Plan Strategik SKPM

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS
1|MS
ISI KANDUNGAN :
1. Prakata
2. Carta Organisasi Sekolah
3. Profil Sekolah
4. Carta Jawatankuasa Pemandu KBAT Sekolah
5. Visi KBAT
6. Misi KBAT
7. Matlamat KBAT
8. Logo Sekolah
9. Moto Sekolah
10. Kebitaraan Sekolah
11. Analisis SWOT
12. Matrik Tows
11. Jadual Perancangan Strategi

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

1. PRAKATA

Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera.

Syukur ke hadrat Allah atas limpah dan kurnia-Nya memberikan kita kesempatan untuk terus menjalankan tugas sebagai pendidik yang akan terus menjana
kecemerlangan yang kita cita-citakan .

Saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua guru dan kakitangan Sekolah Kebangsaan Paya Mas yang telah banyak
menyumbangkan tenaga, masa dan wang ringgit bagi murid dan sekolah ini untuk kecemerlangan sekolah. Saya amat percaya bahawa usaha ini akan
diteruskan dengan lebih giat lagi bagi tahun tahun berikutnya agar kejayaan kita akan dapat dipertingkat bagi menjana kejayaan anak-anak murid
seterusnya menjulang nama Sekolah Kebangsaan Paya Mas di persada pendidikan.

Pelaksanaan KBAT di sekolah merangkumi tujuh elemen iaitu kurikulum, Pedagogi, Pentaksiran, kokurikulum, Sokongan Komuniti dan swasta, Bina Upaya
dan Sumber. Kejayaan dalam mencapai objektif KBAT bergantung kepada perancangan yang rapi dan menyeluruh melibatkan ketujuh-tujuh elemen
tersebut.

Semoga segala pengorbanan dan usaha guru akan membawa kejayaan. Sama-samalah kita menggembeling tenaga, sepakat, seia sekata melakukan
perubahan dan peningkatan prestasi untuk menggalas tugas murni ini. Sekian, terima kasih.

HAMDAN BIN ASMAT
Guru Besar SK Paya Mas

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 2|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

2. PENDAHULUAN

Perancangan strategik ialah suatu pelan khas yang disusun secara teliti untuk mencapai objektif jangka masa 3 tahun hingga 5 tahun.
Jangka masa yang dibuat bergantung kepada keperluan murid di sekolah berkenaan. Perancangan strategik adalah berasaskan Sukatan Pelajaran yang
merangkumi bidang-bidang seperti Pengurusan Kehidupan, Akademik Berfungsi, Kerohanian Dan Nilai-Nilai Murni serta Sosial, Riadah Dan Kreativiti.
Jawatankuasa Perancangan Strategik terdiri daripada Guru Besar , Guru Penolong Kanan dan guru-guru sekolah. Jawatankuasa Perancangan Strategik
banyak memberi idea untuk aktiviti atau program yang boleh dijadikan hala tuju sertabolehdilaksanakanbagimencapaimatlamatperancangantersebut.Perancangan
Strategik adalah ekspektasi daripada guru, ibu bapa dan murid. Melalui perincian Perancangan Strategik,aktiviti atau program dan kaedah serta taktikal
boleh ditentukan bagi mencapai matlamat dan objektifyangditentukanolehpihaksekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 3|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

3. CARTA ORGANISASI

CARTA ORGANISASI PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH
PELUASAN KBAT

SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA MAS
2019 - 2021

PENGERUSI
EN. HAMDAN BIN ASMAT

(GURU BESAR)

TIMBALAN PENGERUSI
PN MARDIANA BINTI ABDULLAH
(GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN)

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2
EN MUHAMAD ZAINI BIN MOHD MASRY EN HAMIZAN BIN MD SAID
(GURU PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID) (GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM)

SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA KURIKULUM SETIAUSAHA KOKURIKULUM
PN NORLIANA BINTI TAIB PN NORSYAZWANI BINTI MOHD SALEH PN AZLINA BINTI DOLAH

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 4|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS
5|MS
4. PROFIL SEKOLAH

ALAMAT SEKOLAH SeKolah Kebangsaan Paya Mas
BT 18 Kampung Payamas,
KOD SEKOLAH 84900 Tangkak, Johor
NO TELEFON JBA9037
NO FAX 06-9787621
EMAIL 06-9787621
NAMA GURU BESAR Jba9037@,moe.edu.my
JENIS SEKOLAH En Hamdan Bin Asmat
GRED SEKOLAH Sekolah Kebangsaan
LOKASI Gred B
SESI Luar Bandar
JUMLAH MURID Pagi
JUMLAH GURU 408 orang
JUMLAH AKP 28 orang
JUMLAH PEKERJA SWASTA 3 orang
JUMLAH PENGAWAL KESELAMATAN 3 orang
4 orang

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

5. CARTA JAWATANKUASA PEMANDU KBAT SEKOLAH

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 6|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

6. VISI DAN MISI ORGANISASI

6.1 VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

6.2 MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

6.3 VISI KBAT
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Melalui Kbat Menyeluruh

6.4 MISI KBAT

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Melalui KBAT
Menyeluruh

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 7|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

7. MATLAMAT KBAT

7.1 Melahirkan murid yang seimbang , berdaya tahan , bersifat ingin tahu, berprinsip, bermaklumat, dan patriotik serta mempunyai kemahiran
berfikir, berkomunikasi dan bekerja secara berpasukan.

