สรุปรายงานการประเมิน SDQ ม 2 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2565

บันทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนกุสุมาลยว์ ทิ ยาคม อาเภอกุสมุ าลย์ จังหวดั สกลนคร โทร. 042-769056

ที่ / วันที่ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕

เรื่อง สง่ รายงานแบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนกุสุมาลย์วิทยาคม

สิ่งที่ส่งมาด้วย แบบสรุปการประเมนิ พฤตกิ รรมนกั เรียน (SDQ) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ จานวน ๓ ฉบบั

ด้วยข้าพเจ้า นายวรวัชชากรณ์ สางาม ตาแหน่ง ครู วา่ ท่รี อ้ ยตรี ทวศี ักด์ิ พิษสุวรรณ
ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย และนายณฐั พล มหาวงศ์ ตาแหน่ง นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ครู โรงเรยี นกุสุมาลย์
วิทยาคม ครูท่ีปรึกษานกั เรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒/๑ ได้จัดทาแบบประเมินพฤตกิ รรมนกั เรยี น (SDQ)
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ โดยมนี ักเรยี นทง้ั หมด ๓๔ คน ทาแบบประเมนิ ครบ ๓๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

บัดน้ี จัดทาแบบประเมินดงั กลา่ วได้ดาเนนิ การเสรจ็ สิน้ เปน็ ท่ีเรยี บร้อยแลว้ จึงขอสง่ รายงาน
แบบประเมนิ พฤตกิ รรมนักเรยี น (SDQ) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ของนักเรยี นระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๒/๑
รายละเอียดดังเอกสารท่ีสง่ มาพรอ้ มน้ี

จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ

ว่าท่ีรอ้ ยตรี

(นายวรวชั ชากรณ์ สางาม) (ทวีศกั ดิ์ พษิ สวุ รรณ) (นายณฐั พล มหาวงศ์)
ครูทปี่ รกึ ษา
ครูท่ปี รกึ ษา ครทู ่ปี รกึ ษา

ตรวจสอบรายการสง่ เอกสาร ความคิดเหน็ หวั หน้ากลมุ่ งานกจิ การนักเรยี น

 ครบ  ขาด................................................... ...................................................................................

...................................................................................

(นางกรรณกิ าร์ ทองอันตัง) ...................................................................................

งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน

(นางสุภากรณ์ เน่ืองอาชา) (นายสมเกยี รติ งอยผาลา)

หัวหนา้ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น หวั หนา้ กลุ่มงานกิจการนักเรียน

ความคิดเห็นรองผู้อานวยการโรงเรียน ความเห็นของผ้อู านวยการโรงเรียน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

(นางสมุ าลี หนูทอง) (นายทองคา วรสาร)
รองผอู้ านวยการกล่มุ งานกิจการนกั เรียน ผ้อู านวยการโรงเรยี นกสุ ุมาลย์วิทยาคม

6/30/22, 7:46 PM https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process.php?room=ม.2/1

  สรุปภาพรวม การบันทึกแบบคัดกรองนักเรียนรายบุคคล SDQ ชั้น ม.2/1

 ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง ฉบับผู้ปกครองประเมิน  ฉบับครูประเมินนักเรียน

ทำแบบประเมินแล้ว 34 คน ทำแบบประเมินแล้ว 34 คน ทำแบบประเมินแล้ว 34 คน
ยังไม่ทำแบบประเมิน 0 คน ยังไม่ทำแบบประเมิน 0 คน ยังไม่ทำแบบประเมิน 0 คน
จำนวนนักเรียนทั้งหมด 34 คน
จำนวนนักเรียนทั้งหมด 34 คน
จำนวนนักเรียนทั้งหมด 34 คน


คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ แบบประเมินที่ทำเสร็จแล้ว คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ แบบประเมินที่ทำเสร็จแล้ว คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ แบบประเมินที่ทำเสร็จแล้ว

