ประเภทของยา

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 สาระที่ 4 ความปลอดภยั ในชีวิต

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วิชา พ14101
เวลา 3 ช่ัวโมง
รายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา 1 ช่ัวโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การใช้ยา
เรื่อง ประเภทของยา ปี การศกึ ษา 2564
ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 4
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 5.1 ปอ้ งกนั และหลกี เลย่ี งปัจจยั เส่ียง พฤติกรรมเส่ยี งตอ่ สขุ ภาพ อบุ ตั ิเหตุ การใชย้ า สารเสพตดิ และความรุนแรง

ตวั ชีว้ ัด
พ 5.1 ป.4/1 อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าและใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1) จาแนกประเภทของยาได้
2) อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

สาระสาคญั
ยามีหลายประเภท ซง่ึ แตล่ ะประเภทลว้ นมีความสาคญั และการใชแ้ ตกตา่ งกนั

สาระการเรียนรู้
• ความสาคญั ของการใชย้ า

1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ความมีเหตผุ ล

2. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
มีวนิ ยั

ใฝ่เรยี นรู้

มงุ่ ม่นั ในการทางาน
3. สมรรถนะทสี่ าคัญ

ความสมารถในการส่ือสาร
ความสามารถในการคดิ
4. ทกั ษะศตวรรษที่ 21
ความรว่ มมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กิจกรรมการเรียนรู้ สบื เสาะหาความรู้

ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
นักเรียนเคยรับประทานยาเนื่องจากอาการเจบ็ ป่ วยหรือรักษาโรคใดบ้าง
2. ครูนาตวั อย่างยาชนิดต่างๆ มาใหน้ กั เรียนดู แลว้ ครูถามนกั เรียนว่า นกั เรียนรูจ้ กั ยาอะไรบา้ ง และยาแต่ละชนิดใช้

รกั ษาอาการเจบ็ ป่วยใดบา้ ง
3. ครูชีแ้ จงใหน้ ักเรียนเขา้ ใจว่า ยา เป็นส่ิงสาคญั และจาเป็นในการรกั ษา บรรเทาอาการเจ็บป่ วย และป้องกันการ

เจ็บป่วยได้ นกั เรยี นจงึ ควรรูจ้ กั ประเภทของยา เพ่อื ใหใ้ ชย้ าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
ขัน้ กิจกรรมการเรียนรู้
1. นกั เรยี นรวมกลมุ่ กลมุ่ ละ 6 คน ตามความสมคั รใจ แลว้ ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ศกึ ษาความรูเ้ รอ่ื ง ประเภทของยา จาก

หนงั สอื เรยี น
2. สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั ศกึ ษาความรูต้ ามท่ีไดร้ บั มอบหมาย
ขัน้ ฝึ กฝนทกั ษะและประสบการณ์
1.สมาชกิ แตล่ ะกลมุ่ ผลดั กนั อธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั ประเภทของยา ตามประเดน็ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ดงั นี้
1) ประเภทของยา 2) ลกั ษณะของยา 3) ช่ือของยา
2.สมาชกิ แตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง และซกั ถามขอ้ มลู เพิ่มเตมิ แลว้ สรุปความรูเ้ ป็นมตขิ องกลมุ่

ขั้นการนาไปใช้
1.นกั เรยี นแตล่ ะคนทาใบงาน เรอ่ื ง ประเภทของยา
2.สมาชิกในกลมุ่ เดิมผลดั กนั อธิบายคาตอบในใบงาน ของตนเองใหเ้ พ่อื นในกลมุ่ ฟัง เพ่ือหาขอ้ สรุปของคาตอบ

แลว้ บนั ทกึ ลงในใบงาน
3.ครูใหน้ กั เรยี นสารวจบา้ นหรือท่ีอย่อู าศยั ของนกั เรียนว่า มียาอะไรบา้ ง และยาดงั กล่าวจดั เป็นยาประเภทใด

แลว้ บนั ทกึ ผล จากนนั้ นาสง่ ครูตรวจ
ขั้นสรุป
1.ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั เฉลยคาตอบในใบงาน
2.นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปประเภทของยา และยกตวั อยา่ งยาแตล่ ะประเภทประกอบดว้ ย
3.นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ
ยาประเภทใดบา้ งทคี่ วรมไี ว้ประจาบา้

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือเรยี น สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 2. ตวั อยา่ งยาชนิดตา่ งๆ

3. กระดาษขนาด A4 4. ใบงาน เรอ่ื ง ประเภทของยา

การวัดและการประเมินผล

รายการวดั วธิ ีวดั เครื่องมือ เกณฑก์ ารประเมนิ

การประเมินระหว่างการ - ใบงานท่ี 1 - รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
- แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ก า ร -ร ะ ดับ คุณ ภ า พ ๒ ผ่ า น
จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ นาเสนอผลงาน เกณฑ์
-ระดบั คณุ ภาพ ๒ผา่ นเกณฑ์
1.ประเภทของยา - ตรวจใบงานท่ี 1 - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
2.การนาเสนอผลงาน - สงั เกตการนาเสนอผลงาน การทางานกลมุ่

พฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม - สงั เกตพฤติกรรม
การทางานกลมุ่

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
……………………………………………………………………………………………………….………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….………………………………………………
……………........................................................................

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสรุ ยิ า โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั สาโรง
................./........................./................

คะแนนเตม็ 10 คะแนน

8.1

1.
2.
3.
4.
5.

แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน

คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการท่ีกาหนด แลว้ ขีด  ลงในชอ่ ง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

คิดเป็นรอ้ ย

ท่ี ช่ือ-สกลุ ๑๐ คะแนน ละ ผ่าน ไมผ่ ่าน หมายเหตุ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2 สาระที่ 4 ความปลอดภยั ในชีวติ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วชิ า พ14101
เวลา 3 ช่ัวโมง
รายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา 1 ช่วั โมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การใช้ยา
เรื่อง หลักการใชย้ า ปี การศึกษา 2564
ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 5.1 ปอ้ งกนั และหลีกเล่ียงปัจจยั เส่ียง พฤตกิ รรมเส่ยี งตอ่ สขุ ภาพ อบุ ตั เิ หตุ การใชย้ า สารเสพตดิ และความรุนแรง

ตวั ชวี้ ัด
พ 5.1 ป.4/1 อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าและใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1) บอกหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วิธีได้

2) อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าอยา่ งถกู วิธี

สาระสาคัญ
การใชย้ าทกุ ครงั้ ควรปฏบิ ตั ติ ามหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

สาระการเรียนรู้
• หลกั การใชย้ า

1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ความมเี หตผุ ล

2. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
มีวนิ ยั

ใฝ่เรยี นรู้
มงุ่ ม่นั ในการทางาน
3. สมรรถนะทสี่ าคัญ
ความสมารถในการส่ือสาร

ความสามารถในการคดิ
4. ทกั ษะศตวรรษท่ี 21

ความรว่ มมอื การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กิจกรรมการเรียนรู้ กรณีตวั อยา่ ง

ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
เพราะเหตใุ ด ยาบางชนิดจงึ ตอ้ งกาหนดเวลาทใี่ ช้ไว้บนฉลากยา
2. ครูถามนกั เรียนว่า ยาแกไ้ ขส้ าหรบั เด็กกบั ยาแกไ้ ขส้ าหรบั ผใู้ หญ่ แตกต่างกนั หรือไม่ แลว้ ใหน้ กั เรียนอธิบายเหตผุ ล

ประกอบ
3. ครูอธิบายถึงความสาคญั ของการใชย้ าในการรกั ษาอาการเจ็บป่วยและหลกั การใชย้ าท่ีถกู วิธี เพ่ือใหน้ กั เรยี นตระหนกั

ถึงความสาคญั และความปลอดภยั ในการใชย้ า
ขั้นเสนอกรณีตวั อยา่ ง
1. ครูนากรณีตวั อยา่ งมาแจกใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ (กลมุ่ เดมิ จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) อา่ น

ขั้นวิเคราะห์
1.นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ศกึ ษาความรูเ้ รอ่ื ง หลกั การใชย้ า จากหนงั สอื เรยี น
2.สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ นาความรูท้ ่ีไดจ้ ากการศกึ ษามาช่วยกนั วิเคราะหก์ รณีตวั อย่างท่ีครูแจกให้ ตามประเด็นท่ีกาหนด

ดงั นี้
- ยาท่ีดวงใจกินมีประโยชนห์ รอื ไม่ เพราะเหตใุ ด
- สาเหตทุ ่ีทาใหด้ วงใจปวดศีรษะและปวดทอ้ งมากคอื อะไร
- ถา้ นกั เรยี นเป็นคณุ แมข่ องดวงใจ จะแนะนาดวงใจอยา่ งไรในการใชย้ า
- แนวทางท่ีเหมาะสมในการใชย้ าของดวงใจ ควรปฏิบตั อิ ย่างไร
- ขอ้ คิดท่ีไดจ้ ากกรณีของดวงใจ

ขั้นสรุป
1.สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ แสดงความคดิ เห็นเพ่ิมเติมในแตล่ ะประเดน็ แลว้ สรุปผลการวิเคราะหท์ ่ีเป็นมติของกลมุ่ และบนั ทกึ

