สรุปโครงการ การผูกผ้าและการจับจีบผ้า

สรุปผลการปฏิบัติงาน โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ระหว่างวันที่ ๑๘ - ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ สถานที่จัด ศกร.ตำบลดอนดั่ง หมู่ที่ ๒ บ้านกระหนวน ตำบลดอนดั่ง อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง ที่ ศธ.0๗๐๓๕.๒๕/ วันที่ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ เรื่อง สรุปผลการดำเนินโครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง ด้วยข้าพเจ้า นายอนุชา บุญหลิม ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ปฏิบัติหน้าที่ หัวหน้า ศกร..ตำบลดอนดั่ง ได้สรุปผลการดำเนิน โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ในวันที่ ๑๘ - ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ตามเอกสารที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ และพิจารณาดำเนินการต่อไป ลงชื่อ (นายอนุชา บุญหลิม) ครู กศน.ตำบล ความเห็นผู้บังคับบัญชาชั้นต้น .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... (นางศศิวิภา มะลิมาศ) ครู ความเห็นผู้บริหารสถานศึกษา .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... (นางบุญญรัตน์ พงษ์สมชาติ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอหนองสองห้อง ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอหนองสองห้อง -ก-

คำนำ การจัดกิจกรรม หลายลักษณะเพื่อให้การดำเนินการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและ ความต้องการของผู้เรียนผู้รับบริการและชุมชนได้อย่างมีคุณภาพซึ่งการสรุปผลการดำเนินงาน โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ได้ดำเนินการตั้งแต่ ในวันที่ ๑๘ - ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ รายงานการสรุปผลการ ดำเนินงาน โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า นี้ สามารถนำมาเป็นบทเรียนและพัฒนาในการจัด กิจกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ต่อไปได้อย่างเป็นรูปธรรมและมีคุณภาพ ซึ่งสามารถดำเนินการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ได้ อย่างครบวงจร (PDCA) ศกร.ตำบลดอนดั่ง จึงหวังว่าเอกสารเล่มนี้จะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทำงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้ และขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและให้ความร่วมมือในการตอบ แบบสอบถามทุกท่านไว้ ณ โอกาสนี้ด้วย ศกร.ตำบลดอนดั่ง วันที่ ๒๑ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ -ข-

สารบัญ หน้า บันทึกข้อความ ก คำนำ ข สารบัญ ง แบบรายงานผลสรุปโครงการ รายชื่อผู้เข้าร่วมโครงการ สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ ภาพโครงการในการดำเนินงาน คณะผู้จัดทำ

แบบรายงานผลการจบหลักสูตรโครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ศกร.ตำบลดอนดั่ง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง ............................................................................................................................................................. 1. ชื่อโครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า 2. วิทยากร นางรชยา มาตย์โค้ง 3 . ประเภทของวิทยากร ( )ข้าราชการ ( )ลูกจ้าง ( )วิทยากรภายนอก ( )อื่นๆ โปรดระบุ 4. พื้นที่ดำเนินการ ( )ในเขตเทศบาล ( )ชื่อหมู่บ้าน/ชุมชน.........หมู่ที่........ตำบล ..............อำเภอ ..............จังหวัด ( / )..............นอกเขตเทศบาล ชื่อหมู่ บ้านกระหนวน หมู่ที่ ๒ ตำบลดอนดั่ง อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น 5. ระยะเวลาดำเนินการ วันที่ ๑๘ - ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ 6. อนุมัติเบิกจ่ายงบประมาณ ประเภทงบ แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษากิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียน รหัสงบประมาณ 7. วิธีสำรวจความต้องการเรียน ดำเนินการอย่างไร ( )ประชาคม ( )แนะแนว ( / )สำรวจความต้องการ ( )อื่นๆ โปรดระบุ ....................................... 8.จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการอบรม จำนวน ๑๐ คน จำแนกตามอายุและเพศ อายุ เพศ ต่ำกว่า 15ปี 15-39 ปี ๔0-59 ปี 60ปี ขึ้นไป รวม รวม ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ทั้งสิ้น จำนวนผู้เรียน - - - ๕ - ๕ - - - ๑๐ ๑๐ จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - ๕ - ๕ - - - ๑๐ ๑๐ 9.จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม จำแนกตามกลุ่มอาชีพ เพศ อาชีพ เพศ รับ ราชการ พนักงาน รัฐวิสาหกิ จ ค้าขาย เกษตรกร รับจ้าง อื่นๆ รวม รวม ทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - - - - - ๙ - ๑ - - - ๑๐ ๑๐ จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - - - - - ๙ - ๑ - - - ๑๐ ๑๐ 10.จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม จำแนกตามกลุ่มเป้าหมาย เพศ กลุ่มเป้าหมาย เพศ ผู้นำ ท้องถิ่น อบ ต. ผู้ต้องขัง ทหาร กอง ประจำ การ แรงงาน ไทย แรงงา นต่าง ด้าว เกษตรกร อสม กลุ่ม สตรี รวม รวม ทั้งสิ้ น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - - - - - - - ๑ - - - ๙ - ๑๐ ๑๐ จำนวนผู้ผ่านการ ฝึกอบรม - - - - - - - - - ๑ - - - ๙ - ๑๐ ๑๐

11.จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม จำแนกตามระดับการศึกษา เพศ ระดับการศึกษา เพศ ประถม ม.ต้น ม.ปลาย อนุ ปริญญา ปริญญาตรี สูงกว่า ปริญญาตรี รวม รวม ทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - ๓ - ๒ - ๕ - - - - - - - ๑๐ ๑๐ จำนวนผู้ผ่านการ ฝึกอบรม - ๓ - ๒ - ๕ - - - - - - - ๑๐ ๑๐ 12.การติดตามผู้ผ่านการฝึกอบรม 12.1 มีการติดตามผู้ผ่านการฝึกอบรม ( )ไม่มี เพราะ ................................... ( / )มี ดำเนินการอย่างไร แบบประเมินความพึ่งพอใจ 12.2 ผลการประเมินความพึงพอใจในการจัดโครงการอยู่ในระดับใด ดี 12.3 ผู้ผ่านการฝึกอบรมได้นำความรู้ไปใช้จริง ( - )ลดรายจ่าย - คน ( - )เพิ่มรายได้ - คน ( - )ประกอบอาชีพ - คน (/ )พัฒนาคุณภาพชีวิต 7 คน ( )อื่นๆ ระบุ...........คน 13. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ 13.1 ปัญหา อุปสรรค ( / )ไม่มี ( )มี โปรดระบุ ....................................................................................................... 13.2ข้อเสนอแนะ ....................................................................................................................

สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. สถานภาพของผู้ตอบแบบประเมิน เพศ ชาย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - หญิง จำนวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑00 ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนมากเป็น หญิง จำนวน ๑๐ คน อายุ 15- 39 ปี จำนวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ 2๐.๐๐ 40- 59 ปี จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ 60 ปีขึ้นไป จำนวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐.๐๐ ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนมากมีอายุอยู่ระหว่าง ๕๐-๕๙ ปี จำนวน ๗ คน ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้มีความเหมาะสม ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้มีความเหมาะสมในเกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน ๒ .สื่อการเรียนรู้มีความทันสมัย ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้มีความทันสมัย ในเกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน 3.สื่อการเรียนรู้มีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้มีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย เกณฑ์ มากที่สุดคือ จำนวน ๗ คน

๔. สื่อการเรียนรู้มีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้มีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียนในเกณฑ์ มากที่สุดคือ จำนวน ๗ คน ๕. สื่อการเรียนรู้กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ – ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์อยู่ใน เกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน ๖. สื่อการเรียนรู้เร้าความสนใจให้เกิดการใฝ่รู้ในเรื่องราวที่ต้องการศึกษา ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ – ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่าสื่อการเรียนรู้เร้าความสนใจให้เกิดการใฝ่รู้ในเรื่องราวที่ต้องการศึกษา ในเกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน ๗. สื่อการเรียนรู้ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่าย ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๐๐ มาก จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๐๐ ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ – ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่าย เพียงใดในเกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน ๘. สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับสถานการณ์สะดวก ง่ายต่อการใช้งาน ความพึงพอใจ มากที่สุด จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 มาก จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ปานกลาง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อย จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - น้อยที่สุด จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ –

ผู้เข้าร่วมการประเมินส่วนมาก มีความเห็นว่า สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับสถานการณ์สะดวก ง่ายต่อการใช้งาน ในเกณฑ์ มากที่สุด คือ จำนวน ๗ คน ใช้เกณฑ์ในการวิ เคราะห์และแปลผลข้อมูลไว้ ดังนี้ คะแนนเฉลี่ย 1.00-1.50 แปลความว่า มีความพึงพอใจน้อยที่สุด คะแนนเฉลี่ย 1.51-2.50 แปลความว่า มีความพึงพอใจน้อย คะแนนเฉลี่ย 2.51-3.50 แปลความว่า มีความพึงพอใจปานกลาง คะแนนเฉลี่ย 3.51-4.50 แปลความว่า มีความพึงพอใจมาก คะแนนเฉลี่ย 4.51-5.00 แปลความว่า มีความพึงพอใจมากที่สุด ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า N X (ค่าเฉลี่ย) แปลผล 1.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้มีความเหมาะสม ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 2.สื่อการเรียนรู้มีความทันสมัย ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 3.สื่อการเรียนรู้มีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 4.สื่อการเรียนรู้มีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 5.สื่อการเรียนรู้กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 6.สื่อการเรียนรู้เร้าความสนใจให้เกิดการใฝ่รู้ในเรื่องราวที่ต้องการศึกษา ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 7.สื่อการเรียนรู้ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่าย ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด 8.สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับสถานการณ์สะดวก ง่ายต่อการใช้งาน ๑๐ ๔.๓ พึงพอใจมากที่สุด จากตาราง พบว่าระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า อยู่ ในระดับมากที่สุด คือ สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับสถานการณ์สะดวก ง่ายต่อการใช้งาน ๔.๓ คะแนน

ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม โครงการหลักสูตรระยะสั้น การผูกผ้าและการจับจีบผ้า สถานที่จัด ศกร.ตำบลดอนดั่ง ตำบลดอนดั่ง อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น วันที่สอน ๑๘ - ๒๐ เดือน ธันวาคม พ.ศ. 256๖ จำนวน ๘ ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………. เวลา 08.00 น. ลงทะเบียนผู้เข้าร่วมกิจกรรม โดย คณะครู ศกร.ตำบลดอนดั่ง เวลา 08.30 น. พิธีเปิดโครงการ โดย นายอนุชา บุญหลิม หัวหน้า ศกร.ตำบลดอนดั่ง ชี้แจงความเป็นมา หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมายของโครงการให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทราบ

ภาพกิจกรรม ภาคปฏิบัติการผูกผ้าและการจับจีบผ้า โดยวิทยากร

ภาพกิจกรรม ภาคปฏิบัติการผูกผ้าและการจับจีบผ้า

พิธีปิดโครงการ โดย นายอนุชา บุญหลิม หัวหน้า ศกร.ตำบลดอนดั่ง

คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา 1.นางบุญญรัตน์ พงษ์สมชาติ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอหนองสองห้อง ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ๒.นางศศิวิภา มะลิมาศ ครู ผู้รับผิดชอบโครงการ ๑ .นายอนุชา บุญหลิม ครูกศน.ตำบล ๒ .นายอัษฏางค์ สุขวัฒน์กุล ครู กศน.ตำบล ๓ .นายธีระศักดิ์ มาตย์โค้ง ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ๔. นางธนพร ชะนะภัย ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ๕. นางสาวศิริลักษณ์ ลิศรี ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ๖. นายพงษ์ศักดิ์ ธีรรัตนกุล ครูประกาศนียบัตรวิชาชีพ ผู้จัดทำ/เรียบเรียง 1. นายอนุชา บุญหลิม ครูกศน.ตำบล ๒. นางสาวศิริลักษณ์ ลิศรี ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน