PROGRAM PENGUPAYAAN PEMIMPIN PENDIDIKAN PAHANG 7 DIS 5P 2020

•DP KLUSTER FELDA

SENARAI SEKOLAH DP KHAS FELDA

BIL SEKOLAH DAERAH LMS SPM LMS SPM LMS SPM
2017
1 SMK Kota Gelangi 2 Jerantut 2018 2019
94.4
98.00 89.80

2. SMK Lepar Utara Jerantut 91.58 96.83 76.06

3 SMK Bukit Sagu Kuantan 93.24 94.34 87.37

4 SMK Lepar Hilir Kuantan 87.85 75.00 82.89

5 SMK Jengka 12 Maran 96.08 95.12 89.23

6 SMK Jengka 10 Maran 86.36 100 84.38

7 SMK Jengka 21 Maran 90.32 82.86 83.33

8 SMK Jengka 2 Maran 83.97 77.21 89.51

SENARAI SEKOLAH DP KHAS FELDA

BIL SEKOLAH DAERAH LMS SPM LMS SPM LMS SPM
2017 2018 2019
9 SMK Chini Pekan
10 SMK Chini Timur Pekan 91.57 96.92 85.71
11 SMK Chini 2 Pekan
12 SMK Selendang Rompin 94.59 91.18 87.50
13 SMK Tersang Raub
14 SMK Bukit Damar Temerloh 87.34 74.39 89.83

96.15 89.66 85.71

87.32 85.42 85.00

91.07 95.42 85.00

RUMUSAN DP KHAS FELDA

BIL RUMUSAN

1 Kompetensi Pengetua
i. Menguasai kemahiran menganalisis data dan format peperiksaan mata pelajaran bagi
mengawal kemenjadian murid.
ii. Dapat melaksanakan PDCA (Plan Do Check Action). Kesilapan yang sering dilakukan adalah
hanya melaksanakan PD sahaja ( Plan Do ), tetapi tidak melaksanakan CA ( Check Action ).
iii. Penulisan PDCA perlu dimantapkan iaitu menepati punca dalam RCA

2. Strategi Pelaksanaan PdPc Pasca PKP
i. Formal Learning : Kini – 31 Oktober 2020
ii. Focus Learning: 1 Nov – tamat SPM 2020
- Program Khas 60 Hari Berimpak Tinggi
menjelang SPM

3 Semua pelajar yang mendapat kurang dari 10 markah dalam B.Melayu dan Sejarah hendaklah
menggunakan modul PERHALUS.

RUMUSAN DP KHAS FELDA

BIL RUMUSAN

Selia bantu secara berterusan hendaklah dilaksanakan.

i. Reset ETR jika perlu

ii. Mengesan murid “save zone” (30-39), “middle zone” ( 10 – 29 ), “pre zone” (

4 bawah 10 ) bagi meningkatkan %LMS
iii. Kenalpasti program intervensi khusus mengikut julat markah murid bagi

memastikan murid lulus.

iv. Murid yang berada di Zone markah 40 – 49 tidak diabaikan agar tidak berlaku

defisit.

5 Kaunselor Sekolah perlu mengambil peranan yang aktif untuk sikap pelajar terutama
memberi keyakinan kepada pelajar LMS

6 Pengetua perlu melihat JSU item soalan yang lebih profesional sebagai intervensi
kepada pelajar dan analisis item wajib di laksanakan.

RUMUSAN DP KHAS FELDA

BIL RUMUSAN

7. Dialog Prestasi berfokus perlu dilaksanakan

8. Melaksanakan “Unpacked Curriculum” kepada murid Tingkatan 4 tahun ini

9. Pengetua perlu melihat JSU item soalan yang lebih profesional sebagai intervensi
kepada pelajar dan analisis item wajib di laksanakan.

10. Mendapatkan pandangan dari FELDA dan pemimpin setempat serta menjalinkan
hubungan yang mantap untuk membantu sekolah meningkat pencapaian

•DP KHAS SABK

SENARAI SEKOLAH DP KHAS SABK

BIL SEKOLAH DAERAH

1 SMA Al - Maarif Kuantan

2. SMA Al- Mahmudi Maran

3 SMA Kota Gelangi 2 Jerantut

4 SMA Al-Hasanah Rompin

5 SMA Al-Ittihadiah Lipis

6 Sek. Agama Madrasah Tarbiah Islamiah Temerloh

7 Sek Agama Maahad Tahfiz Wa’Talimil Quran Jerantut

8 Maahad Tahfiz Darul Ulum Al- Basriyah Kuantan

RUMUSAN DP KHAS SABK

BIL RUMUSAN

1 Kompetensi Pengetua
i. Menguasai kemahiran menganalisis data dan format peperiksaan mata
pelajaran bagi mengawal kemenjadian murid.
ii. Perlu ada penyelesaian strategik terhadap isu pelajar dan tindakan segera
iii. Pengetua perlu menguasai data pelajar, dan kreatif dalam membimbing.
iv. Pengetua mesti masuk ke kelas peperiksaan sekerap mungkin.

2. Pengetua perlu melihat JSU item soalan yang lebih profesional sebagai intervensi
kepada pelajar dan analisis item wajib di laksanakan.

3 Ketua Panitia Sekolah perlu ada intervensi untuk Kosa kata BM dan BI bermula dari
Tingkatan 1

4 Perlaksanaan Dialog Prestasi berfokus di peringkat sekolah secara berkala perlu
dlakukan.

RUMUSAN DP KHAS SABK

BIL RUMUSAN

5.

Senarai semak setiap program intervensi perlu ada dengan Pengetua bagi

pemantauan program samada dilaksanakan atau belum dilaksanakan serta

keberhasilan

- Senarai semak lebih terperinci

- Senarai semak berfokus kepada matapelajaran kritikal

6. Sekolah Berasrama perlu ada program dan berfokus untuk melonjak kecemerlangan

7. Sekolah perlu mengutamakan program yang memberi impak yang tinggi terutama
dalam musim covid-19 dengan melihat TOV dan Headcount sekolah

8. Pegawai di PPD, SIP+ dan SISC+ perlu memberi khidmat bantu kepada sekolah SABK
untuk peningkatan prestasi SPM 2020

RUMUSAN DP KHAS SABK

BIL RUMUSAN

9. Fokus kepada kemenjadian murid terutama sahsiah.
Sentiasa memberi kesedaran kepada guru

10. Menubuhkan pasukan Task Force untuk setiap mata pelajaran bagi menyelaras
program intervensi dan perlu melapor kepada pentadbir.

11. Jalinan guru-guru KBD antara SABK.
Wujudkan guru sumber SABK, dari kalangan guru SABK
AJK mesti dibentuk selewat-lewatnya 7 September 2020

12. Membudayakan bijak data di kalangan pengetua

13. Penolong Pegawai Pendidikan Islam, Sektor Pembelajaran, Sektor Pengurusan
Sekolah melaksanakan khidmat bantu ke Semua SABK bermula 7 September 2020.

•DP KHAS GPS 6.0 DAN KE ATAS

SENARAI SEKOLAH DP KHAS GPS 6.0 DAN KE ATAS

BIL SEKOLAH DAERAH GPS SPM 2019

1 SMK ( LKTP ) JENGKA 6 MARAN 6.63
2. SMK MARAN 2 MARAN 6.13
3 SMK DAMAK JERANTUT 6.03
4 SMK TRIANG 3 BERA 6.17
5 SMK TEKEK ROMPIN 6.53
6 SMK KERDAU TEMERLOH 6.33
7 SMK KUALA KRAU TEMERLOH 6.41
8 *SMK TELUK SENTANG TEMERLOH 5.93
9 SMK SEBERANG TEMERLOH TEMERLOH 6.15
10 SMK MENTAKAB TEMERLOH 6.08

RUMUSAN DP KHAS GPS 6.0 DAN KE ATAS

BIL RUMUSAN

Kompetensi Pengetua, perlu
1 i. Menguasai kemahiran menganalisis data dan format peperiksaan mata

pelajaran bagi mengawal kemenjadian murid.
ii. Melaksanakan PDCA (Plan Do Check Action). Kesilapan yang sering dilakukan

adalah hanya melaksanakan PD sahaja ( Plan Do ), tetapi tidak melaksanakan CA (
Check Action ).
iii. Mempunyai penyelesaian strategik terhadap isu pelajar dan tindakan segera

2 Semua murid yang mendapat markah bawah 10 markah hendaklah menggunakan
PERHALUS BM dan Sejarah sebaik mungkin.

RUMUSAN DP KHAS GPS 6.0 DAN KE ATAS

BIL RUMUSAN

Senarai semak setiap program intervensi perlu ada dengan Pengetua bagi
3 pemantauan program samada dilaksanakan atau belum dilaksanakan serta

keberhasilan
- Senarai semak lebih terperinci
- Senarai semak berfokus kepada matapelajaran kritikal

4 Sekolah Berasrama perlu ada perancangan strategik dan berfokus untuk melonjak
kecemerlangan

5 Bimbingan berterusan Pegawai (Penjadi) untuk Keberkesanan program sekolah

6 Sekolah perlu melaksanakan Dialog Prestasi berfokus di peringkat sekolah

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

SEKIAN
TERIMA KASIH