7.2 Mempunyai guru-guru yang kompoten dan kreatif dalam membudayakan pemikiran yang kritis dan kreatif dalam kalangan murid.
7.3 Meningkat peratus dan kualiti dalam pembinaan soalan pentaksiran melalui KBAT menyeluruh.
7.4 Mencapai prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid melalui KBAT menyeluruh.
7.5 Mempunyai sokongan komuniti dan swasta yang memberi peluang kepada murid-murid melibatkan diri dalam program KBAT
7.6 Mempunyai guru-guru yang produktiviti dan kompetensi dalam melaksanakan KBAT
7.7 Menyediakan peluang untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam pelbagai situasi atau masalah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 8|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

8. LOGO SEKOLAH

OBOR– Menyemarakkan
semangat untuk berjaya dalam
semua bidang yang diceburi

HIJAU – PUTIH –
Melambangkan Melambangkan
kesucian, kejujuran
kesucian agama dan keikhlasan
dalam segala aspek
rasmi negara tugas yang
dipertanggungjawab
kan

BIRU – KUNING –
Melambangkan Melambangkan
kemesraan, kesetiaan yang
perpaduan dan
kerjasama berasaskan kepada
pelajar-pelajar
prinsip rukun
Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023
negara

9|MS

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

9. MOTO SEKOLAH

Motto Sekolah Kebangsaan Paya Mas ialah # skpm GOLD # sinar dihati . Setiap warga sekolah digalakkan menyertai setiap
aktiviti pertandingan dan meletakkan azam kesungguhan untuk bersinar dalam setiap penyertaan. Semangat yang disuntik
dapat melahirkan modal insan yang berani dan mempunyai impian untuk menjadi juara.

G – GROW – Membangun dan mengembangkan potensi individu secara optimum ke arah melahirkan insan rabbani
bertunjangkan Al-Quran dan Al- Sunnah

O – Objective – Hala tuju sekolah memaksimumkan kemenjadian murid meliputi aspek kecemerlangan akademik, ko-
kurikulum dan keunggulan sahsiah.

L - Leader - Pemimpin membangunkan potensi sumber manusia sebagai pemimpin masa hadapan melalui strategi
mengoptimumkan potensi dan memaksimumkan keberhasilan.

D - Discipline - Kemantapan disiplin dengan melahirkan warga sekolah berdisiplin tinggi, insan berakhlak mulia dan tahu
bersyukur.

10. KEBITARAAN SEKOLAH

Permainan Squash

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 10 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

11. ANALISIS SWOT - KURIKULUM

KURIKULUM

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

S 1 Unit Kurikulum mempunyai hala tuju pengurusan kurikulum W 1 Bilangan JU sekolah masih kurang dan memerlukan bimbingan
S2 2 orang JU peringkat daerah. tenaga luar untuk membantu perjalanan paniti
S3 80% guru berkemahiran dalam Pdpc PAK21
S4 Pengurusan fail Panitia sentiasa dikemaskini. W2 20% guru masih belum mahir dalam Pdpc PAK21.
S5 Pemantauan Pdpc guru dilakukan secara berjadual dan diambil W3 Minat murid-murid dalam sesetengah subjek adalah sederhana.
W4 Murid – murid kurang memahami konsep KBAT dalam
tindakan susulan.
S6 93% peratus guru bertaraf ijazah. pembelajaran mereka.
S7 96% guru mahir dalam kemahiran ICT W5 Teknik belajar dan ulangkaji yang tidak sitematik.
S8 60 % penguasaan murid dalam Ujian Akhir Tahun.

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. C1 60% tahap sosioekonomi ibu bapa sederhana dan rendah
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu C2 60 % ibu bapa murid tidak melibatkan diri dalam aktiviti
03 Mempunyai 86 % guru berpengalaman mengajar lebih 8 tahun.
04 Pusat Sumber Sekolah yang aktif menjalankan program kolaboratif Sekolah
C3 Pengaruh daripada media sosial yang mempengaruhi murid
dengan agensi luar
bersikap negatif terhadap pelajaran
C4 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C5 Ibu bapa ramai bekerja sehingga kurang membantu

anak –anak dalam membuat kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 11 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

12. ANALISIS SWOT - PEDAGOGI

KURIKULUM

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

S 1 Mempunyai 85 % guru berpengalaman mengajar lebih 8 tahun. W 1 Masih ada guru yang kurang menggunakan aktiviti yang
S2 Bahan bantu mengajar dan buku-buku yang mencukupi, TOOLKIT berpusatkan murid dan masih berpusatkan guru dalam
pelaksanaan PAK21
KBAT
S3 Peruntukan PCG yang mencukupi untuk pembelian bahan bantu W2 Murid-murid masih kurang menguasai soalan yang berbentuk
KBAT.
belajar.
S4 Guru-guru sentiasa bekerjasama dan memberi komitmen yang jitu W3 Masih ada guru yang kurang faham tentang teknik penyoalan
KBAT dan bagaimana KBAT hendak diselitkan dalam pdpc.
dalam semua program yang dijalankan.
S5 97 % guru menulis rph menggunakan google classroom W4 Guru kurang berminat untuk melakukan inovasi dalam pdpc.
S6 90 % pdpc guru ditahap cemerlang. W5 Mempunyai 10% pdpc ditahap baik.

