โครงสร้างและแผนการสอนวิชาการงานอาชีพ-ป.1

สัปดาหท์ ่ี 17

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/….....……... ชื่อผ้สู อน ….…………………………………………….
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6 งานประดษิ ฐ์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวน 1 คาบ

เรอ่ื ง วสั ดุและเศษวัสดทุ ใ่ี ชใ้ นงานประดิษฐ์ :

วัสดปุ ระเภทอ่ืนๆ

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ดั
มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทางาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทางานทักษะการ

จดั การทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทางานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรม และ
ลักษณะนสิ ัยในการทางานมจี ติ สานึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสิง่ แวดลอ้ มเพ่ือการดารงชวี ติ และ
ครอบครัว

ตัวช้ีวดั ป.1/2 ใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ และเคร่อื งมืองา่ ยๆ ในการทางานอยา่ งปลอดภยั

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
การเก็บวัสดุประเภทอน่ื ๆ นั้นจะต้องเกบ็ อยา่ งถกู วธิ ี และคานึงถึงความปลอดภยั

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เก็บวัสดปุ ระเภทอืน่ ๆ ไดอ้ ย่างถูกวธิ ี และปลอดภยั (K)
2. นกั เรียนมคี วามรบั ผิดชอบในการเก็บวสั ดุประเภทอื่นๆ ได้อย่างถกู วิธี และปลอดภัย(A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น
สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง พิจารณาตามหลกั สตู รของสถานศกึ ษา

การใช้วัสดุ อปุ กรณ์ และเคร่อื งมอื ง่ายๆ ในการ
ทางานอยา่ งปลอดภัย

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 1

ขัน้ นา

ข้ันกระตุ้นความสนใจ
1. ครเู ตรยี มการสาธิตวิธเี กบ็ วสั ดุประเภทอนื่ ๆ ดังนี้

1) เชือก
2) เปลอื กหอยและก้อนหิน
3) ขนนก ดนิ เหนยี ว ดินนา้ มัน และเศษไม้
4) ดอกไมแ้ ละใบไม้
2.นักเรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 1) รว่ มกนั ศึกษาความรเู้ ร่อื ง วัสดแุ ละเศษวัสดทุ ่ใี ชใ้ นงาน
ประดษิ ฐ์ : วสั ดุประเภทอนื่ ๆ จากหนังสอื เรียน

ขน้ั สอน

1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
2. ครูแจง้ ให้นกั เรยี นทราบว่า ครูจะสาธิตวิธีเกบ็ วัสดุประเภทอ่ืนๆ ใหน้ ักเรยี นดเู ป็นตวั อย่าง ดงั น้ี

1) เชอื ก
2) เปลอื กหอยและกอ้ นหนิ
3) ขนนก ดินเหนยี ว ดนิ นา้ มนั และเศษไม้
4) ดอกไมแ้ ละใบไม้
3. ครสู าธิตวธิ เี กบ็ วัสดุประเภทอ่ืนๆ ทีละประเภท พรอ้ มอธบิ ายประกอบทลี ะข้นั ตอนอย่างชา้ ๆ เพอ่ื ให้
นกั เรียนสงั เกตและจดจาได้อยา่ งถูกต้อง
4. ครสู มุ่ นักเรยี น 4 กลุ่ม ทบทวนวธิ เี ก็บวัสดปุ ระเภทอ่ืนๆ กลุ่มละ 1 ประเภทไมซ่ า้ กัน
5. ครูให้สมาชิกในแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั เกบ็ วสั ดุประเภทอน่ื ๆ ตามท่ีครสู าธิต โดยครูเป็นผูต้ รวจสอบความ
ถกู ต้อง และ เนน้ ยา้ ใหน้ ักเรยี นตระหนักถงึ ความปลอดภัยในการทางาน

ขั้นสรุป

ขน้ั ขยายความเข้าใจ

1. นกั เรียนร่วมกันสรปุ วธิ เี ก็บวัสดุประเภทอ่ืนๆ โดยครูเป็น ผตู้ รวจสอบความถูกต้อง และอธบิ ายเพิม่ เตมิ ใน
ส่วนท่ีบกพรอ่ ง
2. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

