YENİ METOT ELİF BA

BİREYSEL BİLGİSAYAR
DESTEK
HATLI BASIM
ONLİNE
KURSLAR YouTube
DERSLER
İNTERAKTİF
TESTLER ANDROİD
UYGULAMA

YENİ METOT ÖN SÖZ

Kıymetli Müslümanlar, değerli Kur’an-ı Kerim talebeleri;
Yüce kitabımız Kur’an-ı Kerim’i okumak-anlamak-anlatmak kulluk görevimizin
başında gelmektedir. Sevgili Peygamberimiz (sav.) “Sizin en hayırlınız, Kur’an’ı
öğrenen ve öğretendir.” (Tirmizî, Fedâilü'l-Kur'ân, 15) buyurarak bizleri Kur’an-ı
Kerim’i öğrenmeye ve öğretmeye teşvik etmektedir.
Bu Kur’an-ı Kerim Elif-Bâ’sını hazırlama amacımız; hiçbir maddi çıkar
olmaksızın Allah (cc) rıza-i ilâhîsi için bazı tekniklerle kolay öğrenilmesine ve
öğretilmesine vesile olmaktır.

YAZAR Klasik Elif-Bâ Cüzlerinin Öğretim Yöntem Ve Metodları:
GRAFİK TASARIM
1. Arap alfabesinde 28 harf ezberletilir.
METOT 2. Daha sonra Arap alfabesinde bulunan 28 harfin başta-sonda-ortada yazımını
ezberlemesi istenilir. Bunlar da 28x3=84 şekil eder.
ARAPÇA GRAMER 3. İlk ezberlenen ve sonraki ezberlenen şekilleri toplarsak 84+29=113 ayrı şekli
iyice öğrenmesi istenilir. Sonuç olarak harf dersini geçebilmesi için 100’ün
ISBN üzerindeki yazı şeklini ezberlemesi gerekmektedir.
4. Bu şekillere bir de Üstün( a-e ) -Esre( ı-i ) -Ötre( u-ü ) özelliklerini de
978-625-409-550-4 eklediğimiz zaman onlarca şekil ve ses birbirine karışmaktadır. Öğrencilerin
birçoğu bu sürece sabır gösteremeyerek Kur’an-ı Kerim öğrenmeyi terk
Eserin her hakkı etmektedir.
yazara aittir. İletişim
kurulması halinde, Yeni Metod Elif-Bâ Cüzünün Farkı:

ticari amaç 1. Ders: Tüm alfabeyi öğretmek yerine ilk 4 harf ve harekeleri öğreterek
gütmeksizin başlıyoruz. Bu dört harf ile kelimeler kuruyoruz. Bunun sonucunda ilk günden
çoğaltılmasına izin öğrenci okumaya başlıyor. Okumanın verdiği heyecan ile yine dört harf
verilecektir. üzerinden Tenvin özelliğini öğretiyoruz ve yeni okumalar yapıyor. Bunun
Tel: 505 665 4542 sonucunda; öğrenci Kur’an-ı Kerim’i okuyacağına dair özgüven kazanıyor.
(Tecrübe edilmiştir.)

2. Ders: Devamında Kur’an-ı Kerim içerisinde en çok kullanılan altı harfi
öğretiyoruz. Daha önceki dört harfi de dahil ederek yeni kelimeler üretiyoruz ve
okumasını istiyoruz.

Sonraki derslerde on harfi kullanarak Cezm-Şedde-Medler gibi tecvidsiz
okuyabilecek tüm özellikleri öğretiyoruz. Bu eğitimi 10 harf üzerinden yaptığımız
için yeni özelliklerin öğretilmesi sırasında hem 10 harfimiz iyice pekişerek
öğreniliyor hem de yeni özelliklerin öğrenilmesi daha kolay oluyor.

Son aşamada ise geriye kalan harfler dörderli gruplar halinde verilerek eğitim
tamamlanıyor.

Bu metod öncelikle kendi çocuklarım(7-9 yaş) olmak üzere farklı yaş
gruplarından kişilerde denenmiştir. Sonuç olarak her grupta Allah’ın yardımıyla
tam bir başarı sağlanmıştır.
Bireysel destek gmail adresiyle bizlere ulaşarak her konuda destek alabilirsiniz.

Yeni Metot ElifBa - YouTube Bireysel Destek Android Uygulama
https://www.youtube.com/chann yenimetotelifba İnteraktif Testler
el/UCai8vKEzwm4XGrExpL6zD_g Online Dersler
@gmail.com

‫اء ا مأ ب ثبتئا با ثبا‬KUR’AN HARFLERİ
‫ت تا ثتا ثت ث ثا ثثا ثث‬

‫اء با ثثا تئا تا إ ثب مأ‬

‫ب ثبا ثتا با إ ثثا ا ثب‬
‫ت إ ثتا ثا ء تا مأ ثت‬
‫ث ثب با ثثا ثتا ثا تئا ثث‬

HARFLERİN HAREKELERLE OKUNUŞU

Harekeler Üçtür:

Üstün ( --- ) : Esre ( --- ) : Ötre ( ) :
İnce harfe ( e ) İnce harfe ( û )
Kalın harfe ( a ) İnce harfe ( i ) Kalın harfe ( u )
Kalın harfe ( î )
sesi verir, sesi verir,
sesi verir,

‫�ا ب ِئا نأُ بَل ن ِبان ُب تَا ن ِتان ُت ثَر ث ِثا ت ُث‬

Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz. ‫�ا‬ ‫ت ُث‬

‫يأُ تِي �ا ت ِث ب َبا‬ ‫ْن ُت‬ َ‫يأ‬
‫ت �ث ي ِأ ن َثر ِء ِبل‬ ُ‫ يأ‬1
‫ن ِثا‬
‫بَل َءك ثَر نتُر ببُا‬

Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz. ‫اَتُ ُب‬ َ‫بُ ِتا‬
َ‫َث َبا‬ ‫َت ِث ُب‬
‫ُث ِباَ اُ ِباَ َث َب َت ُت ِا َب‬

‫اَ َب ِت ُث ِا ُب تُ ِثاَ ُث ِب َت‬

‫لة ة‬Kapalı “Te” : - harfleri de te şeklinde okunur. Bu konu ileride daha

detaylı anlatılacaktır.

‫اُ ِب َة ثُ ِب َة ِباَ ُة ثَ ِا ُة ُب ِث َة ُث ِا ُة‬

TENVİN

Tenvin, bir harfin sesine “n” sesi ilave etmektir.
◌ٍİki Üstün ( ) :
İki Esre ( ) : İki Ötre ( ) :
İnce harfe ( ûn )
İnce harfe ( en ) İnce harfe ( in ) Kalın harfe ( un )

Kalın harfe ( an ) Kalın harfe ( în ) sesi verir.

sesi verir. sesi verir.

