1 กลุ่ม/ชุมนุม/ชมรม ปฏิบัติกิจกรรม ขยายผล แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านคุณธรรมกับชุมชน โรงเรียนบ้านค้อ จัดการเรียนรู้โครงงานคุณธรรมตามกิจกรรมหนึ่งห้องเรียน หนึ่งโครงงาน คุณธรรม ดังนั้น ทุกห้องเรียนจะมีโครงงานคุณธรรมหรือโครงงานความดีประจำห้อง ซึ่งก่อนจัดทำ โครงงานคุณธรรม แต่ละห้องจะมอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มออกประสาน ความร่วมมือ ร่วมกิจกรรม ต่างๆ ของชุมชนเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านคุณธรรมร่วมกัน เพื่อให้ได้แนวทางในการพัฒนาพฤติกรรม บ่งชี้เชิงบวก และเป็นแนวทางในการจัดทำ โครงงานคุณธรรมของห้องเรียน และของโรงเรียนต่อไป ภาพปรพกอบ : นักเรียนโรงเรียนบ้านค้อเข้าร่วมกิจกรรมกับวัด หมู่บ้านในเขตบริการ และหน่วยงานในชุมชนตลอดจนครูภูมิปัญญา เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านคุณธรรมร่วมกัน ก่อเกิดคุณธรรมด้านจิตอาสา ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความกตัญญู และความพอเพียง
2 นักเรียนกลุ่มเด็กดีศรีบ้านค้อ และคณะครู ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง งานใบตอง กับคุณยายพิศ ภูมิปัญญาบ้านค้อหมู่ที่ ๑๕ ได้แนวทางในการดำเนิน กิจกรรมพานบายศรีของดีชุมชน ส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน จิตอาสา มีวินัย รับผิดชอบ กตัญญูและพอเพียง อีกทั้งยังเป็นการสืบทอดและอนุรักษ์วัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นให้คงอยู่ตลอดไป
3 กลุ่มเด็กดีศรีบ้านค้อ ขยายผลเรื่องงานใบตองแก่นักเรียนโรงเรียนบ้านค้อ ร่วมกันประดิษฐ์พานบายศรีเพื่อใช้ในงานต่างๆ ทั้งในโรงเรียน และชุมชน เช่น งานบวช งานแต่ง บายศรีสู่ขวัญบุคลากรย้ายหรือเกษียณอายุราชการ ส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนบ้านค้อ เป็นการสืบสาน และอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมอันดีงามให้คงอยู่ตลอดไป
4 นักเรียนกลุ่มเด็กดีศรีบ้านค้อ ขยายผล เรื่อง งานใบตอง ในกิจกรรมพานบายศรี ของดีชุมชน ฝึกปฏิบัติและพัฒนางานจนสามารถจัดทำบายศรี ๙ ชั้น เพื่อใช้ในกิจกรรมของชุมชน ส่งเสริมคุณธรรมอัตลักษณ์ ของโรงเรียน สืบทอดและอนุรักษ์วัฒนธรรมอันดีงาม ของท้องถิ่นให้คงอยู่ตลอดไป
5 นักเรียนโรงเรียนบ้านค้อ ผู้บริหารและคณะครู เข้าร่วมโครงการหมู่บ้านสะอาด ปี ๒๕๖๔ และโครงการรณรงค์ไม่ทิ้งขยะในที่สาธารณะและริมทาง ปี ๒๕๖๕ กับผู้นำชุมชนและองค์การบริหารส่วนตำบลบ้านค้อ ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ผู้เรียนมีพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพิ่มขึ้น ทำความสะอาดทุกพื้นที่และมีความรับผิดชอบต่อสังคม
6 นักเรียนชุมนุมเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านค้อ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การทำเปลจากเศษผ้า กับครูภูมิปัญญาท้องถิ่น แม่แสวงและแม่วันนา โดยใช้เวลาในชั่วโมงชุมนุม นักเรียนมีพฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มขึ้น
7 มีวินัย มีความรับผิดชอบ กตัญญูและพอเพียง รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ โรงเรียนบ้านค้อ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การจักสานไม้ไผ่กับครูภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณยายสมานและคุณยายโสดา โดยใช้เวลาในชั่วโมงชุมนุม นักเรียนมีพฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มขึ้น มีวินัย มีความรับผิดชอบ กตัญญูและพอเพียง รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
