Keseluruhan Tanah Melayu jatuh ke tangan Jepun

apabila Singapura berjaya ditawan

Dasar Pendudukan Jepun

Pentadbiran Tentera Jepun :

❑ Memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah Melayu
Tanah Melayu dan Sumatera digabungkan pentadbirannya
pada awal dan diasingkan kemudian
❑ Singapura: dikenali Syanan-to (Pulau Cahaya Selatan)
❑ Tanah Melayu: dikenali Malai Baru (Melayu Baru)
❑ Sarawak, Sabah dan Brunei: digabungkan dan dikenali

sebagai Kita Boruneo
❑ Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu dipindahkan di

bawah pentadbiran Thailand

Raja-raja Melayu:
❑ Diiktiraf kedudukan sebagai ketua

agama dan adat Melayu
❑ Diberi bayaran pencen
❑ Diawasi oleh Gabenor Jepun

❑ Menaikkan pangkat pemimpin tempatan
yang berpengalaman

❑ Untuk mengatasi kekurangan pegawai
dan mendapatkan sokongan penduduk

❑ Koa Kunrenjo ditubuh untuk
menanamkan semangat perjuangan politik
Jepun

❑ Rancangan Perindustrian Lima Tahun
diperkenalkan

❑ Untuk membangunkan industri tempatan
❑ Memastikan penggunaan optimum peralatan

PENDIDIKAN
❑ Menutup sekolah Inggeris dan Cina
❑ Bangunan digunakan untuk tentera Jepun
❑ Sistem persekolahan Jepun diperkenalkan
❑ Untuk membentuk persaudaraan sejagat (Hakko Ichiu)
❑ Mencapai teknologi industri

❑Menerapkan nilai Jepun
❑Melalui pendidikan, tentera Jepun berusaha:
❑Memupuk nasionalisme Asia
❑Menghapuskan pengaruh Barat
❑Menanam kesetiaan kepada Jepun

SIKAP JEPUN TERHADAP AGAMA

❑ Tentera Jepun tidak campur tangan
dalam agama dan adat Melayu

❑ Kelas pengajian al-Quran dan sekolah
agama diteruskan

❑ Bagi membendung penentangan terhadap
pendudukan Jepun

❑ Catuan makanan dikuatkuasakan

❑ Untuk mengawal penjualan barangan asas
seperti beras dan gula

❑ Akibat kekurangan makanan

❑ Kempen “Tambah Lebih Banyak Makanan”
untuk menggalakkan penanaman makanan
sendiri

❑ Layanan baik kepada orang Melayu dan peribumi yang
bekerjasama

❑ Untuk mendapat sokongan dan melicinkan pemerintahan

❑ Membantu orang India menubuhkan Tentera Kebangsaan
India

❑ Untuk mendapatkan kerjasama dalam rancangan
menguasai negara India

❑ Layanan kejam terhadap orang Cina lanjutan permusuhan
Perang China-Jepun

❑ Dipaksa membayar sejumlah wang

❑ Landasan Kereta Api Maut merupaan bukti
kekejaman pentadbiran tentera Jepun

❑ Terdapat orang Melayu, Cina dan India dipaksa
menjadi buruh membina landasan kereta api

❑ Ramai terkorban akibat kerjaPerjuangan Rakyat
Menentang Pendudukan Jepun

Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun

❑Force 136
▪ Ditubuhkan oleh British
▪ Mendapat latihan di India dan Sri Lanka
▪ Dihantar ke Tanah Melayu untuk mendapat sokongan

orang Melayu dan menubuhkan pasukan gerila
▪ Bekerjasama dengan gerila Melayu:
▪ Mengumpulkan maklumat, melakukan sabotaj dan

menyebarkan propaganda
▪ Membuat persiapan untuk British melancarkan Operasi

Zipper
▪ Anggota Awal
- Mejar Tengku Mahmood Mahyiddeen, Leftenan Tunku

Yusuf
Tunku Yaakub dan Kapten Ibrahim Ismail

❑Rejimen Askar Melayu Benteng Pertahanan Air

▪ Rejimen Askar Melayu bersama tentera British
menentang tentera Jepun di Kelantan dan Singapura

❑Penentangan Individu

1) Gurchan Singh
✓ Mengunakan nama samaran “Lion of Malaya”
✓ Menyebarkan risalah anti-Jepun secara teratur
✓ Berjaya menghadiri sidang akhbar tentera Jepun dengan

menyamar sebagai wartawan dan:
✓ Melakukan sabotaj landasan terhadap kerata api
✓ Berjaya menjejaskan pengangkutan tentera Jepun

