PANDUAN MENULIS KEBERHASILAN - BAHAGIAN KOMPETENSI KPM 2019

4. Penyelaras Pusat Kegiatan Guru

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Memastikan 100% aset alih kerajaan di PKG
didaftarkan mengikut prosedur yang ditetapkan
1
bagi memudahkan proses penyelenggaraan
dan pelupusan.

Memastikan 100% kemudahan dan peralatan di
2

PKG berfungsi bagi meningkatkan prestasi kerja.

Memastikan 100% sekolah di bawah PKG
melantik GPM dan GPB/GPTMK mengikut
3
prosedur yang ditetapkan bagi meningkatkan
pengurusan pusat sumber sekolah.

Memastikan 100% peralatan TMK di sekolah
4 yang diselenggara berfungsi untuk pengajaran

dan pembelajaran.

Memastikan 100% sekolah kelompok
melaksanakan Aktiviti Galakan Membaca
5
Program NILAM untuk meningkatkan jumlah
bahan bacaan pelajar.

Latihan Melaksanakan 3 kursus/ latihan untuk
meningkatkan kompetensi GPB/GPTMK, GPM,
JTK dan Guru dalam teknologi pendidikan bagi
6
menyokong pelaksanaan Pembestarian
Sekolah berdasarkan peningkatan tahap
pencapaian SSQS.

Melaksanakan 3 kursus/ latihan Frog VLE untuk
7 meningkatkan kompetensi guru akademik

dalam pelaksanaan PdP.

Melaksanakan 3 kursus/ latihan pengurusan
8 Pusat Sumber Sekolah abad ke -21 untuk

meningkatkan kompetensi GPM.

Khidmat Bantu/Khidmat Melaksanakan 100% pemantauan
Nasihat pembestarian ke sekolah kelompok melalui
9 Pemantauan Khidmat Bantu Bersepadu (PKBB)
dalam meningkatkan tahap pembestarian
sekolah.

46

Memastikan 20% murid dari sekolah kelompok
10 PKG menggunakan Frog VLE dalam proses

pembelajaran.

Meningkatkan 5% bilangan sekolah yang

11 mencapai 5 bintang SSQS melalui khidmat
bantu dan khidmat nasihat berdasarkan

instrumen SSQS.

Mengurangkan masalah pengurusan TMK di
12 dua buah sekolah sebanyak 30% melalui

pelaksanaan Program Khidmat Bantu TMK bagi
meningkatkan pengintegrasian TMK dalam PdP.

Melaksanakan khidmat bantu kepada semua
13 sekolah kelompok supaya dapat menggunakan

kemudahan TMK dengan berkesan.

Mencapai tahap 70% bagi PSS kondusif di dua
14 buah sekolah selepas Khidmat Bantu Pusat

Sumber Sekolah dilaksanakan berdasarkan
intsrumen PSS Kebangsaan.

Meningkatkan 10% bilangan sekolah yang
memenuhi kriteria penarafan Anugerah Pusat
15 Sumber Cemerlang di peringkat daerah
berdasarkan Instrumen Pusat Sumber
Kebangsaan.

Penerbitan Bahan Menghasilkan 2 modul PdP Pendidikan Khas
16 mengikut Standard 4 PdP KPM untuk sekolah

kelompok.

47

5. Penolong Pengarah Unit Kompetensi JPN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pembangunan Sumber Memastikan semua kakitangan pendidikan
Manusia 1 negeri dapat mengendalikan akaun individu

Penilaian Bersepadu SPLKPM dengan cekap.
Pegawai Perhidmatan
Pendidikan Memastikan semua kakitangan pendidikan
2. negeri memenuhi 7 hari kursus setahun mengikut

pekeliling.

Memastikan 80% Anggota Kumpulan Pelaksana
3. disahkan jawatan dalam tempoh yang

ditetapkan.

Memastikan 100% tahap kefahaman
4. kepimpinan di PPD dan sekolah bagi

pelaksanaan PBPPP melalui sesi pemantauan
yang dilaksanakan.

Mesyuarat Mengambil tindakan 100% terhadap keputusan
Kewangan 6. mesyuarat pengurusan unit.

Memastikan 100% agihan peruntukan
7. dibelanjakan dengan cekap supaya semua

program dapat berfungsi dengan baik.

48

6. Penyelia Pendidikan Sukan Negeri

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Atlet Memastikan 15 atlet negeri berjaya ke
1 peringkat MSSM melalui kejohanan sukan
Latihan
peringkat negeri.
Kejohanan Sukan
Sekolah Murid Orang Memastikan lima Kontinjen Sukan Negeri yang
Asli 2 bertanding di peringkat kebangsaan berjaya ke
Program Sukan Prestasi
Tinggi Sekolah (SPTS) peringkat akhir.
Liga KPM
Memastikan 90% pegawai sukan yang

3 mengikuti kursus pembangunan sukan dapat
melaksanakan strategi pembangunan

pengurusan atlet dengan berkesan.

Memastikan 90% pegawai sukan yang
4 mengikuti kursus kepegawaian/ kepengadilan,

dan kejurulatihan dapat ditauliahkan.

Memastikan 12 murid Orang Asli berjaya ke

5 peringkat kebangsaan melalui pelaksanaan
Kejohanan Sukan Sekolah Orang Asli peringkat

negeri.

Memastikan empat atlet dapat menyertai
6 pertandingan balapan dan padang ke

peringkat kebangsaan melalui program SPTS.

Memastikan tiga pasukan yang bertanding di
7 peringkat kebangsaan melalui pertandingan

sukan Liga KPM berjaya ke peringkat akhir.

49

7. Pusat Kokurikulum Negeri - Ketua Unit

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan Program
Logistik Mencapai 90% penyertaan murid dalam
1 program wajib yang dilaksanakan bagi

meningkatkan jati diri.

Mencapai 90% penyertaan murid dalam sesi
2 pendidikan marin yang dilaksanakan bagi

meningkatkan kesedaran alam sekitar.

Memastikan 90% peserta yang mengikuti
3 program jurulatih peringkat negeri mendapat

tauliah sebagai jurulatih.

Mencapai 90% tahap kepuasan pelanggan
4 bagi perkhidmatan yang diberikan kepada

klien pada skala 4.

Memastikan Kontinjen Pengakap Negeri yang
5 menyertai Jambori di peringkat kebangsaan

berjaya ke peringkat akhir.

Memastikan 100% peralatan pendidikan luar
6 berada dalam keadaan sedia guna yang

terbaik bagi menjamin keselamatan klien.

50

8. Penolong Pengarah Pengurusan Data Dan ABM (JPN)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan Data e-
Operasi Mencapai 95% data bersih daripada ralat yang
1 tidak dibenarkan melalui verifikasi data e-
Pengurusan ABM
Perjawatan Operasi JPN-PPD.

Pengurusan Data Memastikan 100% sekolah membuat bidaan
Pertukaran Dan
Penempatan Guru 2 dengan tepat mengikut keperluan untuk
memperoleh sijil perjawatan sebelum sesi
Verifikasi Data e-
Operasi Peringkat sekolah bermula.
PPD/Sekolah
Menyelesaikan 100% pertukaran dan
3 penempatan guru antara negeri/bahagian

mengikut garis masa yang telah ditetapkan.

Menyelesaikan 100% pertukaran dan
4 penempatan guru antara daerah mengikut

garis masa yang telah ditetapkan.

Memastikan PPD/Sekolah yang dikenal pasti
5 mempunyai 90% ralat yang bersih berdasarkan

utiliti ralat data untuk kegunaan KPM.