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. C1 Kurang mendapat perhatian masyarakat setempat.
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu C2 Sikap malas murid membuat kerja sekolah
03 Jalinan dan jaringan yang kuat dengan agensi luar seperti polis, C3 Persekitaran bilik darjah yang diubahsuai kurang memberikan

bomba dan bank tempatan. keselesaan di dalam aktiviti pdpc.
04 Kemudahan internet setempat. C4 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C5 Ibu bapa ramai bekerja sepanjang hari sehingga kurang membantu

anak –anak dalam membuat kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 12 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

13. ANALISIS SWOT - PENTAKSIRAN

PENTAKSIRAN

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

S 1 Jawatankuasa penilaian dan pentaksiran ditubuhkan dan W 1 Kelas tambahan hanya dijalankan bagi kelas Tahun 6 sahaja.
diuruskan dengan baik. W2 Guru masih belum mahir dalam membina soalan KBAT dalam

S2 Takwim dan jadual pentaksiran dikeluarkan dan diedarkan. soalan pentaksiran.
S3 Bank soalan diwujudkan. W3 Ilmu dan kemahiran guru berkaitan pelaksanaan pentaksiran KBAT
S4 Analisis dan post mortem dilakukan setelah selesai pentaksiran.
S4 Program-program peningkatan prestasi murid-murid dijalankan. masih kurang.
S5 Kerjasama yang baik dalam program temubincang bersama ibu W4 Tiada guru yang terlibat dalam penandaan UPSR.

bapa.

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. C1 Pengaruh daripada media sosial yang mempengaruhi murid
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu bersikap negatif terhadap pelajaran
03 Mempunyai 85 % guru berpengalaman mengajar lebih 8 tahun.
04 Sumber kewangan daripada PIBG C2 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C3 Ibu bapa ramai bekerja sepanjang hari sehingga kurang membantu

anak –anak dalam membuat kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 13 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

14. ANALISIS SWOT - KOKURIKULUM KOKURIKULUM
KEKUATAN [S]
KELEMAHAN [W]

S1 - Pihak pentadbir yang sangat menyokong dalam penglibatan W1 - Peralatan kurang mencukupi seperti peralatan untuk sukan dan

kokurikulum di peringkat daerah dan negeri. permainan, pasukan pakaian seragam

S2 - Terdapat 2 orang guru yang merupakan jurulatih daerah W2 - Beberapa pasukan sekolah dalam permainan tidak ada jurulatih

S3 - Kewangan PIBG yang kukuh dan boleh menampung W3 - Pencapaian peringkat negeri adalah kurang daripada 10%

sebahagian perbelanjaan untuk kecemerlangan kokurikulum. (7.1%)

S4 - Beberapa kejohanan sukan sekolah aktif dan cemerlang W4 - Aktiviti-aktiviti yang dijalankan persatuan dan kelab kurang

diperingkat daerah dan negeri. Menarik minat murid.

S5 - Kehadiran murid untu aktiviti kokurikulum melebihi 90% W5 - Ada sebilangan pelajar yang pasif dan kurang berminat

S6 - Terdapat sekurang-kurangnya 3 orang murid yang menyartai menyertai aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

peringkat kebangsaan sepanjang 5 tahun terkebelakang. W6 - Kemahiran sebahagian guru penasihat kurang dalam

memantapkan lagi unit masing-masing

W7 - Padang dan gelanggang permainan yang tidak mencukupi

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 - Pemantauan yang bersistematik dan berterusan dilaksanakan C1 - tempoh/ masa latihan yang tidak mencukupi sebelum

oleh pentadbir menyertai pertandingan

O2 - Ibu bapa memberi sumbangan kepakaran jurulatih C2 - kurang mendapat kerjasama dari ibubapa apabila latihan sukan

O3 - Peruntukkan kokurikulum membantu penyediaan alatan dan dijalankan di luar waktu persekolahan.

aktiviti. C3 - Pelajar terdedah dengan penggunaan media sosial secara

O4 - Pemberian anugerah kecemerlangan kokurikulum sebagai meluas dan terpengaruh dengan gejala sosial yang boleh

galakan menganggu pelajaran dan kegiatan kokurikulum

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 14 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

15. ANALISIS SWOT – SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA

SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

Kekuatan (S) Kelemahan (W)
W1 Majlis prmuafakatan masih belum mantap
S1 Pengurusan sekolah yang berpengalaman W2 Hubungan guru dengan pendudk kurang mesra
S2 Penduduk sekitar sangat membantu W3 Tiada sokongan komuniti dalam memberi bantuan atau
S3 AJK PIBG ditubuhkan dan berjalan dengan baik
S4 Kewangan PIBG yang agak kukuh dan boleh menampung kemudahan TMK untuk meningkatkan aktiviti KBAT
W4 Kepakaran aktiviti KBAT tiada tajaan daripada mana-mana
sebahagian perbelanjaan untuk kecemerlangan pelajar.
komuniti atau swasta.

