แนวทางการพฒ ั นาบ ุ คลก ิ ภาพส าหร ั บคร ู ปฐมวัย เสนอ อาจารย์ วีณา ภาคมฤค นางสาวอนงนาฏร์วิระพันธ์ ผ ู้จัดทา
ความร ้ ู เบ ื ้ องต ้ นเกย ี ่ วกบ ั บ ุ คลก ิ ภาพ “เด ิ มใชก ้ น ั วา ่ บ ุ คล ิ กลก ั ษณะ หมายถ ึ งลก ั ษณะของคน คา ํ วา ่ ลก ั ษณะดูจะ หมายเพ ี ยงร ู ปร ่ าง หนา ้ ตา ท ่ าทาง ภายนอกมากกวา ่ อยา ่ งอ ื่น ไม ่ไดห ้ มายรวมถึง น ิ สย ั ใจคอ ซ่ึ งเป็ นส ิ่งท ี่แลเห ็ นไดไ้ ม ่ ชด ั แจง ้” ปัจจุบันนิยมใชก ้ น ั ทว ั่ ไปวา ่ บ ุ คล ิ กภาพ แต ่ กม ็ี บางท ่ าน บางโอกาส พด ู ส ้ น ั ๆ วา ่ บ ุ คล ิ ก คา ํ วา ่ “บุคลิกภาพ” หมายถ ึ งลก ั ษณะส ่ วนรวมของก ิ ร ิ ยา ท ่ าทาง พฤติกรรม บุคคลในทุก ๆ ด้าน
“ ” ความหมายหร ื อคา จ ากด ั ความของคา ว ่ าบ ุ คลก ิ ภาพ “พฤติกรรม” ความหมายหร ื อคา ํ จา ํ กด ั ความของคา ํ วา ่ “บุคลิกภาพ” ที่ยอมรับโดยทว ั่ ไป ค ื อ ค ุ ณลก ั ษณะ ท ี่เป็ นเอกลก ั ษณ ์ ของแต ่ ละบ ุ คคลแสดงออกโดยพฤต ิ กรรมท ี่บ ุ คคลน ้ น ั ม ี ต ่ อส ิ่งแวดลอ ้ มท ี่ตนกา ํ ลง ั เผช ิ ญอย ู ่ และพฤต ิ กรรมน ้ ี จะคงเสน ้ คงวาพอสมควร
ขอบข ่ ายของบ ุ คลก ิ ภาพ ๑. ลกัษณะทางกาย เช ่ น ร ู ปร ่ าง ทรวดทรงความส ู ง ๒. ค ุ ณลกัษณะทางจ ิ ตใจ เช ่ น สต ิปัญญาความจา ํ จ ิ นตนาการ ๓. อ ุ ปน ิ สัย หมายถ ึ งลกัษณะผลรวมของน ิ สัยหลาย ๆ อยา ่ งของบ ุ คคล ที่แสดงออกทางพฤติกรรม ๔. อารมณ ์ไดแ ้ ก ่ ความร ู ้ส ึ กแห ่ งจ ิ ตท ี่ก ่ อใหเ ้ ก ิ ดอาการกระทา ํ ต ่ าง ๆ ๕. กา ํ ลงัใจค ื อความสามารถท ี่จะควบค ุ มก ิ ร ิ ยาต ่ าง ๆ ๖. การสมาคม ค ื อก ิ ร ิ ยาท ่ าทางอาการท ี่บ ุ คคลแสดงต ่ อผอ ู ้ื่น ๗. ความรู้ ความสามารถ อํานาจ ฐานะ ความรู้สูง ความชํานาญ แนวทางท ี่คนส ่ วนใหญ ่ ยด ึ ถ ื อในการพ ิ จารณาบ ุ คล ิ กภาพของคน ม ี ดง ั ต ่ อไปน ้ ี
องค ์ประกอบและโครงสร ้ างของบ ุ คลก ิ ภาพ ๑. บ ุ คล ิ กภาพท ี่ไดร ้ับอ ิ ทธ ิ พลจากพนัธ ุ กรรม ลกัษณะต ่ าง ๆ ท ี่บ ุ คคลรับ ถ ่ ายทอด ทางพันธุกรรม เช ่ น ร ู ปร ่ าง หนา ้ ตา ส ี ของผม นยัน ์ ตาผว ิ พรรณ ๒. บ ุ คล ิ กภาพท ี่ไดร ้ับอ ิ ทธ ิ พลจากส ิ่งแวดลอ ้ ม ส ิ่งแวดลอ ้ ม หมายถ ึ ง ส ิ่งต ่ าง ๆ ท ี่ อยร ู ่ อบตวับ ุ คลท ุ กส ิ่ง ท ้ งัม ี ช ี วต ิ และไม ่ ม ีชีวิต ๓. ความพยายามท ี่จะปรับปร ุ งบ ุ คล ิ กภาพของแต ่ ละบ ุ คคล ความพยายามและ ความต ้ งัใจปฏ ิ บตัิ ดว ้ ยกลวธ ิี องคป์ ระกอบสา ํ คญัจะช ่ วยเสร ิ มบ ุ คล ิ กภาพให้ เป็ นไป ตามที่ปรารถนาได้
