Nakhonsawan Rajabhat Uniiversity (3)

Nakhonsawan Rajabhat

Uniiversity

PortFolio




Wilaiwan Suknak

แฟ้มสะสมผลงานการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3
โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต
สังกัดเทศบาลการนครสวรรค์

คำนำ

แฟ้มสะสมผลงาน(PORTFOLIO)ฉบับนี้ ข้าพระเจ้าจัดทำขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนนำเสนอเอกสารข้อมุลที่เกี่ยว
กับประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา ความรู้ความสามารถ ทักษะและความสนใจพิเศษรวมทั้งข้อมูลใน
การดำเนินการต่าง ๆ อักเกิดจากการฝึกประสบการ ตลอดจนพัฒนาการต่าง ๆ ของข้าพระเจ้า


ข้าพระเจ้าหวังว่าแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อผู้อ่านไม่มากก็น้อยสำหรับข้อมูล
ทั้งหมดในแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้และสามารถนำข้อมูลที่เกี่ยวกับโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส
ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในอนาคต ทั้งนี้ข้าพระเจ้าขอขอบคุณคณะอาจารย์และคณะครูพี่เลี้ยงโรงเรียน
เทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ที่ให้คำแนะนำในการรวบรวมข้อมูล เอกสาร และหลักฐานต่าง ๆ ในการจัด
ทำแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้ให้ลุล่วงสำเร็จไปได้ด้วยดี และทำให้แฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้มีความสมบูร์
มากยิ่งขึ้น

สารบัญ

CONTENT



Profile
ประวัติส่วนตัว



prat 2 practicum 3
ข้อมูลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

Prat 3 evidence
หลักฐานการประเมินผลการเรียนรู้


การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน



prat 4 reflect apple
สะท้อนคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้



prat 5 annex

ภาคผนวก

PART 1
Profile

ประวัติส่วนตัว ข้อมูลส่วนตัว

PROFILE นางสาว วิไลวรรณ สุขนาค ชื่อเล่น มะปราง เบอร์โทร 0636804533
วัน/เดือน/ปีเกิด 14 กรกฎาคม 2542

อายุ 22 ปี เชื้อชาติ ไทย สัญชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
ภูมิลำเนา บ้านเลขที่ 9 ตำบล บ่อถ้ำ อำเภอขาณุ จังหวัด กำแพงเพชร
ความสามารถพิเศษ ร้องเพลง
อาหารที่ชอบ ส้มตำ
สีที่ชอบ สีฟ้า สีกรม
สถานศึกษาเดิม วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์

ข้อมูลทางครอบครัว

1.ชื่อ-สกุลบิดา นายดิเรก สุขนาค อายุ 54 ปี

ข้อมูลเพื่อนสนิท อาชีพ รับจ้างทั่วไป เบอร์โทร -
1.นางสาวสุภัชชา นามเสนา 2.ชื่อ - สกุลมารดา นางลูดจันทร์ ขวัญเกตุ อายุ 58 ปี
สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่ 3
อาชีพ เกษตร เบอร์โทร 0884250199
โทร. 0804070856 3.สถานภาพครอบครัว

( ) อยู่ด้วยกัน ( ) อย่าร้าง ( ) แยกกันอยู่

4.จำนวนพี่น้อง 2 คน ชาย 1 คน หญิง 1 คน

4.1 นางเรวัต สุขนาค อายุ 27 ปี
วุฒิการศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 6ประกอบอาชีพ รับจ้างทั่วไป

4.2 นางสาววิไลวรรณ สุขนาค อายุ 22 ปี
วุฒิการศึกษาที่สำเร็จ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

อาชีพ กำลังศึกษาอยู่

PART 2
EDUCATION

ประวัติการศึกษา

EDUCATION

สำเร็จการศึกษาระดับชั้นอนุบาล 1-3
โรงเรียนวัดสวนหลวง อำเภอ ลาดยาว จังหวัด นครสวรรค์



สำเร็จการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6
โรงเรียนวัดสวนหลวง อำเภอ ลาดยาว จังหวัด นครสวรรค์
เกรดเฉลี่ย 2.97



สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3
โรงเรียนวัดสวนหลวง อำเภอ ลาดยาว จังหวัด นครสวรรค์
เกรดเฉลี่ย 3.10



