REFLEKSI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI dalam kartono, S.Pd. 1.3.d.3. PJOK Kelas 2
Sebelum membaca modul ini, apa yang sudah Ibu dan Bapak ketahui, pahami, dan terapkan terkait konsep berikut? Student Centered Learning, Karakteristik Perkembangan peserta didik, dan Pembelajaran Berdiferensiasi
Student Centered Learning Student Centered Learning (SCL), atau pembelajaran berpusat pada siswa, adalah pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek, bukan objek, dalam proses belajar mengajar. Dalam kelas SCL, guru berperan sebagai fasilitator yang membantu siswa belajar, bukan hanya sebagai sumber informasi.
Karakteristik Perkembangan peserta didik Karakteristik perkembangan peserta didik mengacu pada pola perkembangan fisik, kognitif, sosial, emosional, dan moral yang dialami individu selama masa kanak-kanak, remaja, dan dewasa. Pemahaman tentang karakteristik perkembangan ini penting bagi guru untuk merancang pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan individu setiap siswa.
Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari siswa. Dalam pendekatan ini, guru memberikan materi pelajaran kepada siswa dengan cara yang berbeda-beda, berdasarkan tingkat kesiapan, minat, dan gaya belajar mereka.
Setelah membaca modul ini, pengingat/ pengetahuan baru dan menarik apa saja yang Ibu dan Bapak dapatkan? Karakteristik Perkembangan peserta didik Pembelajaran Berdiferensiasi Saya dapat merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, kognitif, sosial, emosional, dan moral siswa. Saya dapat memberikan dukungan yang tepat kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam aspek perkembangan tertentu. Saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan optimal setiap siswa. Saya dapat memahami kebutuhan belajar siswa: Dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, dan dapat lebih memahami kebutuhan belajar individu setiap siswa. Saya dapat menggunakan berbagai strategi dan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan semua siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan bagi saya dan siswa. STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) Saya mendapatkan pembelajaran bahwa meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar akan lebih termotivasi untuk belajar. Saya dapat meningkatkan pemahaman bahwasannya Siswa yang belajar secara aktif cenderung lebih memahami materi pelajaran dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Saya mendapat pemahaman bahwasannya dengan cara mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berinovasi. Saya mendapat pemahaman tentang menumbuhkan rasa tanggung jawab, pembelajaran SCL mengajarkan siswa untuk bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri.
Inspirasi apa yang Ibu dan Bapak dapatkan dari modul ini untuk diterapkan dalam pembelajaran PJOK di sekolah? Sebagai seorang Guru tidak lagi hanya sebagai sumber informasi, tetapi menjadi fasilitator yang membantu siswa belajar secara mandiri dalam pelajaran PJOK. Sebagai seorang Guru membangun hubungan yang positif dan saling menghormati dengan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. dalam pemebalajaran PJOK. Dengan melibatkan siswa dalam proses belajar akan lebih termotivasi untuk belajar. Inspirasi yang saya dapat saya mendapat inspirasi bagaimana memahami Keberagaman Siswa Merancang Pembelajaran yang Lebih Efektif Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Inovatif
TERIMA KASIH