MODUL PEMBELAJARAN IPS KELAS 7 (INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL))

Modul Geografi Kelas X KD 3.2 dan 4.2 Kurikulum 2013

SMP/MTs Kelas VII Semester Ganjil

Modul Pembelajaran IPS

Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial

Rika Kristianingsih, S.Pd.I. 2021

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 0

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

PENYUSUN
RIKA KRISTIANINGSIH, S.Pd.I

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Kelas 7 Semester 1 SMP/MTS Sederajat i

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi peserta didik
secara utuh, tidak hanya aspek pengetahuannya tetapi juga sikap dan
keterampilannya. Diharapkan tidak hanya memiliki wawasan ilmu pengetahuan
yang luas melalui berbagai proses saintifik dalam pembelajarannya tetapi juga
memiliki sikap spiritual dan sosial yang baik. Disamping itu, mereka mampu
menyajikan atau mengkomunikasikan berbagai gagasan yang diperoleh selama
dalam kegiatan pembelajaran.

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai salah satu mata pelajaran
dalam kurikulum 2013 juga berorientasi pada kompetensi yang utuh tersebut.
Pelajaran IPS merupakan integrasi dari empat mata pelajaran yaitu geografi,
ekonomi, sosiologi dan sejarah. Keempat mata pelajaran tersebut dipadukan oleh
konsep ruang dan interaksi antar ruang serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.

Modul pembelajaran ini disusun untuk mendukung implementasi kurikulum
2013 yang mengedepankan aktivitas belajar peserta didik. Intinya, peserta didik
diberikan ruang untuk melakukan eksplorasi permasalahan dan alternatif
pemecahannya sesuai dengan kemampuannya.

Akhirnya penulis hanya dapat berharap semoga modul ini dapat memberikan
sumbangan terhadap kehidupan praktis dan perkembangan ilmu pengetahuan
sosial. Selamat membaca dan sukses selalu....

Kuningan, 22 September 2021
Penulis,

Rika Kristianingsih, S.Pd.I

PPG DALJAB 2021 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ii

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

DAFTAR ISI

PENYUSUN ....................................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ...................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................ iii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................................. v
GLOSARIUM .................................................................................................................................... vi
PETA KONSEP ................................................................................................................................ vii
PENDAHULUAN ............................................................................................................................ 1
A. Identitas Modul ....................................................................................................................... 1
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ....................................................................... 1
C. Deskripsi Singkat Materi ..................................................................................................... 2
D. Capaian Pembelajaran .......................................................................................................... 3
E. Sub Capaian Pembelajaran ................................................................................................. 3
F. Petunjuk Penggunaan Modul ............................................................................................. 4
G. Materi Pembelajaran ............................................................................................................. 4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................................... 5
INTERAKSI SOSIAL ...................................................................................................................... 5
A. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................. 5
B. Uraian Materi ........................................................................................................................... 5
C. Rangkuman ............................................................................................................................... 15
D. Penugasan Mandiri/kelompok .......................................................................................... 16
E. Evaluasi .............................................................................................................................................................. 20
F. Penilaian Diri ........................................................................................................................... 26
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ..................................................................................................... 27
LEMBAGA SOSIAL ......................................................................................................................... 27
A. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................. 27
B. Uraian Materi .......................................................................................................................... 27
C. Rangkuman................................................................................................................................ 35
D. Penugasan Mandiri/Kelompok.......................................................................................... 36
E. Evaluasi ....................................................................................................................................... 39
F. Penilaian Diri ........................................................................................................................... 41

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................ 42

PPG DALJAB IPS 2021 UNIVERSITAS YOGYAKARTA iii

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Berpamitan dan cium tangan orang tua sebelum berangkat sekolah .......... 5
Gambar 1.2 Pembelajaran online ........................................................................................................... 5
Gambar 1.3 Sekumpulan orang sedang berbindang...................................................................... 6
Gambar 1.4 Orang sedang menggunakan media sosial................................................................ 6
Gambar 1.5 Seseorang memberikan bantuan kepada orang yang membutuhkan.......... 6
Gambar 1.6 Sekelompok anak bermain sepak bola atau permainan tradisional ............. 6
Gambar 1.7 Sekelompok orang berinteraksi sosial ....................................................................... 7
Gambar 1.8 Bahasa adalah simbol utama komunikasi................................................................. 7
Gambar 1.9 Permainan tradisional dan modern............................................................................. 8
Gambar 1.10 Interaksi penjual dan pembeli di pasar .................................................................... 8
Gambar 1.11 Kontak sosial langsung dan tidak langsung............................................................ 9
Gambar 1.12 Komunikasi verbal dan non verbal............................................................................. 9
Gambar 1.13 Menirukan sang ibu memasak...................................................................................... 10
Gambar 1.14 Sugesti dari seorang Dosen............................................................................................ 10
Gambar 1.15 Menirukan tokoh idola..................................................................................................... 11
Gambar 1.16 Simpati terhadap orang lain .......................................................................................... 11
Gambar 1.17 Kerjasama membersihkan kelas.................................................................................. 12
Gambar 1.18 Penyelesaian konflik antar desa .................................................................................. 12
Gambar 1.19 Bentuk asimilasi.................................................................................................................. 13
Gambar 1.20 Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) ........................................... 13
Gambar 1.21 Persaingan Parpol dalam PEMILU............................................................................ 14
Gambar 1.22 Konflik di masyarakat..................................................................................................... 14
Gambar 2.1 Macam lembaga sosial ...................................................................................................... 27
Gambar 2.2 Lembaga sosial ..................................................................................................................... 29
Gambar 2.3 Lembaga keluarga............................................................................................................... 30
Gambar 2.4 Lembaga Agama................................................................................................................... 31
Gambar 2.5 Lembaga Ekonomi .............................................................................................................. 31
Gambar 2.6 Lembaga Pendidikan ......................................................................................................... 32
Gambar 2.7 Lembaga Politik ................................................................................................................... 33

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT iv

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Contoh-contoh kontak sosial dan komunikasi .....................................................16
Tabel 1.2 Contoh-contoh bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disasosiatif ...........17
Tabel 1.3 Bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disasosiatif ..........................................18
Tabel 1.4 Daftar contoh bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disasosiatif .............19
Tabel 2.1 Fungsi lembaga sosial ....................................................................................................36
Tabel 2.2 Pembentuk lembaga sosial ..........................................................................................37

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT v

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

GLOSARIUM

Asimilasi
cara bersikap dan bertingkah laku dalam menghadapi perbedaan untuk
mencapai kesatuan.

Asosiatif
proses interaksi sosial yang mengarah kepada kesatuan pandangan.

Disosiatif
proses interaksi sosial yang mengarah pada konflik dan merenggangkan
solidaritas kelompok.

Interaksi
hubungan manusia dengan manusia lain.

Interaksi Sosial
hubunganhubungan antara orang perorangan, antara kelompok manusia,
maupun antara orang perorangan dan kelompok manusia.

Komunikasi

seseorang memberikan tafPsiEraTn ApadKa OpeNrilSakEuPorang lain, perasaanperasaan

apa yang ingin disampaikan oleh orang tersebut.

Kontak Sosial
hubungan masingmasing pihak tidak hanya se cara langsung bersentuhan
fisik, tetapi bisa juga tanpa berhu bungan secara fisik.

Lembaga Sosial
suatu system tata kelakuan dan hubungan yang berpusat kepada aktifitas-
aktifitas untuk memenuhi kompleks kompleks kebutuhan khusus dalam
kehidupan masyarakat.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT vi

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

PETA KONSEP

INTERAKSI INTERAKSI SOSIAL
SOSIAL DAN

LEMBAGA SOSIAL

LEMBAGA
SOSIAL

PENGERTIAN INTERAKSI PENGERTIAN LEMBAGA
SOSIAL SOSIAL

CIRI DAN SYARAT JENIS-JENIS LEMBAGA
INTERAKSI SOSIAL SOSIAL

BENTUK INTERAKSI FUNGSI LEMBAGA
SOSIAL ASOSIATIF SOSIAL

BENTUK INTERAKSI
SOSIAL DISOSIATIF

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT vii

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

PENDAHULUAN

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Kelas : VII (Tujuh)
Judul Modul : INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
( toleransi, Gotomg-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.