‫اً ب ٍئا نأٌ بًا ن ٍبا ْن ٌب تًا ن ٍتان ٌت ثًر ث ٍثا ت ٌث‬

Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz. ‫ت ًة م ٌء‬

‫ّي ٌبا ّي ًث ٍة ِّي ٍء ◌ِم ٍثا‬

ٌ‫اَ ٌب اَثَ ٌب ُت ٌب اَ َب ٌة ثَ ِا ًب تَ َبا‬

‫َث َب ٌة َث ِا ٌب َت َب ٌث ثَ َبأٌ اَتِ ٌب َب ِا ٌث‬
2

‫ن نا ثناهن‬ ‫تماهم‬ ‫ما‬ ‫م‬
‫ه‬ ‫ها ثها ثه‬ ‫هاي‬ ‫و‬
‫ثي‬ ‫ثو‬ ‫و‬
‫يا ثيا‬ ‫ل‬
‫لم ملم ثل‬ ‫م‬
‫هم‬ ‫و‬
‫ه ثه‬ ‫ملم‬ ‫ها تما‬ ‫ما‬ ‫ون‬
‫ه‬ ‫يا‬
‫ثل هن‬ ‫ثنا‬ ‫نا ثه‬ ‫ثي‬ ‫اهل‬
‫و‬ ‫و‬
‫تما يا‬ ‫ثو‬ ‫ههاهثينا‬ ‫لم‬ ‫تما‬ ‫ي‬
‫ه‬ ‫ثه‬
‫ثو هم‬ ‫ثها‬ ‫ثو‬
‫ثل ثي هم‬ ‫يا‬
‫ها‬ ‫ثنا‬ ‫لم‬ ‫ملم‬
‫ما ها ثيا‬
‫ثل‬ ‫ثي‬ ‫و‬ ‫ه‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬

‫َو َه ٌب َو َت َب َم َل ٌل َه ِم َل َولِ َم نَ َب َت‬

‫َو ِه َن أَلَ ٌم لَ ِب َث َم َن ٌب ثَ َم ٌن لَ َه ٌب‬

‫أَ َم ٌل‬ ‫نَ َبأٌ‬ ‫إِ ِب ٌل‬ ‫َه َب ٌل أَ ِم َن لَ َب ٌن‬
‫‪3‬‬

ْCEZM ( )

Üzerinde bulunduğu harfi kendinden önceki harfin harekesiyle

‫َم ْن أَ ْو ُه ْم َه ْل لَ ْن لَ ْم‬

‫لَ ْو ٌم َث ْو ٌب نَ ْا ِت ِم ْث ٌل أَ ْن َت ِم ْن‬

‫لَ ْولَ ْم يَ ْا َم ُن نَ ْم ٌل لَ ْو ٌم بَ ْي َن لِ َم ْن‬

Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz. ‫َم ْي ٌل‬
‫ِم ْل ٌء‬
‫يَ ْو ٌم ِم ْل ُت بَلَ ْل َه ْو ٌن‬ ‫أَ ْن ُت ْم‬

‫لَ ْو ٌن نَ ْب ٌل َو ْه ٌن نَ ْو ٌم‬ ‫ُم ْه ِم ٌل‬
‫َم ْت ٌن لَ ْي ٌل َم ْو ٌت أَ ْه ٌل‬
‫لَ ْم َل َم اَ ْل َي ْو ُم بُ ْل ُب ٌل َم ْي َت ٌم‬

Harflerin telaffuzunu mutlaka bir hoca eşliğinde öğreniniz. Yardım

alacağınız birini bulamazsanız YouTube hesabımızdaki videolardan

faydalanabilirsiniz.

Play Store’den indireceğiniz QR ve barkot okuyucu (Programın

reklam tuzağına dikkat ediniz. ) programını indirerek barkotları

okuttuğunuzda tüm videolarımıza ulaşabilirsiniz. Yeni Metot ElifBa - YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCai8vKEzwm4XGrExpL6zD_g 4

ŞEDDE ( ّ)

Şedde mutlaka bir hareke ile birlikte bulunur ve bulunduğu harfi bir önceki harf
ile birleştirip sesi bölmeden tekrar okutur.

‫إِ ْن َن إِ َّن أَ ْي ُي أَ ُّي يَ ٌّم تَ َّم‬

‫َم َّل ثُ َّم ُه َّن نَ َّب َت لُ َّم ٌة‬

‫لَ َّو َث أَ َّن َت َّي َم َت َّب ِم َّم‬

Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz. ‫ُم َل ٍّب‬

‫َم ْل ِو ٌّى َم َّي َل َم ِّي ٌت اِ ّنَ ُه ْم‬

‫أَ َّو ٌل لَ ْوأَ َّن لَ َّو َن ِه َّم ٌة يَ ُم ُّت‬

‫َب َّي َن نَ َّب َه أَ َّم َل نَ ِب ٌّي َو َّه ٌب‬

‫تَ َت َن َّو ُل أَ ْن ُت َّن يُ ْؤ ِم َّن ُم َل َّو ٌث نُ ُب َّو ٌة‬

‫ُم َت َل ِّو ٌن ُم َل َّو ٌن تَ َم َّث َل يَ ْو ِم َّي ٌة َتأَ ّثَ َث‬
5

MED (UZATMA) HARFLERİ

Med harfleri (Uzatma Harfleri): Üç tanedir. 1. Üstünlü harfi uzatır.
Bu harfler harekesiz ise, kendinden önceki harfi bir elif
miktarı uzatarak okutur. ‫ى‬2. Esreli harfi uzatır.

Bir Elif Miktarı: Bir parmak kaldırıncaya kadar ‫و‬3. Ötreli harfi uzatır.
geçen zamandır.

‫ُهو يَا لِ َوا ٌء تِي ٌن َما َل‬

‫نَا َل أَ َما َم ِم َثا ٌل يَ ُم ُّنو َن َث َبا ٌت‬

ÇEKER ( )

Önünde med harfi olsun - olmasın, üzerine veya altına geldiği harfi bir elif miktarı uzatır.

‫ٰل َن ٰه ِم ٌل يَ ْا ۪تي ِه ٰأ َم َّنا َو َم ْا ٰوي ُه‬

‫يَ ٓاأَ ّيُ َها ٰا ۤ ْٓل ٰئ َن َوٓا ِب ٌل َب ٓا ِب ٌل‬Üzerine geldiği harfi, dört elif miktarı uzatarak okutur.-MED ()-

‫َمآ ٓ ٌب نَ ٓائِ َم ٌة ِب َنٓا ٌء َت ٓائِ ٌب‬ ‫َث ٓا ٌء‬
‫ِب َمٓاأَ َّن‬

Allah lafzındaki LAFZATULLAH
ise ince okunur.
harfi, öncesindeki harfin harekesi üstün veya ötre ise kalın, esre

ُ‫ِبال ّٰل ِه ُه َوال ّٰلهُ ِم َن ال ّٰل ِه ٰايَا ِت ال ّٰل ِه يُ َب ِّي ُن ال ّٰله‬

6

‫ف فا تفا تف ك كا ثـكا ثك‬
‫ق قا ثقا ثق لا لا ثلا‬

‫ف قا تفا ثقا ها فا ثق تما تف‬
‫ق فا ثق ما تف قا ثقا ثه تفا‬

‫ك لا ثلا ملم كا ثل ثك لم ثـكا‬

‫لا ثلا كا لا ثك ثـكا ملم ثلا ثل‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬ ‫َف ٌم‬

‫َو ْق ٌت َكاتِ ٌب َلا ِه َي ٌة ٰف ِك ٌه‬

‫ُم ْق ِب ٌل ٰفاتِ ٌك َقائِ ٌل َك َت َم ٰك ِم َل ٌة‬

‫َقائِ ٌم َق ُبو ٌل ِق َيا َم ٌة َف َو ْي ٌل َب ِق َّي ٌة‬
‫َلا َت ُق ْم َق ِلي ٌل َقا ِفلَ ٌة َقا ِب ٌل ٰهٓ ُؤل َا ٓ ِء‬

‫َف َت َق َّب َل َها ُم ْه ِل ُكو َن ُم ْن َف ّ۪كي َن ۪ايلَا ِف ِه ْم‬

‫‪7‬‬

‫د تد ذ تذ ر تر ز تز‬

‫د‪ -‬ذ تذ تد تز تو تد تز تذ‬

‫ر‪ -‬ز تد تر تذ تز تق تر تز‬

‫‪Not: Ra harfinin harekesi üstün veya ötre ise kalın, esre ise gayet ince okunur.‬‬
‫‪Ra harfi tecvid bölümünde daha detaylı anlatılacaktır.‬‬

‫‪KALIN OKUNUR‬‬ ‫‪İNCE OKUNUR‬‬

‫ِر ْز ًقا ِباَ ْم ِر ۪ه ِبا ْل ِب ِّر َر ْي َب َر ِّب ِه ْم ُر ِز ُقوا‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬ ‫ٰا َد ُم‬

‫ٰذلِ َك ٰنا ًر ا َز ٰكو ٌة اَ ّلَ ِذي‬

‫َك ٰذلِ َك اَ ّلَ ِذي َن َم َقا ۪لي ُد َف ِقي ٌر َر ّبَانِ ٌي‬

‫َم ْق َت ٌل اِ ْق َت َر َب َلا َر ْي َب َز ْل َزلَ ٌة َو ٰرا َء ُه‬

‫ِذ ْك ُرل ّٰل ِه اِ ْب ٰر ِهي ُم لَ ْم يَ ِل ْد َولَ ْم يُوۙلَ ْد‬

‫اَ ّلَ ِذي َن يُ ْؤ ِم ُنو َن أَ َرأَ ْي َت ا ّلَ ۪ذي يُ َك ِّذ ُب ِبال ّ۪دي ِۜن‬
‫‪8‬‬

‫س ساثسا تس ص صاثصاثص‬
‫ش شاثشا ثش ض ضاثضاثض‬
‫س ثش سا شا تس ثض ثشا ثسا‬
‫ش سا شا ثسا ثشا تس ثض ثش‬
‫ص ثضا صا ساثض ضاثص ثصا‬

‫ض ضا ثصا ثضا ثش ثص صا ثض‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬ ‫َم َسا ٌء‬

‫ُش ْك ًرا ُص ٌّم يُ ِض ُّل َص ْب ٌر‬

‫ِس ْل ِس َل ٌة اِ ْن َ ٓشا َء َم ْك ُسو ٌر ِش َفا ٌء ِض َرا ٌر‬

‫اَ ْن يُو َص َل َويُ ْف ِس ُدو َن َصا ِد ۪قي َن اَ ْو َك َص ِّي ٍب‬

‫اِ ٰل ِهال َّنا ِس اِ َّن َشانِ َئ َك ُه َوا ْل َا ْب َت ُر ِم ْن َف ْض ِل َك‬

‫اَل ّٰل ُهال َّص َم ُۚد اَ ّلَ ۪ذي يُ َو ْس ِو ُس ۪في ُص ُدو ِرال َّنا ِس‬
‫‪9‬‬

‫ع عا ثعا تع ط طا ثطاثط‬
‫غ غا ثغا ثغ ظ ظا ثظاثظ‬

‫ع غا طا عا ثظا تع ثغ ثعا ثطا‬
‫غ ثغا تع ظا ثغ ثظا ثطا غا عا‬

‫ط طا ثعا ثظا تع ثطا ثغ ثطا قا‬
‫ظ ثعا غا تع ثظ عا ظا ثظا ثطا‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬ ‫َع ِن ُّت ٌم‬

‫َغلَ َق َط ْب ٌع َو َظ ُّن ٓوا َغ ِن ٌّي‬

‫َغ ِن ٌّي َوا ْب َت ُغوا َعالِ ِما ْل َغ ْي ِب ِبال َّظالِ ۪مي َن‬

‫َع ۪ظي ٌم اَ ْل َقا ِر َع ُة َماا ْل َقا ِر َع ُة َوا ْل َع ْص ِر‬

‫ُق ْلاَ ُعو ُذ ِب َر ِّبا ْل َفلَ ِق َو ِم ْن َش ِّر َغا ِس ٍقاِ َذا َو َق َب‬

‫َو ُطو ِر ۪سي ۪ني َن اَ ّلَ ۪تي َت َّط ِل ُع َعلَىا ْل َا ْفٔ ِـ َد ِۜة‬
‫‪10‬‬

‫ج جاثجا ثج ح حاثحا ثح‬
‫خ خاثخا ثخ‬

‫ج خا ثح ثج ثجا ثخا جا حا ثخ‬
‫ح حا ثج ثخ ثح جاثحا ثجا خا‬
‫خ ثح ثخا حا خا جا ثخ ثجا ثج‬

‫‪Kolay telaffuz edinceye kadar tekrar ediniz.‬‬ ‫َج َّنا ٌت‬

‫اَ َح ٌد َخلَ َق ُه َت ْج ۪ري َج ْمۙ ًعا‬

‫يَ ْخ ُر ُج َف َت ْخ ٰش لِ ُن ْخ ِر َج يَ ْخ ُر ُج اِ ْر ِج ۪عٓي‬

‫اَلَ ْم يَ ْج َع ْل لَ َت َر ُو َّن ا ْل َج ۪حي َم َوا ْل َف ْج ِر‬

‫َواَ ْخ َر َج ُض ٰحي َهاۖ َوتُ ِح ُّبو َنا ْل َما َل ُح ًّبا َج ًّما‬

‫لَ َت َر ُو َّن ا ْل َج ۪حۙي َم ِب ِح َجا َر ٍة اَ ْل َح ْم ُدلِ َّل ِه‬
‫‪11‬‬

‫ا ء‬

‫بتث جحخ‬

‫دذ رز سش صض‬

‫ط ظ ع غ ف ق كرل‬

‫م ن وه‬

Farklı ‫ز‬ ‫لا‬ ‫ي‬ Kalın
şekilde Harfler
yazılan Peltek ‫ح‬
harfler harfler ‫صض‬
Mahreç olarak
‫ر‬ ‫ظذ‬ kalın olmayıp, ‫طظ‬
‫ث‬ kalın olarak
‫تة هاه‬ seslendirilen ‫غخ‬

‫كڪ‬ harfler ‫ق‬

‫ع‬

KUR’AN-I KERİM OKUMAK İÇİN BİLİNMESİ GEREKENLER

Hurûfu Mukattaa: Kur’ân-ı Kerîm’de 29 sûrenin başında yer almaktadır. Birbirinden
bağımsız harflerden oluşan kelimelere huruf-u mukattaa denir.

Taa Hee Taa Siiin Miiim Yee Siiin Haa Miiim KeeefHeeYeeÂyyynSaaad ElifLeeemMiiim

‫ٰط ٓس ۜمٓ ٰط ٰۜه‬ ‫ٰي ۜٓس‬ ٓ‫ال ٓ ۚمٓ كٓ ٰه ٰيعٓ ۜٓص ٰح ۜم‬

DURUŞLAR

Duruş Halinde: Son harf cezimli Duruş Halinde : Son harf med olup,
okunur. Eğer son harf cezimli olursa aynı öncesinde de tenvin bulunursa, tenvin
şekilde okunur.
okunmaz çekerek durulur.

Minennneer Tettegûûn ‫ لا‬Dabhaa Tevvee bee
‫َت َّت ُقو َن﴿لا﴾ ِم َنال َّنا ِ۟ر‬
‫َض ْب ًحا‬ ﴾ ﴿‫تَ َّوا ًبا‬

‫لة‬Duruş Halinde Kapalı Te Geldiğinde: ‫ ًء‬Duruş Halinde: Son harf kırık hemze
Durunca he, geçince te olarak okunur. iki üstünlü olursa çekerek durulur.

‫اَ ْل َقا ِر َع ُة َرا ِض َي ٍۜة‬Raa dîyetin
El gaa riâtû Geçince Bineee ee Venideee ee İnşeee ee
‫لا‬
‫لا‬ ۖ‫ِب َنٓا ًء‬ ‫َونِ َدٓا ًۜء‬
‫اِ ْن َ ٓشا ًء‬
Raa dıyeh El gaa riâh Durunca

OKUNMAYAN ELİF VE ELİF-LAM

Cemi Elif: Bazı kelimelerin Elif-Lam: Elif lam takısının hemzesi,

sonunda bulunan ve harekesiz olarak kendisinden önce harekeli bir harf geldiğinde

yazılan ELİF harfi sadece yazıda okunmaz.

bulunur, okunmaz.

‫ِم َنال ُّنو ِر اِ ْه ِدنَاال ِّص َرا َوا ْعلَ ُموا َقالُوا‬

NOT:Kur’an-ı Kerim okumaya başlanırken NOT:Kur’an-ı Kerim

‫اَ ُعو ُذ ِبال ّٰل ِه ِم َن ال َّش ْي َطا ِن ال َّر ِجي ِم‬ ‫َص َد َق ال ّٰل ُه ا ْل َع ِظي ُم‬
﷽
denir. denilerek bitirilir.

13

TECVİD

Kur’an-ı Kerim’in güzel ve doğru okunmasını sağlayan ilimdir.

Medlerle ( Uzatmalar) İlgili Tecvid Kuralları
‫‘ ى و‬dir. ُ‫�ا �ا ا‬ ‫َء ِء ُء‬
Med harfleri: Üç tanedir. 1. HEMZE:
ْ
Sebebi Med: Bir elif miktarından daha fazla 2. SÜKUN:
uzatmaya sebep olan işaretlerdir. İki tanedir.

Medler ile ilgili tecvid kuralları 6 kısıma ayrılır.

1. MEDD-İ TABİ: Bir kelimede harfi med bulunup, sebebi med bulunmaz ise medd-i
tabii olur. Kendinden önceki harfi bir elif miktarı uzatarak okutur.

Saa di gî îne See Mûû Lûû Gaa

‫َصا ِد ۪قي َن‬ ‫ُمو ٰسى‬ ‫َقا لُوا‬

SÜKUN: Harekesizlik demektir.
Lâzım Sükun: Hem geçildiği, hem de durulduğu zaman varlığını koruyan sükundur.

‫ َ ٓحا ّقَ ُة‬L‫ْل‬âَ‫ا‬zım Sükun Lâzım Sükun

‫اَ ْل َ ٓحا ْق َق ُة‬ ‫ٰحمٓ ٰحا ۪مٓي ْم‬

5. MEDD-İ ÂRIZ: "Harf-i med"den sonra aynı kelimede, "ârızî sükun"
bulunursa, Medd-i Ârız olur. İki ya da dört elif miktarı uzatmak câizdir.

Sadece vakıf ve duraklarda bulunur.

﴾ ﴿ ‫تَ ْع ِق ُلو َن ﴿ ﴾ يَ ُظ ُّنو َن ﴿ ﴾ َخالِ ُدو َ۟ن‬

Ârizî Sükun( Geçici Sukun): Herhangi bir yerde durulduğu zaman ortaya
çıkan, geçildiğinde kaybolan sükundur.

Ârizî Sükun Ârizî Sükun
‫َب ۪صي ٌر بَ ۪صي ْر اَ ْل َعالَ ۪مي َن اَ ْل َعالَ ۪مي ْن‬

14

2. MEDD-İ LÂZIM: "Harf-i med"den sonra aynı kelimede, "sebeb-i med"den

"lâzım sükun" bulunursa, Medd-i Lâzım olur. Dört elif miktarı uzatılması vâciptir.

a) Hurufu mukatta olan yerlerde Medd-İ Lâzım olur.

ٓ◌b) Sebeb-İ Med ( )’den sonra Şedde veya Cezm gelirse Medd-İ Lâzım olur.