PELUANG [O] CABARAN [C]

Peluang (O) Cabaran/Ancaman (C)
O1- jalinan dan jaringan yang luas dengan institusi luar seperti C1 - Kurang mendapat perhatian masyarakat setempat
C2 - Usaha mencari tajaan / sumbangan kewangan dan
PDRM, Bomba, PKK, KMJ dan Kolej Komuniti
O2 - Hubungan erat dengan PIBG iaitu ibu bapa mudah kepakaran adalah sukar dilaksanakan
C3 - 10% Murid tinggal kawasan persejitaran yang berbeza-
memberikan kerjasama dalam aktiviti yang dijalankan
O3 - galakkan penglibatan secara tekal oleh sektor swasta dan beza menyebabkan kesukaran untuk melibatkankan diri
dalam aktiviti atau programyang akan dijalankan olek
komuniti dalam aktiviti melibatkan KBAT komuniti,
C4 - Perlaksanaan program-program yang berkaitan KBAT
sukar dilaksanakan oleh komuniti luar bersama dengan
sekolah kerana kekangan masa dan pertindihan masa

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 15 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

16. ANALISIS SWOT – BINA UPAYA

BINA UPAYA

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

S 1 Jawatankuasa LDP diurus dengan baik. W1 Sikap guru yang tidak mengisi dalam talian kursus – kursus yang
S2 Takwim LDP disediakan sepanjang tahun merangkumi semua dihadiri.

aspek keperluan kursus. W2 Kekangan masa untuk menjalamkan kursus dalaman.
S3 Staf sokongan cukup, komited dan terlatih serta berpengalaman. W3 Latihan dan pembelajaran komuniti dan secara kendiri masih
S4 Barisan pentadbir yang berpengalaman.
S5 Tempat LDP selesa dan lengkap dengan kemudahan LCD. kurang dilaksanakan.
S6 Guru-guru dan staf sentiasa bekerjasama dan memberi komitmen W4 Nilai cipta dalam kalangan guru amat kurang dan guru tidak
berminat untuk mewujudkan inovasi dalam pengajaran mereka.
yang jitu dalam semua LDP yang dijalankan.

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 Kerjasama erat daripada agensi luar seperti bomba, polis , pejabat C1 Bilangan guru yang mahir dalam sesuatu bidang masih kurang.
kesihatan dan bank . C2 Bergantung kepada penceramah luar untuk program peningkatan

O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu profesional.
03 Hubungan erat dengan PIBG. C3 Sikap guru yang masih bergantung pada jawatankuasa LDP untuk
04 Kemudahan internet setempat.
menyediakan latihan kursus dalaman.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 16 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

17. ANALISIS SWOT - SUMBER

SUMBER

KEKUATAN [S] KELEMAHAN [W]

S 1 Buku Pengurusan Sekolah disediakan. W 1 Guru masih menggunakan pedagogi lama iaitu guru memberi
S2 Setiap bilik darjah ada kemudahan televisyen. penerangan dan murid mendengar.
S3 Bahan bantu mengajar dan buku-buku yang mencukupi.
S4 Mempunyai bank soalan pentaksiran yang sentiasa dikemaskini. W2 Bahan-bahan BBM kurang digunakan oleh guru dalam pdpc
S4 Penggunaan google classroom secara berjadual. W3 Talian internet lemah bagi kelas dan bilik khas yang jauh dari pusat
.
akses internet.

PELUANG [O] CABARAN [C]

O1 Kerjasama erat daripada PIBG dalam menjalankan aktiviti. C1 Talian internet lemah apabila ramai murid yang menggunakan
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu internet dalam pdpc.
03 Sumber kewangan daripada PIBG dan individu perseorangan.
04 Pusat Sumber Sekolah yang aktif menjalankan program kolaboratif C2 Pengaruh daripada media sosial yang mempengaruhi murid
bersikap negatif terhadap pelajaran
dengan agensi luar.
C4 Bilangan murid yang ramai kurang memberi keselesaan dalam
pdpc di dalam bilik-bilik khas.

C5 Bilik-bilik khas diubahsuai menjadi bilik darjah untuk menampung
bilangan murid yang bertambah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 17 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

18. MATRIK TOWS - KURIKULUM

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

LUARAN S 1 Unit Kurikulum mempunyai hala tuju W 1 Bilangan JU sekolah masih kurang dan
PELUANG ( O ) pengurusan kurikulum memerlukan bimbingan tenaga luar untuk
membantu perjalanan paniti
S2 2 orang JU peringkat daerah.
S3 80% guru berkemahiran dalam Pdpc PAK21 W2 20% guru masih belum mahir dalam Pdpc
S4 Pengurusan fail Panitia sentiasa dikemaskini. PAK21.
S5 Pemantauan Pdpc guru dilakukan secara
W3 Minat murid-murid dalam sesetengah
berjadual dan diambil tindakan susulan. subjek adalah sederhana.
S6 93% peratus guru bertaraf ijazah.
S7 96% guru mahir dalam kemahiran ICT W4 Murid – murid kurang memahami konsep
S8 60 % penguasaan murid dalam Ujian Akhir KBAT dalam pembelajaran mereka.

Tahun. W5 Teknik belajar dan ulangkaji yang tidak
S+O sistematik.
W+O

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S8 +O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4+W5 + O1+O2=O3+O4
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu
03 Mempunyai 86 % guru berpengalaman Gunakan segala kemudahan dan kemahiran SIP+ Gunakan kemahiran tenaga pendidik yang ada

mengajar lebih 8 tahun. SISC+ dan tenaga pendidik yang ada untuk untuk meningkatkan prestasi pembelajaran
04 Pusat Sumber Sekolah yang aktif
pengurusan kurikulum. murid-murid.
menjalankan program kolaboratif

dengan agensi luar

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 18 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

CABARAN ( T ) S+T W+T

C1 60% tahap sosioekonomi ibu bapa S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S8 + C1+C2+C3+C4+C5 W1+W2+W3+W4+W5 + C1+C2+C3+C5
sederhana dan rendah
Sokongan PIBG bagi membantu pengurusan Menggunakan semua kemahiran tenaga
C2 60 % ibu bapa murid tidak melibatkan diri kurikulum pendidik dan sokongan ibu bapa demi
dalam aktiviti sekolah meningkatkan motivasi pdp murid-murid.