KI.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

KI.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam
3.2.1 Mengidentifikasi konsep pengertian
ruang dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial
kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma, serta 3.2.2 Mengkorelasikan ciri dan syarat interaksi
kelembagaan sosial budaya. sosial dalam ruang.

3.2.3 Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi interaksi sosial dalam
ruang.

3.2.4 Membandingkan bentuk Interaksi sosial
yang bersifat assosiatif dan disosiatif.

3.2.5 Menganalisis pengaruh interaksi sosial
terhadap pembentukan lembaga sosial

4.2. Menyajikan hasil analisi tentang 4.2.1 Menyusun konsep interaksi sosial dalam
interaksi sosial dalam ruang dan ruang.
pengaruhnya terhadap kehidupan 4.2.2 Mengkreasikan hasil analisis tentang
sosial, ekonomi, dan budaya dalam interaksi sosial dalam ruang dan
nilai dan norma, serta kelembagaan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
sosial budaya. ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma, sertakelembagaan sosial budaya.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 1

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

C. Deskripsi Singkat Materi

Halo anak-anak hebat di seluruh Indonesia, kali ini kita akan mempelajari
tentang interaksi sosial dan lembaga sosial. Kehidupan manusia diperkirakan dimulai
ratusan ribu tahun yang lalu. Tahukah kalian, bahwa kita sebagai manusia tidak
dapat hidup sendiri? Pernahkah dalam sehari, Kalian tidak berbicara dengan
sesama? Apakah Kalian memerlukan pertolongan sesama manusia untuk
mencukupi kebutuhan sehari-hari? Bayangkan bila kita hidup sendiri di dunia
ini!

Di dunia ini tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri. Sejak dilahirkan
hingga ke liang lahat, manusia saling membutuhkan. Untuk memenuhi kebutuhan
hidup sehari-hari, baik yang bersifat material atau spiritual. Manusia memerlukan
bantuan yang kemudian melahirkan dorongan alamiah untuk berhubungan antar
orang perorangan maupun kelompok. Kegiatan berhubungan dengan orang lain
dalam memenuhi kebutuhan hidup yang berlangsung sepanjang hayat ini
haruslah dipahami aturan-aturannya oleh semua anggota masyarakat agar
melahirkan kehidupan yang harmonis. Oleh karena itu materi mengenai
interaksi sosial sangatlah penting untuk kita pelajari.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 2

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Selanjutnya pada modul ini Kalian akan mempelajari ”Interaksi Sosial dan
Lembaga Sosial”. Setelah Kalian mempelajari modul ini, diharapkan Kalian mampu
mendeskripsikan Interaksi sosial yang terdiri atas, pengertian interaksi sosial, syarat
terjadinya interaksi sosial, bentuk-bentuk interaksi sosial dan lembaga-lembaga
sosial.

Jika Kalian menemui kesulitan dalam mempelajari modul ini diskusikanlah
dengan teman-temanmu atau minta bantuan pada Gurumu. Untuk lebih memudahkan
Kalian dalam mempelajari modul ini, Kalian dapat melakukan pengamatan gejala-
gejala alam dan sosial di lingkunganmu dan Kalian dapat membaca buku-buku Ilmu
Pengetahuan Sosial SMP/MTS sederajat pada kompetensi dasar yang sama
dengan modul yang sedang Kalian pelajari ini (jika ada).

Selamat belajar, semoga sukses !

D. Capaian Pembelajaran

Menganalisis konsep interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan, sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya.

E. S u b Capaian Pembelajaran

1. Mengidentifikasi pengertian interaksi sosial
2. Mengkorelasikan ciri dan syarat interaksi sosial
3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial
4. Membandingkan bentuk interaksi sosial yang asosiatif
5. Membandingkan bentuk interaksi sosial yang disosiatif
6. Menganalisis pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial
7. Mengidentifikasi pengertian lembaga sosial
8. Membandingkan jenis-jenis lembaga sosial
9. Mengkorelasikan fungsi lembaga sosial

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 3

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

F. Petunjuk Penggunaan Modul

Bacalah modul ini hingga tuntas dan paham

Ikuti petunjuk kegiatan pembelajaran yang ada
pada modul

Belajarlah secara mandiri, jika kalian
membutuhkan bantuan, hubungi guru

Kerjakan latihan soal dan evaluasi untuk
mengetahui tingkat pemahaman kalian

Cocokkan hasil kerja kalian dengan kunci jawaban

Jika nilaimu sudah mencapai 75 silahkan lanjut
ke modul berikutnya, jika masih di bawah 75
pelajari kembali modul ini

G. Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat
uraian materi, aktivitas individu, aktivitas kelompok dan soal evaluasi.

Pertama : Interaksi sosial, meliputi pengertian interaksi sosial, ciri-ciri interaksi
sosial, syarat-syarat interaksi sosial, faktor yang mempengaruhi
interaksi sosial, bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat asosiatif
dan disosiatif.

Kedua : Lembaga Sosial, meliputi pengertian lembaga sosial, jenis-jenis
lembaga sosial, fungsi lembaga sosial dan pengaruh interaksi sosial
terhadap pembentukan lembaga sosial.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 4

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
INTERAKSI SOSIAL

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini kalian diharapkan mampu
mengidentifikasi pengertian interaksi sosial, mengkorelasikan ciri dan syarat
interaksi sosial, menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial
dan membandingkan bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat asosiatif dan
disosiatif dengan penuh teliti dan tanggung jawab.

B. Uraian Materi
1. Pengertian Interaksi Sosial
Cobalah Kalian ingat-ingat, hari ini Kalian sudah berbicara dengan siapa
saja? Mungkin pagi ini sebelum berangkat sekolah Kalian berpamitan
dengan ayah atau ibu. Mungkin Kalian sudah berkomunikasi lewat dengan
teman atau mungkin juga sudah mengikuti pembelajaran secara daring atau
online.

Gambar 1.1. Berpamitan dan cium Gambar 1.2. Pembelajaran online.
tangan Orang Tua sebelum berangkat Sumber: https://regional.kompas.com
sekolah.
Sumber: https://id.theasianparent.com

Temanmu atau orang lain juga melakukan hal yang sama. Pada dasarnya
manusia selalu ingin berkumpul dengan manusia lain, selalu ingin bertemu,
berbicara atau ingin melakukan kegiatan-kegiatan lain dengan manusia.
Kegiatan itu dapat dikatakan sebagai proses interaksi sosial. Apa sebenarnya
interaksi sosial itu? Perhatikanlah gambar berikut ini !

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 5

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Gambar 1.3. Sekumpulan orang sedang Gambar 1.4. Orang sedang
berbincang. menggunakan media sosial.
Sumber: https://www.idntimes.com Sumber: https://www.liputan6.com

Gambar 1.5. Seseorang memberikan Gambar 1.6. Sekelompok anak bermain
bantuan kepada yang membutuhkan. sepak bola atau permainan tradisional.
Sumber: Sumber: https://www.kompasiana.com
https://hk.uin.ar-raniry.ac.id

Dari gambar di atas, merupakan contoh interaksi dalam kehidupan kita.
Gambar (1.3.) ialah perkumpulan orang yang sedang berbincang dengan teman-
temannya. Gambar (1.4.) ialah orang-orang sedang menggunakan media sosial
untuk berkomunikasi. Gambar (1.5.) ialah seseorang memberikan bantuan
kepada orang yang tidak mampu. Gambar (1.6.) ialah sekelompok anak-anak
bermain bola atau permainan tradisional.