❑Penentangan Individu

2) Sybil Kathigasu
✓ Seorang jururawat
✓ Mengendalikan sebuah klinik di Ipoh dengan suaminya

Dr. Abdon
✓ Memberi bantuan ubat-ubtan kepada gerila anti-Jepun
✓ Menyembunyikan radio dan berkongsi maklumat dengan

gerila anti-Jepun
✓ Kegiatan mereka terbongkar dan ditangkap oleh tentera

Jepun

❑ Gerakan Anti-Jepun di Sarawak dan Sabah

▪ Operasi Semut
✓ Siri operasi peninjauan oleh Unit Khas Z Australia di

Sarawak
✓ Melatih orang tempatan menjadi pasukan gerila anti-

Jepun (dipanggul gerila Semut)
✓ Kepakaran anggota tempatan dalam selok-belok bumi

Sarawak penting dalam merancang taktik perang gerila

❑ Terdapat juga gerila anti-Jepun yang dipimpin oleh Datu
Mustapha Datu Harun di Sabah

▪ Pemberontakan Jesselton
✓ Juga dikenali sebagai pemberontakan Double Tenth
✓ Diketuai oleh Albert Kwok di Sabah
✓ Kumpulan Albert Kwok menyerang dan membunuh

tentera Jepun di Jesselton (kini Kota Kinabalu)
✓ Tentera Jepun melakukan serang balas dengan pantas

dan kejam:
✓ Perkampungan diserang dan dibom
✓ Penduduk disoal siasat dan diseksa sehingga mati dalam

pencarian anggota pemberontakan
✓ Albert Kwok dengan anggotanya menyerah diri
✓ Berharap dapat menamatkan serangan balas tentera

Jepun
✓ Albert Kwok dan 175 orang lain dihukum bunuh
✓ 131 orang lagi dipenjarakan

Keadaan Negara selepas
Pendudukan Jepun

❑Kekalahan Tentera Jepun dan Pengakhiran Perang
Dunia Kedua

❑ Amerika syarikat menjatuhkan bom atom terhadap
Jepun

❑ Jepun menyerah kalah dan Perang Dunia Kedua
berakhir

❑ Tentera British mendarat semula ke Tanah Melayu

Keadaan Negara selepas Pendudukan
Jepun

❑Penguakuasaan Bintang Tiga di Tanah Melayu
▪ Latar Belakang

✓ Sebelum British mendarat, Bintang Tiga PKM
mengambil alih kuasa di Tanah Melayu selama
14 hari

✓ Mereka menguasai bangunan pentadbiran dan
memperkenalkan undang-undang sendiri

✓ Tindak Balas Orang Melayu

✓ Bintang Tiga zalim terhadap Orang Melayu dan
agama Islam

✓ Orang Melayu menjalankan Gerakan Fi-
Sabilillah untuk mempertahankan diri sendiri

✓ Kiai Salleh memimpin penentangan terhadap
Bintang Tiga di Johor

✓ Kompromi dan Usaha Perundingan

❑Usaha Dato’ Onn Jaafar

▪ Dato’ Onn Jaafar menyusun perundingan
antara Kiai Salleh dan pemimpin Melayu
dengan ketua Bintang Tiga

▪ Kiai Salleh membebaskan orang Cina yang
ditahan dan Bintang Tiga berhenti penguasaan
terhadap Balai Polis Batu Pahat

▪ Kompromi tersebut merupakan usaha untuk
mengembalikan keamanan di Johor

❑Peranan Raja-raja Melayu

▪ Sultan Pahang dan Sultan Perak mengingatkan
untuk berhenti pergaduhan antara orang
Melayu dengan orang Cina di daerah-daerah
mereka

▪ Raja Melayu juga berbincang dengan penghulu
untuk menjalankan pemulihan selepas perang

❑ Sarawak Selepas Jepun Menyerah Kalah

▪ Ketegangan antara kaum berlaku di Sarawak
sebelum tentera Australia mendarat

▪ Berlaku permusuhan antara bekas gerila
peribumi dengan orang Cina yang menyokong
Jepun di Kanowit

▪ Tentera Australia mengeluarkan perintah
berkurung di Kuching dan berjaya
mengelakkan pertumpahan darah antara kaum.