C3 Pengaruh daripada media sosial yang
mempengaruhi murid bersikap negatif
terhadap pelajaran

C4 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C5 Ibu bapa ramai bekerja sehingga kurang

membantu anak –anak dalam membuat
kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 19 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

19. MATRIK TOWS - PEDAGOGI

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

LUARAN S 1 Mempunyai 85 % guru berpengalaman W 1 Masih ada guru yang kurang menggunakan
mengajar lebih 8 tahun. aktiviti yang berpusatkan murid dan masih
berpusatkan guru dalam pelaksanaan
S2 Bahan bantu mengajar dan buku-buku yang PAK21
mencukupi, TOOLKIT KBAT
W2 Murid-murid masih kurang menguasai
S3 Peruntukan PCG yang mencukupi untuk soalan yang berbentuk KBAT.
pembelian bahan bantu belajar.
W3 Masih ada guru yang kurang faham tentang
S4 Guru-guru sentiasa bekerjasama dan teknik penyoalan KBAT dan bagaimana
memberi komitmen yang jitu dalam semua KBAT hendak diselitkan dalam pdpc.
program yang dijalankan.
W4 Guru kurang berminat untuk melakukan
S5 97 % guru menulis rph menggunakan google inovasi dalam pdpc.
classroom
W5 Mempunyai 10% pdpc ditahap baik.
S6 90 % pdpc guru ditahap cemerlang.

PELUANG ( O ) S+O W+O

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. S1+S2+S3=S4+S5+S6 + O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4+W5 + O1+O2+O3+O4
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu
03 Jalinan dan jaringan yang kuat dengan agensi Menggunakan kemudahan dan kerjasama dari Pihak pengurusan sekolah mengadakan lebih
SIP+,SISC+ dan agensi luar untuk membantu banyak kursus untuk peningkatan pedagogi
luar seperti polis, bomba dan bank guru-guru. guru.
tempatan.
04 Kemudahan internet setempat.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 20 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

CABARAN ( T ) S+T W+T

C1 Kurang mendapat perhatian masyarakat S1+S2+S3+S4+S5+S6 + C1+C2+C3+C4+C5 W1+W2+W3+W4+W5 + C1+C2+C3+C4+C5
setempat.
Mewujudkan hubungan yang baik dengan PIBG Pelbagai kursus dan sokongan dari PIBG bagi
C2 Sikap malas murid membuat kerja sekolah
C3 Persekitaran bilik darjah yang diubahsuai dan PPD bagi membantu pdpc di sekolah meningkatkan motivasi guru.

kurang memberikan keselesaan di dalam
aktiviti pdpc.
C4 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C5 Ibu bapa ramai bekerja sepanjang hari
sehingga kurang membantu anak –anak
dalam membuat kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 21 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

20. MATRIK TOWS - PENTAKSIRAN

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

LUARAN S 1 Jawatankuasa penilaian dan pentaksiran W 1 Kelas tambahan hanya dijalankan bagi
PELUANG ( O ) ditubuhkan dan diuruskan dengan baik. kelas Tahun 6 sahaja.

S2 Takwim dan jadual pentaksiran dikeluarkan W2 Guru masih belum mahir dalam membina
dan diedarkan. soalan KBAT dalam soalan pentaksiran.

S3 Bank soalan diwujudkan. W3 Ilmu dan kemahiran guru berkaitan
S4 Analisis dan post mortem dilakukan setelah pelaksanaan pentaksiran KBAT masih
kurang.
selesai pentaksiran.
S4 Program-program peningkatan prestasi W4 Tiada guru yang terlibat dalam penandaan
UPSR.
murid-murid dijalankan.
S5 Kerjasama yang baik dalam program W+O

Temu bincang bersama ibu bapa.
S+O

O1 Kerjasama erat daripada PIBG. S1+S2+S3+S4+S5 + O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4 + O1+O2+O3+O4
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu
03 Mempunyai 85 % guru berpengalaman Gunakan segala kemudahan yang ada untuk Perbincangan bersama pentadbir dan PPD untuk

mengajar lebih 8 tahun. memastikan proses pentaksiran berjalan dengan meningkatkan kemahiran penandaan guru.
04 Sumber kewangan daripada PIBG
baik.

CABARAN ( T ) S+T W+T

C1 Pengaruh daripada media sosial yang S1+S2+S3+S4+S5 + C1+C2+C3 W1+W2+W3+W4 + C1+C2+C3
mempengaruhi murid bersikap negatif Perbanyakkan latihan dalaman untuk guru.
terhadap pelajaran PIBG memainkan peranan untuk membantu
sekolah.
C2 Sikap murid malas membuat kerja sekolah
C3 Ibu bapa ramai bekerja sepanjang hari

sehingga kurang membantu anak –anak
dalam membuat kerja sekolah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 22 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

21. MATRIK TOWS - KOKURIKULUM KEKUATAN (S) KEKUATAN ( S )
DALAMAN
S1 - Pihak pentadbir yang sangat menyokong W1 - Peralatan kurang mencukupi seperti
LUARAN
dalam penglibatan kokurikulum di peralatan untuk sukan dan

peringkat daerah dan negeri. permainan, pasukan pakaian seragam

S2 - Terdapat 2 orang guru yang merupakan W2 - Beberapa pasukan sekolah dalam

jurulatih daerah permainan tidak ada jurulatih

S3 - Kewangan PIBG yang kukuh dan boleh W3 - Pencapaian peringkat negeri adalah

menampung Sebahagian perbelanjaan kurang daripada 10% (7.1%)

untuk kecemerlangan kokurikulum. W4 - Aktiviti-aktiviti yang dijalankan

S4 - Beberapa kejohanan sukan sekolah aktif persatuan dan kelab kurang

dan cemerlang di peringkat daerah menarik minat murid.

dan negeri. W5 - Ada sebilangan pelajar yang pasif dan

S5 - Kehadiran murid untu aktiviti kurang berminat menyertai

kokurikulum melebihi 90% aktiviti- aktiviti yang dijalankan.

S6 - Terdapat sekurang-kurangnya 3 orang W6 - Kemahiran sebahagian guru penasihat

murid yang menyartai peringkat kurang dalam memantapkan lagi unit

kebangsaan sepanjang 5 tahun masing-masing

terkebelakang. W7 - Padang dan gelanggang permainan yang

tidak mencukupi

O1 - PELUANG ( O ) S+O W+O
O2 -
Pemantauan yang bersistematik Bekerjasama dengan ibubapa yang pakar dalam Mengadakan kursus kejurulatihan kepada
dan berterusan dilaksanakan oleh melatih murid sebelum menyertai apa jua semua guru.
pentadbir pertandingan peringkart daerah.
Ibu bapa memberi sumbangan
kepakaran jurulatih

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 23 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

O3 - Peruntukkan kokurikulum
O4 -
membantu penyediaan alatan dan

aktiviti.

Pemberian anugerah kecemerlangan

kokurikulum sebagai galakan

CABARAN ( C )

C1 - tempoh/ masa latihan yang tidak

mencukupi sebelum menyertai

pertandingan

C2 - kurang mendapat kerjasama dari

ibubapa apabila latihan sukan W+C

dijalankan di luar waktu S+C Mengadakan pertandingan yang lebih kreatif
bagi menarik minat murid dan sokongan
persekolahan. Meningkatkan Kerjasama dengan PIBG dalam ibubapa.
membantu pengurusan kokurikulum
C3 - Pelajar terdedah dengan

penggunaan media sosial secara

meluas dan terpengaruh dengan

gejala sosial yang boleh

menganggu pelajaran dan

kegiatan kokurikulum

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 24 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

22. MATRIK TOWS – SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

S1 Guru Besar yang berpengalaman W1 Majlis permuafakatan masih belum mantap
S2 Penduduk sekitar yang pelbagai W2 Kurang perjumpaan atau mesyuarat

profesion diadakan
S3 Capaian internet yang baik

LUARAN Strategi S + O Strategi W + O

PELUANG ( O ) Melantik YDP PIBG dalam kalangan masyarakat Menggalakkan ibu bapa dan masyarakat sekitar
setempat terlibat dengan program yang dianjurkan.
O1 Jaringan hubungan dengan pihak luar yang
pelbagai

O2 Program Sarana Ibu Bapa

CABARAN ( T ) S+T W+T

T1 Penglibatan ibu bapa dan masyarakat Membentuk jawatankuasa dalam kalangan Mengadakan mesyuarat sekurang-
sekitar masih kurang ibu bapa dan masyarakat yang berpengaruh kurangnya dua kali setahun

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 25 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

23. MATRIK TOWS – BINA UPAYA

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

LUARAN S 1 Jawatankuasa LDP diurus dengan baik. W1 Sikap guru yang tidak mengisi dalam talian
PELUANG ( O ) S2 Takwim LDP disediakan sepanjang tahun kursus – kursus yang dihadiri.

merangkumi semua aspek keperluan kursus. W2 Kekangan masa untuk menjalamkan kursus
S3 Staf sokongan cukup, komited dan terlatih dalaman.

serta berpengalaman. W3 Latihan dan pembelajaran komuniti dan
S4 Barisan pentadbir yang berpengalaman. secara kendiri masih kurang dilaksanakan.
S5 Tempat LDP selesa dan lengkap dengan
W4 Nilai cipta dalam kalangan guru amat
kemudahan LCD. kurang dan guru tidak berminat untuk
S6 Guru-guru dan staf sentiasa bekerjasama dan mewujudkan inovasi dalam pengajaran
mereka.
memberi komitmen yang jitu dalam semua
LDP yang dijalankan. W+O

S+O

O1 Kerjasama erat daripada agensi luar seperti S1+S2+S3+S4+S5+S6 + O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3+W4 + O1+O2+O3+O4
bomba, polis , pejabat kesihatan dan bank .
Menggunakan kemudahan yang ada untuk Kerjasama dua hala antara pengurusan,PPD,
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu peningkatan semua aspek pengurusan. agensi luar dan guru untuk meningkatkan
03 Hubungan erat dengan PIBG. motivasi guru.
04 Kemudahan internet setempat.

CABARAN ( T ) S+T W+T

C1 Bilangan guru yang mahir dalam sesuatu S1+S2+S3+S4+S5+S6 + C1+C2+C3 W1+W2+W3+W4 + C1+C2+C3
bidang masih kurang.
Menggunakan bantuan tenaga luar untuk Kerjasama dua hala antara pengurusan,PPD,
C2 Bergantung kepada penceramah luar untuk meningkatkan prestasi diri. agensi luar dan guru untuk meningkatkan
program peningkatan profesional. motivasi guru.

