(4 markah) Jawaban Peribahasa Maksud 1. indah khabar dari rupa. Perkhabaran tentang sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan 2. alah membeli menang memakai. Walaupun terasa berat membeli sesuatu barang yang mahal harganya tetapi barang itu bermutu dan tahan Iama. 3. ukur baju di badan sendiri. Berbuat sesuatu atau bertindak atau berbelanja mengikut kemampuan diri sendiri. LATIHAN 1 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemudian nyatakan tiga peribahasa sesuai dengan situasi dalam dialog:- Dr. Hameed : Sebagai jiran kita mestilah bersikap jujur dan tidak mengamalkan sikap berpura-pura kerana sikap ini boleh merenggangkan hubungan sesama jiran. Rajesh : Betul tu Dr Hameed. Kita bukan sahaja perlu bersikap jujur sesama jiran malah kita hendaklah sentiasa menghulurkan bantuan kepada jiran-jiran yang susah. Mei Ling : Selain itu, kita seharusnya mengelakkan diri daripada melakukan kesilapan kerana jiran-jiran kita turut menerima akibat daripada kesilapan yang kita lakukan. Rajesh : Saya setuju dengan pendapat Mei Ling. (6 markah) pernah diadakan, namun indah khabar dari rupa. Fesyen pakaian yang dijual sudah ketinggalan zaman. Damia : Saya sudah ke tapak pesta tersebut semalam. Banyak pakaian berjenama dan fesyen terkini dijual di tapak ekspo jualan pakaian tersebut. Harganya pun boleh tahan juga. Pada pandangan saya, biar kita alah membeli menang memakai. Fatin : Betul tu, tapi kita berbelanja biarlah ukur baju di badan sendiri. Damia : Ya, saya setuju dengan awak, Fatin.
JAWABAN 1 2 3 LATIHAN 2 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai. Sekolah merupakan institusi formal yang mampu melahirkan modal insan yang akan memajukan negara. Bagi mencapai matlamat ini, guru-guru hendaklah menjalin hubungan yang erat dengan murid-murid di samping bekerjasama bagai (i) __________________________. Selain itu, mereka perlulah berusaha dengan gigih dan rajin untuk menempa kecemerlangan kerana (ii)________________________. Sebagaimana yang diketahui, resipi kejayaan seseorang murid ialah permuafakatan antara guru dengan ibu bapa dalam melaksanakan pelbagai program untuk meningkatkan prestasi murid-murid dalam akademik. Apabila bermuafakat, sesuatu kejayaan mudah diperoleh kerana (iii)______________________. [6 markah] JAWABAN 1 2 3
LATIHAN 3 Petikan di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa tersebut. Pak Azhad selalu menasihati anaknya Naqib agar belajar dengan tekun serta rajin dan tidak melakukan sesuatu pekerjaan itu dengan tidak bersungguh-sungguh seperti hangat-hangat tahi ayam. Dia tidak mahu anaknya itu bersedih dan menyesal pada kemudian hari apabila nasi sudah menjadi bubur dan sudah tidak bermakna lagi. Untuk berjaya, Naqib perlu memberikan tumpuan di dalam kelas dan menghadiri kelas tambahan pada setiap hari. Bagi Pak Azhad jika Naqib hendak berjaya dalam pelajaran dan kehidupannya, dia perlu berusaha dengan bersungguhsungguh kerana yang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tidak datang melayang. Pak Azhad sangat berharap agar anaknya itu menjadi seorang jurutera yang terkemuka suatu hari nanti mengikut jejak langkahnya ibarat bagaimana acuan begitulah kuihnya. [6 markah] JAWABAN Peribahasa dalam petikan Peribahasa yang sama maksud LATIHAN 4 Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian isi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai. Sindiket penipuan siber merupakan salah satu jenayah siber yang kian meruncing di negara kita. Sebagai rakyat, kita seharusnya sentiasa berhati-hati dan mengamalkan sikap ______________________________________ agar tidak menjadi mangsa sindiket-sindiket penipuan ini. Sekiranya telah menjadi mangsa, segala penyesalan tidak berguna lagi kerana _____________________________________. Namun, sebijak manapun penjenayahpenjenayah siber ini, lambat-laun pasti akan berjaya diberkas juga kerana ___________________________________________. [6 markah] JAWABAN
1 2 3 LATIHAN 5 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan dua peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam petikan tersebut. Pada zaman penjajahan, semua penduduk bersatu hati berjuang menentang penjajah sehingga negara mencapai kemerdekaan. Sekalipun mereka menghadapi pelbagai kesusahan tetapi hal itu tidak melunturkan semangat mereka kerana situasi itu sudah dilalui mereka sepanjang masa dan menjadi lumrah hidup. Walaupun ada pejuang yang ditangkap dan dituduh sebagai penderhaka, namun hal itu tidak melemahkan semangat mereka yang berkobar-kobar kerana mereka tidak mahu tanah air tercinta ini terus dijajah. Malah mereka lebih rela mati daripada hidup sebagai hamba abdi di tanah air sendiri. 4 markah JAWABAN 1 2 LATIHAN 6 Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan dua peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam petikan ini. Walau bagaimanapun, Salleh tidak berputus asa dan mencari jalan untuk mengatasi kesilapannya. Salleh telah mendapatkan benih anggur yang lebih berkualiti dari luar negara, iaitu dari negara Ukraine, Rusia, Australia, Perancis, dan Jepun. Usaha Salleh semakin membuahkan hasil apabila lima pokok terawal yang ditanamnya mengeluarkan hasil pada setiap bulan Mei dan Jun. Walaupun terpaksa berbelanja lebih bagi mengusahakan tanaman anggur, tindakannya berbaloi dengan hasil yang diperoleh. [4 markah ] JAWABAN 1
2 LATIHAN 7 Baca petikan dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sama maksud dengan peribahasa yang digaris. Sikap Azman yang tidak suka mendengar nasihat orang umpama mencurah air di daun keladi membawa akibat kepada dirinya apabila tidak menjaga pemakanan dan kebersihan tempat tinggalnya. Azman selalu memberikan pelbagai alasan dalam isu ini. Dia juga menganggap semua rakannya umpama gunting dalam lipatan kerana cemburu dengan kehidupannya yang serba mewah. Kini, Azman terlantar sakit dan tidak dapat bekerja lagi kerana kakinya telah dipotong akibat komplikasi. Hal ini persis peribahasa sudah jatuh ditimpa tangga.Azman menyesal dengan sikapnya yang terlalu ambil mudah kerana kerap mengambil makanan segera dan minuman berkarbonat. Walau bagaimanapun penyesalannya sudah tidak berguna lagi kerana nasi sudah menjadi bubur. [6 markah] JAWABAN Peribahasa dalam petikan Peribahasa yang sama maksud 1. 2. 3. LATIHAN 8 Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa berikut: 1. Adat yang tidak berubah, sesuatu yang tetap utuh. 2. Badan yang bertenaga dan sihat akan dapat melahirkan pemikiran yang sempurna. [4 markah] JAWABAN 1 2 LATIHAN 9 Berdasarkan petikan di bawah, nyatakan dua peribahasa yang terdapat dalam petikan tersebut, kemudian bina ayat menggunakan peribahasa tersebut.
Berpengalaman selama 40 tahun dalam pelbagai agensi kerajaan di peringkat pusat dan negeri membuatkan beliau lebih berkeyakinan dalam menjawat jawatan sebagai Datuk Bandar Kuala Lumpur. Bagi beliau di mana ada kemahuan , di situ ada jalan. Biarpun menyedari tugas mentadbir Kuala Lumpur bukanlah suatu yang mudah kerana faktor bandaraya itu sendiri yang merupakan jantung negara serta tumpuan dunia, namun Datuk Nor Hisham Ahmad Dahlan membuktikan beliau berjaya mengemudinya. Beliau yakin setiap cabaran yang mendatang mampu dilalui dengan mudah menerusi kerjasama yang erat dengan semua pihak terutamanya Dewan Bandaraya Kuala Lumpur (DBKL). Beliau yakin hubungan beliau dengan pihak DBKL bagai aur dengan tebing, kerana mereka telah banyak membantunya dalam mentadbir Kuala Lumpur. [ 4 markah ] JAWABAN Peribahasa dalam petikan Peribahasa yang sama maksud 1. 2. LATIHAN 10 Baca dialog di bawah ini dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan dialog tersebut. Salmi : Keluarga saya telah memilih untuk melancong ke dalam negara sendiri mulai tahun ini. Kami berasa di negara kita banyak tempat menarik yang setanding dengan negaranegara lain . Tina : Baguslah Salmi, melancong memang banyak manfaatnya. Kita bukan sahaja dapat menikmati keindahan alam ciptaan Tuhan, malah kita juga dapat menambahkan pengalaman yang belum pernah kita rasai. Salmi : Betul tu Tina. Duduk di rumah, selain membuang masa, kita juga tidak tahu apa yang berlaku di sekeliling kita . Kita akan ketinggalan informasi yang berguna. [6 markah] JAWABAN 1 2 3
BAHAGIAN B SOALAN 6- PETIKAN PEMAHAMAN UMUM
BAHAGIAN B: PEMAHAMAN Soalan 6: Petikan Umum Soalan 7: Petikan Sastera Teknik Menjawab Soalan Pemahaman dan Pemarkahan Pengenalan Pecahan Soalan Huraian Markah Soalan (i) Maksud rangkai kata 2 markah Soalan (ii) Pemindahan maklumat ( soalan berdasarkan petikan/bahan) 3/4 markah Soalan (iii) Soalan Berfikir Aras Tinggi 3 markah Soalan (iv) Penyelesaian masalah 4 markah Nota: Jawaban ditulis menggunakan ayat gramatis ( ayat lengkap ) Pemarkahan Soalan 6 (i) dan soalan 7 (i) Deskripsi Huraian Markah Tukar ( dua-dua / semua ) perkataan/rangkai kata Perkataan yang ditukar betul maksudnya 2 markah Salah satu perkataan yang ditukar salah maksudnya 0 markah Perkataan yang ditukar semua salah 0 markah Tukar salah satu perkataan dan kekalkan satu perkataan Perkataan yang ditukar betul maksudnya 1 markah Perkataan yang ditukar salah maksudnya 0 markah Soalan 6 (ii) dan soalan 7 (ii) Deskripsi Markah - Isi cukup, menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat gramatis 3 / 4 markah - Isi cukup, menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat kurang gramatis 2 /3 markah - Isi tidak cukup, menyentuh semua bahan, ayat gramatis 2 markah - Isi tidak cukup / tidak menyentuh semua bahan 1 markah - Jawapan salah 0 markah Markah Huraian 4 markah - Mesti cukup 3 isi ( 1 isi = 1 markah ), bahasa = 1 markah 3 markah - Mesti cukup 2 isi ( 1 isi = 1 markah ), bahasa = 1 markah Nota: Jawaban ada dalam bahan yang diberi. Calon perlu salin bulat-bulat.
