49 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.2.1 PADANAN KERJA MENGIKUT BIDANG Rajah 42 : Padanan Kerja Mengikut Bidang Pembuatan & Pemprosesan Rajah 43 : Padanan Kerja Mengikut Bidang Teknologi Maklumat Rajah 44 : Padanan Kerja Mengikut Bidang Perniagaan
50 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.2.2 PADANAN KERJA MENGIKUT NEGERI Rajah 45 : Padanan Kerja Negeri Johor Daripada jumlah responden iaitu seramai 11,831 orang, seramai 9,840 orang responden yang bekerja. Negeri Johor menunjukkan peratusan tertinggi bekerja dalam bidang iaitu sebanyak 66.04% (667 responden), diikuti dengan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur iaitu sebanyak 58.39% (167 responden). Wilayah Persekutuan Labuan pula mencatat peratusan terendah iaitu sebanyak 22.33% (23 responden). Secara keseluruhannya, padanan kerja dalam bidang adalah sebanyak 50.95% (5,013 responden) berbanding bukan dalam bidang iaitu sebanyak 49.05% (4,827 responden). Rajah 47 : Padanan Kerja Negeri Kedah Rajah 46 : Padanan Kerja Negeri Kelantan Rajah 48 : Padanan Kerja Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
51 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.2.1 PADANAN KERJA MENGIKUT NEGERI Rajah 51 : Padanan Kerja Negeri Melaka Rajah 53 : Padanan Kerja Negeri Pulau Pinang Rajah 52 : Padanan Kerja Negeri Pahang Rajah 54 : Padanan Kerja Wilayah Persekutuan Labuan Rajah 49 : Padanan Kerja Negeri Sembilan Rajah 50 : Padanan Kerja Negeri Terengganu
52 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.2.2 PADANAN KERJA MENGIKUT NEGERI Rajah 57 : Padanan Kerja Negeri Perak Rajah 59 : Padanan Kerja Negeri Sabah Rajah 58 : Padanan Kerja Negeri Sarawak Rajah 55 : Padanan Kerja Negeri Pahang Rajah 56 : Padanan Kerja Negeri Selangor
53 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.2.3 PERATUS KESELURUHAN RESPONDEN YANG BEKERJA DALAM BIDANG MENGIKUT PECAHAN NEGERI Rajah 60 : Peratus Keseluruhan Responden yang Bekerja Dalam Bidang Mengikut Pecahan Negeri 66.04% 50.00% 65.49% 59.46% 60.78% 65.93% 66.67% 69.40% - - 58.59% 83.33% 50.37% 83.88% 17.65% 40.00% 20.63% 41.85% - - 68.92% 60.00% 37.27% 46.81% 40.91% 50.00% 10.53% 53.49% - - 67.74% 88.00% 55.00% 85.71% 18.18% 53.66% 35.29% 50.70% - - - - 29.17% - 12.50% 18.18% - 23.68% - - 85.19% - 56.00% - 46.94% 61.54% 26.42% 50.00% - - 56.94% - 53.33% 60.00% 0.72% 49.14% 38.10% 54.49% 24.49% 25.71% 66.67% - 66.13% 69.23% 36.36% 52.98% 73.33% 57.21% 38.89% 46.43% 54.08% - 66.67% - 49.04% 39.06% 41.03% 53.69% - 58.82% 67.65% - 35.29% 42.86% 61.90% 40.68% 25.00% 52.38% - - - - 61.29% 76.92% 52.63% 38.86% 31.58% 41.84% - - 45.98% 70.37% 49.57% 33.33& 26.32% 29.67% 23.68% 44.93% - 12.50% 47.97% - 47.06% 34.15% 28.30% 38.10% 36.36% 46.67% - - 63.70% - 55.52% 65.00% 38.78% 47.62% 33.33% 56.20% - - 50.00% - 60.47% 73.68% 34.09% 49.23% 35.71% 44.64% - -