51

9. Ketua Sektor Pengurusan Sekolah (JPN)

Sub Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengisian Barisan Memastikan pengisian barisan hadapan
Hadapan (PGB) 1 (Pengetua) bagi 137 sekolah harian dipenuhi

Pengisian Penolong dalam tempoh ditetapkan.
Kanan (Menengah Dan
Rendah) Memastikan pengisian barisan hadapan (Guru
2 Besar) bagi 416 sekolah rendah dipenuhi dalam
Pengisian Pegawai Di
Pejabat Pendidikan tempoh ditetapkan.
Daerah
Pertukaran Dan Memastikan pengisian barisan hadapan
Penempatan Guru
Pengurusan 3 (Penolong Kanan Sekolah Menengah) bagi 137
Permohonan Belajar sekolah harian dipenuhi dalam tempoh
Semula Murid Cicir
ditetapkan.

Memastikan pengisian barisan hadapan

4 (Penolong Kanan Sekolah Rendah) bagi 416
sekolah rendah dipenuhi dalam tempoh

ditetapkan.

Memastikan pengisian pegawai di Pejabat
5 Pendidikan Daerah (10 PPD) dipenuhi dalam

tempoh ditetapkan.

Memastikan 100% pertukaran dan penempatan
6 guru antara negeri/ bahagian mengikut SOP

dalam tempoh yang telah ditetapkan.

Memastikan 100% permohonan murid cicir
7 dapat diselesaikan bagi meneruskan

pembelajaran di sekolah.

52

10. Ketua Sektor Psikologi Dan Kaunseling (JPN)

Sub Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Data Mengawal selia pengumpulan semua data
guru dan AKP Berkeperluan Khas bagi
Pengurusan Jawatan 1 menentusahkan kategori klien yang akan
Kumpulan (POOL) diberikan intervensi oleh kaunselor atau dirujuk
Pelaksanaan kepada agensi lain.
Perkhidmatan
Kaunseling Mengawal selia semua data klien yang
2 berkeperluan khas dianalisis mengikut kategori

dan diverifikas bagi mendapatkan rawatan.

Menyemak semua data e-Psk KOD dan KON 10
kali setahun bagi mendapatkan statistik bagi
3
melaksanakan program intervensi oleh KOD
dan KON di bawah kawalan JPN.

Memastikan semua KOD mengadakan lawatan
intervensi guru dan AKP dalam Jawatan
4
Kumpulan sebanyak 2 kali setahun bagi
membantu mensejahterakan klien yang terlibat.

Mengadakan sesi kaunseling individu,
kelompok, konsultasi, mediator dan advokasi
5 sebanyak 29 sesi setahun untuk
mensejahterakan warga KPM yang
berkeperluan.

53

11. Ketua Unit Pengurusan Sekolah Rendah (JPN)

Sub Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengisian Barisan
Hadapan (GB) Memastikan semua pengisian barisan hadapan
1 (Guru Besar) bagi 547 sekolah rendah dipenuhi
Pengisian Penolong
Kanan (Rendah) dalam tempoh ditetapkan.

Pengisian Pegawai Di Memastikan semua pengisian barisan hadapan
PPD dan JPN
2 (Penolong Kanan Sekolah Rendah) bagi 547
Pertukaran Dan sekolah rendah dipenuhi dalam tempoh
Penempatan Guru
ditetapkan.
Latihan Personel
Memastikan semua pengisian pegawai di PPD
3 dan JPN dipenuhi dalam tempoh yang

ditetapkan.

Memastikan 100% pertukaran dan penempatan
4 guru antara negeri/bahagian mengikut SOP

dan tempoh yang telah ditetapkan.

Mencapai 100% Pegawai dan AKP memenuhi 7
5 hari berkursus setahun mengikut prosedur yang

telah ditetapkan bagi peningkatan kompetensi.

54

12. Pegawai Pendidikan Daerah / Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pembangunan Sumber Memastikan 100 % Pengetua dan Guru Besar
Manusia 1 kompeten terhadap tugas hakiki melalui dialog

Akademik prestasi yang dilaksanakan 4 kali setahun.

Memastikan 100% SIP+ dan SISC +
melaksanakan Coaching & Mentoring mengikut
jadual perancangan untuk meningkatkan kualiti
2 pentadbir dan kemahiran guru dengan
berkesan.

Memastikan 100% kakitangan pendidikan
3 negeri memenuhi 7 hari kursus setahun mengikut

pekeliling yang berkuat kuasa.

Memastikan 90% murid mencapai tahap lulus
4 minimum dalam peperiksaan awam.

LINUS Memastikan 100% murid mencapai tahap
5 penguasaan LINUS bagi mata pelajaran Bahasa
Hal Ehwal Murid dan
Pembangunan Sahsiah Melayu dan Bahasa Inggeris.
Pelajar
6 Memastikan 94% kehadiran murid ke sekolah
menengah dan rendah dalam daerah.

7 Memastikan penurunan 0.02% kes disiplin murid
sekolah menengah dan rendah.

Sukan dan Permainan Memastikan 100 % penyertaan murid dalam
Ko-Akademik 8 acara yang dipertandingkan pada semua
Pengurusan Sekolah
peringkat kejohanan.

Memastikan 100% penyertaan murid dalam
9 koakademik pada semua peringkat untuk

meningkatkan potensi diri dan sahsiah murid

Memastikan pengisian semua barisan hadapan
10 Pengetua dan Guru Besar sekolah harian

dipenuhi dalam tempoh ditetapkan.

11 Memastikan 80% penempatan guru di sekolah

55

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
mengikut ABM.

Pengurusan Kualiti Memastikan pengurangan 10% ketidakpatuhan
12 dalam proses pengauditan MS ISO bagi

meningkatkan kecekapan pengurusan.

Pemuafakatan Strategik Memastikan 65% pelibatan aktif ibu bapa dan
komuniti dalam 6 aktiviti sekolah yang
13 ditetapkan untuk meningkatkan pencapaian
dan potensi murid.

TMK Memastikan peningkatan 20% guru dan murid
14 dalam daerah menggunakan Frog VLE dalam

PdP dengan berkesan.

Penilaian Bersepadu Memastikan 100% PP pada peringkat daerah
Pegawai Perkhidmatan telah menilai penilaian akhir PBPPP dengan
Pendidikan 15 lengkap dan tekal lima hari sebelum tarikh tutup
eprestasi.

Infrastruktur Sekolah 16 Memastikan 100% infrastruktur sekolah dalam
keadaan siap siaga bagi proses pembelajaran
yang sempurna.

Memastikan 90% sekolah-sekolah dalam daerah
17 mencapai tahap 3 bintang melalui penilaian

Smart School Qualification Standard (SSQS.)

Memastikan 100% sekolah mematuhi tatacara
18

pengurusan kewangan dengan berkesan.

Kewangan dan Akaun Memastikan agihan peruntukan pembangunan

19 100% dibelanjakan dengan cekap supaya
infrastruktur sekolah dapat berfungsi dengan

baik.

56

13. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Guru Rendah / Menengah)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Data e- Memastikan 95% data bersih daripada ralat
Operasi yang tidak dibenarkan melalui verifikasi data
1 e-Operasi PPD bagi memastikan pengurusan
Pengurusan ABM guru dapat dilaksanakan dengan tepat.
Perjawatan
Memastikan 100% sekolah membuat bidaan
2 perjawatan dengan tepat mengikut keperluan

sebenar sekolah untuk memperoleh waran
perjawatan.

Pengurusan Data Menyelesaikan 100% pertukaran dan
Pertukaran Dan 3 penempatan guru dalam daerah mengikut
Penempatan Guru
tempoh masa yang telah ditetapkan.

Pengurusan ABM Memastikan 100% sekolah membuat waran
kewangan kewangan dengan tepat mengikut keperluan
4 sebenar sekolah untuk memperoleh waran
kewangan.

Pengurusan Pertukaran Memastikan 100 % kekosongan jawatan
Dan Penempatan 5 pentadbir sekolah diisi mengikut tempoh yang
Pengetua / Guru Besar
ditetapkan.

Memastikan 100% pemantauan mengikut

Pemantauan 6 prosedur pemantauan (PK03) MS ISO
9001:2015 untuk meningkat kualiti pengurusan

sekolah.

57

14. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Murid Menengah)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Sekolah Memastikan 100 % permohonan dan
Menengah Harian 1 penempatan murid Tingkatan 1 dan Peralihan

ditempatkan di sekolah menengah supaya
tidak berlaku keciciran.

Memastikan 100 % permohonan pertukaran
2 dan penempatan murid di sekolah menengah

mengikut kohort umur.

Memastikan 100 % permohonan pertukaran
3 dan penempatan murid sekolah swasta

ditempatkan semula ke sekolah menengah
harian.

Pengurusan Tingkatan 6 Memastikan 100 % calon yang dipilih ke
4 Tingkatan Enam memenuhi kriteria yang

ditetapkan.

Pemantauan Memastikan 100% pemantauan mengikut
prosedur pemantauan (PK03) MS ISO
5 9001:2015 untuk meningkat kualiti pengurusan
sekolah.

58

15. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Latihan)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Latihan Personel dan Memastikan 100% Pegawai dan Anggota
Data Latihan Personel 1 Kumpulan Sokongan di PPD memenuhi 7 hari
Sekolah-Sekolah Dalam
Daerah (Guru dan AKP) berkursus setahun mengikut prosedur yang telah
ditetapkan bagi peningkatan kompetensi.

Memastikan 100% guru dan kumpulan
sokongan di sekolah memenuhi 7 hari berkursus
2
setahun mengikut prosedur yang telah
ditetapkan bagi peningkatan kompetensi.

Memastikan semua kakitangan pendidikan PPD
3 dapat mengendalikan akaun individu SPLKPM

dengan cekap.

Kursus Jabatan dan Memastikan 100% guru-guru dan AKP yang
Agensi Luar dipilih mengikuti kursus yang dianjurkan oleh
4 agensi luar memenuhi kriteria bagi
meningkatkan kompetensi serta
profesionalisme.

Pemantauan Memastikan 100% pemantauan mengikut
5 prosedur pemantauan (PK03) MS ISO 9001:2015

untuk meningkat kualiti pengurusan sekolah.

59

16. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Perolehan dan
Pengurusan Aset)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Kebersihan dan
Kawalan Keselamatan Memastikan 100% laporan prestasi bulanan
Pemantauan kontraktor dalam daerah disemak dan dianalisis
1
Laporan bagi memenuhi mutu kerja yang ditetapkan
dalam kontrak.
Khidmat Bantu
Mesyuarat Memastikan 20% sekolah sekolah dalam daerah
dipantau Perkhidmatan KBK dan PK dalam
3
keadaan baik dan memuaskan untuk
meningkat kualiti pengurusan sekolah.

Memastikan satu laporan suku tahun aset
dibuat di PPD dan dihantar ke JPN mengikut
4
tarikh yang ditetapkan bagi melancarkan
proses penggantian dan pelupusan.

Memastikan satu laporan suku tahun stor

5 dibuat di PPD dan dihantar ke JPN mengikut
tarikh yang ditetapkan bagi meningkatkan

pusingan stok.

Memastikan 4% sekolah sekolah dalam daerah

6 diberi khidmat bantu dalam bidang
pengurusan aset mengikut standard yang telah

ditetapkan.

Memastikan empat kali setahun mesyuarat
7 jawatankuasa pengurusan aset kerajaan

(JKPAK) dilaksanakan mengikut takwim.

Sistem SLPA Memastikan 100% permohonan pelantikan
pegawai pengurusan aset sekolah dalam
8 daerah dikunci masuk melalui Sistem Lantikan
Pegawai Aset (SLPA), KPM bagi meningkatkan
kualiti pengurusan.

60

17. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Perolehan dan
Pembangunan)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Permohonan Memastikan 100% perolehan peruntukan
Penyelenggaraan penyelenggaraan dapat dilaksanakan pada
1
tahun semasa berdasarkan peruntukan yang
diturunkan.

Memastikan 100% kerja-kerja penyelenggaraan

2 kecil atau sebut harga dipantau dan diselia
mengikut skop kerja dan prosedur kewangan

yang betul dan telus.

Memastikan 12 Laporan Prestasi Pelaksanaan

Penswastaan Perkhidmatan Pembersihan

3 Bangunan PPD disediakan untuk proses

pembayaran mengikut prosedur laporan yang

Perolehan, ditetapkan.

Perkhidmatan Dan Kerja

Pembersihan Bangunan Memastikan 12 Laporan Prestasi Pelaksanaan

Penswastaan Perkhidmatan Kawalan

4 Keselamatan Kawasan dan Bangunan PPD

disediakan untuk proses pembayaran mengikut

prosedur kewangan yang ditetapkan.

Memastikan 100% analisis keseluruhan

Aset Tak Alih Kerajaan 5 pengurusan penyelenggaraan kuarters guru
pada tahun semasa mengikut format yang

lengkap.

61

18. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Swasta)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pendaftaran Tadika dan 1 Memastikan semua institusi pendidikan swasta,
Pusat Tuisyen tadika swasta dan pusat tuisyen berdaftar
mengikut peraturan yang ditetapkan oleh KPM.

2 Memastikan semua sijil Prasekolah Sementara
yang dikeluarkan boleh dibuat pembaharuan
pendaftaran jika mengikut garis panduan yang
ditetapkan.

Bantuan yuran 3 Memastikan semua permohonan bantuan yuran
murid prasekolah swasta diuruskan mengikut
garis panduan yang ditetapkan.

Pemantauan 4 Memastikan lima sekolah tadika dalam daerah
dipantau supaya berada dalam keadaan baik
dan memuaskan untuk meningkatkan kualiti
pengurusan sekolah.

5 Memastikan 20 buah IPS dalam daerah dipantau
supaya dalam keadaan baik dan memuaskan
untuk meningkat kualiti pengurusan sekolah.

Data 6 Memastikan semua verifikasi Data Sistem
Maklumat Prasekolah Kebangsaan (SMPK)
dilaksanakan mengikut format yang ditetapkan
dengan tepat.

62

19. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Pendidikan Khas dan
Pemulihan)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pendidikan Khas
1 Memastikan semua maklumat MBK dikemas kini
Kurikulum Pendidikan dalam Sistem APDM dua kali setahun mengikut
Khas prosedur yang ditetapkan dengan tepat.

2 Memastikan data LINUS Pendidikan Khas dikutip
dan disepadukan dua kali setahun bagi
memastikan semua maklumat adalah tepat
mengikut format yang diberikan.

3 Memastikan 100% maklumat MBK untuk urusan
Aplikasi Pengurusan Bantuan (EMK) sampai ke
semua sekolah dalam daerah mengikut data
yang tepat dan prosedur yang telah ditetapkan.

4 Memastikan semua guru PPKI melepasi tempoh 7
hari berkursus setahun mengikut prosedur yang
telah ditetapkan bagi peningkatan kompetensi.

5 Memastikan semua perancangan dan
pengendalikan Program Outreach LINUS2.0 NKRA
berdasarkan prosedur yang ditetapkan bagi
mengenal pasti keberangkalian murid LINUS
adalah murid berkeperluan khas.

6 Memastikan 100% penyebaran dan pelaksanaan
KSSRPK dilaksanakan oleh tujuh buah sekolah
yang ada PPKI mengikut prosedur yang
ditetapkan.

7 Memastikan 100% penyertaan murid dalam
kokurikulum dan koakademik di semua peringkat
untuk meningkatkan potensi diri dan
kemenjadian MBK murid.

63

20. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Pengurusan Perhubungan dan Aduan)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Aduan
Memastikan 100% laporan siasatan dibuat
PIBG 1 dengan lengkap dan telus mengikut prosedur

Penyebaran SPI dan yang ditetapkan dalam tempoh tujuh hari.
Surat Siaran
Memastikan 50 buah sekolah melaksanakan
Pendaftaran Murid 2 Mesyuarat Agung PIBG sebelum 31 Mac tahun
Bukan Warganegara
semasa.
Pendaftaran Kelab dan
Persatuan Memastikan 100% pengedaran Surat Pekeling
Ikhtisas dan Surat Siaran dipanjangkan kepada
Permohonan Lawatan 3 semua sekolah bagi mendapat maklumat terkini
dan Pelancongan mengikut tarikh serta arahan-arahan berkuat
kuasa.
Permohonan Pelbagai
Agensi Memastikan 100% permohonan murid bukan
warganegara yang berdokumen lengkap
Permohonan Aktiviti 4 dipanjangkan kepada JPN untuk diluluskan dan
Thon dibuat pembayaran levi mengikut akta dan
syarat yang ditetapkan.
Penerbitan Majalah
Memastikan 50 buah sekolah dalam daerah
5 membuat pendaftaran kelab dan persatuan

mengikut perlembagaan dan peraturan
persatuan.

Memastikan 100% Permohonan Lawatan dan
6 Pelancongan diproses mengikut prosedur yang

ditetapkan di bawah peraturan melancong.

Memastikan 100% surat permohonan daripada

7 agensi luar untuk menjalankan pelbagai aktiviti
yang melibatkan pelajar dan sekolah diproses

mengikut prosedur yang ditetapkan.

Memastikan 100% sekolah mendapat surat
kebenaran untuk menjalankan Aktiviti Thon
8 mengikut undang-undang dan peraturan dalam
melaksanakan terimaan dan pungutan serta
arahan yang berkuat kuasa.

Memastikan 100% permohonan penerbitan
9 majalah mengikut senarai semak dan menepati

prosedur.

64

21. Ketua Unit Akademik IPGK

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Memastikan semua sesi PdP oleh pensyarah
1 dilaksanakan mengikut takwim akademik dan

prosedur yang ditetapkan.

2 Memastikan 100% pelajar lulus dalam setiap kursus
yang diikuti dengan minimum gred B.

Memastikan 100% tatacara pengurusan kewangan
3

mematuhi peraturan yang berkuat kuasa.

Pengurusan dan Mencapai 100% hasil audit tanpa teguran (tiada
Pentadbiran 4 OFI dan NCR) bagi proses Pengurusan Pengajaran

dan Pembelajaran.

Memastikan 100% pensyarah dan AKP di Jabatan
5 melepasi tempoh 7 hari kursus/ bengkel bagi

meningkatkan kompetensi.

Mencapai 80% pelajar mendapat Gred A dalam
6

kerja kursus BNK 1044 Pendidikan Bimbingan.

Mencapai 80% pelajar mendapat Gred A dalam
7

Peperiksaan Akhir BNK 1044 Pendidikan Bimbingan.

Bimbingan dan Memastikan 50% pelajar yang dibimbing dalam
Penyeliaan 8 praktikum (latihan mengajar) mendapat minimum

Gred A-.

Memastikan 50% pelajar yang diselia mendapat
9 minimum Gred A- dalam Kursus Penyelidikan

Tindakan.

Penyelidikan/ Penulisan Memastikan dua penyelidikan/ penulisan /
/ Penerbitan/ Inovasi 11 penerbitan/ inovasi dihasilkan.

Pelibatan dan Memastikan semua pensyarah melaksanakan
Perkhidmatan 13 program/ sumbangan kepada organisasi/ komuniti

yang berkaitan dengan bidang..

65

22. Ketua Unit Bukan Akademik IPGK (Khidmat Pengurusan, Penilaian dan
Peperiksaan, Latihan Dalam Perkhidmatan, Praktikum, Pusat Sumber, Psikologi
dan Kaunseling)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan dan Memastikan 100% tatacara Pengurusan
Pentadbiran 1 kewangan mematuhi peraturan yang berkua

Perkhidmatan dan kuasa.
Pelibatan
2 Mencapai 100% hasil audit tanpa teguran
(tiada OFI dan NCR) bagi proses pengurusan.

Memastikan 100% pegawai dan AKP di unit
3 melepasi tempoh 7 hari kursus/ bengkel bagi

meningkatkan kompetensi.

Memastikan 100% pengurusan pejabat dan
tugas-tugas pegawai dan kakitangan
4 mengikut Arahan Perkhidmatan dan
Pekeliling Perkhidmatan.

Memberi dua sumbangan dalam
5 pengurusan organisasi sebagai

jawatankuasa tugas-tugas khas.

Memberi dua sumbangan kepada
6 organisasi/ komuniti yang berkaitan dengan

bidang bersesuaian.

66

23. Penolong Pengarah Hal Ehwal Pelajar Kolej Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Membimbing kumpulan pelajar
melaksanakan satu program mengikut
Kurikulum 1 piawaian dan prosedur yang ditetapkan
Latihan berdasarkan 3.5 tahap keberkesanan
Penyelidikan/ Penulisan/ program yang ditetapkan oleh Bahagian
Penerbitan Matrikulasi.

Memastikan tahap disiplin yang tinggi iaitu
2 90% bebas kes salah laku daripada dikenakan

Akta 174.

Mencapai 100% hasil audit tanpa teguran
3

(tiada OFI dan NCR) bagi Pengurusan Pelajar.

Mencapai 20% pelajar yang mendapat skor
4 10.0 dalam penilaian 10% pelajar ke IPTA .

Memastikan 100% pegawai melepasi tempoh
5 7 hari berkursus/ bengkel bagi meningkatkan

kompetensi.

Menghasilkan satu penyelidikan/ inovasi/
penulisan/ penerbitan yang disahkan oleh
6
Ketua Jabatan/ dibentangkan pada
peringkat kolej.

67

24. Penolong Pengarah Peperiksaan Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Memastikan 100% pengurusan peperiksaan
1 mengikut piawaian dan prosedur yang
Pelaporan Penilaian
Penyelidikan/ Penulisan/ ditetapkan.
Penerbitan
Memastikan tiga peperiksaan peringkat

2 kebangsaan mencapai skor 4.0 dalam
Instrumen Pemantauan Peperiksaan oleh pihak

pengurusan.

Memastikan semua kakitangan melepasi
3 tempoh 7 hari berkursus/ bengkel bagi

meningkatkan kompetensi.

Mencapai 100% hasil audit tanpa teguran
4 (tiada OFI dan NCR) bagi proses penilaian

peperiksaan.

5 Menghasilkan satu laporan post mortem
peperiksaan dan dibentangkan pada

peringkat pengurusan pada setiap sesi.

Menghasilkan satu penyelidikan/ inovasi/

6 penulisan/ penerbitan yang disahkan oleh
Ketua Jabatan/ dibentangkan pada peringkat

Kolej.

68

69

1. Guru Bimbingan dan Kaunseling

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Memastikan 90% klien yang mendapat
1 perkhidmatan bimbingan/ kaunseling berupaya

mencapai kesejahteraan diri.

Perkhidmatan Memastikan 100% murid yang tidak melepasi
Bimbingan Dan 2 tahap minimum pencapaian akademik
Kaunseling
mendapat perkhidmatan bimbingan kaunseling.

Memastikan 100% murid yang disenaraikan dalam

3 sistem SSDM diberi khidmat bimbingan dan
kaunseling sama ada secara individu atau

berkelompok .

Memastikan 100% murid yang didaftarkan dalam
4 SSDM telah menerima khidmat bimbingan dan

kaunseling tidak mengulangi kes yang sama.

