8 แผนอ.3 สัปดาห์ที่ 8 บ้านเราน่าอยู่

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกได้ว่าบ้านคือที่อยู่อาศัย 2. พัฒนาความสามารถทางภาษาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน 3. พัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 4. การทรงตัวและการประสานความสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ 5. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็ก 6. ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 7. พัฒนาพื้นฐานด้านดนตรี การเคลื่อนไหวและจังหวะตามจินตนาการ ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคิดรวบยอด บ้านคือที่อยู่อาศัย บ้านมีหลายแบบ เช่น บ้านไม้ บ้านตึก ห้องแถว ทาวน์เฮาส์ ห้องชุด (คอนโดมิเนียม) กระท่อม เรือนแพ เป็นต้น สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก แผนการจัดประสบการณ์ที่ 8 หน่วย บ้านเราน่าอยู่ วันที่ 1

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 1 1.เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่าง อิสระ(มฐ2.1.) 2.เคลื่อนไหวประกอบ เพลงและดนตรี อย่างมีความสุข(มฐ. 4.1) 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวโดย ควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดับ และ พื้นที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง ดนตรี 4.การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถของ ตนเอง 1. การฟังเพลง 2. การร้องเพลง 3. การ เคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และเคลื่อนที่ ประกอบเพลง กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆเคลื่อนไหว ร่างกายตามจังหวะที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้ฟังค าสั่งจากครู เช่น ยืดตัวให้สูงที่สุด แกว่งแขนซ้ายและแขนขวา โยกตัวไปมาเบาๆ ยืนด้วยเท้าซ้ายเท้าเดียวหรือ เท้าขวาเท้าเดียว 2. ครูและนักเรียนร่วมกัน ร้องเพลง“บ้านนี้หรือ” และเคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ประกอบเพลง 3. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหว ร่างกาย 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “บ้านนี้ หรือ” 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวส่วน ต่างๆของร่างกาย อย่างอิสระ 2.สังเกตการ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง และดนตรีอย่างมี ความสุข

5.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ 6.การฟังและปฏิบัติตาม ค าแนะน า แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

1 1. สามารถบอก ลักษณะบ้านของ ตนเองได้ (มฐ 10.1) 2. สนทนาแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นได้(มฐ 9.1) 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4.การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลง และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ โดยใช้ประสาท สัมผัส 5.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจ าแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะ ต่างๆ รู้จักบ้านของเรา กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูนั่งเป็นรูปครึ่งวงกลม เด็กและครูร่วม บริหารร่างกายด้วยการ ท าโยคะ เพื่อเป็นการฝึก สมาธิก่อนเรียน ครูน าภาพบ้านแบบต่างๆ มาให้ นักเรียนดู 2. สนทนาเกี่ยวกับบ้านแบบต่างๆ เช่น บ้านไม้ บ้าน ตึก กระท่อม เรือนแพ เป็นต้น 3. ครูถามนักเรียนว่าบ้านของ นักเรียนมีลักษณะแบบใด 4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงลักษณะบ้านแบบ ต่างๆ 1. ภาพบ้านแบบ ต่างๆ 2. แบบฝึกหัด 1. สังเกตการ สามารถบอก ลักษณะบ้านของ ตนเอง 2. สังเกตการสนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 1 1. วางแผน ตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติได้ (มฐ10.2) 2. แสดงออกตาม ความคิดสร้างสรรค์ได้ (มฐ11.1) 3. อธิบายผลงานของ ตนที่ส าเร็จได้(มฐ 10.1) 1.การเขียนภาพและการ เล่นสี 2.การปั้น 3.การฉีก การตัด การปะ 4.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 6.การท างานศิลปะ 7.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม 8.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว การท างานศิลปะ สร้างสรรค์อิสระ และที่เกี่ยวข้อง กับเรื่องตัวเรา กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูแนะน ากิจกรรมต่างๆ และวิธีปฏิบัติ 2. นักเรียนเลือกปฏิบัติตามความสนใจใน กิจกรรมเดี่ยวและกลุ่มดังนี้ - การปั้นอิสระ - การพิมพ์ภาพ - การพับสี - การเป่าสี - การวาดภาพอิสระด้วยสีเทียน - การฉีกปะภาพโครง-ร่างร่างกาย - การฉีกปะภาพอาหาร 3. นักเรียนน าเสนอ ผลงานที่ได้ปฏิบัติ 1. สีเทียน/สีน้ า 2. กระดาษโรเนียว/ กระดาษ 100 ปอนด์ 3. ดินน้ ามัน/แป้งปั้น 4. กาว 5. กรรไกร 6. ภาพโครงร่าง ร่างกาย 7. ภาพอาหาร 8. พู่กัน 9. จานสี 1. สังเกตการ วางแผน ตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 2. สังเกตการ แสดงออกตาม ความคิดสร้างสรรค์ 3. สังเกตการ อธิบายผลงานของ ตนที่ส าเร็จ

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 1 1. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 2. แก้ปัญหาในการเล่น ได้ (มฐ.8.2) 3. เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอยได้ (มฐ.5.2) 4. เก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่นได้ (มฐ.5.4) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 5.การ่วมก าหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 6.การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน 7.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า การเล่นตามมุม ประสบ-การณ์ - มุมภาษา/มุม หนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/ มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัส สร้างสรรค์ / มุมบล็อก - มุมศิลปะ สร้างสรรค์ - มุมดนตรี กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. นักเรียนเลือกเล่นตามมุมต่างๆ ดังนี้ - มุมภาษา/มุมหนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัสสร้างสรรค์/ มุมบล็อก - มุมศิลปะสร้างสรรค์ - มุมดนตรี 2. นักเรียนเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว มุมประสบการณ์ 1. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 2. สังเกตการ แก้ปัญหาในการ เล่น 3. สังเกตการ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอย 4. เก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 1 1. เล่นเครื่องเล่นสนามได้ (มฐ2.1) 2. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้(มฐ 8.1) 3. รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่นขณะ เล่นได้ (มฐ1.2) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นนอก ห้องเรียน 5.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม 6.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า การเล่นเครื่องเล่น สนาม กิจกรรมกลางแจ้ง 1.เด็กและครูเดินไปข้างสนามบริเวณโรงเรียนอย่าง เป็นระเบียบ ครูเป่านกหวีดท าสัญญาณมือให้เด็ก จับมือเป็นวงกลม 2.เด็กอาสาสมัครออกมาน าเพื่อนอบอุ่นร่างกาย โดยวิ่งเหยาะเป็นวงกลม ประมาณ 4 นาที 3. ครูแนะน า และแจ้งข้อตกลงในการเล่น ชิงช้า ม้าหมุน ไม้หก กระดานลื่น ไต่ราว วิธีการเล่นที่ปลอดภัยโดยแทรกคุณธรรม ด้าน ความมีน้ าใจ รู้จักขอโทษและให้อภัย 1.นกหวีด 2.เครื่องเล่น สนาม ได้แก่ ชิงช้า ม้าหมุน ไม้หก กระดาน ลื่น ไต่ราว 1. สังเกตการเล่น เครื่องเล่นสนาม 2. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการ รักษา ความปลอดภัย ของตนเองและ ผู้อื่นขณะเล่น

4.เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนาม ได้แก่ ชิงช้า ม้า หมุน ไม้หก กระดานลื่น ไต่ราว อย่างอิสระ โดยการผลัดเปลี่ยนกันเล่นประมาณ 20 นาที แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

1 1. น าชิ้นส่วนของภาพมา ต่อให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ ได้(มฐ.อ10.1) 2. เก็บของเล่นเข้าที่ให้ เรียบร้อย(มฐ.อ4.1) 3.แบ่งปันเกมการศึกษาและ ให้ความช่วยเหลือเพื่อนใน การเล่นเกมได้ (มฐ.5.2) 1.เคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 3.การเล่นและท างาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การมีส่วนร่วมใน การเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 6.การต่อของชิ้นเล็ก เติมในชิ้นใหญ่ให้ สมบูรณ์ และการ แยกชิ้นส่วน เกมภาพตัดต่อ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.เด็กนั่งเป็นรูปครึ่งวงกลม แล้วปรบมือตามค าสั่ง เพื่อฝึกสมาธิ ครูน าเกม เกมภาพตัดต่อมาแนะน า อธิบาย สาธิตวิธีเล่นเกมการศึกษาร่วมกับ อาสาสมัคร 2เด็กแบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด โดย เป็น เกมภาพตัดต่อและเกมการศึกษาอื่นที่เคย เล่น 4.เด็กแต่ละกลุ่ม เล่นเกมการศึกษา โดยการ ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกกลุ่ม ขณะที่เล่นครูคอยแนะน า สังเกตพฤติกรรมด้าน ความเอื้อเฟื้อแบ่งปัน ตรวจความถูกต้องของ เกมชมเชย 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปผลการเล่นเกมและเก็บเข้า ที่ให้เรียบร้อย เกมภาพตัดต่อ 1. สังเกตการน า ชิ้นส่วนของภาพ มาต่อให้เป็นภาพ ที่สมบูรณ์ 2. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่น 3. สังเกตการแบ่งปัน เกมการศึกษาและ ให้ความช่วยเหลือ เพื่อนในการเล่น เกมได้

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกได้ว่าบ้านคือที่อยู่อาศัย และบ้านคือสถานที่ที่คนในครอบครัวอาศัยอยู่ร่วมกัน 2. พัฒนาความสามารถทางภาษาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน 3. พัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 4. การทรงตัวและการประสานความสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ 5. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็ก 6. ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 7. พัฒนาพื้นฐานด้านดนตรี การเคลื่อนไหวและจังหวะตามจินตนาการ ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคิดรวบยอด บ้านคือที่อยู่อาศัยซึ่งเป็นปัจจัยส าคัญและเป็นสถานที่ที่คนในครอบครัวอาศัยอยู่ร่วมกัน สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก แผนการจัดประสบการณ์ที่ 8 หน่วย บ้านเราน่าอยู่ วันที่ 2

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 2 1.เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างอิสระ (มฐ2.1.) 2.เคลื่อนไหวประกอบ เพลงและดนตรีอย่างมี ความสุข(มฐ.4.1) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวโดย ควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดับ และ พื้นที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง ดนตรี 4.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม 1. การฟังเพลง 2. การร้องเพลง 3. การ เคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และเคลื่อนที่ ประกอบเพลง กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆเคลื่อนไหว ร่างกายตามจังหวะที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้ฟังค าสั่งจากครู เช่น ยืดตัวให้สูงที่สุด แกว่งแขนซ้ายและแขนขวา โยกตัวไปมาเบาๆ ยืนด้วยเท้าซ้ายเท้าเดียวหรือ เท้าขวาเท้าเดียว 2. ครูและนักเรียนร่วมกัน ร้องเพลง“บ้านนี้หรือ” และเคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ประกอบเพลง 3. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหว ร่างกาย 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “บ้านนี้ หรือ” 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวส่วน ต่างๆของร่างกาย อย่างอิสระ 2.สังเกตการ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง และดนตรีอย่างมี ความสุข

ความสามารถของ ตนเอง 5.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ 6.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

2 1. สามารถบอกลักษณะ บ้านของตนเองได้(มฐ 10.1) 2. รู้จักองค์ประกอบ ของบ้าน(มฐ 10.2) 3. สนทนาแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นได้(มฐ 9.1) 1.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับ กลุ่มเพื่อน 3.การบอกและ เรียงล าดับกิจกรรม หรือเหตุการณ์ตาม ช่วงเวลา 4. การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 5.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก และความต้องการ รู้จักบ้านของ เรา (2) กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูให้เด็กๆน าภาพถ่าย บ้านของนักเรียนมา 2. ครูสนทนาเกี่ยวกับบ้านของนักเรียนว่าเป็นแบบ ใด 3. ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับองค์ประกอบของบ้าน 4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงองค์ประกอบของ บ้าน ว่ามีอะไรบ้าง 5.ครูทบทวนเด็กๆด้วยการถามค าถามให้เด็กๆตอบ เรื่ององค์ประกอบของบ้าน 1. ภาพบ้านของ นักเรียน 2. แบบฝึกหัด 1. สังเกตการ สามารถบอก ลักษณะบ้านของ ตนเอง 2. สังเกตการรู้จัก องค์ประกอบของ บ้าน 3. สังเกตการ สนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่

โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 2 1. แสดงความพอใจใน ผลงานของตนเอง (มฐ. 3.2) 2. ร่วมกิจกรรมศิลปะอย่าง มีความสุข (มฐ.4.1) 3. สร้างสรรค์ผลงานศิลปะที่ แปลกใหม่ (มฐ.11.1) 4.เล่นและท างานร่วมกับ เพื่อนได้(มฐ.8.2) 1.การเขียนภาพและ การเล่นสี 2.การปั้น 3.การฉีก การตัด การปะ 4.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 5.การท างานศิลปะ 6.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับ กลุ่ม 7.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่าน ภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหว การท าศิลปะ สร้าง-สรรค์อิสระ และที่เกี่ยวข้อง กับเรื่องบ้าน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนการ ท ากิจกรรมเป็นกลุ่ม 2. ครูแนะน าและวิธีการท ากิจกรรม สร้างสรรค์ ประกอบด้วย -วาดรูป -ปั้นด้วยดินน้ ามัน -ฉีก ติด ปะ 3. เด็กเลือกท ากิจกรรมตามความสนใจอย่าง น้อย 2 กิจกรรม 4. เมื่อท าเสร็จให้น าผลงานมาให้ครูเขียน บรรยายผลงาน 5.เด็กออกมาน าเสนอผลงานให้เพื่อนและครู ฟัง 1.กระดาษ A4 2.ดินสอ 3.ดินน้ ามัน 4.กระดาษสี 5.กาว 6.มุมเล่นหรือมุม ประสบการณ์ใน ห้องเรียน 1. สังเกตการแสดง ความพอใจใน ผลงานของตนเอง 2. สังเกตการร่วม กิจกรรมศิลปะ อย่างมีความสุข 3. ตรวจสอบผลงาน ศิลปะที่แปลกใหม่ 4.สังเกตการเล่น และท างานร่วมกับ เพื่อนได้

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 2 1. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 2. แก้ปัญหาในการเล่น ได้(มฐ.8.1) 3. เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอยได้(มฐ4.3) 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่นได้(มฐ4.1) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 5.การ่วมก าหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 6.การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมภาษา/มุม หนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/ มุมวิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัส สร้างสรรค์/มุม บล็อก - มุมศิลปะ สร้างสรรค์ - มุมดนตรี กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. นักเรียนเลือกเล่นตามมุมต่างๆ ดังนี้ - มุมภาษา/มุมหนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัสสร้างสรรค์/มุมบล็อก - มุมศิลปะสร้างสรรค์ - มุมดนตรี 2. นักเรียนเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ของเล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. การสังเกต การ มีส่วนร่วมใน กิจกรรม 2. การสนทนา 3. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง

7.การฟังและปฏิบัติตาม ค าแนะน า 8.การเล่นและท างานกับ เพื่อน แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

2 1. เล่นเกมซิกแซกแสน สนุกได้(มฐ.2.1) 2. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้(มฐ 8.1) 3. รักษาความปลอด-ภัย ของตนเองและผู้อื่นขณะ เล่นได้(มฐ1.2) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อม อุปกรณ์ 3.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ 4.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 5.การเล่นนอก ห้องเรียน 6.การแสดงความยินดี เมื่อผู้อื่นมีสุขเห็นใจ เมื่อผู้อื่นเศร้าหรือ เสียใจและการ ช่วยเหลือและ ปลอบโยนเมื่อผู้อื่น ได้รับบาดเจ็บ การเล่นเกมซิกแซ กแสนสนุก กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็กปรบมือ 5 ครั้ง เพื่อฝึกสมาธิเด็ก ครูตกลงกติกาข้อปฏิบัติก่อนการเล่น 2. ครูแนะน าวิธีการเกมซิกแซกแสนสนุกที่ถูกต้อง ปลอดภัย และสาธิตวิธีการเล่น ที่ถูกต้องและ ปลอดภัย 3. เด็กๆเล่น “เกมซิกแซกแสนสนุก” อย่างอิสระ 4.เมื่อเล่นเกมซิกแซกแสนสนุกล้ว ให้เด็กๆเลือกเล่น เครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ เกมซิกแซกแสน สนุก 1. สังเกตเกมซิกแซ กแสนสนุก 2. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการรักษา ความปลอด-ภัย ของตนเองและ ผู้อื่นขณะเล่น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 2 1. เล่นกมสังเกต รายละเอียดภาพได้(มฐ 10.1) 2. สังเกต จ าแนก และ เปรียบเทียบได้(มฐ10.1) 3. เก็บของเล่นเข้าที่ให้ เรียบร้อย(มฐ.4.1) 1.เคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นรายอิสระ 3.การเล่นและท างาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การมีส่วนร่วมใน การเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 5.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะความ ยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 6.การตัดสินใจและมี ส่วนร่วมใน กระบวนการ แก้ปัญหา การเล่นเกม สังเกต รายละเอียดภาพ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.เด็กนั่งเป็นรูปครึ่งวงกลม แล้วปรบมือตามค าสั่ง เพื่อฝึกสมาธิ ครูน าเกม เกมสังเกตรายละเอียด ภาพ มาแนะน า อธิบาย สาธิตวิธีเล่นเกม การศึกษาร่วมกับอาสาสมัคร 2เด็กแบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด โดย เป็น เกมสังเกตรายละเอียดภาพและเกม การศึกษาอื่นที่เคยเล่น 4.เด็กแต่ละกลุ่ม เล่นเกมการศึกษา โดยการ ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกกลุ่ม ขณะที่เล่นครูคอยแนะน า สังเกตพฤติกรรมด้าน ความเอื้อเฟื้อแบ่งปัน ตรวจความถูกต้องของ เกมชมเชย 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปผลการเล่นเกมและเก็บเข้า ที่ให้เรียบร้อย การเล่นเกม สังเกต รายละเอียด ภาพ 1. สังเกตการเล่นกม สังเกต รายละเอียดภาพ 2. สังเกตการ จ าแนก และ เปรียบเทียบ 3. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่ให้ เรียบร้อย

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกได้ว่าสมาชิกในครอบครัวประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก หรือบุคคลอื่นๆ 2. พัฒนาความสามารถทางภาษาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน 3. พัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 4. การทรงตัวและการประสานความสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ 5. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็ก 6. ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 7. พัฒนาพื้นฐานด้านดนตรี การเคลื่อนไหวและจังหวะตามจินตนาการ 8. ปฏิบัติตนต่อบุคคลในบ้านได้ 9. มีสัมมาคารวะต่อผู้ใหญ่ ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคิดรวบยอด สมาชิกในครอบครัวคือบุคคลที่อยู่ร่วมกันในครอบครัว ซึ่งได้แก่ พ่อ แม่ ลูก หรืออาจจะมีบุคคลอื่น เช่น ปู่ ย่า ตา ยาย ลุง ป้า น้า อา รวมอยู่ด้วย สาระการเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์ที่ 8 หน่วย บ้านเราน่าอยู่ วันที่ 3

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 3 1.เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายตามค าสั่งได้ (มฐ2.1.) 2.เคลื่อนไหวประกอบ เพลงและดนตรีอย่างมี ความสุข(มฐ.4.1) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวโดย ควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดับ และ พื้นที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง ดนตรี 4.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 5.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ 1. การฟังเพลง 2. การร้องเพลง 3. การ เคลื่อนไหวอยู่ กับที่และ เคลื่อนที่ ประกอบเพลง กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆเคลื่อนไหว ร่างกายตามจังหวะที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้ฟังค าสั่งจากครู เช่น ยืด ตัวให้สูงที่สุด แกว่งแขนซ้ายและแขนขวา โยกตัวไป มาเบาๆ ยืนด้วยเท้าซ้ายเท้าเดียวหรือเท้าขวาเท้า เดียว 2. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “บ้านของฉัน” 3. ครูและเด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงตาม จินตนาการ 4. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมการเคลื่อนไหว ร่างกาย 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “บ้าน ของฉัน” 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวส่วน ต่างๆของร่างกาย ตามค าสั่ง 2.สังเกตการ. เคลื่อนไหว ประกอบเพลง และดนตรีอย่างมี ความสุข

6.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระที่การรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 3 1. ฝึกการนับจ านวน สมาชิกในครอบครัวได้ (มฐ 10.1) 2. บอกความสัมพันธ์ของ ตนเองกับสมาชิกใน ครอบ-ครัวได้ (มฐ 10.1) 3. สนทนาแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นได้(มฐ 9.1) 1.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 3.การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลง และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ โดยใช้ประสาท สัมผัส 4..การคัดแยก การจัด กลุ่ม และการจ าแนก สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ต่างๆ รู้จักสมาชิกใน ครอบครัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูน าภาพบุคคลต่างๆ ในครอบครัวให้เด็กๆดู 2. สนทนาเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง ตัวฉัน เป็นต้น 3. ครูถามเด็กๆว่าสมาชิกในครอบครัวของ เด็กๆมีใครบ้าง 4. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงความสัมพันธ์ของ สมาชิกในครอบครัว 1. ภาพบุคคล ต่างๆ ใน ครอบครัว 2. แบบฝึกหัด 1. สังเกตการฝึกการ นับจ านวนสมาชิก ในครอบครัว 2. สังเกตการบอก ความสัมพันธ์ของ ตนเองกับสมาชิก ในครอบ-ครัว 3. สังเกตการสนทน แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 3 1. วางแผน ตัดสินใจและ ลงมือปฏิบัติได้(มฐ10.2) 2. แสดงออกตามความคิด สร้างสรรค์ได้(มฐ11.1) 3. อธิบายผลงานของตนที่ ส าเร็จได้(มฐ10.1) 1.การเขียนภาพและ การเล่นสี 2.การปั้น 3.การฉีก การตัด การปะ 4.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 6.การท างานศิลปะ 7.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม 8.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหว การท าศิลปะ สร้าง-สรรค์ที่ เกี่ยวข้องกับเรื่อง ความสัมพันธ์ของ สมาชิกใน ครอบครัว กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูแนะน ากิจกรรมต่างๆ และวิธีปฏิบัติ 2. นักเรียนเลือกปฏิบัติตามความสนใจใน กิจกรรมเดี่ยวและกลุ่มดังนี้ - การปั้นอิสระ - การพิมพ์ภาพ - การพับสี - การเป่าสี - การวาดภาพอิสระด้วยสีเทียน - การฉีกปะภาพโครง-ร่างร่างกาย - การฉีกปะภาพอาหาร 3. นักเรียนน าเสนอ ผลงานที่ได้ปฏิบัติ 1. สีเทียน/สีน้ า 2. กระดาษโร เนียว/กระดาษ 100 ปอนด์ 3. ดินน้ ามัน/ แป้งปั้น 4. กาว 5. กรรไกร 6. ภาพโครงร่าง ร่างกาย 7. ภาพอาหาร 8. พู่กัน 9. จานสี 1. สังเกตการ วางแผน ตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติ 2. สังเกตการ แสดงออกตาม ความคิดสร้างสรรค์ 3. สังเกตการ อธิบายผลงานของ ตนที่ส าเร็จ

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 3 1. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 2. แก้ปัญหาในการเล่น ได้ (มฐ.8.2) 3. เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอยได้ (มฐ.5.2) 4. เก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่นได้ (มฐ.5.4) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 5.การ่วมก าหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 6.การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน การเล่นตามมุม ประสบ-การณ์ - มุมภาษา/มุม หนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/ มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาท สมมติ - มุมสัมผัส สร้างสรรค์ / มุมบล็อก กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. นักเรียนเลือกเล่นตามมุมต่างๆ ดังนี้ - มุมภาษา/มุมหนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัสสร้างสรรค์/ มุมบล็อก - มุมศิลปะสร้างสรรค์ - มุมดนตรี 2. นักเรียนเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว มุมประสบการณ์ 1. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 2. สังเกตการ แก้ปัญหาในการ เล่น 3. สังเกตการ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอย 4. เก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่น

7.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า - มุมศิลปะ สร้างสรรค์ - มุมดนตรี แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 6 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

3 1. เล่นเที่ยวป่ากันเถอะ หลานได้(มฐ 2.1) 2. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้(มฐ 8.1) 3. รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่นขณะ เล่นได้(มฐ 1.2) 1. การเล่นเกมเที่ยว ป่ากันเถอะหลาน (การทรงตัว การ ประสานสัมพันธ์ ของกล้ามเนื้อเล็กใหญ่) (มฐ 2/1 มฐ 8/2) 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น (การเรียนรู้ ทางสังคม) (มฐ 8/1) 3. การรักษาความ ปลอด-ภัยของตนเอง และผู้อื่น (การรักษา ความปลอด-ภัย) (มฐ 1/2) การเล่นเกมเที่ยว ป่ากันเถอะหลาน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูตกลงกติกาข้อปฏิบัติก่อนการเล่น 2. แนะน าวิธีการเล่นกิจกรรมเที่ยวป่ากันเถอะหลาน ที่ ถูกต้องและปลอดภัย 1. ครูให้เด็กปรบมือ 5 ครั้ง เพื่อฝึกสมาธิเด็ก ครูตกลงกติกาข้อปฏิบัติก่อนการเล่น 2. ครูแนะน าวิธีการกิจกรรมเที่ยวป่ากันเถอะหลาน ที่ถูกต้องและปลอดภัยที่ถูกต้องปลอดภัย และสาธิต วิธีการเล่น ที่ถูกต้องและปลอดภัย 3. เด็กๆเล่น “เกมเที่ยวป่ากันเถอะหลาน” อย่าง อิสระ 4.เมื่อเล่นเกมเที่ยวป่ากันเถอะหลานแล้ว ให้เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ เกมเที่ยวป่ากัน เถอะหลาน 1. สังเกตการเล่น เที่ยวป่ากันเถอะ หลาน 2. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการรักษา ความปลอดภัย ของตนเองและ ผู้อื่นขณะเล่น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 2 สัปดาห์ที่ 8 สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 3 1. น าภาพที่เหมือนกันมา จับคู่ได้(มฐ 10.1) 2. สังเกต จ าแนก และ เปรียบเทียบได้(มฐ 10.2) 3. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่นได้(มฐ 4.1) 1.การเคลื่อนไหวกับ ที่ 2.การเล่นรายอิสระ 3.การเล่นและท างาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การมีส่วนร่วมใน การเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 5.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 6.การตัดสินใจและมี ส่วนร่วมใน กระบวนการ แก้ปัญหา เกมจับคู่ภาพ สมบูรณ์กับภาพ แยกส่วน กิจกรรมเกมการศึกษา 1.เด็กนั่งเป็นรูปครึ่งวงกลม แล้วปรบมือตามค าสั่ง เพื่อฝึกสมาธิ ครูน าเกม เกมจับคู่ภาพสมบูรณ์กับ ภาพแยกส่วนมาแนะน า อธิบาย สาธิตวิธีเล่นเกม การศึกษาร่วมกับอาสาสมัคร 2เด็กแบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด โดย เป็น เกมจับคู่ภาพสมบูรณ์กับภาพแยกส่วนและเกม การศึกษาอื่นที่เคยเล่น 4.เด็กแต่ละกลุ่ม เล่นเกมการศึกษา โดยการ ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันเล่นจนครบทุกกลุ่ม ขณะที่ เล่นครูคอยแนะน า สังเกตพฤติกรรมด้านความ เอื้อเฟื้อแบ่งปัน ตรวจความถูกต้องของเกมชมเชย 5.เด็กและครูร่วมกันสรุปผลการเล่นเกมและเก็บเข้า ที่ให้เรียบร้อย เกมจับคู่ภาพ สมบูรณ์กับภาพ แยกส่วน 1. สังเกตการน า ภาพที่เหมือนกัน มาจับคู่ 2. สังเกตการ จ าแนก และ เปรียบเทียบ 3. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่น

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกได้ว่าสมาชิกในครอบครัวประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก หรือบุคคลอื่นๆ 2. พัฒนาความสามารถทางภาษาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน 3. พัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 4. การทรงตัวและการประสานความสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ 5. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็ก 6. ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 7. พัฒนาพื้นฐานด้านดนตรี การเคลื่อนไหวและจังหวะตามจินตนาการ 8. ปฏิบัติตนต่อบุคคลในบ้านได้ 9. มีสัมมาคารวะต่อผู้ใหญ่ ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคิดรวบยอด สมาชิกในครอบครัวคือบุคคลที่อยู่ร่วมกันในครอบครัว ซึ่งได้แก่ พ่อ แม่ ลูก หรืออาจจะมีบุคคลอื่น เช่น ปู่ ย่า ตา ยาย ลุง ป้า น้า อา รวมอยู่ด้วย สาระการเรียนรู้ แผนการจัดประสบการณ์ที่ 8 หน่วย บ้านเราน่าอยู่ วันที่ 4

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 4 1.เคลื่อนไหวส่วน ต่างๆของร่างกาย อย่างอิสระ(มฐ2.1.) 2.เคลื่อนไหว ประกอบเพลงและ ดนตรีอย่างมีความสุข (มฐ.4.1) 3ปฏิบัติตามตาม ค าสั่งได้ (มฐ.8.3) 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวโดยควบคุม ตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 3.การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถของ ตนเอง 4.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5.การฟังและปฏิบัติตาม ค าแนะน า 6.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา 1. การฟังเพลง 2. การร้องเพลง 3. การ เคลื่อนไหวอยู่ กับที่และ เคลื่อนที่ ประกอบเพลง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.เด็กจับมือเป็นวงกลม 2.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆ บริเวณอย่างอิสระ ตามจังหวะกลอง เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณกลองหยุด ให้หยุดในท่านั้นทันที 3.เด็กและครูตกลงร่วมก าหนดข้อตกลงร่วมกันว่า ถ้าครูพูดว่า พ่อ ให้เด็กๆ กระโดดไปข้างหน้า 2 ครั้ง ถ้าครูพูดว่า แม่ ให้ เด็ก ๆ กระโดดไปข้างหลัง 2 ครั้ง และถ้าครูพูดว่า พี่ ให้เด็ก ๆ นั่งลง 4.เด็ก ๆ เริ่มเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระ เมื่อได้ ยินเสียงสัญญาณกลองหยุด แล้วปฏิบัติ ตามข้อ 3 อีก 5. ครูสรุปการเคลื่อนไหวที่ผ่านมาเด็กทุกคนนั่ง เหยียดขาทั้งสองข้างไปในท่าที่สบายและเด็กๆได้ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 1.สังเกตการ เคลื่อนไหวอย่าง อิสระอย่าง สร้างสรรค์ 2.สังเกตพฤติกรรม ขณะท าท่าทาง ประกอบเพลง และดนตรี 3.สังเกตการ เคลื่อนไหวตาม ค าสั่ง

ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

4 1. ฝึกการนับจ านวน สมาชิกในครอบครัวได้ (มฐ 10.1) 2. บอกความสัมพันธ์ของ ตนเองกับสมาชิกใน ครอบครัวได้(มฐ 10.2) 3. สนทนาแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นได้(มฐ 9.1) 1.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับ กลุ่มเพื่อน 3.การบอกและ เรียงล าดับกิจกรรม หรือเหตุการณ์ตาม ช่วงเวลา 4. การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 5.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก และความต้องการ) รู้จักสมาชิกใน ครอบครัว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูให้เด็กๆน าภาพสมาชิกในครอบครัวมาแล้วน า สนทนา จากนั้นติดภาพไว้ที่บอร์ด 2. สนทนาเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัว เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง ตัวฉัน เป็นต้น 3. ครูถามเด็กๆว่าอยู่กับใคร มีพี่น้องกี่คน มีใครอยู่ที่ บ้านบ้าง 4. ครูและเด็กๆร่วมกันสรุปถึงความสัมพันธ์ของ สมาชิกในครอบครัว 1. ภาพสมาชิก ในครอบครัว 2. แบบฝึกหัด 1. สังเกตการฝึกการ นับจ านวนสมาชิก ในครอบครัว 2. สังเกตการบอก ความสัมพันธ์ของ ตนเองกับสมาชิก ในครอบครัว 3. สังเกตการ สนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 4 1. วางแผน ตัดสินใจและ ลงมือปฏิบัติได้(มฐ10.3) 2. แสดงออกตามความ คิด สร้างสรรค์ได้(มฐ.11.1) 3. อธิบายผลงานของตนที่ ส าเร็จได้(มฐ.9.1) 1.การเขียนภาพและ การเล่นสี 2.การปั้น 3.การฉีก การตัด การปะ 4.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 6.การท างานศิลปะ 7.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม ด้านสติปัญญา 8.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหว และ ศิลปะ การท าศิลปะ สร้างสรรค์อิสระ และที่เกี่ยวข้องกับ เรื่องการขับถ่าย กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. นักเรียนเลือกปฏิบัติตามความสนใจในกิจกรรม เดี่ยวและกลุ่มดังนี้ - การปั้นอิสระ - การพิมพ์ภาพ - การพับสี - การเป่าสี - การวาดภาพระบายสี - การประดิษฐ์หน้าคนจากจานกระดาษ 2. นักเรียนน าเสนอผลงานที่ได้ปฏิบัติ 1. สีเทียน/สีน้ า 2. กระดาษโร เนียว/กระดาษ 100 ปอนด์ 3. ดินน้ ามัน/ แป้งปั้น 4. กาว 5. กรรไกร 6. กระดาษสี 7. ภาพอาหาร 8. ก้านกล้วย 9. พู่กัน 10. จานสี 1. การสังเกต การ มีส่วนร่วมใน กิจกรรม 2. การสนทนา 3. ความคิดสร้างสรรค์ 4. การตรวจผลงาน 5. การประเมินจาก แฟ้มสะสมผลงาน

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 4 1. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 2. แก้ปัญหาในการเล่น ได้(มฐ.8.1) 3. เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอยได้(มฐ4.3) 4. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่นได้(มฐ4.1) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 5.การ่วมก าหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 6.การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน การเล่นตามมุม ประสบการณ์ - มุมภาษา/มุม หนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/ มุมวิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัส สร้างสรรค์/มุม บล็อก - มุมศิลปะ สร้างสรรค์ - มุมดนตรี กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. นักเรียนเลือกเล่นตามมุมต่างๆ ดังนี้ - มุมภาษา/มุมหนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัสสร้างสรรค์/มุมบล็อก - มุมศิลปะสร้างสรรค์ - มุมดนตรี 2. นักเรียนเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ของเล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. การสังเกต การ มีส่วนร่วมใน กิจกรรม 2. การสนทนา 3. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง

7.การฟังและปฏิบัติตาม ค าแนะน า 8.การเล่นและท างานกับ เพื่อน แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

4 1. เล่นกิจกรรมเดินเล่น รอบๆ ตามกรอบ ต่างๆได้(มฐ 2.1 ) 2. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ (มฐ.8.1) 3. รักษาความ ปลอดภัยของตนเองและ ผู้อื่นขณะเล่นได้(มฐ.1.2) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นนอกห้องเรียน 5.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม 6.การฟังและปฏิบัติตาม ค าแนะน า เกมเดินเล่นรอบๆ ตามกรอบต่างๆ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆเข้าแถวกันอย่างเรียบร้อย ครูตกลงกติกาข้อ ปฏิบัติก่อนการเล่นเกมเดินเล่นรอบๆ ตามกรอบต่างๆ 2. ครูแนะน าสาธิตวิธีการกลิ้งลูกบอลที่ถูกต้องและ ปลอดภัย 3. เด็กๆเกมเดินเล่นรอบๆตามกรอบต่างๆ 4. เด็กๆ เลือกเล่นเครื่องเล่นสนามตามอิสระ 5.เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดให้เด็กๆท าความสะอาด ร่างกายและมาสรุปกิจกรรมร่วมกัน 1. ชอล์กสีหรือ เทป 2. เครื่องเคาะ จังหวะ 1. สังเกตการเล่น กิจกรรมเดินเล่น รอบๆ ตามกรอบ ต่างๆ 2. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการรักษา ความ ปลอดภัย ของตนเองและ ผู้อื่นขณะเล่น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 4 1. การจัดหมวดหมู่ภาพ ของใช้ภายในบ้าน (มฐ. 10.1) 2. สังเกต จ าแนก และ เปรียบเทียบสิ่งต่างๆ ได้ (มฐ.10.1) 3. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่นได้(มฐ.4.1) 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเล่นรายอิสระ 3.การเล่นและท างาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การมีส่วนร่วมใน การเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 5.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะความ ยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 6.การตัดสินใจและมี ส่วนร่วมใน กระบวนการ แก้ปัญหา เกมจัดหมวดหมู่ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูตกลงกติกาข้อปฏิบัติก่อนการเล่นเกมจัด หมวดหมู่ภาพของใช้ภายในบ้าน ครูแนะน าวิธีการ เล่นเกมจัดหมวดหมู่ภาพของใช้ภายในบ้าน 2.เด็กๆเล่นเกมจัดหมวดหมู่ภาพของใช้ภายในบ้าน 3. เด็กๆเก็บของเล่นเข้าให้เรียบร้อย เกมจัดหมวดหมู่ ภาพของใช้ ภายในบ้าน 1สังเกตกาการจัด หมวดหมู่ภาพของ ใช้ภายในบ้าน 2. สังเกตการสังเกต จ าแนก และ เปรียบเทียบสิ่ง ต่างๆ 3. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่น

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกสถานที่ตั้งบ้านของตนเองได้ 2. พัฒนาความสามารถทางภาษาในการฟัง พูด อ่าน และเขียน 3. พัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 4. การทรงตัวและการประสานความสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่ 5. การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็ก 6. ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 7. พัฒนาพื้นฐานด้านดนตรี การเคลื่อนไหวและจังหวะตามจินตนาการ ระยะเวลาเรียน 1 วัน แนวคิด/ความคิดรวบยอด บ้านแต่ละบ้านมีสถานที่ตั้งบ้านแตกต่างกัน สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก แผนการจัดประสบการณ์ที่ 8 หน่วย บ้านเราน่าอยู่ วันที่ 5

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 5 1. เคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ได้(มฐ 2.1 ) 2. เคลื่อนที่ประกอบเพลง อย่างมีความสุขได้(มฐ. 11.2 ) 1. การร้องเพลง) 2. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และเคลื่อนที่ 3.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ 4.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า 5.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่าน ภาษา ท่าทาง การ 1. การฟังเพลง 2. การร้องเพลง 3. การ เคลื่อนไหวอยู่ กับที่และ เคลื่อนที่ ประกอบเพลง กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กๆ เคลื่อนไหวร่างกายอยู่กับที่และเคลื่อนที่ ตามจังหวะ เสียงเคาะจังหวะหยุด ให้ทุกคนหยุด การเคลื่อนไหว 2. เด็กๆร่วมกันร้องเพลง “บ้านอยู่ไหน” และ เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงตามจินตนาการ ตนเอง 3.ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ปฏิบัติ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “บ้าน อยู่ไหน” 1. สังเกตการ เคลื่อนไหวอยู่ กับที่และ เคลื่อนที่ 2. สังเกตการ เคลื่อนที่ ประกอบเพลง อย่างมีความสุข

เคลื่อนไหว และ ศิลปะ แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 5 1. รู้จักสถานที่ตั้งบ้าน ของตน(มฐ 10.1) 2. บอกสถานที่ตั้งบ้าน ของตนได้(มฐ 10.2) 3. สนทนาแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นได้(มฐ 9.1) 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2. การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตาม ความสามารถของ ตนเอง 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 3.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับ กลุ่มเพื่อน รู้จักสถานที่ตั้ง บ้านฉัน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.ครูให้เด็กตบมือตามค าสั่งเพื่อฝึกสมาธิ 2. ครูและเด็กๆสนทนาเกี่ยวกับบ้านเลขที่ของ นักเรียน โดยให้นักเรียนไปสอบถามผู้ปกครองที่ บ้าน 3. ครูและเด็กๆร่วมกัน สรุปถึงสถานที่ตั้งบ้าน ของ ตนเอง บ้านเลขที่ 1. สังเกตการรู้จัก สถานที่ตั้งบ้าน ของตน 2. สังเกตการ บอก สถานที่ตั้งบ้าน ของตน 3. สังเกตการ สนทนา แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3

สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 5 1. แสดงความพอใจในผลงาน ของตนเอง(มฐ.3.2) 2. ร่วมกิจกรรมศิลปะอย่างมี ความสุข(มฐ.4.1) 3. สร้างสรรค์ผลงานศิลปะที่ แปลกใหม่ (มฐ.11.1) 4.เล่นและท างานร่วมกับ เพื่อนได้(มฐ.8.2) 1.การเขียนภาพและ การเล่นสี 2.การปั้น 3.การฉีก การตัด การปะ 4.การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 6.การท างานศิลปะ 7.การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม 8.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหว และ ศิลปะ การท างานศิลปะ สร้างสรรค์อิสระ และที่เกี่ยวข้องกับ เรื่องส่วนต่างๆของ บ้าน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนการท า กิจกรรมเป็นกลุ่ม 2. ครูแนะน าและวิธีการท ากิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย -วาดรูปภาพ -ปั้นดินน้ ามัน -ฉีก ติด ปะ รูป 3. เด็กเลือกท ากิจกรรมตามความสนใจอย่าง น้อย 2 กิจกรรม 4. เมื่อท าเสร็จให้น าผลงานมาให้ครูเขียน บรรยายผลงาน 5.เด็กออกมาน าเสนอผลงานให้เพื่อนและครู ฟัง 1.กระดาษ A4 2.ดินสอ 3.ดินน้ ามัน 4.กระดาษสี 5.กาว 6.มุมเล่นหรือมุม ประสบการณ์ใน ห้องเรียน 1. สังเกตความสนใจ ในการท ากิจกรรม ศิลปะ 2. สังเกตพฤติกรรม ขณะท ากิจกรรม ศิลปะ 3. สังเกตความแปลก ใหม่ของผลงาน ศิลปะ 4.สังเกตการท างาน และเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 5 1. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้ 2. แก้ปัญหาในการ เล่นได้(มฐ.8.2) 3. เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอยได้(มฐ. 5.2) 4. เก็บของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่นได้(มฐ. 5.4) 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเล่นอิสระ 3.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 4.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 5.การ่วมก าหนด ข้อตกลงของ ห้องเรียน 6.การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ห้องเรียน การเล่นตามมุม ประสบ-การณ์เช่น - มุมภาษา/มุม หนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/ มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัส สร้างสรรค์/มุม บล็อก กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. นักเรียนเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ดังนี้ - มุมภาษา/มุมหนังสือ - มุมสังคมศึกษา - มุมคณิตศาสตร์/มุม วิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ - มุมบทบาทสมมติ - มุมสัมผัสสร้างสรรค์/มุมบล็อก - มุมศิลปะสร้างสรรค์ - มุมดนตรี 2. นักเรียนเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ของเล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. สังเกตการเล่น ร่วมกับผู้อื่นได้ 2. สังเกตการ แก้ปัญหาในการ เล่นได้ 3. สังเกตความ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน และรอคอย 4. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่ เมื่อเลิกเล่น

7.การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า - มุมศิลปะ สร้างสรรค์ - มุมดนตรี แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด .................................................................................................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้

5 1. เกมเป่ากบให้เพื่อน ได้(มฐ.2.1) 2. เล่นร่วมกับผู้อื่นได้(มฐ 8.1) 3. รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น ขณะเล่นได้(มฐ1.2) 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อม อุปกรณ์ 3.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ 4.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 5.การเล่นนอกห้องเรียน 6.การแสดงความยินดีเมื่อ ผู้อื่นมีสุขเห็นใจเมื่อผู้อื่น เศร้าหรือเสียใจและการ ช่วยเหลือและปลอบโยน เมื่อผู้อื่นได้รับบาดเจ็บ เกมเป่ากบ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็กปรบมือ 5 ครั้ง เพื่อฝึกสมาธิเด็ก ครูตกลงกติกาข้อปฏิบัติก่อนการเล่น 2. ครูแนะน าวิธีการเกมเป่ากบที่ถูกต้องปลอดภัย และสาธิตวิธีการเล่น ที่ถูกต้องและปลอดภัย 3. เด็กๆเล่น เกมเป่ากบ อย่างอิสระ 4.เมื่อเล่นเกมเป่ากบให้เด็กๆเลือกเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ ยางวง 1. สังเกตการเกม เป่ากบให้เพื่อน 2. สังเกตการ เล่น ร่วมกับผู้อื่น 3. สังเกตการรักษา ความปลอด-ภัยของ ตนเองและผู้อื่นขณะ เล่น แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3 สัปดาห์ที่ 8 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ชื่อหน่วย บ้านเราน่าอยู่ โรงเรียน............................................................................ สังกัด ....................................................................................................

วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 5 1. น าชิ้นส่วนของภาพมา ต่อให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ ได้(มฐ 10.1) 2. สังเกต จ าแนก และ เปรียบเทียบได้(มฐ 10.1) 3. เก็บของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่นได้(มฐ 4.1) 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเล่นรายอิสระ 3.การเล่นและท างาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การมีส่วนร่วมใน การเลือกวิธีการ แก้ปัญหา 5.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และ การเรียงล าดับสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะความ ยาว/ความสูง น้ าหนัก ปริมาตร 6.การตัดสินใจและมี ส่วนร่วมใน กระบวนการ แก้ปัญหา เกมตารางสัมพันธ์ สี กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูแนะน าวิธีการเล่นเกมตารางสัมพันธ์สีสาธิต วิธีการเล่นอย่างถูกต้องให้เด็กดู 2. เด็กๆแบ่งกลุ่ม และเล่นเกมตารางสัมพันธ์สี 3. เมื่อเด็กๆเล่นเสร็จช่วยกันเก็บเกมการศึกษาที่เล่น เข้าที่ให้เรียบร้อย เกมตารางสัมพันธ์ สี 1. สังเกตการ น า ชิ้นส่วนของภาพ มาต่อให้เป็นภาพ ที่สมบูรณ์ 2. สังเกตการ จ าแนก และ เปรียบเทียบ 3. สังเกตการเก็บ ของเล่นเข้าที่เมื่อ เลิกเล่น

เพลง บ้านนี้หรือ (ไม่ปรากฏนามผู้แต่ง) บ้านนี้หรือคือที่อาศัย จะเล็กหรือใหญ่ก็ไม่ส าคัญ กระท่อมเรือนแพ หรือวังใหญ่โตนั้น ถ้าหากต่างรักกัน บ้านนั้นจะเป็นสุขเอย มงแซะ มงแซะ แซะมง ตุลุมตุมมง เพลง บ้านนี้หรือ (ไม่ปรากฏนามผู้แต่ง) บ้านนี้หรือคือที่อาศัย จะเล็กหรือใหญ่ก็ไม่ใช่สิ่งส าคัญ กระท่อม เรือนแพ หรือว่าวังใหญ่โตนั้น ถ้าเราต่างรักกัน บ้านหลังนั้นจะเป็นสุขเอย มงแซะ มงแซะ แซะมง ตะลุมตุมมง เพลง บ้านของฉัน (อาจารย์ศรีนวล รัตนสุวรรณ) บ้านของฉัน อยู่ด้วยกันมากมาย พ่อ แม่ ลุง ป้า ปู่ ย่า ตา ยาย อีกทั้ง น้า อา พี่และน้องมากมาย ทุกคนสุขสบาย เราเป็นพี่น้องกัน เพลง บ้านอยู่ไหน (อาจารย์ศรีนวล รัตนสุวรรณ) โอเธอคนดี โอเธอคนดี บอกทีซิบ้านอยู่ไหน บ้านฉันนั้นอยู่ไม่ไกล มันท าด้วยไม้ ไม่ไกลหรอกหนา (ซ้ า) ยู้ ฮู ฮู ชาราลา ลา ลา (ซ้ า 2 เที่ยว) ยู้ ฮู ฮู เกมกลางแจ้ง เที่ยวป่ากันเถอะหลาน (ผศ.วัฒนา ปุญญฤทธิ์ และคณะ) วิธีเล่น 1. ให้เด็กๆ จับคู่กันสมมติให้เป็นหลาน 2. เลือกเด็ก 1 คนสมมติให้เป็นลุง 3. ใ ห้ เ ด็ ก ๆ จู ง มื อ กั น เ ดิ น เ ล่ น เ มื่ อ ลุ ง พู ด ว่ า “ไ ป เ ดิ น ป่ า” ใ ห้ เ ด็ ก ๆ ป ล่ อ ย มื อ จ า ก กั น แ ล ะ วิ่ ง ไ ป ทิ ศ ท าง ใ ด ก็ได้ตามต้องการ ภาคผนวก