54 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.3 STATUS KEBOLEHPASARAN MENGIKUT PERINGKAT GAJI 3.3.1 JUMLAH RESPONDEN MENGIKUT PERINGKAT GAJI Rajah 61 : Jumlah Responden Mengikut Peringkat Gaji Jumlah responden tertinggi pada peringkat gaji RM1,000-1,500 iaitu sebanyak 48.22% (5,204 responden). Peringkat gaji kedua tertinggi adalah pada peringkat gaji bawah RM1,000 iaitu 20.66% (2,220 responden) dan ketiga tertinggi adalah sebanyak 16.60% (1,793 responden). Jumlah responden terendah berada diperingkat gaji RM10,000 dan ke atas iaitu sebanyak 0.06% (7 responden). 2,220 17 2,237 5,204 17 5,221 1,793 4 1,797 361 - 361 105 1 106 54 - 54 13 - 13 16 - 16 67 949 1016 7 - 7 9,840 988 10,828
55 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.3.2 PENDAPATAN BULANAN MENGIKUT BIDANG 28.14% 53.94% 11.20% 2.04% 0.58% 0.29% 0.19% 0.29% 2.82% 0.49% 1,027 33.76% 49.68% 11.46% 3.18% 1.27% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.64% 157 43.33% 47.50% 4.17% 2.50% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 1.67% 0.83% 120 20.42% 56.47% 15.95% 3.27% 0.94% 0.57% 0.21% 0.16% 1.51% 0.52% 1,925 26.82% 53.07% 16.76% 1.68% 0.56% 0.00% 0.00% 0.56% 0.00% 0.56% 179 42.30% 44.26% 6.89% 1.97% 0.33% 0.00% 0.00% 0.00% 2.62% 1.64% 305 17.60% 49.50% 21.89% 6.44% 1.29% 0.72% 0.29% 0.14% 1.57% 0.57% 699 19.30% 52.12% 18.79% 6.48% 0.97% 0.51% 0.15% 0.10% 1.12% 0.46% 1,959 24.12% 50.94% 16.42% 6.24% 0.62% 0.21% 0.42% 0.00% 0.00% 1.04% 481 16.30% 53.35% 19.44% 5.86% 1.51% 0.74% 0.13% 0.20% 1.87% 0.54% 2,988 Jadual di atas menunjukkan pendapatan bulanan mengikut setiap bidang. Pendapatan bulanan yang tertinggi adalah di antara julat RM1,001 - RM1,500 yang diwakili bidang Perniagaan sebanyak 56.47% (1087 responden), Hospitaliti sebanyak 53.94% (554 responden) dan Teknologi Mekanikal dan Pembuatan sebanyak 53.35% (1594 responden) manakala terdapat dua pendapatan bulanan terendah iaitu RM4,001 - RM5,000 dan RM5,001 - RM10,000 yang mencatatkan sebanyak 0.00% (0 responden) bagi kebanyakan bidang. Secara keseluruhannya, julat RM 1,001 – RM 1,500 merupakan pendapatan bulanan majoriti bagi responden setiap bidang. Rajah 62 : Peratus Pendapatan Bulanan Mengikut Bidang Keseluruhan Responden
56 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.3.3 PENDAPATAN BULANAN MENGIKUT NEGERI Rajah 63 : Peratus Keseluruhan Responden Bekerja Dalam Bidang Mengikut Pecahan Negeri Secara keseluruhannya, pendapatan bulanan responden mengikut negeri yang berpendapatan diantara RM1,001 - RM1,500 adalah merupakan peratusan paling tinggi iaitu sebanyak 52.97% (5215 responden). Manakala, peratusan yang paling rendah iaitu sebanyak 0.16% (16 responden) dapat dilihat pada pendapatan bulanan diantara RM5,001 - RM10,000. 12.18% 50.59% 28.02% 6.83% 1.09% 0.79% 0.10% 0.20% 0.20% 0.00% 22.48% 53.93% 15.88% 4.25% 1.10% 0.47% 0.16% 0.00% 1.26% 0.47% 33.79% 45.44% 8.35% 5.44% 1.17% 0.58% 0.39% 0.19% 4.08% 0.58% 16.08% 55.94% 20.28% 4.20% 0.70% 0.35% 0.35% 0.00% 1.75% 0.35% 24.27% 53.40% 13.59% 5.83% 0.00% 0.00% 0.00% 0.97% 0.00% 1.94% 18.26% 60.96% 9.82% 6.16% 0.68% 0.68% 0.46% 0.23% 2.74% 0.00% 16.79% 56.30% 22.43% 2.75% 0.72% 0.43% 0.00% 0.14% 0.29% 0.14% 16.64% 60.19% 12.52% 5.46% 1.46% 0.40% 0.13% 0.27% 2.93% 0.00% 17.58% 55.38% 20.15% 3.71% 0.83% 0.68% 0.23% 0.08% 0.91% 0.45% 27.78% 44.44% 17.09% 6.41% 3.85% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.43% 11.46% 54.65% 23.09% 8.31% 1.33% 0.50% 0.00% 0.00% 0.66% 0.00% 42.50% 42.50% 6.70% 1.46% 0.29% 0.00% 0.29% 0.00% 3.06% 3.20% 29.74% 56.71% 8.03% 2.01% 0.88% 0.13% 0.25% 0.13% 0.63% 1.51% 14.68% 51.09% 22.40% 7.55% 1.51% 1.01% 0.00% 0.25% 1.34% 0.17% 29.07% 49.13% 11.07% 3.49% 0.69% 0.52% 0.35% 0.52% 4.67% 0.69% 21.04% 52.97% 17.04% 4.86% 1.06% 0.53% 0.17% 0.16% 1.60% 0.58%
57 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.4 GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL SEBAGAI USAHAWAN Jumlah responden sebagai usahawan adalah seramai 2,442 orang. Peratus jumlah responden adalah 20.64% (2,442 responden) daripada jumlah keseluruhan responden. Peringkat gaji tertinggi usahawan adalah kurang dari 1,000 iaitu sebanyak 46.23% (1,129 responden) dan kedua tertinggi pada peringkat gaji 28.87% (705 responden). Terdapat juga usahawan yang masih belum mempunyai pendapatan bulanan iaitu dalam kategori tiada upah/ atau gaji sebanyak 11.55% (282 responden). Peringkat gaji terendah adalah pada peringkat gaji melebihi daripada 10,000 iaitu 0.29% (7 responden). Rajah 64 : Peratusan Pendapatan Bulanan Graduan Sebagai Usahawan
58 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.4.1 TARAF PEKERJAAN KEUSAHAWAN GRADUAN Rajah 65 : Taraf Pekerjaan Keusahawan Graduan Responden usahawan yang menunjukkan taraf pekerjaan tertinggi adalah yang berkerja sendiri sebanyak 38.66% (944 responden). Manakala responden usahawan bertaraf pekerjaan swasta cuma 0.04% (1 responden) sekaligus menjadikan pekerja swasta ialah taraf pekerjaan usahawan terendah.
59 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.4.2 BIDANG KEUSAHAWAN GRADUAN Peratus dan bilangan graduan menjadi usahawan paling tinggi adalah dalam bidang Teknologi Mekanikal dan pembuatan iaitu 26.7% (652 responden). Bidang kedua tertinggi sebagai usahawan adalah bidang Elektrik dan Elektronik iaitu 18.35% (448 responden). Bidang ketiga tertinggi adalah bidang Perniagaan iaitu 18.18% (444 responden). Manakala bidang terendah ialah graduan bidang Perkhidmatan Masyarakat cuma seramai 0.7% (17 responden). Rajah 66 : Bidang Keusahawan Graduan
60 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.5 GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL MENYAMBUNG PENGAJIAN Rajah 67 : Peratusan & Bilangan Graduan Menyambung Pengajian 3.5.1 PERATUSAN DAN BILANGAN GRADUAN MENYAMBUNG PENGAJIAN Jadual menunjukkan peratusan tertinggi sebanyak 79.18% (700 responden) iaitu menyambung pengajian untuk peringkat Ijazah pertama tahap 6/ Sarjana Muda. Bagi peringkat Diploma merekodkan peratusan 2.71% (24 responden), seterusnya Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) Tahap 4 0.70% (6 responden), Diploma Lanjutan 0.45% (4 responden) dan Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM) Tahap 5 sebanyak 0.22% (2 responden). Selebihnya jadual menunjukkan peratusan 14.82% (131 responden) peringkat pengajian bagi meningkatkan kemahiran dan sebanyak 1.92% (17 responden) dicatat sebagai tidak lengkap.