‫ِم ْن ُك ِّل َدٓا ّبَ ٍة َو َلا ُت َ ٓضا ُّرو ُه َّن َو َلاتَ َ ٓحا ُّضو َن‬

3. MEDD-İ MUTTASIL: "Harf-i med"den sonra aynı kelimede,

ٓ◌"sebeb-i med( )"den "kırık hemze" bitişik olarak gelirse, Medd-i Muttasıl olur.

Dört elif miktarı uzatılması vâciptir.

M. Muttasıl M. Lâzım M. Lâzım M. Muttasıl

‫َدٓا ّبَ ٍة ِم ْن َمٓا ٍء‬ Sebeb-i
Med

Sebeb-i
Med
‫َ ٓجا َء ِت ال َّ ٓصا َّخ ُة‬

4. MEDD-İ MUNFASIL: "Harf-i med"den sonra ayrı kelimede "sebeb-i med"den

‫"ء‬hemze" bulunursa, Medd-i Munfasıl olur. Dört elif miktarı uzatılması câizdir.
olursa MEDD-İ MUTTASIL, olursa MEDD-İ MUNFASIL olur.

M. Muttasıl M. Munfasıl M. Munfasıl ‫اِ ّلَ ٓا‬ M. Munfasıl

‫ُك ّلَ َمٓا اَ َ ٓضا َء‬ ‫اَ ْن ُف َس ُه ْم‬ ‫اِ ّ۪ن ٓياَ َخا ُف‬

6. MEDD-İ LÎN: "Harf-i lîn"den sonra aynı kelimede sebeb-i med olarak sükûn

bulunursa Medd-i Lîn olur. Sadece vakıf ve duraklarda bulunur.

Harf-i lîn: Üzerinde cezim bulunan ve dir. Ancak, kendilerinden önceki

harfin üstünlü olma şartı vardır. Uzatma, lîn harfi üzerinde yapılır, harekede değil.

Sebeb-i Med Harf-İ Lîn Önceki harf üstün Sebeb-i Harf-İ Lîn Önceki
Med
‫ُق َر ْيۙ ٍش ُق َر ْيۙ ٍش‬ ‫ نَ ْو ٌۜم‬harf
‫نَ ْو ٌۜم‬ üstün
Dururken: Gurayyyş Geçerken: Gurayşin
Dururken: Nevvvvm Geçerken: Nevmun

15

İDĞÂM

İki harfi birbirine katmaktır. Beş çeşit idğâm vardır.

‫ي م ن و‬1. İDĞÂMI MEA’L GUNNE: Tenvin veya sâkin nûndan sonra , , ,

harflerinden biri gelirse nûn sesi bu harflere dönüşür ve 1- 1,5 elif miktarı uzatılarak

gunneli okunur. Cezimli Mim'e denir.

‫ْم ْن‬Sakin NÛN: ( ) Cezimli Nûn’a denir. MÎM-İ SÂKİN:

GUNNE: Sesin burun yolu ile bir inleme halinde genizden çıkarılmasıdır.

‫َو َم ْن يَ ْع َم ْل َف ۪ري ٌق ِم ْن ُه ْم ُم َط َّه َر ٌة َو ُه ْم‬
Tuvvv ve Gummm min Vemeyyy ye

Mea’l gunne olabilmesi için idğam harfleri ile sakin nûnun farklı
kelimelerde olması gerekir.

M. Gunne Olmaz M. Gunne Olmaz M. Gunne Olmaz M. Gunne Olmaz

‫اَل ُّد ْن َيا ِق ْن َوا ٌن ِص ْن َوا ٌن بُ ْن َيا ٌن‬

2. İDĞÂMI BİLÂ GUNNE: Tenvin veya sâkin nûndan sonra , harflerinden biri
gelirse nûn sesi bu harflere katılır, fakat gunnesiz okunur.

‫ُه ًدى لِ ْل ُم َّت ۪قۙي َن ُه ًدى ِم ْن َر ِّب ِه ْم‬

4. İDĞAM-I MÜTEGARİBEYN: Birbirlerine yakınlığı olan harflerin idgam edilmesidir

Birbirlerine yakınlığı olan harfler 4 tanedir. İki gruba ayrılırlar:

‫ل‬1. ‫ر‬ fegur ra ber ra

‫َف ُق ْل َر ُّب ُك ْم‬ ‫بَ ْل َر َف َع ُه ال ّٰل ُه‬

‫ق‬2. ‫اَلَ ْم نَ ْخ ُل ْق ُك ْم ك‬ İdğâm Yapılmaz
lukküm
‫يَ ْغ ِف ْرلَ َنا‬

16

3. İDĞÂMI MÜTECANİSEYN: Cinsleri aynı olan harflerin birbirlerine idgam

edilmeleridir. Cinsleri aynı olan harfler 8 tanedir. Üç gruba ayrılırlar:

‫طد‬1. ‫ت‬ ‫ َت‬L‫ط‬eْ im‫س‬mَ be‫ َب‬set‫ن‬tْe ‫لَ ِئ‬ Mee abettüm

‫َما َع َب ْدتُ ْم‬

‫ظ‬2. ‫ث ذ‬ Yelhez zẽ elike ‫يَ ْل َه ْۜث‬ ‫اِ ْذ َظلَ ُمو‬

‫ب‬3. ‫م‬ ‫ٰذلِ َك‬

‫ َم َع َنا‬irk‫ب‬eْm ‫يَابُ َن َّي اِ ْر َك‬

5. İDĞÂMI MİSLEYN: Aynı harfin birincisi cezimli, ikincisi harekeli olarak bir
araya gelirse İdğâmı Misleyn olur. Harfler birbirine katılarak şeddeli okunur.

‫َف َما َر ِب َح ْت تِ َجا َرتُ ُه ْم اَ ِن ا ْض ِر ْب ِب َع َصا َك‬

‫ن م‬İdğâmı Misleyn harfileri veya olursa bu durumda İdğâmı Misleyn

Mea’l Gunne olur ve 1-1,5 elif miktarı tutularak gunneli okunur. Şeddeli nun ve
şeddeli mim de bu gruba girer.

‫َو َم ْن نُ َع ِّم ْر ُه لَ ُه ْم َم ْغ ِف َر ٌة َج َّنا ٍت‬

Tenvin veya nûn-u sakin'den sonra ihfâ harflerinden biri gediğinde ihfâ olur. 1-1,5

‫ت ث ج د ذ ز س ش ص ض ط ظ ف ق ك‬elif miktarı nûn-u sakinin gunnesi tutularak okunur.

‫ِم ْن َش ِّر َع َذابًا ُدو َن َق ْو ٌم َطا ُغو َۚن‬

17

İKLAB

İKLAB: Tenvin veya nûn-u sakin'den sonra harfi gelirse iklab yapılır.

İklab, çevirmek demektir. "Nun" sesi "mim"e çevrilir.

