โรงเรียนบ้านพัดโบก

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการ
ดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖5

Online

sites.google.com/pracharath.ac.th/1062040126

โรงเรียนบ้านพดั โบก

สงั กัดสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๒
สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA
Online) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 โรงเรยี นบ้านพัดโบก เป็นการสรุปผลการดำเนินงานประกอบด้วย
ที่มาของการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ การสรุปผลการ
ประเมนิ ตามตัวชี้วดั ของ IIT และ EIT ในภาพของบริบทโรงเรียน การสรปุ ผลการประเมนิ ตามตัวชว้ี ัด ของ OIT
ของแต่ละตัวชี้วัด (O๑ – O๔๓) ผลการเปรียบเทียบการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน
การดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ในปีงบประมาณ ๒๕๖4 และ ปีงบประมาณ ๒๕๖5
กราฟผลการเปรียบเทียบการดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ
สถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ในปีงบประมาณ ๒๕๖4 และ ปงี บประมาณ ๒๕๖5 นวตั กรรรมที่ทำใหผ้ ล
การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ( ITA Online) ใน
ปีงบประมาณถดั ไป และแนวทางพัฒนา ปรบั ปรงุ แก้ไข ในปงี บประมาณถดั ไป

หวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ
สถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในประเดน็ ข้างตน้ จะเป็นประโยชน์และ
แสดงถึงความโปร่งใสในการบรหิ ารงานและการดำเนนิ งานของหน่วยงาน

โรงเรียนบ้านพัดโบก

รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ก

สารบัญ

หน้า
คำนำ ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ก
สารบัญ ............................................................................................................................. ....................... ข
1. ทม่ี าของการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ .............. 1
2. สรปุ ผลการประเมินตามตวั ช้วี ัดของ IIT และ EIT ในภาพของบรบิ ทโรงเรียน ...................................... 3
3. สรปุ ผลการประเมนิ ตามตวั ชวี้ ดั ของ OIT ของแต่ละตัวช้วี ัด (O๑ – O๔๓) ......................................... 4
4. ผลการเปรียบเทียบการดำเนนิ งานการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของ
สถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ในปีงบประมาณ ๒๕๖4 และ ปงี บประมาณ ๒๕๖5 ...................... 12
5. กราฟผลการเปรียบเทียบการดำเนินงานการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงาน
ของสถานศกึ ษาออนไลน์ (ITA Online) ในปงี บประมาณ ๒๕๖4 และ ปีงบประมาณ ๒๕๖5 ............... 13
6. นวตั กรรรมทท่ี ำให้ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
ออนไลน์ (ITA Online) ในปงี บประมาณถดั ไป ....................................................................................... 14
7. แนวทางพัฒนา ปรบั ปรุง แก้ไข ในปีงบประมาณถัดไป ....................................................................... 15
บทสรุปผ้บู รหิ าร ............................................................................................................................. ......... 16
ภาคผนวก ................................................................................................................................................

• แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency
Assessment: IIT) โรงเรียนบ้านพัดโบก........................................................................................

• แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency
Assessment: EIT) โรงเรยี นบา้ นพดั โบก ......................................................................................

รายงานผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ข

1. ทมี่ าของการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (สำนักงาน ป.ป.ช.) ได้พัฒนา

เคร่อื งมอื การประเมินเชิงบวกเพอ่ื เป็นมาตรการป้องกนั การทุจรติ และเปน็ กลไกในการสรา้ ง ความตระหนักให้
หน่วยงานภาครัฐมีการดำเนินงานอย่างโปร่งใสและมีคณุ ธรรม โดยใช้ช่ือว่า “การประเมิน คุณธรรมและความ
โปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA)” เป็นกล
ยุทธ์ที่สำคัญของยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 –
2564) ซึ่งถือเป็นการยกระดับให้การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนินงานของหน่วยงาน
ภาครัฐ ให้เป็น “มาตรการป้องกันการทุจริตเชิงรุก” ที่หน่วยงานภาครัฐทั่วประเทศ จะต้องดำเนินการ โดย
มุ่งหวังให้หน่วยงานภาครัฐที่เข้ารับการประเมิน ได้รับทราบผลการประเมินและแนวทาง ในการพัฒนาและ
ยกระดับหน่วยงานในด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานได้อย่างเหมาะสมและที่ผ่านมาพบว่า
หลายหนว่ ยงานนำการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของหนว่ ยงานภาครัฐไปเป็นกรอบ
ในการพัฒนาและยกระดับการบริหารการจัดการให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล เกิดการปรับปรุง
ประสิทธิภาพในการให้บริการและการอำนวยความสะดวกต่อประชาชน ให้เข้าถึงการ บริการสาธารณะด้วย
ความเป็นธรรมผ่านการปฏิบัติงานอย่างมีมาตรฐาน มีการประกาศขั้นตอนและระยะเวลา ในการให้บริการ
อย่างชัดเจน นอกจากนี้ ในดา้ นบรหิ ารจดั การในหน่วยงาน ก็ยังพบวา่ หน่วยงานให้ความสำคัญ กับการป้องกัน
ในประเด็นที่อาจเป็นความเสี่ยงหรือเป็นช่องทางที่อาจจะก่อให้เกิดการทุจริต การรับสินบน หรือก่อให้เกิด
ผลประโยชน์ทับซ้อน และสามารถยับยั้งการทุจริตหรือผลประโยชน์ทับซ้อนที่อาจเกิดขึ้น ได้อย่างเท่าทัน
สถานการณ์ ซึ่งเมื่อหน่วยงานภาครัฐทั่วประเทศมีการป้องกันการทุจริตเชิงรุกในลักษณะ ดังกล่าว ก็จะทำให้
การทุจริตในภาพรวมของประเทศลดลงได้ในที่สุด ตลอดจนยังผลักดันให้เกิดทิศทาง การพัฒนาและปรับปรุง
การทำงานภายในหนว่ ยงานในภาพรวมของประเทศให้มีประสทิ ธิภาพมากยิง่ ข้นึ อกี ด้วย

การดำเนินการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity
and Transparency Assessment: ITA) ที่ผ่านมา ถือว่าประสบความสำเร็จเป็นอย่างยิ่ง โดยได้รับ ความ
ร่วมมือจากหน่วยงานภาครัฐที่เข้าร่วมเป็นอย่างดี และได้รับเสียงสะท้อนว่าการประเมินคุณธรรม และความ
โปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐนั้น เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้หน่วยงานที่รับการประเมนิ ได้มีการ
ตรวจสอบและสอบทานตนเอง มีการปรับปรุงการดำเนินงานให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลในส่วนที่ ยังขาด
ตกบกพร่อง มีการพัฒนาระบบงานให้เกดิ ความโปร่งใส มีการปรบั ปรุงการบรหิ ารงานและการปฏิบตั งิ าน อย่าง
เปน็ ธรรมทั้งต่อบุคลากรในหน่วยงานและตอ่ ผู้มีส่วนไดส้ ว่ นเสียของหนว่ ยงานได้เปน็ อยา่ งดี

ปัจจบุ ันการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ได้ถูกกำหนด
เป็นตัวชี้วัดและค่าเป้าหมายของแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเด็นที่ 21 การต่อต้าน การทุจริตและ
ประพฤติมิชอบ (พ.ศ. 2561 – 2580) โดยในระยะแรก (พ.ศ. 2561 – 2565) กำหนด ค่าเป้าหมายให้
หนว่ ยงานภาครฐั ทีม่ ีผลการประเมินผา่ นเกณฑ์ (85 คะแนนข้นึ ไป) ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากจะเป็นหน่วยงานระดับกรม ที่รับการ
ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานจากสำนักงาน ป.ป.ช. แล้ว ยังเป็นหน่วยงาน ที่นำ
เครื่องมือการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and
Transparency Assessment: ITA) ไปขยายผลเพื่อพัฒนาและยกระดับคุณธรรมและความโปร่งใส ของ
หน่วยงานในสังกัด โดยการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่
การศกึ ษา จำนวน 225 เขต อย่างตอ่ เนื่อง และไดพ้ ัฒนานวัตกรรมการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสใน
การดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในรูปแบบออนไลน์ โดยมีแนวคิดการพัฒนานวัตกรรมการ

รายงานผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๑

ประเมินด้วยระบบ ITA Online เพ่อื ความสะดวกในการจัดเก็บข้อมูล รวดเร็วในการวิเคราะห์และประมวลผล
โปร่งใสตรวจสอบได้ด้วยระบบเวลาจริง (Real-time system) และการประเมินมีประสิทธิภาพ ลดภาระงาน
ด้านเอกสาร (Paperless) ของสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาทีร่ ับการประเมินโดยปรับปรุงระบบการเก็บขอ้ มลู
ให้เปน็ แบบออนไลนเ์ ตม็ รปู แบบ

ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สำนักงาน ป.ป.ช. โดยสำนักประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใส ของ
หน่วยงานภาครัฐ ไดพ้ ัฒนาเกณฑ์การประเมนิ ใหเ้ กดิ การสนับสนุนต่อการยกระดบั คา่ คะแนนดัชนกี ารรบรู้ การ
ทุจริตของประเทศไทยได้อย่างเป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นไปตามทิศทางของยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกัน และ
ปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) โดยได้สังเคราะห์ผลการวิจัยเรื่องแนวทางการ
ปรับปรุงและแนวการพัฒนาเครื่องมือการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงาน
ภาครัฐ เพื่อนำไปสู่การยกระดับคะแนนดัชนีการรับรกู้ ารทจุ ริต (Corruption Perceptions Index: CPI) ของ
ประเทศไทยให้สงู ข้นึ และพฒั นาเกณฑ์การประเมนิ ใหส้ ามารถป้องกันการทุจรติ เชงิ รุกได้อย่าง มีประสิทธิภาพ
รวมทั้งมีการบูรณาการเครื่องมือส่งเสริมด้านคุณธรรมและความโปร่งใสจากหน่วยงานอื่น ที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้
เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ลดความซ้ำซ้อนของการดำเนินการ และมุ่งเน้นการร่วมดำเนินการ ขับเคลื่อนด้ าน
ธรรมาภิบาลในภาพรวมของประเทศ ส่งผลให้หน่วยงานราชการที่ได้รับการประเมิน ได้ประโยชน์ จากการ
ประเมิน และนำผลการประเมนิ ไปการปรบั ปรงุ และพฒั นาประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน และไดร้ ับ ประโยชน์
ในมุมของการสื่อสารภาพลักษณ์องค์กร โดยเฉพาะการแสดงให้สังคมและสาธารณชนรับรู้ ว่าหน่วยงานให้
ความสำคัญกับการเปิดเผยข้อมูลและการป้องกันการทุจริตในหน่วยงานอย่างไร และการ ดำเนินการดังกล่าว
ไม่เป็นต้นทุนหรือภาระของหน่วยงานมากเกินไป รวมทั้งต้องไม่เป็นภาระกับบุคคล ที่เข้าร่วมกระบวนการ
ประเมนิ ดว้ ย

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๒

๒. สรปุ ผลการประเมินตามตัวชว้ี ดั ของ IIT และ EIT ในภาพของบรบิ ทโรงเรียน

ลำดับ ตวั ชีว้ ดั คะแนนทีไ่ ด้ เคร่ืองมือ คะแนน ค่า คะแนน
เคร่อื งมอื นำ้ หนกั หลังถว่ ง
นำ้ หนัก
1 การปฏิบัติหน้าท่ี 100.00
28.57
2 การใชง้ บประมาณ 90.27
27.10
3 การใชอ้ ำนาจ 92.80 IIT 95.24 30