100.00% 100.00% 100.00%

ดูรายละเอียด ดูรายละเอียด ดูรายละเอียด

 สรุปภาพรวมผลการคัดกรอง SDQ ทั้ง 3 ฉบับ

จำนวนนักเรียน ผลการประเมิน SDQ
ที่ทำแบบประเมินแ
ล้ว
 การประเมินทั้ง 3 ฉบับ กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา
34 31 91.18%
34 สรุปภาพรวม นักเรียนประเมินตนเอง 34 100.00% 1 2.94% 2 5.88%
34 สรุปภาพรวม ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 34 100.00%
สรุปภาพรวม ครูประเมินนักเรียน 0 0.00% 0 0.00%

0 0.00% 0 0.00%

สรุปผลการประเมิน SDQ ทั้ง 3 ฉบับ

40 34 34 กลุ่มปกติ

31 00 กลุ่ม
20 ฉบับผู้ปกครอง เสี่ยง

12 กลุ่มมี
0 ปัญหา

ฉบับนักเรียน 0 0
ฉบับครู
สรุปผลการคัดกรองแยกตามกลุ่ม

40 ฉบับ
31 34 34 นักเรียน

20 ฉบับผู้
ปกครอง
0
กลุ่มปกติ ฉบับครู

100 20 0
กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา

ฉบับนักเรียน ฉบับผู้ปกครอง ฉบับครู
100% 100%
กลุ่มปกติ กลุ่มปกติ กลุ่มปกติ
กลุ่มเสี่ยง
กลุ่มมีปัญหา

91.2%

https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process.php?room=ม.2/1 1/1

6/30/22, 7:45 PM https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-stu.php?room=ม.2/1


สรุปรายงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน SDQ ชั้น ม.2/1

 สรุปฉบับนักเรียนประเมินตนเอง

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน

กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา

1.ด้านอารมณ์ 30 2 2

2.ด้านความประพฤติ/เกเร 34 0 0

3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น 31 1 2

34 18 9 7

4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน 31 1 2

สรุปภาพรวม 4  ด้าน 91.18 2.94 5.88

ร้อยละของภาพรวม ทั้ง 4 ด้าน

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง


กลุ่มเสี่ยง/มีปัญ
หา

กลุ่มปกติ รุนแรง รุนแรงมาก
ปานกลา
ง
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
31 1 2
34
91.18 2.94 5.88
คิดเป็นร้อยละ

แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม

กลุ่มปกติ กลุ่มปกติ
กลุ่มเสี่ยง กลุ่มรุนแรง
กลุ่มมีปัญหา ปานกลาง
กลุ่มรุนแรง
มาก

91.2% 91.2%

https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-stu.php?room=ม.2/1 1/1

6/30/22, 7:46 PM https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-father.php?room=ม.2/1


สรุปรายงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน SDQ ชั้น ม.2/1

สรุปฉบับผู้ปกครองประเมินนักเรียน

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน

กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา

1.ด้านอารมณ์ 34 0 0

2.ด้านความประพฤติ/เกเร 34 0 0

3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น 33 1 0

34 34 0 0

4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน 34 0 0

สรุปภาพรวม 4  ด้าน 100.00 0.00 0.00

ร้อยละของภาพรวม ทั้ง 4 ด้าน

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง

กลุ่มเสี่ยง/มีปัญ
หา

กลุ่มปกติ รุนแรง รุนแรงมาก
ปานกลา
ง
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
34 0 0
34
100.00 0.00 0.00
คิดเป็นร้อยละ

แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม
กลุ่มปกติ กลุ่มปกติ

100% 100%

https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-father.php?room=ม.2/1 1/1

6/30/22, 7:46 PM https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-teacher.php?room=ม.2/1


สรุปรายงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน SDQ ชั้น ม.2/1

 สรุปฉบับครูประเมินนักเรียน

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน

กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา

1.ด้านอารมณ์ 34 0 0

2.ด้านความประพฤติ/เกเร 34 0 0

3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น 34 0 0

34 34 0 0

4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน 34 0 0

สรุปภาพรวม 4  ด้าน 100.00 0.00 0.00

ร้อยละของภาพรวม ทั้ง 4 ด้าน

ผลการประเมิน SDQ

จำนวนนักเรียน ทั้งหมด การประเมินรายด้าน มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง

กลุ่มเสี่ยง/มีปัญ
หา

กลุ่มปกติ รุนแรง รุนแรงมาก
ปานกลา
ง
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
34 0 0
34
100.00 0.00 0.00
คิดเป็นร้อยละ

แผนภาพแสดงร้อยละของภาพรวมทั้ง 4 ด้าน แผนภาพแสดงร้อยละด้านสัมพันธภาพทางสังคม
กลุ่มปกติ กลุ่มปกติ

100% 100%

https://ksm.stu-mis.net/sdq/report_process-teacher.php?room=ม.2/1 1/1

สรุปคะแนน/แปลผล SDQ นักเรียนระดับ
จำนวนนักเรี

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ 2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤ
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/ส

คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน

1 10313 เด็กชายวัชรพล มณีรัตน์ 0 ปกติ 1 ปกติ 2

2 10377 เด็กชายจิตรพล เรียงลาด 2 ปกติ 0 ปกติ 2

3 10382 เด็กชายพิชัย เหลาสา 0 ปกติ 1 ปกติ 2

4 10446 เด็กชายณัฐพล วระโงน 0 ปกติ 2 ปกติ 0

5 10453 เด็กชายนครินทร์ มันอินทร์ 2 ปกติ 2 ปกติ 2

6 10482 เด็กชายทีปต์ภคิน นวนงาม 2 ปกติ 2 ปกติ 2

7 10484 เด็กชายธีรเดช จงเรืองศรี 1 ปกติ 2 ปกติ 3

8 10486 เด็กชายนันทชัย กามดำ 1 ปกติ 2 ปกติ 0

9 10491 เด็กชายศุภาวัฒน์ รูวันมอม 2 ปกติ 3 ปกติ 9

10 10494 เด็กชายเตชะพัฒน์ แสวงจิตร 1 ปกติ 2 ปกติ 0

11 10515 เด็กชายกิตติคุณ วระกัน 4 ปกติ 2 ปกติ 4

12 10521 เด็กชายณัฐพงศ์ วระโงน 1 ปกติ 2 ปกติ 1

13 10554 เด็กชายธนดล แก้วแสงใส 4 ปกติ 1 ปกติ 4

14 10555 เด็กชายธนธัส รูวันมอม 0 ปกติ 1 ปกติ 2

15 10563 เด็กชายพูนทรัพย์ พลาดสุ 0 ปกติ 2 ปกติ 9

16 10567 เด็กชายไตรวิช เฉียบแหลม 1 ปกติ 2 ปกติ 4

17 10731 เด็กชายนรภัทร วรฮาด 0 ปกติ 1 ปกติ 2

18 10360 เด็กหญิงจิราภา วรไกราช 1 ปกติ 3 ปกติ 4

19 10363 เด็กหญิงนิตยาภร ฝ่ายทาน 0 ปกติ 2 ปกติ 3

20 10364 เด็กหญิงพรทิพา บุญเกิด 3 ปกติ 2 ปกติ 1

21 10400 เด็กหญิงรัตนาภรณ์ ใบอุดม 0 ปกติ 2 ปกติ 1

22 10404 เด็กหญิงสุภารัตน์ ธรรมจิตร 6 เสี่ยง 2 ปกติ 1

บชั้น ม.2/1 ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง
รียน 34 คน

ฤติกรรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หน้าหลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
สมาธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม ด้านที่
1-4

แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

ปกติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

ปกติ 4 เสี่ยง 10 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 8 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

ปกติ 4 เสี่ยง 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ

ปกติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 9 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 8 ปกติ

ปกติ 4 เสี่ยง 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 10 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

มีปัญหา 3 ปกติ 3 ไม่มีจุดแข็ง 0 ปกติ 17 เสี่ยง

ปกติ 4 เสี่ยง 4 ไม่มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

ปกติ 4 เสี่ยง 10 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 14 ปกติ

ปกติ 1 ปกติ 4 ไม่มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

ปกติ 6 มีปัญหา 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 15 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

มีปัญหา 8 มีปัญหา 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 19 มีปัญหา

ปกติ 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 10 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 3 รุนแรงมาก 5 ปกติ

ปกติ 1 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 9 ปกติ

ปกติ 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 8 ปกติ

ปกติ 1 ปกติ 10 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

ปกติ 2 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

ปกติ 6 มีปัญหา 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 15 ปกติ

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ 2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤ
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/ส
23 10436 เด็กหญิงวิภาดา มะอินทร์ คะแนน แปลผล
24 10441 เด็กหญิงสุพัตรา โพธิ์ศรีแก้ว 3 ปกติ คะแนน แปลผล คะแนน
25 10461 เด็กหญิงชลธิชา ชัยงาม 2 ปกติ
0 ปกติ 1 ปกติ 4

1 ปกติ 5

2 ปกติ 2

26 10462 เด็กหญิงช่อฟ้า เนื้ออ่อน 7 มีปัญหา 0 ปกติ 6

27 10469 เด็กหญิงปวรนีย์ พันวิลัย 3 ปกติ 1 ปกติ 0

28 10471 เด็กหญิงรัตนากร แซ่ลอ 0 ปกติ 2 ปกติ 0

29 10476 เด็กหญิงออมสิน ไชยเดช 6 เสี่ยง 2 ปกติ 2

30 10497 เด็กหญิงจิราภา พลขยัน 4 ปกติ 2 ปกติ 4

31 10507 เด็กหญิงวรรณนิดา คำวงค์ 1 ปกติ 2 ปกติ 2

32 10508 เด็กหญิงวรรณนิสา ศักดิ์ซ้าย 5 ปกติ 3 ปกติ 2
ตา

33 10514 เด็กหญิงเมธาวี อิ่มบุญสุ 8 มีปัญหา 4 ปกติ 3

34 10576 เด็กหญิงปารียาดา พุดกุดเรือ 0 ปกติ 1 ปกติ 1

 

ฤติกรรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หน้าหลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
สมาธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม ด้านที่
1-4
แปลผล
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล
ปกติ 4 เสี่ยง
ปกติ 4 เสี่ยง 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 12 ปกติ
ปกติ 4 เสี่ยง
3 ไม่มีจุดแข็ง 0 ปกติ 12 ปกติ
เสี่ยง 2 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 8 ปกติ
ปกติ 9 มีปัญหา
ปกติ 6 มีปัญหา 8 มีจุดแข็ง 1 รุนแรงปาน 15 ปกติ
ปกติ 2 ปกติ กลาง
ปกติ 4 เสี่ยง
ปกติ 2 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 4 รุนแรงมาก 13 ปกติ

6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 8 ปกติ

9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 12 ปกติ

8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 14 ปกติ

4 ไม่มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

ปกติ 5 มีปัญหา 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 15 ปกติ

ปกติ 6 มีปัญหา 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 21 มีปัญหา
ปกติ 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0
ปกติ 5 ปกติ

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ สรุปคะแนน/แปลผล SDQ นักเรียนระ
จำนวนนักเรี

2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤติกร
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/สมาธิ

คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปล

1 10313 เด็กชายวัชรพล มณีรัตน์ 1 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

2 10377 เด็กชายจิตรพล เรียงลาด 0 ปกติ 0 ปกติ 1 ปก

3 10382 เด็กชายพิชัย เหลาสา 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

4 10446 เด็กชายณัฐพล วระโงน 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

5 10453 เด็กชายนครินทร์ มันอินทร์ 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

6 10482 เด็กชายทีปต์ภคิน นวนงาม 0 ปกติ 3 ปกติ 6 เสี่ย

7 10484 เด็กชายธีรเดช จงเรืองศรี 0 ปกติ 1 ปกติ 0 ปก

8 10486 เด็กชายนันทชัย กามดำ 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

9 10491 เด็กชายศุภาวัฒน์ รูวันมอม 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

10 10494 เด็กชายเตชะพัฒน์ แสวง 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก
จิตร

11 10515 เด็กชายกิตติคุณ วระกัน 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