61 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.5.2 PERATUSAN DAN BILANGAN GRADUAN MENYAMBUNG PENGAJIAN MENGIKUT BIDANG Kejuruteraan, Pembuatan & Binaan adalah yang tertinggi, iaitu 49.80% (375 responden), diikuti Sains Sosial, Perniagaan, Undang-Undang 23.11% (174 responden), Sains Matematik & Pengkomputeran 9.56% (72 responden), Pendidikan 7.30% (55 responden), Perkhidmatan 6.51 % (49 responden). Seterusnya bagi bidang pengajian Kemanusiaan sebanyak 1.33 %(10 responden), bagi status tidak lengkap mencatat 1.59% (12 responden). Bagi bidang pengajian Kesihatan & Kebajikan serta Pertanian & Veterinar menunjukkan peratusan yang sama iaitu sebanyak 0.40% (3 responden). Rajah 68 : Kadar Peratus dan Bilangan Graduan Menyambung Pengajian Mengikut Bidang
62 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.6 GRADUAN BELUM BEKERJA Rajah 69 : Bilangan Peratusan Graduan Kolej Vokasional Belum Bekerja Mengikut Bidang 3.6.1 BILANGAN DAN PERATUS GRADUAN BELUM BEKERJA BERDASARKAN BIDANG Jadual di atas menunjukan bilangan dan peratus graduan kolej vokasional yang belum bekerja berdasarkan bidang. Peratus graduan belum bekerja diperoleh melalui analisis bilangan graduan belum bekerja berdasarkan daripada jumlah keseluruhan responden mengikut bidang. Jumlah tertinggi graduan belum bekerja adalah dalam Bidang Perniagaan iaitu 2% (38 responden) daripada jumlah keseluruhan responden 2,326 orang. Jumlah graduan belum bekerja kedua tertinggi adalah dalam Bidang Teknologi Mekanikal Dan Pembuatan iaitu sebanyak 1% (27 responden) daripada 3,556 orang jumlah responden Bidang Teknologi Dan Pembuatan keseluruhan. Walau bagaimanapun, terdapat dua bidang yang mencapai 100% kadar kebolehpasaran graduan iaitu Bidang Pembuatan Dan Pemprosesan dan Bidang Perkhidmatan Masyarakat. Pertanian
63 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.6.2 BILANGAN DAN PERATUS GRADUAN BELUM BEKERJA MENGIKUT NEGERI Jadual dan graf di atas menunjukan bilangan dan peratus graduan yang belum bekerja mengikut negeri. Jumlah tertinggi graduan yang belum bekerja mengikut negeri adalah Negeri Terengganu iaitu 6.10% (44 responden) daripada jumlah keseluruhan graduan Negeri Terengganu 721 orang. Jumlah graduan belum bekerja kedua tertinggi adalah graduan Negeri Sarawak sebanyak 27 orang 2.71%) (27 responden) daripada jumlah keseluruhan 996 orang graduan. Bilangan graduan ketiga tertinggi belum bekerja adalah dari Negeri Sabah iaitu 12 orang (1.34%) daripada 893 orang keseluruhan graduan. Rajah 70 : Bilangan dan Peratus Graduan Belum Bekerja Mengikut Negeri.
64 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 3: DAPATAN KAJIAN 3.6.3 FAKTOR GRADUAN BELUM BEKERJA Analisis graduan belum bekerja diteruskan dengan membincangkan tentang faktor tidak bekerja. Antara faktor utama graduan tidak bekerja adalah sedang mencari pekerjaan sebanyak 54 orang (45.4%) dan sebab kedua tertinggi adalah lain-lain sebab disenaraikan iaitu 43 orang (36.1%) dan tahap ketiga tertinggi adalah menunggu keputusan atau tawaran menyambung pengajian 9 orang (7.6%). Terdapat juga 1 orang pelajar (0.8%) yang tidak yakin untuk memasuki dunia pekerjaan dan tidak dibenarkan bekerja (undang-undang). Walau bagaimanapun, jumlah tersebut adalah jumlah terendah. Rajah 71 : Faktor Graduan Belum Bekerja
64 3.6.3 SEBABSEBAB GRADUAN BELUM BEKERJA
66 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Pada tahun 2020 seramai 11,916 graduan KV layak bergraduat. SKPG-TVET ini dibangunkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) bagi mengetahui status pekerjaan graduan setelah tamat pengajian. Daripada jumlah keseluruhan graduan KV tahun 2020, seramai 11,831 graduan iaitu kira-kira 99.28% telah menjawab SKPG-TVET. Manakala seramai 85 graduan iaitu kira-kira 0.72% didapati tidak menyertai kajian, meninggal dunia dan tidak lengkap menjawab soal selidik tersebut. Berdasarkan data ini, graduan Negeri Perak dicatatkan mempunyai graduan yang layak bergraduat iaitu seramai 1,495 (12.55%) graduan. Manakala negeri kedua tertinggi yang direkodkan adalah Negeri Selangor iaitu kira-kira 1,430 (12.00%) graduan. Bagi negeri ketiga tertinggi adalah Negeri Johor iaitu seramai 1,159 iaitu 9.73% graduan. Negeri paling rendah jumlah graduan yang layak bergraduat adalah Wilayah Persekutuan Labuan iaitu seramai 125 (1.05%) graduan. Wabak COVID-19 bukan sahaja telah mencetuskan krisis kesihatan awam kepada rakyat Malaysia tetapi turut melanda ke seluruh dunia. Situasi ini memberi kesan secara langsung terhadap ketidakstabilan ekonomi dan pasaran buruh di seluruh negara. Landskap sektor pekerjaan juga mengalami perubahan terutama pengoperasian, trend pilihan pekerjaan, tangga gaji dan sebagainya. Akibatnya penawaran pekerjaan daripada krisis COVID-19 memberi impak kepada para graduan baharu untuk menceburi alam pekerjaan. Pemain industri turut berhadapan dengan risiko kemelesetan ekonomi dalam sektor perindustrian akibat penularan wabak COVID-19. Hal ini menyebabkan para graduan baharu berhadapan masalah dalam mencari pekerjaan yang bersesuaian dengan kelayakan sedia ada. 4.1 PERBINCANGAN
67 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Kadar kebolehpasaran graduan KV pada tahun 2020 menurun sebanyak 8.26%, iaitu kepada 97.8% berbanding 99.28% yang dicatatkan pada tahun 2019. Perbandingan kadar kebolehpasaran graduan dilaksanakan bagi tempoh 2 tahun sahaja dengan menggunakan data yang diselaras berdasarkan sistem kajian SKPG-TVET berbanding data tahun sebelumnya yang belum diselaraskan. Walau bagaimanapun kadar respon bagi Kajian Kebolehpasaran Graduan KV 2020 meningkat sebanyak 1.48% berbanding 97.8% pada tahun 2019. Kadar graduan bekerja menunjukkan sedikit peningkatan berbanding tahun 2019 iaitu sebanyak 1.68% dimana pada tahun 2020 adalah 62.53%. Manakala tahun 2019 adalah sebanyak 60.85%. Ini menunjukkan petanda yang positif kerana lebih ramai graduan bekerja pada tahun 2020. Selain itu, kadar graduan melanjutkan pengajian juga menunjukkan peningkatan sebanyak 0.6%. Pada tahun 2020 peratusan graduan melanjutkan pengajian adalah 7.01% berbanding tahun 2019 sebanyak 6.41%. Peningkatan ini menunjukkan graduan telah mula mempunyai kesedaran bahawa lepasan KV juga boleh menyambung pengajian ke peringkat lebih tinggi. Di samping itu, kadar graduan menjadi usahawan juga meningkat iaitu sebanyak 3.18%. Ini kerana pada tahun 2020, kadar graduan menjadi usahawan adalah 20.64% berbanding tahun 2019 iaitu 17.46%. Peningkatan ini menunjukkan matlamat penubuhan KV untuk melahirkan 20% usahawan boleh dicapai. Ringkasnya, kadar kebolehpasaran bagi graduan melanjutkan pengajian, bekerja dan menjadi usahawan menunjukkan peningkatan yang positif terhadap graduan KV dari semasa ke semasa.
68 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Walau bagaimanapun, terdapat juga penurunan peratus kadar kebolehpasaran tahun 2020 berbanding tahun 2019. Antaranya kadar graduan dalam meningkatkan kemahiran iaitu penurunan sebanyak 0.68%. Perbezaan ini dapat dilihat dengan pada tahun 2020 iaitu kira-kira 0.46% tetapi pada tahun 2019 adalah pada kadar 1.14%. Hal ini memberi gambaran graduan kurang berminat meneruskan pembelajaran yang berfokuskan kepada kemahiran tertentu. Berkemungkinan graduan lebih cenderung untuk meningkatkan tahap pengajian ke peringkat ijazah berikutan peningkatan dalam kadar graduan melanjutkan pengajian. Peratus graduan yang menunggu penempatan pada tahun 2020 adalah 8.35% berbanding dengan tahun 2019 iaitu 12.48%. Perbezaan kadar graduan yang menunggu penempatan adalah sebanyak 4.13%. Penurunan kadar ini memberi gambaran positif dengan menunjukkan bilangan graduan menganggur atau tidak mendapat pekerjaan berkurangan dan kadar graduan melanjutkan pengajian, menjadi usahawan serta bekerja meningkat. Peratus graduan yang masih belum bekerja menunjukkan penurunan sebanyak 0.65% dimana tahun 2020 berkadar 1.01% berbanding tahun 2019 sebanyak 1.66%. Hal ini menunjukkan bahawa pada tahun 2020, para graduan KV mula menunjukkan kadar kebolehpasaran yang positif terhadap matlamat penubuhan KV dalam mencapai sasaran 70% bekerja, 20% melanjutkan pengajian dan 10% usahawan. Dapatan kajian ini membantu untuk penambahbaikan yang boleh digunakan untuk menghasilkan kebolehpasaran lebih berkualiti dan memenuhi kehendak industri. Selain itu, menjadi rujukan pengurusan Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional (BPLTV) untuk membuat semakan semula kurikulum, kemudahan dan infrastruktur pendidikan dalam melahirkan graduan yang terampil, berkualiti dan memenuhi aspirasi kerajaan sebagai tenaga kerja mahir untuk negara. Selain itu, perkara ini bertepatan dengan visi BPLTV iaitu peneraju pendidikan teknikal dan vokasional yang unggul dan misi untuk memperkasakan pendidikan teknikal dan vokasional melalui pelaksanaan program yang berkualiti.
69 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Menjelang tahun 2030, kerajaan menyasarkan peningkatan sebanyak 35% tenaga kerja berkemahiran tinggi baharu dalam sektor ekonomi masa hadapan dan 60% lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) memasuki aliran TVET. Ia bertujuan mengurangkan masalah ketidakpadanan kemahiran dan kebergantungan kepada buruh asing dalam sektor pekerjaan negara. Seiring dengan itu, trend bilangan graduan TVET dilihat senantiasa menunjukkan peningkatan khususnya bagi peringkat diploma. Keadaan ini secara tidak langsung mewujudkan peningkatan dalam persaingan peluang pekerjaan terutamanya bagi graduan bidang kejuruteraan, pembuatan dan pembinaan, bidang sains sosial, perniagaan, perundangan dan perkhidmatan. Selain dari mempertingkatkan kebolehpasaran graduan KV secara umum, mulai tahun 2021, Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknik Vokasional telah menyasarkan sebanyak 70% graduan KV bekerja dalam bidang. Berdasarkan data SKPG-TVET 2020 yang diperolehi secara keseluruhan menunjukkan 50.95% sahaja yang bekerja dalam bidang. Tindakan proaktif perlu di ambil oleh pihak KV bagi mencapai sasaran 70% graduan bekerja dalam bidang untuk tahun 2021. Fenomena graduan bekerja di luar bidang kini semakin menjadi norma terutamanya selepas pandemik Covid-19 apabila pasaran pekerjaan terjejas akibat sekatan pergerakan di seluruh dunia. Impaknya lebih ramai graduan memilih untuk mendapatkan apa sahaja pekerjaan yang boleh memberi pendapatan untuk menampung hidup. Dalam pasaran kerja yang sangat kompetitif dan dibelenggu tawaran gaji yang rendah ini, para graduan sanggup belajar dan menguasai kemahiran baharu demi pendapatan yang berbaloi. 4.2 ISU DAN SARANAN 4.2.1 MENINGKATKAN KADAR KEBOLEHPASARAN DAN PADANAN KERJA GRADUAN
70 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Perhatian dan tindakan proaktif perlu diambil bagi mengimbangkan peluang pekerjaan dengan keluaran graduan yang dihasilkan oleh KV. Selain itu, pihak KV perlu sentiasa proaktif dalam membantu graduan mendapatkan pekerjaan serta dalam masa yang sama meningkatkan kadar peratus kebolehpasaran dan graduan bekerja dalam bidang. Antara langkah yang boleh diambil adalah: 1) Kementerian Pendidikan Malaysia dan Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional (BPLTV) perlu merangka perancangan strategik bagi menangani isu graduan tidak bekerja dalam bidang agar matlamat penubuhan KV dapat dicapai. 2) Membangunkan portal pencarian kerja khas untuk memudahkan graduan KV bagi mendapatkan pekerjaan yang relevan dengan program pengajian. 3) Tenaga pengajar diberi latihan upskilling secara berterusan bagi membantu proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkualiti dan memenuhi piawaian industri. 4) Sentiasa mengemaskini maklumat kekosongan pekerjaan dan meningkatan jaringan dan kolaborasi secara berkesan di antara pihak industri dan pihak KV. Kerjasama strategik ini penting dalam mewujudkan piawaian kurikulum yang selaras dengan keperluan indusri. Justeru, program yang diwujudkan dapat melahirkan graduan yang benar-benar memenuhi permintaan dan keperluan pihak majikan, tanpa perlu dilatih semula atau diberi latihan tambahan. 5) Melaksanakan kerjasama berterusan organisasi dan industri yang telah ada jalinan dan atau memeterai memorandum persefahaman hubungan bersama KV atau pihak berkepentingan untuk mendapatkan sebarang maklumat pekerjaan. Maklumat tersebut boleh dihebahkan kepada graduan melalui media sosial.
