LKPD KELAS 4 TEMA 4 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1

LKPD BAHASA INDONESIA
UNSUR-UNSUR DONGENG

Nama : ………………….. Tema : 4 (Berbagai Pekerjaan)

Kelas : ………………….. Subtema : 3 (Pembelajaran 1)

Tujuan:

Siswa dapat menuliskan unsur-unsur cerita yang terdapat dalam cerita dongeng.

Petunjuk Kegiatan:
1. Bacalah dongeng di bawah ini!
2. Temukan unsur-unsur cerita yang ada di dalam cerita tersebut!
3. Berikan pendapatmu tentang cerita tersebut di tempat yang sudah disediakan!

Tupai dan Ikan Gabus

Dahulu kala, hiduplah sepasang sahabat di daerah Kalimantan Barat. Mereka adalah
seekor tupai dan seekor ikan gabus. Setiap hari mereka melakukan kegiatan bersama.
Mencari makan, bermain, bahkan mengunjungi tempat-tempat baru selalu dilakuan
bersama.Suatu hari, Tupai tidak melihat Gabus, sahabatnya. Ia mencarinya ke
tempatbiasa Gabus tinggal. Saat bertemu, Tupai sangat kaget. Gabus terlihat lesu.
Ternyata ia sedang sakit. Tupai sangat sedih. Ia menawarkan makanan untuk sahabatnya,
namun Gabus tidak berselera makan. Gabus hanya menginginkan satu jenis makanan
yang diyakininya dapat menyembuhkan penyakitnya. Tupai berjanji akan mencari demi
sahabatnya.
Setelah Gabus mengatakan makanan yang dapat menyembuhkan penyakitnya, Tupai
sangat kaget. Ia harus mencari hati ikan Yu. Ikan Yu sangat ganas. Tidak terpikir olehnya
ia bisa mendapatkannya. Namun Tupai bertekad untuk mendapatkannya. Ia ingin
sahabatnya sembuh.Tupai kemudian melompat dari satu pohon kelapa ke pohon kelapa
lainnya yang dekat dengan tepi pantai. Saat menemukannya, ia melubangi satu kelapa
dan membiarkan airnya habis. Kemudian Sang Tupai masuk ke dalam kelapa. Angin
kencang membuat kelapa jatuh ke pantai dan ikan Yu memakannya. Di dalam perut ikan,
Tupai kemudian keluar dari kelapa dan menggigit hati ikan Yu. Ikan tersebut mencoba
bertahan sampai kehabisan tenaga. Ombak besar membawa ikan Yu ke tepi pantai. Saat
itulah Tupai keluar dari mulut Ikan Yu dan membawa hati ikan kepada
sahabatnya.Sampai di tempat Ikan Gabus, Tupai kemudian memberikan hati ikan Yu
untuk dimakannya. Beberapa hari kemudian, Tupai melihat sahabatnya segar kembali.
Betapa senangnya Tupai melihat Ikan Gabus sehat seperti sediakala.

1. Bagaimana pendapatmu tentang cerita tersebut?
2. Hal baik apa yang bisa kamu pelajari dari cerita tersebut?

LEMBAR KERJA KELOMPOK IPS

(1) Isilah nama kelompok dan nama anggota kelompk terlebih dahulu!

(2) Ikutilah setiap petunjuk kegiatan! Tema : 4 (Berbagai Pekerjaan)
Nama Kelompok : ………………….. Subtema : 3 (Pembelajaran 1)
Nama Anggota : 1. …………………..

2. …………………..

Tujuan:

Siswa dapat menuliskan kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta

kehidupan social dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.dengan tepat.

Petunjuk Kegiatan
1. Perhatikan gambar proses pengolahan kayu menjadi meja dan kursi di bawah ini!
2. Jawablah pertanyaan yang berhubungan dengan gambar tersebut!

1. Jelaskan proses yang terjadi sehingga meja dan kursi bisa sampai di rumahmu!

2. Profesi apa saja yang terlibat agar meja dan kursi sampai di rumahmu?

3. Begitu panjangnya proses yang dilalui sehingga meja dan kursi bisa ada di rumahmu, bagaimana
sebaiknya kamu merawat meja dan kursi di rumahmu?

LKPD IPA

PELESTARIAN SUMBER HUTAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(1) Isilah nama dan kelasmu terlebih dahulu! Tema : 4 (Berbagai Pekerjaan)
Subtema : 3 (Pembelajaran 1)
(2) Ikutilah setiap kegiatan pembelajarannya!
Nama : …………………..
Kelas : …………………..

Tujuan:
Siswa dapat menganalisis dampak pemanfaatan sumber daya alam yang tidak terkontrol dalam kehidupan
sehari-hari.

Petunjuk Kegiatan:
1. Amati gambar kenampakan hutan Kalimantan di bawah ini!
2. Berikan pendapatmu tentang gambar tersebut di tempat yang sudah disediakan!

Menurutmu bagaimana perkembangan pohon yang ada di hutan Kalimantan dari tahun ke tahun?