ภาคเรียนท่ี 2 / ……… โรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา สปั ดาห์ที่ 17
กลุ่มสาระ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
แผนการจดั การเรียนรู้ 1 คาบ
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ชวี ิตปลอดภัย
ช่ือผสู้ อน นายธนวัฒน์ ด้วงเสน
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวน
เร่ือง ความปลอดภยั ในชีวติ
1. มาตรฐานการเรยี นรู้ :
มาตรฐานที่ พ 5.1
ปอ้ งกันและหลกี เลยี่ งปจั จยั เสย่ี ง พฤติกรรมเสยี่ งต่อสุขภาพ อุบตั ิเหตุ การใช้ยา สารเสพตดิ และความรุนแรง
ตัวชี้วัดท่ี ป.6/1
วิเคราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และสังคม
มาตรฐานท่ี พ 5.2
ป้องกันและหลีกเล่ียงปจั จยั เสีย่ ง พฤติกรรมเสยี่ งต่อสขุ ภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพตดิ
และความรุนแรง
ตัวชี้วดั ท่ี ป.6/2
ระบวุ ธิ ีปฏิบัติตนเพ่ือความปลอดภยั จากธรรมชาติ
2. สาระสาคญั :
เม่ือภัยธรรมชาตเิ กิดข้นึ หารเราขาดการป้องกันที่ดจี ะทาใหเ้ กดิ ผลกระทบทร่ี า้ ยแรงตามมาไม่ว่าจะเปน็
ผลกระทบต่อร่างกาย ผลกระทบต่อจิตใจ และผลกระทบต่อสังคม ภัยธรรมชาติ ลกั ษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบ
จากความรุนแรงของภัยธรรมชาติทม่ี ตี ่อรา่ งกาย จิตใจ
3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ :
1. อธิบายความปลอดภยั ในชีวติ อย่างถูกตอ้ งได้
2. ตระหนักถงึ ความสาคัญของความปลอดภัยในชีวติ
3. แสดงทักษะในการปฏบิ ัติความปลอดภยั ในชีวติ ถูกต้องเหมาะสมได้
4. สาระการเรียนรู้ :
1.ปอ้ งกันและหลกี เลี่ยงปัจจัยเสีย่ ง พฤติกรรมเส่ียงต่อสขุ ภาพ อุบตั ิเหตุ การใช้ยา สารเสพตดิ
5. กิจกรรมการเรียนรู้ :
คาบที่ 17
ขั้นที่ 1: นาเข้าสูบ่ ทเรียน
1.นกั เรียนอา่ นทบทวนในคาบเรียนทผี่ ่านมา โดยครูใหค้ วามรขู้ อ้ เสนอแนะเพ่ิมเติมเพ่อื เป็นการทบทวนความรู้
ขน้ั ท่ี 2: กิจกรรมการเรยี นรู้
1. ครูใหค้ วามรเู้ ร่ือง ความปลอดภัยในชีวติ ดงั รายละเอยี ดในหนงั สือเรียนดัง รายละเอียดในหนังสือเรยี น
2. ครูอธิบายความปลอดภัยในชีวิต
ขนั้ ท่ี 3: ฝึกฝนทกั ษะและประสบการณ์
1.นกั เรียนเขยี นความหมายและความสาคัญความปลอดภยั ในชีวติ แล้วบันทึกลงใน
ขนั้ ท่ี 4: การนาไปใช้
1.ครูให้นกั เรียนนาความรู้ท่ไี ด้จากการเรียนไปเลา่ ให้ผปู้ กครองฟงั และนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ขนั้ ท่ี 5: สรปุ ความรู้
1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรปุ เรอื่ ง ความปลอดภัยในชวี ติ
6. การวัดและประเมนิ ผล : วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมือวัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
- ตรวจกจิ กรรมฝึกทักษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื ว่าผา่ น
การวัดและประเมินผลจดุ ประสงค์ -ตรวจแบบฝึกหัด -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมิน
ความรู้ความเขา้ ใจ (K) -สังเกตพฤติกรรม การทางาน - แบบประเมินทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื วา่ ผา่ น
รายบุคคล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ
ทักษะ/กระบวนการ (P) สุขศกึ ษาและพลศึกษา
1. สังเกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสงั เกต 80% ขึน้ ไป ถือวา่ ผา่ น
คุณลักษณะนสิ ัย (A) รบั ผิดชอบตอ่ งานทส่ี ่งั และสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ
งานได้ทันตามท่ีกาหนด
2. สงั เกตจากการเรียนใฝ่เรียนรู้
3. สังเกตจากการมุง่ ม่ันในการ
ทางาน
7. ส่ือ/อุปกรณ/์ แหล่งการเรยี นรู้ :
1. หนังสอื เรยี นสาระการเรียนรู้พ้นื ฐาน สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป. 6 บรษิ ัท สานักพิมพ์วฒั นาพานิช
2. สื่อการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา สมบูรณ์แบบ ป. 6 บรษิ ทั สานกั พิมพว์ ัฒนาพานชิ จากดั
3. แบบฝึกหดั สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป. 6 บริษทั สานักพิมพว์ ัฒนาพานิช จากัด
8.กิจกรรมเสนอแนะ :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
ลงชอื่ ............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(..........นายซุลกฟิ ลี ดือราโอะ.........)