Mengapa kita sebagai manusia harus ada interaksi? Karena sebagai
manusia dalam menjalankan hidupnya pasti membutuhkan orang lain untuk
hidup. Keharusan manusia berkelompok dan berinteraksi inilah manusia disebut
sebagai makhluk sosial (homo homini socius). Interaksi sosial memenuhi
kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial atau makhluk yang tidak dapat
memenuhi kebutuhannya sendiri dan makhluk yang tidak bisa hidup tanpa orang
lain.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 6

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Lantas, apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?
Interaksi sosial dapat didefinisikan sebagai hubungan timbal balik yang
dilakukan oleh manusia dalam wujud aksi dan reaksi, yaitu hubungan antara
individu dengan individu, individu dengan kelompok, kelompok dengan
kelompok. Selain itu, interaksi sosial merupakan hubungan antara manusia yang
bersifat dinamis, interaksi tersebut berlangsung seumur hidup. Selama manusia
masih tinggal dengan masyarakat.
Untuk lebih jelasnya mari kita pelajari lebih jauh materi tentang interaksi
sosial berikut!

2. Ciri-ciri Interaksi Sosial
a. Adanya pelaku dengan jumlah lebih dari satu orang. Jika seseorang sendiri
saja maka tidak akan terjadi interaksi. Interaksi membutuhkan aksi dan
reaksi. Jika seseorang melakukan tindakan maka orang lain merespon.

Gambar 1.7. Sekelompok orang berinteraksi sosial.
Sumber: https://moondoggiesmusic.cominteraksi-sosial#gsc.tab=0

b. Ada komunikasi antar pelaku dengan menggunakan simbol-simbol.
Simbol yang digunakan dalam komunikasi adalah bahasa. Bahasa bisa
lisan (verbal) bisa bahasa isyarat.

Gambar 1.8. Bahasa adalah simbol utama komunikasi. 7
Sumber: https://kumparan.com

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

c. Ada dimensi waktu; interaksi sosial bisa terjadi pada masa lampau, masa
kini, dan masa mendatang.

Gambar 1.9. Permainan tradisional dan modern.
Sumber: https://jadiberita.com

d. Ada tujuan-tujuan tertentu; para pelaku memiliki tujuan dalam
menjalin interaksi sosial.

Gambar 1.10. Interaksi penjual dan pembeli di pasar.
Sumber: https://dppkbpmd.bantulkab.go.id

3. Syarat-syarat Interaksi Sosial
Interaksi sosial dapat terjadi jika memenuhi dua syarat, yaitu adanya

kontak sosial dan komunikasi.
a. Kontak sosial

Pada dasarnya kontak sosial adalah cara hubungan sosial antara satu pihak
dengan pihak lain. Kontak sosial dibedakan sebagai berikut:
 Kontak sosial langsung (kontak sosial primer atau tatap muka)

Misalnya berbicara dan berjabat tangan
 Kontak sosial tidak langsung (kontak sosial sekunder)

Interaksi melalui perantara, seperti komunikasi melalui media seperti,
telepon, chatting, ataupun menyampaikan pesan lewat orang lain.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 8

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Gambar 1.11. Kontak sosial langsung dan tidak langsung.
Sumber: https://osiologiada.blogspot.com

b. Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses penyampaian dan penerimaan pesan (ide,
gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain, agar terjadi upaya saling
memengaruhi antara keduanya. Komunikasi dibedakan menjadi sebagai
berikut:
 Komunikasi verbal
Merupakan bentuk komunikasi secara lisan, maupun tertulis, seperti
berbicara.
 Komunikasi non verbal
Merupakan bentuk komunikasi dengan menggunakan simbol-simbol
atau gestur tubuh, seperti menyapa teman dengan melambaikan tangan.

Gambar 1.12. Komunikasi verbal dan non verbal.
Sumber: https://niseunghyun.wordpress.com

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 9

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

4. Faktor yang mempengaruhi interaksi sosial
Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kita dalam

berinteraksi sosial, antara lain sebagai berikut:
1. Faktor imitasi, yaitu proses seseorang mencontoh orang lain
atau kelompok. Contohnya, seorang anak perempuan bermain
masak-masakan karena melihat ibunya saat memasak, anak
laki-laki memperbaiki sepedanya karena meniru ayahnya saat
memperbaiki motor.

Gambar 1.13. Menirukan sang ibu memasak.
Sumber: https://www.viva.co.idi

2. Faktor sugesti, yaitu pengaruh yang menggerakkan hati
seseorang. Contohnya seorang anak membeli body lotion karena
ingin memiliki kulit putih seperti model iklan body lotion tersebut,
pasien yang sakit akan cepat sembuh salah satunya karena rasa
sugesti pada dokter yang merawatnya.

Gambar 1.14. Sugesti dari seorang dokter.
Sumber: https://www.hipwee.com

3. Faktor identifikasi, yaitu kecenderungan menjadi sama/
berusaha menjadi sama dengan orang lain. Contohnya, seorang anak
yang mengidolakan pemain sepak bola kemudian anak tersebut
mencukur rambutnya mirip dengan idolanya serta berupaya
memakai pakaian dan aksesoris yang sama dengan idolanya.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 10

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Gambar 1.15. Menirukan tokoh idola.
Sumber: https://www.donisetyawan.com

4. Faktor simpati, yaitu kemampuan untuk merasakan se-
olah-olah ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain.
Contohnya, seorang anak mengucapkan selamat ulang tahun
sambil tersenyum kepada temannya karena ikut merasakan
perasaan bahagia.

Gambar 1.16. Simpati terhadap orang lain.
Sumber: https://www.ekrut.com

5. Bentuk-bentuk interaksi sosial
Di manapun dan kapanpun di masyarakat selalu terjadi interaksi sosial.

Di sekolah, di lingkungan RT, di jalan, di pasar selalu kita lihat adanya
anggota masyarakat yang misalnya antara ada rasa saling menyayangi, saling
membantu, namun kadang ada keributan kecil antara kakak-adik. Mereka
berinteraksi sosial dalam bentuk yang beraneka ragam. Ada beberapa bentuk
interaksi sosial dalam kehidupan masyarakat, yaitu sebagai berikut :
a. Bentuk interaksi sosial asosiatif

Proses asosiatif terjadi apabila seseorang atau sekelompok orang melakukan
interaksi sosial yang mengarah kepada kesatuan pandangan, sehingga
melahirkan rasa positif untuk mencapai tujuan bersama.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 11

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

1. Kerja sama
Kerja sama ialah suatu usaha bersama antar individu atau
kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Kerjasama timbul
apabila orang menyadari memiliki kepentingan dan tujuan yang
sama, serta menyadari bahwa hal tersebut bermanfaat bagi
dirinya atau orang lain. Contohnya kerja sama membersihkan
kelas saat piket harian, kerja sama membereskan rumah bersama
anggota keluarga.

Gambar 1.17. kerja sama membersihkan kelas.
Sumber: http://swww.bernas.id

2. Akomodasi
Akomodasi merupakan suatu proses yang mengacu pada usaha manusia
dalam meredakan konflik tanpa menghancurkan lawan sehingga tercipta
suatu keseimbangan. Contohnya saat terdapat perkelahian antar pemuda di
desa, yang kemudian dipisahkan dan didamaikan oleh pemuka desa.

Gambar 1.18. Penyelesain konflik antar desa.
Sumber: https://tribratanews.polresaru.com

3. Asimilasi
Asimilasi merupakan usaha usaha untuk mengurangi perbedaan
antarindividu atau antarkelompok untuk mencapai kesepakatan berdasarkan
kepentingan dan tujuan bersama. Apabila dua orang atau dua kelompok
melakukan asimilasi, batasbatas antar keduanya akan hilang dan melebur
menjadi kelompok baru. Contohnya masjid tempat ibadah umat Islam yang
menggunakan corak Tionghoa khas agama Buddha sehingga menghasilkan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 12

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

karya asimilasi yang unik. Orang Eropa yang fasih berbahasa Inggris, saat
belajar bahasa Indonesia tetap berlogat daerahnya.

Gambar 1.19. bentuk asimilasi.
Sumber: http://www.ipsasyik.web.id

b. Bentuk interaksi sosial disosiatif
Suatu proses interaksi sosial yang mengarah pada konflik, sehingga
dapat memungkinkan terjadinya perpecahan karena renggangnya
solidaritas di suatu kelompok. Bentuk interaksi sosial disosiatif antara
lain:
1. Kompetisi (Persaingan)
Persaingan adalah usaha memperlihatkan keunggulan masing-masing
yang dilakukan oleh perseorangan pada berbagai bidang. Contoh
persaingan pada saat seorang peserta didik berusaha untuk mendapat
peringkat tertinggi di kelas.

Gambar 1.20. Asesmen Kompetensi Madrasah
Indonesia (AKMI).

Sumber: http://www.ipsasyik.web.id

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 13

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

2. Kontravensi
Kontravensi adalah sikap mental buruk yang tersembunyi terhadap
orang lain atau terhadap unsurunsur kebudayaan suatu golongan
tertentu. Contohnya seorang politikus tampak akrab namun pada
kenyataannya diantara mereka tersembunyi rasa ketidaksukaan
satu sama lain.

Gambar 1.21. persaingan Parpol dalam PEMILU
Sumber: http://www.bogor.tribunnews.com.

3. Pertentangan (Konflik)

Pertentangan (konflik) adalah suatu proses di mana indivi du atau
kelompok berusaha untuk memenuhi tujuannya dengan jalan
menentang pihak lawan yang disertai dengan ancaman atau
kekerasan. Contohnya antara lain konflik kaum buruh dengan
pengusaha berupa demo menuntut kenaikan upah, akibat dari
konflik membuat harta benda hancur, kebahagiaan hilang, luka fisik
bahkan korban nyawa.

Gambar 1.22. konflik di masyarakat
Sumber: http://bacacoding.blogspot.com.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 14

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

C. Rangkuman

Marilah kita susun rangkuman untuk kegiatan
pembelajaran ini. Ananda bisa berpartisipasi menyusun
rangkuman dengan melengkapi titik-titik pada peta konsep

berikut ini!

Bagus! Kalian telah berhasil melengkapi rangkuman. Sekarang
coba cermati kembali rangkuman yang telah kita susun.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 15

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

D. Penugasan Mandiri/Kelompok

Aktivitas Mandiri
Amatilah masyarakat di sekitarmu untuk memberi contoh pada Tabel berikut!

Tabel 1.1. Contoh-contoh kontak sosial dan Komunikasi. Contoh
NO Syarat Interaksi Sosial

1. Kontak Sosial

Kontak langsung .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

Kontak tidak langsung .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

2. Komunikasi .………………………………………
Verbal i.………………………………………
.………………………………………

Non verbal/bahasa isyarat .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 16

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Aktivitas Mandiri
Amatilah masyarakat di sekitarmu untuk memberi contoh pada Tabel berikut!

Tabel 1.2. Contoh-contoh bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disosiatif.

NO Bentuk-bentuk Interaksi Sosial Contoh

1. Asosiatif

Kerjasama .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

Akomodasi .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

Asimilasi .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

2. Disosiatif .………………………………………
Persaingan (kompetisi) i.………………………………………
.………………………………………

Kontravensi .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

Pertentangan (konflik) .………………………………………
i.………………………………………
.………………………………………

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 17

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Setelah Kalian memahami tentang interaksi sosial, lakukanlah aktivitas mengisi
tabel berikut untuk menguji pengetahuan Kalian. Berikan tanda (√) pada
kolom bentuk interaksi, soal nomor 1 sudah dijawab sebagai contoh untuk
Kalian.

Tabel 1.3. bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disosiatif. Bentuk
Bentuk interaksi
disosiatif
No. Interaksi sosial interaksi
asosiatif 

1. Ara mengikuti lomba makan kerupuk
pada perayaan HUT RI

2. Ibu menjadi penengah saat adik
merebut buku kakak

3. Yani menikah dengan pria
berkebangsaan Inggris

4. Ayah membantu ibu memasak
makanan kesukaan di dapur

5. Rizki berdebat dengan Ahmad
mengenai lokasi berkemah

Setelah Kalian berhasil mengisi tabel tersebut, serahkan pekerjaan Kalian kepada guru

untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik, Kalian dapat memilih cara penyerahan

tugas sesuai dengan kondisi Kalian:
ɝ Serahkan di sekolah saat mengambil bahan ajar berikutnya
ɝ Apabila memiliki fasilitas Hp/ laptop dan kuota dapat mengirimkan foto pekerjaan

Kalian melalui whatsapp/Instagram/google classroom.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 18

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Aktivitas Kelompok
Silahkan Kalian mengidentifikasi pernyataan yang terdapat dalam tabel
berikut sesuai dengan pemahaman Kalian!

Tabel 1.4. daftar contoh bentuk interaksi bersifat asosiatif dan disosiatif.

No. Bentuk Interaksi Contoh

1. Kerjasama ………………………………………………
………………………………………………

2. ………………………… Dua pemuda yang berkelahi kemudian dipisahkan
dan didamaikan oleh pemuka desa.

3. Asimilasi ………………………………………………
4. ……………………… ………………………………………………
5. Kontravensi
6. ………………………… Siswa di kelas sedang mengikuti ujian dan masing-
masing diantara mereka berusaha mendapat nilai
tertinggi di kelas.

………………………………………………
………………………………………………

Demonstrasi anarkis antarkelas sosial, dimana
kaum buruh yang berjumlah ribuan orang mendesak
kaum pengusaha untuk menaikkan upah kerja.

Setelah Kalian berhasil mengisi tabel tersebut, serahkan pekerjaan Kalian

kepada guru untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik, Kalian dapat
memilih cara penyerahan tugas sesuai dengan kondisi Kalian:
ɝ Serahkan di sekolah saat mengambil bahan ajar berikutnya
ɝ Apabila memiliki fasilitas Hp/ laptop dan kuota dapat mengirimkan

foto pekerjaan Kalian melalui whatsapp/Instagram/google classroom.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 19

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

E. EVALUASI

Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Proses interaksi sosial akan terjadi apabila memiliki syarat … .
A. hubungan dan akibat
B. proses dan tindakan
C. kontak dan komunikasi
D. aksi dan reaksi

2. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Jumlah pelaku dua orang atau lebih
2) Berlangsung secara timbalbalik
3) Berkomunikasi dengan simbolsimbol yang disepakati
4) Adanya tujuan tertentu

Pernyataan tersebut merupakan … interaksi.
A. ciri

B. pengertian
C. proses
D. syarat

3. Seorang bayi yang baru lahir, ia akan melakukan kontak sosial dengan ibunya. Itu
merupakan salah satu contoh bentuk kontak sosial antara … .
A. kelompok

B. orang perorangan

C. perorangan dengan kelompok

D. kelompok dengan kelompok

4. Perhatikan gambar berikut! 2
1

34

Gambar yang menunjukkan interaksi antar individu dengan kelompok, 20
ditunjukkan nomor … .
A. 1
B. 2

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

C. 3
D. 4

5. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Ustadz mengingatkan jama’ahnya untuk selalu menyayangi orang tua
2) Guru bertanya pada siswa mengenai kesulitan belajar dari rumah (bdr)
3) Jaka membuang sampah dengan cara dipilah antara sampah organic dan
anorganik
4) Pak RT menghimbau warga melalui whatsapp agar mematuhi protol
kesehatan

Pernyataan yang menunjukkan adanya interaksi sosial ditunjukkan nomor … .
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4

6. Perhatikan ilustrasi berikut!
Tina memiliki hobi bernyanyi. Di sekolah, Ia memilih ekstra kurikuler vocal. Ia
sangat berbakat dan sering membawa nama baik sekolah karena memenangkan
berbagai lomba menyanyi. Tina memiliki penyanyi idola, yaitu Raissa. Suara
Tina pun hampir mirip dengan Raissa, bahkan karena sangat mengido lakan,
Tina mengubah potongan rambut mirip Raissa, juga cara berpakaian dan
aksesoris yang digunakan penyanyi idolanya itu. Tina berusaha menjadi sama
dengan idolanya. Proses tersebut dinamakan … .
A. sugesti
B. simpati
C. imitasi
D. identifikasi

7. Proses interaksi sosial yang mengarah kepada kesatuan pandangan sehingga
membuat kian erat hubungan antar individu/ kelompok, merupakan pengertian
dari … .
A. interaksi sosial
B. asosiatif
C. disosiatif
D. hubungan sosial

8. Bentuk interaksi sosial yang mengarah kepada perpecahan antara lain … .
A. kerjasama
B. akomodasi
C. asimilasi
D. kontravensi

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 21

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

9. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan gambar tersebut ialah … .
A. konflik yang terjadi di sebuah desa dipicu oleh keinginan warga terhadap
pembangunan mall
B. warga sedang melaksanakan kerja bakti untuk mewujudkan lingkungan yang
bersih dan sehat
C. warga bahu membahu membangun masjid dengan gaya arsitektur
Tionghoa
D. masyarakat Desa Sukamaju yang sedang melakukan rapat pemilihan Kepala
Desa

10. Perhatikan faktor berikut!
1) Bersikap terbuka terhadap budaya asing
2) Perkawinan campuran
3) Adanya kesamaan/ kemiripan budaya
4) Sikap bermusuhan dengan budaya luar

Faktor yang dapat menyebabkan terjadinya asimilasi dalam masyarakat,
ditunjukkan nomor … .
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4

11. Perhatikan pernyataan berikut!
1) seorang anak bermain masak-masakan karena melihat ibunya memasak
2) Kakak menemani Ibu berbelanja di pasar
3) Tadarus Al Quran bersama teman di masjid
4) seseorang meniru gaya berpakaian dan gaya hidup artis idolanya

Pernyataan yang dapat dijadikan salah satu faktor interaksi berupa imitasi
ditunjukkan nomor … .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 22

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

12. Perhatikan naskah berikut!
……….
Pak RT: “saudarasaudara sekalian, saya meminta bantuannya untuk segera
memasang spanduk himbauan mengenai 3m” Pak Tono: “spanduk tersebut
sebaiknya kita pasang dimana?” Pak Budi: “tentunya di tempat yang terlihat
semua warga, agar pesan 3m tersebut dapat sampai”
Pak Joko: “ ya, agar warga paham dan melaksanakan 3m de ngan baik, yaitu
memakai masker, mencuci tangan dan menja ga jarak”
………

Naskah tersebut merupakan interaksi sosial yang terjadi saat rapat RT, rapat
tersebut bertujuan untuk menemukan solusi atas ….
A. pencegahan penyebaran virus corona di lingkungan sekolah
B. sosialisasi 3m agar tidak terjadi penyebaran virus corona di masyarakat
C. dukungan terhadap pemerintah untuk tetap di rumah saja
D. memantau pekerjaan siswa yang melaksanakan kegiatan mandiri dari

rumah

13. Perhatikan gambar berikut!

Faktor pendorong interaksi sosial sugesti ditunjukkan gambar nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

14. Perhatikan gambar berikut!

Faktor pendorong interaksi sosial imitasi ditunjukkan gambar nomor …. 23
A. 1
B. 2

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

C. 3
D. 4

15. Berikut ini adalah contoh bentuk interaksi sosial!
1. mediasi
2. kompromi
3. kontravensi
4. koersi
5. konflik

Yang termasuk proses sosial asosiatif terdapat pada nomor...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 3, 4 dan 5

Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!

1. Manusia tidak bisa hidup secara individu. Keharusan manusia berkelompok dan
berinteraksi inilah manusia dikatakan sebagai homo homini socius. Berkaitan
dengan hal tersebut coba kalian jabarkan mengenai konsep pengertian interaksi
sosial?

2. Berdasarkan gambar berikut ini. Silahkan kalian uraikan mana yang termasuk
kedalam ciri interaksi sosial dan syarat interaksi sosial?

3. Berdasarkan gambar di atas. Silahkan kalian analisis yang termasuk faktor
pendorong interaksi sosial sugesti?

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 24

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

KUNCI JAWABAN

Kunci Jawaban Evaluasi B
1 C 11 B
C
2 A 12 D
3 B 13 B

4 D 14

5 B 15
6D

7B

8D
9B

10 A

Jawaban benar x 5 = Nilai yang diperoleh
(misalnya 15 x 5 = 75 nilai yang diperoleh).

No Kunci Skor
soal Jawaban 10
10
1 Interaksi sosial ialah hubungan antara orang perorangan, antara
kelompok manusia, maupun antara orang perorangan dan kelompok 5
manusia

2 Dua syarat terjadinya interaksi sosial yaitu adanya kontak sosial dan
komunikasi

Empat ciri tindakan dikatakan sebagai interaksi sosial ialah

(1)jumlah pelakunya lebih dari seorang,biasanya dua atau lebih,

(2)berlangsung secara timbal balik,

(3)adanya komunikasi antar pelaku dengan menggunakan simbol-simbol

yang telah disepakati,

(4)adanya suatu tujuan tertentu

3 Sugesti adalah pengaruh psikis pada seseorang yang berasal dari diri
sendiri

ataupun orang lain karena adanya kepercayaan terhadap sesuatu hal dari
orang yang dipercayai. Hal ini bisa terlihat pada gambar 3

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 25

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Berapakah total skor yang di dapat? KKM pada evaluasi ini adalah 75. Bila
nilai Kalian mencapai hasil 75 – 100, Kalian dapat melanjutkan ke materi
pembelajaran selanjutnya tetapi bila tingkat penguasaan materi pembelajaran
kurang dari 75, Kalian dianjurkan untuk mempelajari kembali materi kegiatan
belajar terutama bagian yang belum Kalian pahami. Apabila nilai Kalian
telah mencapai KKM perdalam wawasan Kalian dengan mencari info mengenai
interaksi sosial yang dapat dilakukan untuk mempererat kesatuan dan solusi
untuk menghindari perpecahan dari interaksi sosial yang dilakukan.

F. Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan penuh tanggung jawab

dengan cara memberi tanda ceklis (√) pada kolom ya atau tidak

No Pernyataan Jawaban
Ya Tidak

1. Saya mampu mempelajari kegiatan pembelajaran I
dengan baik

2. Saya mampu mengidentifikasi konsep pengertian

interaksi sosial dalam ruang

3. Saya mampu mengkorelasikan ciri dan syarat
interaksi sosial dalam ruang

4. Saya mampu menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi interaksi sosial dalam ruang

5. Saya mampu membandingkan bentuk-bentuk

interaksi sosial yang bersifat asosiatif dan disosiatif

6. Saya mampu menyelesaikan tugas dengan penuh
tanggung jawab

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 26

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
LEMBAGA SOSIAL

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini kalian diharapkan mampu
mengidentifikasi konsep lembaga sosial, membandingkan jenis-jenis lembaga
sosial, memeriksa fungsi lembaga sosial dan menganalisis pengaruh interaksi sosial
terhadap pembentukan lembaga sosial dengan penuh teliti dan tanggung jawab.

B. Uraian Materi

1. Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Pembentukan Lembaga Sosial
Interaksi sosial adalah kunci dari semua kehidupan sosial,

karena tanpa interaksi sosial tidak mungkin ada kehidupan
bersama. Bertemunya orang perorangan atau kelompok dalam
pergaulan hidup akan menghasilkan suatu kelompok sosial yang hidup
bersama dan membutuhkan suatu aturan. Suatu kelompok yang hidup
bersama dengan peraturan yang telah disepakati tentunya memiliki
tujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup seharihari.

Pemenuhan kebutuhan hidup seharihari membutuhkan suatu
wadah yang memudahkan manusia untuk mencari tujuannya sesuai
dengan kelompokkelompoknya. Wadah untuk memenuhi kebutuhan
manusia dalam mencapai tujuan yang beraneka ragam dan kemudian
terbagi menjadi kelompok tertentu itulah yang di sebut dengan lembaga
sosial.

Gambar (a) Gambar (b) Gambar (c)

Sumber: Chaerunnisa (2019)
Gambar 2.1 lembaga pendidikan (gambar a), lembaga ekonomi (gambar

b), lembaga keluarga (gambar c).

Suatu lembaga terbentuk akibat dari berbagai aktifitas manusia
dalam memenuhi kebutuhan hidup melalui interaksi sosial. Peristiwa
aktifitas manusia yang selalu diulangulang dalam rangka pemenuhan
kebutuhan hidup dan mencari berbagai alternatif ke butuhan itu akhirnya
melembaga dan melekat pada masing-masing individu.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 27

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Lembaga sosial merupakan wadah dari sekumpulan norma atau kaidah
yang mengatur pendukungnya dalam rangka mewujudkan kebutuhan
masyarakat. Berbagai kebutuhan hidup manusia me lahirkan beraneka ragam
lembaga sosial (keluarga, agama, ekonomi, pendidikan dan politik). Setiap
lembaga yang terbentuk tersebut berawal dari sejumlah nilai yang menjadi
cita-cita masyarakat.

Nilai-nilai tersebut kemudian masuk ke dalam/ terinternalisasi dalam
perilaku masyarakat sehingga mem- bentuk norma atau tata aturan. Proses ini
tentunya tidak bisa hanya terjadi sekali, namun perlu proses yang panjang dan
lama untuk kemudian baru bisa nilai-nilai yang dicita- citakan tersebut
menjadi sebuah norma/aturan sosial. Lembaga-lembaga sosial yang telah
terbentuk tersebut kemudian membentuk system norma/aturan yang kemudian
kita kenal sebagai lembaga sosial. Proses inipun memakan waktu yang lama
dan juga melalui internalisasi (penyerapan) dalam kebiasaan warga
masyarakat. Timbulnya lembaga sosial itu sendiri dapat diklasifikasikan ke
dalam dua acara berikut :
1. Secara Tidak Terencana

Lembaga sosial yang lahir secara bertahap (berangsurangsur) dalam
praktik kehidupan masyarakat. Biasanya hal ini terjadi setelah manusia
dihadapkan oleh berbagai permasalahan ber kaitan dengan pemenuhan
kebutuhan hidupnya.

Contohnya dalam kehidupan ekonomi, ketika dahulu masyarakat
menggunakan system barter(tukar menukar barang) dianggap sudah tidak
efisien, maka masyarakat mulai menggunakan alat tukar berupa uang untuk
mendapatkan barang yang diinginkan.
2. Secara Terencana

Lembaga sosial yang muncul melalui suatu perencanaan yang
matang oleh seseorang atau sekelompok orang yang memiliki kekuasaan
atau wewenang. Misalnya, untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat
desa dan kota yang penghasilannya terus menurun akibat lahan usaha dan
lahan pertanian yang semakin kurang memadai, maka pemerintah
membentuk institusi atau lembaga transmigrasi.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 28

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Manusia mempunyai kebutuhan yang bermacammacam dan lembaga
sosial lah yang memenuhi kebutuhan individu pada masya rakat. Contohnya
manusia membutuhkan pendidikan. Orang tua akan mendaftarkan anaknya
pada sekolah dan mematuhi peraturan ssekolah serta semua hal yang berkaitan
dengan pendidikan diatur pada lembaga pendidikan. Manusia membutuhkan
nafkah atau penghasilan, diatur dalam lembaga ekonomi. Misalnya, bekerja,
berdagang atau melakukan kegiatankegiatan ekonomi lainnya. Dengan
demikian interaksi sosial merupakan syarat utama dalam pemben tukan suatu
lembaga dalam masyarakat.

Interaksi sosial berpengaruh besar terhadap terbentuknya lem baga
sosial masyarakat yang bersangkutan. Melalui interaksi sosial, manusia saling
bekerja sama, menghargai, menghormati, hidup rukun dan gotong royong.
Sikapsikap tersebut mampu menciptakan keteraturan dan ketertiban dalam
kehidupan ber masyarakat. Semakin kompleks kehidupan suatu masyarakat,
ma kan akan semakin kompleks pula lembaga sosial yang dibutuhkan dalam
kehidupan bersama.

2. Pengertian Lembaga Sosial

Gambar 2.2. lembaga sosial
Sumber: https://www.yuksinau.idlembaga-sosial

Dalam pengertian sosiologis, lembaga dapat digambarkan sebagai suatu
organ yang berfungsi dalam kehidupan masyarakat. Lembaga sosial adalah
keseluruhan dari sistem norma yang terbentuk berdasarkan tujuan dan fungsi
tertentu dalam masyarakat. Dapat juga dikatakan bahwa lembaga sosial
merupakan himpunan norma-norma yangg berhubungan dengan kebutuhan
pokok dalam masyarakat.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 29

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

3. Jenis-jenis Lembaga Sosial
Lembaga sosial yang ada di masyarakat bentuknya bermacam-macam.

Selanjutnya marilah kita bahas tentang jenis-jenis lembaga sosial sebagai berikut.

a. Lembaga keluarga

Berperan membina dan membimbing anggotanya untuk beradaptasi pada
lingkungan fisik dan budaya. Fungsi keluarga ada 7 yaitu Reproduksi
(melanjutkan keturunan), Proteksi (perlindungan), Ekonomi (memenuhi
kebutuhan hidup), Sosialisasi (membentuk kepribadian anak), Afeksi (kasih
sayang), Pengawasan sosial dan Pemberian status.

Gambar 2.3. lembaga keluarga
Sumber: https://www.studiobelajar.com

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 30

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

b. Lembaga Agama
Sistem keyakinan dan praktek keagamaan dalam masyarakat.

Gambar 2.4. lembaga agama
Sumber: https://www.yuksinau.idlembaga-sosial

Ada 7 fungsi agama yaitu memberi pedoman untuk :
1. Hubungannya dengan Tuhan, manusia lain dan alam
2. Sumber kebenaran, untuk mencapai keselamatan dan
kebahagiaan hidup
3. Menghidari perilaku menyimpang
4. Selalu berbuat baik terhadap sesama
5. Mendapat pahala dari Tuhan
6. Keberadaan yang hakikatnya makhluk hidup di dunia
adalah ciptaan Tuhan
7. Rekreasi dan hiburan yang tidak menyimpang dari
kaidah dan norma agama.

c. Lembaga Ekonomi

Gambar 2.5. lembaga ekonomi
Sumber: https://www.yuksinau.idlembaga-sosial

Bertujuan mengatur bidang – bidang ekonomi untuk mencapai kesejahteraan
dan terpenuhinya kebutuhan masyarakat. Ada 7 fungsi lembaga ekonomi yaitu
memberi pedoman untuk :

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 31

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

1. Mendapatkan bahan pangan
2. Melakukan pertukaran barang (barter)
3. Harga jual beli barang
4. Menggunakan tenaga kerja
5. Cara pengupahan
6. Cara pemutusan hubungan kerja
7. Memberi identitas bagi masyarakat

d. Lembaga Pendidikan

Gambar 2.6. lembaga pendidikan
Sumber: https://dosensosiologi.com
Lembaga yang menawarkan pendidikan formal mulai dari jenjang pra-sekolah
sampai jenjang pendidikan tinggi. Ada 4 fungsi manifes pendidikan yaitu :
1. Mempersiapkan masyarakat untuk bekerja
2. Mengembangkan bakat perseorangan untuk
kepentingan masyarakat
3. Melestarikan kebudayaan masyarakat
4. Menanamkan ketrampilan bagi partisipasi dalam demokrasi

Fungsi laten (yang tidak disadari) lembaga pendidikan :
1. Mengurangi pengendalian orangtua, karena yang berperan dalam
pendidikan formal adalah guru
2. Mempertahankan sistem kelas sosial, sekolah dapat
menghilangkan perbedaan kelas sosial berdasarkan status sosial di
masyarakat
3. Memperpanjang masa remaja dan penundaan masa dewasa

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 32

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

e. Lembaga Politik
Lembaga yang mengatur kekuasaan dan wewenang pemerintahan. Lembaga
politik yang berkembang di Indonesia yaitu : Presiden, Wakil Presiden,
MPR, DPR, DPD, Pemerintahan Daerah, DPRD Provinsi, DPRD
Kabupaten/Kota dan Partai Politik.

Gambar 2.7. lembaga politik
Sumber: https://www.edukasinesia.com

Politik adalah pembentukan dan pembagian kekuasaan dalam masyarakat
yang berwujud proses pembuatan keputusan, khususnya dalam negara.
Negara adalah organisasi yang dalam suatu wilayah dapat memaksakan
kekuasaannya secara sah terhadap semua golongan kekuasaan
lainnya dan dapat menetapkan tujuan dari kehidupan bersama.

Fungsi lembaga politik yaitu :

1. Memelihara ketertiban dalam negeri, lembaga politik sebagai penegak
hukum yang menyelesaikan konflik dalam masyarakat secara adil

2. Mengusahakan kesejahteraan umum, contohnya pengadaan dan
distribusi pangan, sandang, papan, pendidikan dan kesehatan.

Dalam pemenuhan kebutuhan manusia diperlukan suatu lembaga
yang mengatur pemenuhan berbagai jenis kebutuhan manusia. Jika tidak,
maka kebutuhan manusia diperlukan suatu lembaga yang mengatur
pemenuhan berbagai jenis kebutuhan manusia. Jika tidak, maka kehidupan
masyarakat akan sulit terkendali dan timbul kekacauan, ketidakmerataaan
dan lain – lain.

4. Fungsi Lembaga Sosial
Fungsi dan peran lembaga sosial yaitu memberi pedoman pada

masyarakat agar tidak menyimpang, menghimpun dan mempersatukan
anggota agar tercipta integrasi masyarakat, dan mengadakan pengawasan
sosial. Berikut ini penjelasannya.
a. Memberikan pedoman bagaimana harus bersikap atau bertingkah laku

pada anggota-anggota masyarakat
Lembaga sosial berfungsi untuk memberikan pedoman bersikap

dan bertingkah laku dalam menghadapi masalah yang muncul atau
berkembang di lingkungan masyarakat, termasuk menyangkut

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 33

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

hubungan pemenuhan kebutuhan hidup. Lembaga sosial memberikan
arahan kepada setiap anggotanya bagaimana seharusnya berbuat,
sehingga tidak menimbulkan penyimpangan yang dapat meresahkan
masyarakat.
b. Menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutan

Lembaga sosial bermaksud untuk menghimpun dan
mempersatukan anggota-anggotanya agar tercipta integrasi dalam
masyarakat. Lembaga sosial mengatur berbagai aktivitas masyarakat
sehingga terwujud kehidupan yang serasi atau harmonis
c. Memberikan pedoman kepada masyarakat untuk mengadakan sistem
pengawasan sosial

Lembaga sosial sebagai sistem pengawasan masyarakat terhadap
tingkah laku anggota masyarakatnya, menjaga keutuhan masyarakat,
dalam rangka pemenuhan kebutuhan manusia dalam kehidupan
bermasyarakat.

Dalam masyarakat Indonesia yang heterogen terdapat berbagai
jenis lembaga sosial yang saling berhubungan dan saling melengkapi
dalam memenuhi kebutuhan masyarakat. Lembaga sosial tumbuh karena
kebutuhan masyarakat untuk tujuan mendapatkan keteraturan kehidupan
bersama. Jika tidak ada lembaga sosial maka kehidupan di masyarakat
akan mengalami kekacauan. Maka dari itu, berbagai lembaga sosial di
masyarakat memiliki peran atau fungsi masing-masing dalam mengatur
kehidupan masyarakat.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 34

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

C. Rangkuman

Agar lebih memahami mengenai interaksi sosial, Ananda dapat
membaca kembali buku paket kelas VII halaman 9495 kemudian
buatlah rangkuman di buku catatan Ananda, lalu serahkan kepada
guru untuk mendapatkan umpan balik, jika menggunakan daring
Ananda dapat mengirimkan video penjelasan rangkuman melalui
whatsapp/Instagram/google classroom.

Lembaga sosial tercipta karena kebutuhan manusia yang ber awal
dari suatu interaksi sosial. Dengan adanya lembaga sosial yang
sudah dikelompokkan sesuai kebutuhan manusia, membuat manusia
mudah mencapai suatu tujuan. Suatu lembaga terbentuk akibat dari
berbagai aktifitas manusia dalam memenuhi kebutuhan melalui
interaksi sosial. Semakin kompleks kehidupan di suatu masyarakat,
maka akan semakin kompleks pula lembaga sosial yang dibutuhkan
untuk pemenuhan kebutuhan dalam kehidupan bersama.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 35

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

D. Penugasan Mandiri/Kelompok

Aktivitas Mandiri

1. Setelah Kalian memahami tentang interaksi sosial, lakukanlah aktivitas
mengisi tabel berikut untuk menguji pengetahuan Kalian. Berikan tanda
(√) pada kolom betul atau salah, soal nomor

2. Nomor 1 sudah dijawab sebagai contoh untuk Kalian.

Tabel 2.1 fungsi lembaga sosial Betul Salah
No. Kegiatan 

1. Kegiatan beribadah dapat membuat
tenang hati dan pikiran karena telah
berinteraksi dengan Pencipta, ini
merupakan tujuan lembaga politik

2. Lembaga keluarga merupakan sarana
belajar individu setelah seorang anak
lahir ke dunia.

3. Partai politik termasuk bagian dari
lembaga politik.

4. Lembaga pendidikan dapat
menciptakan manusia unggul menuju
masa depan yang cerah.

Setelah Kalian berhasil mengisi tabel tersebut, serahkan pekerjaan
Kalian kepada guru untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik,
Kalian dapat memilih cara penyerahan tugas sesuai dengan kondisi
Kalian:
ɝ Serahkan di sekolah saat mengambil bahan ajar berikutnya
ɝ Apabila memiliki fasilitas Hp/ laptop dan kuota dapat mengirimkan
foto pekerjaan Kalian melalui whatsapp/Instagram/google classroom.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 36

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Terbentuknya lembaga sosial merupakan hasil dari interaksi sosial yang
bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Setelah membaca
materi diatas, silahkan Kalian mengisi tabel pembentukan lembaga sosial
yang ada di lingkungan Kalian!

Tabel 2.2 pembentukan lembaga sosial Lembaga sosial
No. Kebutuhan

1. Kebutuhan akan rasa kasih sayang, saling Keluarga.
menyayangi dan melindungi sehingga
tercipta rasa aman.

2. ……………………………………… Ekonomi.
………………………………………

3. Kebutuhan untuk belajar, memperoleh ..................
pengetahuan dan keterampilan untuk ..................
bekal hidup di masyarakat.

4. ………………………………………
………………………………………

5. Terciptanya masyarakat yang teratur dan ..................
tertib sehingga adanya rasa aman.

Setelah Kalian berhasil mengisi tabel tersebut, serahkan pekerjaan
Kalian kepada guru untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik,
Kalian dapat memilih cara penyerahan tugas sesuai dengan kondisi
Kalian:
ɝ Serahkan di sekolah saat mengambil bahan ajar berikutnya
ɝ Apabila memiliki fasilitas Hp/ laptop dan kuota dapat mengirimkan

foto pekerjaan Kalian melalui whatsapp/Instagram/google classroom.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 37

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

Aktivitas Kelompok

Pada aktifitas ini, Kalian diminta untuk membuat 1 poster di buku catatan/HVS/
sesuai arahan guru, mengenai contoh lem baga sosial di lingkungan sekitar Kalian.
Langkahlangkahnya sebagai berikut:
1. Temukan satu ide yang menarik minat Kalian untuk membuat sebuah poster yang

terdiri dari gambar dan tulisan, misalnya Kalian tertarik membuat bangunan
sekolah dengan beberapa tulisan berupa himbauan/pesan seperti “Corona
segeralah pergi, kami rindu sekolah” atau mungkin Ananda tertarik membuat
aktifitas di pasar dengan himbauan/pesan “Boleh ke pasar tapi ingat protocol
kesehatan” dan contoh lainnya yang merupakan lembaga sosial.
2. Jangan lupa diberi judul pada poster tersebut, judul bisa dituliskan misalnya;
Lembaga sosial pendidikan; Lembaga sosial agama, dan lain sebagainya.
3. Jika memungkinkan, berilah warna agar tampilan poster Kalian menarik.
4. Setelah selesai membuat poster, Kalian bisa membuat kesimpulan dengan
menjawab soal berikut!

a. Poster lembaga sosial apakah yang Ananda buat?
b. Apa fungsi lembaga sosial tersebut?
c. Bagaimana peran Ananda pada lembaga sosial tersebut?

Judul poster

Gambarlah dengan peralatan yang
ada, satu contoh lembaga sosial di

sekitar Kalian!

Setelah berhasil membuat poster mengenai lembaga sosial di sekitar
Kalian, serahkan pekerjaan Kalian kepada guru untuk diperiksa dan
memperoleh umpan balik, Kalian dapat memilih cara penyerahan tugas
sesuai dengan kondisi Ananda:
ɝ Serahkan di sekolah saat mengambil bahan ajar berikutnya
ɝ Apabila memiliki fasilitas Hp/ laptop dan kuota dapat mengirimkan

foto pekerjaan Kalian melalui whatsapp/Instagram/google classroom.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 38

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

E. EVALUASI

Setelah membaca dan mengisi aktifitas pembelajaran, silahkan Kalian menjawab
pertanyaan berikut!

1. Bagaimanakah sebuah lembaga sosial dapat terbentuk?

………………………………………………………………………………………

Apakah tujuan dari terbentuknya lembaga sosial?

………………………………………………………………………………………

Lembaga keluarga merupakan sebuah lembaga dimana kita menghabiskan
waktu bersama dengan orang terdekat. Jelaskan apa yang harus Ananda
lakukan agar lembaga keluarga menjadi tempat yang nyaman dan aman!
………………………………………………………………………………………

2. Dalam menjalani kehidupan sehari-hari kita membutuhkan bantuan orang
lain. Untuk memenuhi kebutuhan berupa makanan pokok, yaitu beras, kita
membutuhkan banyak pihak yang membantu mendapatkan beras tersebut.
Beri penjelasan Ananda dalam hubungannya dengan orang lain, terkait cara
Ananda untuk mendapatkan beras sampai kemudian siap di santap! Termasuk
lembaga sosial apakah yang memiliki tujuan memenuhi kebutuhan pokok
sehari-hari?
………………………………………………………………………………………

3. Kadangkala kita dengar, beberapa kontravensi antara pemerintah dan
rakyat. Seperti ketika pemerintah berniat menaikan tarif listrik atau bahan
bakar. Terkadang kontravensi itu berubah menjadi konflik berupa demontrasi
rakyat yang ditujukan untuk pemerintah. Bagaimana menurut pendapat
Ananda? Jelaskan yang Ananda ketahui mengenai pentingnya lembaga
politik di masyarakat kita!

……………………………………………………………………………………

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 39

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

No. Jawaban Skor
20
1. Sebuah lembaga terbentuk akibat dari 20
suatu aktifitas manusia dalam memenuhi 20
kebutuhan melalui interaksi sosial.
Buku paket kelas VII halaman 94. 20
20
2. Lembaga sosial bertujuan untuk
memenuhi berbagai keperluan pokok 100
dari kehidupan manusia.
Buku paket kelas VII halaman 94.

3. Keluarga adalah tempat dimana kita
menghabiskan waktu sehari-hari, untuk dapat
menciptakan lingkungan keluarga yang
nyaman dan aman, hendaklah kita memahami
apa yang menjadi tanggung jawab dan hak
kita. Misalnya sebagai anak dan pelajar,
memiliki tanggung jawab membantu orang
tua, mendengarkan perkataan orang
tua, beribadah dan belajar sedangkan hak
yang kita dapatkan ialah dicukupi
kebutuhan hidup oleh orangtua.

4. Beras yang merupakan kebutuhan pokok,
saya peroleh dari pedagang di warung
daerah rumah saya. Pedagang
mendapatkannya dari agen beras, agen
beras mendapatkannya dari petani. Setelah
saya mendapatkan beras, ibu memasaknya
dan kemudian menjadi nasi yang siap di
santap.

5. Kebijakan pemerintah yang terkadang
memancing emosi rakyat, pada dasarnya
sudah dipikirkan matang-matang yang
intinya bertujuan untuk memenuhi
kesejahteraan rakyat.Lembaga sosial politik
di lingkungan masyarakat bertujuan untuk
menciptakan keteraturan dan tata tertib
sehingga masyarakat merasa aman dalam
menjalani aktifitas sehari-hari.Jadi,
pemerintah sebagai lembaga sosial
hendaknya mengeluarkan kebijakan dengan
mempertimbangkan apa yang dirasakan
rakyat, agar tercapai tujuan yang sama-
sama diinginkan oleh masyarakat dan
pemerintah.

Skor
maksimal

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 40

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

F. Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan penuh tanggung jawab

dengan cara memberi tanda ceklis (√) pada kolom y

No Pernyataan Jawaban
Ya Tidak

1. Saya mampu mempelajari kegiatan pembelajaran 2
dengan baik

2. Saya mampu mengidentifikasikan konsep lembaga
sSoasyiaalmampu membandingkan jenis-jenis
3. lembaga sosial

4. Saya mampu memeriksa fungsi lembaga sosial

5. Saya mampu menyelesaikan tugas dengan penuh
tanggung jawab

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 41

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

DAFTAR PUSTAKA

Maryati, Kun, dkk. 2008. Sosiologi SMA dan MA. Jakarta: Airlangga
Mushlih, Akhmad, dkk. 2016. Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs VII. Jakarta:

Kemdikbud
Suprihartoyo. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SMP dan MTS kelas VII. Jakarta: Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Toynbee, Arnold. 2004. Sejarah Umat Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Soekanto, Soerjono,1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Rajawali Persada.
Setiawan, Iwan dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SMP/MTs Kelas 7. Jakarta: Pusat

Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 7 SEMESTER 1 UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT 42