เกมหรรษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวชิ า พ14101
เร่ือง เกมนายกบอกว่า... เวลา 7 ชั่วโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 เวลา 1 ชั่วโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ทส่ี อน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ื่น

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวิธีการเล่นเกมนายกบอกวา่ ได้
2) เล่นเกมนายกบอกวา่ ไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ี

สาระสาคญั
เกมนายกบอกว่า เป็ นเกมเลียนแบบท่ีช่วยฝึ กการเคลื่อนไหวตามสิ่งท่ีเคยพบเห็นและปฏิบตั ิอย่ใู นชีวิตประจาวนั ซ่ึงตอ้ งปฏิบตั ิ
อยา่ งถูกวิธี

สาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้ืนฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตผุ ล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะที่สาคญั
ความสมารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทกั ษะศตวรรษท่ี 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

การเล่นเกมถือเป็ นการออกกาลงั กายหรือไม่ อธิบายเหตุผล
2. ครูให้นกั เรียนช่วยกนั ยกตวั อยา่ งเกมต่างๆ ที่นกั เรียนรู้จกั หรือเคยเล่น แลว้ สุ่มนกั เรียน 1-2 คน ออกมาเล่าวิธีการเล่น
เกมดงั กล่าวใหเ้ พอ่ื นฟัง
3.ครูแนะนาเกมเลียนแบบใหน้ กั เรียนรู้จกั แลว้ ใหน้ กั เรียนศึกษาความรู้เร่ือง เกมนายกบอกวา่
ข้ันกจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูอธิบายวิธีเล่นเกมนายกบอกวา่ ใหน้ กั เรียนฟัง แลว้ ใหน้ กั เรียนรวมกลุ่มกนั กลุ่มละ 6 คน ตามความสมคั รใจ จากน้นั
ครูขออาสาสมคั รนกั เรียนออกมานาเพ่ือนอบอุ่นร่างกาย ก่อนการเล่นเกม
2. ครูสุ่มนักเรียน 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตการเล่นเกมนายกบอกว่า ให้เพื่อนดู โดยครูอธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน
เพอ่ื ใหก้ ลุ่มตวั อยา่ งสามารถปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และคล่องแคล่ว
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมนายกบอกว่า ตามแบบที่ไดด้ ู และช่วยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง หากไม่เขา้ ใจหรือมี
ขอ้ บกพร่องใหศ้ ึกษาความรู้เพม่ิ เติมจากเอกสารประกอบ การสอน หรือสอบถามจากครู
ข้นั ฝึ กฝนทกั ษะ
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมนายกบอกว่า โดยไม่มีแบบ แลว้ ให้เพ่ือนสมาชิกในกลุ่มสังเกตว่า สามารถทาไดถ้ ูกตอ้ ง
หรือไม่ จากน้นั ใหส้ มาชิกแต่ละคนในกลุ่มผลดั กนั เป็น ผอู้ อกคาสงั่ ในการเล่นเกม
2. ครูสังเกตการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม และ เนน้ ย้าให้นกั เรียนฝึ กเล่นเกมโดยคานึงถึงความปลอดภยั
ของตนเองและผอู้ ่ืน
3.นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

การเล่นเกมนายกบอกว่า มีประโยชน์อย่างไรบ้าง
ข้นั การนาไปใช้

1.ครูใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มฝึกเล่นเกมนายกบอกวา่ จนเกิดความชานาญ

ข้ันสรุป
1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปส่ิงท่ีไดจ้ ากการเล่นเกม นายกบอกวา่
2. นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การเล่นเกม

การวัดและการประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตความมีวินยั ตรงต่อเวลา และมีน้าใจ นกั กีฬา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงชื่อ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

แบบประเมิน ทักษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ชื่อ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมนี ้าใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอื่น ตามทไ่ี ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมิน 321 321
321 กลุ่ม คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษตั ริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ที่ของนกั เรียน
2. ซ่ือสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ ่อ

3. มวี นิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเกี่ยวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามที่โรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งท่ีถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทาความผดิ ทาตาม