12 10521 เด็กชายณัฐพงศ์ วระโงน 0 ปกติ 0 ปกติ 4 ปก

13 10554 เด็กชายธนดล แก้วแสงใส 0 ปกติ 1 ปกติ 3 ปก

14 10555 เด็กชายธนธัส รูวันมอม 1 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

15 10563 เด็กชายพูนทรัพย์ พลาดสุ 0 ปกติ 0 ปกติ 2 ปก

16 10567 เด็กชายไตรวิช เฉียบแหลม 0 ปกติ 0 ปกติ 2 ปก

17 10731 เด็กชายนรภัทร วรฮาด 0 ปกติ 0 ปกติ 2 ปก

18 10360 เด็กหญิงจิราภา วรไกราช 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

19 10363 เด็กหญิงนิตยาภร ฝ่ายทาน 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

20 10364 เด็กหญิงพรทิพา บุญเกิด 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

21 10400 เด็กหญิงรัตนาภรณ์ ใบอุดม 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

22 10404 เด็กหญิงสุภารัตน์ ธรรมจิตร 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

ะดับชั้น ม.2/1 ฉบับผู้ปกครองประเมิน
รียน 34 คน

รรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หน้าหลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
ด้านที่
1-4
ธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม

ลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ

กติ 0 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 1 ปกติ

กติ 1 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

กติ 0 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 2 ปกติ

กติ 1 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 3 ปกติ

ยง 2 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 11 ปกติ

กติ 1 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 2 ปกติ

กติ 1 ปกติ 4 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 3 ปกติ

กติ 0 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 2 ปกติ

กติ 0 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 3 ปกติ

กติ 1 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 3 ปกติ
กติ 2 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ
กติ 2 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 4 ปกติ
กติ 2 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 4 ปกติ
กติ 2 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 4 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ
กติ 3 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ 2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤติกร
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/สมาธิ

คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปล

23 10436 เด็กหญิงวิภาดา มะอินทร์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

24 10441 เด็กหญิงสุพัตรา โพธิ์ศรีแก้ว 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

25 10461 เด็กหญิงชลธิชา ชัยงาม 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

26 10462 เด็กหญิงช่อฟ้า เนื้ออ่อน 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

27 10469 เด็กหญิงปวรนีย์ พันวิลัย 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

28 10471 เด็กหญิงรัตนากร แซ่ลอ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

29 10476 เด็กหญิงออมสิน ไชยเดช 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

30 10497 เด็กหญิงจิราภา พลขยัน 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

31 10507 เด็กหญิงวรรณนิดา คำวงค์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

32 10508 เด็กหญิงวรรณนิสา ศักดิ์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก
ซ้ายตา

33 10514 เด็กหญิงเมธาวี อิ่มบุญสุ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

34 10576 เด็กหญิงปารียาดา พุดกุด 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก
เรือ

 

รรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หน้าหลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
ด้านที่
1-4
ธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม

ลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ

สรุปคะแนน/แปลผล SDQ นักเรียนระดั
จำนวนนักเรี

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ 2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤติกร
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/สมา

คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปล

1 10313 เด็กชายวัชรพล มณีรัตน์ 2 ปกติ 0 ปกติ 2 ปก

2 10377 เด็กชายจิตรพล เรียงลาด 0 ปกติ 1 ปกติ 0 ปก

3 10382 เด็กชายพิชัย เหลาสา 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

4 10446 เด็กชายณัฐพล วระโงน 0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปก

5 10453 เด็กชายนครินทร์ มันอินทร์ 0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปก

6 10482 เด็กชายทีปต์ภคิน นวนงาม 0 ปกติ 3 ปกติ 5 ปก

7 10484 เด็กชายธีรเดช จงเรืองศรี 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

8 10486 เด็กชายนันทชัย กามดำ 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

9 10491 เด็กชายศุภาวัฒน์ รูวันมอม 0 ปกติ 1 ปกติ 0 ปก

10 10494 เด็กชายเตชะพัฒน์ แสวง 0 ปกติ 2 ปกติ 1 ปก
จิตร

11 10515 เด็กชายกิตติคุณ วระกัน 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