Memastikan semua ahli PRS berjaya mengikuti
5 latihan di peringkat sekolah dan memperoleh Sijil

Tahap Bongsu.

Pembangunan Diri Dan 6 Memastikan 50% PRS mengikuti latihan peringkat
Perkembangan Sahsiah daerah dan memperolehi Sijil Tahap Muda.
Murid
Memastikan semua murid mengikuti Program

7 Amalan Guru Penyayang rasa disayangi dan
dihargai bagi menggalakkan kehadiran ke

sekolah.

Memastikan 100% murid bermasalah disiplin dapat
8 dibimbing bagi mengurangkan peratus kes disiplin

sekolah.

Peningkatan Disiplin Diri Memastikan 80% daripada murid yang mengikuti
Murid 9 Program Sifar Ponteng dapat meningkatkan

peratus kehadiran mereka ke sekolah.

Kerjaya Memastikan 100% murid tingkatan satu yang
memperoleh item agresif, kritik diri tinggi atau
10 kedua-duanya melebihi skor 80% mencapai tahap
normal selepas mengikuti tiga kali sesi kaunseling
dan satu program khas .

70

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Psikososial dan Memastikan 80% murid tingkatan 3,4 dan 5
kesejahteraan Mental 11 menguasai teknik kemahiran belajar.

Memastikan 100% murid yang dikenal pasti
berada dalam tahap kesejahteraan teruk/ sangat
12 teruk emosi melalui ujian DASS mengikuti
bimbingan dan program untuk meningkatkan
kesejahteraan emosi ke tahap normal.

71

2. Kaunselor Organisasi Daerah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Latihan 1 Mencapai tahap 4 bintang dalam penarafan
perkhidmatan SKPBT KPM.
Pemantauan
Memastikan 85% guru dan staf yang menghadapi
Khidmat Bantu
Penyelidikan dan 2 keberhutangan serius mengikuti program
pembangunan intervensi psikologi dan kaunseling bagi
Tugas Khas
meningkatan kualiti pengurusan kewangan.

Memastikan setiap program/ aktiviti yang
3 dilaksanakan mencapai 75% atau tahap 3 dalam

penilaian keberkesanan program.

Memastikan 100% perkembangan diri ke arah

4 kesejahteraan pemikiran, emosi dan tindakan
guru/ staf dalam jawatan kumpulan (pool) setelah

bimbingan dilaksanakan.

Memastikan 20 buah sekolah dapat dipantau

5 untuk memastikan PGB memahami perkhidmatan
psikologi dan kaunseling yang ditawarkan

diperingkat JPN/PPD.

Memastikan 100% klien yang dirujuk mendapat
6 perkhidmatan psikologi dan kaunseling untuk

peningkatan kompetensi klien pada tahun
semasa.

Memastikan 100% PGB mengurus guru dan staf
7 bermasalah melalui sesi konsultasi bagi

memastikan pengurusan kes mengikut prosedur.

Menghasilkan satu kajian kes berkaitan psikologi
8 kaunseling dan dibentangkan di peringkat

JPN/KPM bagi meningkatkan kompetensi diri.

Menghasilkan satu inovasi perkhidmatan psikologi
9 kaunseling dan dibengkelkan di peringkat

JPN/KPM bagi meningkatkan mutu perkhidmatan.

72

3. Kaunselor Organisasi Negeri (JPN)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Latihan 1 Mencapai tahap 4 bintang dalam penarafan
perkhidmatan SKPBT KPM.
Pemantauan
Memastikan 85% pegawai dan staf di JPN yang
Khidmat Bantu
Penyelidikan dan 2 menghadapi keberhutangan serius mengikuti
pembangunan program intervensi psikologi dan kaunseling bagi
Tugas Khas
meningkatkan kualiti pengurusan kewangan.

Memastikan setiap program/ aktiviti yang
3 dilaksanakan mencapai 75% (tahap 3) dalam

penilaian keberkesanan program.

Mencapai 90% KOD berprestasi tinggi melalui
pelaksanaan pemantauan dan penilaian
4 menggunakan Instrumen Standard Kualiti
Perkhidmatan Berpencapaian Tinggi (SKPBT)
Psikologi dan Kaunseling, KPM.

Memastikan 20 buah sekolah dapat dipantau
5 untuk memastikan PGB memahami perkhidmatan

psikologi dan kaunseling yang ditawarkan di
peringkat JPN/ PPD.

Memastikan 100% klien yang dirujuk mendapat
6 perkhidmatan psikologi dan kaunseling untuk

peningkatan kompetensi klien pada tahun
semasa.

Memastikan 100% PGB mengurus guru dan staf
7 bermasalah melalui sesi konsultasi bagi

memastikan pengurusan kes mengikut prosedur.

Menghasilkan satu kajian kes berkaitan psikologi
8 kaunseling dan dibentangkan di peringkat JPN/

KPM bagi meningkatkan kompetensi diri.

Menghasilkan satu inovasi perkhidmatan psikologi
9 kaunseling dan dibengkelkan di peringkat JPN/

KPM bagi meningkatkan mutu perkhidmatan.

73

4. SIPartners+

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Bimbingan Standard 1
Memastikan 100% PGB menetapkan hala tuju
1 sekolah dalam aspek kurikulum, kokurikulum dan

HEM dengan terancang.

2 Memastikan 80% PGB menghasilkan buku
perancangan strategik pembangunan sekolah.

3 Memastikan 90% PGB memahami penggunaan
SKPMg2 untuk mengukur prestasi sekolah.

Memastikan 90 % PGB mendapatkan markah 85 %
4

dalam Standard 1 SKPMg2.

Memastikan 80% PGB mendapat skor 80% dalam
5

Standard 2 SKPMg2.

Memastikan 90% PGB mengetuai penyediaan
6

rancangan pemajuan sekolah secara terancang.

Memastikan 90% PGB mengetuai pemantauan
7 pengoperasian sekolah secara terancang.

8 Memastikan 100% PGB melaksanakan PdP
sekurang-kurang lima waktu.

Memastikan 100% PGB menerajui pemantauan
9 kemajuan dan pencapaian murid dengan cara

menganalisis pencapaian murid.

Memastikan 100% PGB menyelesaikan masalah
10 pengoperasian sekolah dengan mengenal pasti

masalah.

Memastikan 90 % PGB berjaya memberi
11 bimbingan kepada guru-guru untuk melaksanakan

amalan PAK-21.

Memastikan 80% PGB memberi bimbingan kepada
13 pemimpin pertengahan mengenai tugas

kepimpinan .

14 Memastikan 90% PGB mendorong warga sekolah
melaksanakan tugas dengan berkualiti dan

74

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Bimbingan Standard 2 menjadi pakar rujuk.

Memastikan 100% PGB memberi motivasi,
15 sokongan dan galakan kepada warga sekolah

untuk meningkatkan semangat kerja.

Memastikan 2/10 PGB dapat meningkatkan band
16

sekolah daripada band lima kepada band empat.

Memastikan semua PGB meningkatkan GPS
17

sekolah sebanyak 0.5.

Memastikan satu PGB berjaya membentangkan
18 amalan terbaik mewakili negeri Kelantan dalam

seminar immersion di peringkat kebangsaan.

Memastikan satu PGB mewakili negeri untuk
19 membentangkan amalan terbaik dalam seminar

TS 25 di peringkat kebangsaan.

Memastikan 100% PGB mengagihkan dan
20 memperincikan tugasan kepada warga organisasi

secara terancang.

Memastikan 100% PGB melaksanakan program
21 pembangunan profesionalisme supaya

kompetensi ahli organisasi meningkat.

Memastikan 100% PGB melaksanakan pengurusan
kewangan dengan terancang dengan mematuhi
22
peraturan prosedur kewangan yang berkuat
kuasa.

Memastikan 100% PGB boleh menguruskan
23 penyelenggaraan persekitaran sekolah secara

sistematik.

24 Memastikan 60% PGB dapat mencapai GPS yang
disasarkan oleh sekolah masing-masing.

75

5. SISC+

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Mencapai 50% daripada 18 orang Guru

1. Dibimbing (GDB) memperoleh Tahap 4 bagi 8
daripada 12 aspek kualiti PdP berdasarkan

Matriks Bimbingan Guru (TCT).

Coaching & Mentoring Memastikan 100% GDB berupaya meningkatkan
2. 5% pencapaian akademik murid bagi mata

pelajaran yang diajar.

Mencapai 80% skor 3.5 kualiti bimbingan bagi
3. pelaksanaan tiga sesi yang lengkap melalui

dapatan maklum balas GDB.

Menghasilkan 7 GDB teladan rakan setugas yang
4. telah memperoleh Tahap 4 dalam semua aspek

Matriks Bimbingan Guru.

Latihan Mencapai 90% skor 4.0 prestasi penyampaian
6. daripada 5 sesi latihan dalam bidang pedagogi

melalui dapatan penilaian peserta.

Menghasilkan satu laporan penyelidikan dalam

7. bidang pedagogi/ matematik/ coaching &
mentoring/ perkembangan profesional untuk

Penyelidikan dibentangkan di peringkat negeri.

8. Memastikan 2 orang GDB melaksanakan Kajian
Tindakan di setiap sekolah.

Menghasilkan satu penulisan/ penerbitan dalam

Penulisan 9. bidang pedagogi/ matematik/ coaching &
mentoring/ perkembangan profesional di

peringkat daerah.

76

6. FasiLINUS

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pentadbiran
Laporan Memastikan 100% guru tahap satu mempunyai
Operasi dan
Pelaksanaan program 1 pengetahuan dan kemahiran dalam mentadbir
saringan membaca dan menulis Program
Penguasaan
LINUS2.0 .
Bahan sumber
Memastikan semua guru LINUS memahami
2 prosedur pelaksanaan pentadbiran saringan

melalui sesi pemantauan yang dilaksanakan.

Memastikan 90% guru LINUS tahap satu
3 menghasilkan dokumen pelaporan bimbingan/

coaching & mentoring dengan lengkap.

Memastikan 100% guru LINUS dapat mengumpul
dan menganalisis data pencapaian murid tahap
4 satu dalam dua saringan Program LINUS2.0
dengan menggunakan instrumen yang
disediakan.

Memastikan 100% sekolah merancang dan
5 melaksanakan program sokongan, pemulihan

dan intervensi pendidikan kepada guru dan
murid bagi menjayakan program LINUS2.0.

Memastikan 100% guru LINUS mempunyai
6 pengetahuan dalam kemahiran asas Literasi BM,

Literasi BI dan Numerasi.

Memastikan 100% guru pemulihan sekolah
7 mempunyai pengetahuan dan berkemahiran

menjalankan PdP kepada murid pemulihan yang
belum menguasai Konstruk 1 – Konstruk 12.

8 Memastikan 100% murid LINUS dapat menguasai
tahap K1 hingga K12 dalam saringan akhir.

Memastikan 50% sekolah menghasilkan satu
dokumentasi amalan terbaik pengajaran dan
9 pembelajaran LINUS yang dilaksanakan di dalam
bilik darjah untuk dikongsikan dengan sekolah-
sekolah lain.

11 Memastikan 100% guru LINUS menghasilkan

77

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
On-site dalam PdP
bahan sumber pendidikan bagi meningkatkan
inovasi dan kreativiti dalam PdP.

Mencapai 100% guru LINUS yang kompeten
12 melalui latihan secara on-site dalam PdP yang

dilaksanakan pada tahun semasa.

78

7. 3PK Bidang Audiologi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Memastikan semua klien yang mendaftar di 3PK
Rehabilitasi/Intervensi 1 mendapat saringan/ penilaian/ intervensi

Konsultasi/khidmat audiologi.
bantu/latihan
Memastikan semua peralatan rehabilitasi
2 audiologi berfungsi dengan baik dan digunakan

secara optimum.

Memastikan 100% murid pemulihan yang

3 didiagnosis mempunyai masalah pendengaran
berupaya mengikuti kurikulum dan pentaksiran

khas/ arus perdana .

Memastikan 100% kanak-kanak berkeperluan
4 khas kurang upaya pendengaran bersedia untuk

mengikuti pembelajaran di sekolah.

Memastikan 50% murid berkeperluan khas (MBK)
masalah pendengaran berupaya mengikuti
5 kurikulum dan pentaksiran khas/ arus perdana
tanpa halangan selepas tamat menjalani sesi
rehabilitasi.

Memastikan 100% MBK masalah pendengaran
6 berupaya untuk menggunakan alat bantu

pendengaran secara optimum.

Memastikan semua ibu bapa/ penjaga
mempunyai kemahiran asas dalam melatih dan
7 membimbing MBK kurang upaya pendengaran
dengan berkesan berdasarkan hands on dan
panduan yang disediakan.

Memastikan 50% guru berupaya untuk
mengendali dan membimbing MBK kurang
8
upaya pendengaran dengan berkesan
berdasarkan panduan yang disediakan.

Memastikan 10 buah sekolah berupaya untuk
9 melaksanakan program/ aktiviti pendidikan

untuk MBK masalah pendengaran.

79

8. 3PK Bidang Psikologi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Memastikan semua klien yang mendaftar
Rehabilitasi/Intervensi 1 mendapat saringan/penilaian/intervensi

Konsultasi/khidmat psikologi.
bantu/latihan
Memastikan semua peralatan penilaian dan
2

intervensi digunakan secara optimum.

Memastikan 100% murid pemulihan yang
didiagnosis mempunyai masalah pembelajaran
3
berupaya mengikuti kurikulum dan pentaksiran
khas/ arus perdana.

Memastikan 100% kanak-kanak berkeperluan
4 khas masalah pembelajaran bersedia untuk

mengikuti pembelajaran di sekolah.

Memastikan 50% MBK masalah pembelajaran
berupaya untuk mengikuti kurikulum dan
5
pentaksiran khas/ arus perdana tanpa halangan
selepas tamat menjalani sesi intervensi.

Memastikan 100% MBK berupaya untuk
6 menggunakan alat sokongan pembelajaran

secara optimum.

Memastikan semua ibu bapa/ penjaga
mempunyai kemahiran asas melatih dan
7 membimbing MBK yang bermasalah
pembelajaran dengan berkesan berdasarkan
hands on dan panduan yang disediakan.

Memastikan 100% guru berupaya untuk
8 mengendali dan mengawal tingkah laku murid

berkeperluan khas dengan berkesan.

Memastikan 10 buah sekolah berupaya untuk
melaksanakan program/aktivtii pendidikan untuk
9
murid berkeperluan khas masalah pembelajaran
dengan berkesan.

80

9. 3PK Bidang Terapi Carakerja

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Memastikan semua klien yang mendaftar di 3PK
Rehabilitasi/Intervensi 1 mendapat saringan/ penilaian/ intervensi terapi
terapi carakerja
carakerja.
Konsultasi/khidmat
bantu/latihan terapi Memastikan semua peralatan penilaian dan
carakerja 2 bahan intervensi terapi carakerja digunakan

secara optimum.

Memastikan 100% murid pemulihan yang

3 didiagnosis mempunyai masalah pembelajaran
berupaya mengikuti kurikulum dan pentaksiran

khas/ arus perdana.

Memastikan 100% kanak-kanak berkeperluan

4 khas bersedia dari aspek pengurusan diri agar
berupaya untuk berdikari dan boleh mengikuti

pembelajaran.