71 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN 6) Menyediakan khidmat bimbingan kerjaya atau kaunseling yang memainkan peranan penting dalam membantu graduan mendapat tempat bekerja dan menyambung pengajian. 7) Melaksanakan program latihan industri berstruktur dan memberi fokus kepada sektor ekonomi utama yang memerlukan ramai tenaga kerja. Industri perlu menyediakan peluang latihan berdasarkan kemahiran yang diperlukan kepada pelajar tahun akhir dan sekaligus menawarkan penempatan pekerjaan kepada pelajar terlibat setelah tamat latihan industri. 8) Mengadakan Program Career Talk, Program Jelajah Industri atau Karnival Kerjaya secara bersemuka atau secara atas talian untuk memberi pendedahan kepada graduan atau pelajar dalam pencarian pekerjaan serta mengadakan sesi temuduga dengan pihak industri.
72 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Setiap tahun KV telah melahirkan ramai graduan dari pelbagai bidang. Namun begitu, berdasarkan situasai masa kini, peluang melanjutkan dan menamatkan pengajian dengan keputusan yang cemerlang bukan lagi jaminan utama untuk mengubah nasib diri dan keluarga. Peluang graduan memperoleh pekerjaan dengan gaji yang setimpal mengikut bidang dan kelulusan dimiliki dilihat semakin sukar. Situasi ini turut menyumbang kepada peningkatan jumlah graduan yang tidak bekerja dan terpaksa menceburi pekerjaan yang tidak setaraf atau sepadan dengan bidang pengajian. Kewajaran gaji atau imbuhan yang tidak setimpal dengan kelulusan yang dimiliki juga menjadi fokus utama permasalahan kebolehpasaran graduan KV. Dapatan kajian ini mendapati graduan memperolehi pendapatan bulanan tertinggi antara RM 1,501.00 – RM 2,000.00 iaitu sebanyak 48.22%. Manakala sebanyak 20.66% graduan memperolehi pendapatan di bawah RM 1,000.00. Sebanyak 16.60% graduan memperolehi pendapatan di antara RM 2,000.00 - RM 2,500.00. Walau bagaimanapun, kategori gaji ini hanya mencapai tahap minimum gaji yang telah ditetapkan oleh kerajaan Malaysia. Gaji ini masih berada di tahap rendah untuk menarik minat graduan bekerja dalam bidang. Ketetapan gaji graduan KV boleh diselaras dan merujuk Buku Panduan Gaji Permulaan Berdasarkan Kemahiran Edisi 2020 yang diterbitkan oleh Kementerian Sumber Manusia. Berdasarkan buku panduan tersebut, pendapatan yang layak diterima oleh graduan KV yang turut memiliki kelulusan Sijil Kemahiran Malaysia Tahap 3 ialah RM 1,700.00. Jika dilihat daripada data kajian adalah tidak wajar gaji graduan KV berada di bawah RM 1,000.00 atau graduan bekerja tanpa upah yang menyumbang peratus agak besar setelah analisa dibuat. 4.2.2 KEWAJARAN GAJI DITAWARKAN
73 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 BAB 4: KESIMPULAN Justeru itu, kajian semula tentang pembayaran gaji kepada graduan KV perlu dikaji semula oleh pihak berkenaan agar graduan KV menerima pendapatan yang sewajarnya setimpal dengan taraf pendidikan dan kemahiran yang ada. Di samping itu, graduan digalakkan memiliki nilai tambah yang boleh membantu mempertingkatkan kebolehpasaran graduan untuk memperoleh pendapatan yang lebih tinggi. Kementerian Pendidikan Malaysia dan BPLTV disarankan sentiasa membuat semakan dan penjajaran program dari semasa ke semasa agar graduan bersedia memasuki alam pekerjaaan. Program TVET yang ditawarkan perlu dilengkapi dengan sijil pengiktirafan serta pentauliahan professional daripada badan atau agensi yang diperakui. Pihak KV juga boleh melaksanakan program kemahiran yang relevan seperti memperlengkapkan graduan dengan kemahiran pengetahuan, kemahiran pratikal, komunikasi, kerja sepasukan, pembelajaran sepanjang hayat, keusahawan, moral dan etika professional dan kepimpinan.
