Laporan Aktualisasi CPNS Kemenag Mutiara Nurmanita

ada mahasiswa

uk mempelajari,

mahami, dan

ngerjakan materi

a tugas yang

ah diberikan pada

pilan yang ada di

gle sites untuk

a kuliah pancasila

a Publik:

nculnya sikap

plin, teliti dalam

mahami

belajaran pada

pertemuan

angsung yang ada

a tampilan di

gle sites untuk

a kuliah pancasila

mitmen Mutu:

a saat

ksanaan

belajaran dengan

gle sites, adanya

rbaruan (inovasi),

efektivitas pada

pilan materi, tugas

m pembelajaran

gan google sites

r dapat dipahami

mudah dimengerti

mahasiswa

Korupsi: adanya

___________________________________________
30

kese
mah
mem
tang
jujur,
dan
beda
lainn
mem
men
pada
Panc
goog

LAPORAN AKTUALISASI ___________________________________________
3

empatan kepada

hasiswa untuk

mberikan

ggapan secara

, tanpa paksaan,

tidak membeda-

akan satu sama

nya dalam

mpelajari dan

ngerjakan tugas

a pembelajaran

casila di tampilan

gle sites

___________________________________________
31

G. Jadwal Kegiatan

Kegiatan dalam laporan aktualisasi akan dilaksanakan di tempat kerja secara
berurutan mulai tanggal 17 September 2021 sampai dengan 22 Oktober 2021 dengan
jadwal sebagai berikut :

Waktu Pelaksanaan

No Bulan September Bulan Oktober
Kegiatan
(Minggu Ke -) (Minggu Ke -)
1 Konsultasi dengan
mentor/Pimpinan 4 5 123 4

2 Kegiatan pertama Persiapan

Klasikal di

BDK

Manado

3 Kegiatan kedua

4 Kegiatan ketiga

5 Kegiatan keempat

6 Kegiatan lima
7 Evaluasi Aktualisasi

H. Kendala dan Antisipasi
Mencakup kendala-kendala yang mungkin terjadi saat aktualisasi nilai-nilai pada saat
habituasi dan juga antisipasinya/alternatif solusinya.
1. Waktu pelaksanaan aktualisasi yang berdekatan dengan kegiatan kampus, maka
antisipasinya adalah dengan memanajemen waktu dan menyesuaikan dengan
kebutuhan dalam aktualisasi misalnya terkait data-data.
2. Kemampuan mahasiswa dalam menerima pembelajaran yang berbeda-beda,
antisipasinya dengan memberikan bimbingan yang intensif kepada mahasiswa
tersebut melalui sosial media seperti konsultasi melalui WA, dengan maksud untuk
meningkatkan kompetensi mahasiswa menjadi aktif.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 32

BAB PELAKSANAAN
III AKTUALISASI

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 33

BAB III
PELAKSANAAN AKTUALISASI (HABITUASI)

A. Pendalaman Core Issue Terpilih dan Analisis Dampak

Dalam rangka menyelesaikan tahap akhir laporan kegiatan aktualisasi yang
dilaksanakan selama 30 hari di IAIN Manado, beberapa kegiatan pemecahan masalah
sesuai core issu terpilih “Optimalisasi Pembelajaran Mahasiswa dengan Google Sites
Pada Mata Kuliah Pancasila di Fakultas Ekonomi Bisnis Islam IAIN Manado” telah
dilaksanakan. Dengan mengangkat core issu tersebut diharapkan kedepannya
pelayanan terhadap mahasiswa di Fakultas Ekonomi Bisnis Islam IAIN Manado lebih
optimal khususnya dalam kegiatan belajar mengajar secara daring pada masa
pandemic covid 19 saat ini..

Melalui kegiatan habituasi ini diharapkan dapat menjadi tolak ukur keberhasilan
dalam peningkatan pelayanan publik. Beberapa uraian yang terdiri atas penjelasan
kegiatan secara umum, pemahaman nilai-nilai dasar profesi PNS, deskripsi proses dan
kualitas produk kegiatan, serta kontribusi kegiatan terhadap visi dan misi organisasi
akan diuraikan dari masing-masing kegiatan di atas sebagai berikut.

Terdapat 6 kegiatan pendukung yang terpilih untuk menyelesaikan core issu yang
terpilih, yaitu:
1. Perencanaan gagasan kegiatan pembelajaran dengan google site
2. Pembuatan Rencana Pembelajaran Semester
3. Persiapan memasuki google site
4. Input materi pembelajaran sesuai Rencana Pembelajaran Semester kedalam

google site
5. Sosialisasi penggunaan google site kepada mahasiswa melalui virtual konferensi
6. Melaksanakan proses kegiatan pembelajaran

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 34

1. Kegiatan 1 : Perencanaan gagasan kegiatan pembelajaran dengan google site

Tanggal Kegiatan 17 September 2021 s/d 21 September 2021

Output Output dari kegiatan ini adalah :
1. Mendapat hasil berupa catatan (hasil bentuk notulen)
dalam bentuk tertulis
2. Mendapat persetujuan kegiatan atas dasar musyawarah

dan tenggang rasa berupa foto atau video dokumentasi

Tahapan Kegiatan
1. Menyusun ide, dan gagasan solusi untuk yang diangkat
2. Penyampaikan ide, dan gagasan kepada pimpinan
3. Penyampaikan ide, dan gagasan kepada team teaching mata kuliah

Agenda II
Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
1. Akuntabilitas

Adanya kejelasan secara jujur, tanggungjawab, dan transparan dalam
menanggapi dan mengutarakan permasalahan pada unit kerja yang diamati kepada
pimpinan.

2. Nasionalisme
Munculnya sikap kerja keras dan disiplin dalam menyusun ide dengan
mengurakan kepada pimpinan dengan menyampaikan solusi efektif yang ditemukan
di tempat kerja.

3. Etika Publik
Mengutarakan maksud yang ingin dicapai dengan cermat, dan sigap menemukan
masalah dengan disusun secara baik dari pengamatan yang dilakukan di tempat unit
kerja serta sopan mengurakan kepada pimpinan dari masalah yang diamati.

4. Komitmen Mutu
Adanya kemajuan untuk kepentingan bersama dalam menanggapi masalah di
tempat kerja dengan melakukan inovasi dan efektivitas menyusun ide dengan
solusi yang pasti dan tepat sasaran diera saat ini.

5. Anti Korupsi
Adanya kepastian yang jelas dengan penuh berani dan peduli megatamati
permasalahan tanpa menutupi kekurangan yang ada ditempat kerja dengan
menyaring permasalahan dan menemukan ide solusi yang efektif tepat sasaran.

Agenda III
(Manajemen ASN)
Keterkaitan dengan tugas ASN yaitu menyusun dan mengelola, menyaring permasalahan
menjadi solusi yang efektif, dan efisien.