4 การใช้ทรัพย์สนิ ของทางราชการ 90.06

5 การแก้ไขปัญหาการทุจริต 92.62

6 คุณภาพการดำเนนิ งาน 100.00

7 ประสิทธิภาพการส่ือสาร 100.00 EIT 90.32 30

8 การปรบั ปรงุ การทำงาน 100.00

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๓

๓. สรปุ ผลการประเมนิ ตามตัวชี้วัด ของ OIT ของแต่ละตัวชี้วดั (O๑ – O๔๓)

ตวั ช้วี ัด ประเดน็ ขอ้ มลู คะแนน เต็ม
0 0
9.การเปิดเผยข้อมูล 9.1 ขอ้ มลู พน้ื ฐาน O1-O9 0 0
0 0
0 9.2 การบรหิ ารงาน O10-O17 0 0
0 0
9.3 การบรหิ ารเงินงบประมาณ O18-O24 0 0
0 0
9.4 การบรหิ ารและพฒั นาทรัพยากรบุคคล O25-O28

9.5 การสง่ เสริมความโปร่งใส O29-O33

10.การปอ้ งกนั การทุจริต 10.1 การดำเนนิ การเพื่อป้องกนั การทจุ ริต O34-O41

0 10.2 มาตรการภายในเพ่ือป้องกนั การทจุ ริต O42-O43

รวมคะแนน OIT

0

QR Code ของลิงกแ์ ตล่ ะตัวชว้ี ัด (O๑ – O๔๓) QR Code
หวั ข้อ

O1 : โครงสร้าง

O2 : ขอ้ มูลผูบ้ ริหาร

O3: อำนาจหน้าท่ี

O4: แผนยทุ ธศาสตร์ หรอื แผนพัฒนาสถานศึกษา

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๔

หัวข้อ QR Code
O5 : ข้อมลู การตดิ ต่อ
O6 : กฎหมายทีเ่ ก่ียวขอ้ ง
O7 : ข่าวประชาสมั พันธ์
O8 : Q &A
O9 : Social Network

O10 : แผนดำเนินงานประจำปี

รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๕

หัวข้อ QR Code
O11 : รายงานการกำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งานประจำปีรอบ 6 เดือน

O12 : รายงานผลการดำเนินงานประจำปี

O13 : คู่มอื มาตรฐานการปฏิบตั งิ าน

O14 : คมู่ ือมาตรฐานการให้บริการ

O15 : ข้อมูลเชิงสถิติการให้บรกิ าร

O16 : รายงานผลการสำรวจความพงึ พอใจการให้บรกิ าร

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๖

หวั ข้อ QR Code

O17 : E-Service

O18 : แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณประจำปี

O19: รายงานการกำกบั ติดตามการใช้จา่ ยงบประมาณรอบ 6 เดอื น

O20 : รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี

O21 : แผนการจดั ซอ้ื จดั จา้ งหรอื แผนการจัดหาพสั ดุ

O22 : ประกาศตา่ ง ๆ เกย่ี วกับการจดั ซื้อจดั จ้างหรือการจัดหาพสั ดุ

รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๗

หัวข้อ QR Code
O23 : สรปุ ผลการจดั ซ้ือจดั จ้างหรือการจัดหาพัสดรุ ายเดือน

O24 : รายงานผลการจัดซ้ือจดั จา้ งหรอื การจดั หาพัสดุประจำปี

O25 : นโยบายการบริหารทรพั ยากรบุคคล

O26 : การดำเนนิ การตามนโยบายการบรหิ ารทรัพยากรบุคคล

O27 : หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรพั ยากรบุคคล

O28 : รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๘

หัวข้อ QR Code
O29 : แนวปฏบิ ตั ิการจัดการเร่อื งร้องเรียนการทจุ ริตและประพฤติมิชอบ