Memastikan 50% MBK berupaya untuk mengikuti
5 kurikulum dan pentaksiran khas/ arus perdana

tanpa halangan selepas tamat menjalani sesi
terapi.

Memastikan 100% MBK berupaya untuk
6 menggunakan alat sokongan pembelajaran

secara optimum.

Memastikan semua ibu bapa/ penjaga
mempunyai kemahiran asas untuk melatih dan
7 membimbing MBK dengan berkesan
berdasarkan hands on dan panduan yang
disediakan.

Memastikan 50% guru berupaya untuk
mengendali, melatih dan membimbing MBK
8
bermasalah pengurusan diri dan sensori dengan
berkesan.

Memastikan 10 buah sekolah berupaya untuk
9 melaksanakan program/aktivtii pendidikan untuk

murid berkeperluan khas dengan berkesan.

81

10. 3PK Bidang Terapi Pertuturan Bahasa

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Memastikan semua klien yang mendaftar di 3PK
Rehabilitasi/Intervensi 1 mendapat saringan/ penilaian/ intervensi terapi

Konsultasi/khidmat pertuturan bahasa pada tahun semasa.
bantu/latihan
Memastikan semua peralatan penilaian dan
2 bahan terapi pertuturan bahasa digunakan

secara optimum.

Memastikan 100% murid pemulihan yang

3 didiagnosis mempunyai masalah komunikasi dan
pertuturan bahasa berupaya untuk mengikuti

kurikulum dan pentaksiran khas/ arus perdana.

Memastikan 100% kanak-kanak berkeperluan
4 khas kurang upaya pertuturan bersedia untuk

mengikuti pembelajaran.

Memastikan 50% MBK bermasalah dalam
komunikasi dan pertuturan bahasa berupaya
5 untuk mengikuti kurikulum dan pentaksiran khas/
arus perdana tanpa halangan selepas tamat
menjalani sesi terapi.

Memastikan 100% MBK berupaya untuk
6 menggunakan alat bantuan komunikasi secara

optimum.

Memastikan semua ibu bapa/ penjaga
mempunyai kemahiran asas dapat membimbing,
7 melatih dan meningkatkan komunikasi MBK
dengan berkesan melalui hands on dan
panduan yang disediakan.

Memastikan 50% guru berupaya untuk melatih
dan membimbing dalam meningkatkan
8 kemahiran berkomunikasi dan pertuturan bahasa
MBK dengan berkesan.

Memastikan 10 buah sekolah berupaya untuk
9 melaksanakan program/aktivtii pendidikan untuk

murid berkeperluan khas dengan berkesan.

82

11. 3PK Bidang Peripatetik

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Pengurusan
Memastikan semua klien yang mendaftar di 3PK
Intervensi 1 mendapat saringan/ penilaian/ intervensi

Konsultasi/khidmat pembelajaran akademik.
bantu/latihan
Memastikan semua peralatan penilaian dan
2 bahan intervensi pembelajaran akademik

digunakan secara optimum.

Memastikan 50% murid pemulihan yang

3 didiagnosis mempunyai masalah pembelajaran
berupaya untuk mengikuti kurikulum dan

pentaksiran khas/ arus perdana .

Memastikan 100% kanak-kanak berkeperluan

4 khas masalah pembelajaran bersedia dari aspek
kemahiran pra akademik agar berupaya untuk

mengikuti pembelajaran di sekolah.

Memastikan 50% MBK masalah pembelajaran

5 berupaya menguasai kemahiran membaca,
menulis dan mengira selepas tamat menjalani

sesi intervensi.

Memastikan 100% MBK berupaya untuk
6 menggunakan alat sokongan pembelajaran

secara optimum.

Memastikan semua ibu bapa/penjaga
mempunyai kemahiran asas dapat melatih dan
7 membimbing MBK dalam menguasai kemahiran
membaca dengan berkesan berdasarkan hands
on dan panduan yang disediakan.

Memastikan 100% guru berupaya untuk melatih
8 dan membimbing MBK dalam pembelajaran

dengan berkesan.

Memastikan 10 buah sekolah berupaya untuk

9 melaksanakan program/aktivtii pendidikan untuk
murid berkeperluan khas masalah pembelajaran

dengan berkesan.

83

12. Pegawai Kaunseling Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan
Mencapai penarafan 4 bintang dalam

1 pengurusan kaunseling.

Pengurusan Memastikan semua pelajar memohon ke universiti
2 awam melalui sistem atas talian dalam jangka

masa yang ditetapkan.

Memastikan semua pegawai Unit Kaunseling
3 melepasi tempoh 7 hari berkursus/bengkel bagi

meningkatkan kompetensi.

Perkhidmatan Memastikan 100% pelajar yang dirujuk oleh HEP
Kaunseling diberi khidmat bimbingan dan kaunseling sama
4 ada secara individu atau berkelompok dengan
berkesan berdasarkan BPsK04 Borang Penilaian
Sesi .

Konsultasi Membimbing kumpulan pelajar melaksanakan 4
program mengikut piawaian dan prosedur yang
5 ditetapkan berdasarkan 3.5 tahap keberkesanan
program yang ditetapkan oleh Bahagian
Matrikulasi.

Memastikan 90% pelajar/ pensyarah/ AKP yang
dirujuk oleh pengurusan mendapat perkhidmatan
6
yang berkesan dan sejahtera berdasarkan BPsK04
Borang Penilaian sesi.

Penyelidikan/ 7 Menghasilkan satu inovasi/ penulisan/ penerbitan

Penulisan/ Penerbitan di peringkat kolej.

84

13. Pegawai Psikologi dan Kaunseling IPGK

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Unit 1 Mencapai penarafan 4 bintang dalam
pengurusan kaunseling.
Khidmat Bantu
Memastikan 100% pelajar/ pensyarah/ AKP yang
Penyelidikan/ dirujuk oleh JHEP/ pengurusan diberi khidmat
Penulisan/ bimbingan dan kaunseling secara individu atau
Penerbitan/ Inovasi 2 kelompok dengan berkesan berdasarkan Borang
Perkhidmatan dan LAM-PT-03-02c (pelajar)/BPsK08 (pensyarah/AKP)
Pelibatan berpandukan Peruntukan Perundangan Akta
Kaunselor 1998 (Akta 580).

Membimbing kumpulan pelajar Pembimbing
Rakan Siswa Pendidik (PRSd) melaksanakan
program mengikut piawaian dan prosedur yang
3
ditetapkan berdasarkan skor 3.5 tahap
keberkesanan program yang ditetapkan oleh
IPGM.

Mencapai 90% pelajar/ pensyarah/ AKP yang
dirujuk oleh pengurusan mendapat perkhidmatan
4
yang berkesan dan sejahtera dengan skala 5
berdasarkan borang penilaian sesi BPsK04.

Melaksanakan dua penyelidikan/ penulisan /
5 penerbitan/ inovasi peringkat Jabatan.

Memberi satu sumbangan kepada organisasi/
6 komuniti yang berkaitan dengan bidang

bersesuaian.

85

86

1. Jurulatih Sukan (Bola Tampar)

Sub Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Memastikan 9/11 atlet bola tampar Tingkatan 4,5
Pembangunan 1 dan Pra-U dapat mewakili pasukan negeri ke
Sukan
peringkat kebangsaan.
Pengurusan
Kejohanan Memastikan 3/11 atlet bola tampar Tingkatan 4,5
2 dan Pra-U dapat mewakili pasukan Malaysia ke
Pengurusan
Kejurulatihan peringkat antarabangsa.
Pengambilan atlet
Memastikan 5/9 atlet bola tampar Tingkatan 2 dan
3 3 dapat mewakili pasukan negeri ke peringkat

kebangsaan.

