PIKeBM-SR KPM.pdf

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Fikir-fikirkan Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Guru memberikan satu perkataan berdasarkan tajuk. Murid melakukan aktiviti menyambung
Kelab dan Persatuan Contoh: Berkelah perkataan untuk menjadikan ayat
Sukan dan Permainan pada waktu senggang.

Objektif 2 Peserta pertama akan menyambung perkataan yang disebut oleh 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
guru dan diikuti oleh rakan-rakan yang lain sehingga membentuk
Murid akan dapat: sebuah karangan. Murid boleh berbicara secara spontan
dengan ayat yang bermakna semasa
1 membina ayat mudah (a) Contoh perkataan: Saya di tapak perhimpunan sebelum
yang bermakna; dan Murid A Murid B Murid C Murid D dan seterusnya perhimpunan dimulakan.

2 memperluas ayat Saya pergi berkelah pada ...(sambung) 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
menggunakan perkataan
yang bermakna. Aktiviti pengucapan awam

3 Murid yang gagal menyambung perkataan akan dibantu oleh 4 Penyerapan Ilmu
rakan yang lain.
Pendidikan Moral / Sejarah

51

Catatan Pelaksanaan
Guru menerangkan peraturan permainan.
Bahan Aktiviti Tahunan
buku, akhbar, majalah, dan bahan Internet
Pihak sekolah mengundang alumni sekolah
untuk bersama-sama menganjurkan siri bual
bicara yang disertai oleh murid. Ibu bapa
diundang sebagai penonton semasa aktiviti
ini dilaksanakan.

52

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Getaran Bahasa Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid membentuk beberapa bulatan kumpulan. Murid melakukan aktiviti Getaran Bahasa
Kelab dan Persatuan pada waktu senggang bersama-sama
Sukan dan Permainan 2 Ketua kumpulan memberikan satu perkataan rakan yang lain.
yang mengandungi dua suku kata terbuka
Objektif kepada ahli kumpulan. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah

Murid akan dapat: 3 Murid pertama akan menyebutkan dua suku kata sambil Murid mencari perkataan yang tidak
berlari dalam bulatan serta menyentuh mana-mana difahami pada gegantung, perpustakaan,
1 mengukuhkan kosa murid lain dalam kumpulannya. majalah dan surat khabar. Seterusnya,
kata; murid membina ayat secara lisan.
4 Murid tersebut akan membentuk perkataan
2 membentuk perkataan menggunakan suku kata terakhir yang disebut oleh 3 Aktiviti Bulanan Kokurikulum
daripada aktiviti yang murid sebelumnya.
dilaksanakan; dan Murid mengadakan pertandingan
5 Murid yang gagal membentuk perkataan akan terkeluar Getaran Bahasa.
2 membina ayat mudah. daripada permainan.
4 Penyerapan Ilmu
6 Langkah ini diulang sehingga murid yang terus kekal
diiktiraf sebagai pemenang. Pendidikan Jasmani / Pendidikan
Kesihatan / Sains

53

Catatan Pelaksanaan

1 Memberikan tugasan, iaitu dua suku kata terbuka Aktiviti Tahunan
kepada murid.
Pihak sekolah menjalankan aktiviti Getaran
ka-ki / ki-ki-ki (sebut perkataan dan sentuh murid lain). Bahasa sewaktu pihak sekolah
melaksanakan aktiviti perkhemahan dengan
2 Murid perlu menyambung daripada suku kata ki dan dibantu oleh Kumpulan Sokongan Ibu Bapa
fikirkan sambungan suku kata yang sesuai. (KSIB).
(Contoh: ki-ta, ta-ta-ta-ta dan seterusnya menyentuh
murid lain).

3 Permainan ini dijalankan dalam tempoh masa yang
difikirkan sesuai.

Bahan

buku, akhbar, majalah dan bahan Internet

54

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan Aktiviti

Tajuk: Hai Haiku Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Mencari gambar atau melukis Murid mencatat serta mencari makna
Kelab dan Persatuan gambar seperti tajuk yang kosa kata baharu dengan
Sukan dan Permainan diberikan. menggunakan kamus.

Objektif 2 Menampal atau melukis gambar 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
pada bahan yang bersesuaian –
Murid akan dapat: Murid mempamerkan dan
penerangan tentang haiku. menerangkan maksud haiku yang
1 bertutur dan melafazkan haiku yang telah dihasilkan.
dibina; dan 3 Mencari perkataan yang sesuai
untuk membina haiku Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
2 menceritakan semula maksud haiku berdasarkan gambar yang dipilih.
yang dibina. 3 Murid membuat pameran dan
penerangan tentang haiku terbaik yang
4 Membina ayat yang sesuai untuk telah dihasilkan.
membentuk haiku.

5 Bertutur dan melafazkan haiku
yang dibina.

6 Murid menceritakan maksud
tentang haiku yang dibina.

7 Mempamerkan hasil haiku yang
dibina.

8 Menjual hasil haiku yang dibina.

55

Catatan Pelaksanaan

1 Haiku sejenis puisi Jepun yang ditulis Aktiviti Tahunan
dalam tiga baris dengan 17 suku kata
selalunya membicarakan kisah alam Murid menjual hasil haiku semasa
semula jadi. Program Hari Kokurikulum / Hari
Kantin
2 Mencari perkataan yang sesuai untuk
membina tiga baris ayat yang Pihak sekolah mengundang
mengandungi 13 suku kata seperti sekolah berhampiran untuk
berikut: menyaksikan pameran dan membeli
(a) baris pertama, lima suku kata; hasil haiku.
(b) baris kedua, tujuh suku kata; dan
(c) baris ketiga, lima suku kata.

