E-Modul Matematika Kelas I

UNTUK SISWA SD/M1
KELAS

ii

Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena E -
Modul ini telah selesai disusun. E- Modul ini disusun agar dapat membantu para peserta didik

dalam mempelajari konsep bilangan cacah dengan pendekatan RME pada kelas I SD dapat
dipergunakan untuk mempermudah mempelajari materi dengan baik.

Informasi yang disediakan dalam E - Modul ini sudah dirancang dan disusun dengan
sedemikian rupa. Berbagai penjelasan mengenai materi dilengkapi dengan contoh - contoh soal
yang mudah dipahami. selain itu, E - Modul ini juga dilengkapi dengan soal - soal latihan yang
dapat dijadikan acuan sejauh mana pemahaman peserta didik.

Penulis pun menyadari jika didalam penyusunan buku ini mempunyai kekurangan,
namun penulis meyakini sepenuhnya bahwa sekecil apapun buku ini tetap akan memberikan
sebuah manfaat bagi pembaca. Akhir kata untuk penyempurnaan buku ini, maka kritik dan
saran dari pembaca sangatlah berguna untuk penulis kedepannya. Semoga E - Modul ini
bermanfaat bagi kita semua.

Sidoarjo, Juli 2022

Tim Penyusun

ii

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR..................................................................................................... ii
DAFTAR ISI.................................................................................................................... iii
PETA KONSEP.................................................................................................................... iv
MEMBILANG BANYAK BENDA

A. Membilang Banyak Benda ....................................................................................... 3
Latihan 1 ................................................................................................................... 6

B. Mengurutkan Banyak Benda ..................................................................................... 8
Latihan 2 ................................................................................................................... 10
Latihan 3 ................................................................................................................... 11

C. Membandingkan Banyak Benda............................................................................. 11
Latihan 4............................................................................................................... 12

EVALUASI PEMBELAJARAN.................................................................................... 14
KUNCI JAWABAN ........................................................................................................ 16
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................... 17

iii

iv

Pada hari minggu ibu pergi ke pasar tradisional. Di pasar tradisional menjual berbagai
macam barang. Di pasar tradisional ibu sedang membeli sayuran dan bahan pangan lainnya.
Saat di pasar ibu membeli wortel sebanyak 8 buah, buah jeruk sebanyak 4 kg, kubis sebanyak
2 kg, dan bawang merah sebanyak 3 kg. Di saat ibu akan membayar barang yang akan dibeli
ibu membeli lagi sayur bayam sebanyak 4 ikat. Di perjalanan pulang ibu melihat penjual
daging ayam, dan ibu berminat membeli ¼ potong ayam tersebut.

Jika diperhatikan dari barang - barang yang sudah di beli oleh ibu, barang manakah
yang paling banyak dibeli ibu, dan barang manakah yang sedikit dibeli oleh ibu? agar lebih
mudah menjawabnya mari kita mengenal bilangan terlebih dahulu.

2

Amati gambar dibawah ini

Gambar apa saja diatas?
Sebutkan banyak benda diatas
Ada satu papan
Ada dua buku
Ada tiga tas
Ada empat pensil
Ada lima penghapus

Ayo sebutkan banyak benda dibawah ini dibaca satu
dibaca dua
Membaca lambang bilangan 1 sampai dengan 10
Mari kita membaca lambang bilangan di bawah ini 3

1

2

3 dibaca tiga
4 dibaca empat
5 dibaca lima
6 dibaca enam
7 dibaca tujuh
8 dibaca delapan
9 dibaca sembilan

4

10 dibaca sepuluh

Ayo baca lambang bilangan dibawah ini

5

Ayo hitung gambar dibawah ini

banyak es krim ada ……
banyak sendok ada ……
banyak sendok ada …..

banyak kursi ada …..

banyak baju ada …..

6

bayak buah jeruk ada …..
banyak sepatu ada …. pasang
banyak bola ada …..
banyak layang layang ada ….,
banyak pensil ada …..

7

Ayo hitung gambar dibawah ini

Kamu tentu masih ingat 4 lebih banyak dari 3
6 lebih sedikit dari 8
Coba perhatikan kumpulan benda berikut

Berapa banyak penggaris…… Urutan dari yang paling banyak
Berapa banyak topi……
Berapa banyak botol……
Berapa banyak foto……
Berapa banyak mangkuk……
Urutkan dari yang paling sedikit
Urutkan dari yang paling banyak

Ayo kerjakan dibuku tugasmu

Benda

ab
c

8

ab Urutan benda yang terkecil
9
c
Benda

ab
c

ab
c

Ayo kerjakan dibuku tugasmu Urutan dari yang paling banyak

Benda

ab
c

ab urutan benda yang terkecil

c
benda

ab
c

10

ab

c

Perhatikan urutan bilangan berikut ini

Urutkan dari bilangan yang terkecil
Urutkan dari bilangan yang terbesar

Ayo perhatikan gambar dibawah ini

Botol lebih banyak dari mangkuk
Mangkok lebih banyak dari gelas
Gambar apa yang paling banyak
Gambar apa yang paling sedikit

11

Ayo perhatikan gambar dibawah ini

10 penggaris lebih banyak dari 5 penggaris
6 mangga lebih sedikit dari 7 apel

4 sampo sama banyak 4 sabun

Ayo kerjakan dibuku tugasmu

Isi titik titik dibawah ini
Gunakan kata - kata berikut

12

13

Ayo kerjakan soal di bawah ini

1. Jumlah botol di samping berjumlah ….

2. Lambang bilangan dari sepuluh adalah ….
3. Nama lambang bilangan dari 8 adalah ….
4.

Urutan bilangan dari terkecil adalah ….
5. Bandingkan jumlah gambar di bawah ini

……………………….

6.
Ada berapa banyak jumlah
pohon di samping ….

7.
Ada berapa banyak jumlah meja
di samping ….

8. 4 di baca dengan ….

14

9. Bandingan jumlah dari 2 gambar di bawah ini

…………………………

10. Lambang bilangan dari enam adalah ….
11. 5-4-3-2-1 urutkan dari yang terkecil ….
12. 9-6-8-5-4 urutkan dari yang terbesar ….
13.

Nama lambang di samping
adalah ….

14. Nama lambang di samping adalah ….

15.

AB C
Urutkan dari yang paling banyak ….

15

Ayo kerjakan soal di bawah ini

1. 5
2. 10
3. Delapan
4. 1-4-5-7
5. Lebih sedikit
6. 3
7. 5
8. Empat
9. Lebih banyak
10. 6
11. 1-2-3-4-5
12. 9-8-6-5-4
13. Dua
14.Tujuh
15. C-B-A

16

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran
Matematika Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas.

Djoko M. dan Siti M. Matematika Mari Berhitung. Jakarta: Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan.

Buku Siswa Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).

17