Soalan 6 (iii) dan soalan 7 (iii) Deskripsi Markah -Isi cukup ( 2 isi ), menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat gramatis 3 markah -Isi cukup ( 2 isi ), menyentuh semua bahan / relevan dengan tugasan / ayat kurang gramatis 3 markah -Isi tidak cukup, menyentuh semua bahan, ayat gramatis 2 markah -Isi tidak cukup / tidak menyentuh semua bahan 1 markah -Jawaban salah 0 markah Markah Huraian 3 markah - Mesti cukup 2 isi ( 1 isi = 1 markah ), Bahasa = 1 markah Soalan 6 (iv) dan soalan 7 (iv) Deskripsi Markah - Isi cukup ( 3 isi ) / relevan dengan tugasan / ayat gramatis 4 markah - Isi cukup ( 3 isi ) / relevan dengan tugasan / ayat kurang gramatis 3 markah - Isi tidak cukup ( 2 isi ) / ayat gramatis 3 markah - Isi tidak cukup ( 2 isi ) / ayat kurang gramatis 2 markah - Isi tidak cukup ( 1 isi ) / ayat gramatis 2 markah - Isi tidak cukup ( 1 isi ) / ayat kurang gramatis 1 markah - Jawaban salah 0 markah LANGKAH-LANGKAH MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN PEMAHAMAN Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Pada usia remaja, golongan ini mula sedar akan keperluan bersolek sebagai suatu cara untuk menjaga penampilan diri. Kebanyakan remaja bersolek kerana mahu kelihatan cantik dan juga untuk menyesuaikan diri dengan rakan-rakan. Namun, segelintir remaja tidak menyedari bahawa bersolek memerlukan kemahiran dan penelitian. Cara solekan yang tidak betul dan alat solek yang tidak bersih akan mendatangkan impak terhadap kesihatan seperti jangkitan dan reaksi alahan. Remaja dilarang berkongsi alat solek, terutama gincu dan pembayang mata kerana alat solek ini boleh memindahkan bakteria dan virus yang menyebabkan selesema dan konjunktivitis akut. (6:ii) Pengeluar alat kosmetik turut menyarankan pengguna membasuh tangan sebelum menyentuh losen atau apa-apa produk kosmetik. (6:ii) Penggunaan alat solek dengan tangan yang kotor akan memindahkan bakteria kepada alat solek dan kulit muka. Sumber:https://www.myhealth.gov.my
Bahan 2 Lambakan produk kecantikan dan alat solek di pasaran membuatkan wanita ingin mencuba produk tersebut. Sesetengah wanita sentiasa cuba mengejar trend dan fesyen kerana ingin tampil bergaya. Kini, ledakan media sosial menyaksikan ramai wanita berlumba-lumba untuk bergelar Instafamous, You Tuber dan Blogger, sekali gus kecantikan serta solekan diberi keutamaan. Namun begitu, sesetengah wanita yang gemar bersolek tidak sedar bahawa ada penyakit yang berpunca daripada penggunaan alat solek. Penyakit ini ialah jerawat yang dinamakan acne cosmetica. Penyakit ini kerap menyerang kawasan permukaan kulit yang sering diliputi alat solek seperti pipi dan dahi. Cara terbaik untuk menangani masalah jerawat yang berpunca daripada pemakaian alat solek adalah dengan membeli alat solek dan produk penjagaan kulit yang noncomedogenic, (6:ii) iaitu produk yang tidak mempunyai bahan yang boleh menyebabkan liang pori tersumbat. Sumber:https://www.bharian.com.my (i) Berdasarkan bahan 1, berikan maksud mendatangkan impak. [2 markah] (ii) Berdasarkan bahan 1 dan bahan 2, nyatakan cara-cara mengelakkan masalah kesihatan yang berpunca daripada penggunaan alat solek. [3 markah] (iii) Penjagaan kesihatan diri bukan sekadar mengamalkan pemakanan yang sihat sahaja tetapi menjaga penampilan diri patut diberikan keutamaan oleh remaja. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan kurang menjaga penampilan diri? [ 4 markah] (iv) Anda mempunyai seorang rakan yang suka bersolek. Dia suka bersolek dan berfesyen kerana ingin kelihatan cantik dan sentiasa mengikuti perkembangan terkini. Dia sanggup menghabiskan wang perbelanjaan harian, tabungan serta berhutang dengan rakan-rakan sematamata untuk membeli alat solek dan pakaian berjenama. Sebagai rakan yang prihatin, bagaimanakah cara membantu rakan anda agar tidak menghadapi masalah yang lebih rumit? [4 markah]
Langkah menjawab soalan 6 1. Baca semua soalan yang diberi, kenal pasti dan gariskan semua kehendak soalan. 2. Baca dan teliti semua bahan yang diberi. Soalan 6 (i) 1. Senaraikan perkataan yang sukar / tidak diketahui maksudnya. Contoh: Perkataan Maksud reaksi aksi, tindakan, tindak balas alahan alergi akut bukan penyakit yang muncul tiba-tiba, teruk keadaannya lambakan longgok trend arah aliran keutamaan kelebihan, keunggulan, keistimewaan Rujukan : http://prpm.dbp.gov.my/ 2. Tulis jawapan menggunakan ayat yang gramatis. i) Berdasarkan bahan 1, berikan maksud mendatangkan impak. [2 markah] Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah ........ Soalan 6 (ii) – Gunakan Teknik BaKeBu Ba Baca soalan Ke Kenal pasti kata kunci Bu Bulatkan Contoh jawaban Markah Huraian Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah memberikan kesan. Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah membawa kesan. 2 2 -jawaban betul, ayat lengkap Mendatangkan impak 1 -jawaban betul, ayat tidak lengkap Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah membawa impak 1 -tukar 1 kekal 1, jawaban betul, ayat lengkap Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah membawa negatif 0 -tukar dua-dua perkataan, tetapi satu salah Berdasarkan bahan 1, maksud mendatangkan impak ialah membawa kesan negatif kepada pengguna. 0 Menghuraikan maksud
1. Baca, kenal pasti kata kunci/kehendak soalan dan bulatkan kata kunci sama ada: a) persamaan atau perbezaan isi b) persamaan dan perbezaan isi i) Berdasarkan bahan 1 dan bahan 2, nyatakan cara-cara mengelakkan masalah kesihatan yang berpunca daripada penggunaan alat solek. ( 3 markah ) # contoh soalan (a) persamaan atau perbezaan. ii) Berdasarkan semua bahan, nyatakan persamaan dan perbezaan cara-cara mengelakkan masalah kesihatan yang berpunca daripada penggunaan alat solek. # contoh soalan (b) persamaan dan perbezaan 2. Cari jawaban/isi yang terdapat dalam bahan berpandukan kepada kata kunci yang telah dikenal pasti. Bahan 1 Remaja dilarang berkongsi, alat solek terutama gincu dan pembayang mata kerana alat solek ini boleh memindahkan bakteria dan virus yang menyebabkan selesema dan konjunktivitis akut. (6:ii) Pengeluar alat kosmetik turut menyarankan pengguna membasuh tangan sebelum menyentuh losen atau apa-apa produk kosmetik. (6:ii) Penggunaan alat solek dengan tangan yang kotor akan memindahkan bakteria kepada alat solek dan kulit muka. Bahan 2 Cara terbaik untuk menangani masalah jerawat yang berpunca daripada pemakaian alat solek adalah dengan membeli alat solek dan produk penjagaan kulit yang non-comedogenic, (6:ii) iaitu produk yang tidak mempunyai bahan yang boleh menyebabkan liang pori tersumbat. 3. Pilih satu jawaban daripada bahan 1 dan 1 jawaban daripada bahan 2. 4. Tulis jawaban menggunakan ayat yang lengkap. Contoh jawaban ( persamaan atau perbezaan ) Berdasarkan bahan 1, antara cara mengelakkan masalah kesihatan yang berpunca daripada penggunaan alat solek ialah remaja dilarang berkongsi alat solek, terutama gincu dan pembayang mata kerana alat solek ini boleh memindahkan bakteria dan virus yang menyebabkan selesema dan konjunktivitis akut. Selain itu, berdasarkan bahan 2 caranya adalah dengan membeli alat solek dan produk penjagaan kulit yang non-comedogenic, Contoh jawaban ( persamaan dan perbezaan )