3 Memilih perkataan yang tepat untuk
menggambarkan Haiku yang akan ditulis.

Kolam yang lama
Katak melompat tinggi
Air terpercik

Bahan

1 gambar (boleh terdiri daripada hasil lukisan
sendiri), majalah, buku, akhbar dan Internet

2 contoh: kad manila, mounting board,
kertas warna, kertas lukisan

56

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Jika Maka Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan beruniform 1 Murid dibahagikan kepada Kumpulan JIKA dan Kumpulan MAKA. Murid dapat mengaplikasikan aktiviti ini
Kelab dan Persatuan pada bila-bila masa di sudut bacaan,
Sukan dan Permainan 2 Setiap kumpulan akan membina ayat secara spontan dengan di kantin atau di pondok bacaan.
menggunakan kata pangkal ayat JIKA dan MAKA.
Objektif 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
3 Aktiviti akan bertukar mengikut kumpulan.
Murid akan dapat: Kumpulan murid terpilih menjalankan
Contoh aktiviti Pasukan Badan Beruniform aktiviti permainan JIKA MAKA semasa
1 membina ayat mudah Kumpulan JIKA: Jika tiada khemah sewaktu perkhemahan… perhimpunan (tiga minit).
menggunakan kata Kumpulan MAKA: Maka tidurlah di bawah pokok.
pangkal ayat JIKA dan 4 Perhimpunan Bulan Kokurikulum
MAKA secara spontan; Contoh aktiviti Kelab dan Persatuan (Sains) Kumpulan
JIKA: Jika tumbuhan tidak disiram... Pihak sekolah mengadakan
2 membaca ayat yang Kumpulan MAKA: Maka pokok akan mati kekeringan. pertandingan antara ahli dalam kelab
dibina secara bersahut masing-masing dan pertandingan antara
dengan menggunakan Contoh aktiviti Sukan dan Permainan (Bola Tampar) PBB / Kelab dan Persatuan / Sukan dan
kata pangkal ayat JIKA Kumpulan JIKA: Jika bola dilontar ke bawah... Permainan.
dan MAKA; dan Kumpulan MAKA: Maka teknik menahan bola perlu digunakan.
5 Penyerapan Ilmu

Ilmu pembinaan karektor dan kreativiti

57

3 membina soalan Catatan Pelaksanaan
mudah untuk Cadangan masa perbincangan tidak lebih daripada 30 saat.
mendapatkan Aktiviti Tahunan
maklumat. Bahan
kad kumpulan JIKA dan kad kumpulan MAKA Pihak sekolah mengadakan sesi dialog
bersama-sama tokoh tempatan, tokoh sukan
atau tokoh murid. Murid menyoal untuk
mendapatkan maklumat seperti biodata.

58

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Jualan Langsung Langkah Operasi
1 Aktiviti Harian
Pasukan Badan Beruniform 1 Guru menerangkan cara permainan.
Kelab dan Persatuan Murid menggunakan ayat yang betul
Sukan dan Permainan 2 Murid melakonkan aksi jurujual berdasarkan bahan yang sewaktu pembelian di kantin atau
diberikan. di kedai buku.

Objektif 3 Murid mengambil bahan jualan di dalam kotak tanpa 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
mengetahui bahan tersebut.
Murid dapat: Ahli PBB / Kelab dan Persatuan /
4 Sewaktu melakonkan watak seorang jurujual, murid Sukan dan Permainan
1 bercerita berdasarkan perlu menyatakan: memberikan pendapat tentang sesuatu
bahan yang perkara yang telah dilaksanakan.
diberikan; dan (a) nama produk;
(b) keberkesanan produk; 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
2 bercerita dengan (c) harga produk; dan
menggunakan sebutan (d) kandungan produk. (a) Kelab dan Persatuan
dan perkataan yang betul Murid berbual-bual tentang makanan
dan tepat. yang dijual di kantin sekolah.

(b) Sukan dan Permainan
Murid menamakan dan
menyatakan fungsi peralatan
sukan.

(c) PBB
Murid menceritakan makna
logo PBB.

4 Penyerapan Ilmu

Matematik – simulasi jual beli

59

Catatan Pelaksanaan

Peraturan permainan Aktiviti Tahunan

1 Murid diberikan tajuk seperti produk kesihatan. (a) Ibu bapa yang terlibat dalam
perniagaan, berkongsi cerita
2 Murid mengambil satu benda di dalam kotak secara rambang dengan murid dan pihak sekolah.
tanpa melihat kandungan di dalam kotak tersebut.
(b) Murid melibatkan diri secara
3 Murid diminta bercerita tentang barang yang diambil di dalam langsung semasa Hari Kantin / Hari
kotak . Koperasi.

4 Main peranan / simulasi (c) Murid menggunakan ayat yang
betul sewaktu pembelian di kantin
Bahan atau di kedai buku.

kotak, buku, pensel, pemadam, kasut dan wisel Aktiviti Berterusan
Murid mempraktikkan penggunaan
ayat yang betul semasa proses
membeli di luar kawasan sekolah.

60

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Kukunci Langkah Operasi 1 1 AkAtikvtiitvi iHti aHriaarnian

Pasukan Badan Berunifom 1 Guru menerangkan cara permainan. Mencari kosa kata di gegantung dan
Kelab dan Persatuan 2 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan giliran. meMmubriidnamaeynactamri ukdoasha.kata dalam
Sukan dan Permainan
akhabar, majalah, iklan, risalah,
Objektif 3 Guru memberikan tema kepada kumpulan pertama. 2 Pegerlehegikmatrnpotununinkagnd, apRnaapmsamerami nSbepukaaoptlaaanyhat

Murid akan dapat: 4 Kumpulan pertama akan memulakan cerita sehingga guru Mumriudddaihb.eri kad gambar dan membina
menyebut perkataan “KUNCI”. 2 cePrietarhsipmopnutannanbeRradsamsai rSkeaknoglaahmbar
1 membina cerita spontan
berdasarkan tema yang 5 Kumpulan kedua akan menyambung cerita dan meniru tersebut. (masa 3 minit)
diberikan; dan semula aksi ahli pertama berdasarkan perkataan terakhir Murid diberikan kad gambar dan
yang di “KUNCI”.
3 PemrheimmpbuinanceBruitlaansapnonKtaonkurikulum
2 mendengar, memahami dan 6 Sekiranya kumpulan kedua tidak dapat menyambung cerita, berdasarkan gambar tersebut

meniru semula aksi serta tiada markah diberikan. Me(mmbausattpigearsmeminibt)a.han bercerita
berkaitan pengalaman seperti
perkataan terakhir yang 3 perPkehrehmimaphuanna, npeBnuylearntaananKpoekrutarinkudliunmgan,
lawMautarniddmaenmsebbuaagt apienrysae.mbahan
didengar. 7 Kumpulan seterusnya akan mengambil alih dan menyambung
bercerita berkaitan pengalaman
cerita tersebut. seperti perkhemahan, penyertaan
3 PepneyertraanpdainngIalmnudan lawatan.
8 Permainan diulang sehingga masa tamat. Pemenang dipilih
berdasarkan kiraaan markah tertinggi. Pendidikan Jasmani / Pendidikan
4KesPiehnaytaenrapan Ilmu
Kumpulan 1
“Banyak betul daun yang gugur.” gugur (KUNCI) Pendidikan Jasmani / Pendidikan
Kesihatan

Kumpulan 2
“Gugur semua daun di pokok.” pokok (KUNCI)

61

Catatan Pelaksanaan

Contoh Situasi: Masalah penjagaan kebersihan sekolah. Aktiviti Tahunan
Guru boleh memberikan contoh situasi yang bersesuaian dengan
tahap kemahiran dan pengetahuan sedia ada murid. Pihak sekolah mengundang pasukan
BOMBA, PDRM dan ATM membuat
Bahan persembahan yang berkaitan. Murid akan
mengulang arahan dan aksi tersebut
buku, akhbar, majalah, gambar dan bahan Internet semula.

