SENI CATAN TINGKATAN 2

MSP3063
KURIKULUM PENDIDIKAN SENI

SEMESTER 2 SESI 2021/2022

PENTAKSIRAN AKHIR : BAHAGIAN B (SET EKSPLORASI SENI CATAN TINGKATAN 2)

DISEDIAKAN OLEH :

NAMA NO. MATRIK PROGRAM
SITI NAZALIFA BINTI NIZAM
D20191087553 AT01 – ISMP KESUSASTERAAN MELAYU
NAMA PENSYARAH
KUMPULAN KULIAH DR. IDA PUTERI BINTI MAHSAN
TARIKH PENGHANTARAN
KUMPULAN A

11 JULAI 2022 – 22 JULAI 2022

SET AKTIVITI EKSPLORASI
SENI CATAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL (PSV)

TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD TINGKATAN 2 GAMBAR
KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI
3.2 Eksplorasi Seni PEMBELAJARAN (Teknik Basah Atas Basah
dalam Seni Catan Cadangan Aktiviti : Secara Individu menggunakan Media Cat Air)
3.2.1 Membuat
 Demo penghasilan teknik cat air oleh guru sebelum
eksperimentasi dan aktiviti penghasilan oleh murid.

penerokaan media dan  Meneroka teknik basah atas basah, kering atas
kering, basah atas kering dan kering atas basah di
Eksplorasi dan aplikasi teknik dalam penghasilan atas permukaan bahan berikut :
 Kertas Cartridge
pengetahuan dalam seni catan.  Kertas Cat Air

penghasilan Seni Catan

Nota :

 Contoh Media :
 Cat Air
 Cat Poster
 Cat Akrilik

 Contoh Teknik : (Teknik Kering Atas Kering
 Basah Atas Basah menggunakan Media Cat Poster)
 Kering Atas Kering
 Basah Atas Kering
 Kering Atas Basah

CADANGAN AKTIVITI :

Aktiviti 1 : Membuat eksperimentasi dan
penerokaan media dan teknik dalam Seni Catan

Media : Cat Air dan Kertas Katrij (Teknik Basah Atas Kering
Langkah Pelaksanaan : menggunakan Media Cat Air)
1. Murid melakukan aktiviti secara individu.
2. Guru akan memberi penerangan kepada murid (Teknik Kering Atas Basah
tentang aktiviti yang akan dijalankan. menggunakan Media Cat Akrilik)
3. Guru akan menyediakan alat dan bahan, dalam masa
yang sama guru akan menentukan penggunaan teknik
dan media.
4. Dalam aktiviti ini, guru mengarahkan murid untuk
membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap
pelbagai jenis media dan teknik.
5. Murid menggunakan cat air dan kertas katrij untuk
meneroka teknik-teknik seni catan iaitu :

 Basah Atas Basah

 Kering Atas Kering (Berdaya Tahan)

 Basah Atas Kering

 Kering Atas Basah
6. Kemudian, guru akan memantau dan memberi
bimbingan kepada murid agar murid dapat menguasai
teknik-teknik tersebut.
7. Murid akan meminta bantuan daripada guru
sekiranya murid mempunyai mempunyai masalah
berkenaan dengan topik pembelajaran pada hari ini.
(Mahir Berkomunikasi)
8. Setelah itu, guru akan membuat semakan dan

perbincangan bersama-sama dengan murid, dalam (Cat Air)
masa yang sama dapat meningkatkan tahap kefahaman (Cat Akrilik)
dan penguasaan murid mengenai topik pembelajaran
pada hari ini. (Mahir Berkomunikasi)

Pautan Demonstrasi/Tutorial :
 https://anyflip.com/mzunz/fmfk/basic
 https://youtu.be/JnzJeJuJhik
 https://youtu.be/P9QFDLC97WI

