๔๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก 1.5 ครูบันทึกแผนการจัดการเรียนรู้ Google Drive เชื่อมโยงที่เวบไซต์การนิเทศภายในที่ทุกคน สามารถเข้าถึงได้ ขั้นที่ 2 ขั้นจัดการเรียนรู้ 2.1 ครูจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน โดยเน้นกิจกรรมที่สอดคล้องกับ Keyword และประเด็นค าถาม จาก มาตรฐานและตัวชีวัดหลักสูตร 2.2 ครูบันทึกภาพหรือคลิปวีดีโอกิจกรรมการเรียนรู้และผลงานของนักเรียน ขั้นที่ 3 ขั้นน าเสนอกิจกรรมการเรียนรู้ 3.1 ครูน าเสนอภาพ หรือคลิปวีดีโอการจัดการเรียนรู้หรือข้อทูลที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนใน กลุ่มเฟซบุ๊ก Facebook : utapao : teachergroups 3.2 ครูน า Link ส่งผ่าน Google Form เชื่อมโยงระบบข้อมูลใน Google Drive และเว็บไซต์นิเทศ ภายใน ขั้นที่ 4 ขั้นนิเทศภายใน 4.1 ผู้นิเทศ(ครูในทีมพัฒนา) ศึกษาข้อมูล กิจกรรมการเรียนรู้ที่ครูบันทึกไว้Facebook : utapao : teachergroups 4.2 ผู้นิเทศเสนอความคิดเห็น ข้อเสนอแนะใน Facebook : utapao : teachergroups ตามประเด็น ในเครื่องมือประกอบการนิเทศออนไลน์โดยใช้ข้อมูลเป็นฐาน ซึ่งสอดคล้องกับจุดเน้นการพัฒนา ผู้เรียนของโรงเรียน ขั้นที่ 5 ขั้นสรุปผลการนิเทศ ครูผู้สอนและทีมนิเทศ ร่วมประชุมสรุปผล สะท้อนผล ให้ข้อคิดเห็น เสนอแนะเพื่อปรับปรุงพัฒนาตาม ประเด็นประกอบการนิเทศออนไลน์โดยใช้ข้อมูลเป็นฐาน ดังนี้ 5.1 ความสัมพันธ์ของแผนการจัดการเรียนรู้กับมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร 5.2 การก าหนด Keyword ประเด็นค าถาม และการน าไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5.3 ความสอดคล้องของกิจกรรมการเรียนรู้กับจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5.4 การใช้ ICT ในการจัดการเรียนรู้ 5.5 วิธีการและเครื่องมือวัดและประเมินผล หมายเหตุ : ทีมพัฒนาจะร่วมมือด าเนินการตามกระบวนการ 5 ขั้น ต่อ 1 หน่วยการเรียนรู้ เป็นวงจรต่อเนื่อง ทุกหน่วยการเรียนรู้ และสรุป รายงานผลการนิเทศภายใน เมื่อสิ้นปีการศึกษา ผลส าเร็จที่ได้และการน าผลไปใช้ จากการด าเนินการบริหารจัดการ การจัดการเรียนการสอนของครูด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจและด าเนินการ นิเทศภายใน โดยใช้ MIND Model เป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาครู สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนปรากฎว่าบรรลุ ตามเป้าหมายที่ดั้งไว้ดังนี้ 1. ครูทุกคนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์หลักสูตร ให้ความส าคัญกับ มาตรฐาน ตัวชี้วัดชั้นปีของหลักสูตร สามารถก าหนดความส าคัญ Keyword และตั้งประเด็นค าถาม เพื่อน าไปออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนได้สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี วัด และสมรรถนะส าคัญของหลักสูตร 2. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับดีเยี่ยม มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน ( O-NET NT และ RT )ปีการศึกษา 2565 และสูงกว่าปีการศึกษา 2564 และค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าระดับประเทศ
๔๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก การน าผลการนิเทศภายในไปใช้ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ด าเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้การนิเทศภายในแบบ MIND Model ท าให้ครูมีการพัฒนาและส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ดังกล่าวแล้ว ดังนั้นเพื่อการด าเนินการเป็นไปอย่าง ต่อเนื่อง เกิดผลการพัฒนาที่ยั่งยืน และท าให้การบริหารจัดการของโรงเรียนและการนิเทศภายในมี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น จึงน าผลการนิเทศภายในปีการศึกษา 2564 มาใช้ในการพัฒนาครูสู่การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 ดังนี้ 1. พัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถจัดการเรียนรู้เชิงลึก(Active Learning) และน าไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนที่เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานและคุณลักษณะเพื่อการเรียนรู้มีความสามารถทางด้าน เทคโนโลยีและวิทยาการค านวณ มีความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ผลิตชิ้นงานหรือสร้างนวัตกรรมได้ เหมาะสมกับช่วงวัย 2. พัฒนาครูให้มีความสามารถในการวิเคราะห์ผลการประเมินระดับชาติ และน าผลการประเมินไปใช้ ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องและยังยืน 3. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศแบบเรียลไทม์ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 4. จัดท าแผนการนิเทศภายใน และจัดท าปฏิทินด าเนินการ ประจ าปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ครูมีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้มี แผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา มีรูปแบบการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริงใช้เทคนิควิธีสอนวิธีการเรียนรู้อย่างหลากหลาย โดยค านึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง แสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองจากการสืบค้นทาง อินเทอร์เน็ต จากกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานการสอนโดยเน้นกระบวนการกลุ่มการสอนแบบแก้ปัญหา การจัดกิจกรรมในรูปแบบ StemEducation การสอนแบบบูรณาการ การสอนรูปแบบ Active Learning ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ทั้งในและนอกสถานศึกษา น าภูมิปัญญาท้องถิ่น วิทยากรท้องถิ่น ให้เข้ามา มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด าเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีการ วัดผลประเมินผลตามสภาพจริง ทั้งในและนอกห้องเรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย น าผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และน าผลที่ได้มาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนร่วมกันแลกเปลี่ยน ความรู้และประสบการณ์ (PLC) เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และน าไปปรับปรุง พัฒนาการจัดการ เรียนรู้และท าวิจัยในชั้นเรียน โดยครูทุกคนท าวิจัยในชั้นเรียน อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 เรื่อง การบริหาร จัดการชั้นเรียน เน้นการมีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเด็กกับครู ครูกับเด็ก เด็กกับเด็ก เด็กรักการเรียนรู้และสามารถ อยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข ส่งผลให้ โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุงได้รางวัลการด าเนินงานฟื้นฟูภาวะถดถอย Learning Loss ระดับยอดเยี่ยม จากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ประจ าปี การศึกษา 2565 และได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณเพื่อแสดงว่า โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง มีผลการทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าคะแนน
๕๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ระดับประเทศ ทั้ง 4 วิชา และมีคะแนนเฉลี่ยสูงเป็นล าดับที่ 1 ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 3 ประจ าปีการศึกษา 2565 แนวทางที่จะใช้พัฒนาด้านต่างๆ ของสถานศึกษา 1. ด้านคุณภาพผู้เรียน 1.1 จัดท าแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการสร้างข้อสอบที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ตามแนวทางของการประเมิน O-NET NT และ RT 1.2 ส่งเสริมการท าโครงงานคุณธรรม ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ แบบบูรณาการกับทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นและสร้างเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.3 การผลิตสื่อนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนใน ศตวรรษที่ 21 และส่งเสริมความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 1.4 ส่งเสริมให้ครูผู้สอนใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 2. ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 จัดท าคู่มือประกันคุณภาพของสถานศึกษา เพื่อเป็นแนวทางและสร้างความเข้าใจแก่ครูใน การด าเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น 2.2 ส่งเสริมให้ครูทุกคนมีวัฒนธรรมการท างานแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อ พัฒนาการจัดประสบการณ์และกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2.3 จัดท าแผนการพัฒนาการจัดสิ่งอ านวยความสะดวก การให้บริการด้านสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ มีอุปกรณ์เพียงพอต่อการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน 3. ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 3.1 จัดท าแผนการพัฒนากระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ 3.2 จัดท าแผนพัฒนาศักยภาพการท าวิจัยในเรื่องนวัตกรรม เพื่อพัฒนาคุณภาพด้านการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ มีการติดตามและประเมินผลอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ภาคผนวก
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ประกาศโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา -------------------------------------- ด้วยที่มีการประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ลงวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2561 ซึ่งเป็นไปตามนโยบายการปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษาและต่อด้วยการ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ลงวันที่ 6 สิงหาคม 2561 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ซึ่งเป็นสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดการศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้น ามาตรฐาน การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการมาใช้เป็นมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาโดยผ่านการเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง และบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ให้มีคุณภาพ ได้มาตรฐานการศึกษา น าไปสู่การประเมิน คุณภาพภายในและเพื่อเป็นหลักประกันให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจว่าจะ ได้รับการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ ตลอดจนผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้เกิดความเชื่อมั่นว่า บุตร หลานของตนจะได้รับการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและได้มาตรฐานตามที่โรงเรียนประกาศ โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง จึงประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตาม เอกสารแนบท้ายประกาศนี้ เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานและการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาต่อไป ประกาศ ณ วันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2565 ลงชื่อ (นายศราวุฒิ สุพัฒน์) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แนบท้ายประกาศโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง เรื่อง การใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับการศึกษาขึ้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖5 ............................. มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๖3 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง มีจ านวน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ ๒) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความ คิดเห็นและแก้ปัญหา ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีผลการสอบระดับชาติ (O-net) ชั้น ป.6 และ NT ป.3 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๔) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ๒.๑. การมีเป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ๒.๒ มีระบบบริหารการจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๓ ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา ทุกกลุ่มเป้าหมาย ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ๓.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ๓.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก 3.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก การก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา แนบท้ายประกาศโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง เรื่อง ก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประจ าปี2565 มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับดี 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 2) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 5) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษาร้อยละ 70 ได้ผลการเรียน ระดับ 3 ขึ้นไป - ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติของนักเรียน มีพัฒนาการสูงกว่าระดับชาติร้อยละ 3 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 2) มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 3) มีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ร้อยละ 78 ได้ระดับดีขึ้นไป มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับดี 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ระดับดี 2.2 มีระบบบริหารการจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ระดับดี 2.3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย ระดับดี 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ระดับดี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ ระดับดี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ เรียนรู้ ระดับดี