Contoh: Tunjuk cara memadamkan api oleh
pihak BOMBA.

62

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Langkah demi Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian
Langkah Sayang
1 Ketua kumpulan membaca catatan yang mengandungi langkah- Murid mengikut peraturan dan arahan
Pasukan Badan Beruniform langkah untuk melaksanakan sesuatu aktiviti mengikut urutan yang terdapat di makmal komputer atau
Kelab dan Persatuan yang betul. di pusat sumber.
Sukan dan Permainan Contoh: Tatacara meminjam buku
Contoh: membuat sandwic telur
Objektif membuat ikatan dan simpulan Murid juga boleh mengamalkan peraturan
menjaring bola mengikut urutan untuk aktiviti
Murid akan dapat: memasak / mengemas di rumah.
2 Murid lain mendengar penerangan yang diberikan dengan
1 bertutur dan telitinya. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
menyampaikan arahan
mengikut urutan yang 3 Murid mengulangi langkah-langkah pelaksanaan aktiviti yang Badan Disiplin Sekolah – Ketua Pengawas
betul; dan telah didengar dan dilihat mengikut urutan yang betul. memberikan penerangan sambil menunjuk
cara memakai tali leher yang betul.
2 menyatakan langkah- 4 Guru membuat rumusan aktiviti.
langkah yang telah Setelah selesai, beberapa orang
didengar mengikut pengawas yang terpilih akan menyebut
urutan yang betul. langkah-langkah sambil memakai tali
leher.

3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

Pertandingan tunjuk cara tentang
langkah-langkah melaksanakan sesuatu
kemahiran.
Contoh: cara-cara menggunakan
anduh

63

4 Penyerapan Ilmu

Pendidikan Jasmani / RBT / Pendidikan
Moral / Pendidikan Agama Islam

Catatan Pelaksanaan

Aktiviti yang dilaksanakan perlu mengikut kemahiran dan kebolehan Aktiviti Tahunan
sedia ada murid.
Pihak sekolah mengundang anggota unit
Bahan beruniform seperti BOMBA atau BSMM untuk
melakukan tunjuk cara.
buku, akhbar, majalah, peralatan sukan, tali dan bahan Internet
Murid menyatakan langkah-langkah yang
telah ditunjukkan oleh BOMBA / BSMM.

64

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Madah Berirama Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid mendengar puisi contoh yang dilafazkan. (a) Murid mengumpul bahan puisi
Kelab dan Persatuan yang terdapat dalam akhbar.
Sukan dan Permainan 2 Setiap wakil kumpulan melafazkan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul (rujuk lampiran). (b) Murid menyatakan maksud puisi.
Objektif
3 Murid dan guru berbincang tentang maksud puisi tersebut. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
Murid akan dapat:
PBB / Kelab dan Persatuan / Sukan
1 menyebut dan dan Permainan
melafazkan puisi seperti Wakil murid menyampaikan puisi yang
pantun, sajak dan syair pelbagai seperti pantun, syair dan
dengan sebutan dan sajak.
intonasi yang betul; dan
3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
2 memahami maksud
puisi. PBB / Kelab dan Persatuan / Sukan
dan Permainan

Bahan puisi dikumpul dan
dikompilasikan dalam bentuk koleksi.

4 Penyerapan Ilmu

Sains / Pendidikan Moral / Pendidikan
Seni Visual

65

Catatan Pelaksanaan
Murid diperdengarkan deklamasi puisi oleh guru atau melalui
rakaman / tayangan video. Aktiviti Tahunan

Bahan Pihak sekolah menganjurkan pertandingan
cakera padat (CD), buku, akhbar, majalah dan bahan Internet mendeklamasikan sajak yang disertai oleh
murid dan ibu bapa.

66

Lampiran Madah Berirama Contoh Pantun (PBB)
Di tepi paya petik kecapi,
Terima Kasih Jendela Selatan
Sambil mengetuk irama berselang;
Terima kasih Jendela Selatan Segak bergaya dipakai rapi,
kerana sudi bertemu di hujung benua
mengutus warkah seni budaya bangsa Disiplin dibentuk pelajar cemerlang.
buat melerai rindu warga
berabad lamanya. Contoh Syair (Persatuan Sejarah):
Sejarah Hang Tuah pahlawan terbilang,
Kelahiranmu disambut nafas bangga Nama termasyhur gilang-gemilang,
oleh setiap warga yang mengidam perkhabaran cinta Berani laksamana bukan kepalang,
kerana mengangkat harkat sastera dan bangsa Pasti Melayu tidakkan hilang.
di pentas antarabangsa.
67
Tanpa jemu memanjat restu
dirgahayu Jendela Selatan.

Mohd Rosli Bakir

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Pentas Aksi Langkah Operasi
1 Aktiviti Harian
Pasukan Badan Berunifom 1 Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
Kelab dan Persatuan Murid mengetuk pintu kelas dan
Sukan dan Permainan 2 Murid memilih situasi yang disediakan oleh guru. menggunakan ayat yang bertatasusila
Contoh: situasi meminta bantuan ketika kecemasan serta bermakna sewaktu meminta izin
Objektif untuk berjumpa rakan semasa guru
3 Seorang murid melakonkan aksi secara spontan sedang mengajar.
Murid akan dapat: berdasarkan tajuk / situasi.
2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
1 melakonkan watak secara 4 Murid yang lain memberikan pendapat dan ulasan tentang
spontan dan bertatasusila aksi yang dilakukan. Persembahan lakonan spontan
mengikut konteks; dan Contoh: cerita “Arnab dan Kura-kura”
.
2 memberikan komen dan 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
mempertahankan idea
yang diberikan. Simulasi, murid meminta izin untuk
keluar dari kelas semasa guru sedang
mengajar.

4 Penyerapan Ilmu

Pendidikan Agama Islam /
Pendidikan Moral

68

Catatan Pelaksanaan
Murid dikehendaki menggunakan kemahiran lisan dengan
mengutamakan nada dan intonasi yang sesuai. Aktiviti Tahunan

Bahan Kaunselor sekolah memberikan tugasan
simulasi kepada murid semasa program
kad arahan motivasi. Murid melakonkan simulasi secara
spontan.

69

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan Aktiviti
Tajuk: Pintar Bahasa Langkah Operasi
1 Aktiviti Harian
Pasukan Badan Beruniform 1 Ketua kumpulan memberikan tajuk kepada ahli
Kelab dan Persatuan kumpulan. Murid mencari makna perkataan:
Sukan dan Permainan gajet, simpulan tali, mengelecek,
2 Murid diberikan tempoh waktu untuk mencari maklumat melontar dan sebagainya.
Objektif berkaitan tajuk yang diberikan.
2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
Murid akan dapat: 3 Murid melakukan perbincangan di dalam kumpulan dan
ketua kumpulan tampil untuk membuat pembentangan. Murid membuat ulasan tentang aktiviti
1 menyampaikan arahan yang telah dilakukan semasa
menggunakan laras 4 Murid dan guru memberikan refleksi. kokurikulum.
bahasa yang sesuai;
dan Contoh tajuk aktiviti: 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
(a) BSMM – cara merawat luka
2 berinteraksi secara dua (b) Kelab Matematik – menyatakan fungsi 3D Ketua pasukan akan menyebut
hala dengan jelas. (c) Sukan dan Permainan bola keranjang – bahasa arahan semasa
mengendalikan perhimpunan.
. menyatakan teknik menjaring bola
Contoh: baris, baris sedia... ke kanan
lurus.

4 Penyerapan Ilmu

Sains / Pendidikan Kesihatan

.

70

Catatan Pelaksanaan

Murid perlu melakukan aktiviti main peranan semasa sesi Aktiviti Tahunan
perbincangan. Tempoh perbincangan perlu ditetapkan oleh guru
pembimbing. Ibu bapa yang mempunyai pengalaman
dalam aktiviti pakaian seragam diundang
Bahan untuk berkongsi pengalaman seperti kawad,
pengalaman ikthiar hidup dalam hutan dan
peralatan sukan, kain anduh, tali, wisel, buku, akhbar, majalah sebagainya.
dan bahan Internet

71

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Profesor Serba Tahu
Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian
Persatuan Badan Berunifom
Kelab dan Persatuan 1 Setiap kumpulan diberikan satu tajuk, contohnya: Murid bersoal jawab tentang paparan
Sukan dan Permainan Kumpulan 1: Lampu isyarat aktiviti yang ada pada papan tanda unit
Kumpulan 2: Papan tanda di jalan raya kokurikulum di sekolah menggunakan
Objektif Kumpulan 3: Langkah-langkah keselamatan bahasa yang mudah dan betul.
Kumpulan 4: Peraturan melintas jalan
Murid akan dapat: 2 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
2 Dua orang murid dipilih dalam kumpulan masing-masing
1 menyoal secara spontan untuk duduk di kerusi panas.
menggunakan ayat tanya yang
betul berdasarkan tajuk yang 3 Setiap ahli kumpulan melontarkan soalan yang sesuai
diberikan; dan mengikut tema / tajuk kepada dua peserta yang duduk
di kerusi panas secara bergilir-gilir.
2 memberikan respons secara
spontan menggunakan bahasa 4 Murid yang duduk di kerusi panas akan menjawab soalan
yang betul dan tepat. yang dikemukakan oleh ahli kumpulan mereka sendiri.

5 Murid dan guru membuat rumusan.

Contoh soalan lampu isyarat (a) Pasukan Badan Beruniform
Bersoal jawab tentang cara
(a) Berapakah jumlah warna lampu isyarat? melaksanakan aktiviti kawad.
Cadangan jawapan: Lampu isyarat ada tiga warna.
(b) Kelab dan Persatuan
(b) Apakah akibat sekiranya pengguna jalan raya melanggar Bersoal jawab tentang aktiviti
peraturan jalan raya? kebahasaan seperti bercerita, pantun
atau pidato. Selain itu, murid juga
Cadangan jawapan: boleh bersoal jawab tentang aktiviti
(i) Berlaku kemalangan kebudayaan dan kesenian
(ii) Menyebabkan kematian seperti nyanyian dan kompang.

72

Catatan (c) Sukan dan Permainan
Murid menonton video tragedi kemalangan jalan raya. Bersoal jawab tentang undang-undang
Bahan permainan bola jaring, bola tampar
video, buku, akhbar, majalah dan bahan Internet dan sebagainya.

3 Penyerapan Ilmu

PKJR / Sains

Pelaksanaan

Aktiviti Tahunan

Dalam aktiviti perkhemahan tahunan, sekolah
mengundang fasilitator luar untuk
mengendalikan aktiviti latihan dalam
kumpulan. Dalam aktivitti tersebut, murid
memberikan respons secara spontan
terhadap soalan bercapah yang dikemukakan
oleh fasilitator.

73

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Sahutlah Panggilanku Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid membentuk dua kumpulan. Satu kumpulan terdiri Membina ayat mudah dalam buku
Kelab dan Persatuan daripada 10 hingga 15 orang murid. catatan.
Sukan dan Permainan
2 Kumpulan 1 menerima frasa sebagai bahan rangsangan. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
Objektif Contoh frasa seperti rumah apa? dan kereta apa?
Murid menyambung perkataan
Murid akan dapat: 3 Murid kumpulan 1 menyoal murid kumpulan 2 dengan menjadi kata majmuk dan membina
melagukan frasa mengikut irama lagu “Pisang ayat mudah daripada kata majmuk
1 menyambung frasa berdasarkan Goreng“. tersebut.
soalan yang diberikan; dan
4 Murid kumpulan 2 menjawab frasa tersebut dan menyoal Contoh:
2 menyanyikan lagu yang dicipta semula secara bergilir-gilir mengikut irama yang sama.
sendiri menggunakan irama lagu Murid 1 Murid 2
“Pisang Goreng”. 5 Kumpulan yang gagal menyambung frasa dikira kalah. Frasa jam tangan
lain akan diberikan semula untuk meneruskan permainan.

Contoh pelaksanaan: Kumpulan 2 Ayat: Jam tangan itu dibeli oleh ayah.
Perkataan yang diberikan “hati”
3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
Kumpulan 1
Ketua murid memberikan arahan
(Menyoal / Menjawab) (Menjawab / Menyoal) kepada semua murid semasa
perhimpunan. Murid memberikan
hati apa, hati apa, hati apa hati ayam, hati ayam, hati respons terhadap arahan tersebut.
sekarang (soal) ayam sekarang (jawab) Contoh: baris, baris sedia

. ayam apa, ayam apa, ayam
apa sekarang (soal)

74

ayam kampung, ayam murid sambung...
kampung, ayam kampung
sekarang (jawab)

kampung apa, kampung apa,
kampung apa sekarang (soal)

Catatan Pelaksanaan
Kumpulan murid digalakkan memilih irama lagu yang disukai.
Bahan Aktiviti Tahunan
buku, akhbar, majalah dan bahan Internet
Dalam aktiviti perkhemahan tahunan, pihak
sekolah mengundang hakim daripada
Pasukan Badan Beruniform seperti tentera
atau polis untuk mengadili pertandingan
kawad.

Dalam perlawanan persahabatan bola sepak,
pihak sekolah mengundang Kumpulan
Sokongan Ibu Bapa (KSIB) untuk menjadi
pengadil.

75

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Sorak Berentak Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid menyanyikan lagu sorak negeri. Murid menyanyikan lagu sorakan yang
Kelab dan Persatuan 2 Murid dibahagikan kepada kumpulan. dicipta pada waktu terluang seperti waktu
Sukan dan Permainan 3 Murid mencipta lirik sorakan yang baharu mengikut melodi rehat.

Objektif: yang dipilih. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
4 Murid menyanyikan lagu yang dicipta.
Murid akan dapat: Murid bernyanyi dan memperkenalkan
lagu semua unit kokurikulum mengikut
1 menyanyikan lagu giliran.
mengikut melodi yang
betul; dan 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

2 mencipta lirik lagu yang Murid menyanyikan lagu Pasukan Badan
bermakna. Beruniform dengan melodi yang betul.

Catatan 4 Penyerapan Ilmu
Contoh: lagu bola sepak negeri
Pendidikan Muzik
Bahan
cakera padat (CD), jersi, mafela, pakaian, bola, gendang Pelaksanaan

Aktiviti Tahunan
Mengundang ibu bapa yang berkemahiran
dalam bidang muzik untuk membentuk
pasukan koir sekolah.

76

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Stesen ke Stesen Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid membentuk beberapa kumpulan yang sama Membaca arahan yang terdapat pada
Kelab dan Persatuan bilangan ahlinya. gegantung atau mural sekolah. Murid
Sukan dan Permainan menyampaikan arahan tersebut kepada
2 Setiap kumpulan perlu melengkapkan tugasan di semua rakan.
Objektif stesen yang ada.
Contoh:
Murid akan dapat: Contoh: Pasukan Badan Beruniform
(a) Sila letakkan pinggan ke dalam
1 membaca, memberikan Stesen 1: Murid diminta menerangkan cara membuat ikatan besen.
dan menjelaskan dengan menggunakan bahasa yang mudah dan
arahan mudah; dan membina satu ungkapan menarik tentang ikatan (b) Sila beratur.
tersebut.
2 berkomunikasi dan (c) Dilarang memijak rumput.
berfikir secara spontan. Stesen 2: Murid menerangkan fungsi ikatan dan simpulan.
Perhimpunan Rasmi Sekolah
Stesen 3: Murid menjawab soalan duga minda berkaitan 2
ikatan dan simpulan. Murid menjawab soalan kuiz secara
spontan.
Contoh: Kelab dan Persatuan (Sains) 3
Contoh:
Stesen 1: Murid diminta menceritakan proses menanam
pokok kacang hijau. Berapakah jumlah pemain bola sepak
dalam satu pasukan?
Stesen 2: Murid menerangkan keperluan tumbesaran
pokok kacang hijau. Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

Stesen 3: Murid menceritakan keperluan dan Murid memberikan arahan kepada rakan.
kepentingan kacang hijau dalam kehidupan
seharian.

77

Contoh: Sukan dan Permainan (Hoki) Contoh:
Sila bina gajet pepara kasut.
Stesen 1: Murid memberikan penerangan teknik
memukul bola dengan tepat. 4 Penyerapan Ilmu
Sains / Pendidikan Jasmani / RBT
Stesen 2: Guru melakukan tunjuk cara dan murid
memberikan penerangan tentang teknik-teknik
menghadang bola.

Stesen 3: Murid menerangkan cara-cara menjaringkan
gol dan menghalang bola.

.

Catatan Pelaksanaan
Guru menerangkan tatacara permainan Stesen ke Stesen.
Bahan Aktiviti Tahunan
buku, akhbar, majalah, peralatan sukan dan bahan Internet
Menjalankan usaha sama antara JPAM /
BOMBA / PDRM / Pasukan Elit Sekolah /
alumni sekolah untuk tunjuk cara aktivitii yang
bersesuaian kepada murid. Murid boleh
mengemukakan soalan secara spontan untuk
menambah ilmu pengetahuan.

78

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Suluh Pedoman Langkah Operasi
1 Aktiviti Harian
Pasukan Badan Beruniform 1 Murid berada dalam kedudukan berbaris secara
Kelab dan Persatuan berkumpulan. Murid memahami arahan yang
Sukan dan Permainan diberikan oleh guru atau pengawas.
2 Seorang murid dipilih dan matanya ditutup (Murid A).
Objektif 3 Murid lain memberikan arahan tindakan / perbuatan yang 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah

Murid akan dapat: perlu dilakukan oleh Murid A. Pengacara majlis akan memberikan
arahan sewaktu mengendalikan sesi
1 memberikan arahan Contoh perhimpunan.
menggunakan bahasa (a) bergerak lima langkah ke hadapan
yang betul dan tepat; (b) bangun dan duduk dengan gerak perlahan / kuat Contoh:
(c) melakukan aksi haiwan / pemain bola sepak dan (a) Arahan asas kawad.
2 mendengar dan (b) Berdiri tegak ketika menyanyikan
memahami arahan; sebagainya
dan lagu Negaraku, lagu negeri dan
4 Murid A melaksanakan arahan yang diberikan. lagu sekolah.
3 memberikan respons 5 Murid yang lain memberikan respons dan merefleksi.
berdasarkan arahan yang 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
didengar.
Memberikan arahan untuk memasang
gajet.

79

4 Penyerapan Ilmu

Pendidikan Jasmani / Pendidikan
Moral

Catatan Pelaksanaan

Murid menonton sedutan video dari filem Allahyarham P. Aktiviti Tahunan
Ramlee, “Ali Baba Bujang Lapok” (aksi Siti Marjinah dengan
Apek berjalan dengan mata ditutup) Perkhemahan Tahunan – Ketua pasukan
memberikan arahan kepada beberapa ahli
Bahan lain untuk mengambil dan membina khemah,
memasang gajet, mengumpul kayu api dan
buku, video, akhbar, majalah dan bahan perpustakaan memasak.

Murid yang mengambil peralatan diminta
memberikan arahan kepada murid dalam
kumpulan itu untuk menyatakan kegunaan
alatan yang diambil secara bergilir- gilir.

80

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Tak Kenal Maka Tak Langkah Operasi
Cinta 1 Aktiviti Harian
1 Guru menerangkan peraturan aktiviti.
Pasukan Badan Beruniform Murid berani dan yakin berkomunikasi
Kelab dan Persatuan 2 Guru membentuk kumpulan kecil mengikut dengan warga sekolah yang berlainan
Sukan dan Permainan kesesuaian bilangan murid. pada setiap hari.

Objektif 3 Setiap ahli kumpulan diminta memperkenalkan diri 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
masing-masing secara kreatif.
Murid akan dapat: Wakil murid daripada unit
4 Guru menilai kreativiti murid dalam sesi kokurikulum akan memperkenalkan
1 memperkenalkan diri memperkenalkan diri. diri, guru atau rakan baharu.
menggunakan bahasa yang
santun dan ayat yang mudah; 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

2 memperkenalkan diri dengan Murid memperkenalkan diri serta
cara yang kreatif; dan jawatan yang disandang dalam PBB /
Kelab dan Persatuan / Sukan dan
3 menyatakan semula Permainan.
maklumat yang didengar.
4 Penyerapan Ilmu
Pendidikan Jasmani / Pendidikan
Moral

81

Catatan Pelaksanaan

Perkara yang perlu dinyatakan sebagai panduan semasa Aktiviti Tahunan
memperkenalkan diri:
Murid dapat berkomunikasi secara
(a) nama penuh berkesan dengan rakan sebaya atau pihak
(b) umur luar yang turut serta dalam program yang
(c) hobi dianjurkan.
(d) cita-cita
Contoh program:
Bahan Bicara Akademik, Hari Terbuka,
Jambori, Kejohanan Olahraga Tahunan
buku, akhbar, majalah dan bahan Internet dan program-program tahunan yang
lain

82

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Teka Kata Pilihan Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Guru menyediakan satu carta huruf yang mengandungi Murid melaksanakan aktiviti ini pada
Kelab dan Persatuan jumlah perkataan pilihan. masa rehat sebagai salah satu cara
Sukan dan Permainan untuk mengisi masa senggang.
2 Murid membentuk beberapa kumpulan.
Objektif 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
3 Murid membina seberapa banyak perkataan daripada
Murid akan dapat: perkataan pilihan. Kelab / Persatuan

1 memperkasakan 4 Murid akan mendapat markah bonus jika dapat meneka Wakil murid menyebut perkataan
penguasaan kosa kata perkataan pilihan dengan tepatnya (menggunakan semua pilihan kepada murid lain untuk
dalam pelbagai disiplin huruf yang disediakan dalam carta). mencipta perkataan-perkataan baharu
ilmu; dan daripada perkataan yang diberikan.
5 Murid perlu membina ayat secara lisan berdasarkan
2 membina ayat mudah perkataan yang dibentuk untuk memperoleh markah yang 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
daripada perkataan yang tinggi.
diberikan. Setiap unit kelab / persatuan
mengadakan pertandingan Teka Kata
Pilihan dalam kalangan ahli.

4 Minggu Bahasa

Kelab / Persatuan mengadakan
pertandingan antara unit untuk
meningkatkan penguasaan kosa kata.

83

Bahan Pelaksanaan
buku, akhbar, majalah, bahan Internet
Aktiviti Bulanan
Catatan
Menampal huruf-huruf untuk diteka perkataan
S AN pilihan dan membina perkataan baharu
D NU berdasarkan kata pilihan tersebut di sudut
N EG mata pelajaran dan di tempat-tempat yang
sesuai.

SEN NAN DAN DUN
SEDANG SUANG SANDANG SUNDA
ADUN SENDU GAS GUNA
DAUN SUA GESA ANU
SENA NENG USANG SEDU
SAGU GENG ANDUNG SAUNG
NANDUNG SEGAN

Perkataan pilihan: SENANDUNG

84

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Telefon Cikgu Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian

Pasukan Badan Beruniform 1 Murid membentuk tiga kumpulan. Murid peka dengan persekitaran seperti
Kelab dan Persatuan loceng rehat atau kecemasan dan
Sukan dan Permainan 2 Guru memperdengarkan bunyi alam seperti deruan bunyi-bunyi yang ada dalam
angin, kicauan burung dan hempasan ombak persekitaran sekolah.
Objektif daripada telefon dan murid menekanya.
2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
Murid akan dapat:
3 Murid membina ayat mudah. PBB / Kelab dan Persatuan / Sukan dan
1 mendengar dan Permainan
menyebut bunyi Contoh:
alam dengan Saya suka mendengar bunyi kicauan burung. Murid menyebut bunyi yang
telitinya; dan diperdengarkan dan membina ayat
4 Kumpulan lain mendengar dan menyatakan pendapat jika mudah.
2 membina ayat mudah ada kesilapan dalam ayat yang dibina secara lisan.
berdasarkan bunyi yang Contoh: kereta, aliran air
didengar.

3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

PBB – Murid menyebut perkataan
pertama kemudian diikuti oleh murid
lain.

4 Penyerapan Ilmu

Sejarah / Sains / Teknologi Maklumat
dan Komunikasi

85

Catatan Pelaksanaan

Guru memperdengarkan bunyi melalui telefon dan murid Aktiviti Tahunan
mengecam serta meneka.
Contoh: kenderaan, bunyi alam, bunyi haiwan (a) Mengundang badan kerajaan seperti
pihak PDRM, BOMBA dan ATM untuk
Bahan membuat pertunjukan yang bersesuaian
(aktiviti mendengar bunyi seperti siren
buku, akhbar, majalah, bahan Internet dan telefon atau bunyi haiwan).

(b) Mengundang badut pada Hari Kanak-
kanak. Badut akan membuat aksi.
murid meneka bunyi atau perlakuan
yang dimaksudkan oleh badut tersebut.

86

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Terampil dan Teladan Langkah Operasi

Persatuan Badan Beruniform 1 Guru meminta murid berkongsi pengalaman mereka 1 Aktiviti Harian
Kelab dan Persatuan menyertai pertandingan.
Sukan dan Permainan. Berinteraksi dengan seluruh warga
2 Murid yang dipilih berkongsi pengalaman sama ada berjaya sekolah secara sopan terutamanya
Objektif atau gagal semasa menyertai pertandingan. semasa berurusan di pejabat, di pusat
sumber dan di tempat-tempat rasmi.
Murid akan dapat: 3 Ahli persatuan bersoal jawab tentang rahsia kejayaan serta
1 memberikan respons panduan untuk terus mencapai kejayaan. 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah

terhadap sesuatu perkara; Wakil setiap persatuan akan
menyampaikan ucapan tentang rahsia
2 menceritakan semula kejayaan.
pengalaman yang dialami;
dan 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum

3 berinteraksi secara sopan. Menayangkan rakaman peristiwa
tentang kejayaan tokoh atau unit
kokurikulum sekolah yang berjaya dalam
aktiviti yang dianjurkan sama ada pada
peringkat sekolah atau di luar sekolah.

4 Penyerapan Ilmu

Kemahiran Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

87

Catatan Pelaksanaan

Murid menonton tayangan video yang bersesuaian dengan Aktiviti Tahunan
aktiviti kokurikulum.
Pihak sekolah mengundang bekas murid
Contoh: atau murid yang berjaya menyertai
video pertandingan bercerita, kawad dan pertandingan bola pertandingan pada peringkat daerah, negeri
tampar atau kebangsaan untuk berkongsi rahsia
kejayaan.
Bahan

buku, video, akhbar, majalah dan bahan Internet

88

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan

Tajuk: Tiga Perkataan Langkah Operasi 1 Aktiviti Harian
Sahaja
1 Guru menerangkan peraturan permainan. PBB / Kelab dan Persatuan / Sukan
Pasukan Badan Beruniform dan Permainan
Kelab dan Persatuan 2 Guru memberikan situasi.
Sukan dan Permainan Contoh: Persiapan menyertai aktiviti perkhemahan. Contoh: Murid membina ayat mudah
melalui gambar yang terdapat
Objektif 3 Murid diminta menyediakan dialog dengan rakan pasukan di persekitaran sekolah.
lawan.
Murid akan dapat: 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
4 Pasukan lawan perlu menjawab menggunakan tiga perkataan
1 menyampaikan ayat sahaja. Guru bertugas mengemukakan soalan
mudah secara spontan; berdasarkan ucapan yang disampaikan
Contoh: dan meminta murid menjawab soalan
2 membina soalan tersebut menggunakan tiga perkataan
berdasarkan situasi; Kumpulan A: Apakah yang diperlukan untuk perkhemahan? sahaja.
dan
Kumpulan B: Cuba lihat senarai (menggunakan tiga patah 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
3 menjawab soalan perkataan).
menggunakan Murid mempamerkan buku log / buku
tiga perkataan Kumpulan A: Di manakah kamu mendapat senarai tersebut? skrap aktiviti PBB / Kelab dan
sahaja. Persatuan / Sukan dan Permainan
Kumpulan B: Dapat daripada cikgu. masing-masing – Aktiviti soal jawab.

Permainan ditamatkan apabila pemain gagal menjawab menggunakan tiga 4 Penyerapan Ilmu
perkataan.
Pendidikan Seni Visual

89

Catatan Pelaksanaan

Murid perlu menjawab dengan menggunakan tiga patah perkataan sahaja Aktiviti Tahunan

berdasarkan situasi yang diberikan.

PBB – Persiapan menyertai aktiviti perkhemahan Mengundang syarikat seperti Didik / Nestle /
Vitagen dan meminta mereka untuk

Kelab dan Persatuan – Tunjuk cara menganjurkan permainan yang melibatkan
aktiviti lisan

Sukan dan Permainan – Persiapan menghadapi perlawanan bola sepak

Bahan

buku, akhbar, majalah dan gegantung

90

PRAKOKURIKULUM KOKURIKULUM PASCAKOKURIKULUM
Cadangan
Tajuk: Usahawan Muda Langkah Operasi
1 Aktiviti Harian
Pasukan Badan Beruniform 1 Murid diminta berada dalam beberapa kumpulan.
Kelab dan Persatuan Murid menggunakan bahasa yang
Sukan dan Permainan. 2 Murid menggunakan bahan sedia ada. betul semasa berurusan di kantin atau
Contoh: peralatan sukan atau alat tulis di kedai buku.
Objektif
3 Setiap kumpulan berbincang untuk membuat simulasi 2 Perhimpunan Rasmi Sekolah
Murid akan dapat: sebagai seorang penjual bagi mempromosikan barang.
Murid membuat pengumuman aktiviti
1 mengukuhkan kosa 4 Setiap kumpulan menerangkan kelebihan barang yang program usahawan muda dan barang-
kata; dan hendak dijual. barang yang dijual.

2 membina ayat mudah. 5 Wakil murid akan membuat simulasi sebagai seorang 3 Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
penjual barangan.
Setiap persatuan menghantar wakil
6 Murid yang lain berlakon sebagai pembeli dan perlu untuk membuat promosi dari kelas ke
bersoal jawab dengan penjual. kelas secara lisan.

4 Penyerapan Ilmu

Sains / Matematik

91

Catatan Pelaksanaan

Penilaian Aktiviti Tahunan

(a) Murid dapat mencipta skrip untuk membuat promosi. Pelibatan Kumpulan Sokongan Ibu Bapa
(b) Membina skrip drama pendek untuk promosi. (KSIB) dalam program Hari Jualan, Hari
(c) Mencipta pantun yang menarik untuk menggalakkan Kantin atau Hari Usahawan.

pembeli membeli produk yang dijual.