Berdasarkan semua bahan, persamaan cara mengelakkan masalah kesihatan yang berpunca daripada penggunaan alat solek ialah _______________________________________.Berdasarkan bahan 1, perbezaan caranya adalah _______________________________________ manakala bahan 2 pula ialah _________________________________________________________________. Nota: Jawaban mesti diambil daripada semua bahan (satu bahan – satu jawapan) Soalan 6 (iii) 1. Baca soalan, kenal pasti kehendak soalan dan bulatkan kata kunci serta pihak yang terlibat. ii) Penjagaan kesihatan diri bukan sekadar mengamalkan pemakanan yang sihat tetapi menjaga penampilan diri patut diberikan keutamaan oleh remaja. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan kurang menjaga penampilan diri? [4 markah] 1. Senaraikan idea-idea mengikut pendapat anda. Jawaban boleh dikaitkan dengan kehidupan sendiri. 2. Jawaban tiada dalam bahan yang diberi. 3. Tukar kata ganti diri ‘anda’ dalam soalan kepada ‘saya’ 4. Tuliskan jawaban lengkap. Contoh jawaban: Pada pendapat saya, kesan-kesan kurang menjaga penampilan diri ialah ______________________________________, ________________________ dan ____________________________________________________________. Isi cukup: 3 isi ( 4 markah ) - menonjolkan imej yang kurang baik terhadap diri sendiri. - kurang didekati/disenangi oleh rakan-rakan - kurang keyakinan terhadap diri sendiri - menerima tanggapan buruk daripada orang lain - kurang menyerlahkan potensi diri - kurang dipercayai Soalan 6 (iv)
1. Baca penyataan dan kenal pasti masalah dalam situasi yang diberi. Anda mempunyai seorang rakan yang suka bersolek. Dia suka bersolek dan berfesyen kerana ingin kelihatan cantik dan sentiasa mengikuti perkembangan terkini. Dia sanggup menghabiskan wang perbelanjaan harian, tabungan serta berhutang dengan rakan-rakan sematamata untuk membeli alat solek dan pakaian berjenama. 2. Baca soalan, kenal pasti , bulatkan kata kunci dan pihak yang terlibat. Sebagai rakan yang pihatin, bagaimanakah cara hendak membantu rakan anda agar tidak menghadapi masalah yang lebih rumit? [4 markah] 3. Tulis jawaban menggunakan ayat lengkap. ( tulis 3 isi ) Sebagai rakan yang prihatin, cara hendak membantu rakan saya agar tidak menghadapi masalah yang lebih rumit ialah _____________________________Selain itu, __________________________________________. Di samping itu,________________________________________________________________. Isi cukup: 3 isi - menyedarkannya bahawa keutamaannya yang terlebih-lebih terhadap fesyen walaupun di luar kemampuannya adalah salah - mengajaknya membudayakan amalan berjimat cermat - memberitahunya keburukan sikap suka berhutang - memaklumkan dan menemaninya berjumpa kaunselor sekolah supaya menasihatinya agar mengamalkan kesederhanaan - memaklumkan dan menemaninya berjumpa kaunselor sekolah supaya diberikan bimbingan / nasihat - memberitahu ibu bapa rakan saya tentang masalah yang dihadapi olehnya
LATIHAN 1 Soalan 6: Petikan Umum Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Warga dunia semakin mementingkan materialistik dan kehendak lahiriah sehingga beransur-ansur merosakkan alam. Mereka sanggup mengeksploitasi alam sehingga berlakunya pelbagai pencemaran. Perkembangan industri dan pertambahan kenderaan meningkatkan pencemaran udara yang memberikan kesan buruk terhadap tumbuh-tumbuhan seperti keguguran daun, pertukaran warna dan perubahan pertumbuhan akibat daripada udara yang kotor. Impaknya, manusia kekurangan sumber ekonomi dan makanan yang menjadi keperluan kehidupan seharian. Seterusnya, bahan-bahan tercemar seperti sulfur dioksida daripada asap kenderaan menyebabkan penghadaman haiwan terjejas. Bahan cemar ini akan menyebabkan haiwan-haiwan terancam dan terbunuh. Alam sekitar seharusnya dijaga kerana alam sekitar bukan hanya digunakan pada masa sekarang tetapi akan digunakan sehingga beratus-ratus tahun lagi. Pihak kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan yang berkaitan haruslah memainkan peranan penting dalam memulihkan dan memelihara alam sekitar. Dipetik dan diubah suai daripada rencana ‘Jagalah Alam untuk Kesejahteraaan Hidup’ oleh Noor Azam Abdul Rahman, Dewan Siswa, Ogos 2019. Bahan 2 Udara tidak sihat ini ada kaitannya dengan pencemaran alam sekitar. Jika masalah pencemaran alam ini tidak dikawal, kehidupan masyarakat akan terjejas apabila mereka menghidu udara yang kotor. Antara punca yang telah dikenal pasti membawa kepada masalah pencemaran alam sekitar ini ialah masalah sikap individu dan organisasi yang tidak bertanggungjawab. Penggunaan kenderaan bermotor seperti kereta, motosikal, lori dan kapal terbang merupakan penyumbang kepada berlakunya pencemaran udara dan pencemaran bunyi. Selain itu, aktiviti perindustrian yang pesat turut menyebabkan pencemaran udara di kawasan Kuala Lumpur, Pulau Pinang, Petaling Jaya dan Johor Bahru. Di bandar besar, pendingin hawa akan digunakan di setiap kediaman bagi mengelakkan cuaca panas. Impaknya, penipisan lapisan ozon akan berlaku apabila sinaran ultraungu yang berbahaya dapat menembusinya. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kelestarian Alam Pemangkin Kehidupan yang Kondusif’, oleh Azhar Salleh, Dewan Siswa, Julai 2016.
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud kesan buruk. [2 markah] Maksud kesan buruk ialah _________________________________________________________. (ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan kesan pencemaran udara. [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iii) Terdapat segelintir anggota masyarakat yang bersikap seperti enau dalam Belukar melepaskan pucuk masing-masing. Sepatutnya, mereka mengamalkan sikap berat sama dipikul, ringan sama dijinjing dalam aspek penjagaan alam sekitar. Pada pendapat anda, apakah kebaikan-kebaikan yang akan diperoleh sekiranya masyarakat bekerjasama menjaga alam sekitar? [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iv) Anda mempunyai hubungan baik dengan masyarakat di kawasan tempat tinggal anda. Walau bagaimanapun mereka sering mengabaikan kebersihan persekitaran terutamanya longkang. Sampah sarap dibuang dan tidak diurus dengan baik menyebabkan berlakunya pencemaran bau. Sikap kurang prihatin ini menyebabkan persekitaran kawasan tempat tinggal tersebut menjadi kotor. Anda ingin menegur sikap mereka. Cadangkan cara yang praktikal untuk menegur mereka bagi mengatasi masalah ini. [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
LATIHAN 2 Soalan 6 - Petikan umum Baca Bahan 1 dan Bahan 2 dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Umpama sebuah buku, hayat mempunyai lembaran dan bab yang telah dan mesti kita lalui. Ada pengalaman yang mendatangkan lara dan sebaliknya, banyak juga pengalaman yang membawa seri kepada hayat kita. Dibandingkan dengan rakyat di negara-negara maju, rakyat Malaysia masih kurang minat membaca dalam aktiviti sehariannya. Untuk mengatasi kelesuan ini, kita kini mendengar berita baik. Pada kali ini, kempen telah diperkenalkan oleh kerajaan supaya rakyat meningkatkan minat untuk membaca secara besar-besaran. Kempen Dekad Membaca Kebangsaan (DMK) 2021-2030 diperkenalkan pada hujung tahun 2018. Dalam suasana ekonomi negara yang tidak memberangsangkan, ada orang mengatakan bahawa membeli buku memerlukan kos yang tinggi. Melalui pelbagai acara pesta buku yang dianjurkan di banyak tempat di negara ini, diharapkan tabiat membaca dapat dipertingkatkan tanpa kos tinggi yang membebankan rakyat. Terlalu banyak manfaat yang diperoleh melalui tabiat membaca buku biasa atau e-buku. Dipetik dan diubah suai daripada “Membaca dan pembaikan hayat” oleh Mohamed Hatta Shahrum, Dewan Masyarakat, Bil. 3/2019 Bahan 2 Pembelajaran sepanjang hayat perlu dilihat sebagai penggerak dan pendorong kepada masyarakat untuk memperoleh pendidikan dengan lebih baik dan memberikan manfaat bukan sahaja kepada diri mereka, tetapi juga kepada negara. Untuk memupuk kesedaran dan minat masyarakat bagi mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat, kempen untuk memberikan pendedahan dan kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan konsep pembelajaran sepanjang hayat perlulah digerakkan. Pelbagai pihak boleh berkongsi dan menyalurkan maklumat tentang pembelajaran sepanjang hayat kepada setiap golongan masyarakat. Pelajar juga disarankan untuk mengunjungi Karnival dan Seminar Pembelajaran Sepanjang Hayat peringkat nasional yang dianjurkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi untuk mendapatkan maklumat yang lebih terperinci mengenai konsep pembelajaran sepanjang hayat. Sekiranya seseorang itu berilmu, maka ke mana-mana jua mereka pergi, mereka akan mendapat rezeki, bak peribahasa isi dada bekal berjalan. Dipetik dan diubah suai daripada “Belajar sepanjang hayat” oleh Siti Hajar Halili, Dewan Siswa, Bil. 3/2017