สญั ญาที่ตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ่ืนดว้ ยความซ่ือตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ
ในชีวติ ประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร ส่ิงพิมพ์ ส่ือเทคโนโลยตี ่างๆ
แหลง่ เรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ื่อไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงที่เรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวชิ า พ14101
เรื่อง อวนจับปลา เวลา 6 ช่ัวโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 เวลา 1 ช่ัวโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ทส่ี อน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ื่น

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวธิ ีการเล่นเกมอวนจบั ปลา
2) เล่นเกมอวนจบั ปลาไดอ้ ยา่ งถูกวิธี

สาระสาคญั
เกมอวนจบั ปลา เป็นเกมเลียนแบบที่ช่วยฝึกการเคล่ือนไหวตามส่ิงท่ีเคยพบเห็น ซ่ึงตอ้ งปฏิบตั ิอยา่ งถูกวิธี

สาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้นื ฐานร่วมกบั ผอู้ ่ืน

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตุผล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะทสี่ าคญั
ความสมารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทกั ษะศตวรรษที่ 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

การเล่นเกมนอกจากเป็ นการออกกาลงั กายแล้ว ยงั ให้ประโยชน์อะไรอกี บ้าง
2. ครูใหส้ าธิตการเล่นเกมอวนจบั ปลา โดยใหน้ กั เรียนสงั เกตวิธีการปฏิบตั ิวา่ มีข้นั ตอนอยา่ งไรบา้ ง
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่ือง เกมอวนจบั ปลา จากหนงั สือเรียน
ข้ันกจิ กรรมการเรียนรู้
1. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกนั อบอุ่นร่างกายก่อนการเล่นเกม
2. ครูเลือกนกั เรียน 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตเล่นเกมอวนจบั ปลา ใหเ้ พ่ือนดู โดยครูให้สมาชิกกลุ่มแบ่งออกเป็ น 2 กลุ่มยอ่ ย
แลว้ ครูอธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน เพ่ือใหก้ ลุ่มตวั อยา่ งสามารถปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมอวนจบั ปลา ตามแบบที่ไดด้ ู หากไม่เขา้ ใจใหศ้ ึกษาความรู้เพ่ิมเติมจากเอกสารประกอบการ
สอน หรือสอบถามจากครู
ข้นั ฝึ กฝนทกั ษะ
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมอวนจบั ปลา โดยไม่ตอ้ งดูแบบ แลว้ ให้ เพื่อนสมาชิกในกลุ่มสังเกตว่า สามารถทาไดถ้ ูกตอ้ ง
หรือไม่
2. ครูสังเกตการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม และ เนน้ ย้าให้นกั เรียนฝึ กเล่นเกมโดยคานึงถึงความปลอดภยั
ของตนเองและผอู้ ื่น
3.นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

การเล่นเกมอวนจบั ปลามีประโยชน์ต่อนักเรียนอย่างไรบ้าง
ข้นั การนาไปใช้

1.สมาชิกแต่ละกลุ่มฝึ กเล่นเกมอวนจบั ปลา จนเกิดความชานาญ แลว้ ใหน้ กั เรียนรวมกลุ่มกบั เพื่อนกลุ่มอ่ืน เพ่ือเล่นเกม
อวนจบั ปลาใหม้ ีขนาดใหญ่ข้ึนและมีความสนุกสนานมากข้ึน ครูตรวจสอบความถูกตอ้ ง

ข้ันสรุป
1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปสิ่งที่ไดจ้ ากการเล่นเกม อวนจบั ปลา
2. นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การเล่นเกม

การวัดและการประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมีวินยั ตรงตอ่ เวลา และมีน้าใจ นกั กีฬา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง

................./........................./..............

เอกสารประกอบการสอน

เกมอวนจบั ปลา
เกมอวนจบั ปลำ มวี ธิ กี ำรเล่น ดงั น้ี
1. แบง่ กล่มุ เป็น 2 กล่มุ กลุม่ ละ 2-3 คน เป็นอวน แลว้ ให้คนอน่ื ๆ เป็นปลำ
2. เรม่ิ เล่น ใหค้ นเล่นเป็นอวนจบั มอื กนั ไลต่ อ้ นปลำเขำ้ อวน ปลำตอ้ งวง่ิ หนี ถำ้ อวนจบั ปลำไดค้ รบ 3 ตวั ปลำท่ี

ถูกจบั จะกลำยเป็นอวน แลว้ ไล่จบั ปลำจนปลำหมด

แบบประเมิน ทักษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ช่ือ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมนี ้าใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอ่ืน ตามท่ไี ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมิน 321 321
321 กล่มุ คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../..............

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง

แบบประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั
คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ท่ีของนกั เรียน
2. ซ่ือสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อ

3. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเกี่ยวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามท่ีโรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ีถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในส่ิงท่ีถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ที่จะทาความผดิ ทาตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ื่นดว้ ยความซื่อตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ
ในชีวติ ประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สื่อเทคโนโลยตี ่างๆ
แหล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ื่อไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งท่ีเรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวชิ า พ14101
เรื่อง เกมกระต่ายขาเดยี ว เวลา 6 ช่ัวโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 1 ช่ัวโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ที่สอน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาท่ีตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ื่น

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวธิ ีการเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ได้
2) เล่นเกมกระต่ายขาเดียว ไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ี

สาระสาคญั
เกมกระต่ายขาเดียว เป็ นเกมเลียนแบบที่ช่วยฝึ กการเคลื่อนไหวตามส่ิงท่ีเคยพบเห็น ซ่ึงเราควรเล่นอยา่ งถูกวิธีสาระการ

เรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้นื ฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตุผล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะทีส่ าคญั
ความสมารถในการส่ือสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทักษะศตวรรษท่ี 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

นักเรียนคดิ ว่า ธรรมชาติในการออกหากนิ ของนกกาเป็ นอย่างไร
2. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่ือง เกมกระต่ายขาเดียว เอกสารประกอบการ
สอน
3.ครูแนะนาเกมเลียนแบบใหน้ กั เรียนรู้จกั แลว้ ใหน้ กั เรียนศึกษาความรู้เร่ือง เกมกระต่ายขาเดียว
ข้ันสาธิต
1. ครูอธิบายวิธีการเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ใหน้ กั เรียนฟัง แลว้ ครูขออาสาสมคั รนกั เรียนออกมานาเพ่ือนอบอุ่นร่างกาย
ก่อนการ เล่นเกม
2. ครูกาหนดหมายเลขใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่ม แลว้ จบั สลากเลือก 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตการเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ร่วมกนั
กบั ครูใหเ้ พอื่ นดู โดยครูอธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มฝึ กเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ตามแบบที่ครูสาธิต หากไม่เขา้ ใจให้ศึกษาความรู้เพิ่มเติมจากเอกสาร
ประกอบการสอน หรือสอบถามจากครู
ข้นั สรุปการสาธิต
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกนั สรุป และเรียงลาดบั วิธีการเล่นเกมกระต่ายขาเดียว
2. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ครูตรวจสอบความถูกตอ้ งและใหค้ าแนะนาหากนกั เรียนปฏิบตั ิไม่ถูกตอ้ ง
3.นกั เรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

การเล่นเกมกระต่ายขาเดยี ว มปี ระโยชน์อย่างไร
การวดั และการประเมนิ ผล

1.ครูวดั และประเมินผลนกั เรียนจากการเล่นเกม
2.นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การเล่นเกม

การวัดและการประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตความมีวินยั ตรงต่อเวลา และมีน้าใจ นกั กีฬา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงชื่อ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

แบบประเมิน ทกั ษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ช่ือ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมีนา้ ใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอื่น ตามทไ่ี ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมนิ 321 321
321 กล่มุ คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ท่ีของนกั เรียน
2. ซ่ือสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ ่อ