(............นายธนวฒั น์ ดว้ งเสน......)
ลงชอื่ ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)
ภาคเรยี นที่ 2 / ……… โรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา สัปดาหท์ ่ี 18
กลมุ่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 ชวี ิตปลอดภยั แผนการจดั การเรยี นรู้ 1 คาบ
ชอื่ ผสู้ อน นายธนวฒั น์ ด้วงเสน
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จำนวน
เร่ือง ความปลอดภยั ในชีวติ
1. มาตรฐานการเรยี นรู้ :
มาตรฐานที่ พ 5.1
ปอ้ งกันและหลีกเลย่ี งปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเส่ยี งต่อสขุ ภาพ อุบัติเหตุ การใชย้ า สารเสพติดและความ
รุนแรง
ตัวชี้วดั ท่ี ป.6/1
วิเคราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของภยั ธรรมชาตทิ ี่มตี อ่ ร่างกาย จติ ใจ และสงั คม
มาตรฐานท่ี พ 5.2
ป้องกนั และหลีกเลยี่ งปจั จัยเสย่ี ง พฤตกิ รรมเสีย่ งต่อสุขภาพ อุบัตเิ หตุ การใช้ยา สารเสพตดิ
และความรนุ แรง
ตัวชี้วดั ท่ี ป.6/2
ระบวุ ธิ ปี ฏิบตั ิตนเพ่ือความปลอดภัยจากธรรมชาติ
2. สาระสาคัญ :
เมอ่ื ภยั ธรรมชาตเิ กดิ ขน้ึ หารเราขาดการป้องกันท่ีดีจะทาใหเ้ กดิ ผลกระทบท่รี า้ ยแรงตามมาไมว่ ่าจะเป็น
ผลกระทบต่อรา่ งกาย ผลกระทบต่อจติ ใจ และผลกระทบต่อสงั คม ภยั ธรรมชาติ ลักษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจาก
ความรนุ แรงของภยั ธรรมชาติทมี่ ตี ่อรา่ งกาย จติ ใจ
3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ :
1. อธิบายความปลอดภยั ในชวี ติ อยา่ งถูกต้องได้
2. ตระหนักถงึ ความสาคญั ของความปลอดภัยในชีวิต
3. แสดงทกั ษะในการปฏบิ ตั ิความปลอดภยั ในชีวติ ถูกต้องเหมาะสมได้
4. สาระการเรยี นรู้ :
1.ปอ้ งกันและหลกี เล่ียงปัจจยั เสย่ี ง พฤติกรรมเส่ยี งตอ่ สขุ ภาพ อบุ ัติเหตุ การใชย้ า สารเสพตดิ
5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ :
คาบที่ 18
ขนั้ ที่ 1: นาเขา้ สู่บทเรียน
1.นกั เรียนอา่ นทบทวนในคาบเรยี นท่ผี า่ นมา โดยครูให้ความรขู้ ้อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ เพ่อื เป็นการทบทวนความรู้
ขนั้ ที่ 2: กิจกรรมการเรยี นรู้
1. ครูใหค้ วามรเู้ ร่ือง ความปลอดภยั ในชีวิต ดงั รายละเอยี ดในหนังสือเรียนดัง รายละเอียดในหนังสือเรยี น
2. ครอู ธิบายความปลอดภยั ในชวี ติ
ขน้ั ท่ี 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์
1.นักเรยี นเขียนความหมายและความสาคัญความปลอดภยั ในชวี ิต แลว้ บนั ทึกลงใน
ขน้ั ท่ี 4: การนาไปใช้
1.ครูให้นกั เรียนนาความรทู้ ่ไี ดจ้ ากการเรยี นไปเล่าให้ผปู้ กครองฟงั และนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน
ขน้ั ที่ 5: สรปุ ความรู้
1.ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรปุ เรอื่ ง ความปลอดภัยในชวี ติ
6. การวัดและประเมินผล : วธิ กี ารวัดผล เครอื่ งมือวัด เกณฑก์ ารประเมินผล
- ตรวจกิจกรรมฝึกทกั ษะ -กจิ กรรมฝกึ ทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื ว่าผ่าน
การวัดและประเมินผลจุดประสงค์ -ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมิน
ความร้คู วามเขา้ ใจ (K) -สังเกตพฤตกิ รรม การทางาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื วา่ ผา่ น
รายบุคคล/กล่มุ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ
ทักษะ/กระบวนการ (P) สขุ ศึกษาและพลศึกษา
1. สงั เกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสังเกต 80% ขึน้ ไป ถือวา่ ผา่ น
คุณลักษณะนสิ ยั (A) รับผิดชอบตอ่ งานท่สี งั่ และสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ
งานได้ทนั ตามท่ีกาหนด
2. สงั เกตจากการเรียนใฝเ่ รียนรู้
3. สงั เกตจากการมงุ่ มน่ั ในการ
ทางาน
7. ส่ือ/อุปกรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้ :
1. หนังสือเรยี นสาระการเรียนรู้พืน้ ฐาน สุขศึกษาและพลศึกษา ป. 6 บริษทั สานักพิมพ์วฒั นาพานิช
2. สอ่ื การเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา สมบรู ณแ์ บบ ป. 6 บริษัท สานักพิมพว์ ัฒนาพานชิ จากดั
3. แบบฝกึ หดั สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป. 6 บริษัท สานักพิมพ์วัฒนาพานชิ จากัด
8.กจิ กรรมเสนอแนะ :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
ลงชือ่ ............................................ครผู ู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(..........นายซุลกฟิ ลี ดือราโอะ.........)
(..........นายธนวัฒน์ ดว้ งเสน........)
ลงช่อื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)
ภาคเรยี นท่ี 2 / ……… โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา สปั ดาหท์ ่ี 19
กลุ่มสาระ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
แผนการจดั การเรียนรู้ 1 คาบ
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ชวี ิตปลอดภยั
ช่อื ผสู้ อน นายธนวฒั น์ ด้วงเสน
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน
เรื่อง ความปลอดภยั ในชีวติ
1. มาตรฐานการเรียนรู้ :
มาตรฐานท่ี พ 5.1
ป้องกันและหลีกเลยี่ งปัจจัยเสยี่ ง พฤตกิ รรมเสี่ยงตอ่ สขุ ภาพ อุบัติเหตุ การใชย้ า สารเสพตดิ และความรุนแรง
ตัวชี้วัดที่ ป.6/1
วเิ คราะหผ์ ลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาตทิ ี่มีต่อรา่ งกาย จติ ใจ และสงั คม
มาตรฐานท่ี พ 5.2
ป้องกันและหลีกเลี่ยงปจั จยั เสยี่ ง พฤตกิ รรมเสยี่ งต่อสุขภาพ อบุ ตั ิเหตุ การใชย้ า สารเสพติด
และความรนุ แรง
ตัวช้ีวดั ท่ี ป.6/2
ระบวุ ธิ ีปฏบิ ัติตนเพื่อความปลอดภยั จากธรรมชาติ
2. สาระสาคัญ :
เมือ่ ภยั ธรรมชาติเกิดข้นึ หารเราขาดการป้องกนั ทดี่ จี ะทาใหเ้ กดิ ผลกระทบท่ีร้ายแรงตามมาไมว่ า่ จะเปน็
ผลกระทบตอ่ รา่ งกาย ผลกระทบต่อจิตใจ และผลกระทบต่อสงั คม ภยั ธรรมชาติ ลกั ษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจาก
ความรนุ แรงของภัยธรรมชาตทิ มี่ ตี ่อร่างกาย จิตใจ
3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ :
1. อธบิ ายความปลอดภยั ในชวี ติ อย่างถูกต้องได้
2. ตระหนักถงึ ความสาคัญของความปลอดภัยในชีวิต
3. แสดงทกั ษะในการปฏบิ ัติความปลอดภยั ในชวี ิต ถูกต้องเหมาะสมได้
4. สาระการเรยี นรู้ :
1.ปอ้ งกนั และหลีกเล่ียงปจั จัยเส่ยี ง พฤติกรรมเสยี่ งตอ่ สุขภาพ อุบัตเิ หตุ การใช้ยา สารเสพติด
5. กิจกรรมการเรยี นรู้ :
คาบที่ 19
ขัน้ ท่ี 1: นาเขา้ สบู่ ทเรียน
1.นกั เรยี นอา่ นทบทวนในคาบเรยี นทผ่ี า่ นมา โดยครูให้ความร้ขู อ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ เพอ่ื เปน็ การทบทวนความรู้
ขนั้ ที่ 2: กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. ครูให้ความรเู้ ร่ือง ความปลอดภัยในชวี ติ ดงั รายละเอยี ดในหนังสือเรยี นดงั รายละเอียดในหนงั สือเรียน
2. ครูอธิบายความปลอดภัยในชีวิต
ขน้ั ท่ี 3: ฝึกฝนทกั ษะและประสบการณ์
1.นักเรียนเขยี นความหมายและความสาคญั ความปลอดภัยในชวี ิต แลวบนั ทึกลงใน
ขน้ั ที่ 4: การนาไปใช้
1.ครูให้นกั เรยี นนาความร้ทู ีไ่ ดจ้ ากการเรยี นไปเล่าให้ผู้ปกครองฟงั และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน
ขนั้ ที่ 5: สรปุ ความรู้
1.ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรุปเรอื่ ง ความปลอดภัยในชีวติ
6. การวัดและประเมนิ ผล : วธิ กี ารวัดผล เครื่องมอื วัด เกณฑ์การประเมินผล
- ตรวจกิจกรรมฝึกทักษะ -กจิ กรรมฝึกทักษะ 80% ขนึ้ ไป ถือวา่ ผ่าน
การวดั และประเมนิ ผลจุดประสงค์ -ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝึกหัด เกณฑ์การประเมิน
ความรคู้ วามเข้าใจ (K) -สงั เกตพฤตกิ รรม การทางาน - แบบประเมินทักษะ 80% ขึ้นไป ถอื วา่ ผ่าน
รายบุคคล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) สขุ ศึกษาและพลศึกษา
1. สงั เกตจากการเรยี นมคี วาม 1. แบบสงั เกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผา่ น
คณุ ลกั ษณะนสิ ยั (A) รบั ผิดชอบต่องานท่สี ง่ั และส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ
งานไดท้ ันตามที่กาหนด
2. สังเกตจากการเรียนใฝเ่ รยี นรู้
3. สงั เกตจากการมุง่ ม่ันในการ
ทางาน
7. ส่ือ/อปุ กรณ์/แหล่งการเรียนรู้ :
1. หนังสือเรยี นสาระการเรียนรู้พนื้ ฐาน สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป. 6 บรษิ ัท สานักพิมพว์ ัฒนาพานชิ
2. ส่อื การเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา สมบรู ณ์แบบ ป. 6 บรษิ ัท สานกั พิมพว์ ัฒนาพานชิ จากดั
3. แบบฝึกหัด สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป. 6 บริษัท สานกั พมิ พ์วัฒนาพานชิ จากดั
8.กจิ กรรมเสนอแนะ :
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
ลงชือ่ ............................................ครผู ้สู อน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(..........นายซลุ กฟิ ลี ดือราโอะ.........)
(........นายธนวัฒน์ ด้วงเสน..........)
ลงชอ่ื ...................................................ผบู้ ริหาร
(...........................................................)