(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud mendapatkan maklumat. [2 markah] ____________________________________________________________________________________ (ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan usaha menyuburkan minat membaca dan pembelajaran sepanjang hayat. [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ . (iii) Pelbagai manfaat yang boleh diperoleh seseorang dengan membudaya tabiat membaca. Pada pendapat anda, apakah manfaat-manfaat tersebut. [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ . (iv) Anda telah membaca rencana tentang pembelajaran sepanjang hayat. Menurut penulis rencana tersebut, kebanyakan majikan tidak menyedari bahawa konsep ini memberikan kepentingan kepada organisasi dan juga negara. Sekiranya anda menjadi ketua di sesebuah organisasi, cadangkan langkah-langkah untuk menggalakkan pekerja anda mengamalkan konsep pendidikan sepanjang hayat. [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
LATIHAN 3 Soalan 6: Petikan Umum Baca Bahan 1 dan Bahan 2 dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Muzium Warisan Baba Nyonya terletak di Bandar Melaka dan dibuka pada tahun 1985. Muzium ini mempamerkan sejarah dan budaya kaum peranakan di negeri Melaka iaitu etnik campuran Cina-Melayu. Keturunan Baba Nyonya berjaya memelihara ciri-ciri dan perabot asal rumah ini. Oleh itu, tempat ini dijadikan sebuah destinasi ideal kepada sesiapa yang berminat untuk belajar tentang kaum peranakan ini. Keistimewaan kaum Baba Nyonya ialah mereka fasih berbahasa Melayu, mengenakan kebaya ketat bertatahkan keronsang berlian di dada, menyarungkan kasut manik malah merdu mengalunkan lagu Dondang Sayang. Muzium ini merupakan muzium persendirian empat generasi yang mempamerkan pelbagai barangan, pakaian, barang kemas dan peralatan kaum Baba Nyonya. Muzium ini merupakan sebuah kediaman milik Baba Chan Cheng Siew sejak tahun 1865 hingga 1919 dan kini dikendalikan oleh generasi yang ke-4 sebagai muzium persendirian dan dibuka kepada pelancong. Sumber : https://www.caridestinasi.com Bahan 2 Muzium Pinang Peranakan merupakan tempat bersejarah di Pulau Pinang yang boleh dikunjungi oleh pelancong. Muzium ini merupakan satu destinasi yang sangat ideal untuk mengenali sejarah dan budaya masyarakat Peranakan di Pulau Pinang. Muzium ini merupakan sebuah rumah agam yang terletak di Lebuh Gereja, Georgetown dan mempamerkan koleksi barangan kebudayaan Peranakan iaitu barangan kemas, hiasan dalaman, perabot, pakaian dan infografik berguna tentang kebudayaan mereka. Rumah agam Peranakan ini telah dibuka sekitar abad ke-19 dan merupakan replika Baba Nyonya Pulau Pinang yang dibangunkan dengan ciri-ciri panel kayu yang berukir tulisan Cina, jubin lantai Inggeris dan kerja logam dari Scotland. Keistimewaan keluarga Baba Nyonya ialah mereka sangat mementingkan kekayaan kerana pemilikan harta yang banyak melambangkan kerajinan dan ketekunan seorang lelaki dalam memajukan kehidupan. Sumber : https://www.bharian.com.my (i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud destinasi ideal. [2 markah] ____________________________________________________________________________________
(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan peralatan yang dipamerkan di dalam kedua-dua muzium tersebut. [3 markah] ]_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (iii) Melancong ke tempat bersejarah hendaklah digalakkan kepada para remaja supaya mereka boleh menghargai warisan dan budaya Baba dan Nyonya. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah untuk menggalakkan kedatangan pelancong ke tempat bersejarah? (siapa + buat apa) [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iv) Keluarga anda bercadang untuk melancong ke luar negara pada cuti sekolah yang akan datang. Namun, anda berpendapat melancong di dalam negara adalah lebih baik daripada melancong ke luar negara. Bagaimanakah cara anda hendak memujuk keluarga anda supaya memilih destinasi pelancongan dalam negara? [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
LATIHAN 4 Soalan 6: Petikan Umum Baca semua bahan yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Aplikasi e-dagang membolehkan peniaga dan pembeli melakukan urusan jual beli melalui Internet. Pengguna menyifatkan pembelian barangan secara dalam talian adalah lebih selamat. Pembelian secara dalam talian sudah tentu juga dapat menjimatkan masa, kos dan tenaga berbanding pembelian secara konvensional. Terdapat pelbagai promosi yang ditawarkan oleh penjual kepada pembeli secara dalam talian yang menguntungkan pembeli. Pembeli juga berpendapat bahawa pembelian secara dalam talian adalah pilihan terbaik untuk memilih barangan yang sukar didapati atau berada di luar negara. Walaupun mempunyai kos penghantaran yang lebih tinggi berbanding barangan lokal, harga yang ditawarkan melalui pembelian dalam talian jauh lebih murah daripada harga di kedai yang menjual barangan dari luar negara. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Pembelian secara dalam talian pilihan terbaik semasa PKP’ Sinar Harian, 12 Mei 2021 Bahan 2 Pembelian dalam talian sangat popular dalam kalangan masyarakat kini. Apatah lagi kerajaan telah mengumumkan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) untuk mengekang penularan pandemik COVID-19 sudah tentu rakyat akan memilih pembelian dalam talian terutamanya semasa menghadapi situasi genting ini. Kaedah ini bukan sahaja menjimatkan masa malahan lebih selamat. Kebanyakan penjual pula berpuas hati kerana usaha mempromosikan produk tanpa henti menggunakan perniagaan dalam talian telah membuahkan hasil walaupun pada mulanya ramai yang tidak yakin perniagaan mereka mampu bertahan lama. Kejayaan tersebut secara tidak langsung telah menggalakkan lebih ramai peniaga bertukar daripada kaedah konvensional kepada secara dalam talian. Peningkatan jualan dalam talian pula mewujudkan pelbagai peluang pekerjaan terutamanya dalam bidang penghantaran produk. Secara tidak langsung, hal ini dapat membantu syarikat penghantaran produk meneruskan operasi perniagaan. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Bisnes dalam talian main peranan penting ketika PKP’ Sinar Harian, 01 Mei, 2020
i. Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud situasi genting. (2 markah) ____________________________________________________________________________________ ii. Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan kebaikan pembelian dalam talian semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) diadakan. (3 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ iii. Selaras dengan kemajuan pembangunan dan ekonomi di peringkat globalisasi, aktiviti perniagaan dalam talian semakin terkenal dan mendapat sambutan hebat pada masa ini. Namun begitu, perniagaan dalam talian mempunyai pelbagai kekangan. Pada pendapat anda, apakah kekangan-kekangan tersebut? (3 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ iv. Baru-baru ini anda telah membuat pembelian sebuah telefon pintar secara dalam talian. Malangnya setelah dua minggu membuat pesanan, telefon pintar tersebut masih belum diterima. Anda mula mengesyaki bahawa anda telah ditipu oleh penjual tersebut. Nyatakan langkah-langkah yang boleh anda ambil untuk mengatasi masalah ini. (4 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
SOALAN 7- PETIKAN PEMAHAMAN SASTERA
Soalan 7: Petikan Sastera LATIHAN 1 Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Bahan 2 Bahan 3 i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud rangkai kata bijak memanfaatkan. [2 markah] ___________________________________________________________________________________ Kini, datuk bercerita tentang cara-cara menyembuhkan penyakit secara tradisional. Memang dalam soal ini datuk boleh disebut pakar, macam doktor. Dia jenis manusia yang bijak memanfaatkan bahan sedia ada atau bahan percuma menjadi kegunaan untuk kesihatan dan kecantikan. Misalnya, hampas kopi dijadikan losen tangan. Hampas teh untuk menyegarkan mata, ubi kayu bagi menghilangkan buasir. Lobak pula bagi melancarkan air kencing dan mengurangkan sakit kepala. Dipetik daripada Novel Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin, Kementerian Pendidikan Malaysia Ribut hilang langit pun cerah, syukur dipanjat lapang di dada; ulam raja pencuci darah, tinggi khasiat antioksida. Pergi melancong ke negeri Melaka, melancong ke sana di bulan syawal; hempedu bumi penyembuh luka, tekanan darah dapat dikawal. Shida Aris, Everly, Putrajaya Rahsia Alam Hembusan pawana indah alam nan hijau menyimpan seribu rahsia rempah ratus ulam-ulaman penawar segala derita. Pahit jering agen pelawas mengkudu kaya mengawal darahpucuknya gajus awet mudabukti keagungan Penciptaalam semesta. Shida Aris, Everly, Putrajaya
ii) Merujuk semua bahan, nyatakan fungsi-fungsi bahan yang digunakan dalam perubatan tradisional. [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ iii) Perubatan tradisional merupakan satu kaedah perubatan alternatif pelengkap kepada perubatan moden. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu dilaksanakan oleh kerajaan untuk memperkenalkan perubatan tradisional dalam kalangan masyarakat? [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ iv) Datuk anda merupakan seorang pengamal perubatan tradisional. Beliau menggunakan tumbuhtumbuhan herba seperti sirih dan serai wangi dalam kaedah perubatannya. Walau bagaimanapun terdapat segelintir masyarakat terutamanya generasi muda yang tidak yakin dengan kaedah perubatan tradisional dan menganggap perubatan ini tidak berkesan. Sebagai ahli keluarga yang bertanggungjawab, apakah tindakan anda untuk mengubah persepsi masyarakat terhadap kaedah perubatan yang diamalkan oleh datuk anda? [3 markah ] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
LATIHAN 2 Soalan 7: Petikan Sastera Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Jeram Tangga memang disayangi oleh semua penghuni rimba. Mereka selalu ke sini untuk meminum airnya yang jernih. Badak Gedempol kagum dengan keindahan alam sekitar di jeram itu. Gabungan aliran air yang jernih, batu-batu yang pejal pelbagai bentuk dan saiz, tumbuhan yang menghijau dan bunga-bunga rimba yang berwarna-warni menjadikan suasana di sekitar Jeram Tangga amat cantik dan mendamaikan fikiran. Agak lama juga Badak Gedempol terpegun melihat keindahan alam di depannya. Kemudian, satu keluhan yang panjang dilepaskan. Wajahnya beransur-ansur muram. Dia sedar bahawa Jeram Tangga yang indah itu juga sedang terancam. Dipetik dan diubah suai daripada novel Tragedi Rimba Melulang, Kusni Ahad, 2014, DBP Kuala Lumpur Bahan 2 Bahan 3 Kail mengena ikan gelama, Kail diikat bersama tali; alam dijaga bersama-sama, bayu nyaman indah sekali. Lingkar-berlingkar seni ukiran, beranjung cantik rumah Pak Malau; menjaga sungai jadi amalan, airnya jernih kilau-kemilau. Anak kucing bermain jerami, bermain jerami bersama si belang, jika semua menjaga bumi; pasti indah alam terbentang. Linda Nor Mempaneh ALAM Hijaumu sejak azali riang lambaian pohonan menghijau sejuk menjadi halwa mata. Jernih tasik kilau-kemilau mentari ikan-ikan bermain leka lumut cantik turut menari-nari oh, indahnya ciptaan-MU ! Rakus sang manusia tanpa belas pohon rebah menyembah bumi. Linda Nor Mempaneh
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud mendamaikan fikiran. [2 markah] ___________________________________________________________________________________ (ii) Berdasarkan semua bahan, senaraikan keindahan alam sekitar yang terdapat dalam semua bahan? [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iii) Pencemaran alam sekitar menjadi-jadi kebelakangan ini kerana sikap manusia yang rakus untuk mengejar pembangunan. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan pencemaran alam sekitar? [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iv) Anda mempunyai jiran yang sangat baik kerana sentiasa bertegur sapa dan mengambil berat tentang keluarga anda. Namun, jiran anda mempunyai satu tabiat yang tidak baik iaitu suka membuang sampah ke dalam longkang di depan rumah. Oleh sebab pembuangan sampah itu, longkang telah tersumbat dan menyebabkan air bertakung. Sebagai jiran yang prihatin, apakah langkah terbaik untuk memberikan kesedaran kepada jiran anda itu? [ 4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
LATIHAN 3 Soalan 7 : Petikan Sastera Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 GURINDAM ‘BUDI BAHASA BUDAYA KITA’ Amalkan budi bahasa nilai murni, Berseri wajah senyuman menawan, Supaya kita sentiasa berjiwa seni. Diri terserlah cantik rupawan. Seni budaya indahnya bahasa, Rupawan di wajah bahasa pun cantik, Ini segala khazanahnya bangsa. Ternampak indah sentiasa baik. Bangsa berbudi dipandang tinggi, Baik bahasa ternampak nyata, Perkasa bererti tidak akan rugi. Budi bahasa budaya kita. Rugi bahasa yang tidak berbudi, Kita amalkan pekerti murni, Harapkan rupa cantik berseri. Jadi amalan berhati berani. Ami Masra, Subang Jaya, Selangor Dewan Budaya. Bil. 7/2019 Bahan 2 Pantun Budi Tenang-tenang air di laut, tingkap papan kayu bersegi, Sampan kolek mudik ke tanjung; sampan sakat di Pulau Angsa; Hati terkenang mulut menyebut,
indah tampan kerana budi, Budi yang baik rasa nak junjung. tinggi bangsa kerana bahasa. Bunga cina di atas batu, jatuh daunnya ke dalam ruang; Adat dunia memang begitu, sebab emas budi terbuang. Antologi Baik Budi Indah Bahasa Arah Pendidikan Sdn. Bhd. (i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud sebab emas budi terbuang. [2 markah] ___________________________________________________________________________________ (ii) Berdasarkan semua bahan, nyatakan kelebihan-kelebihan orang yang berbudi bahasa. [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iii) Budaya berbahasa yang tidak sopan menjadi kebiasaan generasi muda kini Pada pendapat anda, apakah sebab-sebab mereka berbahasa sedemikian? [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (iv) Anda telah mengikuti ibu bapa anda ke sebuah pasar raya. Semasa mahu melintas jalan, anda melihat seorang warga emas yang bertongkat sedang menjinjing sebuah beg plastik yang besar di seberang jalan.
Malangnya, beberapa orang remaja yang berada di tepinya tidak langsung mahu menghulurkan bantuan. Mereka melintas jalan tanpa menghiraukan warga emas tersebut. Sebagai rakyat yang prihatin, apakah peranan ibu bapa untuk memupuk sikap menghormati warga emas dalam kalangan anak? [ 4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Latihan 4 Soalan 7 : Petikan Sastera Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 PANTUN ILMU Jambu batu buah pedada, Tepi sungai pokok sena; Kalau ilmu tak ada di dada, Orang maju kita merana. Terbang lelah di hujung bendang, Hinggap di dahan membuat sarang; Banyak sudah dapat dipandang, Tiada ilmu dihamba orang. Ke pasar tamu membeli halia, Beli bersama semangkuk laksa; Orang berilmu sangatlah mulia, Dikasihi orang setiap masa. Pasang jerejak jarang-jarang, Buat birai condong ke barat; Sudah lumrah dikata orang, Ilmu penerang dunia akhirat.
Sarung ketupat di Padang Jambu, Letak mari di sampiran kain; Sudah adat orang berilmu Bagai lilin menerangi yang lain. Dari Jambi ke Majapahit, Hujung Tanjung Datuk Kelana; Bagai bumi dengan langit, Berilmu disanjung bodoh dihina. Dipetik dan diubah suai daripada Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Warisan Malaysia http://bmelayuspm.blogspot.com/ Bahan 2 Setelah beberapa purnama tertangguh, akhirnya saya merasakan sekelumit ilmu yang mengisi dada saya sudah mampu membolehkan saya berjuang sebagai warga sebuah kota besar yang agung itu. Kepada bonda, saya sampaikan hasrat untuk membina kehidupan yang lebih sempurna di ibu kota. Tanah desa halaman ini tidak lagi menjanjikan masa depan saya lebih terurus. Saya perlukan kerjaya yang terjamin dan ekonomi yang stabil untuk merancang kehidupan masa depan saya. Bonda tersenyum melihat saya tidak sabar untuk meninggalkan bumi kelahiran saya ini. “Mel, bonda merestui kamu untuk berhijrah ke ibu kota. Tetapi, ingatlah pesan bonda supaya menjaga dua perkara. Perintah agama jangan sesekali kamu abaikan. Agama itu baju peribadi bangsa kita. Akidah yang kukuh menjadi akar yang menunjang pohon kebenaran. Islam merupakan panduan hidup. Peliharalah bahasa ibunda kita kerana itulah sahaja warisan kita yang tinggal. Bahasa jiwa bangsa. Dipetik daripada cerpen ‘Munsyi’ HusnaNazri Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul, Kementerian Pendidikan Malaysia (i) Dalam Bahan 1, terdapat beberapa akibat orang yang tidak berilmu. Nyatakan akibat-akibat tersebut. [2 markah] ___________________________________________________________________________________
(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2,berikan kepentingan-kepentingan ilmu kepada seseorang. [3 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (iii) Penguasaan ilmu dalampelbagai bidang amat penting dalam kehidupan. Oleh itu, golongan remaja perlu menggunakan masa muda ini untuk menimba ilmu sebanyak mungkin. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh golongan remaja untuk menambahkan ilmu pengetahuan? [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (iv) Dalam Bahan 2, Mel menyatakan bahawa tanah desa halaman ini tidak lagi dapat menjanjikan masa depannya lebih terurus. Mel berpandangan bahawa dia tidak mempunyai kerjaya yang terjamin dan ekonomi yang stabil sekiranya terus menetap di desa tersebut. Sebagai salah seorang ahli keluarga Mel, nyatakan cadangan-cadangan yang dapat anda berikan kepada Mel supaya dia terus tinggal di desa. [4 markah] _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
SOALAN 8 NOVEL
SOALAN 8 - NOVEL 1.Dua soalan diuji 2.Pemarkahan 8 (i) a. Pemindahan maklumat berdasarkan petikan sebuah novel daripada mana-mana empat zon. b. Pemarkahan : 4 markah ( 3 markah isi, 1 markah bahasa). c. Boleh tulis lebih daripada 3 isi. 8 (ii) Pemikiran kritis berdasarkan novel yang dikaji mengikut zon. Soalan yang diuji berdasarkan sebuah atau dua buah novel yang dipelajari.(6 markah) Satu peristiwa = 1 markah Huraian = 1 markah Bahasa baik = 2 markah Bahasa lemah = 1 markah Menjawab tetapi peristiwa salah = 1 markah bahasa 3. Panduan menjawab soalan 8 (i) Guna Teknik IMPOTASA IM : imbas kata tugasan atau kata kunci PO: potong kata tanya TA: tambah kata pemeri ‘ialah’ SA: salin jawapan lengkap Contoh soalan 1 Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Setelah bergelut dengan gambaran Doktor Sadiz di dalam lif berulang kali tadi, hatinya telah mula berdebar-debar kerana merasakan dirinya diburu oleh bayangan Doktor Sadiz. Setiap derap ranting patah yang gugur dilanggar angin, setiap derap tapak kasut pengawal keselamatan atau sesiapa sahaja yang melewati koridor di luar kodominium mewahnya, dapat didengar dengan amat peka lagi jelas. Raiha mengeluh singkat, melepaskan tekanan yang dialaminya, di ruang tamu kondominiumnya yang luas itu. Dia sendiri tidak mengerti sebab dia harus terus-terusan dikejar oleh perasaan takut seperti itu kerana bayangan tersebut hanya akan membuatkan (1) dia berasa sepi , terasing dan amat terkilan. Kesepian keterasingan dan perasaan terkilan itu berpadu dengan (2) suatu perasaan yang menakutkannya, (3) cukup menyeksa dunia batinnya. Perasaan -perasaan yang berpadu dengan keletihan yang mencengkam dirinya itu menyebabkan Raiha amat (4) sukar merehatkan diri di pembaringannya sebentar tadi. Membuatkan dia penuh waspada. Dipetik daripada novel Pantai Kasih, Karya Azmah Nordin Kementerian Pendidikan Malaysia (i) Apakah tekanan-tekanan yang dihadapi oleh Raiha? [4 markah]
Langkah menjawab: 1. Baca soalan dan fahami kehendak soalan dan kenal pasti kata kunci dalam soalan iaitu perkataan tekanan. 2. IM = IMBAS kata kunci soalan iaitu perkataan tekanan dalam petikan. 3. PO= POTONG kata tanya iaitu perkatan ‘apakah’. 4. TA = TAMBAH kata pemeri ‘ialah’. 5. SA = SALIN semula jawapan lengkap yang diambil daripada sebahagian soalan Contoh jawaban Tekanan-tekanan yang dihadapi oleh Raiha (diambil daripada sebahagian ayat soalan) ialah dia berasa sepi , terasing dan amat terkilan. Selain itu, tekanan lain ialah suatu perasaan yang menakutkannya. Di samping itu, tekanan yang dihadapinya ialah cukup menyeksa dunia batinnya. Akhir sekali, Raiha amat sukar merehatkan diri di pembaringannya. LATIHAN 1- 8 (i) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Nyatakan sebab-sebab Azraai terpaksa berbohong kepada doktor yang merawat adiknya. ( 4markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Terbit juga rasa kesal di hati Azraai kerana terpaksa berbohong kepada doktor yang merawat adiknya sendiri. Namun, dia membuang rasa itu jauh-jauh kerana ini ialah janjinya kepada arwah ibu dan ayah. Dia juga perlu patuh kepada surat amanah yang ditinggalkan bersama-sama Farisha. Semua mikrocip itu mesti kekal di dalam tubuh Farisha dan dia mesti berkhidmat di Soft Lab apabila diperlukan. Dipetik daripada Novel Di Sebalik Dinara Karya Dayang Noor Kementerian Pendidikan Malaysia
LATIHAN 2 – 8 (i) (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. i) Nyatakan tindakan-tindakan yang dilakukan oleh Farisha apabila masuk ke dalam pesawat. (4 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ LATIHAN 3 Soalan 8(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Akhirnya, Farisha memasuki perut pesawat kira-kira sepuluh minit sebelum masa berlepas. Dia menyimpan beg beroda di ruang simpanan, mengambil tempat, memasang tali pinggang keselamatan, dan terus memejamkan mata. Seluruh sendi dan ototnya terasa lenguh. Dia bangun jam 4.30 pagi tadi. Dia mengambil penerbangan paling awal dari Kuala Lumpur ke Johor Bahru dan kini berada dalam penerbangan paling akhir untuk pulang. Untung juga mesyuarat di Nusa Jaya berjalan lancar, jika tidak mungkin dia terpaksa menginap di hotel untuk beberapa hari. Dipetik daripada Novel Di Sebalik Dinara Karya Dayang Noor, Kementerian Pendidikan Malaysia “Ketiga, menggantikan lampu-lampu yang sedia ada kini dengan lampu yang mempunyai gelombang cahaya yang lebih rendah. Berdasarkan kajian dalam bidang scotobiology atau kajian tentang kesan kegelapan terhadap kitaran hidup manusia, haiwan dan tumbuhan menunjukkan bahawa gelombang cahaya yang terlalu tinggi bukan sahaja mengganggu kitaran haiwan yang aktif pada waktu malam dan tumbuhan dari segi pertumbuhan, pembiakan dan jadual mencari makan. Hal ini juga membawa kesan negatif terhadap kesihatan manusia. Manusia yang terdedah kepada cahaya yang terlalu terang akan mengalami tekanan darah yang lebih tinggi dan juga masalah kesuburan. Bahkan, para saintis scotobiology sedang menunggu sahaja pengesahan daripada kajian-kajian mereka sama ada keterdedahan melampau manusia moden kepada cahaya buatan sebagai faktor penyebab penyakit barah.” Sumber : dipetik daripada Seri Rahayu Mohd Yusop, hlm. 104, 2015. Bimasakti Menari,
“Mak bercadang balik ke Sarawak lusa”, segugus suara ibunya menerjah telinga Waheeda semasa bersantai di beranda malam itu. “Rimas mak duduk saja dalam dua minggu ini. Runsing juga kat orang di Tajau Emas,” Raidah meluahkan isi hati. “ Hal Eda pun sudah selesai. Wajah Eda, syukur sangat-sangat. Memang ketara bezanya,” kata Raidah sambal menancap raut wajah anak gadisnya. “Wajah sememang manis ditambah pula kelopak mata cantik berlapis, hidung mancung macam heroin Hindustan, sampai hilang kata-kata untuk memuji,” Bazilah memuji ikhlas. Perasaan Waheeda berbunga dibuai pujian lunak rakannya sekali gus melontar jauh konflik rendah diri yang menyelubunginya sekian lama. “Orang dulu-dulu memuji hidung bak seludang mayang, pipi bak pauh dilayang, memang banyak kiasnya,” Raidah mengimbau zaman mudanya. “sekarang nak banding pun orang tidak kenal apa pauh? Apa seludang?” getusnya. Dipetik daripada Novel Tirani karya Beb Sabariah, Kementerian Pendidikan Malaysia (i) Nyatakan kesan-kesan gelombang cahaya yang terlalu tinggi kepada manusia. (4 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ LATIHAN 4 - Soalan 8 (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. i) Nyatakan sebab-sebab Raidah mahu balik ke Sarawak. (4 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
LATIHAN 5 - Soalan 8 (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Saleha, bagaimana dengan kesihatan? Baik? Baguslah. Jika kesihatan engkau sudah pulih, pulanglah. Kita berkumpul anak- beranak. Kasihan Anggerik, waktu-waktu sedang membesar, dia memang memerlukan perhatian ibunya. Hanya engkau yang mampu. Aku meskipun boleh, tetapi tidak sama dengan kasih sayang yang engkau berikan. Pulang? Ya! Kecuali Abu Bakar, malam ini kita makan bersama-sama. Kita memang tiada apaapa yang hendak dibanggakan tetapi keriangan anak-anak penawar kesusahan yang kita tanggung. Apa, engkau masih sakit? Bersabarlah. Sehari dua lagi, baiklah. Dengarlah nasihat doktor. Jika suruh makan ubat, makan. Jangan membantah. Abang tahu engkau tidak suka akan benda-benda pahit tetapi kali ini, suka atau tidak telan sahaja. Yang pahit itu mujarab. Suruh makan, makan. Jangan membantah. Dipetik daripada Novel Songket Berbenang Emas Karya Khairuddin Ayip, Kementerian Pendidikan Malaysia. Nyatakan harapan ‘Si Suami’ kepada isterinya. ( 4 markah) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
SOALAN 8(ii) PANDUAN MENJAWAB SOALAN NOVEL 1. Analisis soalan terlebih dahulu. 2. Kenal pasti kata kunci soalan. 3. Buat rangka jawaban supaya menjawab ikut kehendak soalan. 4. Pastikan perkataan yang dikenal pasti sebagai kata kunci ditulis dalam setiap ayat jawaban agar isi tidak terpesong. 5. Mulakan jawapan dengan tajuk novel. Contoh: Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talip. 6. Guna FORMULA PM untuk menghurai isi . Contoh Soalan Berdasarkan sebuah buah novel yang anda pelajari, huraikan dua peristiwa yang dapat dijadikan teladan oleh pembaca. [6 markah] NOVEL LEFTENAN ADNAN WIRA BANGSA T4 NOVEL TIRANI -T5 Nota: Jawaban hendaklah ditulis dalam bentuk perenggan. P Peristiwa M Mengapa (huraian/ alasan) Isi Pertama : Ketika Adnan dipanggil bertugas di Pasir Panjang, beliau telah meminta izin daripada ibunya. Ibunya agak keberatan untuk melepaskan Adnan. Ibunya menangis, tetapi Adnan berjaya memujuk dengan menjelaskan sebab beliau ingin menjadi askar dan akhirnya Mak Milah merestui pemergian Adnan dengan mengadakan kenduri doa selamat dan majlis pernikahan Adnan dengan Sophia. M: Peristiwa ini boleh dijadikan teladan oleh pembaca kerana setiap anak perlu taat kepada ibu. Isi Kedua P:Adnan dan askar-askarnya bertempur dengan sengit melawan tentera Jepun di Bukit Candu sehingga mereka cedera namun tetap meneruskan perjuangan hingga ke titisan darah yang terakhir. M: Peristiwa ini wajar dijadikan teladan oleh pembaca kerana setiap individu perlu ada semangat patriotisme yang tinggi demi mempertahankan negara tercinta. Isi Pertama P : Waheeda berani mengambil risiko membuat pinjaman bank untuk memajukan Chalet Iwana Iwani. M: Peristiwa ini boleh dijadikan teladan oleh pembaca supaya berani mengambil risiko untuk memajukan perniagaan sendiri. Isi Kedua P:Waheeda telah ditinggalkan oleh Zahid sebaik-baik Izzati dilahirkan.Waheeda kemurungan dan telah dirawat di Pusrawi tetapi beliau bangkit semula dengan menumpukan usaha membangunkan Aya Sajinah. M : Peristiwa ini menjadi teladan kerana kita perlu yakin setiap masalah pasti ada jalan penyelesaian.
Contoh Jawaban Novel yang saya kaji ialah Leftenan Adnan Wira Bangsa. Terdapat pelbagai peristiwa yang boleh dijadikan teladan oleh pembaca dalam novel ini. Peristiwa pertama yang boleh dijadikan teladan oleh pembaca ialah ketika Adnan dipanggil bertugas di Pasir Panjang, beliau telah meminta izin daripada ibunya. Ibunya agak keberatan untuk melepaskan Adnan. Ibunya menangis, tetapi Adnan berjaya memujuk dengan menjelaskan sebab beliau ingin menjadi askar dan akhirnya Mak Milah merestui pemergian Adnan dengan mengadakan kenduri doa selamat dan majlis pernikahan Adnan bersama Sophia (P1).Peristiwa ini boleh dijadikan teladan oleh pembaca kerana setiap anak perlu taat kepada ibu bapa. (H1/A1) Selain itu, Adnan dan askar-askarnya bertempur dengan sengit melawan tentera Jepun di Bukit Candu sehingga mereka cedera namun tetap meneruskan perjuangan hingga ke titisan darah yang terakhir (P2).Peristiwa ini wajar dijadikan teladan kerana setiap individu perlu ada semangat patriotisme (H2/A2). Isi 4 markah, bahasa 2 markah. P = peristiwa H = huraian/alasan LATIHAN 1- 8 (ii) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua peristiwa yang menyentuh perasaan pembaca. [6 markah] __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________
LATIHAN 2- 8 (ii) Berdasarkan dua novel yang anda pelajari, huraikan peristiwa-peristiwa yang tidak wajar dicontohi oleh pembaca. (6 markah) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ LATIHAN 3- 8 (ii) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan sebab-sebab novel wajar dibaca oleh golongan remaja. (6 markah) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________
LATIHAN 4- 8 (ii) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan peristiwa yang boleh menimbulkan kesedaran kepada pembaca. [6 markah] _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ LATIHAN 5- 8 (ii) Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, huraikan dua sifat mulia watak utama yang boleh diteladani. [6 markah] _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
BAHAGIAN C SOALAN 9- RUMUSAN
RUMUSAN Kertas 2 (Bahagian C - Soalan 9) (30 Markah) 1.0 Pengenalan Perkara Format Soalan Bahan/sumber Dua atau tiga bahan/sumber Jenis bahan Petikan umum, bahan grafik/ ilustrasi/gambar benar/jadual/iklan/keratan akhbar Jumlah perkataan Tidak melebihi 120 patah perkataan Peruntukan masa menjawab 45 minit Jumlah perenggan 4 perenggan ➢ Perenggan 1 - pendahuluan ➢ Perenggan 2 - Isi fokus 1 ➢ Perenggan 3 - Isi fokus 2 / fokus 2 dan fokus 3(jika ada) ➢ Perenggan 4 - kesimpulan 2.0 BINAAN RUMUSAN DAN PEMARKAHAN PERKARA KETERANGAN MARKAH Pendahuluan Tuliskan tema dan 2/3 fokus 2 Isi Isi fokus 1 Isi fokus 2 atau fokus 2 & fokus3 2X8=16 kesimpulan Siapa + Buat apa + Dapat apa [(sphbb) + (tema) + agar/supaya + (Harapan/Kesan)] 2 Jumlah Markah Isi 20 Jumlah Markah Bahasa (holistik) Nota: ❖ Jika markah isi 6 markah dan ke atas, markah bahasa antara 6-10 markah ❖ Jika markah isi 5 markah dan ke bawah, markah Bahasa antara 1-5 markah 10 Jumlah markah penuh 30 8 isi
3.0 TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN 3.1 Teknik “BACA – 4 – SUKe + Pn CT” TEKNIK KETERANGAN KATA KUNCI/KATA TUGASAN B A C A Baca petikan untuk mendapatkan tema Isu yang dibincangkan atau dinyatakan/ditunjukkan dalam bahan 4 Mendapatkan fokus daripada bahan SUKe + Pn CT SUKe S – sebab/faktor/punca U – usaha/langkah/ cara/kaedah/ tindakan Ke – Kepentingan/ kebaikan/ Keistimewaan/ faedah/ Manfaat - Keburukan/ kesan/ impak/ akibat/ implikasi Disebabkan oleh/kerana/berpunca/ faktor/puncanya hendaklah/wajarlah/haruslah/mestilah/meN…kan/ perlulah dapat/faedahnya/kebaikannya/kepentingannya/ mampu/boleh/berupaya/akan kesannya/mengakibatkan/akibatnya/akibat daripada/impaknya/implikasinya/menyebabkan/ mendatangkan Pn Pn – Persediaan/ persiapan Boleh: menjalankan/membuat/mencari/mendapatkan/ Melakukan/perlu/hendaklah C C – Ciri-ciri/kriteria/ sifat-sifat C – Cabaran/ masalah/ halangan/ kekangan Ciri-cirinya/sifat-sifatnya/kriterianya Cabarannya/masalahnya/menimbulkan/ kekangannya/ halangannya/telah T T – Tanggungjawab/ tugas/peranan/ fungsi Bertanggungjawab/untuk/memainkan/berfungsi/ sebagai/berperanan/tugasnya NOTA TAMBAHAN Isi juga boleh dikesan melalui penggunaan penanda wacana : Penanda wacana Selain itu/Seterusnya/Selanjutnya/Di samping itu/Tambahan pula/ malahan/turut/juga/pula
3.2 TEKNIK KEMEJA KESIMPULAN (SBD) (P: 4) Kesimpulannya.+Tema + Cadangan + agar/supaya harapan (buat apa) (mengapa) Kata bantu+ kata kerja Contoh: Kesimpulannya, permainan tradisional perlulah dipopularkan agar permainan ini dapat diwarisi oleh generasi muda. Nota: Murid mesti menggunakan penanda wacana bagi isi baharu 1. Selain itu, 2. Seterusnya, 3. Di samping itu, 4. Akhir sekali, PENDAHULUAN (P:1) Rumusan membincangkan F1 + F2/F3 (2 markah) FOKUS 1 (P:2) _____________________________________ _______________________________ ______________________________________ __________________________________ FOKUS 3 (jika ada) FOKUS 2 (P:3) _____________________________________ _______________________________ ISI FOKUS 1 1. _____________________________ 2. _____________________________ 3. _____________________________ 4. _____________________________ 5. _____________________________ 6. _____________________________ ISI FOKUS 3 1. ____________________________ 2. _____________________________
BAHAGIAN C : RUMUSAN (30 markah) 9. Baca dan teliti setiap bahan yang diberikan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiritanpa mengubah maksud ayat petikan. Bahan 1 Penularan wabak penyakit merupakan penyakit dalam kalangan masyarakat sehingga menimbulkan kerisauan dan memerlukan tindakan setiap individu bagi mengekangnya. Wabak penyakit yang sering melanda negara ini meliputi penyakit taun, malaria, denggi dan selesema burung serta virus Covid-19 yang mengorbankan nyawa penduduk Malaysia. Sebenarnya, wabak penyakit ini merebak disebabkan oleh sikap masyarakat yang tidak mengutamakan aspek kesihatan dalam kehidupan harian mereka. Sikap masyarakat yang tidak menjaga membersihkan kawasan persekitaran kediaman mereka juga menjadi tempat pembiakan nyamuk aedes yang berbahaya itu. Amalan negatif masyarakat kita yang menyebabkan penyebaran wabak penyakit dikaitkan dengan pembiakan nyamuk ini telah membawa penyebaran demam denggi yang boleh meragut nyawa manusia apabila tidak menerima rawatan segera itu. Selain itu, sikap sebahagian kecil ahli masyarakat yang hanya membersihkan kawasan rumah mereka sedangkan kawasan berhampiran kotor turut menyumbang merebaknya penyakit di Malaysia. Mereka begitu serius membersihkan halaman rumah mereka sahaja dan tidak mempedulikan kawasan persekitaran yang boleh menjadi pembiakan vektor penyakit. Di samping itu, sikap masyarakat yang suka membuang sampah merata-rata menjadi tempat pembiakan tikus dan lalat yang menyebarkan wabak penyakit itu. Jelaslah, sikap membuang sampah tanpa kawalan ini menyebabkan negara kita terus mengalami pelbagai jenis wabak penyakit yang berbahaya. Kekurangan ilmu kesihatan atau maklumat tentang penyakit turut menjadikan risiko penyebaran penyakit di negara ini terus meningkat saban tahun. Penduduk negara ini seolah-olah tidak mahu memahami amaran yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa tentang sesuatu penyakit yang melanda negara. Golongan sebegini berpendapat mereka tidak akan menerima penyakit berbahaya itu kerana tidak memahami kesan atau cara penyakit tertentu berjangkit kepada orang lain. Penyebaran wabak penyakit di Malaysia juga berpunca daripada sikap pengusaha premis makanan yang mengabaikan aspek kebersihan terutamanya dalam penyediaan makanan. Kejadian keracunan makanan kerap berlaku di kawasan premis makanan kerana tahap kebersihan yang rendah. Jelaslah bahawa wabak penyakit berlaku akibat kesilapan manusia sendiri dalam menjalani kehidupan harian mereka. Justeru, pihak kerajaan hendaklah mengambil langkah tegas dalam mengekang penularan wabak penyakit tanpa kompromi itu dalam menyelesaikan kemelut ini. Dipetik dan diubah suai daripada https://www.azman-duniaku.com/2020. TEMA- WABAK PENYAKIT FOKUS 1- SEBAB/ PUNCA/ FAKTOR Cara mencari isi-ikut kata kunci- - disebabkan -berpunca -juga -turut -selain itu, -di samping itu
Bahan 2 Sumber: I-PENDIDIKAN. MY Bahan 3 3.2 TEKNIK KEMEJA Cara Menangani Wabak Penyakit Mengamalkan gaya hidup sihat Mengawal kemasukan pelancong dan buruh asing Memeriksaa bahan-bahan import Memastikan kebersihan diri dan persekitaran terjamin SAJAK -KESIHATAN Kesihatan diri tiada ganti, Apabila sekali pergi sukar kembali, Wang sekalipun tidak dapat membeli, Kesihatan diri tanggungjawab sendiri, Jagalah dan cuba menghargai, Apabila tidak boleh berdiri lagi, Barulah diri mahu merasa rugi. Sumber:http://cikgumirash.blogspot.com FOKUS 2- CARA/LANGKAH/ USAHA Isi 1- Memastikan kebersihan diri dan persekitaran Isi 2-mengamalkan gaya hidup sihat Isi 3- Mengawal kemasukan pelancong dan buruh asing (murid boleh memilih mana-mana isi)- pastikan ada subjek(siapa)- masyarakat/individu FOKUS 2- CARA/LANGKAH/ USAHA Isi 1- Kesihatan diri tanggungjawab sendiri Isi 2- menjaga dan menghargai diri
KESIMPULAN (SBD) (P: 4) [Kesimpulannya.+Tema ] + [ Cadangan + agar/supaya [ harapan ] (buat apa) ] (mengapa) Kata bantu+ kata kerja Kesimpulannya, wabak penyakit harus ditangani segera agar masyarakat yang sihat dapat dilahirkan. CONTOH JAWABAN LENGKAP PENDAHULUAN (P:1) Rumusan membincangkan F1 + F2/F3 (2 markah) Rumusan membincangkan sebab-sebab penularan wabak penyakit dan cara-cara mengatasinya. FOKUS 1 (P:2) sebab-sebab penularan wabak penyakit _____________________________________ _______________________________ cara-cara mengatasi wabak penyakit ______________________________________ __________________________________ FOKUS 3 (jika ada) FOKUS 2 (P:3) _____________________________________ _______________________________ ISI FOKUS 1 1. Wabak penyakit ini merebak disebabkan oleh sikap masyarakat yang tidak mengutamakan aspek kesihatan dalam kehidupan harian mereka 2. Sikap masyarakat yang tidak menjaga membersihkan kawasan persekitaran kediaman mereka juga menjadi tempat pembiakan nyamuk aedes yang berbahaya itu 3. Selain itu, sikap sebahagian kecil ahli masyarakat yang hanya membersihkan kawasan rumah mereka sedangkan kawasan berhampiran kotor turut menyumbang merebaknya penyakit di Malaysia. 4. Di samping itu, sikap masyarakat yang suka membuang sampah merata-rata menjadi tempat pembiakan tikus dan lalat yang menyebarkan wabak penyakit itu ISI FOKUS 2 Bahan 2 1. memastikan kebersihan diri dan persekitaran 2. mengamalkan gaya hidup sihat 3. Mengawal kemasukan pelancong dan buruh asing Bahan 3 1.Kesihatan diri tanggungjawab sendiri 2. menjaga dan menghargai diri ISI FOKUS 3 1.________________________ ________ 2. ____________________________ ___
Rumusan membincangkan sebab-sebab penularan wabak penyakit dan cara-cara mengatasinya. Sebab-sebab penularan wabak penyakit ialah sikap masyarakat yang tidak mengutamakan aspek kesihatan dalam kehidupan harian mereka. Seterusnya, Sikap masyarakat yang tidak menjaga membersihkan kawasan persekitaran kediaman mereka. Selain itu, sikap sebahagian kecil ahli masyarakat yang hanya membersihkan kawasan rumah mereka sedangkan kawasan berhampiran kotor. Di samping itu, sikap masyarakat yang suka membuang sampah merata-rata menjadi tempat pembiakan tikus dan lalat yang menyebarkan wabak penyakit itu Cara-cara mengatasi wabak penyakit ialah, masyarakat memastikan kebersihan diri dan persekitaran. Selain itu, masyarakat mengamalkan gaya hidup sihat. Di samping itu, kerajaan mengawal kemasukan pelancong dan buruh asing. Akhir sekali, masyarakat menjaga dan menghargai diri Kesimpulannya, wabak penyakit harus ditangani segera agar masyarakat yang sihat dapat dilahirkan (119 patah perkataan) LATIHAN 1 BAHAGIAN C : RUMUSAN (30 markah) 9. Baca dan teliti setiap bahan yang diberikan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud ayat petikan. Bahan 1 Pencemaran alam sekitar sudah menjadi lumrah di negara-negara maju. Pencemaran seolah-olah tidak dapat dielakkan jika terdapat sebarang aktiviti pembangunan di sesuatu tempat. Pencemaran boleh memudaratkan kesihatan manusia. Pencemaran udara menyebabkan manusia bernafas dalam udara yang tidak bersih dan terdedah kepada penyakit berbahaya seperti asma. Pencemaran iklim pula mengakibatkan penipisan lapisan ozon di atmosfera dan mewujudkan kesan rumah kaca. Penipisan lapisan ozon menyebabkan cahaya ultra ungu matahari yang berbahaya kepada kulit manusia menembusi atmosfera. Kesan rumah kaca pula mengakibatkan suhu bumi meningkat sehingga boleh mencairkan ketulan air batu di kutub utara atau selatan. Akibatnya paras air laut akan meningkat. Pencemaran juga boleh mengakibatkan hakisan dan tanah runtuh. Pencemaran tanah disebabkan oleh aktiviti pembalakan, pertanian dan juga pembinaan. Kejadian tanah runtuh amat berbahaya kerana boleh mengakibatkan kehilangan nyawa dan juga harta benda. Oleh itu, pembinaan rumah berhampiran tanah tinggi kurang selamat dan perlu dielakkan. Tambahan pula, tindakan sesetengah pihak pekilang yang membuang bahan toksik di kawasan sungai dan sekitar telah pencemaran udara dan pencemaran air. Sumber air yang tercemar menyebabkan air tercemar dan tidak selamat diminum. Lebih malang lagi manusia kehilangan sumber protien kerana hidupan akuatik semakin terancam. Kerajaan perlu memantau kawasan perkilangan secara kerap memastikan sisa toksik diurus dengan sebaiknya.