Ebedemm bi Mimm beâdi Emmbi yeee e

‫اَبَ ًدا ِب َما‬ ‫ِم ْن َب ْع ِد‬ ‫اَ ْن ِب َيٓا َء ال ّٰل ِه‬

İZHAR ‫ع غ ح خ ها‬

Tenvin veya nûn-u sakin'den sonra izhar
haflerinden biri gelirse, izhar harfleriyle nun sesinin
arası açılarak okunur. İzhar harfleri altı tanedir:

‫ِم ْن َخ ْو ٍف َع َذا ٌب أَ ۪لۙي ٌم َع َذا ٌب َع ۪ظي ٌم‬

TENVİN veya NÛN-İ SAKİN’den sonra:
1. Harfleri gelirse,
Yandaki on üç harf dışında kalan;
‫ ى و ن م‬İdğâm-I Meal Gunne,
‫ت ث ج د ذ ز ر‬2. Harfleri gelirse,
‫س ش ص ض ل‬İdgâm-I Bilâ Gunne,

‫ ب‬3. Harfleri gelirse,
‫ف ق ك‬İklab,

‫ط ظ خ ع غ‬4. Harfleri gelirse,

‫ ا ح ه‬İzhar,
on beş harf gelirse ihfâ olur.

‫ م‬- SAKİN MİMDEN SONRA:

‫م‬ 1. Harfi gelirse, Bu iki harf birbirine katılarak gunneli

‫ب‬ İdgâm-I Misleyn Meal Gunne, okunur.

2. Harfi gelirse, ‫م‬Burada harfi okunurken 1,5 elif miktarı
Dudak İhfası olur, ‫ب‬tutulur. Sonra harfine geçilir.

3. Bu iki harfin dışında kalan harflerden biri gelirse izhâr olur.

18

‫ر‬1. Ra HÜKMÜRRÂ
‫ر‬2. Ra
harfinin harekesi üstün veya ötre ise kalın, esre ise gayet ince okunur.
harfi sakin olması durumunda, kendinden önceki harfin harekesi üstün

veya ötre ise kalın, esre ise ince okunur.

KALIN OKUNUR İNCE OKUNUR

‫ِف ْر َع ْو َن َت ْغ ِف ْر اَ ْن ِظ ْر ۪نٓ َم ْريَ َم َوا ْل َا ْر ِض‬

‫ر‬3. Hem harfi, hem de kendinden önceki harf sakin olursa, daha önceki harfin

harekesine bakılır: üstün veya ötre ise kalın, esre ise ince okunur.

KALIN OKUNUR İNCE OKUNUR

‫َق ِدي ْر َب ِصي ْر ِح ْج ْر َف ْج ْر ُخ ْس ْر َوا ْل َع ْص ْر‬

‫ر‬4. harfi sakin, ‫َخ ْي ْر‬ ‫ر‬5. harfi sakin, ‫اِ ْر ِج ِعي‬
‫ي ر‬kendinden önceki harf lîn ‫َس ْي ْر‬
kendinden önceki harf ‫اَ ْل ِإ ْربَ ِة‬
harflerinden veya esreli vasıl hemzesi
olursa ince okunur. gelirse kalın okunur.

‫ر‬6. harfi sakin, kendinden önceki harf esreli olur, kendinden sonra da ‫ِف ْر َق ٍة‬

istila harfleri ( ‫ ظ‬-‫ ق‬- ‫غ – ط‬-‫ ض‬-‫ ص‬- ‫‘ )خ‬inden

‫ِم ْر َصا ْد‬biri gelirse kalın okunur.

SEKTE

Nefes almaksızın sesi bir müddet kesmektir. Nefes almaksızın bir müddet durup,
aynı nefesle devam edilir. Kur’an-ı Kerim’de dört yerde bulunur.

Yasin Suresi 52 Mutaffifin Sures 14 Kıyamet Suresi 27 Kehf Sures 1 ve 2
‫َكلَّا َب ْل َرا َن‬
‫ِم ْن َم ْر َق ِدنَسۢاك ٰتهه َذا‬ ‫سكته‬ ‫َو ۪قي َل َم ْن َرۙا ٍق‬ ‫ِع َو ًجا ۜ َق ِّي ًما‬
‫سكته‬ ‫سكته‬

19

KALKALE ‫ق طبج د‬

Yandaki beş harfden biri cezimli olarak geldiğinde
kalkale olur. Harf vurgulu olarak okunur.

Cümlenin ortasında olursa küçük kalkale, sonunda olursa büyük kalkale olur.

‫َق ْب ُل تَ ْج ِري َر َز ْق َنا لَ ْم يَ ِل ْد اَ ْط َع َم ُه ْم‬

‫ له‬ZZAAMMİİRR
Zamir, öncesindeki harf harekeli ise uzatılır. Harekesiz vey cezimli ise uzatılmaz.
UZATILMAZ
UZATILIR
‫ُت ْن ِذ ْر ُه ْم يَ َّس ْرنَا ُه لَ ُه َمالُ ُه َخ ْل َق ُه‬
‫ له‬Zamir, sonrasındaki harf cezimli yada şeddeli ise uzatılmaz.
‫َو ۪مي َثا َق ُه ا ّلَ ۪ذي َم ْن اَ ِذ َن لَ ُه ال َّر ْح ٰم ُن‬

BAZI İŞARETLER

‫ س‬Sin:Sad harfiyle yazıldığı halde, sin gibi Kasr İşareti hangi harfin

ince okunması gereken yerde kullanılır. altında bulunuyorsa, o harf kısa

ۖ‫َوال ّٰل ُهيَ ْق ِب ُض َويَ ْب ُۣص ُط‬ ‫ا ِء‬oٓk‫ َل‬u۬‫ؤ‬nُ uٓ‫ه‬rٰ . ‫َو ٰا َب ٓا ُؤ۬ ُك ْم‬

Secde Ayeti: Kur'ân'da on dört ‫ ن‬Nun: Tenvinli kelimenin son harfinin
yerde geçer. Okunması veya işitilmesi
halinde yapılan secdeye denir. altında bulunur. Diğer kelimeye geçiş
yaparken esreli nun ile geçiş yapılır.
Bu secdenin yapılması vaciptir.
İki şekilde gösterilir. biğulâminismuh Seveee enil

۩Satır arası Safiaşakreentarı‫اَل َس ْج َدة‬ ‫ا ْس ُم ُه‬ ‫ِب ُغلَا ٍم‬ ‫َس َوٓا ًء ِان ْل َعا ِك ُف‬
işaret ‫ِن‬

20

Ayetlerin nerelerinde durulması ya da geçilmesi gerektiğini belirten işaretlerdir.

‫ م‬Lâzım vakıf: Muhakkak ‫ لا‬Lâ vakfı: Geçmek gerekir.
durulması gerektiğini işaret der. Durulduğunda geriden alınarak
Durulmazsa anlam bozulabilir. okunur.

‫ ط‬Mutlak vakıf: ‫ ق‬Kaf: Durulabilir veya geçilebilir.
Durulması uygundur. Geçmek daha uygundur.

‫ ع‬Ayn vakfı: Rükû alâmetidir. ‫ ز‬Mücevvez vakıf: Durmak caizdir
Namazda, Kur'an okunurken rükû Lakin geçmek daha uygundur.
yapmanın uygun olduğuna işaret eder.
Bir konunun bitip diğerinin başladığına ‫ ص‬Murahhas vakıf: Nefes
işarettir. yetmezse, zaruret halinde
durulur. Geçmek daha uygundur.
‫قف‬ Gif: Anlamca daha uygun
Muâneka Vakfı: Bu aretlerin
olduğu için, durmak gerekir. birincisinde durulursa,

‫ ج‬Câiz vakıf: Hem durmak, ikincisinde durulmaz. Yada birincisinde
hem de geçmek caizdir.
Fakat durmak daha uygundur. durulmazsa ikincisinde durulur. Durmak
için tercih yapmak gerekir.

Med İşareti: Hangi harfin altında Trafik ışıklarından faydalanarak
bulunuyorsa o harf uzatılır. durulması ve geçilmesi gereken

‫ قصر‬Kasr:Çekilmez, uzatılmaz işaretidir. yerlere dikkat edelim.

‫ ك‬Kef: Kendisinden önceki durağın ‫ع قف ط م‬
hükmüyle aynı hükümdedir.
‫جص‬
‫ ن‬Vasıl Nûnu: Sonu tenvinli kelimelerden
bir sonraki kelimeye geçişi sağlar. ‫ق ز لا‬

‫ س‬Sin: Kur'an-ı Kerîm'de sad harfiyle 21
yazıldığı halde sin gibi ince
okunması gereken yerlerde kullanılır.

‫‪KISA SURELER ve NAMAZ DUALARI‬‬

‫‪SUBHANEKE DUASI‬‬

‫ُس ْب َحانَ َك ال ّلَ ُه َّم َو ِب َح ْم ِد َك ﴿ ﴾ َو َت َبا َر َك ا ْس ُم َك ﴿ ﴾‬
‫َوتَ َعا ٰلى َج ُّد َك ﴿ ﴾ َو َل ٓا إِ ٰل َه َغ ْي ُر َك ﴿ ﴾‬

‫﷽ ﴿‪﴾1‬‬ ‫‪FÂTİHA‬‬

‫اَ ْل َح ْم ُدلِ ّٰل ِه َر ِّبا ْل َعالَ ۪مۙي َن﴿‪﴾2‬اَل َّر ْح ٰم ِنال َّر ۪حۙي ِم﴿‪﴾3‬‬

‫َمالِ ِكيَ ْو ِمال ّ۪دي ِۜن ﴿‪ ﴾4‬اِ ّيَا َك نَ ْع ُب ُد َواِ ّيَا َك نَ ْس َت ۪عي ُۜن ﴿‪﴾5‬‬
‫اِ ْه ِدنَا ال ِّص َرا َط ا ْل ُم ْس َت ۪قۙي َم ﴿‪ِ ﴾6‬ص َرا َطا ّلَ ۪ذي َناَ ْن َع ْم َت‬

‫َع َل ْيۙ ِه ْم َغ ْي ِرا ْل َم ْغ ُضو ِب َعلَ ْي ِه ْم َو َلاال َّ ٓضا ّ۪لي َن﴿‪﴾7‬‬

‫﷽‬ ‫‪KEVSER‬‬

‫اِ ّنَ ٓا اَ ْع َط ْي َنا َك ا ْل َك ْو َث َۜر﴿‪َ ﴾1‬ف َص ِّل لِ َر ِّب َك َوا ْن َح ْۜر﴿‪﴾2‬‬

‫اِ َّن َشا ِن َئ َك ُه َو ا ْل َا ْب َت ُر﴿‪﴾3‬‬

‫﷽‬ ‫‪İHLÂS‬‬

‫ُق ْل ُه َو ال ّٰل ُه اَ َح ٌۚد ﴿‪ ﴾1‬اَل ّٰل ُه ال َّص َم ُۚد ﴿‪﴾2‬‬

‫لَ ْم يَ ِل ْد َولَ ْم يُوۙلَ ْد ﴿‪َ ﴾3‬ولَ ْم يَ ُك ْن لَ ُه ُك ُف ًوا اَ َح ٌد ﴿‪﴾4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ETTEHIYYATU‬‬

‫اَل َّت ِح َّيا ُت لِ َّل ِه َوال َّص َل َوا ُت َوال َّط ِّي َبا ُت ﴿ ﴾‬
‫اَل َّسلَا ُم َعلَ ْي َك أَ ّيُ َها ال َّن ِب ُّي َو َر ْح َم ُة ال َّل ِه َو َب َر َكاتُ ُه﴿ ﴾‬
‫اَل َّسلَا ُم َعلَ ْي َنا َو َع ٰلى ِع َبا ِدال َّل ِهال َّصالِ ِحي َن ﴿ ﴾أَ ْش َه ُد أَ ْن َل ٓا‬
‫إِلَ َه إِ ّلَا ال َّل ُه ﴿ ﴾ َوأَ ْش َه ُد أَ َّن ُم َح َّم ًدا َع ْب ُد ُه َو َر ُسولُ ُه ﴿ ﴾‬

‫‪ALLÂHUMME SALLİ DUASI‬‬

‫اَل ّلَ ُه َّم َص ِّل َع ٰل ٓى ُم َح َّم ٍد َو َع ٰل ٓى ٰا ِل ُم َح َّم ٍد﴿﴾ َك َما َص ّلَ ْي َت‬
‫َع ٰل ٓىإِ ْب َرا ِهي َم َو َع ٰل ٓى ٰا ِل إِ ْب َرا ِهي َم﴿﴾إِ ّنَ َك َح ِمي ٌد َم ِجي ٌد﴿﴾‬

‫‪ALLÂHUMME BARİK DUASI‬‬

‫اَل ّلَ ُه َّمبَا ِر َك َع ٰل ٓى ُم َح َّم ٍد َو َع ٰل ٓى ٰا ِل ُم َح َّم ٍد ﴿﴾ َك َما بَا َر ْك َت‬
‫َع ٰل ٓىإِ ْب َرا ِهي َم َو َع ٰل ٓى ٰا ِلإِ ْب َرا ِهي َم﴿﴾إِ ّنَ َك َح ِمي ٌد َم ِجي ٌد﴿﴾‬

‫‪RABBENÂ ÂTİNA DUASI‬‬

‫َر ّبَ َنٓا ٰاتِ َنا ِفي ال ُّد ْن َيا َح َس َن ًة َو ِفي ا ْل ٰا ِخ َر ِة َح َس َن ًة‬
‫َو ِق َنا َع َذا َب ال َّنا ِر ﴿﴾‬

‫‪RABBENÂĞFİRLÎ DUASI‬‬

‫َر ّبَ َناا ْغ ِف ْر ۪لي َولِ َوالِ َد َّي َولِ ْل ُم ْؤ ِم ِني َنيَ ْو َم يَ ُقو ُما ْل ِح َسا ُب﴿﴾‬
‫‪23‬‬

‫)‪ALLÂHUMME İNNÂ NESTEÎNUKE (KUNUT DUASI 1‬‬

‫اَل ّٰل ُه َّم إِ ّنَا نَ ْس َت ۪عي ُن َك ﴿﴾ َونَ ْس َت ْغ ِف ُر َك ﴿﴾ َونَ ْس َت ْه ۪دي َك ﴿﴾‬
‫َونُ ْؤ ِم ُن ِب َك َونَ ُتو ُب اِلَ ْي َك ﴿﴾ َونَ َت َو َّك ُل َع َل ْي َك ﴿﴾‬
‫َونُ ْث ۪نى َعلَ ْي َك ا ْل َخ ْي َر ُك ّلَ ُه نَ ْش ُك ُر َك ﴿﴾‬
‫َول َا نَ ْك ُف ُر َك ﴿﴾ َونَ ْخ َل ُع َونَ ْت ُر ُك َم ْن يَ ْف ُج ُر َك﴿﴾‬

‫)‪ALLÂHUMME İYYÂKE NA'BUDU (KUNUT DUASI 2‬‬

‫اَل ّٰل ُه َّم اِ ّيَا َك نَ ْع ُب ُد ﴿﴾ َولَ َك نُ َص ّ۪لى َونَ ْس ُج ُد ﴿﴾ َواِلَ ْي َك‬
‫نَ ْس ٰعى َونَ ْح ِف ُد ﴿﴾ نَ ْر ُجو َر ْح َم َت َك َونَ ْخ ٰشى َع َذابَ َك ﴿﴾‬

‫اِ َّن َع َذا َب َك ِبا ْل ُك َّفا ِر ُم ْل ِح ٌق ﴿﴾‬

‫)‪AMENTÜ DUASI (İMAN DUASI‬‬

‫ٰا َم ْن ُت ِبال ّٰل ِه َو َملَ ٓا ئِ َك ِت ۪ه َو ُك ُت ِب ۪ه َو ُر ُسلِ ۪ه ﴿﴾‬
‫َوا ْل َي ْو ِم ا ْل َا ِخ ِر َو ِبا ْل َق َد ِر َخ ْي ِر ۪ه َو َش ِّر ۪ه ِم َن ال ّٰل ِه تَ َعالَى ﴿﴾‬
‫َوا ْل َب ْع ُث َب ْع َد ا ْل َم ْو ِت َح ٌّق ﴿﴾ أَ ْش َه ُد أَ ْن َل ٓا إِلَ َه إِ ّلَاال َّل ُه ﴿﴾‬

‫َوأَ ْش َه ُد أَ َّن ُم َح َّم ًدا َع ْب ُد ُه َو َر ُسولُ ُه ﴿﴾‬

‫‪24‬‬

“Bu Kuran, ayetlerini düşünsünler ve akıl sahipleri öğüt alsınlar diye
sana indirdiğimiz mübarek bir kitaptır”.
(Sad Suresi 29 Ayet)

“Kim Kur’an-ı Kerimi okuyup ezberler, onun helal kıldığını helal kabul
eder ve haramını da haram sayarsa, bu sebeple Allah onu cennete
koyar ve hepsi de cehennemlik olan yakınlarından on kişiye şefaat
yetkisi verir”. (İbni Mace, Tirmizi)

Değerli Kur'anı Kerim Talebesi Kardeşim!
Amacın, bize hayat kitabı olarak gönderilen Kitabımızı; En iyi şekilde öğrenmen,
yaşaman ve yayman olmalıdır. Bunun içinde günlük en az bir sayfa okumalı, anlamalı ve
yaşamalısın.
Yaratan rabbinin adıyla oku! O, insanı alaktan (asılıp tutunan zigottan) yaratmıştır.
Oku! Kalemle (yazmayı) öğreten, insana bilmediğini bildiren rabbin sonsuz kerem

sahibidir. (Alak Suresi - 1-5 . Ayet)
‘‘De ki: Rabbim ilmimi artır.’’ (Taha Suresi 114. Ayet)
‘‘Hiç bilenle bilmeyen bir olur mu?’’ (Zümer Suresi 9. Ayet)
Her yaşta okumamızı ve öğrenmemizi emreden Rab’bimiz, bizleri ilim öğrenmeye
teşvik etmektedir. Bu sebepledir ki, Müslüman her yaşta ilim öğrenmeye talip olmalıdır.
Bu konuda Allah’dan muvaffakiyetler dileriz.

Sehl b. Muaz el Cühenî'nin, babası Muaz'dan rivayet ettiği bir hadisi
şerifte Peygamberimiz şöyle buyurdu:

"Kur'anı Kerîm'i okuyan ve hükümleriyle amel edenin anne ve
babasına kıyamet günü bir taç giydirilir ki, bu tacın ışığı güneşi
evlerimizin içinde farz etseniz dünya evlerindeki güneş ışığından daha
güzeldir. O hâlde Kur'an-ı Kerîm'i bizzat öğrenen hakkında ne

düşünürsünüz? (Onun sevabını da siz takdir ediniz.).
" Ebû Davud, Vitr, 14; Ahmed, 3/440; Hâkim, "Müstedrek", 1/567

“Ey insanlar! İşte size Rabbinizden bir öğüt,
kalplere bir şifa ve inananlar için yol gösterici bir rehber ve

rahmet (olan Kur’an ) geldi.
(Yunus Suresi 57 Ayet)

“Kur’an-ı Kerim şefaat eder, şefaatı kabul edilir.
Savunucudur, savunması kabul edilir.

Kim onu önünde tutarsa, kendisini cennete sevk eder.
Kim de onu arkasına iterse, kendisini cehenneme sevkeder.”

(Terğib ve Terhib.3/267)

Yeni Metot ElifBa - YouTube Bireysel Destek Android Uygulama
https://www.youtube.com/chann yenimetotelifba İnteraktif Testler
el/UCai8vKEzwm4XGrExpL6zD_g Online Dersler
@gmail.com