C3 Sikap guru yang masih bergantung pada
jawatankuasa LDP untuk menyediakan
latihan kursus dalaman.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 26 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

24. MATRIK TOWS - SUMBER

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

LUARAN S 1 Buku Pengurusan Sekolah disediakan. W 1 Guru masih menggunakan pedagogi lama
PELUANG ( O ) S2 Setiap bilik darjah ada kemudahan iaitu guru memberi penerangan dan murid
mendengar.
televisyen.
S3 Bahan bantu mengajar dan buku-buku yang W2 Bahan-bahan BBM kurang digunakan oleh
guru dalam pdpc
mencukupi.
S4 Mempunyai bank soalan pentaksiran yang W3 Talian internet lemah bagi kelas dan bilik
khas yang jauh dari pusat akses internet.
sentiasa dikemaskini.
S4 Penggunaan google classroom secara W+O

berjadual.
S+O

O1 Kerjasama erat daripada PIBG dalam S1+S2+S3+S4 + O1+O2+O3+O4 W1+W2+W3 + O1+O2+O3+O4
menjalankan aktiviti.
Mengoptimumkan komitmen guru, ibu bapa, Menggunakan kemudahan yang ada untuk
O2 SIP+ SISC+ bersedia untuk membantu PIBG, komuniti setempat serta PPD membantu pdpc
03 Sumber kewangan daripada PIBG dan

individu perseorangan.
04 Pusat Sumber Sekolah yang aktif

menjalankan program kolaboratif dengan
agensi luar.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 27 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

CABARAN ( T ) S+T W+T

C1 Talian internet lemah apabila ramai murid S1+S2+S3+S4 + C1+C2+C3+C4+C5 W1+W2+W3 + C1+C2+C3+C4+C5
yang menggunakan internet dalam pdpc.
Mengoptimumkan komitmen guru, ibu bapa, Menggunakan segala kemudahan yang ada dan
C2 Pengaruh daripada media sosial yang PIBG, komuniti setempat serta PPD Tangkak sokongan PIBG untuk meningkatkan keselesaan
mempengaruhi murid bersikap negatif pdpc murid-murid dan guru.
terhadap pelajaran

C4 Bilangan murid yang ramai kurang memberi
keselesaan dalam pdpc di dalam bilik-bilik
khas.

C5 Bilik-bilik khas diubahsuai menjadi bilik
darjah untuk menampung bilangan murid
yang bertambah.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 28 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM

MATLAMAT Pelaksanaan KBAT dalam kurikulum diurus secara sistematik dan terancang
ANJAKAN Anjakan 4 - Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
Anjakan 7 - Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Ketua Panitia
AJK
1. Bilangan JU Memastikan Mencapai > - 90 92 95 1. Gunakan segala
sekolah masih pengurusan panitia 90% dalam kemudahan dan
kurang dan mencapai > 90% Standard 3.1.1 kemahiran SIP+
memerlukan dalam Standard SISC+ dan tenaga
bimbingan 3.1.1.1 pendidik yang ada
tenaga luar untuk pengurusan
untuk kurikulum..
membantu
perjalanan
panitia

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 29 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

MATLAMAT Pelaksanaan KBAT dalam mata pelajaran diurus secara professional dan terancang.
ANJAKAN Anjakan 4 - Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
Anjakan 7 - Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
ASPIRASI MURID
Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 % Semua guru
TOV 2021 2022 2023

2. Guru masih Semua guru boleh Mencapai > - 90 92 95 Gunakan segala
belum mahir menjalankan pdpc 90% dalam kemudahan dan
dalam pdpc PAK21 Standard kemahiran SIP+
PAK21 3.1.2.1 SISC+ dan tenaga
pendidik yang ada
untuk pengurusan
kurikulum.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 30 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

MATLAMAT Program peningkatan pencapaian murid dalam pelaksanaan KBAT diurus secara professional dan terancang.
ANJAKAN Anjakan 4 - Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
Anjakan 7 - Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
ASPIRASI MURID
Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Ketua panitia
95 % AJK
3. Minat murid Meningkatkan minat Mencapai > - 90 92 95 1.Menggunakan
dalam murid terhadap 90% dalam semua kemahiran Ketua panitia
sesetengah semua subjek. Standard tenaga pendidik dan AJK
subjek adalah 3.1.2.3 sokongan ibu bapa
sederhana demi meningkatkan
motivasi pdp murid-
murid.

4. Murid-murid Meningkatkan Mencapai > - 90 92 95 1. Menggunakan
kurang pemahaman konsep 90% dalam semua kemahiran
memahami KBAT dalam Standard tenaga pendidik
konsep KBAT pembelajaran 3.1.2.3 dan sokongan ibu
dalam mereka. bapa demi
pembelajaran meningkatkan
mereka motivasi pdp
murid-murid.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 31 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK PEDAGOGI

MATLAMAT Pemudah cara dalam proses pembelajaran dan pengajaran yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara
menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.

ANJAKAN Anjakan 4 – mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan
Anjakan 7- memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Guru Besar
95 % GPK
1. Guru kurang Peningkatan Mencapai > - 90 92 95 Pihak pengurusan
menggunakan penguasaan guru 90% dalam sekolah Semua guru
aktiviti yang menjalankan pdpc Standard 4.3.1 mengadakan lebih
berpusatkan yang berpusatkan banyak kursus untuk Guru Besar
murid. murid. peningkatan GPK
pedagogi guru.
semua guru
2. Guru kurang Peningkatan proses Mencapai > - 90 92 95 Pihak pengurusan
faham tentang pengajaran guru 90% dalam sekolah
teknik Standard 4.2.1 mengadakan lebih
penyoalan banyak kursus untuk
KBATdan peningkatan
pelaksanaanya pedagogi guru.
dalam pdpc

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 32 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

MATLAMAT Pemudah cara dalam proses pembelajaran dan pengajaran yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara
ANJAKAN menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.
ASPIRASI MURID
Anjakan 4 – mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan
Anjakan 7- memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Semua guru
95 %
3. Penguasaan Peningkatan Mencapai > - 90 92 95 Mewujudkan Guru Besar
90% dalam hubungan yang baik GPK
murid rendah penguasaan soalan Standard 4.6.1 dengan PIBG dan
PPD bagi membantu Semua guru
dalam soalan berbentuk KBAT pdpc di sekolah

berbentuk KBAT

4. Kurang Peningkatan inovasi Mencapai > - 90 92 95 Pelbagai kursus dan
melakukan dalam pengajaran 90% dalam sokongan dari PIBG
inovasi dalam guru Standard 4.2.1 bagi meningkatkan
pdpc motivasi guru.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 33 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK PENTAKSIRAN

MATLAMAT Peperiksaan dan pentaksiran dalam pelaksanaan KBAT diurus secara sistematik dan terancang

ANJAKAN Anjakan 4 – mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan
Anjakan 7- memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Guru Besar
95 % GPK
1. Kelas tambahan Kelas tambahan Mencapai > - 90 92 95 Pihak pengurusan
90% dalam sekolah Semua guru
berfokus pada disebarluas kepada Standard 3.1.4 mengadakan lebih
banyak kursus untuk Guru Besar
kelas lebih banyak kelas peningkatan GPK
pedagogi guru.
peperiksaan semua guru

2. Guru kurang Peningkatan Mencapai > - 90 92 95 Perbanyakkan
mahir dalam penguasaan guru 90% dalam latihan dalaman
pembinaan dalam pembinaan Standard 3.1.4 untuk guru
soalan KBAT soalan KBAT

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 34 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM

MATLAMAT Pelaksanaan KBAT dalam program kecemerlangan Kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan potensi murid.

ANJAKAN Anjakan 3 – Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023

1 Kemahiran Peningkatan Mencapai 90% 95% 90 92 95 Mengadakan kursus GPK
sebahagian guru kemahiran guru dalam untuk guru Kokurikulum
penasihat dalam menjalankan standard 3.2.5
kurang mantap. aktiviti kokurikulum penasihat Semua guru

2 Pencapaian Peningkatan 15% Mencapai 90% 95% 90 92 Mencungkil bakat GPK
peringkat negeri penyertaan dalam 95 murid seawal tahap Kokurikulum
kurang daripada peringkat negeri standard 3.2.5
10% 1 Semua guru

Aktiviti yang

3 dijalankan Aktiviti pertandingan Mencapai 90% 95% 90 92 Perbanyakkan GPK
dalam kelab dan peringkat sekolah dalam 95 pertandingan Kokurikulum
persatuan diperluaskan standard 3.2.5
kurang menarik peringkat sekolah Semua guru

minat murid.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 35 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK SOKONGAN KOMUNITI DAN SWASTA

MATLAMAT
ANJAKAN
ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2021 2022 2023

1.

2.

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 36 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK BINA UPAYA

MATLAMAT Menangani masalah pemoperasian KBAT sekolah secara professional dan terancang.

ANJAKAN Anjakan 6 –mengupaya JPN,PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.
Anjakan 7- memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Guru Besar
95 % GPK
1. Latihan dan Kelas tambahan Mencapai > - 90 92 95 Menggunakan
pembelajaran disebarluas kepada 90% dalam bantuan tenaga luar Semua guru
komuniti dan lebih banyak kelas Standard 1.1.7 untuk meningkatkan
secara kendiri prestasi diri.
masih kurang
dilaksanakan.

2. Nilai cipta Peningkatan nilai cita Mencapai > - 90 92 95 Kerjasama dua hala Guru Besar

dalam kalangan dan inovasi dalam 90% dalam antara pengurusan GPK
,PPD,agensi luar dan
guru amat kalangan guru. Standard 1.1.7

kurang dan guru semua guru

tidak berminat

untuk

mewujudkan

inovasi

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 37 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK SUMBER

MATLAMAT Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang dalam penerapan KBAT

ANJAKAN Anjakan 7- memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian serta Identiti Nasional.

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
95 %
TOV 2021 2022 2023 Guru Besar
95 % GPK
1. Guru masih Peningkatan pdpc Mencapai > - 90 92 95 Mengoptimumkan
menggunakan guru dalam PAK21 90% dalam komitmen guru, ibu Semua guru
pedagogi lama dan KBAT Standard 2.1.1 bapa, PIBG,
komuniti setempat Guru Besar
serta PPD Tangkak. GPK

2. Bahan-bahan Peningkatan Mencapai > - 90 92 95 Menggunakan semua guru
BBM kurang penguasaan guru 90% dalam segala kemudahan
digunakan dalam pembinaan Standard 2.4.1 yang ada dan
dalam pdpc soalan KBAT sokongan PIBG
untuk meningkatkan
keselesaan pdpc
murid-murid dan
guru

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 38 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 39 | M S

PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2023
SEKOLAH PELUASAN KBAT SK PAYA MAS

Perancangan Strategik Sekolah Peluasan KBAT Sekolah Kebangsaan Paya Mas 2021-2023 40 | M S