07 KESIMPULAN -Pemahaman terhadap Tatasusila Awal Kanak-kanak melalui Aktiviti Seni -Keberkesanan Pembentukan dan Penerapan -Cadangan dan Penambahbaikan
Aktiviti seni sebagai satu medium untuk mengajar kanak-kanak mengenai tatasusila awal dengan cara yang kreatif dan menyeronokkan. Aktiviti seni seperti persembahan teater, seni kreatif, permainan muzik, lagu dan nyanyian membolehkan kanak-kanak untuk belajar dengan seronok. Persekitaran yang seronok ini dapat mendorong kanak-kanak untuk menerapkan nilainilai tatasusila melalui aktiviti seni dan kemudian mempraktikkannya dalam kehidupan seharian. Pemahaman terhadap Tatasusila Awal Kanak-kanak melalui Aktiviti Seni
Pemahaman nilai-nilai tatasusila: Kanak-kanak memahami nilai-nilai tatasusila Perkembangan kemahiran sosial: Kanakkanak belajar untuk berhubung, berkomunikasi dengan rakan sebaya. Penghargaan terhadap perbezaan budaya: Kanak-kanak belajar untuk menghargai, menghormati dan menerima perbezaan budaya. Peningkatan kecerdasan emosi: Kanak-kanak boleh mengendalikan emosi dengan cara yang positif. Keberkesanan Pembentukan dan Penerapan
Guru meningkatkan profesionalisme kendiri Guru memahami tentang nilai-nilai tatasusila, strategi pembelajaran yang sesuai untuk diaplikasikan dalam proses PdP dengan efektif. Refleksi dan maklum balas Guru mengumpulkan refleksi dan maklum balas daripada murid bagi mengetahui tahap pemahaman murid terhadap nilai-nilai dan normanorma tatasusila. Integrasi aktiviti seni dalam Kurikulum Aktiviti seni boleh diterapkan dan dijadikan fokus dalam pembentukan tatasusila. Penilaian Holistik Guru boleh menggunakan pelbagai medium seperti portfolio, ujian , temu bual dan perbincangan untuk mengukur kemajuan murid dalam menguasai nilai-nilai tatasusila. CCAADDAANNGGAANN DDAANN PPEENNAAMMBBAAHHBBAAIIKKAANN
-Foto-foto Kegiatan Seni -Bahan/Sumber Pembelajaran Seni -Dokumen Penilaian 08 LAMPIRAN
Foto-Foto Kegiatan Seni Kanak-kanak menyiapkan aktiviti seni kreatif (lukisan teknik gosokan)
Foto-Foto Kegiatan Seni Kanak-kanak menyanyikan lagu sambil membuat pergerakan
Dokumen Penilaian Nama Murid: Jane Tan Umur Murid: 5 tahun Pemerhati: Chai Chiew Yian Tarikh Pemerhatian: 15/7/2023 Tandakan (/) pada petak skor yang disediakan mengikut petunjuk diberikan seperti berikut: 1= tidak memuaskan 2= memuaskan 3= sederhana 4= baik 5=sangat baik
Dokumen Penilaian
Ulasan Keseluruhan: Jane Tan merupakan seorang murid yang baik dan boleh menunjukkan nilai-nilai tatasusila dengan jelas.
Terima Terima KKaassiihh!!