Kontribusi Kegiatan terhadap Visi dan Misi Kemenag

Dalam kegiatan membuat perencanaan gagasan dari masalah yang diangkat yaitu
pembelajaran dengan google sites menunjukan cerdas dan unggul mewujudkan lembaga
yang kompeten mendapatkan gagasan dengan layanan pendidikan yang merata dan
bermutu.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 35

Kontribusi Pencapaian Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Profesional: Berkontribusi dengan melakukan upaya menemukan permasalahan
dengan menyusun dan membuat secara pasti demi memberikan pelayanan secara
profesional sesuai dengan hasil yang ingin dicapai
Analisis Dampak
Dampak Positif
Dengan dilakukannya perencanaan gagasan kegiatan pembelajaran dengan google sites
kegiatan yang dilakukan bisa lebih pasti dijalankan karena menyesuaikan kondisi saat ini
yang masih perlu berbenah sistem pembelajaran terutama pada saat pandemic covid 19
serta didukung langsung oleh pimpinan. Mulai dari kegiatan pertama sampai dengan
kegiatan terakhir akan selalu diperhatikan. Dampaknya akan terasa bagi pembuat
rencana serta atasan langsung, karena kegiatan yang akan dilakukan telah diketahui
oleh berbagai pihak.
Dampak Negatif
Ketika mengidentifikasi beberapa gagasan masalah saat ini tentunya perlu menyesuaikan
kondisi yang terpenting saat ini untuk dicari solusi terbaik secara urgent. Tentunya Jika
kegiatan tidak dilakukan, maka akan berdampak tidak baik bahkan menurunya sistem
pembelajaran.
Dokumentasi Kegiatan :

Penyampaikan ide, dan gagasan kepada pimpinan

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 36

Penyampaikan ide, dan gagasan kepada team teaching mata kuliah

Gambar 3. 1Kepala Sekolah menyetujui dan menandatangani rancangan kegiatan aktualisasi

Untuk lebih lengkapnya dapat dilihat pada lampiran hal

Kegiatan 2 : Pembuatan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Tanggal Kegiatan 22 September 2021 s/d 24 September 2021

Output 1. Catatan hasil konsultasi
2. Dokumen indikator capaian perkuliahan dengan tepat
3. Memperoleh dokumen RPS mata kuliah

Tahapan Kegiatan
1. Koordinasi dan konsultasi dengan team teaching terkait RPS.
2. Penentuan indikator capaian perkuliahan
3. Pembuatan dan Pengesahan RPS

Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
1. Akuntabilitas

Adanya kejelasan secara penuh tanggungjawab, dan transparan dalam
berkonsultasi terkait standar kompetensi yang perlu dicapai dalam RPS kepada team
teaching.

2. Nasionalisme
Munculnya sikap kerja keras, disiplin dan gotong royong dalam menyusun rencana
pembelajaran mata kuliah Pancasila kepada team teaching sebagai masukan/saran.

3. Etika Publik
Munculnya sikap cermat, dan sopan santun kepada team teaching dalam
mengutarakan pendapat akan butir-butir indicator materi yang perlu dimasukan
didalam rencana pembelajaran semester mata kuliah Pancasila.

4. Komitmen Mutu
Adanya keterbaruan (invovasi) dalam penyusunan RPS sesuai format yang sudah
disepakati bersama dengan efektif dan efisien.

5. Anti Korupsi
Adanya kepastian yang jelas dengan penuh berani, sederhana, dan tanggungjawab
tanpa mengurangi sedikitpun butir-butir indikator materi pembelajaran yang sudah
disepakati bersama kedalam RPS.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 37

Agenda III
Manejemen ASN
Keterkaitan dengan tugas ASN yaitu menyusun menyaring, dan membuat rencana
pembelajaran semester mata kuliah Pancasila sesuai bidang yang diampu secara
sederhana, dan efisien

Kontribusi kegiatan pencapaian Visi dan Misi Kemenag
Pada kegiatan membuat rencana pembelajaran semester menunjukan cerdas dan unggul
mewujudkan lembaga yang kompeten mendapatkan keterbaruan/ inovasi RPS sesuai
acuan instansi Pendidikan sebagai bentuk kualitas mutu pendidikan

Kontribusi Pencapaian Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Profesional dan Tanggungjawab: Berkontribusi dengan melakukan upaya koordinasi,
menentukan, dan menyusun rencana pembelajaran semester mata kuliah Pancasila
menjadi lebih efektif dan profesional dalam mengajarkan kepada mahasiswa sebagai
bentuk tanggungjawab sebagai pelayanan masyarakat kampus

Analisis Dampak
Dampak Positif
RPS merupakan skenario atau arahan untuk menyampaikan materi supaya tujuan
pembelajaran yang akan diinginkan dapat tercapai secara optimal. Untuk tercapai RPS
yang terarah maka perlu saling bekerjasama memberi masukan, saran hal yang perlu
dimasukan materi dan indikator di dalam RPS tersebut. Selain itu dengan membuat RPS
membuat dosen lebih disiplin administrasi dan mempunyai tanggung jawab terhadap
tugas pokok secara team teaching mata kuliah

Dampak Negatif
➢ Jika kegiatan ini tidak dilaksanakan, maka tujuan kegiatan belajar mengajar dengan

team teaching mata kuliah tidak akan tercapai dengan baik karena kegiatan belajar
mengajar yang tidak dipersiapkan dan direncanakan secara bersama sehingga akan
menyimpang jauh dari materi yang diajarkan.
RPS pembelajaran merupakan kelengkapan administrasi yang wajib dibuat bersama selaku
team teaching mata kuliah yang akan dinilai sebagai bentuk pelaporan nantinya di akhir
semester seperti LKD dan BKD.
Koordinasi dan konsultasi dengan team teaching terkait RPS

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 38

Dokumentasi Indikator CP Mata Kuliah Pancasila

Mendapat lembar persetujuan yang sudah ditandatangani team teaching

Untuk lebih lengkapnya dapat dilihat pada lampiran hal

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 39

Kegiatan 3 : Persiapan memasuki pembelajaran dengan google sites

Tanggal Kegiatan 27 September 2021 s/d 30 September 2021

Output Output dari kegiatan ini adalah
1. Dokumen berupa langkah-langkah awal mendaftar google

sites
2. Mendapat link google sites
3. Hasil tampilan pada google sites untuk pembelajaran pancasila

berupa foto dokumentasi

Tahapan Kegiatan
1. Mencari dan browsing terkait langkah-langkah penggunaan dengan google sites
2. Pembuatan materi sesuai RPS kedalam google sites
3. Merancang pembelajaran dengan google sites

Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
1. Akuntabilitas

Adanya kejelasan secara penuh tanggungjawab, dan konsisten dalam mengikuti
langkah demi langkah dalam memahami penggunaan prosedur yang ada di google
sites

2. Nasionalisme
Munculnya sikap disiplin, kerja keras dalam mencari dan mengikuti langkah demi
langkah dalam implementasi pembuatan akun di google sites

3. Etika Publik
Sebagai tenaga pendidik dengan cermat, dan penuh tanggungjawab dalam
merancang pembelajaran dengan google sites disetiap langkah-langkahnya

4. Komitmen Mutu
Adanya keterbaruan (inovasi) dalam merancang pembelajaran dengan google sites
agar dapat dipahami dan mudah dimengerti oleh mahasiswa.

5. Anti Korupsi
Adanya petunjuk langkah-langkah yang sederhana, transparan dalam mencari, dan
mengimplementasikan pembuatan pembelajaran di google sites.

Agenda III
Manajemen ASN. Keterkaitan dengan tugas ASN yaitu mencari, menyusun, membuat dan
mengelola pembelajaran yang akan dilakukan pada google sites pada mata kuliah
Pancasila sesuai bidang yang diampu secara berkualitas, dan profesional.

Kontribusi kegiatan pencapaian Visi dan Misi Kemenag
Pada kegiatan persiapan memasuki pembelajaran dengan google sites menunjukan
seorang ASN memiliki produktivitas yang berkopenten serta unggul dalam mewujudkan
pembelajaran maju pada saat ini demi layanan pendidikan kepada mahasiswa sebagai
masyarakat pendidikan.

Kontribusi Pencapaian Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Kegiatan ini mendukung nilai-nilai Integritas dan profesional yang mana dalam kegiatan
persiapan memasuki pembelajaran dengan google sites menunjukan seorang ASN
memiliki hati dan pemikiran cerdas dalam mencari, mengikuti langkah yang tepat dengan
bekerja secara disiplin untuk mendapatkan hasil terbaik sesuai yang diharapkannya.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 40

Analisis Dampak
1. Dampak Positif

Dengan adanya persiapan secara matang untuk pembelajaran dengan media di google
sites, maka akan mempermudah dosen pengampu mata kuliah memberikan kejelasan
dan pemberian materi yang lengkap jelas dan tepat sasaran kepada mahasiswa
sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai.
2. Dampak Negatif
Jika kegiatan ini tidak dilakukan maka dosen akan mengalami kesulitan dan mengelola
pembelajaran secara daring tanpa didukung media yang jelas dan terarah karena
sangat penting untuk dosen memberikan semacam informasi penyampaian
pembelajaran dengan dukungan media interaktif salah satunya dengan google sites.
Dokumentasi Kegiatan ::
Mendapatkan pedoman dalam langkah-langkah penggunaan dengan google sites

Pembuatan materi sesuai RPS kedalam google sites

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 41

Merancang pembelajaran dengan google sites

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 42

Kegiatan 4 : Input materi pembelajaran sesuai Rencana Pembelajaran Semester
Tanggal Kegiatan 1 Oktober 2021 s/d 7 Oktober 2021

Output Output dari kegiatan ini adalah :
1. Mendapatkan materi pertemuan berupa video pembelajaran,

gambar, dan pdf
2. Dokumentasi platform pembelajaran dengan google sites
3. Dokumentasi foto pelaksanaan uji coba dengan google sites

Tahapan Kegiatan
1. Mencari berbagai sumber pendukung pembelajaran
2. Merancang materi setiap pertemuan dalam google sites sesuai Rencana

Pembelajaran Semester
3. Melakukan uji coba pada penggunaan pembelajaran google sites pada team teaching

Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
Agenda II
1. Akuntabilitas

Adanya Kejelasan, sesuai ketentuan, tepat waktu yang diterapkan pada kegiatan
mencari dukungan sumber belajar seorang dosen yang nantinya akan dikelola di
google sites

2. Nasionalisme
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar mudah dipahami ketika dalam
merancang materi pembelajaran yang akan dimasukan kedalam google sites.

3. Etika Publik
Dalam pelaksanaannya saya sebagai pelayanan pendidikan untuk mahasiswa
tentunya dengan Cepat, cermat, disiplin memperhatikan tampilan yang ada di google
sites dengan diterapkan pada kegiatan ini, memberikan hasil yang baik terkait dengan
sikap dan komitmen ASN sebagai pelayan masyarakat

4. Komitmen Mutu
Saya melakukan ujicoba agar memastikan bahwa pembelajaran dengan google sites
dapat berjalan dengan efektif dan efisien dalam memudahkan menggunakan kepada
team teaching. Hasil yang diharapkan yaitu sebagai perwujudan pelayanan publik yang
berorientasi mutu

5. Anti Korupsi
Saya merancang materi setiap pertemuan dalam pembelajaran di google sites penuh
kemandirian, kejujuran dan sederhana dalam menampilkan di menu-menu google sites
agar dengan mudah dapat dipahami oleh mahasiswa yang di sesuai Rencana
Pembelajaran Semester.

Agenda III
Pelayanan Publik
Keterkaitan dengan tugas ASN dimana kegiatan ini akan Menghasilkan sebuah pelayanan
yang cepat terhadap kemudahan dalam memahami dan pencarian materi pembelajaran di
google sites sesuai rencana pembelajaran semester

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 43

Kontribusi Kegiatan terhadap Visi dan Misi Organisasi
Pada kegiatan penginputan materi pembelajaran sesuai RPS kedalam google sites, maka
perlu untuk menyediakan pelayanan pendidikan yang prima merata dan bermutu sehingga
produktivitas pendidikan ini dapat terwujud.

Kontribusi Kegiatan terhadap Penguatan Nilai Organisasi
Integritas dan profesional: Melakukan Input materi pembelajaran sesuai RPS kedalam
google sites menunjukan seorang ASN berintegritas memiliki hati dan pemikiran cerdas
dalam mencari, merancang pembelajaran sesuai RPS kedalam google sites dan ASN yang
Profesional memiliki jiwa bekerja secara disiplin untuk mendapatkan hasil terbaik sesuai
yang diharapkannya

Analisis Dampak
Dampak Positif
Kegiatan Input materi pembelajaran sesuai Rencana Pembelajaran Semester kedalam
pembelajaran dengan google sites ini sangat berpengaruh terhadap sarana pendukung
belajar yang efektif di masa pandemic covid saat ini untuk mempermudah memberikan
informasi, menyampaikan materi kepada mahasiswa dengan harapan tujuan pembelajaran
dapat terpenuhi.

Dampak Negatif
Dalam kegiatan Input materi pembelajaran sesuai Rencana Pembelajaran Semester
kedalam pembelajaran dengan google sites ini maka dosen akan mengalami kesulitan
dalam menyampaikan informasi, memberikan materi ataupun penugasan jika tidak
mempersiapkan secara matang. Maka perlu dituntut untuk dapat menguasai berbagai
macam sumber media pembelajaran yang di dapat berupa referensi sesuai dengan materi
yang akan diajarkan

Dokumentasi Kegiatan:
Mencari berbagai sumber pendukung pembelajaran

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 44

Merancang materi setiap pertemuan dalam google sites sesuai Rencana Pembelajaran
Semester

Melakukan uji coba pada penggunaan pembelajaran google sites pada team teaching

Untuk lebih jelas dapat di lihat pada lampiran

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 45

Kegiatan 5 : Sosialisasi penggunaan google sites kepada mahasiswa
Tanggal Kegiatan 8 Oktober 2021 s/d 12 Oktober 2021

Output 1. Daftar hadir dokumentasi saat perkuliahan secara daring
2. Link mata kuliah pancasila yang ada di google sites
3. Menampilkan dokumentasi video atau pun foto saat

mempraktekan proses pembelajaran di google sites

Tahapan Kegiatan
1. Memberi penjelasan terkait penggunaan pembelajaran google sites kepada

mahasiswa
2. Memberikan link mata kuliah google sites kepada mahasiswa.
3. Mempraktekan proses pembelajaran melalui google sites dari mahasiswa secara

virtual daring conference

Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
Agenda II
1. Akuntabilitas

Berorientasi pada partisipasi melakukan kegiatan yang jelas dan bertanggungjawab
dalam menyampaikan cara penggunaan media pembelajaran dengan google sites
mata kuliah bagi siapa saja yang belum paham akan sosialisasi ini bertanggungjawab
akan menyampaikan kembali kepada mahasiswa
.
2. Nasionalisme
munculnya sikap menghormati antara mahasiswa dan dosen unit kerja di perguruan
tinggi Pendidikan. dan penekanan pada tanggung jawab yang harus dilaksanakan
sesuai dengan kegiatan yang telah disampaikan

3. Etika Publik
sopan santun berkata dalam berbicara antara mahasiswa dan dosen unit kerja di
perguruan tinggi Pendidikan pada saat penyampaian materi pembelajaran

4. Komitmen Mutu
Terjadinya komunikasi dan keputusan yang berorientasi pada mutu atau hasil yang
harus dicapai bagi mahasiswa dan dosen dalam kualitas Pendidikan di masa saat ini

5. Anti Korupsi
adanya pertemuan ini dapat memunculkan rasa peduli, madiri, dan adi (tidak
membedakan satu sama lainnya) dalam mengikuti kegiatan sosialisasi pembelajaran
yang dilakukan secara daring berbasis conference seperti zoom meeting.

Agenda III
Whole of Government
Keterkaitan dengan Agenda Peran dan Kedudukan PNS yaitu adanya komunikasi antara
Dosen dan pendidik di perguruan tinggi demi kelancaran dalam menyampaikan maksud
dan tujuan yang diharapkan bersama

Kontribusi Kegiatan terhadap Visi dan Misi Organisasi
kegiatan Sosialisasi penggunaan google sites kepada mahasiswa secara langsung
menunjukkan adanya kontribusi dalam mewujudkan layanan pendidikan yang merata dan
menjalin kerukunan umat tanpa membedakan satu sama lainnya.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 46

Kontribusi Kegiatan terhadap Penguatan Nilai Organisasi
Keteladanan: Adanya sikap teladan dalam hubungan Antar dosen dengan mahasiswa
dalam pelaksanaan suatu kegiatan pendidikan di perguruan tinggi

Analisis Dampak
Dampak Positif
➢ Dengan adanya sosialisasi media pembelajaran Pancasila dengan google sites

membuat mahasiswa mengetahui bahwa pembelajaran ini sangat bermanfaat dan
nantinya dapat memberi wawasan lebih baik secara materi dan tugas yang diberikan.

Dampak Negatif
Jika tidak dilaksanakan, tentunya mahasiswa akan kesulitan dan bertanya hal-apa saja
yang ada pada media pembelajaran dengan google sites mengingat tidak ada sosialisasi
dari awal

Dokumentasi Kegiatan:
Memberi penjelasan terkait penggunaan pembelajaran google sites kepada mahasiswa

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 47

Link mata kuliah pancasila yang ada di google sites

https://sites.google.com/view/matakuliahpancasila/halaman-muka
Mempraktekan proses pembelajaran melalui google sites dari mahasiswa secara virtual
daring conference

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 48

Kegiatan 6 : Melaksanakan proses kegiatan pembelajaran secara daring
Tanggal Kegiatan 13 Oktober 2021 s/d 20 Oktober 2021

Output 1. Berupa video saat mempersiapkan aplikasi (mengaktifkan
internet, menghubungkan, dan membuka pembelajaran di
google sites

2. Video berkaitan tampilan yang ada pada pembelajaran di google
sites

3. Berupa dokumentasi foto dan form online dalam evaluasi
pembelajaran dengan google sites

Tahapan Kegiatan
1. Mempersiapkan pembelajaran di google sites secara daring
2. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan berbagai media dalam materi
3. Evaluasi metode pembelajaran

Keterkaitan Kegiatan dengan Mata Pelatihan (Nilai Dasar PNS)
Agenda II
1. Akuntabilitas

adanya individu untuk memenuhi tanggung jawab dan konsisten dalam
mempersiapkan secara matang pembelajaran di google sites pada saat perkuliahan
berlangsung

2. Nasionalisme
munculnya sikap demokrasi, tanpa paksaan dalam menginstruksikan kepada
mahasiswa untuk mempelajari, memahami, dan mengerjakan materi serta tugas yang
sudah diberikan pada tampilan yang ada di google sites untuk mata kuliah pancasila

3. Etika Publik
munculnya sikap disiplin, teliti dalam memahami pembelajaran pada saat pertemuan
berlangsung yang ada pada tampilan di google sites untuk mata kuliah pancasila

4. Komitmen Mutu
pada saat pelaksanaan pembelajaran dengan google sites, adanya keterbaruan
(inovasi), dan efektivitas pada tampilan materi, tugas dalam pembelajaran dengan
google sites agar dapat dipahami dan mudah dimengerti oleh mahasiswa

5. Anti Korupsi

adanya kesempatan kepada mahasiswa untuk memberikan tanggapan secara jujur,
tanpa paksaan, dan tidak membeda-bedakan satu sama lainnya dalam mempelajari
dan mengerjakan tugas pada pembelajaran Pancasila di tampilan google sites

Agenda III
Manajemen ASN. Keterkaitan dengan tugas ASN yaitu mengelola dan melaksanakan
pembelajaran yang akan dilakukan pada google sites pada mata kuliah Pancasila sesuai
bidang yang diampu secara berkualitas, dan profesional.

Kontribusi Kegiatan terhadap Visi dan Misi Organisasi
kegiatan melaksanakan kegiatan pembelajaran daring maka dapat terwujud visi Kemenag
yaitu menjadi masyarakat yang cerdas dan unggul serta mandiri. Sedangkan misi Kemenag
yang dapat terwujud yaitu layanan pendidikan yang adil dan merata serta meningkatkan
produktivitas dan daya saing pendidikan.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 49

Kontribusi Kegiatan terhadap Penguatan Nilai Organisasi
Integritas dan profesional: Melakukan proses kegiatan pembelajaran secara daring
dengan google sites yang dapat menunjukan seorang ASN memiliki hati dan pemikiran
cerdas dalam mencari dan mempelajari materi secara profesional.
Keteladanan:
Adanya sikap teladan dalam hubungan antar dosen dengan mahasiswa dalam
pelaksanaan suatu kegiatan pendidikan di perguruan tinggi.

Analisis Dampak
Dampak Positif
Dengan adanya proses kegiatan pelaksanaan pembelajaran dengan google sites
membuat mahasiswa mengetahui apa saja yang dosen berikan baik informasi, penugasan
dan pemberian materi sehingga memudahkan mendapatkan dalam kegiatan belajar.
.
Dampak Negatif
Jika tidak dilaksanakan, tentunya mahasiswa tidak mengetahui informasi yang disampaikan
oleh dosen tersebut sehingga akan menghambat jalannya kegiatan belajar.

Dokumentasi Kegiatan:
Mempersiapkan pembelajaran di google sites secara daring

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 50

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan berbagai media dalam materi
Evaluasi metode pembelajaran

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 51

Untuk lebih jelas dapat di lihat pada lampiran

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 52

B. Capaian Kegiatan Aktualisasi (Habituasi)
Kegiatan aktualisasi yang telah dirancang, akhirnya dapat dilaksanakan dan

diselesaikan dengan baik, tepat pada waktunya. Meskipun terdapat beberapa kendala
di lapangan, namun berkat bantuan mentor dan rekan-rekan dosen Fakultas Ekonomi
Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado kegiatan ini dapat teraktualisasi
seluruhnya. Adapun capaian dari kegiatan aktualisasi penulis di Fakultas Ekonomi Bisnis
Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado tergambar pada tabel di bawah ini :

Tabel 5 Ketercapaian Kegiatan Aktualisasi

No Kegiatan Waktu Capaian Output Keterangan
Pelaksanaan Kegiatan

(%)

1. Perencanaan 17 100% 1. Mendapat hasil berupa Tercapai

gagasan September catatan (hasil bentuk

kegiatan 2021 s/d 21 notulen) dalam bentuk

pembelajaran September tertulis

dengan 2021 2. Mendapat persetujuan

google site kegiatan atas dasar

musyawarah dan

tenggang rasa berupa

foto atau video

dokumentasi

2. Pembuatan 22 100% 1. Catatan hasil konsultasi Tercapai

Rencana September 2. Dokumen indikator

Pembelajara 2021 s/d 24 capaian perkuliahan

n Semester September dengan tepat

(RPS) 2021 3. Memperoleh dokumen

RPS mata kuliah

3. Persiapan 27 100% 1. Dokumen berupa Tercapai

memasuki September langkah-langkah awal

pembelajaran 2021 s/d 30 mendaftar google sites

dengan September 2. Mendapat link google

google sites 2021 sites

3. Hasil tampilan pada

google sites untuk

pembelajaran pancasila

berupa foto dokumentasi

4. Input materi 1 Oktober 100% 1. Mendapatkan materi Tercapai

pembelajaran 2021 s/d 7 pertemuan berupa video

sesuai Oktober 2021 pembelajaran, gambar,

Rencana dan pdf

Pembelajara 2. Dokumentasi platform

n Semester pembelajaran dengan

google sites

3. Dokumentasi foto

pelaksanaan uji coba

dengan google sites

5. Sosialisasi 8 Oktober 100% 1. Daftar hadir dokumentasi Tercapai

penggunaan 2021 s/d 12 saat perkuliahan secara

google sites Oktober 2021 daring

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 53

kepada 2. Link mata kuliah
mahasiswa pancasila yang ada di
google sites
6. Melaksanaka 13 Oktober 100% Tercapai
3. Menampilkan
n proses 2021 s/d 20 dokumentasi video atau
pun foto saat
kegiatan Oktober 2021 mempraktekan proses
pembelajaran di google
pembelajaran sites

secara daring 1. Berupa video saat
mempersiapkan aplikasi
(mengaktifkan internet,
menghubungkan, dan
membuka pembelajaran
di google sites

2. Video berkaitan tampilan
yang ada pada
pembelajaran di google
sites

3. Berupa dokumentasi foto
dan form online dalam
evaluasi pembelajaran
dengan google sites

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 54

BAB KESIMPULAN DAN
IV SARAN

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 55

BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan aktualisasi kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan

penulis selama melaksanakan tugas di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado
dapat ditarik kesimpulan bahwa :
1. Setiap rancangan kegiatan yang dilaksanakan dan diaktualisasikan dengan

menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA menghasilkan output kegiatan yang baik dan
memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas pelayanan terhadap mahasiswa
pada mata kuliah Pancasila di Fakultas Ekonomi Bisnis Islam Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Manado, terutama dalam kegiatan belajar mengajar.
2. Melalui kegiatan aktualisasi dengan menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA akan
mampu membentuk pribadi dan mental para ASN yang yang memegang teguh
nilai-nilai profesional ASN, sehingga mereka siap bekerja menjalankan tugas dan
kewajibannya sebagai abdi negara dan pelayan masyarakat, baik di lingkungan
kerjanya maupun di lingkungan masyarakat.

B. Saran
Adapun saran-saran yang dapat penulis berikan bagi peningkatan kualitas

kegiatan latsar kedepannya, antara lain :
1. Perlu adanya koordinasi dan pemberitahuan dari Balai Diklat Keagamaan (BDK)

Manado dan instansi tempat kerja IAIN Manado yang akan dijadikan tempat
pelaksanaan habituasi, tentang tata cara pelaksanaan kegiatan habituasi, agar
para pimpinan instansi mengerti dan paham dengan kegiatan ini, karena kegiatan
habituasi menyesuaikan keadaan pandemic covid 19 saat ini dan juga tergolong
baru dan belum semua mengetahuinya sistematika pemberlakukan masa
pandemic covid 19 yang disesuaikan protocol kesehatan.
2. Bagi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, sebagai lokasi tempat pelaksanaan
kegiatan habituasi agar kedepannya para dosen secara profesional perlu
menyusun dan membuat media pembelajaran di masa pandemic covid 19 yang
kreatif dan inovatif sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring,
karena tanpa membuat rancangan terlebih dahulu kegiatan belajar mengajar akan
kurang bermakna dan mahasiswa pun cenderung merasa kesulitan sehingga
tujuan kegiatan belajar tidak akan tercapai dengan baik.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 56

DAFTAR PUSTAKA

Buku Pedoman Akademik Tahun 2020. Institut Agama Islam Negeri Manado

Negara, S., & Birokrasi, R. (2009). Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2009 tentang
Pelayanan Publik. Jakarta: Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi.

Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara No 16 tahun 2015. Tentang Pedoman
Penyelenggaraan Diklat Prajabatan Golongan I dan II.

Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2018
Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2020 Tentang Rencana
Strategis Kementerian Agama Tahun 2020

Undang-Undang No 5 tahun 2014. Tentang Aparatur Sipil Negara.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 57

LAMPIRAN BUKTI
DOKUMENTASI

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 58

Lampiran 1

Notulen Hasil Pertemuan Pada Pimpinan (Dekan FEBI)

Hari/Pukul : Senin/20 September 2021
Pukul : 09.15 WITA
Tempat : Ruang Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
Pembahasan : Menyampaikan ide gagasan kepada pimpinan (Dekan FEBI)

Assalamualaikum wr.wb
Agenda Pelatihan Dasar (Latsar) ini yang diselenggarakan oleh Balai Diklat Keagamaan

Manado menjadi salah satu bentuk nyata proses internalisasi nilai-nilai dasar ANEKA yaitu
akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi. Proses internalisasi
tersebut nantinya diaktualisasikan oleh calon peserta Latsar CPNS setelah membuat rancangan
aktualisasi habituasi dilakukan di unit kerja yaitu IAIN Manado, tepat di Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Islam (FEBI). Ada beberapa kendala yang saya temukan pada saat melihat kebutuhan lapangan
saat ini di tempat kerja saya (need assessment), antara lain sebagai berikut seperti;
4. Adanya keluhan dari beberapa mahasiswa yang kesulitan dalam mencari sumber atau

referensi belajar yang jelas.
5. Pembelajaran saat daring terkadang belum memunculkan suatu inovasi yang baru dalam

menarik minat mahasiswa untuk melek teknologi dan literasi media.
6. Penggunaan zoom yang mengharuskan mahasiswa untuk siap akan paket data internet dan

koneksi jaringan
Diupayakan agar mahasiswa dapat menjadi agen perubahan di masa depan yang memiliki
kemampuan dibidang digitalisasi. Untuk mendorong hal tersebut, maka perlu dan pentingnya
sebuah inovasi yang menunjang dan meningkatkan kemampuan mahasiswa. maka saya selaku
calon peserta latsar CPNS berupaya untuk mengatasi dan mencarikan solusi yang tepat terkait
beberapa kendala tersebut karena ini bagian dari perlunya aktualisasi dalam pelatihan dasar.

Catatan:
Terkait gagasan yang diutarakan sudah sangat baik dan sesuai dengan keadaan sekarang ini yang
masih berdampak adanya pandemic covid19 pada dunia pendidikan terutama pada kampus kita di
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Manado yang perlu melakukan pembelajaran dengan
memanfaatkan media teknologi digitalisasi saat ini sebagai penunjang kegiatan belajar baik dosen
kepada mahasiswanya. Disini saya (Dekan) mengapresiasikan ide gagasan yang sangat baik dan
semoga dapat diimplementasikan dan membawa perubahan inovasi pembelajaran terkhususnya
pada mata kuliah bagi calon peserta latsar dalam menguasai mata kuliah Pancasila di lingkungan
fakultas ekonomi dan bisnis islam IAIN Manado.

Demikian hasil penyampaian dan catatan pada saat menyampaikan gagasan pada pimpinan.
Sekian dan Terima kasih.

Wassalamualaikum wr.wb

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 59

Lampiran 2

Notulen Hasil Pertemuan Pada Team Teaching Mata Kuliah

Hari/Pukul : Selasa/21 September 2021
Pukul : 10.20 WITA
Tempat : Gedung Moderasi Beragama
Pembahasan : Menyampaikan ide gagasan kepada team teaching mata kuliah Pancasila

Assalamualaikum wr.wb
Agenda Pelatihan Dasar (Latsar) ini yang diselenggarakan oleh Balai Diklat Keagamaan

Manado menjadi salah satu bentuk nyata proses internalisasi nilai-nilai dasar ANEKA yaitu
akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi. Proses internalisasi
tersebut nantinya diaktualisasikan oleh calon peserta Latsar CPNS setelah membuat rancangan
aktualisasi habituasi dilakukan di unit kerja yaitu IAIN Manado, tepat di Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Islam (FEBI). Ada beberapa kendala yang saya temukan pada saat melihat kebutuhan lapangan
saat ini di tempat kerja saya (need assessment), antara lain sebagai berikut seperti;
1. Adanya keluhan dari beberapa mahasiswa yang kesulitan dalam mencari sumber atau

referensi belajar yang jelas.
2. Pembelajaran saat daring terkadang belum memunculkan suatu inovasi yang baru dalam

menarik minat mahasiswa untuk melek teknologi dan literasi media.
3. Penggunaan zoom yang mengharuskan mahasiswa untuk siap akan paket data internet dan

koneksi jaringan
Diupayakan agar mahasiswa dapat menjadi agen perubahan di masa depan yang memiliki
kemampuan dibidang digitalisasi. Untuk mendorong hal tersebut, maka perlu dan pentingnya
sebuah inovasi yang menunjang dan meningkatkan kemampuan mahasiswa. maka saya selaku
calon peserta latsar CPNS berupaya untuk mengatasi dan mencarikan solusi yang tepat terkait
beberapa kendala tersebut karena ini bagian dari perlunya aktualisasi dalam pelatihan dasar.

Catatan:
Terkait gagasan ibu Mutiara Nurmanita , S. Pd., M. Pd kepada saya selaku team teaching mata
kuliah Pancasila yang bersama-sama pada semester ganjil ini untuk tahun ajaran 2021/2022
diutarakan sudah sangat baik dan sesuai kebutuhan saat ini yang mana dosen dan mahasiswa perlu
memanfaatkan media teknologi digitalisasi pada keadaan sekarang ini yang masih berdampak
adanya pandemic covid19. Selama ini para dosen cenderung melakukan kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan media zoom meeting, google meet, dan whatsapp. Namun perlu ada
terintegrasi ke pembelajaran yang terkoneksi learning management system. Nah Gagasan dari ibu
Mutiara nurmanita, S. Pd., M. Pd sudah mencoba mencari solusi dengan adanya pembelajaran
melalui google sites. Semoga solusi ini dapat membawa perubahan yang lebih baik terutama pada
pembelajaran Pancasila selaku team teaching sangat mendukung kegiatan ini.

Demikian hasil penyampaian dan catatan pada saat menyampaikan gagasan pada team teaching
mata kuliah pancasila. Sekian dan Terima kasih. Wassalamualaikum wr.wb

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 60

Lampiran 3

Notulen Hasil Pertemuan Pada Team Teaching Tentang RPS

Hari/Pukul : Rabu/22 September 2021
Pukul : 08.25 WITA
Tempat : Gedung Moderasi Beragama
Pembahasan : Koordinasi dan konsultasi RPS kepada team teaching MK Pancasila

Assalamualaikum wr.wb
Selaku team teaching mata kuliah Pancasila hal-hal yang perlu dipahami dan bagian-bagian apa

saja yang memuat di RPS bersama perlu dibahas pada pertemuan kali ini dengan saudara Mutiara
Nurmanita. Nah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) adalah dokumen perencanaan
pembelajaran yang disusun sebagai panduan bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan
perkuliahan selama satu semester untuk mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan. Di
perguruan tinggi perangkat pembelajaran yang digunakan oleh pengajar atau dosen dikenal dengan
Rencana Pembelajaran Semester atau disingkat RPS. Nah karena mata kuliah Pancasila perlu
adanya RPS yang dirangkum selama 16 pertemuan. Adapun yang memuat di Rencana
pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain paling sedikit memuat;

1. Nama dan kode mata kuliah, Rumpun Mata Kuliah, bobot, semester, tanggal penyusunan,
alokasi waktu

2. Capaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah terlihat dari Sikap, pengetahuan dan
keterampilan

3. Deskripsi mata kuliah

4. Pada matriks RPS memuat kolom yang berisikan Minggu pertemuan ke, capaian pembelajaran
mingguan, materi pembelajaran, metode/srategi pembelajaran, aktivitas pembelajaran, sumber
belajar/ bahan ajar, dan penilaian

5. Perlu pada RPS memuat juga referensi

6. Perlu pada RPS memuat komponen evaluasi (CP)

7. Perlu pada RPS memuat kriteria evaluasi

8. Tanda tangan dosen pengampu mata kuliah

Jadi Rencana Pembelajaran Semester adalah sebuah rancangan pembelajaran yang disusun
oleh dosen secara individu atau dengan dosen lain sesuai dengan keahlian bidangnya. RPS
digunakan sebagai rencana pembelajaran 1 semester.

Demikian hasil penyampaian dan catatan kordinasi dan konsultasi RPS kepada team teaching MK
Pancasila. Sekian dan Terima kasih.

Wassalamualaikum wr.wb

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 61

Lampiran 4

Notulen Hasil Pertemuan Pada Team Teaching Tentang Indikator CP

Hari/Pukul : Rabu/22 September 2021
Pukul : 08.25 WITA
Tempat : Gedung Moderasi Beragama
Pembahasan : Penentuan Indikator CP kepada team teaching MK Pancasila

Assalamualaikum wr.wb
Selaku team teaching mata kuliah Pancasila yang perlu ada pada indikator capaian mata kuliah

kita adalah sebagai berikut;

1. Pengantar Mata Kuliah memuat Orientasi mata kuliah Pendidikan Pancasila, Visi, misi, dan
kompetensi Pendidikan Pancasila, dan Materi pokok Pendidikan Pancasila

2. Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia memuat Pengertian Pancasila, Era Pra
Kemerdekaan, dan Era Kemerdekaan

3. Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia memuat Era Orde Lama, Era Orde Baru,
dan Era Reformasi

4. Pancasila sebagai Dasar Negara memuat Hubungan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
dengan Pancasila, dan Penjabaran Pancasila dalam Batang Tubuh UUD NRI tahun 1945

5. Pancasila sebagai dasar negara memuat Implementasi Pancasila dalam pembuatan
kebijakan negara dalam bidang Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam

6. Pancasila sebagai Ideologi negara memuat Pengertian Ideologi, Pancasila sebagai ideologi
terbuka

7. Pancasila sebagai Ideologi negara memuat Pancasila dan Agama, dan Pancasila dan
Ideologi Dunia

8. Simbol-simbol Pancasila memuat Pengertian symbol, Makna simbol-simbol dalam
Pancasila (sila ke 1, 2, 3, 4, dan 5)

9. Pancasila sebagai Sistem Filsafat memuat Pengertian sistem, Pancasila sebagai suatu
Sistem Pengertian Filsafat, Pengertian sistem Filsafat

10. Pancasila sebagai Sistem Filsafat memuat Pancasila sebagai sistem filsafat
11. Pancasila sebagai Sistem Etika memuat Pengertian Etika
12. Pancasila sebagai Sistem Etika memuat Etika Pancasila, Pancasila sebagai solusi problem

bangsa, seperti korupsi, kerusakan lingkungan, dekadensi moral, dll
13. Pengamalan Pancasila memuat (Analisis hakikat Pancasila) Ketuhanan Yang Maha Esa,

Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia,
14. Pengamalan Pancasila memuat (Analisis hakikat Pancasila), Kerakyatan yang Dipimpin

oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan, dan Keadilan Sosial Bagi
Seluruh Rakyat

Demikian hasil penyampaian dan catatan Indikator CP kepada team teaching MK Pancasila. Sekian
dan Terima kasih. Wassalamualaikum wr.wb

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 62

Lampiran 5

PETUNJUK LANGKAH-LANGKAH GOOGLE SITES BAGI PEMULA

Artikel wikiHow ini akan menunjukkan kepada Anda cara membuat dan menyunting situs web gratis

menggunakan Google Sites. Anda harus memiliki akun Google agar bisa membuat situs Google. Berikut

langkah-langkah yang perlu Anda pelajari untuk membuat pembelajaran berbasis Google Sites sebagai

berikut:

Bagian Langkah-langkah Petunjuk Berupa Gambar

Terpenting

Membuat situs 1. Buka Google

Sites. Kunjungi https://sites.goo

gle.com/ melalui peramban web.

Setelah itu, halaman Google

Sites akan ditampilkan jika Anda

sudah masuk ke akun Google.

• Jika Anda belum masuk

ke akun, tetikkan alamat

surel dan kata sandi akun

sebelum melanjutkan.

2. Klik tombol New Google

Sites. Tombol ini berada di sisi
kiri halaman. Setelah itu, versi
Google Sites yang paling baru
akan ditampilkan.

3. Klik "New" . Tombol

lingkaran merah dengan tanda "

＋" berwarna putih ini berada di

pojok kanan bawah halaman.

Setelah itu, halaman situs baru

Anda akan dibuka

4. Masukkan judul halaman
utama. Tikkan judul yang ingin
digunakan pada kolom "Your
page title" yang berada di bagian
atas halaman.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 63

5. Buatlah alamat situs

Google. Klik kolom "Enter site

name" yang berada di pojok kiri

atas halaman, kemudian tetikkan

kata atau frasa yang ingin

digunakan untuk situs Google

Anda.

• Nama situs yang digunakan

harus unik sehingga Anda

mungkin akan diminta untuk

memilih nama situs yang unik

dan berbeda.

6. Unggah foto sampul. Anda bisa

menambahkan foto di bagian

atas halaman utama dengan

mengarahkan kursor pada foto

yang ada di bagian atas
halaman, mengklik “Change
image” yang ada di bawah
gambar, memilih “Upload” pada

menu drop-down, memilih foto

yang ingin digunakan, dan
mengklik tombol “Open”.

7. Klik PUBLISH. Tombol ungu ini
berada di pojok kanan atas
halaman.

8. Klik PUBLISH ketika

diminta. Setelah itu, situs
Google Anda akan dibuat
dengan domain Anda

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 64

2. 1. BuMka situs web Anda.
Kuenjungi
htmtps://sites.google.com/view/
nabmasitus (ganti namasitus
deungan alamat situs Google
Ankda). Setelah itu, situs
Goaogle Anda akan ditampilkan
P
e
n
y
u
n
t

2. Kliik tombol "Edit"
n

. Ikon pgensil ini berada di pojok kanan
bawahShalaman. Setelah itu, jendela
penyuni ting untuk situs Google Anda
akan dtitampilkan.

u
s

3. Tinjau pilihan penyuntingan
yang tersedia. Di sisi kanan
halaman, Anda bisa melihat
kolom dengan beberapa pilihan.
Kolom ini dibagi ke dalam
tiga tab utama:

• “INSERT” – Pilihan ini berfungsi

untuk menambahkan kotak teks

atau foto, atau memasang

dokumen atau video dari situs

web lain (atau Google Drive).
• “PAGES” – Dengan pilihan ini,

Anda bisa menambahkan

halaman baru ke situs (mis.

Halaman "Tentang").
• “THEMES” – Pilihan ini

berfungsi untuk menambahkan

tema yang berbeda pada situs.

Tema akan mengubah

penampilan dan tata letak situs

web.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 65

4. Ingatlah untuk meninjau
perubahan. Setiap kali Anda
membuat perubahan yang
signifikan (mis. menambahkan
kotak teks) pada situs, Anda bisa
meninjau tampilan situs secara
langsung dengan mengklik
tombol "Preview" berbentuk
mata yang ada di atas halaman.

5. Ada baiknya Anda meninjau

perubahan sebelum

menerbitkan pembaruan apa

pun.

6. Ketika meninjau situs, Anda

bisa mengklik ukuran layar

yang berbeda di pojok kanan

bawah halaman untuk

melihat tampilan situs web

pada layar komputer, tablet,

dan ponsel (dari kanan ke

kiri).

3. 1. KMlik tab INSERT. Tab ini
2.
berada di pojok kanan atas

hamlaman. Secara

bawaan, tab ini terbuka ketika
Asnda mengakses jendela
peunyuntingan.

k

k

a

n

K

o

n

t
Measukkan kotak teks. Klik
“Tnext box” yang berada di
bagian atas kolom.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 66

3. Tambahkan pembagi. Klik

elemen “Divider” untuk

ditambahkan di bawah kotak

teks.

4. Pindahkan elemen di sekitar

halaman. Anda bisa mengklik
dan menyeret pembagi untuk
memindahkannya ke atas kotak
teks, atau mengeklik dan
menyeret ujung kiri kotak teks
untuk memindahkan kotak teks
itu sendiri.

5. Tambahkan gambar. Klik

“Images” yang ada di atas

kolom, pilih folder penyimpanan

gambar, klik gambar yang ingin

dimasukkan ke situs web, dan
pilih “Select”. Setelah itu,

gambar akan ditambahkan ke

tengah halaman. Anda bisa

mengubah ukurannya atau

memindahkannya ke sekitar

halaman.

• Anda bisa mengunggah foto ke

Google Drive dan memilihnya

secara langsung dari Google

Sites.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 67

6. Memasukkan konten

lain. Konten yang dimasukkan

akan beragam, tergantung

kepada apa yang ingin Anda

tambahkan ke situs. Akan tetapi,

Anda bisa memasukkan konten-

konten berikut ini ke situs web:

• Dokumen Google Drive – Klik

“Google Drive” yang ada di

kolom kanan, kemudian pilih

berkas yang diinginkan.

• YouTube / Google

Calendar / Google Maps – Klik

salah satu judul tersebut yang

berada di kolom kanan dan ikuti

perintah yang ditampilkan di

layar.
• Google Docs – Klik salah satu

jenis dokumen yang ditampilkan

di bawah judul "Google Docs" di

kolom kanan, dan ikuti perintah

yang ditampilkan di layar.

7. Terbitkan perubahan. Klik

tombol “PUBLISH” yang berada

di pojok kanan atas halaman

web. Jendela penyuntingan tidak

akan ditutup, tetapi perubahan

yang dibuat akan disimpan.

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 68

Lampiran 6

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 69

Lampiran 7

Daftar Hadir Mahasiswa Mata Kuliah Pancasila
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
Institut Agama Islam Negeri Manado

Nama Lengkap Nomor Induk Dosen Pengajar Keterangan
Abdul Katsier Mansur Ma2h0a2s33is0w06a Hadir
Mutiara Nurmanita, M.Pd
Khoiriyyah Rahasia 20222012 Dan Mardan Umar, S. Hadir
Pd.I, M. Pd.I Hadir
Muhammad Ikhsan 20222016 Hadir
Ivansyah 20222014 Mutiara Nurmanita, M.Pd Hadir
Risma Agnia Safitri 20222002 Dan Mardan Umar, S. Hadir
20222005 Pd.I, M. Pd.I Hadir
INAYASARI
PILIYANG Mutiara Nurmanita, M.Pd Hadir
Dan Mardan Umar, S. Hadir
Erni Mokodongan Pd.I, M. Pd.I Hadir
Mutiara Nurmanita, M.Pd Hadir
Muftihaturrahma. S 20222007 Dan Mardan Umar, S. Hadir
Pd.I, M. Pd.I
Miftahuljannah 20222001 Mutiara Nurmanita, M.Pd
Tondongseke 20133010 Dan Mardan Umar, S.
Ihwana umar 20222013 Pd.I, M. Pd.I

Lala Nasrun Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Sulianti Mutiara Djula 20222006 Pd.I, M. Pd.I

Friska Mokodongan 20223081 Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I

Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I
Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I
Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I

Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I
Mutiara Nurmanita, M.Pd
Dan Mardan Umar, S.
Pd.I, M. Pd.I

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 70

Lampiran 8

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 71

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 72

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 73

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 74

Lampiran 9

Daftar Hasil Evaluasi Mahasiswa Terkait Media Pembelajaran Pancasila di Google Sites

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Manado

Soal 1

Nama Lengkap Saya senang Saya dapat Saya sudah Saya sudah Saya dapat
1 dengan memahami mengetahui pernah memahami
pembelajaran materi media menggunakan penggunaan
pancasila pembelajaran pembelajaran media dan manfaat
dengan dengan google sites pembelajaran media
menggunakan mudah setelah google sites pembelajaran
google sites melalui disampaikan dengan
pembelajaran oleh dosen 5 google sites
2 google sites
4 6
3

Abdul Katsier Mansur Setuju Setuju Setuju Ragu-ragu Setuju
Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Khoiriyyah Rahasia
Muhammad Ikhsan Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Ivansyah Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Risma Agnia Safitri Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
INAYASARI PILIYANG
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Erni Mokodongan Setuju Setuju Setuju Setuju Ragu-ragu
Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Muftihaturrahma. S Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Miftahuljannah Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Tondongseke

Ihwana umar

Lala Nasrun

Sulianti Mutiara Djula

Friska Mokodongan

Soal 2 Saya senang Saya senang Saya senang Saya ingin Saya
Nama Lengkap dengan media dengan media mengerjakan mempelajari menyukai
pembelajaran pembelajaran soal-soal, materi lebih inovasi media
1 dengan dengan materi yang mendalam pembelajaran
Abdul Katsier Mansur google sites google sites disajikan dengan dengan
Khoiriyyah Rahasia karena lebih karena lebih pada menggunakan google sites
interaktif, mudah tampilan di media dalam
efektif, dan diakses dan google sites pembelajaran pembelajaran
tepat sasaran langsung dengan daring saat
mendapatkan 4 google sites ini.
2 infromasi Setuju
Setuju penting ketika Setuju 5 6
Setuju diakses. Setuju Setuju
Setuju Setuju
3

Setuju

Setuju

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 75

Muhammad Ikhsan Setuju Setuju Ragu-ragu Setuju Setuju
Ivansyah
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Risma Agnia Safitri Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
INAYASARI PILIYANG Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Erni Mokodongan
Ragu-ragu Setuju Setuju Setuju Setuju
Muftihaturrahma. S Setuju
Miftahuljannah Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
Tondongseke Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Ihwana umar

Lala Nasrun

Sulianti Mutiara Djula

Friska Mokodongan

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 76

Created by Mutiara Nurmanita, S. Pd., M.Pd
_____________________________________________________________________________________
Copyright77@ 2021
LAPORAN AKTUALISASI

_____________________________________________________________________________________

LAPORAN AKTUALISASI 78