12 10521 เด็กชายณัฐพงศ์ วระโงน 0 ปกติ 0 ปกติ 1 ปก

13 10554 เด็กชายธนดล แก้วแสงใส 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

14 10555 เด็กชายธนธัส รูวันมอม 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

15 10563 เด็กชายพูนทรัพย์ พลาดสุ 0 ปกติ 0 ปกติ 2 ปก

16 10567 เด็กชายไตรวิช เฉียบแหลม 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

17 10731 เด็กชายนรภัทร วรฮาด 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

18 10360 เด็กหญิงจิราภา วรไกราช 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

19 10363 เด็กหญิงนิตยาภร ฝ่ายทาน 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

20 10364 เด็กหญิงพรทิพา บุญเกิด 0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปก

21 10400 เด็กหญิงรัตนาภรณ์ ใบอุดม 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

22 10404 เด็กหญิงสุภารัตน์ ธรรมจิตร 0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปก

ดับชั้น ม.2/1 ฉบับครูที่ปรึกษาประเมิน
รียน 34 คน

รรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
ด้านที่
1-4
าธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม คะแนน แปลผล
7 ปกติ
ลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล 4 ปกติ
0 ปกติ 3 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 2 ปกติ
0 ปกติ 2 ปกติ
กติ 3 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 11 ปกติ
0 ปกติ 4 ปกติ
กติ 1 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 3 ปกติ
0 ปกติ 2 ปกติ
กติ 2 ปกติ 8 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
0 ปกติ 3 ปกติ
กติ 2 ปกติ 8 มีจุดแข็ง
3 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 3 ปกติ
5 ปกติ
กติ 2 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 5 ปกติ
5 ปกติ
กติ 1 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 ปกติ
5 ปกติ
กติ 1 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 5 ปกติ
4 ปกติ
กติ 0 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 6 ปกติ
5 ปกติ
กติ 0 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 5 ปกติ
กติ 2 ปกติ 7 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 2 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 2 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 1 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 6 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
กติ 3 ปกติ 5 มีจุดแข็ง 0 ปกติ

ที่ รหัส ชื่อ-สกุล 1.ด้านอารมณ์ 2.ด้านความประพฤติ/ 3.ด้านพฤติกร
เกเร อยู่ไม่นิ่ง/สมา

คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปล

23 10436 เด็กหญิงวิภาดา มะอินทร์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

24 10441 เด็กหญิงสุพัตรา โพธิ์ศรีแก้ว 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

25 10461 เด็กหญิงชลธิชา ชัยงาม 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

26 10462 เด็กหญิงช่อฟ้า เนื้ออ่อน 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

27 10469 เด็กหญิงปวรนีย์ พันวิลัย 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

28 10471 เด็กหญิงรัตนากร แซ่ลอ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

29 10476 เด็กหญิงออมสิน ไชยเดช 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

30 10497 เด็กหญิงจิราภา พลขยัน 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

31 10507 เด็กหญิงวรรณนิดา คำวงค์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

32 10508 เด็กหญิงวรรณนิสา ศักดิ์ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก
ซ้ายตา

33 10514 เด็กหญิงเมธาวี อิ่มบุญสุ 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก

34 10576 เด็กหญิงปารียาดา พุดกุด 0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปก
เรือ

 

รรม 4.ด้านความสัมพันธ์ 5.ด้านสัมพันธภาพ หลังแบบปรเเมิน รวมคะแนน
ด้านที่
1-4
าธิสั้น กับเพื่อน ทางสัมคม คะแนน แปลผล
7 ปกติ
ลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล 7 ปกติ
0 ปกติ 7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ
0 ปกติ 7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ
0 ปกติ 7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ 7 ปกติ
0 ปกติ 7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ
0 ปกติ 7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง
7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง
7 ปกติ
กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ

กติ 3 ปกติ 9 มีจุดแข็ง 0 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล แบบสรุปภาพรวม SDQ ทั้ง 3 ฉบั
1 เด็กชายวัชรพล มณีรัตน์ ครูที่ปรึกษา
1.นายวรวัชชากรณ์ สางาม 2.ว่าที่ร้อ

  จำนวนนักเรี

2 เด็กชายจิตรพล เรียงลาด พฤติกรรมที่ประเมิน

  1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3 เด็กชายพิชัย เหลาสา 3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน

บับ ของนักเรียนระดับชั้น ม.2/1
อยตรีทวีศักดิ์ พิษสุวรรณ 3.นายณัฐพล มหาวงศ์
รียน 34 คน

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

0 ปกติ 1 ปกติ 2 ปกติ
1 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 3 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 6 ปกติ 7 ปกติ

2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
0 ปกติ 0 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
4 เสี่ยง 0 ปกติ 3 ปกติ
10 มีจุดแข็ง 8 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
8 ปกติ 1 ปกติ 4 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  รวมคะแนนด้าน 1-4

4 เด็กชายณัฐพล วระโงน 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5 เด็กชายนครินทร์ มันอินทร์ 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
  รวมคะแนนด้าน 1-4

6 เด็กชายทีปต์ภคิน นวนงาม 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

5 ปกติ 5 ปกติ 3 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
0 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
4 เสี่ยง 0 ปกติ 2 ปกติ
8 มีจุดแข็ง 8 มีจุดแข็ง 8 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
6 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ

2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
3 ปกติ 1 ปกติ 2 ปกติ
6 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 8 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
9 ปกติ 3 ปกติ 2 ปกติ

2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ
2 ปกติ 6 เสี่ยง 5 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 3 ปกติ
6 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
8 ปกติ 11 ปกติ 11 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน
7 เด็กชายธีรเดช จงเรืองศรี
1.ด้านอารมณ์
  2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
8 เด็กชายนันทชัย กามดำ 4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
  ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4
9 เด็กชายศุภาวัฒน์ รูวันมอม
1.ด้านอารมณ์
  2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
10 เด็กชายเตชะพัฒน์ แสวงจิตร 4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
3 ปกติ 0 ปกติ 1 ปกติ
4 เสี่ยง 1 ปกติ 2 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
10 ปกติ 2 ปกติ 4 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
0 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 4 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ

2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
3 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
9 มีปัญหา 1 ปกติ 0 ปกติ
3 ปกติ 0 ปกติ 1 ปกติ
3 ไม่มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
17 เสี่ยง 2 ปกติ 2 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 2 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
11 เด็กชายกิตติคุณ วระกัน 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
  รวมคะแนนด้าน 1-4

12 เด็กชายณัฐพงศ์ วระโงน 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
13 เด็กชายธนดล แก้วแสงใส 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

0 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
4 เสี่ยง 0 ปกติ 0 ปกติ
4 ไม่มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
7 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ

4 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
4 ปกติ 1 ปกติ 2 ปกติ
4 เสี่ยง 1 ปกติ 0 ปกติ
10 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
14 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 4 ปกติ 1 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 ไม่มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 6 ปกติ 3 ปกติ

4 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
4 ปกติ 3 ปกติ 2 ปกติ
6 มีปัญหา 2 ปกติ 2 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
14 เด็กชายธนธัส รูวันมอม รวมคะแนนด้าน 1-4

  1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
15 เด็กชายพูนทรัพย์ พลาดสุ 3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
  5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
16 เด็กชายไตรวิช เฉียบแหลม รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

7 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
15 ปกติ 6 ปกติ 5 ปกติ

0 ปกติ 1 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 6 ปกติ 5 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
9 มีปัญหา 2 ปกติ 2 ปกติ
8 มีปัญหา 2 ปกติ 3 ปกติ
7 มีจุดแข็ง 8 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
19 มีปัญหา 4 ปกติ 5 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 0 ปกติ 1 ปกติ
4 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
3 ปกติ 2 ปกติ 3 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  รวมคะแนนด้าน 1-4

17 เด็กชายนรภัทร วรฮาด 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
18 เด็กหญิงจิราภา วรไกราช 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
  รวมคะแนนด้าน 1-4