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ระดับดี 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถน าไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ระดับดี 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ ระดับดี 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ระดับดี 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและน าผลมาพัฒนาผู้เรียน ระดับดี 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อปรับปรุงและพัฒนา การจัดการเรียนรู้ ระดับดี การก าหนดค่าเป้าหมาย มาตรฐานการตัดสินแต่ละระดับ ก าหนดการตัดสินคุณภาพของมาตรฐาน มี 5 ระดับ เพื่อให้สอดคล้องกับการประเมิน ดังนี้ ค่าร้อยละ ระดับคุณภาพ น้อยกว่าร้อยละ 59.00 ระดับก าลังพัฒนา ร้อยละ 60.00 - 69.99 ระดับปานกลาง ร้อยละ 70.00 – 79.99 ระดับดี ร้อยละ 80.00 – 89.99 ระดับดีเลิศ ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป ระดับยอดเยี่ยม
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ค าสั่งโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ที่ 13 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดท ามาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา …………………………………………………………………………. อาศัย ความใน กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ข้อ 14 ก าหนดว่า ให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในตามหลักเกณฑ์และแนว ด าเนินการ โดยการก าหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ยึดหลักการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน ต้องสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ จัดระบบและโครงสร้าง การ วางแผนและการด าเนินงานตามแผน รวมทั้งการสร้างจิตส านึกให้เห็นว่าการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะต้อง ด าเนินการอย่างต่อเนื่องและเป็นความรับผิดชอบร่วมกันทุกคน ดังนั้นเพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไปตามระเบียบ กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 โรงเรียนจึงแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ ประกอบด้วย คณะกรรมการอ านวยการ 1. นายศราวุฒิ สุพัฒน์ ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. นางกมลฉัตร เนียมหอม ครู คศ. 3 กรรมการ 3. นางกาญจนา เกตุพงษ์ ครู คศ. 3 กรรมการและเลขานุการ คณะท างาน 1. นางกมลฉัตร เนียมหอม ครู คศ. 3 ประธานกรรมการ 2. นางวรพรรณ ศรีกล่ า ครู คศ. 3 กรรมการ 3. นางสาวส าเริง มั่นดี ครู คศ. 3 กรรมการ 4. นางกาญจนา เกตุพงษ์ ครู คศ. 3 กรรมการ 6. นางสุนันทา แสนโสภณ ครู คศ. 2 กรรมการ 7. นางนนทิยา ตรงต่อกิจ ครู คศ. 2 กรรมการ 8. นางวัลภา รัตนะทิพย์ ครู คศ.1 กรรมการ 9. นางสาวพรพิรุณ เขียวอรุณ ครู ผู้ช่วย กรรมการ 10. นางสาวศิริลักษณ์ ค าบุทอง ครู ผู้ช่วย กรรมการ 11. นางอัญชิศฐา ผาทอง พนักงานราชการ กรรมการ 12. นางสาววรรณา เกิดมุด ธุรการ กรรมการและเลขานุการ ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งตามค าสั่งนี้ ด าเนินการประเมินผลให้เป็นไปตามกฎกระทรวง ว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2554 ให้บรรลุผลตามเป้าหมายและ เกิดประโยชน์สูงสุดกับทางราชการ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 7 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564 (ลงชื่อ) (นายศราวุฒิ สุพัฒน์) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการ โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ค าสั่งโรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ที่ 19 / 2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา และจัดท ารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( SAR ) ประจ าปีการศึกษา 2565 ………………………………………………………………………….. อาศัย ความใน กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ข้อ 14 ก าหนดว่า ให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในตามหลักเกณฑ์และแนวด าเนินการ โดยการก าหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ยึดหลักการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้ง ภาครัฐและเอกชน ต้องสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ จัดระบบและโครงสร้าง การวางแผนและการ ด าเนินงานตามแผน รวมทั้งการสร้างจิตส านึกให้เห็นว่าการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะต้องด าเนินการอย่าง ต่อเนื่องและเป็นความรับผิดชอบร่วมกันทุกคน ดังนั้นเพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไปตามระเบียบ กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 โรงเรียนจึงแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ ประกอบด้วย คณะกรรมการอ านวยการ 1. นายศราวุฒิ สุพัฒน์ ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. นางกมลฉัตร เนียมหอม ครู คศ. 3 กรรมการ 3. นางกาญจนา เกตุพงษ์ ครู คศ. 3 กรรมการและเลขานุการ คณะท างาน 1. นางกมลฉัตร เนียมหอม ครู คศ. 3 ประธานกรรมการ 2. นางวรพรรณ ศรีกล่ า ครู คศ. 3 กรรมการ 3. นางสาวส าเริง มั่นดี ครู คศ. 3 กรรมการ 4. นางกาญจนา เกตุพงษ์ ครู คศ. 3 กรรมการ 5. นางนนทิยา ตรงต่อกิจ ครู คศ. 2 กรรมการ 6. นางวัลภา รัตนะทิพย์ ครู คศ.1 กรรมการ 7. นางสาวพรพิรุณ เขียวอรุณ ครู คศ.1 กรรมการ 8. นางสาวศิริลักษณ์ ค าบุทอง ครู คศ.1 กรรมการ 9. นางสาวจิตตรา ตรงต่อกิจ ครู คศ.1 กรรมการ 10. นางอัญชิศฐา ผาทอง พนักงานราชการ กรรมการ 11. นางสาวมัจฉาชาติ เนียมหอม ครู จ้างสอน กรรมการ 12. นางสาววรรณา เกิดมุด ธุรการ กรรมการและเลขานุการ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งตามค าสั่งนี้ ด าเนินการประเมินผลให้เป็นไปตามกฎกระทรวง ว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2554 ให้บรรลุผลตามเป้าหมายและ เกิดประโยชน์สูงสุดกับทางราชการ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 28 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 (ลงชื่อ) (นายศราวุฒิ สุพัฒน์) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการ โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระดับประเทศ เขตพื้นที่ฯ และระดับโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (O-NET) ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน 67.43 50.35 45.36 48.66 คะแนนเฉลี่ย สังกัด 52.80 26.52 37.90 33.57 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 53.89 28.06 39.34 37.62 67.43 50.35 45.36 48.66 52.80 26.5237.90 33.57 53.89 28.0639.34 37.62 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน คะแนนเฉลี่ย เขตพื้นที่ฯ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ปีการศึกษา 2563 - 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (O-NET) ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2563 65.30 40.50 44.81 55.00 ปีการศึกษา 2564 59.68 45.47 37.17 43.13 ปีการศึกษา 2565 67.43 50.35 45.36 48.66 65.30 40.50 44.8155.00 59.68 45.47 37.17 43.13 67.43 50.35 45.36 48.66 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ แผนภูมิเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (O-NET) โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 - 2565 ปีการศึกษา 256๓ ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระดับประเทศ เขตพื้นที่ฯ และระดับโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน 49.07 51.92 คะแนนเฉลี่ย เขตพื้นที่ฯ 38.53 45.64 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 49.12 55.86 49.07 51.92 38.53 45.64 49.12 55.86 0 10 20 30 40 50 60 ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย แผนภูมิเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่ฯ ระดับประเทศ ปีการศึกษา 2565 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับเขตพื้นที่ คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับประเทศ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ปีการศึกษา 2563 - 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย รวมทั้ง 2 ด้าน ปีการศึกษา 2563 54.75 53.83 54.29 ปีการศึกษา 2564 63.54 60.59 62.06 ปีการศึกษา 2565 49.07 51.92 50.50 54.75 53.83 54.29 63.54 60.59 62.06 49.07 51.92 50.50 0 10 20 30 40 50 60 70 ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย รวมทั้ง 2 ด้าน แผนภูมิเปรียบเทียบผลการประเมินการประเมินความสามารถด้าน การอ่านของผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 - 2565 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (RT) ระดับประเทศ เขตพื้นที่ฯ และระดับโรงเรียน ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (NT) ด้านการอ่านออกเสียง ด้านการอ่านรู้เรื่อง คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน 88.28 93.71 คะแนนเฉลี่ย เขตพื้นที่ฯ 79.79 76.18 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 77.38 77.19 88.28 93.71 91.00 79.79 76.18 77.38 77.19 77.99 77.28 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื่อง รวม 2 ด้าน ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับเขตพื้นที่ คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับประเทศ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ปีการศึกษา 2563 - 2565 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (RT) ด้านการอ่านออกเสียง ด้านการอ่านรู้เรื่อง ปีการศึกษา 2563 82.42 88.84 ปีการศึกษา 2564 81.86 85.60 ปีการศึกษา 2565 88.28 93.71 82.42 81.86 88.28 88.84 85.60 93.71 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 แผนภูมิเปรียบเทียบผลการประเมินการประเมินความสามารถ ด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 - 2565 การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื่อง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป ลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 14 13 92.85 คณิตศาสตร์ 14 13 92.85 วิทยาศาสตร์ 14 12 85.71 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 14 14 100 ประวัติศาสตร์ 14 14 100 สุขศึกษา 14 14 100 ศิลปะ 14 14 100 การงานอาชีพ 14 14 100 ภาษาอังกฤษ 14 12 85.71 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 95.23 จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 15 10 66.67 คณิตศาสตร์ 15 9 60.00 วิทยาศาสตร์ 15 9 60.00 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 15 8 53.33 ประวัติศาสตร์ 15 8 53.33 สุขศึกษา 15 15 100 ศิลปะ 15 10 66.67 การงานอาชีพ 15 8 53.33 ภาษาอังกฤษ 15 10 66.67 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 64.44
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 18 15 83.33 คณิตศาสตร์ 18 16 88.88 วิทยาศาสตร์ 18 9 50.00 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 18 15 83.33 ประวัติศาสตร์ 18 15 83.33 สุขศึกษา 18 18 100 ศิลปะ 18 18 100 การงานอาชีพ 18 18 100 ภาษาอังกฤษ 18 13 72.22 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 84.57 จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 13 10 76.92 คณิตศาสตร์ 13 10 76.92 วิทยาศาสตร์ 13 7 53.85 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 13 10 76.92 ประวัติศาสตร์ 13 10 76.92 สุขศึกษา 13 13 100 ศิลปะ 13 12 92.31 การงานอาชีพ 13 12 92.31 ภาษาอังกฤษ 13 9 69.23 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 79.49
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 15 10 66.67 คณิตศาสตร์ 15 12 80.00 วิทยาศาสตร์ 15 7 46.67 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 15 13 86.67 ประวัติศาสตร์ 15 8 53.33 สุขศึกษา 15 15 100 ศิลปะ 15 13 86.67 การงานอาชีพ 15 14 93.33 ภาษาอังกฤษ 15 6 40.00 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 72.59 จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เกรดระดับ 3 ขึ้นไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนที่เข้าสอบ นักเรียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละระดับ 3 ขึ้นไป ภาษาไทย 20 16 80.00 คณิตศาสตร์ 20 17 85.00 วิทยาศาสตร์ 20 13 65.00 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม 20 17 85.00 ประวัติศาสตร์ 20 16 80.00 สุขศึกษา 20 20 100 ศิลปะ 20 15 75.00 การงานอาชีพ 20 15 75.00 ภาษาอังกฤษ 20 10 50.00 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 77.22
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก สรุปจ านวนคะแนนที่ได้ระดับ 3 แยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 ชั้น ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ประวัติ ศาสตร์ สุขศึกษาและ พลศึกษา ศิลปะ การงาน อังกฤษ ป.1 92.85 92.85 85.71 100 100 100 100 100 85.71 ป.2 66.67 60.00 60.00 53.33 53.33 100 66.67 53.33 66.67 ป.3 83.33 88.88 50.00 83.33 83.33 100 100 100 72.22 ป.4 76.92 76.92 53.85 76.92 76.92 100 92.31 92.31 69.23 ป.5 66.67 80.00 46.67 86.67 53.33 100 86.67 93.33 40.00 ป.6 80.00 85.00 65.00 85.00 80.00 100 75.00 75.00 50.00 ม.1 - - - - - - - - - ม.2 - - - - - - - - - ม.3 - - - - - - - - - รวมเฉลี่ย 77.74 80.61 60.21 80.88 74.49 100 86.78 85.66 63.97 รวมเฉลี่ยร้อย 78.92 ภาษาไทย, 78% คณิตศาสตร์, 81% วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี, 60% สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม, ประวัติศาสตร์, 75% 81% สุขศึกษาและพลศึกษา, 100% ศิลปะ, 86% การงานอาชีพ, 85% ภาษาอังกฤษ, 67% ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับ ป.1-ป.6
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอ ารุง ต าบลมะตูม อ าเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก