ตน5/3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัตติ น

รายการประเมิน ผลการปฏิบัตติ น หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู (8 คะแนน) • สมุดลงเวลาการปฏบิ ัติงาน
• สมดุ ลงเวลาการอยู่เวรยาม
5.1 การเข้าสอนตรงเวลา ขา้ พเจ้าท่มุ เทปฏิบตั ิหน้าท่ีการจดั การศกึ ษาและงาน • สัมภาษณ์คร/ู ผเู้ รยี น ผบู้ ริหาร
• โครงการพัฒนาผเู้ รยี น
และสอนเต็มเวลา ท่ีไดร้ บั มอบหมาย อยา่ งเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจ • แผนการจัดการเรยี รู้
• รูปภาพ
ใส่และมีการวางแผนงาน จดั กิจกรรมทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็
สำคญั เปดิ โอกาสให้ผเู้ รยี นได้เรียนรู้อยา่ งเตม็
ความสามารถ

5.2 การตระหนักใน ขา้ พเจา้ ตระหนักในหน้าทข่ี องครู เข้าใจในความ

ความร้แู ละทักษะที่ถกู ต้อง แตกต่างของผเู้ รยี น จึงวางแผนการสอน ใชว้ ิธีการสอนท่ี

รวมถึงสง่ิ ท่ดี ี ๆให้กบั หลากหลาย เหมาะสมกบั ผู้เรียน เปิดโอกาสให้ผเู้ รียนได้

ผู้เรียน แสดงศักยภาพของตนเองอย่างเต็มความสามารถ มีการ

แสวงหาความรู้และพฒั นาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง โดยนำ

ความรพู้ ฒั นาผู้เรียนต่อไป

5.3 การสร้างความเสมอ ข้าพเจ้าศึกษาและทำความเขา้ ใจผู้เรียนเปน็

ภาค เปน็ ธรรมให้กบั รายบุคคล เพ่ือจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่เี หมาะสม

ผูเ้ รยี นทกุ คน กบั ผูเ้ รียน ใสใ่ จผ้เู รยี นอยา่ งเท่าเทยี ม มุ่งส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นมี

ผลสัมฤทธิ์ทีด่ ีขึน้

5.4 การรู้จักให้อภยั ข้าพเจ้าต้ังใจปฏบิ ัติหนา้ ท่ใี นการถา่ ยทอดความรู้
ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ใหแ้ กผ่ เู้ รียน ผ่านการสอนทัง้ แบบออนไลนแ์ ละออฟไลน์
สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ โดยจดั หนงั สือเรียนและจัดทำเวป็ ไซต์การเรยี นการสอน
ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ของผู้เรยี น เพื่ออำนวยความสะดวกใหผ้ ู้เรียนประสบ
ตามศักยภาพความสนใจ ความสำเรจ็ มกี ารทำความเข้าใจผู้เรยี นแตล่ ะคนผา่ นสมุด
หรอื ความตง้ั ใจ บันทึกประจำตวั ผูเ้ รยี นแล้วทุ่มเท ต้งั ใจในการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอน ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนมที กั ษะในการคิด
วิเคราะห์ ให้สามารถแสดงศักยภาพในการพัฒนาของ
ตนเองอย่างเต็มที่

5.5 การเปน็ ทพี่ งึ่ ให้กบั ข้าพเจ้ามีความม่งุ มั่น เสยี สละเวลา คอยชว่ ยเหลือ
ผเู้ รยี น เป็นที่ปรกึ ษาเกี่ยวกบั ความสนใจและปัญหาของผูเ้ รยี นใน
ด้านตา่ ง ๆ เป็นกำลงั ใจ และกระตุ้นให้ผู้เรียนแสดง
ศกั ยภาพของตนเอง

รายการประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

5.6 การจดั กจิ กรรม ข้าพเจ้าปฏิบัตหิ น้าท่ดี ้วยความเตม็ ใจ เตม็ ที่ มคี วาม
ส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา รกั ศรทั ธาและยึดมน่ั ในอดุ มการณแ์ ห่งวิชาชพี ครู มงุ่ ม่ัน
สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดี เอาใจ
ปลกู ฝังและเปน็ แบบอย่าง ใส่ ดแู ลและหวังดีตอ่ ผเู้ รยี น จัดกจิ กรรมส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียน
ท่ดี ขี องผ้เู รยี น ใฝร่ ู้ โดยจัดโครงการปฐมนิเทศให้กบั ผู้เรยี น และสง่ เสริมให้
ผเู้ รียนเขา้ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นอยา่ งต่อเน่ือง

5.7 การทมุ่ เทเสียสละ ขา้ พเจา้ อุทิศเวลาใหก้ ับราชการเอาใจใสผ่ ูเ้ รียน ให้มี
ในการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับ ความรู้ ความสามารถ และพัฒนาตนเองอยา่ งเต็ม
ผเู้ รยี น ความสามารถ โดยออกแบบวิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี น
การสอนทเี่ อื้อตอ่ บริบทและความถนดั ของผู้เรียน เช่น การ
จัดการเรยี นการสอนแบบออนไลน์ เปน็ ตน้

หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู /ภาพกจิ กรรม

















5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

5.2 การตระหนกั ในความร้แู ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถงึ ส่ิงที่ดๆี ใหก้ ับผ้เู รยี น

5.3 การสรา้ งความเสมอภาค เป็นธรรมใหก้ บั ผู้เรยี นทกุ คน

5.4 การรูจ้ ักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ สง่ เสริม สนับสนนุ ใหผ้ ้เู รยี นประสบความสำเร็จ
ตามศกั ยภาพความสนใจหรือความต้ังใจ

5.5 การเปน็ ท่พี ึ่งใหก้ บั ผ้เู รยี น

5.6 การจดั กิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของผู้เรยี น

5.7 การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรียนร้ใู หก้ บั ผู้เรยี น