19 เด็กหญิงนิตยาภร ฝ่ายทาน 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

10 ปกติ 4 ปกติ 5 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 0 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 3 ปกติ
6 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
3 รุนแรงมาก 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 4 ปกติ 5 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
3 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
4 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
7 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
9 ปกติ 5 ปกติ 5 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
3 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
3 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
8 ปกติ 5 ปกติ 4 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน
20 เด็กหญิงพรทิพา บุญเกิด
1.ด้านอารมณ์
  2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
21 เด็กหญิงรัตนาภรณ์ ใบอุดม 4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
  ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4
22 เด็กหญิงสุภารัตน์ ธรรมจิตร
1.ด้านอารมณ์
  2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
23 เด็กหญิงวิภาดา มะอินทร์ 4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

3 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
1 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ
10 มีจุดแข็ง 7 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
7 ปกติ 6 ปกติ 6 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 3 ปกติ
8 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 6 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 5 ปกติ 5 ปกติ

6 เสี่ยง 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 1 ปกติ 1 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 1 ปกติ
6 มีปัญหา 2 ปกติ 3 ปกติ
9 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง 5 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
15 ปกติ 5 ปกติ 5 ปกติ

3 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
24 เด็กหญิงสุพัตรา โพธิ์ศรีแก้ว 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
  รวมคะแนนด้าน 1-4

25 เด็กหญิงชลธิชา ชัยงาม 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
26 เด็กหญิงช่อฟ้า เนื้ออ่อน 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

4 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 เสี่ยง 3 ปกติ 3 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
12 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

2 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
5 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 เสี่ยง 3 ปกติ 3 ปกติ
3 ไม่มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
12 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 เสี่ยง 3 ปกติ 3 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
8 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

7 มีปัญหา 0 ปกติ 0 ปกติ
0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
6 เสี่ยง 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม

27 เด็กหญิงปวรนีย์ พันวิลัย ด้านหลังแบบประเมิน

  รวมคะแนนด้าน 1-4

28 เด็กหญิงรัตนากร แซ่ลอ 1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
  3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
29 เด็กหญิงออมสิน ไชยเดช 5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล
คะแนน แปลผล
9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
8 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ
1 รุนแรงปาน
กลาง 7 ปกติ 7 ปกติ

15 ปกติ

3 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
9 มีปัญหา 3 ปกติ 3 ปกติ
8 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
4 รุนแรงมาก 0 ปกติ 0 ปกติ
13 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
0 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
6 มีปัญหา 3 ปกติ 3 ปกติ
6 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
8 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

6 เสี่ยง 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ
9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4
30 เด็กหญิงจิราภา พลขยัน
1.ด้านอารมณ์
  2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
31 เด็กหญิงวรรณนิดา คำวงค์ 4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
  ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4
32 เด็กหญิงวรรณนิสา ศักดิ์ซ้ายตา
1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
12 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

4 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
4 เสี่ยง 3 ปกติ 3 ปกติ
8 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
14 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

1 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ
4 ไม่มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
7 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

5 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
3 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
2 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
5 มีปัญหา 3 ปกติ 3 ปกติ
6 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
15 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ

ที่ ชื่อ - สกุล พฤติกรรมที่ประเมิน

  1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
33 เด็กหญิงเมธาวี อิ่มบุญสุ 3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
  5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
34 เด็กหญิงปารียาดา พุดกุดเรือ รวมคะแนนด้าน 1-4

  1.ด้านอารมณ์
2.ด้านความประพฤติ/เกเร
3.ด้านพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น
4.ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.ด้านสัมพันธภาพทางสังคม
ด้านหลังแบบประเมิน
รวมคะแนนด้าน 1-4

นักเรียนประเมินตนเอง ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ครูประเมินนักเรียน
คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล คะแนน แปลผล

8 มีปัญหา 0 ปกติ 0 ปกติ
4 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
3 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
6 มีปัญหา 3 ปกติ 3 ปกติ
7 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
21 มีปัญหา 7 ปกติ 7 ปกติ

0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
1 ปกติ 2 ปกติ 2 ปกติ
3 ปกติ 3 ปกติ 3 ปกติ
5 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง 9 มีจุดแข็ง
0 ปกติ 0 ปกติ 0 ปกติ
5 ปกติ 7 ปกติ 7 ปกติ