3. มวี นิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่เก่ียวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามที่โรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในส่ิงที่ถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทาความผดิ ทาตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ่ืนดว้ ยความซื่อตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
ในชีวติ ประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สื่อเทคโนโลยตี ่างๆ
แหล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ่ือไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงที่เรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 4

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวชิ า พ14101
เร่ือง เกมขว้างลงิ เวลา 6 ชั่วโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 เวลา 1 ช่ัวโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ท่ีสอน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ่ืน

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวิธีการเล่นเกมเกมขวา้ งลิงได้
2) เล่นเกมขวา้ งลิงไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ี

สาระสาคญั
เกมขวา้ งลิง เป็นเกมเลียนแบบท่ีช่วยฝึกการเคล่ือนไหวตามสิ่งที่เคยพบเห็น ซ่ึงเราควรเล่นอยา่ งถูกวธิ ีสาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้ืนฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตผุ ล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะทส่ี าคญั
ความสมารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทักษะศตวรรษที่ 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน
1. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

นักเรียนคดิ ว่า ธรรมชาติลกั ษณะนิสัยของลงิ มนี ิสัยเป็ นอย่างไร
2. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1) ร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่ือง เกมขวา้ งลิง จากเอกสารประกอบการสอน
3.ครูแนะนาเกมเลียนแบบใหน้ กั เรียนรู้จกั แลว้ ใหน้ กั เรียนศึกษาความรู้เรื่อง เกมขวา้ งลิง
ข้ันสาธิต
1. ครูอธิบายวิธีการเล่นเกมขวา้ งลิงให้นกั เรียนฟัง แลว้ ครูขออาสาสมคั รนกั เรียนออกมานาเพ่ือนอบอุ่นร่างกายก่อนการ
เล่นเกม
2. ครูกาหนดหมายเลขใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่ม แลว้ จบั สลากเลือก 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตการเล่นเกมขวา้ งลิง ร่วมกนั กบั ครู
ใหเ้ พอ่ื นดู โดยครูอธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มฝึกเล่นเกมขวา้ งลิงตามแบบท่ีครูสาธิต หากไม่เขา้ ใจใหศ้ ึกษาความรู้เพิม่ เติมจากเอกสารประกอบการ
สอน หรือสอบถามจากครู
ข้นั สรุปการสาธิต
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกนั สรุป และเรียงลาดบั วธิ ีการเล่นเกมขวา้ งลิง
2. สมาชิกแต่ละกลุ่มเล่นเกมขวา้ งลิง ครูตรวจสอบความถูกตอ้ งและใหค้ าแนะนาหากนกั เรียนปฏิบตั ิไม่ถูกตอ้ ง
3.นกั เรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

การเล่นเกมขว้างลงิ มีประโยชน์อย่างไร
การวัดและการประเมินผล

1.ครูวดั และประเมินผลนกั เรียนจากการเล่นเกม
2.นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การเล่นเกม

การวัดและการประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตความมีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมีน้าใจ นกั กีฬา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
3) ลูกบอล
4) กรวย
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

แบบประเมิน ทกั ษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ช่ือ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมีนา้ ใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอื่น ตามทไี่ ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมนิ 321 321
321 กล่มุ คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน 12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

แบบประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั
คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่ือไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ท่ีของนกั เรียน
2. ซื่อสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ตอ่

3. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามที่โรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งที่ถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทาความผดิ ทาตาม

สญั ญาที่ตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซ่ือตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
ในชีวิตประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร สิ่งพมิ พ์ สื่อเทคโนโลยตี า่ งๆ
แหล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ่ือไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงที่เรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการต่างๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวชิ า พ14101
เร่ือง เกมวง่ิ ผลดั หนีบส่ง เวลา 6 ชั่วโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ท่สี อน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ่ืน

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวิธีปฏิบตั ิกิจกรรมว่งิ ผลดั หนีบส่ง ได้
2) ปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงผลดั หนีบส่ง ไดอ้ ยา่ งถูกวิธี

สาระสาคญั
เกมว่งิ ผลดั หนีบส่ง เป็นการปฏิบตั ิกิจกรรมแบบผลดั โดยการออกกาลงั กายเป็นกลุ่ม ซ่ึงตอ้ งปฏิบตั ิใหถ้ ูกวิธี

สาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้ืนฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตุผล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวนิ ยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะทส่ี าคญั
ความสมารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทกั ษะศตวรรษที่ 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน
1. ครูนาลูกบอลมาใหน้ กั เรียนดู แลว้ ให้นกั เรียนช่วยกนั บอกว่า ลูกบอลสามารถนามาใชใ้ นการออกกาลงั กายไดอ้ ยา่ งไร
บา้ ง
2. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1) ร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่ือง วงิ่ ผลดั หนีบส่ง จากหนงั สือเรียน
ข้นั สาธิต
1. ครูอธิบายวธิ ีการปฏิบตั ิกิจกรรมวง่ิ ผลดั หนีบส่งใหน้ กั เรียนฟัง แลว้ ใหน้ กั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายก่อนการฝึกปฏิบตั ิ
กิจกรรม
2. ครูขออาสาสมคั รนักเรียน 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตกิจกรรมว่ิงผลดั หนีบส่งให้เพื่อนดูร่วมกันกับครู โดยครูอธิบาย
ประกอบในแต่ละข้นั ตอน เพื่อใหก้ ลุ่มตวั อยา่ งสามารถปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และคล่องแคล่ว
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มปฏิบตั ิกิจกรรมวิ่งผลดั หนีบส่งตามแบบที่ไดด้ ู หากมีขอ้ สงสัยใหศ้ ึกษาความรู้เพ่ิมเติมจากเอกสาร
ประกอบการสอน หรือสอบถามจากครู
ข้ันฝึ กปฏิบัติ
1.สมาชิกแต่ละกลุ่มปฏิบตั ิกิจกรรมวิ่งผลดั หนีบส่งโดยไม่มีแบบ แลว้ ให้เพื่อนสมาชิกในกลุ่มสังเกตว่า สามารถทาได้
อยา่ งถูกวธิ ีหรือไม่
2.ครูสงั เกตการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียนแต่ละกลุ่มและเนน้ ย้าใหน้ กั เรียนคานึงถึงความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ื่น
ข้นั สรุปการสาธิต
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกนั สรุป และเรียงลาดบั วธิ ีการกิจกรรมว่ิงผลดั หนีบส่ง
2. นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การปฏิบตั ิกิจกรรม

การวัดและการประเมนิ ผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์

ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทักษะกระบวนการพล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ศึกษา

สังเกตความมีวินัย ตรงต่อเวลา และมี แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

น้าใจ นกั กีฬา

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
3) ลูกบอล
4) กรวย
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงชื่อ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

แบบประเมนิ ทักษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั
คะแนน

ช่ือ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมนี ้าใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอ่ืน ตามทีไ่ ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมนิ 321 321
321 กลุ่ม คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

แบบประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั
คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่ือไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ท่ีของนกั เรียน
2. ซื่อสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ตอ่

3. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเกี่ยวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามที่โรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในส่ิงที่ถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ที่จะทาความผดิ ทาตาม

สญั ญาที่ตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ่ืนดว้ ยความซื่อตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
ในชีวติ ประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร สิ่งพมิ พ์ ส่ือเทคโนโลยตี ่างๆ
แหล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ่ือไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงท่ีเรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เกมหรรษา รหัสวิชา พ14101
เรื่อง เดนิ ถือลกู บอลไว้ข้างหลงั เวลา 6 ช่ัวโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ที่สอน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาท่ีตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ่ืน

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวธิ ีปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ได้
2) ปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ไดอ้ ยา่ งถูกวิธี

สาระสาคญั
การเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั เป็นการปฏิบตั ิกิจกรรมแบบผลดั โดยการออกกาลงั กายเป็นกลุ่ม ซ่ึงตอ้ งปฏิบตั ิใหถ้ ูกวธิ ี

สาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้ืนฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตผุ ล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะท่ีสาคญั
ความสมารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทักษะศตวรรษท่ี 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน
1. ครูอธิบายวิธีการปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ให้นกั เรียนฟัง แลว้ ให้นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายก่อน
การฝึกปฏิบตั ิกิจกรรม
2. นกั เรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกนั ศึกษาความรู้เร่ือง เดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั จากหนงั สือเรียน
ข้นั สาธิต
1. ครูอธิบายวิธีการปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ให้นกั เรียนฟัง แลว้ ให้นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายก่อน
การฝึกปฏิบตั ิกิจกรรม
2. ครูขออาสาสมคั รนักเรียน 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ให้เพื่อนดูร่วมกนั กบั ครู โดยครู
อธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน เพอื่ ใหก้ ลุ่มตวั อยา่ งสามารถปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และคล่องแคล่ว 3. สม าชิ ก แต่ ละก ลุ่ ม
ปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั ตามแบบที่ไดด้ ู หากมีขอ้ สงสัยให้ศึกษาความรู้เพ่ิมเติมจากเอกสารประกอบการสอน
หรือสอบถามจากครู
ข้ันฝึ กปฏบิ ัติ
1.สมาชิกแต่ละกลุ่มปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั โดยไม่มีแบบ แลว้ ให้เพ่ือนสมาชิกในกลุ่มสังเกตว่า
สามารถทาไดอ้ ยา่ งถูกวิธีหรือไม่
2.ครูสงั เกตการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม และเนน้ ย้าใหน้ กั เรียนคานึงถึงความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ื่น
3.นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
การปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั มีประโยชนต์ ่อนกั เรียนอยา่ งไรบา้ ง
ข้ันสรุปการสาธิต
1. สมาชิกแต่ละกลุ่มฝึกปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั จนเกิดความชานาญ
2. นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การปฏิบตั ิกิจกรรมเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั

การวัดและการประเมนิ ผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์

ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทักษะกระบวนการพล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ศึกษา

สังเกตความมีวินัย ตรงต่อเวลา และมี แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

น้าใจ นกั กีฬา

ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
3) ลูกบอล
4) กรวย
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงช่ือ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา )

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

เอกสารประกอบการสอน รอบนอกวงกลม

เดนิ ถือลูกบอลไว้ข้างหลงั

การเดินถือลูกบอลไวข้ า้ งหลงั มีวิธีการปฏิบตั ิ ดงั น้ี
1. แบ่งกลุม่ แลว้ ยนื เป็นวงกลม ผเู้ ล่นทุกคนเอามือไขวไ้ วข้ า้ งหลงั
2. เลือกตวั แทนมา 2 คน เป็นผสู้ ่งบอล โดยใหถ้ ือลูกบอลไขวห้ ลงั ผสู้ ่งบอลเดินวนจากซา้ ยไปขวา

แลว้ นาลูกบอลใส่มือใครกไ็ ดใ้ นวง
3. ผทู้ ่ีไดร้ ับลูกบอลตอ้ งออกจากวงเพอื่ มาเป็นผสู้ ่งลูกบอลแทน ส่วนผสู้ ่งลูกบอลใหเ้ ขา้ ไปยนื แทนที่
4. ลูกบอลของกลุม่ ใดตกพ้ืนก่อนเป็นฝ่ ายแพ้

แบบประเมนิ ทักษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ชื่อ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมีนา้ ใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอ่ืน ตามท่ีได้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมนิ 321 321
321 กล่มุ คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมื่อไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ที่ของนกั เรียน
2. ซ่ือสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อ

3. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่เก่ียวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามท่ีโรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลที่ถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งที่ถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ที่จะทาความผดิ ทาตาม

สัญญาที่ตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ื่นดว้ ยความซื่อตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
ในชีวติ ประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร ส่ิงพิมพ์ ส่ือเทคโนโลยตี า่ งๆ
แหลง่ เรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ื่อไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงท่ีเรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการต่างๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 7

รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย เล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เกมหรรษา รหัสวิชา พ14101
เร่ือง วงิ่ ซิกแซ็ก เวลา 6 ชั่วโมง
ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง
ครูผู้สอนนายศราวุธ ศรีระแก้ว ปี การศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปี ท่ีสอน.....................................................

มาตรฐานการเรียนรู้
พ 3.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชี้วดั
พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
พ 3.2 ป.4/1 ออกกาลงั กาย เล่นเกม และกีฬาท่ีตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพฒั นาการของตนเอง

ตามตวั อยา่ งและแบบปฏิบตั ิของผอู้ ่ืน

จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวิธีปฏิบตั ิกิจกรรมวง่ิ ซิกแซ็กได้
2) ปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงซิกแซ็กไดอ้ ยา่ งถูกวิธี

สาระสาคญั
การวงิ่ ซิกแซ็ก เป็นการปฏิบตั ิกิจกรรมแบบผลดั โดยการออกกาลงั กายเป็นกลุ่ม ซ่ึงตอ้ งปฏิบตั ิใหถ้ ูกวิธีสาระการเรียนรู้
1) เกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลดั
2) การออกกาลงั กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพ้นื ฐานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1. หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความมีเหตุผล

2. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมนั่ ในการทางาน

3. สมรรถนะทส่ี าคญั
ความสมารถในการส่ือสาร
ความสามารถในการคิด

4. ทักษะศตวรรษที่ 21
ความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะผนู้ า

กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการปฏิบตั ิ

ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน

1. ครูอธิบายวิธีการปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงซิกแซ็ก ให้นักเรียนฟัง แลว้ ให้นักเรียนที่มีเลขท่ีลงทา้ ยดว้ ย 9 ออกมานาเพื่อน

อบอุ่นร่างกายก่อนการฝึกปฏิบตั ิกิจกรรม

2. นกั เรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

ถ้านักเรียนต้องการฝึ กความคล่องแคล่วว่องไว นักเรียนจะปฏบิ ัติกจิ กรรมใด เพราะเหตุใด

ข้ันสาธิต

1. ครูอธิบายวิธีการปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงซิกแซ็ก ให้นักเรียนฟัง แลว้ ให้นักเรียนท่ีมีเลขท่ีลงทา้ ยดว้ ย 9 ออกมานาเพื่อน

อบอุ่นร่างกายก่อนการฝึกปฏิบตั ิกิจกรรม

2. ครูเลือกนกั เรียน 1 กลุ่ม ออกมาสาธิตกิจกรรมวิ่งซิกแซ็ก ใหเ้ พื่อนดู โดยครูอธิบายประกอบในแต่ละข้นั ตอน เพื่อให้

กลุ่มตวั อยา่ งสามารถปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และคล่องแคล่ว

3. สมาชิกแต่ละกลุ่มปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงซิกแซ็ก ตามแบบท่ีไดด้ ู หากไม่เขา้ ใจใหส้ อบถามครูผสู้ อน หรือศึกษาเพิ่มเติมจาก

เอกสารประกอบการสอน

ข้นั ฝึ กปฏิบัติ

1.นกั เรียนแต่ละกลุ่มปฏิบตั ิกิจกรรมวิ่งซิกแซ็ก โดยไม่ตอ้ งดูแบบ แลว้ ให้เพ่ือนสมาชิกในกลุ่มสังเกตว่า สามารถทาได้

อยา่ งถูกวธิ ีหรือไม่

2.ครูสังเกตการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม หากมีขอ้ บกพร่องครูให้คาแนะนาเพ่ือใหน้ กั เรียนสามารถปฏิบตั ิ

ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

3.นกั เรียนตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

ถ้าไม่มีกรวย นักเรียนจะใช้สิ่งใดในการปฏิบัติกจิ กรรมวง่ิ ซิกแซ็กแทน

ข้ันสรุปการสาธิต

1. สมาชิกแต่ละกลุ่มฝึกปฏิบตั ิกิจกรรมว่งิ ซิกแซ็ก จนเกิดความชานาญ

2. ตวั แทนแต่ละกลุ่มออกมาจบั สลากเลือกคู่แขง่ ขนั การปฏิบตั ิกิจกรรมวง่ิ ซิกแซ็ก เม่ือแข่งขนั เสร็จแลว้ รายงานผลต่อครู

3.นกั เรียนร่วมกนั อบอุ่นร่างกายหลงั การปฏิบตั ิกิจกรรมว่ิงซิกแซ็ก

การวัดและการประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์

ประเมินทกั ษะกระบวนการพลศึกษา แบบประเมินทักษะกระบวนการพล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ศึกษา

สังเกตความมีวินัย ตรงต่อเวลา และมี แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
น้าใจ นกั กีฬา

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1)หนงั สือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
2)เอกสารประกอบการสอน
3) ลูกบอล
4) กรวย
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- โรงยมิ หรือสนามกีฬา

ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….………………………………………
……………………........................................................................

ลงชื่อ……………………….......……….
( นายสุริยา โนนเสนา )

ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั สาโรง
................./........................./................

เอกสารประกอบการสอน

วงิ่ ซิกแซ็ก แถวใดทาเสร็จ

การว่งิ ซิกแซ็ก มีวธิ ีการปฏิบตั ิ ดงั น้ี
1. แบ่งกลุ่ม 3-4 กลุ่ม ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มเขา้ แถวตอน โดยใหค้ นแรกของแต่ละกลุม่ ถือลูกบอลไว้
2. คนแรกวง่ิ ออ้ มหลกั สลบั กนั ไป แลว้ ว่ิงออ้ มกลบั มาส่งลูกบอลใหค้ นต่อไป ทาเช่นเดิมจนครบทุกคน

ก่อนเป็นฝ่ ายชนะ

แบบประเมนิ ทักษะกระบวนการพลศึกษา

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ท่ีตรงกบั ระดบั
คะแนน

ชื่อ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทางาน ความมีน้าใจ การมี ส่วน
ลาดบั ของผู้รับการ คดิ เห็น คนอ่ืน ตามทไี่ ด้รับ 321 ร่วมในการ รวม
มอบหมาย ปรับปรุงผลงาน 15
ประเมิน 321 321
321 กล่มุ คะแนน
1
2 321
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวำ่ 8 ปรบั ปรงุ

ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั
คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเม่ือไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาติได้ พร้อมบอกความหมายของ
เพลงชาติได้
กษัตริย์
1.2 เขา้ ปฏิบตั ิตนตามสิทธิและหนา้ ท่ีของนกั เรียน
2. ซ่ือสัตย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ตอ่

3. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ โรงเรียน
4. ใฝ่ เรียนรู้ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

ตามโอกาส
1.5 เขา้ ร่วมกิจกรรมที่เก่ียวกบั สถาบนั พระมหากษตั ริยต์ ามที่โรงเรียนและ

ชุมชนจดั ข้ึน
2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ีถูกตอ้ ง และเป็นจริง
2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งที่ถูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ที่จะทาความผดิ ทาตาม

สัญญาที่ตนใหไ้ วก้ บั พอ่ แม่หรือผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ื่นดว้ ยความซื่อตรง
3.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว

และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
ในชีวิตประจาวนั
4.1 ต้งั ใจเรียน
4.2 เอาใจใส่การเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน
4.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.4 ศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สื่อเทคโนโลยตี า่ งๆ
แหล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใชส้ ่ือไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม
4.5 บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงท่ีเรียนรู้ สรุปเป็นองคค์ วามรู้
4.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321
5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และรู้คุณค่า
6. มุ่งมน่ั ในการ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน
ทางาน 6.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสาเร็จ
7. รักความเป็ นไทย 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จกั ช่วยพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และครูทางาน
8.2 อาสาทางานใหผ้ อู้ ่ืน
8.3 รู้จกั ดูแล รักษาทรัพยส์ มบตั ิและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชนข์ องโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................