6. การวดั และประเมินผล

การวดั และประเมินผล วธิ ีการวดั ผล เครื่องมือวดั เกณฑ์การ
จุดประสงค์ ประเมนิ ผล
ระดับคณุ ภาพ ร้อย
ความรคู้ วามเข้าใจ (K) การทางานกลุม่ การทางานกลมุ่ ละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ระดับคณุ ภาพ 2
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล สงั เกตพฤติกรรมการ ผา่ นเกณฑ์
ทางานรายบคุ คล

คุณลักษณะนสิ ัย (A) สงั เกตความมีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งม่ัน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะ ระดับคณุ ภาพ 2

ในการทางาน อนั พงึ ประสงค์ ผ่านเกณฑ์

7. ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้
7.1 ส่อื การเรียนรู้
1) หนังสือเรียน การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.1
2) บทเรียนคอมพิวเตอร์
3) วัสดุประเภทอ่ืนๆ
7.2 แหล่งการเรยี นรู้
1) หอ้ งเรยี น
2) ห้องสมุด
3) อนิ เทอรเ์ น็ต

8. กิจกรรมเสนอแนะ
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 18

โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี ……2…/….....……... ชื่อผู้สอน ….…………………………………………….

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวน 1 คาบ
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 งานประดษิ ฐ์
เร่อื ง อุปกรณ์ทีใ่ ชใ้ นงานประดษิ ฐ์

1. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทางาน มคี วามคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางานทกั ษะการ

จัดการทักษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการทางานรว่ มกันและทกั ษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ
ลกั ษณะนสิ ัยในการทางานมจี ิตสานึกในการใช้พลังงาน ทรพั ยากรและสิง่ แวดลอ้ มเพือ่ การดารงชีวติ และ
ครอบครวั

ตวั ช้ีวดั ป.1/2 ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื งมืองา่ ยๆ ในการทางานอย่างปลอดภยั

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
การเก็บวสั ดุประเภทอื่นๆ นั้นจะต้องเก็บอย่างถูกวิธี และคานงึ ถึงความปลอดภยั

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. อธิบายวิธีการใช้งานอปุ กรณท์ ี่ใช้ในงานประดษิ ฐแ์ ต่ละชนดิ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง(K)
2. อธบิ ายวธิ กี ารเก็บรกั ษาอุปกรณ์ทีใ่ ช้ในงานประดิษฐแ์ ตล่ ะชนดิ ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง(A)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ท้องถนิ่
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง พจิ ารณาตามหลกั สูตรของสถานศึกษา

การใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือง่ายๆ ในการ
ทางานอย่างปลอดภัย

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 1

ขน้ั นา

ขั้นกระตุ้นความสนใจ
1. ครูให้นกั เรยี นดอู ปุ กรณท์ ใ่ี ช้ในงานประดิษฐ์ ดงั นี้

1) กรรไกร 2) เขม็ และด้าย
3) คัตเตอร์ 4) ไมบ้ รรทดั และดินสอ
2. ครูถามนกั เรยี นวา่ นกั เรยี นร้จู กั อปุ กรณ์เหล่าน้ีหรือไม่ เคยใชห้ รือไม่ และใช้อย่างไร
3. ครใู ห้นักเรยี นที่มีประสบการณ์การใช้อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นงานประดิษฐ์แตล่ ะชนดิ ออกมาเลา่ วิธีการใชง้ าน
อปุ กรณใ์ ห้เพอื่ นฟงั หนา้ ชน้ั เรียน
4. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด

ขนั้ สอน

1. นกั เรียนกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1) ร่วมกนั ศกึ ษา ความรเู้ ร่ือง อุปกรณ์ทีใ่ ช้ในงาน
ประดิษฐ์ จากหนังสอื เรยี น

2. ครใู หน้ ักเรยี นดูตัวอย่างงานประดิษฐ์ 1 ช้นิ เช่น กรอบรปู ตงั้ โต๊ะ การด์ อวยพรจากกระดาษสา และที่
ใสด่ นิ สอจากแกนทชิ ชู เปน็ ตน้ แล้วถามนักเรยี นวา่ ในการประดษิ ฐ์งานประดษิ ฐ์ชนิ้ ดงั กล่าวจะตอ้ งใชอ้ ปุ กรณ์
ท่ีใชใ้ นงานประดิษฐช์ นิดใดบ้าง และอปุ กรณแ์ ต่ละชนดิ มวี ิธกี ารใชง้ าน และวิธี เกบ็ รักษาอยา่ งไร

3. สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ ช่วยกันวเิ คราะห์เพ่อื หาคาตอบ จากนนั้ ใหต้ วั แทนแต่ละกล่มุ ออกมานาเสนอผลการ
วเิ คราะหห์ น้า ชัน้ เรียน แล้วใหเ้ พือ่ นกลุ่มอน่ื ท่ีมีความคิดเห็นแตกต่างกันออกไปได้แสดงความคิดเหน็ เพิม่ เตมิ

4. ครูอธิบายใหน้ กั เรียนเข้าใจวา่ ในการทางานประดิษฐ์ เราตอ้ งรจู้ กั เลือกใชว้ ัสดแุ ละอุปกรณใ์ นการ
ทางานให้เหมาะสม ใชอ้ ุปกรณด์ ้วยความระมัดระวงั และเมื่อใชเ้ สร็จแล้วควรเกบ็ รกั ษาอุปกรณอ์ ยา่ งถกู วธิ ี

5. สมาชกิ ในแต่ละกลุม่ ร่วมกนั ทาใบงานที่ 6.5 เรอ่ื ง อปุ กรณ์ ทใ่ี ช้ในงานประดษิ ฐ์ โดยใหส้ มาชิกแตล่ ะคน
คดิ หาคาตอบด้วยตนเองก่อน จากน้นั จบั ค่กู ับเพ่ือนในกลุ่มผลัดกนั อธบิ ายคาตอบของตนเองให้เพ่อื นฟัง

6. นกั เรยี นกลุ่มเดมิ 4 คน ผลดั กนั อธิบายคาตอบของคู่ตนเองให้เพื่อนในกลุ่มฟัง จนไดค้ าตอบท่ีเป็นมติ
ของกลมุ่

7. ครูสุม่ ตัวแทนแต่ละกล่มุ ออกมานาเสนอคาตอบในใบงานท่ี 6.5 หน้าชน้ั เรียน โดยครูเปน็ ผู้ตรวจสอบ
ความถูกตอ้ ง และอธิบายเพ่มิ เติมในสว่ นที่บกพร่อง

8. นกั เรยี นแต่ละคนทากิจกรรมรวบยอดที่ 2.3 ชุดท่ี 1 ข้อ 1 จากแบบวัดฯ เป็นการบ้าน พรอ้ มนัดหมาย
เวลาส่งผลงาน

9. นักเรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

ขน้ั สรุป

ขัน้ ขยายความเข้าใจ
1. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปความรู้เร่อื ง อุปกรณท์ ใ่ี ช้ในงานประดษิ ฐ์
2. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ

6. การวดั และประเมินผล

การวดั และประเมินผล วิธกี ารวัดผล เครือ่ งมือวดั เกณฑ์การ
จดุ ประสงค์ ประเมินผล
ระดบั คณุ ภาพ ร้อย
ความรคู้ วามเขา้ ใจ (K) ตรวจใบงานที่ 6.5 ใบงานท่ี 6.5 ละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ระดบั คุณภาพ 2
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล สังเกตพฤติกรรมการ ผ่านเกณฑ์
ทางานรายบุคคล

คณุ ลกั ษณะนสิ ัย (A) สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ และม่งุ ม่ัน แบบประเมินคณุ ลักษณะ ระดับคณุ ภาพ 2

ในการทางาน อนั พงึ ประสงค์ ผา่ นเกณฑ์

7. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้
7.1 สอื่ การเรยี นรู้
1) หนังสอื เรยี น การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.1
2) แบบวัดและบันทกึ ผลการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.1
3) อปุ กรณท์ ี่ใช้ในงานประดิษฐ์
4) ตัวอยา่ งงานประดษิ ฐ์
5) ใบงานที่ 6.5 เรื่อง อุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นงานประดษิ ฐ์

7.2 แหล่งการเรยี นรู้
1) ห้องเรียน
2) ห้องสมุด
3) อินเทอรเ์ นต็

8. กิจกรรมเสนอแนะ
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
........

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 19

โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/….....……... ชือ่ ผสู้ อน ….…………………………………………….
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 งานประดิษฐ์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวน 2 คาบ

เรอื่ ง การประดษิ ฐ์ของเล่น :การพบั หน้ากากแมวเหมยี ว

1. มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชวี้ ัด
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทางาน มคี วามคิดสร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทางานทกั ษะการ

จัดการทักษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทางานรว่ มกนั และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรม และ
ลกั ษณะนิสยั ในการทางานมจี ิตสานกึ ในการใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดล้อมเพอื่ การดารงชีวิตและ
ครอบครวั

ตัวชีว้ ดั ป.1/2 ใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ และเคร่อื งมอื ง่ายๆ ในการทางานอยา่ งปลอดภยั

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
การพบั หน้ากากแมวเหมยี วจะตอ้ งใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเคร่อื งมือให้เหมาะสมและปฏบิ ัตใิ หถ้ กู ต้อง

ตามขน้ั ตอน เพ่อื ให้เกดิ ความปลอดภัย

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. พบั หน้ากากแมวเหมียวได้ถกู ตอ้ งตามขัน้ ตอน(K)
2. ใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และเครอ่ื งมือในการพับหนา้ กากแมวเหมียวได้อยา่ งเหมาะสม(A)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถิ่น
สาระการเรียนรแู้ กนกลาง พจิ ารณาตามหลกั สตู รของสถานศกึ ษา

การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมอื งา่ ยๆ ในการ
ทางานอยา่ งปลอดภยั เชน่
- การพับกระดาษเป็นของเลน่

5. กิจกรรมการเรียนรู้

คาบที่ 1

ขน้ั นา

ข้นั กระตุ้นความสนใจ
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
2. ครูใหน้ ักเรยี นดูหนา้ กากสตั ว์ทพี่ ับจากกระดาษ แลว้ ถามนักเรยี นว่า นกั เรียนเคยเลน่ หนา้ กากแบบนี้บา้ ง
หรือไม่
3. ครใู หน้ ักเรยี นสังเกตหน้ากากสัตว์ที่ครูนามาใหด้ ูวา่ หนา้ กากสัตว์ตอ้ งใช้วสั ดแุ ละอุปกรณ์ใดในการประดิษฐ์
บ้าง
4. ครูอธบิ ายใหน้ ักเรยี นเข้าใจว่า การประดิษฐห์ น้ากากสตั ว์จากกระดาษจะตอ้ งรู้จักวัสดแุ ละอุปกรณ์ท่ีใช้ใน
การประดิษฐ์ และจะต้องศกึ ษาวิธีการประดษิ ฐใ์ หเ้ ข้าใจก่อนลงมอื ปฏบิ ัติเพื่อใหเ้ กดิ ความปลอดภัยในการ
ทางาน
5. นักเรียนศกึ ษาความรเู้ ร่ือง การประดิษฐข์ องเล่น : การพบั หน้ากากแมวเหมียว จากหนงั สือเรียน หรือ
เอกสารประกอบการสอน
6.ครใู หน้ ักเรยี นดูตวั อย่างหน้ากากแมวเหมยี ว แล้วพับหนา้ กากแมวเหมียวใหน้ ักเรียนดเู ปน็ แบบอย่าง พร้อม
อธิบายประกอบทลี ะขน้ั ตอนอยา่ งชา้ ๆ เพื่อใหน้ กั เรียนสงั เกตและจดจาไดอ้ ย่างถูกต้อง

ขั้นสอน

ทาตามแบบ
1. นักเรียนกลุ่มเดมิ (จากแผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 1) สง่ ตวั แทนกลุ่มออกไปรับวัสดุและอุปกรณท์ ่ีใชท้ า

หน้ากากแมวเหมียวจากครู
2. สมาชิกในแตล่ ะกล่มุ ช่วยกนั พบั หนา้ กากแมวเหมียวตามแบบอย่างทีค่ รูทาใหด้ ู โดยครูเปน็ ผู้ตรวจสอบ

ความถกู ตอ้ ง และเนน้ ย้าให้นักเรยี นตระหนักถงึ ความปลอดภัยในการทางาน
3. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

ทาเองไมม่ แี บบ
1. นักเรยี นแตล่ ะคนพับหนา้ กากแมวเหมียวดว้ ยตนเอง โดย ไมม่ ีแบบอย่าง แลว้ ให้เพ่อื นในกลมุ่ คอย

ดแู ล ช่วยเหลือซง่ึ กันและกนั

2. สมาชิกในแตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกนั พจิ ารณาผลงานของเพื่อนในกล่มุ แลว้ ผลดั กนั ตชิ มผลงานอยา่ งสร้างสรรค์
เพื่อให้เพื่อนนาไปปรับปรงุ แกไ้ ขผลงานให้ดยี ่ิงขึ้น

3. นกั เรียนตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

ข้นั สรุป

ขน้ั ขยายความเขา้ ใจ
1. นกั เรยี นแตล่ ะคนพับหนา้ กากแมวเหมียว แล้วตกแตง่ ให้สวยงามตามจนิ ตนาการ
2. นักเรยี นทกุ คนใสห่ นา้ กากแมวเหมียวทตี่ นเองประดิษฐ์ขึ้น จากนนั้ ออกมานาเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรยี น
แล้วใหเ้ พ่อื นติชมผลงานอยา่ งสรา้ งสรรค์
3. นกั เรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมินผล วิธกี ารวดั ผล เคร่ืองมอื วดั เกณฑก์ าร
จดุ ประสงค์ ประเมินผล
ระดบั คุณภาพ รอ้ ย
ความรคู้ วามเข้าใจ (K) สังเกตกุ ารทางานกล่มุ ทางานกลุ่ม ละ 60 ผ่านเกณฑ์
ระดับคณุ ภาพ 2
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล สังเกตพฤตกิ รรมการ ผา่ นเกณฑ์
ทางานรายบคุ คล

คุณลกั ษณะนิสัย (A) สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ ม่ัน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ ระดบั คุณภาพ 2

ในการทางาน อนั พึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์

7. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้
7.1 ส่ือการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.1
2) เอกสารประกอบการสอน
3) หนา้ กากสตั ว์
4) ตวั อย่างหนา้ กากแมวเหมียว
5) วัสดแุ ละอุปกรณท์ ่ใี ชท้ าหน้ากากแมวเหมยี ว

7.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1) หอ้ งเรียน
2) หอ้ งสมุด
3) อินเทอรเ์ น็ต

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
........

ลงชอื่ ............................................ครผู ูส้ อน ลงช่อื ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผู้บรหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 20

โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……2…/…....……... ชื่อผู้สอน ….…………………………………………….
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 6 งานประดิษฐ์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวน 2 คาบ

เรือ่ ง การประดษิ ฐ์ของเล่น :การทาตุ๊กตาสตั ว์นอ้ ยยืดหด

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทางาน มีความคดิ สรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางานทักษะการ

จดั การทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทางานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ
ลกั ษณะนสิ ัยในการทางานมจี ิตสานึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรพั ยากรและส่งิ แวดล้อมเพือ่ การดารงชีวติ และ
ครอบครวั

ตวั ชีว้ ัด ป.1/2 ใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเคร่อื งมอื ง่ายๆ ในการทางานอยา่ งปลอดภัย

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
การทาต๊กุ ตาสตั ว์นอ้ ยยืดหดจะตอ้ งใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ เคร่ืองมอื ใหเ้ หมาะสมและปฏบิ ตั ิใหถ้ กู ต้องตาม

ขน้ั ตอน เพ่อื ให้เกิดความปลอดภยั

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. ทาตกุ๊ ตาสัตวน์ อ้ ยยืดหดได้ถกู ตอ้ งตามขัน้ ตอน(K)
2. ใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และเครือ่ งมอื ในการทาตุ๊กตาสตั ว์นอ้ ยยดื หดไดอ้ ยา่ งเหมาะสม(A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรูท้ ้องถน่ิ
สาระการเรียนร้แู กนกลาง พจิ ารณาตามหลกั สตู รของสถานศึกษา

การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเคร่อื งมอื ง่ายๆ ในการ
ทางานอย่างปลอดภัย เชน่
- การพับกระดาษเป็นของเลน่

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 1

ขน้ั นา

ขั้นกระตุ้นความสนใจ
1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
2. ครใู ห้นักเรยี นดูหลอดดดู และกระดาษสี แล้วถามนักเรียนวา่ หลอดดูดและกระดาษสีสามารถนามา

ประดิษฐ์ เปน็ ของเล่นอะไรได้บ้าง
3. ครนู าตัวอย่างต๊กุ ตาสัตว์นอ้ ยยดื หดมาใหน้ กั เรยี นดู แล้วอธิบายให้นักเรยี นเขา้ ใจว่า ตกุ๊ ตาสตั ว์นอ้ ยยดื

หดกเ็ ปน็ ผลงานที่ประดิษฐ์มาจากหลอดดูดและกระดาษสี ซึง่ นักเรียนสามารถประดษิ ฐ์ไดด้ ว้ ยตนเองทาให้
นักเรยี นไดใ้ ช้ความคดิ สร้างสรรค์ในการออกแบบ และทาให้เกดิ ความภาคภมู ใิ จในความ สามารถของตนเอง
นอกจากนีง้ านประดิษฐ์ยงั ช่วยให้เราประหยดั ค่าใช้จา่ ย เพราะเปน็ การนาเศษวัสดมุ าใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์

4. นักเรยี นศกึ ษาความรเู้ รือ่ ง การประดษิ ฐข์ องเลน่ : การทาตกุ๊ ตา สัตว์นอ้ ยยืดหด จากหนังสือเรียน หรอื
เอกสารประกอบการสอน

6. ครูประดิษฐต์ กุ๊ ตาสตั ว์น้อยยืดหดใหน้ ักเรยี นดูเป็นแบบอยา่ ง พรอ้ มอธิบายประกอบทลี ะขนั้ ตอนอย่าง
ชา้ ๆ เพื่อใหน้ ักเรยี นสังเกตและจดจาไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
7.ครูเปิดโอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามข้อสงสัย หรอื ความรเู้ พ่ิมเตมิ

ขัน้ สอน

ทาตามแบบ
1. นักเรยี นกลุ่มเดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 1) ชว่ ยกันประดษิ ฐ์ตุ๊กตาสัตว์น้อยยดื หด ตามแบบอย่าง

ทคี่ รทู าใหด้ ู โดยครูเปน็ ผตู้ รวจสอบความถกู ต้อง และเน้นยา้ ใหน้ กั เรียนตระหนักถึงความปลอดภยั ในการ
ทางาน

2. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
ทาเองไมม่ ีแบบ

1. นักเรยี นแต่ละคนประดิษฐต์ ุก๊ ตาสตั วน์ ้อยยดื หดด้วยตนเอง โดยไมม่ ีแบบอย่าง แลว้ ใหเ้ พือ่ นในกล่มุ คอย
ดูแล ชว่ ยเหลือซึ่งกนั และกนั

2. สมาชิกในแตล่ ะกลมุ่ ช่วยกันพิจารณาผลงานของเพื่อนในกลุม่ แล้วผลดั กนั ตชิ มผลงานอยา่ งสรา้ งสรรค์
3. นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิ

ข้ันสรปุ

ข้นั ขยายความเขา้ ใจ
นักเรียนแตล่ ะคนประดิษฐต์ กุ๊ ตาสตั วน์ ้อยยืดหด โดยทาเป็นรูปสัตวต์ ่างๆ ตามจนิ ตนาการ จากนน้ั ตกแต่ง

ให้สวยงามเป็นการบา้ น แล้วนาส่งครใู นสัปดาหถ์ ัดไป

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื วดั เกณฑก์ าร
จุดประสงค์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน ประเมนิ ผล
สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบประเมินการนาเสนอ ระดับคณุ ภาพ รอ้ ย
ความรคู้ วามเขา้ ใจ (K) ผลงาน ละ 60 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการ ระดบั คุณภาพ 2
ทักษะ/กระบวนการ (P) ทางานรายบคุ คล ผ่านเกณฑ์

คุณลกั ษณะนิสัย (A) สงั เกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งม่ัน แบบประเมินคณุ ลักษณะ ระดบั คุณภาพ 2

ในการทางาน อันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์

7. สอื่ /แหลง่ การเรยี นรู้
7.1 ส่อื การเรียนรู้
1) หนงั สือเรียน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.1
2) เอกสารประกอบการสอน
3) หลอดดดู และกระดาษสี
4) ตัวอยา่ งตกุ๊ ตาสัตวน์ อ้ ยยดื หด
5) วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ทีใ่ ชท้ าตุ๊กตาสัตว์น้อยยืดหด
7.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1) หอ้ งเรียน
2) ห้องสมดุ
3) อินเทอรเ์ นต็

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครูผสู้ อน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)