Bahan

buku, akhbar, majalah, peralatan sukan, alat tulis dan bahan
Internet

92

Perkataan Maksud dalam Konteks PIKeBM

alumni bekas murid sekolah
APAM Angkatan Pertahanan Awam Malaysia
ATM Angkatan Tentera Malaysia
ayat mudah ayat yang mengandungi satu subjek dan satu predikat
BOMBA Badan Organisasi Menyelamat Bencana Alam
BSMM Bulan Sabit Merah Malaysia
satu bentuk bahasa yang digunakan dalam sesuatu daerah atau sesuatu
dialek kela sosial berbeza daripada bahasa standard
Kumpulan Sokongan Ibu Bapa
KSIB Polis Diraja Malaysia
PDRM Jabatan Sukarelawan Malaysia
RELA melakonkan watak seperti situasi sebenar
simulasi

93

RUMUSAN
MODUL
AKTIVITI

PROGRAM INTERAKTIF KEMAHIRAN BAHASA MELAYU
( PIKeBM )

SEKOLAH RENDAH
(SK/SJKC/SJKT)

94 94

ANALISIS MODUL PIKeBM SEKOLAH RENDAH

AKTIVITI KOKURIKULUM

BIL TAJUK KELAB DAN SUKAN DAN PASUKAN BADAN CATATAN
PERSATUAN PERMAINAN BERUNIFORM
1 AKHBAR PEMBUKA MINDA 
2 AKULAH JAGUH  
3 BINA KATA
4 BISIK-BISIK SAYANG 
5 BURUNG TIUNG
6 CAKNA MATA   
7 CEF CILIK
8 CUIT-CUIT FIKIR  
9 JURUHEBAH HATIKU
10 FIKIR-FIKIRKAN 
11 GETARAN BAHASA
12 HAI HAIKU  
13 JIKA MAKA
14 JUALAN LANGSUNG  
15 KUKUNCI
16 LANGKAH DEMI LANGKAH SAYANG   
17 MADAH BERIRAMA
18 PENTAS AKSI   
19 PINTAR BAHASA
20 PROFESOR SERBA TAHU   
21 SAHUTLAH PANGGILANKU
22 SORAK BERENTAP   
23 STESEN KE STESEN
24 SULUH PEDOMAN   
25 TAK KENAL MAKA TAK CINTA   
26 TEKA KATA PILIHAN
27 TELEFON CIKGU   
28 TERAMPIL DAN TELADAN   
29 TIGA PERKATAAN SAHAJA
30 USAHAWAN MUDA   
  
JUMLAH   

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  

  

  

28 26 29

95

RUMUSAN ANALISIS MODUL PIKeBM SEKOLAH RENDAH

AKTIVITI KOKURIKULUM

BIL TAJUK BILANGAN MODUL KELAB DAN SUKAN DAN UNIT CATATAN
1 SEKOLAH RENDAH PIKeBM 83
30 PERSATUAN PERMAINAN BERUNIFORM

28 26 29

ANALISIS PENGGUNAAN MODUL PIKeBM DALAM SETAHUN

BIL PERKARA CATATAN
1 JUMLAH MINGGU BELAJAR SETAHUN 43 MINGGU
2 JUMLAH MINGGU CUTI DAN PEPERIKSAAN 10 MINGGU
3 JUMLAH MINGGU 33 MINGGU
4 JUMLAH MODUL PIKeBM SEKOLAH 30 AKTIVITI = 83 CABUTAN
RENDAH
MODUL YANG DISEDIAKAN
RUMUSAN MENCUKUPI UNTUK DIPILIH DAN
DILAKSANAKAN DALAM SETAHUN

96

SOALAN DAN JAWAPAN
BERKAITAN PELAKSANAAN PROGRAM INTERAKTIF KEMAHIRAN BAHASA MELAYU

(PIKeBM)
1. Adakah pihak sekolah perlu menyediakan takwim tahunan dalam penggunaan Modul yang disediakan oleh pihak

KPM?
Tidak perlu. Takwim pelaksanaan Modul PIKeBM hanya perlu disisipkan dalam takwim yang sedia ada.

2. Adakah pihak KPM melatih JU yang boleh dijadikan pakar rujuk di setiap daerah atau negeri dalam menjayakan PIKeBM?
Ya, BKK bersama-sama IPGKBM telah melatih JU pada setiap daerah dan negeri.

3. Apakah peranan guru dan pentadbir dalam menjayakan pelaksanaan PIKeBM?
(i) Guru perlu memainkan peranan dengan mematuhi SOP pelaksanaan PIKeBM.
(ii) Pentadbir perlu sentiasa mendorong dan memantau pelaksanaan PIKeBM.

4. Adakah pelaksanaan PIKeBM melibatkan kos?
Tidak melibatkan sebarang kos kerana menggunakan bahan sumber yang sedia ada di sekolah.

5. Adakah Modul PIKeBM ini sesuai digunakan dalam semua aktiviti
Kokurikulum? Ya. Mengikut kreativiti guru.

97

6. Adakah pihak sekolah dibenarkan melaksanakan aktiviti yang tidak terkandung dalam Modul yang
dibekalkan? Pihak sekolah boleh melaksanakan aktiviti mengikut kesesuaian.

7. Siapakah sasaran murid yang terlibat dalam pelaksanaan PIKeBM?
(i) Murid tahun 3 hingga tahun 6 bagi sekolah rendah.
(ii) Murid tingkatan 1 hingga tingkatan 5 bagi sekolah menengah.

8. Adakah pihak sekolah perlu menghantar laporan secara berkala?
Pihak sekolah diminta menghantar laporan dua kali setahun.

9. Berapakah peruntukan masa bagi pelaksanaan PIKeBM dalam setiap aktiviti?
Waktu yang diperuntukan bagi pelaksanaan PIKeBM secara sisipan wajib sepuluh minit.

10. Wajarkah pihak sekolah mengadakan pendedahan dan latihan dalaman tentang Modul
ini? Perlu dirancang dan dilaksanakan bermula pada awal tahun.

11. Adakah program ini perlu disebarkan kepada ibu bapa?
Program ini mesti dimaklumkan kepada ibu bapa dalam mesyuarat Persatuan Ibu Bapa dan Guru.

98

12. Adakah kelab berasaskan bahasa ibunda perlu melaksanakan Modul
PIKeBM? Ya.Tiada sebarang pengecualian.

13. Siapakah yang bertanggungjawab menyediakan rumusan laporan untuk dihantar ke PPD?
Guru Penolong Kanan Kokurikulum bertanggungjawab menyelaras dan mengumpul semua laporan berkaitan PIKeBM.

99