8 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ โรงเรียนบ้านค้อ ขยายผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การจักสานไม้ไผ่ ฝึกปฏิบัติและคัดเลือกตัวแทนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรม การจักสานไม้ไผ่ งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ในระดับเขตพื้นที่การศึกษา นักเรียนมีพฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มขึ้น มีวินัย มีความรับผิดชอบ กตัญญูและพอเพียง
9 เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ครอบครัว โรงเรียนและชุมชน
10 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และครูประจำชั้น ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการทำไม้ กวาดพลาสติก กับ คุณเอกสกล นักเรียนให้ได้แนวทางในการดำเนินกิจกรรม ๓R พัฒนาสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกตามคุณธรรมอัตลักษณ์ ของโรงเรียน จิตอาสา มีวินัย รับผิดชอบ และพอเพียง
11 กลุ่มเด็กดีมีจิตอาสา ครูที่ปรึกษาโครงงาน ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับพยาบาล และ กลุ่มผู้ดูแลผู้สูงอายุ (CG) ของโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านค้อ เพื่อเก็บข้อมูลจำนวนผู้สูงอายุที่มีภาวะพึ่งพิง (กลุ่มติดบ้าน) ในแต่ละหมู่บ้าน ทำให้ได้แนวทางในการดำเนินกิจกรรม ค้ำคูณดูแลผู้สูงวัย เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก ด้านความกตัญญูของนักเรียน
12 นักเรียนกลุ่มเด็กดีมีจิตอาสา ออกเยี่ยมคุณยายไข่ กันยาตี (ผู้สูงอายุกลุ่มติดบ้าน) ร่วมกับกลุ่มผู้ดูแลผู้สูงอายุ (CG) พาคุณยายบริหารยืดเหยียด ท่าง่ายๆ แสดงออกถึงความกตัญญูเกิดคุณงามความดีในตัวเอง ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
13 จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การออกดูแลผู้สูงวัยกลุ่มติดบ้าน ส่งผลให้นักเรียนกลุ่มเด็กดีมีจิตอาสาได้แนวทาง ในการดำเนินกิจกรรมโครงงานคุณธรรม กิจกรรม“ค้ำคูณกตัญญูผู้สูงวัย” ซึ่งเป็นกิจกรรม โครงงานคุณธรรม เรื่อง “จิตอาสา พัฒนาคุณธรรม น้อมนำสู่ความพอเพียง” ทางกลุ่มได้นำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัลเหรียญทองรองชนะเลิศอันดับ ๑ เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ครอบครัว โรงเรียนและชุมชน
14
15 นักเรียนกลุ่มเด็กรักดี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ โรงเรียนบ้านค้อ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กิจกรรมศีลห้าพาสุขใจกับพระสงฆ์ที่ปรึกษาโครงงาน และคุณตา คุณยายที่เข้าวัดฟังธรรมในวันพระ ตลอดจนผู้นำชุมชนบ้านค้อทั้ง ๔ หมู่บ้าน เนื่องจากโรงเรียนบ้านค้อและชุมชนบ้านค้อ เข้าร่วมโครงการหน่วยงาน และหมู่บ้านรักษาศีลห้า กลุ่มเด็กรักดีจึงเป็นแกนนำในการรักษาศีลห้าด้วย
16 จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การร่วมกิจกรรมระหว่างโรงเรียน วัด บ้าน ส่งผลให้นักเรียนกลุ่มเด็กรักดี ได้แนวทางในการดำเนินกิจกรรมโครงงานคุณธรรม กิจกรรม“ศีลห้าพาสุขใจ” ของโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป. ๑ - ป.๓ เรื่อง “วิถีพุทธ วิถีธรรม น้อมนำสู่ความดี” ทางกลุ่มได้นำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติครั้งที่ ๗๐ ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ได้รับรางวัลเหรียญทอง เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ครอบครัว โรงเรียนและชุมชน
17
18