สำเร็จการศึกษาระดับชั้นปวช. 1-3
วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์ อำเภอ เมือง จังหวัด นครสวรรค์
เกรดเฉลี่ย 3.39

Prat 3
evidence

ประวัติการศึกษา (โดยขังเขป)

โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต เดิมเป็นโรงเรียนรัฐบาล ประเภทนายอำเภอจัดตั้งอาศัย
ศาลาการเปรียญของวัดจอมตีรีนาคพรตเป็นพื้นที่ตั้งแต่ปีพ.ศ. 2479 โดยได้รับงบประมาณของทหาร
ราชการเปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่1-4 ปัจจุบันตั้งอยู่เลขที่ 15 หมู่4 ถนน- ตำบล
นครสวรรค์ออก อำเภอ เมืองนครสวรรค์ จังหวัด นครสวรรค์ หมายเลขโทรศัพท์ 056276881 สังกัด
สำนักการศึกษาเทศบาลนครสวรรค์ จัดการเรียนการสอนในระดับอนุบาล - มัธยมศึกษาตอนปลาย
มี พื้นที่ 14 ไร่ 2 งาน
ในการบริหารงานโรงเรียนได้จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา 5 ปี (2561 - 2565) แผนปฏิบัติการประจำ
ปีงบประมาณ และแผนการปฎิบัติการประจำปีการศึกษาซึ่งได้จัดทำขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาค
ส่วนมีการระดมความคิดของคณะกรรมการสถานศึกษาครูผู้ปกครอง และนักเรียนโดยโรงเรียนใช้
แผนดังกล่าวเป็นแนวทางการปฎิบัติงานมาโดยตลอดครั้งล่าสุดที่จัดทำแผนยุทธศาสตร์ 2561 ถึง
2565
ผลการปฏิบัติตามแผนฉบับดังกล่าวเป็นไปด้วยความเรียบร้อย และบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ
และแผนพัฒนาโรงเรียนเพื่อให้มีความต่อเนื่องและสอดคล้อง และเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่นให้ไปในทิศทางเดียวกันกับการจัดทำเพื่อเป็นการรับระบบประกันคุณภาพศึกษา
ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพศึกษา พ.ศ. 2561 ด้วยจึงมีความจำเป็นต้องจัดทำแผน
พัฒนาการศึกษาห้าปี 2561 ถึง 2565 ฉบับบนี้ขึ้นมา

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา

1.ชื่อโรงเรียน

โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครนครสวรรค์ที่ตั้ง เลขที่ 115 หมู่


4 ถนน พหลโยธิน ตำบล นครสวรรค์ออก อำเภอ เมืองฯจังหวัด นครสวรรค์รหัสไปรษณีย์ 60000


โทรศัพท์ 095 –3327813website : http://www.jomkiri.com facebook : โรงเรียนเทศบาลวัด


จอมคีรีนาคพรต

2.ชื่อผู้อำนวยการ นายสุทธิวัชร์ ทับเจริญ

ชื่อรอง/หัวหน้าฝ่าย

ฝ่ายวิชาการ นางสาวสุรัติยาพร ทวีการไถ

ฝ่ายปกครอง -

ฝ่ายธุรการ -

ฝ่ายบริหาร -

ฝ่ายอื่นๆ -

3.รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา

1.นายเจษฎา ศรีประทักษ์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.นางจรรยา รัตนภูมิ กรรมการ/ผู้แทนผู้ปกครอง

3.นางสาวสุวิมล ฤกษ์วราคม กรรมการ/ผู้แทนครู

4.นายประสิทธิ์ พงษ์ไพบูลย์ กรรมการ/ผู้แทนองค์กรชุมชน

5.นายมงคล สุนทรเลขา กรรมการ/ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

6.นายธนดล วัดสาหร่าย กรรมการ/ผู้แทนศิษย์เก

7.พระครูสิริคีรีรักษ์ กรรมการ/ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์

8.นายวันชาติ แช่มเกตุ กรรมการ/ผู้แทนองค์กรศาสนา

9.นางรัสรินทร์ นิโรจน์ธนรัฐ กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

10.นางมยุรี พ่วงเชย กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

11.นางสุธารัตน์ อารียาภินันท์ กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

12.นางลินดา มั่นคงขันติวงศ์ กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

13.นางมณฑา คงคาวิทูร กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

14.นางคนึงนิตย์ โรจน์สุวณิชกร กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

15.นายชุมพล จันทรศิริโชติ กรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ

16.นายสุทธิวัชร์ ทับเจริญ ผู้อำนวยการสถานศึกษา/เลขานุการ

17. นายอดุลย์ ปรัชญาวุฒิรัตน์ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

18. นางสุรัติยาพร ทวีการไถ หัวหน้างานวิชาการ

ข้อมูลทั่วไปของถานศึกษา (ต่อ)

4.ปรัชญาของโรงเรียน
สิกฺขา ชีวิตํ ปสิทฺธิมาวหาการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต
5.วิสัยทัศน์ของโรงเรียน

จัดการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน สืบสานความเป็นไทย ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อม น้อมนำ

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6.พันธกิจของโรงเรียน

1. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้คู่คุณธรรม ได้มาตรฐานการศึกษา
2. ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
3. ส่งเสริมพัฒนาสิ่งแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
4. ส่งเสริมสืบสานประเพณีและวัฒนธรรมในท้องถิ่น
5. ส่งเสริมพัฒนาการบริหารการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
7.ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน
ยุทธศาสตร์ที่ 1
การพัฒนาคุณภาพนักเรียน
กลยุทธ์ที่ 1 นักเรียนมีความพร้อมในการศึกษาเล่าเรียน เป็นคนดีมีความรู้ มีความสามารถ มี

คุณธรรมจริยธรรม โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แนวทางการพัฒนา
1. ส่งเสริมและสนับสนุนปัจจัยพื้นฐานในการจัดการเรียนการสอนแก่นักเรียน
2. จัดให้มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและมีมาตรฐาน โดยการมี

ส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
3. ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมที่ทำให้นักเรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม

โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กลยุทธ์ที่ 2
จัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพตามความสามารถของนักเรียนเพื่อรองรับการ

เปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
แนวทางการพัฒนา
1. ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
2. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ โดยนำนวัตกรรม
ใหม่ ๆ มาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน เพื่อยกระดับศักยภาพผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณภาพตาม

มาตรฐานการศึกษา
3. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนทุกคนมีทักษะชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมโลกอย่างมี

ความสุข

ข้อมูลทั่วไปของถานศึกษา (ต่อ)

ยุทธศาสตร์ที่ 2
การพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 3
ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและมี

ประสิทธิภาพ
แนวทางการพัฒนา

1. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร พัฒนาตนเองให้มีคุณภาพ

ประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง

2. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ เพื่อการให้การบริการที่ดี มี

การทำงานตามหลักธรรมาภิบาล

3. พัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถด้านหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ยุทธศาสตร์ที่ 3
พัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 4
โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มีความสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย มีระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ

เพื่อการศึกษาเรียนรู้และการบริหารงานที่มีคุณภาพ
แนวทางการพัฒนา

1. พัฒนาสิ่งแวดล้อมภายในสถานศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ให้ทันสมัย ทั้งในด้านเทคโนโลยี ให้มี

ความสะอาด ร่มรื่น และปลอดภัย

2. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรและนักเรียนนำระบบสารสนเทศ

เพื่อใช้ในการบริหาร การจัดการเรียนรู้ การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ และการประชาสัมพันธ์ของ

โรงเรียนอย่างมีคุณภาพ
ยุทธศาสตร์ที่ 4
สืบสานประเพณี วัฒนธรรมไทยในท้องถิ่น ให้ทรงคุณค่าที่ดีงาม
กลยุทธ์ที่ 5
โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น เพื่อสร้างเอกลักษณ์ทาง

วัฒนธรรมให้แก่ท้องถิ่น
แนวทางการพัฒนา

1. ส่งเสริมและสนับสนุนอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น เพื่อสร้างเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม

ให้แก่ท้องถิ่น

ข้อมูลทั่วไปของถานศึกษา (ต่อ)

ด้านข้อมูลบุคคลากรและข้อมูลของผู้เรียน

ข้อมูลบุคลากร
1) ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จำนวน 3 คน ชาย 3 คน หญิง - คน
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 60 คน ชาย 15 คน หญิง 45 คน

แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้
ปริญญาเอก จำนวน – คน
ปริญญาโท จำนวน 20 คน
ปริญญาตรี จำนวน 43 คน

ต่ำกว่าปริญญาตรี จำนวน 4 คน
ข้อมูลนักเรียน

นักเรียนทั้งหมด จำนวน 1,057 คน ชาย 639 คน หญิง 424 คน
ชั้นปฐมวัย จำนวน 190 คน
ชั้นประถมศึกษา จำนวน 395 คน
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 309 คน
ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 163 คน

ข้อมูลทั่วไปของถานศึกษา (ต่อ)

ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

อัตลักษณ์ของสถานศึกษา
จุดเด่น
นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาน มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ แก้ปัญหาได้
นักเรียนมีสุขนิสัย สมรรถภาพทางกายและสุขถาพจิตที่ดี
นักเรียนมีความสนใจใฝ่รู้ แสวงหาความรุ้ สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเอง
นักเรียนมีระเบียบวินัย คุณธรรม จริยะรรม มีจิตสาธารณะสำนึกดีต่อสิ่งแวดล้อม
นักเรียนมีความสามารถในการเข้าศึกษาต่อในระดับสูงขึ้นและระดับอุดมศึกษาได้มาก
นักเรียนสามารถสื่อความเป็นคนนครสวรรค์ สืบสานประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่นได้
จุดที่ควรพัฒนา

ต้องหามาตรการแรงจูงใจที่ทำให้นักเรียนรักโรงเรียน นักเรียนก็จะดูแลโรงเรียน ตั้งใจจน
จบมัธยมศึกษาตอนต้น สร้างชื่อเสียงให้เป็นที่รู้จัก ส่งผลไปยังจังหวัดนครสวรรค์ที่คนทั่ว
ประเทศต้องการมาเที่ยวภาษาจีนจึงสำคัญมากในการสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจอันดี
ด้านมาตรการส่งเสริม
จุดเด่น

ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารสถานศึกษา ใช้แผนยุทศาสตร?
แผนปฏิบัติการในการบริหารจัดการมีการมอบหมายงานเหมาะสมกับความรู้ความสามารถมี
การสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้มีการจัดองค์กรโครงสร้างงและบริหารอย่างเป็นระบบเพื่อให้
บรรลุเป้าหมาย มีสื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ส่งเสริมความสัมพันธ์และความ
ร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษาครูผู้ปกครองชุมชนมีความพึงพอใจในการบริหาร
งานของผู้บริหาร
จุดที่ควรพัฒนา

โรงเรียนเทศบาลวัดวัดจอมคีรีนาคพรตมีการปฏิบัติตามโครงการที่วางไว้แต่ในบาง
โครงการยังไม่มีการปฏิบัติตามขั้นตอนในแผนที่วางไว้ และบางโครงการไม่ได้รายงานผลการ
ปฎิบัติงานเมื่อสิ้นสุดโครงการแม้นักเรียนส่วนใหญ่จะชอบการทำกิจกรรมการเล่นดนตรีและ
เก่งกิจกรรมต้องมีมาตรการรองรับไม่ให้การ หรือสามารถทำทั้งการเรียนเด่นกิจกรรมเก่งจะ
ส่งผลต่อนักเรียนเป็นอย่างมากองค์ความรู้ที่ควรได้รับการใส่ใจในตัวนักเรียนและให้ความ
สนับสนุนในสิ่งที่นักเรียนถนัดหรือชอบ

ศึกษาบริบทของชุมชนที่

โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต เดิมเป็นโรงเรียนประชาบาล ประเภทนาย
อำเภอจัดตั้ง อาศัยศาลาการเปรียญของวัดจอมคีรีนาคพรตเป็นสถานที่เรียนตั้งแต่ปี
พ.ศ. 2479 โดยได้รับงบประมาณของทางราชการ เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
–ขนาดพื้นที่

มีพื้นที่ 14 ไร่ 2 งาน
–ลักษณะภูมิอากาศ

มีลักษณะเป็นแบบทุ่งหญ้าเมืองร้อน ( Aw ) คือมีฝนตกปานกลาง และ สลับกับ ฤดู
ร้อน ฤดูร้อน คือช่วงเดือนกุมภาพันธ์-เมษายน ฤดูฝน คือช่วงเดือนพฤษภาคม-ตุลาคม
และฤดูหนาว คือช่วงเดือนพฤศจิกายน-มกราคม
–ลักษณะภูมิประเทศ

เป็นทิวเขาและที่ราบลุ่มแม่น้ำ
–อาณาเขตติดต่อ

โรงเรียนติดกับชุมชนวัดเขา ชุมชนหนองปลาแห้ง ชุมชนโบสถ์เทวดาสร้าง ชุมชน
เขาโรงครัว และ วัดจอมคีรีนาคพรต
–จำนวนประชากร

จำนวน 47,661 คน
–ภูมิปัญญาท้องถิ่น

ไม้เทียมทำมือ

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

- กิจกรรมชุมชนโรงเรียนสัมพันธ์โครงการเยี่ยมบ้านนักเรียน
- วิธีสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน การออกเยี่ยมบ้านเด็ก การช่วยเหลือเด็กที่

ประสบภัย (อัคคีภัย)
- ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชชุมชน ปัจจัยด้านการเงินโรงเรียนมีเงิน

อุหนุนนักเรียน มีดครงการเรียนฟรี 15 ปี และมีทุนนักกีฬา
- การสร้างความคุ้นเคยของดรงเรียนกับสมากชิก โครงการพบปพผู้ปกครอง (ประชุมผู้

ปกครอง) เชิญผู้ปกครองมาในวันสำคัญ เช่น วันพ่อ วันแม่ และมีเครือข่ายผู้ปกครอง
- การให้บริการทางวิชาการของโรงเรียนกับชุมชน มีการออกมาให้ความรู้เกี่ยวกับการ

แนะนำนักเรียนออกมาให้ความรู้การต่อต้านยาเสพติด

ข้อมูลสถานศึกษา

ข้อมูลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โรงเรียน วัดจอมคีรีนาคพรต สังกัด สำนักการศึกษานครสวรรค์ เขต 1 จังหวัด นครสวรรค์
รวบรวมข้อมูลวันที่ 15 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 ระบบการประกันคุณภาพภายในสถาน

ศึกษา
- รายละเอียดข้อมูลที่รวบรวมได้

มีการจัดระดับมาตรฐานศึกษาดูงาน โรงเรียนมีการจัดเตรียมความพร้อมก่อนการ

ประเมินประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

องค์ความรู้ที่ได้รับ
1. การดำเนินงานอย่างเป็นขั้นตอนของการประกันคุณภาพทางการศึกษา
2.สร้างเสริมให้มีความรัก ความสามัคคีกันในหมู่คณะ
3. การเล็งเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาเพราะส่งผลดีต่อนักเรียนในเรื่ององค์ความรู้

จุดเด่น จุดด้อย ที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา
1. ด้านคุณภาพผู้เรียน
ผู้เรียนมีพัฒนาการครบ 4 ด้าน เนื่องจากโรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรตดำเนิน


การพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับพันะกิจของโรงเรียน โดย
1.1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี และมีสุนทรียภาพ
1.2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการความรู้ความสามารถเต็มศักยภาพตาม


หลักสูตรกำหนด
1.3. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีระเบียบวินัยพร้อมด้วยคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอัน


พึงประสงค์
1.4. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกแห่งความเป็นไทยรู้จักอนุลักษณ์สิ่งแวดล้อมภูมิปัญญา


ไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น และดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
1.5. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการคิดอย่างเป็นระบบ
1.6. มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมผู้เรียนมีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งคนดี และ


อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

นักศึกษาฝึกปฎิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

ข้อมูลทั่วไป
ชื่อ นางสาว วิไลวรรณ สุขนาค คณะครุศาสตร์ สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย


มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์
ฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

โรงเรียน เทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต ระยะเวลา 15 วัน จำนวน 90 ชั่วโมง
ครูพี่เลี้ยง นางสมพร ประสิทธิ์ธัญกิจ
ทดลองสอนในระดับชั้นอนุบาล 1 ห้อง 1 กลุ่มสาระวิชา จัดประสบการณ์การเรียน

รู้ จำนวนเด็กทั้งหมด 13 คน
ภาพรวมด้านภาระงานบทบาทหน้าที่
ปฎิบัติหน้าที่ตามตารางกิจวัตประจำวัน
07.00 น. - 08.00 น. รับเด็กรายบุคคล
08.00 น. - 08.30 น. เข้าแถว เคารพธงชาติ สวดมนต์ กิจกรรมหน้าเสาร์ธง
08.30 น. - 09.00 น. ตรวจสุขภาพ/ออมทรัพย์/ส่งสถิติ/ไปห้องน้ำ
09.00 น. - 09.20 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
09.20 น. - 09.40 น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์
09.40 น. - 10.20 น. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
10.20 น. - 10.40 น. กิจกรรมตามศูนย์การเรียนรู้
10.40 น. - 11.00 น. กิจกรรมกลางแจ้ง
11.00 น. - 11.30 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
11.30 น. - 12.00 น. แปรงฟัน/สวดมนต์/นั่งสมาธิ
12.00 น. - 14.00 น. นอนพักผ่อน
14.00 น. - 14.30 น. เก็บที่นอน/ล้างหน้า
14.30 น. - 14.45 น. พัก/ดื่มนม
14.45 น. - 15.00 น. เกมการศึกษา
15.00 น. - 15.30 น. สรุปทบมวนกิจวัติประจำวัน/เตรียมตัวกลับบ้าน

หมายเหตุ: เนื่องด้วยสถานการณ์โควิด 19 ทำให้นักเรียนต้องเรียนในรูปแบบออนไลน์ จึงมี

การจัดทำคลิปวิดีโอการสอนกิจกรรมต่าง ๆ ในกิจวัติประจำวันแทนการเรียนรูปแบบ

onsite

นักศึกษาฝึกปฎิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน (ต่อ)

เวลาเข้าออกโรงเรียน
ถึงโรงเรียน 07.00 นาฬิกา เวลากลับบ้าน 15.00 นาฬิกา

ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
1. ดูแลทำความสะอาดบริเวรนอกและในชั้นเรียน
2. ตกแต่งห้องเรัยน
3. จัดทำสื่อการสอน/ใบงาน
4. จัดทำคลิปวิดีโอการสอนรูปแบบออนไลน์
5. แจกการบ้านเด็กจัดทำในรูปแบบออนแฮนด์
6. แจกนมเด็กกลับบ้าน

โรงเรียน

ภาพรวมด้านบริหารจัดการในสถานศึกษา

ชื่อโรงเรียน เทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต
สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครนครสวรรค์ที่ตั้ง เลขที่ 115 หมู่ 4 ถนน


พหลโยธิน ตำบล นครสวรรค์ออก อำเภอ เมืองฯจังหวัด นครสวรรค์รหัสไปรษณีย์

60000 โทรศัพท์ 095 –3327813website : http://www.jomkiri.com facebook :

โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต
ชื่อผู้อำนวยการ นายสุทธิวัชร์ ทับเจริญ

ชื่อรอง/หัวหน้าฝ่าย
ฝ่ายวิชาการ นางสาวสุรัติยาพร ทวีการไถ
ฝ่ายปกครอง -
ฝ่ายธุรการ -
ฝ่ายบริหาร -
ฝ่ายอื่นๆ -





ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา
ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต

2. วิสัยทัศน์หลักสูตร หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต มุ่งพัฒนา
นักเรียนมีความรู้คู่ คุณธรรม ดำเนินชีวิตในสังคมอย่างมีความสุขภายใต้สุขภาพอนามัยที่ดี มี
ทักษะพื้นฐานในการศึกษาต่อ รัก ความเป็นไทย ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหา
กษัตริย์ทรงเป็นประมุข เห็นคุณค่าของวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาไทย

3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต ได้
กำหนดคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้เรียนโดยใช้แนวทางของหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ซึ่งมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นใน
สังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทย และพลเมืองโลก ดังนี้

1.รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2.ซื่อสัตย์สุจริต
3.มีวินัย
4.ใฝ่เรียนรู้
5.อยู่อย่างพอเพียง
6.มุ่งมั่นในการทำงาน
7.รักความเป็นไทย
8.มีจิตสาธารณะ

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา (ต่อ)

คุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยกำหนดมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์จำนวน 12 มาตรฐาน

ประกอบด้วยมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพที่พึงประสงค์ ดังนี้
1.พัฒนาการด้านร่างกาย ประกอบด้วย 2 มาตรฐานคือ

มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี
ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 น้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์
ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 มีสุขภาพอนามัย สุขนิสัยที่ดี
ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น
มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์
กัน
ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่ว ประสานสัมพันธ์และทรงตัวได้
ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 ใช้มือ-ตาประสานสัมพันธ์กัน
2.พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ
มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 แสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม
ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น
มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว
ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว
มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
ตัวบ่งชี้ที่ 5.1ซื่อสัตย์สุจริต
ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน
ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 มีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
ตัวบ่งชี้ที่ 5.5 มีความรับผิดชอบ
3.พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ
มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน
ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 มีวินัยในตนเอง
ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ประหยัดและพอเพียง
มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย
ตัวบ่งชี้ที่ 7.1ดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และรักความเป็นไทย

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา (ต่อ)

มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบ
ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

ตัวบ่งชี้ที่ 8.1 ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล
ตัวบ่งชี้ที่ 8.2 มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น
ตัวบ่งชี้ที่ 8.3 ปฏิบัติตนเบื้องต้นในการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
4.พัฒนาการด้านสติปัญญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐานคือ
มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
ตัวบ่งชี้ที่ 9.1 สนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ
ตัวบ่งชี้ที่ 9.2 อ่าน เขียนภาพและสัญลักษณ์ได้
มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้
ตัวบ่งชี้ที่ 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบยอด
ตัวบ่งชี้ที่ 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล
ตัวบ่งชี้ที่ 10.3 มีความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ
มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
ตัวบ่งชี้ที่ 11.1 ทำงานศิลปะตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
ตัวบ่งชี้ที่ 11.2 แสดงท่าทางเคลื่อนไหวตามจินตนาการอย่างสร้างสรรค์
มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับ
วัย
ตัวบ่งชี้ที่ 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้
ตัวบ่งชี้ที่ 12.2 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

- กิจกรรมสัมพันธ์ชุมชน
งานวัดเขา การรักษาพยาบาลฟรี เข้าร่วมดครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน รณรงค์ต่อต้าน


ยาเสพติด
- วิธีสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน

โรงเรียนมีการอำนวยสถานที่เป็นลานจอดรถเมื่อมีงานวัดเขา บริษัทน้ำอัดลมเอสอำนวย

เครื่องมือต่าง ๆ เพื่อช่วยในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน หน้าโรงเรียนมีสถานบริการ

เกี่ยวกับสุขภาพ นักเรียนโรงเรียนวัดจอมคีรีนาคพรตสามารถรักษาพยายาบาลได้ฟรี
- ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชนพื้นที่ที่ใกล้เคียงกัน ผู้ปกตรอง

นักเรียนส่วนใหญ่เป็นคนในชุมชน
- การสร้างความคุ้นเคยของโรงเรียนกับสมาชิกในชุมชน

การให้ผู้ปกครองที่อยู่ในบริเวณใกล้เคียง สามารถเข้าร่วมกิจกรรมกับโรงเรียน เช่น

กิจกรรมวันพ่อ วันแม่ วันเด็ก
- การให้บริการทางวิชาการของโรงเรียนกับชุมชน

ทางโรงเรียนได้จัดตั้งคณะกรรมการขึ้น เมื่อมีการประชุม จะมีคณะกรรมการที่มาจาก

ชุมชน เช่น หัวหน้าชุมชน หัวหน้าผู้ปกครอง ให้ได้เข้าร่วมประชุม แสดงความคิดเห้นต่าง ๆ

สร้างสรรค์ความคิดต่าง ๆ เพื่อนักเรียน

ประวัติครูพี่เลี้ยง

ชื่อ - สกุล นางสมพร ประสิทธิ์ธัญกิจ
สัญชาติ ไทย ศาสนา พุธ
วัน/เดือน/ปีเกิด 7 มิถุนายน 2525
โรงการที่รับผิดชอบ

- สุนทรียะทางศิลปะ ดนตรี และรีลาเด็กปฐมวัย
- พัฒนาทักษะการเรียนรู้ทางด้าน วิทยาศาสตร์ และจินตนาการ

สำหรับเด็กปฐมวัย
- ส่งเสริมสุขภาพอนามัย สุขนิสัย ในเด็กปฐมวัย
- ส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาทักษะด้านโยคะสำหรับเด็กปฐมวัย

prat 4
reflect apple

prat 5
annex

คลิปวิดีโอ กิจกรรมเสริมประสบการณ์

วิดีวิดีโอการสอน กิจกรรมเกมการศึกษา

กิจกรรม ตกแต่งชั้นเรียน

ทดสอบสมรรถนะเด็ก

ทดสอบสมรรถนะเด็ก

ทดสอบสมรรถนะเด็ก

แจกใบงาน และรับงานค่าอาหาร

เข้าประชุมร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษา

ส่งมอบสื่อให้กับครูพี่เลี้ยง

กิจกรรมเสริมประสบการณและเกมการศึกษา

ผลงานเด็ก

ผลงานเด็ก

มุมต่าง ๆ ภายในห้องเรียน