O30 : ช่องทางแจง้ เร่ืองร้องเรยี นการทจุ รติ และประพฤติมิชอบ

O31 : ขอ้ มลู เชงิ สถิตเิ รอื่ งร้องเรยี นการทจุ รติ และประพฤติมิชอบ
ประจำปี

O32 : ช่องทางการรบั ฟังความคิดเห็น

O33 : การเปดิ โอกาสใหเ้ กิดการมสี ว่ นรว่ ม

O34 : เจตจำนงสุจริตของผบู้ ริหาร

รายงานผลการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๙

หวั ข้อ QR Code
O35 : การมีส่วนร่วมของผ้บู ริหาร

O36 : การประเมนิ ความเส่ยี งการทุจรติ ประจำปี

O37 : การดำเนนิ การเพือ่ จัดการความเสี่ยงการทุจรติ

O38 : การเสรมิ สร้างวฒั นธรรมองค์กร

O39 : แผนการปฏบิ ัติการป้องกันการทุจริตประจำปี

O40: รายงานการกำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ การป้องกนั การทุจริต
ประจำปีรอบ 6 เดือน

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๑๐

หัวข้อ QR Code
O41: รายงานการดำเนนิ การปอ้ งกนั การทจุ ริตประจำปี

O42 : มาตรการส่งเสริมคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสภายในหนว่ ยงาน

O43 : การดำเนินการตามมาตรการส่งเสรมิ คุณธรรมและความโปรง่ ใส
ภายในหนว่ ยงาน

รายงานผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๑๑

๔.ผลการเปรียบเทยี บการดำเนนิ งานการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของ
สถานศกึ ษาออนไลน์ (ITA Online) ในปงี บประมาณ ๒๕๖4 และ ปีงบประมาณ ๒๕๖5

เครือ่ งมอื ปีงบประมาณ ๒๕๖4 ปงี บประมาณ ๒๕๖5 ผลต่าง
IIT 27.95 28.57 + 0.62
EIT 30.00 27.10 - 2.90
OIT 33.11 0 - 33.11
91.05 55.67 - 35.38
คะแนนรวม

รายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๑๒

๕.กราฟผลการเปรียบเทยี บการดำเนินงานการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของ
สถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ในปีงบประมาณ ๒๕๖4 และ ปงี บประมาณ ๒๕๖5

เคร่ืองมือ ปงี บประมาณ ๒๕๖4 ปงี บประมาณ ๒๕๖5 ผลต่าง
IIT 27.95 28.57 + 0.62
EIT 30.00 27.10 - 2.90
OIT 33.11 0 - 33.11
91.05 55.67 - 35.38
คะแนนรวม

ผลการเปรียบเทียบการดาเนนิ งานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ
ดาเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ในปงี บประมาณ ๒๕๖๔

และ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕

100 91.05
55.67
90
คะแนนรวม
80

70

60

50

40 27.95 28.57 30 27.1 33.11
30
EIT 0
20
OIT
10

0

IIT

ปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕

รายงานผลการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ๑๓

๖. นวัตกรรรมทท่ี ำให้ผลการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์
(ITA Online) ในปีงบประมาณถัดไป
๖.๑ ชอื่ นวตั กรรม AKSON Model
๖.๒ รปู แบบนวตั กรรม /โมเดล

A - โปรง่ ใส คุณธรรม Attribute คอื การดำเนนิ งานเพือ่ ให้ ผ้บู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา
มีคุณคุณลักษณะ 5 ประการ ได้แก่ ทักษะ กระบวนการคิดมีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง
และมีจติ สาธารณะ รวมท้งั มพี ฤตกิ รรมรว่ มตา้ นการทุจริตท้งั ในระดบั สถานศึกษา สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา
ชุมชน สังคม และประเทศชาติ กิจกรรมที่ดำเนินการ ได้แก่ การเผยแพร่ข้อมูล ITA Online บนสื่อสังคม
ออนไลน์
K - ความรู้ Knowledge คือ การพัฒนาผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ความเข้าใจ
ในการในการดำเนินงานเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ด้วยเทคนิควิธีการท่ี
หลากหลาย กจิ กรรมทดี่ ำเนนิ การ ไดแ้ ก่ การอบรมพัฒนา ศึกษานเิ ทศก์ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการ
สร้างเวบ็ ไซต์
ในการเผยแพร่ข้อมูล ITA Online การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วย social network ได้แก่
Facebook, Line, Website
S - การควบคุมดูแล Supervision Team คือ ผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศก์ คณะครู และบุคลากร
ทางการศึกษา มีสว่ นร่วมในการคดิ ร่วม ทำ พงึ่ พา ชว่ ยเหลือ ยอมรบั ซึ่งกนั และกนั ใหเ้ กียรติและจริงใจต่อกัน
อันจะส่งผลโดยตรงตอ่ การดำเนินงานการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใส (ITA Online)
O - องค์กรมาตรฐาน Organization คือ การพัฒนาองค์กรให้มีมาตรฐานสร้างความเชื่อมั่นให้
หนว่ ยงาน หรอื สาธารณะ โดยกจิ กรรมที่ดำเนินการ ได้แก่ การประกาศเจตจำนงสจุ ริตใน การบรหิ ารงาน การ
บันทึกข้อตกลงในการปฏิบัติหน้าที่เป็นข้าราชการที่ดี การประเมินคุณธรรม และความโปร่งใสในการ
ดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online)
N - สร้างงานสู่สากล Network การส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม
และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ที่เป็นแบบอย่าง โดยกิจกรรมที่ดำเนินการ ได้แก่ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์
ผลงานท่เี ปน็ แบบอยา่ งในการดำเนนิ กจิ กรรม โดยช่องทางท่ีหลากหลาย ไดแ้ ก่ Facebook, Line, Website

รายงานผลการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาออนไลน์ ๑๔

๗. แนวทางพัฒนา ปรับปรงุ แกไ้ ข ในปงี บประมาณถดั ไป

ตวั ช้วี ดั ที่ 9 – 10 ต้องมรี ะดับคะแนน 100 คะแนนเต็ม

ตัวช้วี ดั ประเดน็ ขอ้ มูล คะแนน
100
9.การเปดิ เผยข้อมูล 9.1 ขอ้ มลู พ้ืนฐาน O1 – O9 100
100
9.2 การบริหารงาน O10 – O17 100
100
9.3 การบรหิ ารเงนิ งบประมาณ O18 – O24 100
100
9.4 การบริหารและพัฒนาทรพั ยากรบุคคล O25 – O28

9.5 การส่งเสรมิ ความโปร่งใส O29 – O33

10.การปอ้ งกันการทจุ รติ 10.1 การดำเนินการเพื่อปอ้ งกนั การทจุ รติ O34 – O41

10.2 มาตรการภายในเพือ่ ป้องกนั การทจุ รติ O42 – O43

รายงานผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๑๕

บทสรุปผู้บรหิ าร

1. สรา้ งความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
2. ส่งเสรมิ ความพร้อมในการปฏบิ ตั งิ านตามภาระหนา้ ที่
3. ปลอดจากการทุจรติ ในการปฏบิ ตั ิงาน
4. สร้างวัฒนธรรมคุณธรรมในสถานศึกษา
5. ส่งเสริมคุณธรรมการทำงานในสถานศกึ ษา

รายงานผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ๑๖

ภาคผนวก

- แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency
Assessment: IIT) โรงเรียนบ้านพัดโบก

- แบบวัดการรบั รู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (External Integrity and Transparency
Assessment: EIT) โรงเรยี นบ้านพดั โบก

รายงานผลการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาออนไลน์ ๑๗

แบบวดั การรบั รู้ของผ้มู ีส่วนได้สว่ นเสียภายใน
(Internal Integrity and Transparency Assessment: IIT) โรงเรยี นบ้านพดั โบก