ลงในแบบบนั ทกึ ผลการวเิ คราะห์
2.นกั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายถงึ ความเหมาะสมของแนวทางปฏบิ ตั ิในการใชย้ าของดวงใจ จากนนั้ สรุปผล
3.นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
การใช้ยาไม่ถูกวิธี มผี ลเสียตอ่ สุขภาพอยา่ งไร

ขัน้ ตรวจสอบผล
1.นกั เรียนแต่ละกล่มุ ส่งตวั แทนออกมานาเสนอผลการวิเคราะหก์ รณีตวั อย่าง แลว้ ใหน้ กั เรียนรว่ มกนั ตรวจสอบความ

ถกู ตอ้ งในแตล่ ะประเดน็
2.นกั เรยี นแต่ละคนทากิจกรรมรวบยอดท่ี 4.1: ชดุ ท่ี 1 จากแบบวดั ฯ เม่ือทาเสรจ็ แลว้ ใหต้ รวจสอบความเรียบรอ้ ยก่อน

นาสง่ ครูตรวจ
3.นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ีและปลอดภยั

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สอื เรยี น สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 2. กรณีตวั อยา่ ง

3. แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4

การวัดและการประเมินผล

รายการวดั วธิ ีวดั เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ

การประเมินระหว่างการ

จัดกจิ กรรมการเรียนรู้

1.หลกั การใชย้ า - ตรวจแบบบนั ทกึ วเิ คราะห์ - แบบบันทึกวิเคราะห์ - รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

2.การนาเสนอผลงาน กรณีตวั อยา่ ง กรณีตวั อยา่ ง
- สงั เกตการนาเสนอผลงาน
- แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ก า ร -ระดบั คณุ ภาพ ๒ ผ่าน

นาเสนอผลงาน เกณฑ์

พฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -ระดบั คณุ ภาพ ๒ผา่ นเกณฑ์

การทางานกลมุ่ การทางานกลมุ่

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
……………………………………………………………………………………………………….………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสรุ ยิ า โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั สาโรง
................./........................./................

เอกสารประกอบการสอน

1.
2.
3.
4.
5.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทางานกลุ่ม

คาชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั
คะแนน

ชอื่ -สกุล การแสดง การยอมรับฟัง การทางาน ความมนี า้ ใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผรู้ ับการ ความคดิ เหน็ คนอน่ื ตามทไี่ ดร้ ับ 321 ร่วมในการ รวม
ปรับปรุง 15
ประเมนิ มอบหมาย ผลงานกลุม่ คะแนน

1 321321321 321
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน ฑ ส ุ ภพ
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน ุ ภพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน 12 - 15
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครั้ง 8 - 11

8

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2 สาระที่ 4 ความปลอดภยั ในชีวติ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วชิ า พ14101
เวลา 3 ช่ัวโมง
รายวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา 1 ช่วั โมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การใช้ยา
เรื่อง หลักการใชย้ า ปี การศึกษา 2564
ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 5.1 ปอ้ งกนั และหลีกเล่ียงปัจจยั เส่ียง พฤตกิ รรมเส่ยี งตอ่ สขุ ภาพ อบุ ตั เิ หตุ การใชย้ า สารเสพตดิ และความรุนแรง

ตวั ชวี้ ัด
พ 5.1 ป.4/1 อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าและใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1) บอกหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วิธีได้
2) อธิบายความสาคญั ของการใชย้ าอยา่ งถกู วิธี

สาระสาคัญ
การใชย้ าทกุ ครงั้ ควรปฏบิ ตั ติ ามหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ี

สาระการเรียนรู้
• หลกั การใชย้ า

1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ความมเี หตผุ ล

2. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
มีวนิ ยั

ใฝ่เรยี นรู้

มงุ่ ม่นั ในการทางาน
3. สมรรถนะทสี่ าคัญ

ความสมารถในการส่ือสาร
ความสามารถในการคดิ
4. ทกั ษะศตวรรษท่ี 21
ความรว่ มมอื การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กิจกรรมการเรียนรู้ กรณีตวั อยา่ ง

ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
เพราะเหตใุ ด ยาบางชนิดจงึ ตอ้ งกาหนดเวลาทใี่ ช้ไว้บนฉลากยา
2. ครูถามนกั เรียนว่า ยาแกไ้ ขส้ าหรบั เด็กกบั ยาแกไ้ ขส้ าหรบั ผใู้ หญ่ แตกต่างกนั หรือไม่ แลว้ ใหน้ กั เรียนอธิบายเหตผุ ล

ประกอบ
3. ครูอธิบายถึงความสาคญั ของการใชย้ าในการรกั ษาอาการเจ็บป่วยและหลกั การใชย้ าท่ีถกู วิธี เพ่ือใหน้ กั เรยี นตระหนกั

ถึงความสาคญั และความปลอดภยั ในการใชย้ า
ขั้นเสนอกรณีตวั อยา่ ง
1. ครูนากรณีตวั อยา่ งมาแจกใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ (กลมุ่ เดมิ จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 1) อา่ น

ขั้นวิเคราะห์
1.นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ศกึ ษาความรูเ้ รอ่ื ง หลกั การใชย้ า จากหนงั สอื เรยี น
2.สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ นาความรูท้ ่ีไดจ้ ากการศกึ ษามาช่วยกนั วิเคราะหก์ รณีตวั อย่างท่ีครูแจกให้ ตามประเด็นท่ีกาหนด

ดงั นี้
- ยาท่ีดวงใจกินมีประโยชนห์ รอื ไม่ เพราะเหตใุ ด
- สาเหตทุ ่ีทาใหด้ วงใจปวดศีรษะและปวดทอ้ งมากคอื อะไร
- ถา้ นกั เรยี นเป็นคณุ แมข่ องดวงใจ จะแนะนาดวงใจอยา่ งไรในการใชย้ า
- แนวทางท่ีเหมาะสมในการใชย้ าของดวงใจ ควรปฏิบตั อิ ย่างไร
- ขอ้ คิดท่ีไดจ้ ากกรณีของดวงใจ

ขั้นสรุป
1.สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ แสดงความคดิ เห็นเพ่ิมเติมในแตล่ ะประเดน็ แลว้ สรุปผลการวิเคราะหท์ ่ีเป็นมติของกลมุ่ และบนั ทกึ

ลงในแบบบนั ทกึ ผลการวเิ คราะห์
2.นกั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายถงึ ความเหมาะสมของแนวทางปฏบิ ตั ิในการใชย้ าของดวงใจ จากนนั้ สรุปผล
3.นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
การใช้ยาไม่ถูกวิธี มผี ลเสียตอ่ สุขภาพอยา่ งไร

ขัน้ ตรวจสอบผล
1.นกั เรียนแต่ละกล่มุ ส่งตวั แทนออกมานาเสนอผลการวิเคราะหก์ รณีตวั อย่าง แลว้ ใหน้ กั เรียนรว่ มกนั ตรวจสอบความ

ถกู ตอ้ งในแตล่ ะประเดน็
2.นกั เรยี นแต่ละคนทากิจกรรมรวบยอดท่ี 4.1: ชดุ ท่ี 1 จากแบบวดั ฯ เม่ือทาเสรจ็ แลว้ ใหต้ รวจสอบความเรียบรอ้ ยก่อน

นาสง่ ครูตรวจ
3.นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปหลกั การใชย้ าอยา่ งถกู วธิ ีและปลอดภยั

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สอื เรยี น สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4 2. กรณีตวั อยา่ ง

3. แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.4

การวัดและการประเมินผล

รายการวดั วธิ ีวดั เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ

การประเมินระหว่างการ

จัดกจิ กรรมการเรียนรู้

1.หลกั การใชย้ า - ตรวจแบบบนั ทกึ วเิ คราะห์ - แบบบันทึกวิเคราะห์ - รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

2.การนาเสนอผลงาน กรณีตวั อยา่ ง กรณีตวั อยา่ ง
- สงั เกตการนาเสนอผลงาน
- แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ก า ร -ระดบั คณุ ภาพ ๒ ผ่าน

นาเสนอผลงาน เกณฑ์

พฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -ระดบั คณุ ภาพ ๒ผา่ นเกณฑ์

การทางานกลมุ่ การทางานกลมุ่

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
……………………………………………………………………………………………………….………………………………
……………………………………………………………………….………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสรุ ยิ า โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั สาโรง
................./........................./................

เอกสารประกอบการสอน

1.
2.
3.
4.
5.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทางานกลุ่ม

คาชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั
คะแนน

ชอื่ -สกุล การแสดง การยอมรับฟัง การทางาน ความมนี า้ ใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผรู้ ับการ ความคดิ เหน็ คนอน่ื ตามทไี่ ดร้ ับ 321 ร่วมในการ รวม
ปรับปรุง 15
ประเมนิ มอบหมาย ผลงานกลุม่ คะแนน

1 321321321 321
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน ฑ ส ุ ภพ
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน ุ ภพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน 12 - 15
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครั้ง 8 - 11

8