Ciri-ciri Profil Murid :
 Berdaya Tahan
 Mahir Berkomunikasi

Aktiviti 2 : Teknik Basah Atas Basah

Media : Cat Air dan Kertas Cat Air
Langkah Pelaksanaan :
1. Murid melakukan aktiviti secara berkumpulan.
2. Murid akan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan.
3. Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua
kumpulan.
3. Guru akan memberi penerangan kepada murid
tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Guru akan menyediakan alat dan bahan, dalam masa
yang sama guru akan menentukan penggunaan teknik

dan media. (Cat Poster)
4. Dalam aktiviti ini, guru mengarahkan murid untuk (Cat Minyak)
membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap
teknik basah atas basah dan media yang bersesuaian.
(Berdaya Tahan)
5. Setiap kumpulan akan menggunakan cat air dan
kertas cat air untuk meneroka teknik basah atas basah.
(Berdaya Tahan)
6. Setiap kumpulan diarahkan untuk menghasilkan
sebuah karya seni catan di atas kertas cat air
menggunakan teknik basah atas basah. (Berdaya
Tahan)
7. Setiap kumpulan bebas memilih tema bagi karya
seni catan tersebut. (Berdaya Tahan)
8. Ketua kumpulan akan mengagihkan tugasan kepada
setiap ahli kumpulan, dalam masa yang sama
memastikan semua ahli kumpulan menjalankan
tugasan yang diberikan dengan baik dan saling
bekerjasama dalam menyiapkan tugasan yang
diberikan. (Mahir Berkomunikasi)
9. Setelah selesai menyiapkan tugasan tersebut,
seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil
tugasan bagi kumpulan masing-masing. (Mahir
Berkomunikasi)
10. Guru akan membuat semakan dan perbincangan
bersama-sama dengan murid, sekaligus dapat
meningkatkan tahap kefahaman dan penguasaan murid
mengenai topik pembelajaran pada hari ini.

(Mahir Berkomunikasi) (Cat Tempera)

Pautan Demonstrasi/Tutorial :
 https://anyflip.com/mzunz/fmfk/basic
 https://youtu.be/iQCQBN-9adI
 https://youtu.be/SiMDzDgn1Gc

Ciri-ciri Profil Murid :
 Berdaya Tahan
 Mahir Berkomunikasi

Aktiviti 3 : Teknik Kering Atas Kering

Media : Cat Poster dan Kertas Katrij
Langkah Pelaksanaan :
1. Murid melakukan aktiviti secara berkumpulan.
2. Murid akan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan.
3. Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua
kumpulan.
3. Guru akan memberi penerangan kepada murid
tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Guru akan menyediakan alat dan bahan, dalam masa
yang sama guru akan menentukan penggunaan teknik
dan media.
4. Dalam aktiviti ini, guru mengarahkan murid untuk
membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap

teknik kering atas kering dan media yang bersesuaian. (Cat Gouache)
(Berdaya Tahan) (Fresko)
5. Setiap kumpulan akan menggunakan cat poster dan
kertas katrij untuk meneroka teknik kering atas kering. (Seni Catan Bertemakan
(Berdaya Tahan)
6. Setiap kumpulan diarahkan untuk menghasilkan
sebuah karya seni catan di atas kertas katrij
menggunakan teknik kering atas kering.
(Berdaya Tahan)
7. Guru menetapkan tema iaitu objek-objek yang
terdapat di sekitar kawasan sekolah. (Berdaya Tahan)
8. Ketua kumpulan akan mengagihkan tugasan kepada
setiap ahli kumpulan, dalam masa yang sama
memastikan semua ahli kumpulan menjalankan
tugasan yang diberikan dengan baik dan saling
bekerjasama dalam menyiapkan tugasan yang
diberikan. (Mahir Berkomunikasi)
9. Setelah selesai menyiapkan tugasan tersebut,
seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil
tugasan bagi kumpulan masing-masing. (Mahir
Berkomunikasi)
10. Guru akan membuat semakan dan perbincangan
bersama-sama dengan murid, sekaligus dapat
meningkatkan tahap kefahaman dan penguasaan murid
mengenai topik pembelajaran pada hari ini. (Mahir
Berkomunikasi)

Pautan Demonstrasi/Tutorial :

 https://youtu.be/S3IGGiQykBg Pemandangan pada Waktu Senja)
 https://youtu.be/2xxdTAQgtjo

Ciri-ciri Profil Murid :
 Berdaya Tahan
 Mahir Berkomunikasi

Aktiviti 4 : Teknik Basah Atas Kering

Media : Cat Air dan Kertas Katrij (Seni Catan Bertemakan
Langkah Pelaksanaan : Pemandangan pada Waktu Senja)
1. Murid melakukan aktiviti secara berkumpulan.
2. Murid akan dibahagikan kepada beberapa (Seni Catan Bertemakan
Pemandangan pada Waktu Senja)
kumpulan.
3. Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua
kumpulan.
3. Guru akan memberi penerangan kepada murid
tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Guru akan menyediakan alat dan bahan, dalam masa
yang sama guru akan menentukan penggunaan teknik

dan media.
4. Dalam aktiviti ini, guru mengarahkan murid untuk
membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap
teknik basah atas kering dan media yang bersesuaian.
(Berdaya Tahan)
5. Setiap kumpulan akan menggunakan cat air dan

kertas katrij untuk meneroka teknik basah atas kering.
(Berdaya Tahan)

