JSU PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN,
BANDAR DARULAMAN,

06000 JITRA, KEDAH DARULAMAN

NAMA PELAJAR FATIN NURFATINI ATHIRA BINTI AMIR
ANGKA GILIRAN 2021182400022
950604085332
NOMBOR K/P
KUMPULAN PDPP KDC PENDIDIKAN ISLAM (R) 2
KOD KURSUS PIMK2028R
NAMA KURSUS
PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH
NAMA PENSYARAH RENDAH
TARIKH HANTAR
PENGAKUAN EN MOHD ZAKIR BIN MAJID
PELAJAR 9 DISEMBER 2021

MARKAH Saya faham maklum balas yang diberikan oleh pensyarah

…………………………….
( FATIN NURFATINI ATHIRA BINTI AMIR )

PIMK2082R
PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

‫لغكه فمبيناءن جدوال‬ ‫‪3‬‬
‫سفيسيفيكاسي اوجين‬

‫مڽنارايكن تاجوق‪-‬تاجوق يڠ هندق‬

‫داوجي دان ماس يڠ دڬوناكن اونتوق ‪1‬‬

‫مڠاجر تاجوق اين‬

‫ا او غاج‬ ‫في‬ ‫ي يد‬
‫‪ 1.‬ال ءان‬
‫‪ 30‬يني‬ ‫س ال كا‬
‫‪ 30‬يني‬ ‫س ال ا‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ 30‬يني‬
‫‪ 30‬يني‬ ‫سا‬ ‫‪ .3‬جاو‬
‫‪ 30‬يني‬ ‫د‪ :‬ا‬ ‫‪ .4‬يد‬
‫‪ .5‬با‬
‫‪1‬ج‬ ‫د‪ :‬ندا و‬
‫ليا ا‬ ‫‪ .6‬س‬
‫‪ 30‬يني‬
‫‪ 30‬يني‬ ‫ال م‬ ‫‪.7‬‬
‫‪1‬ج‬ ‫نج ي ا‬
‫‪1‬ج‬
‫‪1‬ج‬ ‫ف‬
‫يه وس ‪ 1‬ج‬ ‫فا‬
‫‪1‬ج‬ ‫ل ف ين جي ا‬
‫ج ه ‪ 9‬ج ‪ 30‬يني (‪ 570‬يني )‬ ‫مد ا‬
‫و سا‬

‫‪5‬‬

‫ممڤرونتوككن مركه باڬي سؤالن يڠ‬

‫‪2‬‬ ‫هندق داوجي برداسركن ماس‬
‫اونتوق ڤڠاجرن دان كڤنتيڠنڽ‬

7

‫‪3‬‬ ‫مننتوكن ارس كماهيرن اونتوق تاجوق‬
‫مڠيكوت ارس تاكسونومي بلواوم‬

‫ارس تاكسونومي بلواوم‬

‫نخيف ا‬
‫ني‬

‫غا اليسيس‬
‫غف يكاسي‬
‫اهمي‬

‫غيغ‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫مننتوكن ارس كسوكرن برداسركن‬
‫جنيس اوجين‬



‫‪5‬‬ ‫مننتوكن جنيس اوجين سام اد اوجين‬
‫أوبجيكتيف اتاو اوجين سوبجيكتيف‬

‫سؤالن اوبحيكتي =‪14‬‬

‫انيك فيليهن ‪ ,‬فادنكن دان ا تم بتول – ساله‬

‫سؤالن سوبجيكتي = ‪11‬‬

‫رسفون تره‬

‫‪6‬‬ ‫مڠيرا جومله ايتم ستياڤ توڤيق يڠ‬
‫داوجي دالم اوجين يڠ درانچڠ‬

‫ج ها ي‬ ‫اءن‬ ‫ف ا ه معتم‬ ‫ا او غاج‬ ‫ي يد في‬

2 . × 25 =1.32 5.26 ‫ مينيت‬30 ‫س التكاثر‬ ‫ ال ءان‬1.
5.26 ‫ مينيت‬30 ‫س ال ا‬
5.26 ‫ مينيت‬30 .2
2 . × 25 =1.32 5.26 ‫ مينيت‬30 ‫س الاخلاص‬ ‫ جاو‬.3
5.26 ‫ مينيت‬30 :‫د‬ ‫ يد‬.4
10.53 ‫ با‬.5
1 . × 25 =1.32 5.26 ‫ جم‬1 ‫ ندا و‬:‫د‬
5.26 ‫ مينيت‬30 ‫ليا ا‬ ‫ س‬.6
10.53 ‫ مينيت‬30 ‫ال م‬
2 . × 25 =1.32 10.53 ‫نج ي ا‬
10.53 ‫ جم‬1
10.53 ‫ جم‬1
1 . × 25 =1.32 ‫ جم‬1
‫ جم‬1

2 . × 25 =2.63


2 . × 25 =1.32


2 . × 25 =1.32


2 . × 25 =2.63 ‫كفور‬


2 . × 25 = 2.63 ‫نفاق‬


2 . × 25 = 2.63 ‫ل ف ين جي ا‬


2 . × 25 = 2.63 ‫مد ا يه‬


‫وس‬

3 . × 25 = 2.63 10.53 ‫ جم‬1 ‫و سا‬ .7
100 ‫جه‬
15
25 25

‫‪7‬‬ ‫ملڠكڤكن جدوال سڤيسيفيكاسي‬
‫اوجين‬

‫ج ه ا ي واجران‬ ‫اغيهغمي‬ ‫ي يد في‬

‫ني‬ ‫غف يكاسي‬
‫نخيف ا‬
‫نغيا اليسيس‬
‫نخيف ا‬

‫‪5.26‬‬ ‫‪ 1.‬ال ءان س التكاثر ‪2 B A‬‬
‫‪5.26‬‬
‫‪5.26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫س ال ا‬
‫‪5.26‬‬
‫‪5.26‬‬ ‫س الاخلاص ‪1 A‬‬
‫‪10.53‬‬
‫‪5.26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫د‪:‬‬
‫‪5.26‬‬
‫‪10.53‬‬ ‫د‪ :‬ندا و ‪1 B‬‬
‫‪10.53‬‬
‫‪10.53‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ليا ا ‪A‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪10.53‬‬
‫‪2B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫ال م‬ ‫‪ .3‬جاو‬
‫‪10.53‬‬
‫‪2B‬‬ ‫نج ي ا ‪A‬‬

‫‪2 BA‬‬ ‫‪ .4‬يد كفور‬

‫‪2 BA‬‬ ‫نفاق‬

‫‪2‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫ل ف ين جي ا‬ ‫‪ .5‬با‬

‫‪2‬‬ ‫‪AA‬‬ ‫مد‬ ‫‪ .6‬س‬

‫ا يه وس‬

‫‪3B‬‬ ‫‪AA‬‬ ‫و سا‬ ‫‪.7‬‬

‫ي غ ا تيم‬
‫سؤالن اوبحيكتي (‪14= (A‬‬
‫سؤالن سوبجيكتي )‪11 =(B‬‬

‫روجوعن‬ 18

Azizi Ahmad. (2010). Pentaksiran Pembelajaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Boon Pon Ying, Lee Leh Hong & Lawrence Aloysius Aeria. (2017). Pentaksiran Dalam Pendidikan. Selangor:
Oxford Fajar Sdn Bhd

Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 5. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Pendidikan Islam Tahun 4. (2019). Putrajaya: Bahagian
Pembangunan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Buku Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Edisi ke-
2. Putrajaya. Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Pentaksiran dalam Bilik Darjah.
Retrieved from https://www.moe.gov.my/en/soalanlazim-menu/kurikulum/kurikulum

Mohd Farid bin Din, Ferdaus Thoha bin Mohd Hamidin & Mohd Hilmi bin Rozali. (2019). Pendidikan Islam Tahun
4. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mok Soon Sang (2003) Psikologi Pendidikan, Kumpulan Pendidikan Budiman Sdn.Bhd, Subangjaya

Muhamad Sahari Nordin. (2008). Pengujian dan Penaksiran Di Bilik Darjah. Kuala Lumpur: Mulia Erat Sdn. Bhd.

Q.B. Cheang, Z. Hasni (1998). Analisis Item dan Pembinaan Ujian – Satu Perbandingan antara Pendekatan
Rujukan Norma dan Rujukan Kriteria. Jurnal Pendidikan Tigaenf, 2 (2) (1998)