“ ” การพจ ิ ารณาบ ุ คลก ิ ภาพ มักจะพิจารณาจุดสําคัญ ๓ ลกัษณะ ดงัต่อไปน ้ ี ๑.อุปน ิ สยัของบุคคลโดยปกต ิ ทวั่ ไปบุคคลจะม ี น ิ สยัใจคอแตกต่างกนัซ่ึงเป็ น ปัจจัยของ แบบแผนของพฤต ิ กรรมท ี่แตกต่างกนั ๒.คุณสมบตัิประจาํตวัของบุคคลเม ื่อรวมเอาลกัษณะทางอุปน ิ สยัเขา ้ ดว ้ ยกนแล้วจะเป็ น ั ลกัษณะประจาํตวัของบุคคล ซ่ึ งไม่ซ ้ าํกบัคนอ ื่น ๓.บทบาทของบุคคล ทุกคนม ี สถานภาพ ม ี ตาํแหน่ง ม ี หนา ้ ท ี่และม ี บทบาท ประจาตัว ํ คนท ี่แสดงบทบาทไดเ ้ หมาะสมยอ่มเป็ นคนท ี่ม ี บุคล ิ กภาพท ี่ด ี
บ ุ คลก ิ ภาพทด ี ่ ส ี าหร ั บคร ู ปฐมวย ั คร ู ปฐมวยัเป็ นบ ุ คคลท ี่ไดใ้ กลช ้ิ ดกบัเดก ็ ปฐมวยัมากท ี่ส ุ ดรองจาก บ ิ ดามารดาครูปฐมวัยจึง ม ี อ ิ ทธ ิ พลต ่ อการก ่ อร ู ปแบบ บ ุ คล ิ กภาพของเดก ็ ปฐมวยัมากท ี่ส ุ ด ค ุ ณลกัษณะและพฤติกรรมครู ปฐมวยัท ี่พ ึ งประสงค ์ ดงัน ้ ี ๑. รักเด็ก ๗. ขยัน ๒. ใหค ้ วามอบอ ุ ่ นแก ่ เดก ็ ๘. ยุติธรรม ๓. เมตตากรุณา ๙. ซื่อสัตย์ ๔. อารมณ์ดี ๑๐. ยม ิ ้ แยม ้ แจ ่ มใส ๕. ใจเย็น ๑๑. ตัดสินใจดี ๖. อดทน ๑๒. แคล ่ วคล ่ องวอ ่ งไว
การพฒ ั นาบ ุ คลก ิ ภาพของคร ูปฐมวัย เน ื่องจากคร ู ปฐมวยัตอ ้ งสอนเดก ็ ต ้ งัแต ่ แรกเก ิ ด – ๖ ปี หรือในวัยเตรียมอนุบาล และอนุบาล ซึ่งครูปฐมวัยจะต้องมีความพร้อม จัดเตรียมการเรียนการสอนในทุกด้าน และต้องมีการพฒันาการในดา ้ นต ่ าง ๆ ไม ่ วา ่ จะเป็ น - พฒันาดา ้ นร ่ างกาย -การพัฒนาทางด้านสติปัญญา -การพัฒนาทางด้านอารมณ์ -การพัฒนาความสนใจ -การพฒันาทางดา ้ นกา ํ ลงัใจ ดงัน ้ นัคร ู ปฐมวยัจ ึ งควรม ี บ ุ คล ิ กภาพท ี่ด ี และเหมาะสมสา ํ หรับการมองเห็น และ การเร ี ยนร ู ้ ของเดก ็ ท ้ งัการพด ู จาการแต ่ งตวัการเด ิ น การรับประทาน อารมณ ์ และ ความคิด
บ ุ คลก ิ ภาพของคร ู ปฐมวย ั บุคลิกภาพ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบทบาทหน้าที่ครูปฐมวัย คร ู ค ื อ...ผ ้ ู น าทางช ี วต ิ คร ู ค ื อ...ผ ้ ู ยกดวงจ ิ ตให ้ ส ู งค่า คร ู ค ื อ...ผ ้ ู ให ้ วช ิ า คร ู ค ื อ...ผ ้ ู น าพาศ ิ ษย ์ ก ้ าวไกล ดง ั น ้ น ั สร ุ ปไดว ้ า ่ บ ุ คล ิ กภาพคร ู ปฐมวย ั ม ี ความสา ํ คญ ั อยา ่ งยง ิ่ต ่ อเดก ็ ปฐมวย ั เพราะบุคลิกภาพที่ดีหรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของครู เป็ นจะการสร ้ างพ ้ ื นฐาน ทางบ ุ คล ิ กภาพและค ุ ณลก ั ษณะอน ั พ ึ งประสงคข ์ องเดก ็ในช ่ วงอ ื่น ๆ ของช ี วต ิ ต ่ อไป
จบการน าเสนอ