74 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 JAWATANKUASA PELAPORAN KAJIAN KEBOLEHPASARAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL 2020 PENASIHAT Ts. Hajah Zanariah binti Haji Ahmad Pengarah Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional Kementerian Pendidikan Malaysia PENGERUSI Ts. Haji Fauzi bin Abdullah Timbalan Pengarah Sektor Perancangan Penyelidikan & Pembangunan TVET Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional PENYELARAS Ts. Sudiman bin Musa Ketua Penolong Pengarah Unit Penyelidikan Inovasi Dan Sumber Maklumat TVET Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional Ts. Suriani binti Ngatiman Penolong Pengarah Unit Penyelidikan Inovasi Dan Sumber Maklumat TVET Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional Ts. Ahmad Fahmy bin Ramly Penolong Pengarah Unit Penyelidikan Inovasi Dan Sumber Maklumat TVET Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional
75 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 SIDANG PENGARANG Pn. Zanina Haryani binti Zanon Kolej Vokasional ERT Setapak KL Cik Jamaliah binti Sajali Kolej Vokasional (P) Teluk Intan Pn. Soleha binti Mehat Kolej Vokasional Ampangan Cik Nur Fatihah binti Ismail Kolej Vokasional Klang Cik Nurrulfatin binti Ruslan Kolej Vokasional Perdagangan Johor Bahru Cik Aliah Hani binti Zubaidi Kolej Vokasional Kuala Klawang Cik Izurina binti Mohd Sharif Kolej Vokasional Lebuh Cator Pn. Farah Amira binti Mairusdi Kolej Vokasional Melaka Tengah Pn. Norhuda binti Jaharuddin Kolej Vokasional Temerloh Pn. Watina binti Thabat Kolej Vokasional Batu Bahat Pn. Norhazlina binti Nodin Kolej Vokasional Besut En. Mohammed Khairul Anwar bin Mukhtar Kolej Vokasional Kuantan En. Karno bin Andi Rappung Kolej Vokasional Seri Iskandar En. Mohd Najib bin Yasin Kolej Vokasional Bachok En. Sabrani bin Hairulenam SUNTINGAN DAN GRAFIK En. Muhammad Amzar Syazwan bin Mohd Ajwi Kolej Vokasional Balik Pulau En. Wan Hasbullah bin Wan Ibrahim Kolej Vokasional Alor Setar
GLOSARI ISTILAH Definisi istilah atau frasa berikut adalah sebagaimana yang dimaksudkan dan digunapakai dalam Merujuk kepada garis panduan kod Pendidikan Nasional (NEC), iaitu pendidikan, sains sosial, perniagaan dan perundangan, sains, matematik dan komputer, kejuruteraan, pembuatan dan pembinaan, pertanian dan veterinar, kesihatan dan kebajikan sertaperkhidmatan. mencapai dengan jayanya syarat kelayakan penganugerahan diploma berdasarkan Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) melalui sistem TVET tunggal (COPTPA) Bilangan pelajar yang telah lulus dan menamatkan pengajian dengan jayanya pada akhir sesi pengajiannya. Tahun keluaran merujuk kepada tahun pelajar berkenaan tamat pengajian. Graduan yang bekerja sekurang-kurangnya sejam semasa minggu rujukanuntuk mendapatkan upah, keuntungan atau keuntungan keluarga(sebagai Graduan yang menjalankan perusahaan sendiri sama ada secara persendirian atau perkongsian dan sama ada melaksanakan sendiri kerja perusahaannya itu atau mengupah pekerja lain. Graduan yang tidak mempunyai pekerjaan. Graduan yang mendaftar sebagai penuntut Institusi Pendidikan Tinggi. 77 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020
GLOSARI ISTILAH Definisi istilah atau frasa berikut adalah sebagaimana yang dimaksudkan dan digunapakai dalam Graduan yang mengikuti latihan bagi melengkapkan diri atau menambah kemahiran yang telah diperolehi semasa di institusi. Ia merangkumi skim-skim latihan yang dikelolakan oleh agensi-agensi kerajaan. Graduan yang mendapat tawaran bekerja setelah menghadiri temuduga tetapi belum ditempatkan untuk Institusi yang ditubuhkan oleh kerajaan bagi mengendalikan pendidikan, latihan teknik dan vokasional. Institusi yang dinaiktaraf oleh kerajaan dari Sekolah Menengah Vokasional bagi mengendalikan pendidikan dan latihan teknikal vokasional (TVET) yang menganugerahkan sijil atau diploma. Penempatan penuntut KV bagi menjalankan latihan praktikal yang diselia oleh pihak KV dan industri dalam suatu jangka masa tertentuyang menjadi syarat penganugerahan diploma Graduan yang menyertai Kajian Pengesanan Graduan. Program aliran TVET yang ditawarkan oleh KPM seperti Sijil Vokasional Malaysia dan Diploma Vokasional Malaysia di Kolej Vokasional, PVMA, MPV, PIMA dan aliran teknikal di SMT. 78 LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN KOLEJ VOKASIONAL TAHUN 2020 GLOSARI ISTILAH
GLOSARI ISTILAH Definisi istilah atau frasa berikut adalah sebagaimana yang dimaksudkan dan digunapakai dalam