Pilihan Raya

PROJECT BASED LEARNING (PBL) PILIHAN RAYA
BAB 8 TINGKATAN 4

STANDARD PEMBELAJARAN

11.2.2 Menerangkan proses Pilihan Raya Umum Pertama
K 11.2.6 Menjelaskan kepentingan pilihan raya sebagai lambang demokrasi

TAHAP PENGUASAAN

KANDUNGAN KURIKULUM

MATA PELAJARAN : SEJARAH TINGKATAN 34 : PEMBINAAN NEGARA
TEMA : KEMERDEKAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
11.2 Pilihan Raya
11.2.2. Menerangkan proses Pilihan Raya
Umum Pertama

K11.2.6 Menjelaskan kepentingan pilihan
raya sebagai lambang
demokrasi

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN : GAMBAR PETA DAN KOTAK HASIL BUMI

TAHAP [ENGUASAAN YANG BOLEH DICAPAI OLEH MURID

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENULIS

TAHAP PENGUASAAN PERNYATAAN

5 Menjana idea tentang hak dan
tanggungjawab individu dalam pilihan
raya.

KEMAHIRAN :
PADA AKHIR PEMBELAJARAN, MURID DAPAT :
1. KEMAHIRAN MENYEBUT
2. KEMAHIRAN MENGINGAT
3. KEMAHIRAN MENILAI

OBJEKTIF PROJEK :
a) Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 4 proses pilihan raya pertama di negara kita.
b) Menjelaskan sekurang-kurangnya 3 kepentingan proses pilihan raya yang adil dan telus.
c) Menghasilkan satu pelan strategi dan video promosi kempen untuk menunaikan

tanggungjawab individu dalam mengundi semasa pilihan raya.

C. BAHAN YANG DIPERLUKAN

1. Nota.
2. Kertas A4
3. Kad Manila
4. Laptop/komputer
5. Video pilihan raya

D. LANGKAH- LANGKAH PERLAKSANAAN

FASA PENERANGAN
Pengetahuan sedia • Murid mengetahui situasi pilihan raya di negara kita.

ada murid

Penerangan projek • Projek dijalankan secara individu dalam tempoh seminggu.
• Pengenalan video kempen oleh JPN tentang kepentingan pilihan raya di negara kita.
• Memahami maklumat cara membina video pembentangan
• Menggunakan sumber-sumber daripada internet, video youtube dan buku teks,

majalah dan lain- lain untuk menghasilkan video pembentangan

Pelaksanaan • Pencari maklumat latar belakang dan proses pilihan raya pertama di negara kita.
projek • *Arkib Negara Malaysia
• Pencarian gambar dan video yang sesuai untuk dimasukkan dalam video
Pelaporan dan
pembentangan pembentangan (Youtube dan laman JPN)

• Mencari maklumat untuk menyatakan tanggungjawab individu dalam mengundi semasa

pilihan raya (SPR dan JPN)

• Menghasilkan sebuah video pembentangan maklumat tentang hak dan tanggungjawab

terhadap pilihan raya.

• Membentang hasil video kepada guru secara atas talian/ luar talian( rakaman video/

panggilan telefon dll)

• Sesi soal jawab guru dengan murid berkenaan video/ isu/ masalah/ kekuatan/

intervensi

Pentaksiran dan • Perkongsian cara dan langkah menghasilkan lakaran menggunakan video.
• Murid membuat refleksi secara kritis dan provokasi oleh guru dan rakan murid