Memastikan pasukan bola tampar sekolah dapat
4 menyertai 5 pertandingan bola tampar peringkat

umur terbuka.

Memastikan Pasukan bola tampar sekolah dapat
5 melayakkan diri ke peringkat separuh akhir dalam

50% pertandingan yang disertai.

6 Mencapai 90% kehadiran tahunan atlet ke latihan
bola tampar selaras dengan matlamat PAJSK.

7 Memastikan semua atlet berpotensi dipilih melalui
program Mengenal Pasti Bakat.

87

Ahli Panel

BIL NAMA JAWATAN ORGANISASI

1 EN. HAMDAN BIN PUTEH SETIAUSAHA BAHAGIAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DAN PENILAIAN KOMPETENSI
2 EN. MD SANI BIN LATIP MANTAN SETIAUSAHA
BAHAGIAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN
3 DR. IBRAHIM BIN MOHAMED ZIN TIMBALAN SETIAUSAHA DAN PENILAIAN KOMPETENSI
BAHAGIAN
4 UST. KHALID BIN AHMAD DAHLAN KETUA PENOLONG BAHAGIAN PEMBANGUNAN
SETIAUSAHA DAN PENILAIAN KOMPETENSI
5 EN. NASZERI BIN MD NOR PENOLONG
SETIAUSAHA BAHAGIAN PEMBANGUNAN
6 DR. HJ. MOHAMAD HUSSIN BIN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
MOHAMAD YUSOF PENGARAH IPGK
BAHAGIAN PEMBANGUNAN
7 DR. ZAITON BINTI ISMAIL KETUA JABATAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

8 EN. SUHAIMI BIN YUSOF SIP+ INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM
9 EN. MOHD KHIR BIN KASSIM GURU
INSTITUT AMINUDDIN BAKI
BANDAR ENSTEK

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
KOTA BHARU

KOLEJ TINGKATAN 6, PETALING
JAYA

10 PN. HJH. FARIZA NURBAYA BINTI GURU SMK SERI NERING, BESUT
MUHAMMAD

11 PN. HJH. RADIAH BINTI YUSOF GURU SMKA SULTAN MUHAMMAD,
PENSYARAH MELAKA
12 TN. HJ. RUSLI BIN ABDULLAH PENSYARAH
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
13 DR. MOHD ROSDI BIN MAHAMUD KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS PERLIS

14 EN. MOHD AZELI BIN ABDUL LATIF KETUA JABATAN KOLEJ MATRIKULASI PAHANG

15 PN. KHAIRINA BINTI SUBARI TIMBALAN PENGARAH KOLEJ MATRIKULASI KEDAH
PENSYARAH KANAN
16 TN. HJ. ZAMRI BIN ABU BAKAR INSTITUT AMINUDDIN BAKI
PENGETUA CAWANGAN UTARA
17 EN. SHAHRIR BIN ABU BAKAR SMK
PENSYARAH TUNKU ANUM TUNKU ABDUL
18 PN. MARDIANA BINTI MUHAMAD KETUA PENOLONG RAHMAN JITRA
19 EN. AZMAN BIN KOSENAN PENGARAH INSTITUT AMINUDDIN BAKI
20 EN. ROSLI BIN ABDUL WAHAB KETUA JABATAN CAWANGAN UTARA
21 EN. AHMAD BIN SAAD GURU BESAR
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
MALAYSIA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS DARULAMAN

SEKOLAH KEBANGSAAN FAKEH
ABDUL SAMAD KUANTAN

88

PAHANG

22 EN. AMRAN BIN HJ. MAHADI KETUA JABATAN INSTITUT AMINUDDIN BAKI
PENOLONG KANAN CAWANGAN UTARA
23 EN. ROSLEE BIN WAHAB HEM SEKOLAH MENENGAH
GURU KEBANGSAAN SULTAN TAJUL
24 EN. MUHAMMAD HAFIZ STEPHEN KETUA PENOLONG ARIFFIN PERAK
@WILSON STEPHEN PENGARAH SMK ABDUL RAHMAN TALIB
PENYELIA KUANTAN PAHANG
25 EN. SHARANI BIN MOHD SAID
KAUNSELOR BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
26 EN. AQROMIN BIN MOHD AZIZAN KPM
KAUNSELOR
27 EN. JASNI BIN MD KECHIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
PENOLONG PPD KEDAH
28 EN. MOHAMAD NAZIR BIN ABDUL
RAHMAN GURU BESAR JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
KEDAH
29 EN. AFINDI BIN MOHD SALLEH
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
30 TN. HJ. ANUAR BIN HUSIN KEDAH

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
SEPANG

SEKOLAH KEBANGSAAN
TAMAN UDA

31 PN. ARIZAH BINTI OSMAN PEGAWAI KAUSELING KOLEJ MATRIKULASI PERAK

32 EN. ZAKARIA BIN MAT SALLEH PENOLONG PPD PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
PASIR PUTEH

33 DR. ZULFIKRI BIN AB TALIB PENOLONG PPD PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
KOTA SETAR

34 EN. MAHATHIR BIN LOP ABD RASHID GURU SEKOLAH MENENGAH
KEBANGSAAN CLIFFORD

35 EN. ZAIDI BIN KASIM PENOLONG PENGARAH BAHAGIAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN

36 PN. NORAZLENA BINTI AWANG KAUNSELOR INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS DARULAMAN

37 EN. NAZERI BIN MUHMAD NOR PENOLONG PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
KELANTAN

38 EN. AZRIN BIN ABD AZIZ GURU SMK TUNKU ANUM TUNKU
ABDUL RAHMAN

39 EN. ROSMIRA BIN SAAD KAUNSELOR PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
ORGANISASI KUBANG PASU

40 EN. NOORAZLAN BIN ROSDI NAZIR SEKOLAH JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN
41 TN. HJ. ZAKARIA BIN LAIN KUALITI NEGERI JOHOR
42 EN. MOKHZANI BIN MAMAT JURULATIH SEPENUH
MASA SEKOLAH SUKAN TUNKU
MAHKOTA ISMAIL
GPK PKHAS BANDAR PENAWAR

SEKOLAH KEBANGSAAN
TAMAN DESAMINIUM

89

43 PN. ZURAIDAH BINTI MANSOR 3PK BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

44 EN. MOHD FERUS BIN HUSIN KAUNSELOR PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
KUANTAN
45 EN. HAMDAN @ MOHD ZAIN BIN ALI FASILINUS
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
46 DR. ROGAYAH BINTI OSMAN PENOLONG PPD KUANTAN
JURULATIH SENI
EN. ABANG ABDILLAH BIN ABANG PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
47 JOHNNY PEKAN

SEKOLAH SENI MALAYSIA
KUALA LUMPUR

48 EN. ABDUL RAHMAT BIN ABDUL GPK TINGKATAN 6 SEKOLAH MENENGAH ABDUL
GHANI PENOLONG PPD RAHMAN TALIB PAHANG
PENOLONG PENGARAH
49 EN. AFINDI BIN MOHD SALLEH PENOLONG PENGARAH PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
GURU SEPANG
50 EN. SUBHI BIN HARUN URUSETIA
URUSETIA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
51 EN. FADILLAH BIN HASSAN URUSETIA PAHANG

52 EN. ABDUL MALEK BIN SHAARI JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
PAHANG
53 EN. SYAIFUL AZREY BIN ABDUL AZIZ
SEKOLAH KEBANGSAAN DESA
54 EN. YUHASRIZAN BIN YUSUF TASIK

55 MOHAMAD FAISAL BIN METHLAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DAN PENILAIAN KOMPETENSI

BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DAN PENILAIAN KOMPETENSI

BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DAN PENILAIAN KOMPETENSI

90

91