6. Setiap kumpulan diarahkan untuk menghasilkan (Seni Catan Bertemakan
sebuah karya seni catan di atas kertas katrij Pemandangan di Dasar Laut)
menggunakan teknik basah atas kering.
(Berdaya Tahan) (Seni Catan Bertemakan
7. Guru menetapkan tema iaitu alam semula jadi. Pemandangan di Dasar Laut)
(Berdaya Tahan)
8. Ketua kumpulan akan mengagihkan tugasan kepada
setiap ahli kumpulan, dalam masa yang sama
memastikan semua ahli kumpulan menjalankan
tugasan yang diberikan dengan baik dan saling
bekerjasama dalam menyiapkan tugasan yang
diberikan. (Mahir Berkomunikasi)
9. Setelah selesai menyiapkan tugasan tersebut,
seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil
tugasan bagi kumpulan masing-masing melalui aktiviti
Rally Robin. (Mahir Berkomunikasi)
10. Guru akan membuat semakan dan perbincangan
bersama-sama dengan murid, sekaligus dapat
meningkatkan tahap kefahaman dan penguasaan murid
mengenai topik pembelajaran pada hari ini. (Mahir
Berkomunikasi)

Pautan Demonstrasi/Tutorial :

 https://youtu.be/5n9Ktn8C14k

 https://youtu.be/rdwuRE9MKm0

 https://youtu.be/HrFspOAmCE0

Ciri-ciri Profil Murid :
 Berdaya Tahan
 Mahir Berkomunikasi

Aktiviti 5 : Teknik Kering Atas Basah (Seni Catan Bertemakan
Pemandangan di Dasar Laut)
Media : Cat Akrilik dan Kertas Katrij
Langkah Pelaksanaan : (Seni Catan Bertemakan Alam
1. Murid melakukan aktiviti secara berkumpulan. Semula Jadi)
2. Murid akan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan.
3. Setiap kumpulan perlu melantik seorang ketua
kumpulan.
3. Guru akan memberi penerangan kepada murid
tentang aktiviti yang akan dijalankan.
3. Guru akan menyediakan alat dan bahan, dalam masa
yang sama guru akan menentukan penggunaan teknik
dan media.
4. Dalam aktiviti ini, guru mengarahkan murid untuk
membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap
teknik kering atas basah dan media yang bersesuaian.
(Berdaya Tahan)
5. Setiap kumpulan akan menggunakan cat akrilik dan
kertas katrij untuk meneroka teknik kering atas basah.
(Berdaya Tahan)
6. Setiap kumpulan diarahkan untuk menghasilkan
sebuah karya seni catan di atas kertas katrij

menggunakan teknik kering atas basah. (Seni Catan Bertemakan Alam
(Berdaya Tahan) Semula Jadi)
7. Guru menetapkan tema iaitu pemandangan pada
waktu senja atau pemandangan di dasar laut. Oleh itu, (Seni Catan Bertemakan Alam
setiap kumpulan perlu memilih satu tema sahaja. Semula Jadi)
(Berdaya Tahan)
8. Ketua kumpulan akan mengagihkan tugasan kepada
setiap ahli kumpulan, dalam masa yang sama
memastikan semua ahli kumpulan menjalankan
tugasan yang diberikan dengan baik dan saling
bekerjasama dalam menyiapkan tugasan yang
diberikan.
(Mahir Berkomunikasi)
9. Setelah selesai menyiapkan tugasan tersebut,
seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil
tugasan bagi kumpulan masing-masing melalui aktiviti
Gallery Walk. (Mahir Berkomunikasi)
10. Guru akan membuat semakan dan perbincangan
bersama-sama dengan murid, sekaligus dapat
meningkatkan tahap kefahaman dan penguasaan murid
mengenai topik pembelajaran pada hari ini.
(Mahir Berkomunikasi)

Pautan Demonstrasi/Tutorial :

 https://youtu.be/ftYt2J8eE6U

 https://youtu.be/vXRRHOytD3s

Ciri-ciri Profil Murid :

 Berdaya Tahan
 Mahir Berkomunikasi