รายผลการจัดกิจการโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนอาชีพระยะสั้น การสานตะกร้าพลาสติก

คำนำ

โครงการฝกึ อบรมอาชพี ระยะส้นั ๒๕ ชว่ั โมง หลกั สูตรกล่มุ สนใจ (หลักสตู รการสานผลิตภณั ฑ์
จากเสน้ พลาสติก) จดั ข้ึนโดยมวี ตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้ประชาชนได้ศึกษาเรยี นร้แู ละฝึกปฏบิ ตั ิ เพ่มิ พูนความรู้ ทักษะ
และประชนผูท้ ่สี นใจในพน้ื ท่ีตำบลหนองระเวยี งไดเ้ รียนรู้และฝกึ อาชพี กลมุ่ สนใจการสานตะกรา้ พลาสติก
เพื่อตอบสนองความต้องการของชมุ ชนโดยยดึ ชมุ ชนเปน็ ฐาน และบรู ณาการกิจกรรมใหส้ อดคล้องกบั วถิ ีของ
ประชาชน ให้ฝึกทกั ษะจนสามารถนำไปส่กู ารปฏิบัตจิ รงิ และสามารถประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ และพรอ้ มทจี่ ะ
นำไปประกอบอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้อย่างยง่ั ยนื ได้พัฒนาโครงการและกจิ กรรม ส่งผลให้ประชาชนทีเ่ ข้ารว่ ม
โครงการมคี ุณภาพตามจดุ มงุ่ หมายของหลกั สูตร

ขอขอบคณุ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองนครราชสีมา
ทจี่ ัดสรรงบประมาณในการฝึกอบรมวิชาชีพในคร้งั นี้ และขอขอบคุณวิทยากร ท่ีใหค้ วามรู้ในการดำเนนิ โครงการ
ฝึกอบรมอาชพี ระยะส้นั ๒๕ ช่ัวโมง กศน.ตำบลหนองระเวียง ในกลุ่มสนใจการสานตะกร้าพลาสติกและประเมิน
โครงการ ฯ ทำให้การดำเนนิ งานบรรลผุ ลตามเปา้ หมายที่กำหนด ซง่ึ มีประโยชน์ต่อผู้ท่เี ข้าร่วมโครงการ และ
ผ้เู กีย่ วขอ้ ง สำหรับใชใ้ นการพฒั นางาน ให้มีความก้าวหน้าต่อไป

นางสาวสิรพิ ร จันทรศ์ ิริ
กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓

สารบญั

เรื่อง หน้า

คำนำ ก

สารบญั ข

บทท่ี ๑ บทนำ ๑

บทที่ ๒ เอกสารทีเ่ กี่ยวข้อง ๓

บทที่ ๓ วธิ ีดำเนนิ งาน ๙

บทท่ี ๔ ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล ๑๒

บทที่ ๕ สรปุ ผลการดำเนินงาน/กิจกรรมปัญหาและขอ้ เสนอแนะ ๒๓

ภาคผนวก

- แบบประเมนิ โครงการ

- แบบทดสอบก่อนเร่ิมโครงการ -หลงั ดำเนินโครงการ

- แบบประเมินการวัดทกั ษะการปฏบิ ัติและวัดคณุ ภาพของผลงาน ผลการปฏิบตั ิงานและ

เจตคตทิ ่ดี ตี ่อกิจกรรม

- แบบสำรวจความต้องการ ฯ

๑

บทที่ ๑
บทนำ

โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน กิจกรรมอาชีพระยะสนั้ หลักสตู รการสานตะกร้าพลาสตกิ

สอดคล้องของมาตรฐานกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งานของสำนักงาน กศน. ประจำปี ๒๕๖๓

๑. แผนการศึกษาแห่งชาติ ๒๕ ปี
ยทุ ธศาสตร์ที่ ๓ การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้
ข้อ 2.๒ คนทุกชว่ งวยั มีทักษะความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษาและ
มาตรฐานวิชาชีพ และพฒั นาคุณภาพชีวิตได้ตามศักยภาพ
(๙) จำนวนสาขาและวิชาชีพที่เปิดโอกาสใหผ้ ูส้ ูงวัยได้รบั การส่งเสรมิ ให้มีงานทำและถา่ ยทอด
ความรปู้ ระสบการณ์เพ่ิมข้นึ

๒. นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๓
ขอ้ ๑.๒ ส่งเสรมิ การเรยี นการสอนท่เี หมาะสมสำหรบั ผู้ทีเ่ ข้าสู่สังคมผสู้ ูงวยั อาทิ อาชพี ทเ่ี หมาะสมรองรับ

สงั คมสูงวัย หลักสตู รการพัฒนาคุณภาพชวี ิต และหลักสตู รการดแู ลผสู้ งู วัย หลักสตู ร BUDDY โดยเน้นการมีส่วนร่วมใน
การพฒั นาชมุ ขน โรงเรยี น และผู้เรียน หลักสูตรการเรยี นรู้ออนไลน์ เพ่ือส่งเสริมประชาสัมพันธส์ นิ ค้าออนไลนร์ ะดบั
ตำบล

๓. นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงาน กศน. ปี ๒๕๖๓
ขอ้ ๑. ยุทธศาสตรด์ า้ นความมั่นคง
๑. น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏบิ ัติ “หนึง่ ชุมชน หน่ึงนวัตกรรมการพัฒนาชมุ ชนถ่นิ ไทย

งาม” เพ่ือความกนิ ดีอยู่ดี มงี านทำ เช่นโคกหนองนาโมเดล คลองสวยน้ำใส พลังงานทดแทน (แสงอาทติ ย์) จิตอาสา
พฒั นาชมุ ชน

๔. สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรียนการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง
สอดคล้องกบั มาตรฐานกศน.ข้อ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องนำความรไู้ ปใชจ้ นเหน็ เป็น

ประจกั ษ์หรือตัวอยา่ งที่ดี

หลักการและเหตุผล

การจัดการศกึ ษาอาชีพในปจั จุบนั มคี วามสำคญั มากเพราะจะเป็นการพฒั นาประเทศให้มคี วามรู้

ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพของบุคคลและกลมุ่ บุคคล เป็นการแก้ปญั หาการว่างงาน และส่งเสริม

ความเข้มแขง็ ให้แกเ่ ศรษฐกจิ ชุมชน กระทรวงศึกษาธกิ ารไดก้ ำหนดยทุ ธศาสตร์ทีจ่ ะพัฒนา ๕ ศักยภาพของพื้นทค่ี ือ

ศกั ยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแตล่ ะพื้นที่ ศักยภาพของพ้นื ท่ีตามลักษณะภมู ิอากาศ ศักยภาพของภูมิประเทศ

และทำเลท่ีต้ังของแตล่ ะพนื้ ท่ี ศักยภาพของศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณแี ละวิถชี ีวติ ของแต่ละพน้ื ที่ และศักยภาพของ

ทรัพยากรมนษุ ย์ในแตล่ ะพืน้ ท่ใี น ๕ กล่มุ อาชีพใหม่คือ เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม เศรษฐกจิ

สร้างสรรค์ จัดการและบริการสำนักงาน กศน.ไดน้ ำนโยบายและยุทธศาสตร์ ดงั กลา่ วสู่การปฏิบตั ิ เพอ่ื จดั การศกึ ษา

พัฒนาอาชีพให้กลุ่มเปา้ หมายและประชาชนมีรายได้และมีงานทำอย่างยัง่ ยืน มีความสามารถเชิงการแข่งขันทั้งใน

ระดบั ภูมิภาคอาเซยี นและระดับสากล โดยจัดศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน ท่ัวประเทศซ่งึ การดำเนนิ การดังกลา่ วจะทำให้การ

จัดการศกึ ษาของประเทศและของสำนักงาน กศน.เป็นการจัดการศึกษาของประเทศ เป็นการจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ

อยา่ งแท้จรงิ

๒

จากความสำคัญและความจำเป็นดังกล่าวศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง
นครราชสมี า โดย กศน.ตำบลหนองระเวยี ง จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชนกบั กศน.ตำบลหนอง
ระเวียงจัดหลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสติกให้แก่ประชาชนผสู้ นใจในพน้ื ทต่ี ำบลหนองระเวยี งไดเ้ รียนรู้และเขา้ ใจ
เก่ยี วกบั การศึกษาพัฒนาอาชีพได้เห็นช่องทางการประกอบอาชพี และสามารถพง่ึ พาตนเองได้ และนำความรทู้ ่ีได้ไป
พัฒนาตนเองและเปน็ ตวั อยา่ งท่ดี ใี นตำบล

วัตถุประสงค์
๑ เพ่ือให้ประชาชนไดเ้ รียนรแู้ ละเขา้ ใจเก่ียวกบั การศึกษาพัฒนาอาชพี ได้เห็นช่องทางการประกอบอาชีพ

และสามารถพง่ึ พาตนเองได้
๒ เพื่อใหป้ ระชาชนที่เขา้ รว่ มอบรมสามารถนำความรู้ท่ีได้ไปพฒั นาตนเองและเป็นตวั อย่างทีด่ ีในตำบล

เปา้ หมาย
๑ เชงิ ปริมาณ
ประชาชนในเขตบริการพนื้ ที่ ตำบลหนองระเวยี ง กลุ่ม ๑ จำนวน ๘ คน กลมุ่ ๒ จำนวน ๘ คน

รวม ๑๖ คน
๒ เชงิ คณุ ภาพ
ผู้เข้ารว่ มโครงการได้เรียนรแู้ ละเขา้ ใจเกยี่ วกบั การศึกษาพฒั นาอาชพี ได้เห็นช่องทางการประกอบ

อาชพี และสามารถพึง่ พาตนเองได้ และนำความรูท้ ่ีได้ไปพฒั นาตนเองและเปน็ ตวั อย่างทด่ี ีในตำบล

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมอื งนครราชสมี า

เครอื ข่าย
- ผใู้ หญบ่ ้าน / ประชาชน ในเขตพ้นื ทต่ี ำบลหนองระเวียง
- องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลหนองระเวยี ง

ผลลพั ธ์ (outcome)
- ประชาชนได้เรยี นรู้และเข้าใจเกย่ี วกบั การศกึ ษาพัฒนาอาชพี ได้เห็นชอ่ งทางการประกอบอาชีพ

สามารถพ่ึงพาตนเองได้และสามารถนำความรู้ทไี่ ด้ไปพัฒนาตนเองและเป็นตวั อย่างท่ดี ใี นตำบล
ดชั นีชีว้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ

๑ ตัวชวี้ ดั ผลผลิต(output)
- รอ้ ยละ ๘๕ ของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการไดเ้ รยี นร้แู ละเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาพัฒนาอาชีพได้เห็นช่องทาง

การประกอบอาชพี และสามารถพ่ึงพาตนเองได้
- รอ้ ยละ ๑๕ ของประชาชนสามารถนำความร้ทู ีไ่ ด้ไปพฒั นาตนเองและเป็นตัวอย่างที่ดใี นตำบล

๑๓.๒ ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ(์ outcome)
- ประชาชนได้เรียนรูแ้ ละเขา้ ใจเก่ยี วกบั การศกึ ษาพัฒนาอาชพี ไดเ้ ห็นช่องทางการประกอบอาชีพ

สามารถพึ่งพาตนเองได้และสามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปพัฒนาตนเองและเปน็ ตวั อย่างทดี่ ีในตำบล
การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ

๑๔.๑ แบบประเมินความพงึ พอใจ

๑๔.๒ การสังเกตผลงาน

๓

บทที่ ๒ เอกสารทเี่ ก่ยี วข้อง

หลกั สูตรการสานตะกร้าพลาสติก จำนวน ๒๕ ชวั่ โมง
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองนครราชสีมา



ความเปน็ มา
การสานตะกร้าพลาสติก เกิดจากภูมิปัญญาท่ีมีการถา่ ยทอดจากร่นุ สรู่ ุ่นในลกั ษณะของการทำเคร่ืองจกั

สานลักษณะตา่ ง ๆ ซ่ึงแต่เดิมได้นำวตั ถดุ ิบจากธรรมชาตเิ ทา่ ทจี่ ะหาได้ใกล้ตวั มาทำใหเ้ กิดประโยชน์ เช่น ไม้
ไผ่ หวาย เปน็ ต้น ซ่ึงมีอยเู่ ปน็ จำนวนมากในพืน้ ทีแ่ ถบนี้มาสานเปน็ สิง่ ของเคร่ืองใช้สำหรบั ใชส้ อยใน
ชีวิตประจำวัน เคร่อื งจกั สานตะกร้าพลาสติกเนื่องจากประชาชนสว่ นใหญ่ในพ้ืนท่มี คี วามรู้เรอ่ื งจักสานอย่แู ล้ว
เพียงแต่ปรับเปลี่ยนวัสดกุ ารสานมาเปน็ เส้นพลาสติกเพ่ือให้เกิดความทนทาน และสามารถออกแบบเคร่อื งจักรสาน
ไดห้ ลากหลายกวา่ และหากชาวบา้ นคนใดจะยึดเป็นอาชีพเสริมก็สามารถทำได้และจะเป็นการอนรุ ักษ์ศลิ ปะการจกั
สานของคนรุ่นหลังไดส้ บื ทอดตอ่ ไป

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองนครราชสีมา เห็นความสำคัญของการทำ
การอาชีพเสริมอีกทัง้ ยังสง่ เสริมอาชีพใหช้ ุมชน พฒั นาคุณภาพชวี ิตเพ่อื จะได้มีการสร้างรายไดเ้ พ่ิมขน้ึ และใช้เวลาวา่ ง
ให้เกดิ ประโยชน์ รวมถงึ สามารถสานผลิตภัณฑ์จากเสน้ พลาสตกิ ไวใ้ ชภ้ ายในครอบครัวได้เป็นการลดค่าใชจ้ า่ ยใน

ครัวเรือนเพื่อใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบายสำนักงาน กศน. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ
เมืองนครราชสมี า จึงเลง็ เห็นถึงความสำคัญของการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ จงึ ไดจ้ ัดทาหลักสตู รการสานตะกรา้ พลาสติก

ขน้ึ
หลกั การของหลักสตู ร

๑. เป็นหลักสูตรทเี่ น้นการจัดการศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทำทเี่ น้นการเรยี นรู้จากการปฏบิ ตั ิจริงผู้เรียน
สามารถนำความรู้และทักษะไปประกอบอาชีพไดจ้ รงิ อยา่ งมีคณุ ภาพและมีคุณธรรม

๒. เปน็ หลักสูตรทเ่ี นน้ การดำเนนิ งานร่วมกบั เครือขา่ ย สถานประกอบการ เพื่อประโยชนใ์ นการประกอบอาชีพ
ไดจ้ ริง
จุดม่งุ หมาย

๑. เพอ่ื ใหผ้ รู้ ับการฝึกมคี วามรู้ ทักษะตอ่ การประกอบอาชีพการสานผลติ ภณั ฑจ์ ากเส้น
๒. เพอื่ พฒั นาให้ประชาชนเกิดความรแู้ ละทกั ษะอาชีพ สามารถนำไปประกอบอาชีพหลักหรืออาชพี เสริมได้
เป้าหมาย
ประชาชนทัว่ ไปในเขตพน้ื ท่บี รกิ าร กศน.ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสมี า
ท่ีสนใจเขา้ กับการฝึกอาชพี รูปกลุ่มสนใจ กลมุ่ ๑ จำนวน ๘ คน กลุ่ม ๒ จำนวน ๘ คน รวม ๑๖ คน
ระยะเวลา จำนวน ๒๕ ชว่ั โมง

สอ่ื การเรยี นรู้
1. เอกสารประกอบการเรยี นรู้
๒. วิทยากรผเู้ ชีย่ วชาญ
๓. วัสดจุ ริง

การวดั และประเมนิ ผล
๑. การประเมนิ ความรูภ้ าคทฤษฎีระหวา่ งเรียนและจบหลักสตู ร
๒. การประเมนิ ผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏิบตั ิ ไดผ้ ลงานทม่ี ีคุณภาพสามารถสรา้ งรายได้และจบหลักสตู ร

เกณฑก์ ารจบหลกั สูตร
๑. มเี วลาเรียน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘๐
๒. มีผลการประเมินตลอดหลักสตู ร ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๘๐
๓. มผี ลงานทม่ี คี ณุ ภาพ

เอกสารหลักฐานการศกึ ษา
๑. หลกั ฐานการประเมิน
๒. ทะเบียนคุมวุฒิบตั ร
๓. วุฒบิ ัตรการศึกษา

การเทยี บโอน
ผ้เู รยี นท่ีจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องนี้แล้ว ไมส่ ามารถนำผลการเรียนมาเทยี บโอนกับหลักสูตร

การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕1 ทส่ี ถานศึกษาไดจ้ ดั ทำขึ้น เน่อื งจาก
มีระยะเวลาเรยี นไมค่ รบ หน่วยกติ (๔๐ ชวั่ โมง)

การเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา

เหน็ ชอบในการใชห้ ลกั สตู รการสานตะกร้าพลาสติก เพ่ือจัดการเรียนการสอน

รายละเอยี ดโครงสร้างหลักสูตรการสา

เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนือ้ ห

1. ชอ่ งทางการประกอบ 1.1 อธบิ ายความสำคญั ของ 1. ช่องทางการประก
อาชีพการสานตะกร้า
พลาสติก อาชพี การสานตะกร้าพลาสติก การสานตะกร้าพลาสต

ได้ 1.1 ความสำคัญข
1.2 อธบิ ายเหตผุ ลของการตัด อาชีพการสานตะกร้าพ

ใจเลือกประกอบอาชีพการสาน 1.2 ความเป็นไป

ตะกร้าพลาสติกไดส้ อดคล้อง ประกอบอาชีพการสา

เหมาะสมกบั ตนเอง และท้องถนิ่ 1.2.1 การวิเคร

1.3 บอกแหลง่ ทรัพยากรท่ีจะ 1.2.2 ความต้อ

นำไปใช้ในการทำอาชีพ 1.2.3 การใช้แร
การสานตะกรา้ พลาสติก ได้ 1.2.4 การจัดห

1.2.5 การเลอื ก

1.2.6 ทนุ

1.3. แหลง่ เรยี นรู้อ

ตะกร้าพลาสตกิ

1.4 ทศิ ทางการป

อาชพี การสานตะกร้าพ

2. ทักษะการประกอบ 2.1 อธิบายความรเู้ บอื้ งตน้ ใน 2.1 ความรู้เบอ้ื งต้นใ
อาชีพการสานตะกรา้ วิชาการสานตะกรา้ พลาสตกิ ตะกร้าพลาสติก

พลาสติก 2.2 เตรียมการประกอบอาชีพ 2.2 ขนั้ เตรียมการปร

านตะกร้าพลาสตกิ จำนวน ๒๕ ช่วั โมง

หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ชวั่ โมง
ทฤษฎี ปฏิบัติ
กอบอาชีพ 1.1พูดคยุ กับผ้มู คี วามรู้และประสบการณ์การทำอาชีพ
1
ติก การสานตะกรา้ พลาสติก ศกึ ษาค้นคว้าขอ้ มูล -

ของการประกอบ ความรูด้ ้านการสานตะกร้าพลาสติก จากเอกสาร 1-
พลาสติก
website ๑
-
ปไดใ้ นการ 1.2จดั กระบวนการวิเคราะหต์ นเอง ส่งิ แวดล้อม และ

านตะกร้าพลาสติก ความร้ทู างวชิ าการ ประกอบการตัดสินใจเลือก

ราะห์ตนเอง ประกอบอาชีพการสานตะกร้าพลาสติก สรุปผล

องการของตลาด การจัดกระบวนการเรียนรู้ ในประเดน็ ต่าง ๆ

รงงาน ดงั น้ี
หาวสั ดุ อุปกรณ์ - ทำไมถึงทำอาชพี น้ี
กทำเลทีต่ ้ัง - ทำอยา่ งไร

อาชพี การสาน - ทรพั ยากรจากที่ไหน
- ใครคือลูกค้า

- ผลสำเรจ็ มเี พียงใด

ประกอบอาชพี

พลาสติก

ในวิชาการสาน 2.1 ศึกษาการสานตะกร้าพลาสตกิ จากสอื่ ต่าง ๆ เช่น 1 -
ระกอบอาชพี 1 -
หนงั สือ เอกสาร CD บคุ คล อินเตอร์เน็ต เป็นตน้
2.2 อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้

เรื่อง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนอ้ื ห

การสานตะกรา้ พลาสติก การสานตะกร้าพลาสต

- เครื่องมือ วสั ดุ อปุ กรณ์ เครอื่ งมือ วสั ดุ อุปกรณ
- ใช้เครือ่ งมือ การเกบ็ รักษา 2.2.2 การใชเ้ ครือ่ งม

- เลอื กวสั ดุ 2.2.3 การเลอื กวสั ด

2.3 ฝกึ ปฏิบตั อิ าชพี 2.3 ข้ันการฝกึ ปฏิบตั
การสานตะกร้าพลาสติก การสานตะกรา้ พลาสต

- บอกเทคนคิ วธิ ีการ ข้อ เทคนิค วิธีการ ข้อควร
ควรระวงั ความปลอดภยั และ ปลอดภัย และการเก็บ
การเก็บรักษา
2.4 ขั้นการตรวจคุณภ
2.๔ ตรวจคุณภาพของการ อาชพี การสานตะกรา้ พ

สานตะกร้าพลาสตกิ

3. การบรหิ ารจัดการอาชีพ 3.1 เพื่อให้สามารถอธิบาย 3.1 การบริหารจดั กา
การสานตะกรา้ พลาสติก วิธีการบริการจดั การในร้านค้าท่ี 3.1.1 การบริหา

ขายผลติ ภัณฑ์จากเส้นพลาสติก 3.1.2 การบรหิ า

ได้ 3.1.3 การคิดราค
3.1.4 การวางแผ
3.2 เพอื่ ใหส้ ามารถอธิบาย
วธิ กี ารหาลูกคา้ การบริการลูกคา้ 3.2 การจดั การตลาด
3.2.1 การหาลูก
ได้ 3.2.2 การให้บริก
3.3 เพอ่ื ให้สามารถบอกวิธกี าร 3.2.3 การประช
ปอ้ งกนั เองและผู้ปฏิบตั ิงานให้มี
3.3 การวางแผนการ

หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ
ติก 2.2.1 2.3 ศกึ ษาดงู านในแหล่งเรยี นรู้
2.4 จดั ทำแผนการฝึกทักษะการประกอบอาชีพการสาน ๑๓
ณ์ ตะกร้าพลาสติก
มือ การเก็บรกั ษา 2.5 จดบันทกึ ผลการเรยี นรู้
ดุ 2.6 ฝกึ ทกั ษะการสานตะกรา้ พลาสตกิ
ตอิ าชีพ
ติก 2.3.3

รระวงั ความ
บรกั ษา
ภาพของการ
พลาสติก

-

ารร้านให้บริการ 3.1 ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียน 11

ารวัสดุ 3.2 พูดคุยกันระหว่างครู/วทิ ยากร / ผู้เรยี น

ารแรงงาน 3.3 บรรยายใหค้ วามรู้

คา 3.4 สรุปผลการเรียนรใู้ นประเด็น ดงั นี้

ผนการผลิต - การบรหิ ารจัดการรา้ นบริการ

ด - การตลาด 1

กค้า - การวางแผนการทำอาชีพ ๑
การ - มาตรฐานการสรา้ งความปลอดภัยในการ
ชาสัมพนั ธ์
รดำเนินงาน ทำงาน

เรอื่ ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เน้ือห

ความปลอดภยั ในการทำงานได้ 3.4 ความปลอดภยั ใน

3.4 ใหส้ ามารถบอกวธิ ีการจัดใน 3.4.1 ความปลอ

ในรา้ นบริการใหม้ ีความปลอดภัย ทำงาน

ในการทำงานได้ - ตวั ผู้ปฏบิ

- การป้อง

การทำงา

- ความปล

ปฏบิ ตั งิ า

- สัญลักษณ

ปลอดภัย

3.4.2 การป้องก

ทำงาน

- การใชเ้ ครื่อ

- การเก็บรกั

4. โครงการอาชีพการสาน 4.1 บอกความสำคญั ของ 4.1 ความสำคัญของโ
ตะกรา้ พลาสตกิ
โครงการอาชีพหลักสตู รการสาน อาชพี การสานตะกร้าพ

ตะกรา้ พลาสตกิ ได้ 4.2 ประโยชน์ของโคร
4.2 บอกประโยชน์ของ อาชพี การสานตะกร้าพ

โครงการอาชีพการสานตะกร้า 4.3 องค์ประกอบของ

พลาสติกได้ ประกอบอาชีพการสา

4.3 บอกองค์ประกอบของ

หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ ชว่ั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
นการทำงาน
อดภัยในการ 1

บัติงาน
งกันอุบัตเิ หตจุ าก
าน
ลอดภยั ในสถานที่
าน
ณเ์ กีย่ วกบั ความ
ยในการทำงาน
กันตวั ในการ

องมือ

กษาเครื่องมือ

โครงการประกอบ 4.1 ศึกษาเนื้อหาจากเอกสารประกอบการเรยี น เกี่ยวกับ ๑ 1

พลาสติก ความสำคัญของโครงการอาชีพ ประโยชน์ของโครงการ

รงการประกอบ อาชีพ องค์ประกอบของโครงการอาชีพ แลว้ จัด
พลาสติก กิจกรรมการสนทนาแลกเปล่ยี นขอ้ มูลความคิดเห็น เพอ่ื
สรา้ งแนวคิดในการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้

งโครงการ 4.2 บรรยายให้ความรู้ เรือ่ งตัวอย่างการเขียนโครงการ
านตะกร้าพลาสติก อาชพี ท่ดี ี เหมาะสม และถูกต้อง พร้อมจัดการอภิปราย

เพื่อสรุปแนวคิดเป็นแนวทางในการเขยี นโครงการอาชีพ

เร่อื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนื้อห

โครงการอาชีพการสานตะกร้า 4.4 การเขียนโครงกา

พลาสติกได้ การสานตะกร้าพลาสต

4.4 อธิบายความหมายของ

องค์ประกอบของโครงการอาชพี 4.5 ประเมนิ ความเหม
การสานตะกรา้ พลาสติก ได้ สอดคลอ้ งของโครงกา
การสานตะกรา้ พลาสต
4.5 อธบิ ายลกั ษณะการเขยี นที่
ดขี ององค์ประกอบของโครงการ

อาชีพการสานตะกร้าพลาสติก

ได้

4.6 เขยี นโครงการในแต่ละ

องค์ประกอบใหเ้ หมาะสมและ

ถูกต้องได้

4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม

และสอดคล้องของโครงการ

อาชพี ได้

หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ ชัว่ โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ารประกอบอาชีพ ที่ดี เหมาะสม และถูกต้อง
ติก 4.3 ฝึกปฏิบัติ การเขียนโครงการอาชีพ

มาะสมและ 4.4 ฝึกปฏิบัติการประเมินความเหมาะสมและ
ารประกอบอาชีพ สอดคลอ้ งของโครงการอาชพี
ติก
4.5 ปฏิบัติการปรับปรุงโครงการอาชีพ ให้มีความ
เหมาะสมและถูกต้อง
4.6 ฝกึ เขยี นโครงการอาชพี ของตนเอง เพื่อเสนอ
ขอรบั การสนับสนุนงบประมาณดำเนนิ งานอาชีพ และใช้
ในการดำเนินการประกอบอาชีพต่อไป

บทที่ ๓ วธิ ดี ำเนนิ งาน

รายงานผลการจดั กจิ กรรมโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ชวั่ โมง หลักสูตรการสานตะกรา้

พลาสติก ระหว่างวันที่ ๓ - ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอ

เมือง จังหวัดนครราชสีมา ดังนี้
1. การประชุมวางแผน
2. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล
4. สรปุ ผล/รายงานผลการดำเนินงาน

การประชมุ วางแผน
ผู้บริหารสถานศกึ ษา ครู ครอู าสาสมัคร ครู กศน.ตำบล และตัวแทนนักศึกษา ได้จัดประชุม

วางแผนการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน อาชีพระยะสั้น หลกั สูตรการสานตะกร้าพลาสตกิ ระหวา่ ง

วันที่ ๓ - ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมือง จังหวัด
นครราชสีมา มีวิธดี ำเนนิ การดังน้ี

-มีการรับลงทะเบียนของผู้เข้ารับการเรียนรู้ และมีพิธีเปิดโครงการโดยผู้นำชุมชน รับฟังคำ
กล่างรายงานจากครู กศน.ตำบล มีการแนะนำวิทยากรผู้สอรให้ความรู้ในเร่ืองการสานตะกร้าพลาสติก มีการ

ฝึกออกแบบลวดลายผลิตภัณฑ์จากเส้นพลาสติก มีการคิดต้นทุนการผลิตและคำนวณราคาขาย การขายออน์

ไลน์

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมอื งนครราชสมี า โดย กศน.

ตำบลหนองระเวียง ได้วัดและประเมินผลกจิ กรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน อาชพี ระยะส้ัน หลักสตู รการ

สานตะกร้าพลาสติก ระหวา่ งวันที่ ๓ - ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนอง

ระเวียง อำเภอเมือง จงั หวัดนครราชสีมา

เพ่ือเกบ็ รวบรวมข้อมลู จากผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม และแจกแบบสอบถาม จำนวน ๘ ชุด และได้

แบบสอบถามกลบั คนื จำนวน ๘ ชดุ คดิ เป็นร้อยละ ๑๕๐

เครือ่ งมือที่ใช้ในการประเมนิ

๑. เกณฑ์การตดั สนิ และพจิ ารณาแบบสอบถามประเมนิ ความพึงพอใจ โดยใช้ scale ๕

ระดบั หรือทีเ่ รียกว่าวัดเจตคติตามเทคนิคของลิเคริ ์ท ( likert technigue) หรือแบบสอบถามมาตราสว่ น

ประมาณค่า ๕ ระดับของลิเคร์ทสเกล ถือ เกณฑ์พิจารณาจากระดบั คะแนนเฉลี่ยจากคา่ คะแนนดงั นี่

๔.๒๑-๕.๐๐ หมายถึง ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมีความพงึ พอใจระดับ มากทสี่ ุด

๓.๔๑-๔.๒๕ หมายถงึ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมคี วามพงึ พอใจระดับ มาก

๒.๖๑-๓.๔๐ หมายถึง ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมีความพึงพอใจระดับ ปานกลาง

๑.๘๑-๒.๖๐ หมายถงึ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมีความพงึ พอใจระดับ น้อย

๑.๐๐-๑.๘๐ หมายถงึ ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความพึงพอใจระดับ น้อยที่สดุ

๒. ใช้แบบประเมินการวัดทักษะการปฏิบตั แิ ละการวัดคุณภาพของผลงาน ผลการปฏบิ ตั งิ าน

และเจตคติท่ีดตี ่อกจิ กรรม โดยมคี า่ เกณฑ์การให้คะแนนดังน้ี

เกณฑ์คะแนนการวัดระดบั การวดั พฤตกิ รรม สรุประดับคา่ คะแนน

๐ - ๔ = ไมผ่ ่าน ๐ - ๙ = ไม่ผ่าน

๕ - ๖ = พอใช้ ๑๕ - ๒๙ = พอใช้

๗ = ปานกลาง ๓๐ - ๔๙ = ปานกลาง

๘ = ดี ๕๐ - ๖๙ = ดี

๑๕ = ดมี าก ๗๐ - ๘๐ = ดมี าก

- ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติมดงั น้ี

โดยการวัดผลประเมนิ ผล ตามกรอบประเมนิ การจดั การศึกษาต่อเน่ือง คะแนนเต็ม (๑๕๐ )

๑. เคร่ืองมอื ที่ใช้ในการวัดความรู้ความเขา้ ใจในเน้อื หาสาระ (๒๕ คะแนน)

เคร่ืองมอื ที่ใชใ้ นการวดั ความรู้ความเขา้ ใจในโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสนั้ ๒๕ ช่ัวโมงนเ้ี ปน็

แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียนของผู้เข้ารว่ มโครงการ จำนวน ๑๕ ข้อ ตามเน้ือหาในหลักสตู ร อาชพี
ระยะสั้นกลุ่มสนใจ ดังนี้

๑) เน้ือหาเร่ืองหลักสตู รการสานตะกร้าพลาสตกิ จำนวน ๑๕ ขอ้
๒. เคร่ืองมอื ที่ใชก้ ารวดั ทักษะการปฏบิ ัติ (๔๐ คะแนน)

๒) แบบประเมินพฤตกิ รรมผเู้ รยี นด้านทักษะการปฏิบัติงาน มีทง้ั หมด ๔ ข้อ ๆ ละ ๑
คะแนน

๓. เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการวัดคุณภาพของผลงาน ผลการปฏิบัติงาน (๔๐ คะแนน)
๓) แบบประเมนิ การวดั คุณภาพของผลงาน ผลการปฏิบัติงาน มีทง้ั หมด ๔ ข้อๆ ละ ๑๕
คะแนน

สรปุ ผล/รายงานผลการดำเนนิ งาน

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองนครราชสมี า โดย กศน.ตำบลหนอง

ระเวียง ไดว้ ดั และประเมินผลกิจกรรม และได้สรปุ ผลการดำเนนิ งานใหแ้ ล้วเสร็จภายในเดือน กุมภาพันธ์

๒๕๖๓ สรปุ ได้ดังน้ี

๑. มีผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม เปน็ ประชาชน ตำบลหนองระเวียง กล่มุ ๑ จำนวน ๘ คน

๒. ทุกคนมีส่วนรว่ มในกิจกรรมคร้งั น้ี

๓. ศึกษารายละเอียดของผลการวัดผลและประเมนิ ผลความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการ
ศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน อาชีพระยะส้นั หลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ ๓ - ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓
ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา ปรากฏอยู่ในบทท่ี ๔ -
บทที่ ๕

การนำผลการศกึ ษาไปใช้
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองนครราชสีมา โดย กศน.ตำบลหนอง

ระเวยี ง
จะนำผลการประเมินกจิ กรรมกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน อาชพี ระยะส้นั หลกั สตู รการสานตะกร้า
พลาสติก ๓ - ๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมือง
จงั หวัดนครราชสมี า มาพัฒนาการศึกษาต่อเนื่อง ผรู้ ับการอบรมในกจิ กรรมต่อๆ ไป ให้ดีย่ิงขน้ึ

สรปุ ภาพกิจกรรม

หลักสตู รการสานตะกร้าพลาสติก จำนวน ๒๕ ชวั่ โมง
วนั ท่ี ๓ – ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓

ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมอื ง จงั หวดั นครราชสมี า

บทที่ ๔ ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูล

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูลผลการทดสอบก่อนและหลังอบรม โครงการฝกึ อบรมอาชพี ระยะสั้น ๒๕
ชั่วโมง หลักสตู รการสานตะกรา้ พลาสตกิ ระหวา่ งวันท่ี ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน
หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา มีผเู้ รียนเข้าร่วมโครงการ
จำนวน ๘ คน สรปุ ได้ดังน้ี
ตอนท่ี ๑ ผลการวิเคราะห์ขอ้ มลู ตามกรอบประเมนิ การจดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง

๑.๑ ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนในเนื้อหาสาระ

ตารางท่ี ๑.๑ เปรียบเทียบคะแนนความรู้ความเข้าใจของผเู้ รยี นก่อนและหลักอบรม
โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชมุ โครงการฝึกอบรมอาชพี ระยะส้ัน ๒๕ ชวั่ โมง หลักสตู รการสานตะกรา้ พลาสตกิ
จำนวน ๘ คน

ผูเ้ รียนคนที่ คะแนนก่อนอบรม คะแนนหลังอบรม คะแนนความกา้ วหนา้
๑ ๑๕ ๑๖ ๖
๒ ๑๕ ๑๗ ๒
๓ ๑๗ ๑๘ ๑
๔ ๑๕ ๑๘ ๒
๕ ๑๕ ๑๙ ๔
๖ ๑๕ ๑๕ ๕
๗ ๑๕ ๑๕ ๕
๘ ๑๕ ๑๕ ๕
รวม ๑๕๒ ๑๓๓ ๓๕

คะแนนเฉลีย่ น ๑๓.๖๖ ๑๗.๑๖ ๓.๓๓

ตาราง ๑.๒ คะแนนความก้าวหนา้ ของผู้เรยี นที่รว่ มตามโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชมุ โครงการ
ฝกึ อบรมอาชีพระยะสนั้ ๒๕ ช่ัวโมง หลักสูตรการสานตะกร้าพลาสติก ระหว่างวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพนั ธ์
๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสมี า จงั หวัดนครราชสีมา
มีผู้เรียนเขา้ ร่วมโครงการ จำนวน ๘ คน

รายการ จำนวนผูเ้ รียน ค่าเฉลี่ย (u)
ทดสอบก่อนเรยี น ๘ ๑๓.๖๖
ทดสอบหลังเรยี น ๘ ๑๗.๑๖

จากตารางที่ ๑.๒ พบว่า ความรคู้ วามเขา้ ใจของผู้เรยี นทีเ่ ข้ารว่ มตามโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี
ชมุ ชุมโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ช่ัวโมง หลักสตู รการสานตะกร้าพลาสติก
ระหว่างวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมือง
นครราชสมี า จงั หวัดนครราชสีมา มีผู้เรียนเข้าร่วมโครงการ จำนวน ๘ คน จากการทดสอบ ๒ คร้งั ก่อน

อบรม คะแนนเฉลยี่ เทา่ กับ ๑๓.๕๗ แตห่ ลงั การอบรม คะแนนเฉลี่ยเทา่ กบั ๑๗.๒๙ ซง่ึ แสดงใหเ้ หน็ อย่าง
ชดั เจนว่า ผู้เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเพิ่มสูงขน้ึ
๑.๒ ผลการการวเิ คราะห์ข้อมูลการวัดทักษะการปฏบิ ตั งิ าน

ตารางที่ ๑.๒ ผู้เรียนตามโครงการมีทักษะการปฏิบัติงาน

ระดับคะแนนด้านทักษะปฏิบัต/ิ ทำกจิ กรรมตามเนื้อหาหลกั สูตร (๔๐ )

ผเู้ รียน ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏิบตั ิได้ คดั เลอื กอปุ กรณ/์ วสั ดุ อธิบายหรือ ระดบั การ

คนที่ ถกู ต้องตาม ทนั เวลา ชนดิ ต่างๆมาใช้ได้ สาธิตการ ประเมนิ (ผ่าน/

ขน้ั ตอน(๑๕) (๑๕) เหมาะสมกับอปุ กรณ์ที่ นำไปใชใ้ น ไม่ผา่ น)

ตอ้ งการ/การแก้แกป้ ัญหา ชวี ติ ประจำวนั

ได(้ ๑๕) ได(้ ๑๕)

๑ ๘๙ ๗ ๗ ผ่าน

๒ ๘๙ ๘ ๗ ผ่าน

๓ ๙๙ ๗ ๗ ผ่าน

๔ ๗๙ ๘ ๗ ผา่ น

๕ ๘๙ ๗ ๗ ผ่าน

๖ ๙๙ ๗ ๗ ผา่ น

๗ ๙๙ ๗ ๗ ผา่ น

๘ ๙๙ ๗ ๗ ผ่าน

รวม ๖๗ ๗๒ ๔๘ ๕๖

คะแนนเฉล่ีย ๘.๑๖ ๙ ๗.๓๓ ๗

จากตารางที่ ๑.๒ พบผู้เรียนมีความพงึ พอใจดา้ นการวัดทักษะการปฏบิ ัตงิ านตามโครงการ
ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชุมโครงการฝกึ อบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ช่ัวโมง หลกั สูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ ระหวา่ ง
วันที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมือง
นครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา มผี ู้เรียนเข้ารว่ มโครงการ จำนวน ๘ คน ซ่ึงเกณฑ์การให้คะแนนจะ
ปรากฏอยู่ในภาคผนวก

๑.๓ ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู ด้านการวดั คุณภาพของผลงาน ผลการปฏิบตั งิ าน
ตารางท่ี ๑.๓ ผู้เรียนมกี ารวดั คณุ ภาพของผลงาน ผลการปฏิบัติงาน

ระดับคะแนนด้านคณุ ภาพของผลงาน /ผลการปฏิบตั งิ าน (๔๐ )

ผเู้ รียนคนที่ มีชิ้นงาน/ผลงานท่ี ความแข็งแรง ความประหยัด ความเหมาะสม ระดบั การ

ถูกต้องสมบูรณ์(๑๕) คงทน/ความ (๑๕) กับกลมุ่ ประเมนิ (ผ่าน/

สวยงามประณีต เป้าหมาย ไม่ผ่าน)

(๑๕) สภาพพ้นื ท(่ี ๑๕)

๑ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

๒ ๘ ๘ ๙ ๙ ผา่ น

๓ ๘ ๘ ๙ ๙ ผ่าน

๔ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

๕ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

๖ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

๗ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

๘ ๘ ๙ ๙ ๙ ผ่าน

รวม ๖๔ ๗๐ ๗๒ ๗๒

คะแนนเฉล่ีย ๘ ๘.๖๖ ๙ ๙

จากตารางที่ ๑.๓ พบว่า ผเู้ รียนมคี วามพึงพอใจดา้ นการวัดคุณภาพของผลงานผลการปฏบิ ัติงานตาม
โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชุมโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ชวั่ โมง หลกั สูตรการสานตะกร้าพลาสตกิ
ระหวา่ งวันที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมือง
นครราชสมี า จังหวดั นครราชสีมา มผี ลของการปฏิบัติงานผู้เรียนโดยภาพรวมจะผา่ นประเมินผลตามโครงการ
ผู้เรียนเขา้ ร่วมโครงการ จำนวน ๘ คน ซ่งึ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนจะปรากฏอยู่ในภาคผนวก
ตอนท่ี ๒ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลดา้ นความพึงพอใจของผู้เรียน

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มการอบรมความพึงพอใจ โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ
ชมุ โครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ชั่วโมง หลักสูตรการสานตะกร้าพลาสติก
ระหวา่ งวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมอื ง
นครราชสีมา จงั หวดั นครราชสีมา ดังนี้

๑. ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู เบ้ืองต้นของผูต้ อบแบบสอบถาม
๒. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมพอใจ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชมุ โครงการ
ฝกึ อบรมอาชีพระยะส้นั ๒๕ ช่ัวโมง หลักสตู รการสานตะกรา้ พลาสติก ระหว่างวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์
๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสมี า จังหวัดนครราชสมี า
ดังนี้

เกณฑ์การตัดสนิ และพจิ ารณาแบบสอบถามประเมินความพึงพอใจ โดยใช้ scale ๕

ระดบั หรอื ท่เี รียกว่าวัดเจตคติตามเทคนิคของลเิ คริ ์ท ( likert technigue) หรอื แบบสอบถามมาตราสว่ น

ประมาณคา่ ๕ ระดับของลิเคิร์ทสเกล ถอื เกณฑ์พจิ ารณาจากระดับคะแนนเฉลีย่ จากค่าคะแนนดงั น่ี

๔.๒๑-๕.๐๐ หมายถึง ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมคี วามพึงพอใจระดับ มากทส่ี ดุ

๓.๔๑-๔.๒๕ หมายถงึ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมคี วามพึงพอใจระดับ มาก

๒.๖๑-๓.๔๐ หมายถึง ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมมีความพงึ พอใจระดับ ปานกลาง

๑.๘๑-๒.๖๐ หมายถงึ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจระดับ นอ้ ย

๑.๐๐-๑.๘๐ หมายถึง ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมีความพงึ พอใจระดับ นอ้ ยทส่ี ุด

๒.๑ ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู เบื้อต้นของผู้ตอบแบบทดสอบ

ตารางที่ ๒.๑ ขอ้ มูลเบ้ือตน้ ของผู้ตอบแบบสอบถาม

ประเภทของข้อมลู จำนวน ร้อยละ

๑.เพศ

- ชาย --

- หญิง ๖ ๑๕๐

รวม ๖ ๑๕๐

๒.อายุ

๑๕ - ๓๙ ปี -

๔๐ - ๕๙ ปี ๔ ๖๖.๖๖

๖๐ ปีข้นึ ไป ๒ ๓๓.๓๓

รวม ๖ ๑๕๐

๓.ระดับการศึกษา

- ต่ำกว่าประถมศึกษา ๔ ๖๖.๖๖

- ประถมศึกษา -

- มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๑ ๑๖.๖๖

- มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๒ -

- ปวช ๑ ๑๖.๖๖

รวม ๘ ๑๕๐

จากตารางท่ี ๒.๑ พบว่า ผู้เรยี นทเี่ ข้าร่วมตามโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชุมโครงการฝึกอบรม

อาชีพระยะสนั้ ๒๕ ชว่ั โมง หลักสตู รการสานตะกร้าพลาสติก ระหว่างวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ

บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสีมา จงั หวดั นครราชสมี า

เป็นหญิง ๘ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๕๐ มอี ายรุ ะหวา่ ง ๔๐ - ๕๙ ปี ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๖.๖๖
และอายุ ๖๐ ปีขึน้ ไป ๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๓๓.๓๓ มกี ารศกึ ษาตำ่ กว่าประถมศึกษา ๔ คน คิดเป็นร้อยละ
๖๖.๖๖ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๖.๖๖ ระดบั ปวช ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๖.๖๖

๒.๒ ผลการวิเคราะห์ความพงึ พอใจผเู้ ข้ารว่ มพอใจ ตามโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชุมโครงการ

ฝึกอบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ชัว่ โมง หลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ ระหวา่ งวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพนั ธ์

๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จงั หวัดนครราชสีมา

๒.๒ ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูลดา้ นความพงึ พอใจด้านเนื้อหา
ตารางท่ี ๒.๒ ผู้รบั เรยี นตามโครงการมีความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา

ดา้ นเน้ือหา u ระดบั ความพึงพอใจ
๔.๙๓ S.D. การแปลงผล
๑.เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ ๕.๐๐ ๐.๒๗ มากท่ีสุด
๒.เน้อื หาเพยี งพอต่อความตอ้ งการ ๔.๕๗ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ
๓.เนื้อหาปจั จบุ ันทันสมยั ๕.๐๐ ๐.๕๑ มากทส่ี ุด
๔.เน้ือหามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพ ๐.๐๐ มากทีส่ ุด
ชีวิต ๔.๘๘
๐.๒๕ มากที่สดุ
รวม

จากตารางท่ี ๒.๒พบว่าผู้เรียนมคี วามพึงพอใจด้านเนื้อหาตามโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชุมโครงการ
ฝกึ อบรมอาชีพระยะส้ัน ๒๕ ชัว่ โมง หลักสูตรการสานตะกร้าพลาสติก ระหวา่ งวันที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพันธ์
๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสมี า จังหวัดนครราชสมี า

มีความพึงพอใจด้านเน้ือหา โดยภาพรวมอยู่ในระดบั มากที่สุด (u=๔.๙๓, S.D.=๐.๒๗) เม่อื พิจารณาเป็นราย

ข้อพบวา่ ความพึงพอใจมากท่ีสุดอยใู นระดับมากที่สุดคือเนื้อหาตรงตามความต้องการ และเน้ือหามีประโยชน์
ตอ่ นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิต (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐) รองลงมาคอื เนื้อหาตรงความตอ้ งการ

(u=๔.๕๗, S.D.=๐.๕๑) รองลงมาคอื เน้ือหาปัจจุบนั ทนั สมัย (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐) ตามลำดับ

๒.๓ ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลดา้ นความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรม
ตารางที่ ๒.๓ ผเู้ รยี นมีความพึงพอใจดา้ นการจัดกระบวนการจดั กิจกรรม

ด้านกระบวนการจดั กิจกรรม ระดบั ความพงึ พอใจ

๑.การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม u S.D. การแปลงผล
๒.การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์
๓.การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากท่ีสุด
๔.การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย
๕.วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ๔.๕๗ ๐.๕๑ มากท่สี ดุ

รวม ๔.๒๙ ๐.๔๗ มากที่สดุ

๔.๕๗ ๐.๕๑ มากทีส่ ุด

๔.๘๖ ๐.๓๖ มากทส่ี ดุ

๔.๖๖ ๐.๓๗ มากท่สี ดุ

จากตารางที่ ๒.๓ พบว่า ผเู้ รยี นที่เขา้ รว่ มตามโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชมุ โครงการฝกึ อบรมอาชีพ
ระยะสั้น ๒๕ ช่ัวโมง หลักสตู รการสานตะกรา้ พลาสติก ระหว่างวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ น
หนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวดั นครราชสมี า มีความพึงพอใจ

ดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรมโดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากทีส่ ุด (u=๔.๖๖, S.D.=๐.๓๗) เมอื่

พจิ ารณาเปน็ รายขอ้ พบว่า ความพึงพอใจมาทีส่ ุดอยูร่ ะดบั ดีมากที่สดุ ทุกข้อ คือ การเตรียมความพร้อมก่อน
อบรม (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐) รองลงมาคอื วิธีการวัดผล/ประมเนผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ (u=๔.๕๗,

S.D.=๐.๕๑) รองลงมาเทา่ กนั ๒ ขอ้ คอื การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย และการออกแบบ
กจิ กรรมกับวัตถปุ ระสงค์ (u=๔.๕๗, S.D.=๐.๕๑) รองลงมา คอื การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา (u=๔.๘๖,

S.D.=๐.๓๖) ตามลำดับ

๒.๔ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ด้านความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร
ตารางที่ ๒.๔ ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อวิทยากร

ดา้ นวิทยากร ระดับความพงึ พอใจ

๑.วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรอื่ งทถี่ า่ ยทอด u S.D. การแปลงผล
๒.วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ื่อเหมาะสม
๓.วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นรว่ มและซกั ถาม ๔.๙๓ ๐.๒๗ มากทีส่ ุด

รวม ๔.๙๓ ๐.๒๗ มากทส่ี ุด

๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ดุ

๔.๙๕ ๐.๑๘ มากที่สดุ

จากตารางที่ ๒.๔ พบวา่ ผู้เรียนทเ่ี ขา้ ร่วมตามโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชุมโครงการฝึกอบรมอาชีพ
ระยะสน้ั ๒๕ ชว่ั โมง หลกั สตู รการสานตะกรา้ พลาสติก ระหวา่ งวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ น

หนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสมี า มีความพงึ พอใจ

ดา้ นวิทยากร โดยภาพภาพรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด (u=๔.๙๕, S.D.=๐.๑๘) เมอ่ื พจิ ารณาเป็นรายข้อพบว่า
ความพึงพอใจมากทีส่ ดุ อยู่ในระดบั มากที่สุด คือ วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซกั ถาม (u=๕.๐๐,

S.D.=๐.๐๐) รองลงมาเทา่ กนั ๒ ขอ้ คอื วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สอื่ เหมาะสม และวิทยากรมีเทคนิค
การถ่ายทอดใชส้ ื่อเหมาะสม (u=๔.๙๓, S.D.=๐.๒๗)

๒.๕ ผลการวเิ คราะห์ข้อมูลความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก
ตารางที่ ๒.๕ ผู้เรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก

ด้านการอำนวยความสะดวก ระดบั ความพงึ พอใจ

๑.สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณแ์ ละสง่ิ อำนวยความสะดวก u S.D. การแปลงผล
๒.การส่อื สาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ให้เกดิ การเรยี นรู้
๓.การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด

รวม ๔.๗๑ ๐.๔๗ มากท่ีสุด

๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ

๔.๗๒ ๐.๑๖ มากท่ีสุด

จากตารางท่ี ๒.๕ พบว่าผเู้ รียนที่เขา้ ตามโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชมุ โครงการฝกึ อบรมอาชพี ระยะสั้น
๒๕ ช่วั โมง หลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ ระหวา่ งวนั ที่ ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓

ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมอื งนครราชสีมา จงั หวัดนครราชสีมา มคี วามพึง
พอใจด้านการอำนวยความสะดวก โดยภาพรวมอยใู่ นระดับมากทส่ี ุด (u=๔.๗๒, S.D.=๐.๑๖) เม่อื พจิ ารณา

เป็นรายข้อพบวา่ ความพงึ พอใจมากท่สี ุดอย่ใู นระดบั มากท่ีสดุ เท่ากันท้ัง ๒ ข้อคือ สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณแ์ ละสง่ิ
อำนวยความสะดวก การส่ือสาร และ การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐)
รองลงมาคือการสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรียนรู้ (u=๔.๗๑, S.D.=๐.๔๗)

ตอนที่ ๓ ข้อมูลผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม

ดา้ นท่ี ๑ ความร้คู วามเข้าใจและทักษะในการเรยี นรู้

ตารางที่ ๓.๑ ตารางวิเคราะห์ดา้ นความรคู้ วามเข้าใจและทักษะในการเรียนรู้

ดา้ นความรคู้ วามเข้าใจและทักษะในการเรยี นรู้ ระดับความพึงพอใจ
๑.ความรเู้ กี่ยวกับการประกอบอาชพี การสานตะกรา้
u S.D. การแปลงผล

๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ุด

พลาสตกิ ๔.๒๑ ๐.๔๓ มากทส่ี ดุ
๔.๔๑ ๐.๕๑ มากทส่ี ุด
๒.ความรู้เก่ียวกับฝกึ ปฏบิ ตั ิ
๓.เรยี นรูป้ ระโยชนข์ องอาชีพในชมุ ชน และศกึ ษากลุม่ ๔.๒๙ ๐.๔๗ มากทสี่ ุด
อาชพี
๔.เรียนรู้ดา้ นการสร้างอาชีพจากเทคโนโลยีการส่ือสารและ ๔.๔๘ ๐.๓๕ มากท่สี ุด
การใช้ระบบออนไลนเ์ พื่อการประชาสมั พันธอ์ าชพี

รวม

จากตารางท่ี ๓.๑ พบว่า ผ้เู รียนทีเ่ ข้ารว่ มตามโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชมุ โครงการฝกึ อบรมอาชพี

ระยะสัน้ ๒๕ ช่วั โมง หลกั สูตรการสานตะกรา้ พลาสติก ระหวา่ งวันท่ี ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ น

หนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสมี า จงั หวัดนครราชสมี า มีความพึงพอใจ

ด้านความรคู้ วามเข้าใจและทักษะในการเรียนรโู้ ดยภาพรวมอยใู่ นระดบั มากที่สดุ (u=๔.๔๘, S.D.=๐.๓๕) เมือ่

พิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพึงใจมากท่สี ุดอยู่ในระดบั มากทส่ี ดุ คือ ความรู้เกยี่ วกับการประกอบอาชีพการ

สานตะกรา้ พลาสตกิ (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐) รองลงมาคือเรยี นร้ปู ระโยชน์ของอาชีพในชุมชนและศึกษากลุ่ม

อาชีพ (u=๔.๔๑, S.D.=๐.๕๑) รองลงมาคอื เรียนรูด้ ้านการสรา้ งอาชพี จากเทคโนโลยกี ารส่อื สารและการใช้

ระบบออนไลน์เพื่อการประชาสัมพันธอ์ าชีพอ(u=๔.๒, S.D.=๐.๔๗) รองลงมาคือ ความรู้เกี่ยวกับการฝึกปฏบิ ัติ

(u=๔.๒๑, S.D.=๐.๔๓) ตามลำดับ

ดา้ นที่ ๒ การนความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตารางท่ี ๓.๒ ตารางวเิ คราะห์ดา้ นการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ด้านการนำความรูไ้ ปใชป้ ระโยชน์ ระดับความพึงพอใจ
u S.D. การแปลงผล

๑.ผู้เรียนตอ้ งการมรี ายได้ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทสี่ ุด

๒.ผเู้ รยี นต้องการมีอาชพี ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทสี่ ุด

๓.ผู้เรียนต้องการไดร้ ับการพัฒนา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด

๔.ผูเ้ รียนใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ดุ

๕.อนื่ ๆ โปรดระบุ --

รวม ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากท่สี ุด

จากตารางท่ี ๓.๒ พบว่าผู้เรียนที่เข้ารว่ มตามโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชมุ โครงการฝกึ อบรมอาชพี
ระยะส้นั ๒๕ ช่ัวโมง หลกั สตู รการสานตะกร้าพลาสติก ระหว่างวันท่ี ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ
บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จงั หวดั นครราชสีมา พบว่า

มคี วามพึงพอใจดา้ น การนำความรู้ไปใช้ประโยชน์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากท่สี ุด (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐)

เมอื่ พิจารณาเป็นรายขอ้ พบว่า ความพึงพอใจมากที่สดุ อยู่ในระดับมากทสี่ ดุ ทั้ง ๒ ข้อ คือ (ผู้เรยี นตอ้ งการไดร้ ับ
การพัฒนาและผู้เรยี นใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ (u=๕.๐๐, S.D.=๐.๐๐)

บทท่ี ๕
สรุปผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ

สรปุ ผลการดำเนินงานและความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชมุ โครงการฝกึ อบรม
อาชีพระยะส้นั ๒๕ ชั่วโมง หลักสูตรการสานตะกร้าพลาสติก ระหวา่ งวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓
ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสมี า จงั หวดั นครราชสมี า สรปุ ผลได้
ดงั นี้

สรุปผล
ผลการวิเคราะห์ข้อมลู ความร้คู วามเข้าใจของผู้เรียนในเนอื้ หาสาระ

เปรียบเทยี บคะแนนความรู้ความเข้าใจของผู้เรยี นก่อนและหลงั อบรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน
โครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสัน้ ๒๕ ชวั่ โมง หลกั สตู รการสานตะกรา้ พลาสตกิ จำนวน ๖ คน พบว่า ความรู้
ความเข้าใจของผู้เรยี น จากากรทดสอบ ๒ คร้ัง กอ่ นการอบรม คะแนนเฉลย่ี เทา่ กบั ๑๓.๕๗
แตห่ ลังการอบรม คะแนนเฉลี่ยเท่ากบั ๑๗.๒๙ ซึ่งแสดงใหเ้ หน็ อยา่ งชดั เจนว่า ผ้เู รียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเพ่มิ
สงู ขน้ึ

ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลการวัดทักษะการปฏิบตั งิ าน
พบวา่ ผ้เู รยี นมีความพงึ พอใจด้านการวัดทกั ษะการปฏบิ ตั งิ านตามโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชุม

โครงการฝกึ อบรมอาชีพระยะสั้น ๒๕ ชวั่ โมง หลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ ระหว่างวนั ท่ี ๓ ถึง ๗
กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสีมา
จงั หวัดนครราชสมี ามที ักษะการปฏิบัตงิ าน โดยภาพรวมผู้เรยี นจะผา่ นประเมนิ ผลตามโครงการ จำนวน ๘ คน
ซงึ่ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนจะปรากฏอยใู่ นภาคผนวก

ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ด้านการวัดคณุ ภาพของผลงาน ผลการปฏบิ ตั ิ
พบว่า ผูเ้ รียนมีความพึงพอใจด้านการวดั คณุ ภาพของผลงาน ผลการปฏิบตั งิ านตามโครงการศนู ย์ฝกึ

อาชพี ชุมชุมโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสนั้ ๒๕ ชั่วโมง หลกั สตู รการสานตะกร้าพลาสตกิ ระหวา่ งวันที่ ๓
ถึง ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมืองนครราชสีมา
จงั หวดั นครราชสมี า มผี ลของการปฏบิ ัติงานของผู้เรยี นโดยภาพรวมผู้เรยี นจะผา่ นประเมินผลตามโครงการ
จำนวน ๘ คน ซึง่ เกณฑ์การให้คะแนนจะปรากฏอยู่ในภาคผนวก
ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลด้านความพงึ พอใจของผเู้ รยี น

พบว่าผ้เู รยี นทเ่ี ขา้ รว่ มพอใจ โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชมุ โครงการฝึกอบรมอาชพี ระยะส้ัน ๒๕ ชว่ั โมง
หลักสตู รการสานตะกร้าพลาสติก ระหวา่ งวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน
หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา พบวา่ เปน็ เพศหญิง ๘ คน คิดเปน็
รอ้ ยละ๑๕๐ มีอายรุ ะหว่าง ๔๐ - ๕๙ ปี ๔ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๖๖.๖๖ และอายุ ๖๐ ปีข้ึนไป ๒ คน คดิ เปน็
ร้อยละ ๓๓.๓๓ มกี ารศึกษาต่ำกวา่ ประถมศึกษา ๖ คน คดิ เป็นร้อยละ ๖๖.๖๖ ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ๑
คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๖.๖๖ ระดับ ปวช. ๑ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๖.๖๖

ถา้ พจิ ารณาแยกเป็นดา้ นไดด้ ังน้ี
ด้านเนื้อหา

ผู้เรยี นมคี วามพึงพอใจดา้ นเนื้อหาตามโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสน้ั ๒๕ ช่ัวโมง หลักสูตรการสาน
ตะกร้าพลาสตกิ ระหวา่ งวันท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง
อำเภอเมืองนครราชสมี า จังหวัดนครราชสมี า พบวา่ มีความพงึ พอใจด้านเน้ือหา โดยภาพรวมอยู่ในระดบั
มากทีส่ ุด เม่ือพจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบวา่ มคี วามพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อ
พิจารณาเป็นรายขอ้ พบวา่ ความพงึ พอใจมากท่ีสุดอยู่ในระดบั มากทส่ี ุด คอื เนื้อหาตามความต้องการ และ
เนอื้ หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ รองลงมาคือ เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ
รองลงมาคอื เน้ือหาปจั จบุ ันทันสมยั ตามลำดบั

ด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม

ผู้เรยี นท่ีเข้ารว่ มตามโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะส้นั ๒๕ ช่ัวโมง หลกั สตู รการสานตะกร้าพลาสตกิ
ระหวา่ งวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมอื ง
นครราชสมี า จงั หวัดนครราชสีมา พบว่า มีความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรมโดยภาพ
รวมอยู่ในระดับ มากท่สี ดุ เม่อื พิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพงึ พอใจมากทสี่ ดุ อยู่ในระดับดที ากทส่ี ุดทุกข้อ
คอื การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม รองลงมาคือวธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์
รองลงมาเทา่ กัน ๒ ข้อ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย และการออกแบบกิจกรรมเหมาะสม
วตั ถุประสงค์ รองลงมา คือการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ตามลำดับ

ดา้ นวิทยากร

ผู้เรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมตามโครงการฝึกอบรมอาชพี ระยะส้นั ๒๕ ชว่ั โมง หลกั สูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ
ระหว่างวนั ท่ี ๓ ถึง ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวยี ง อำเภอเมอื ง
นครราชสีมา จงั หวัดนครราชสมี า พบว่ามีความพึงพอใจด้านวิทยากร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด
เมอ่ื พจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า ความพึงพอใจมากทีส่ ุด คือ วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซักถาม
รองลงมาเทา่ กนั ๒ ข้อคือ วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม และวิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอด
ใช้สอ่ื เหมาะสม

ด้านการอำนวยความสะดวก

ผเู้ รยี นท่ีเขา้ ตามโครงการโครงการฝกึ อบรมอาชีพระยะสนั้ ๒๕ ชว่ั โมง หลกั สตู รการสานตะกร้า
พลาสตกิ ระหวา่ งวันที่ ๓ ถงึ ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง
อำเภอเมืองนครราชสมี า จังหวัดนครราชสมี า พบวา่ มีความพงึ พอใจด้านอำนวยความสะดวก โดยภาพรวม
อยูใ่ นระดับมากทีส่ ดุ เม่ือพจิ ารณาเปน็ รายข้อพบว่า ความพงึ พอใจมากที่สุดอยู่ในระดับมากทส่ี ุด เท่ากนั ท้ัง
๒ ข้อคือ สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวกการสอ่ื สารและบริการ การช่วยเหลือและการ
แก้ปญั หา รองลงมาคือการสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรยี นรู้

ด้านความรคู้ วามเขา้ ใจและทักษะในการเรียนรู้

ผูเ้ รยี นม่ีเข้าร่วมตามโครงการโครงการฝกึ อบรมอาชีพระยะส้ัน ๒๕ ช่วั โมง หลกั สูตรการสานตะกร้า
พลาสติก ระหวา่ งวันท่ี ๓ ถงึ ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง
อำเภอเมืองนครราชสีมา จงั หวดั นครราชสีมา พบว่ามีความพงึ พอใจด้านความรู้ความเข้าใจและทักษะใน
การเรยี นรู้ โดยภาพรวมอยใู่ นระดับมากที่สุด เม่ือพจิ ารณาเป็นรายข้อพบวา่ ความพึงพอใจมากที่สุดอยู่ใน
ระดบั มากที่สุด คือ ความรูเ้ กี่ยวกับประกอบอาชีพการสานตะกรา้ พลาสตกิ รองลงมาคือเรียนรู้ประโยชนข์ อง
อาชพี ในชุมชน รองลงมาคือเรียนรดู้ ้านการสรา้ งอาชพี จากเทคโนโลยกี ารสื่อสารและใช้ระบบออนไลนเ์ พ่ือ
ประชาสมั พนั ธ์อาชีพ รองลงมาคอื ความรู้เกีย่ วกับการฝึกปฏิบตั ิ ตามลำดบั

ดา้ นการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

ผเู้ รียนที่เข้ารว่ มตามโครงการฝึกอบรมอาชีพระยะสน้ั ๒๕ ชั่วโมง หลกั สตู รการสานตะกรา้ พลาสตกิ
ระหวา่ งวนั ท่ี ๓ ถงึ ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บา้ นหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมือง
นครราชสมี า จงั หวัดนครราชสีมา พบว่ามีความพงึ พอใจด้าน การนำไปใช้ประโยชน์ โดยภาพรวมอยูใ่ น
ระดับมากที่สดุ เมื่อพจิ ารณาเป็นรายข้อพบวา่ ความพึงพอใจมากท่ีสดุ อย่ใู นระดับมากท่ีสดุ ท้ัง ๒ ข้อคอื ผุ้
เรียนต้องการไดร้ บั การพฒั นาผ้เู รยี นใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

อภปิ ราย

๑.ตังชีว้ ัดผลผลิตประชาชนทวั่ ไปที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจอาชพี การสานตะกรา้ พลาสตกิ
ได้ฝกึ อาชีพเกิดทักษะสามารถมองเห็นช่องทางการประกอบอาชพี แบะพงึ่ พาตนเองได้

๒.ตัวชวี้ ดั ผลลพั ธ์
ร้อยละ ๘๕ ของประชาชนทั่วไปท่เี ข้าร่วมโครงการได้ฝกึ อาชีพเกิดทักษะสามารถมองเห็นช่องทางการ
ประกอบอาชีพได้
รอ้ ยละ ๕ ของประชาชนท่ีเข้าร่วมอบรมสามารถพึงพาตนเองได้ คือ นางอนงค์ โฉมสนั เทยี ะ

ขอ้ เสนอแนะ

ควรนำผลการประเมินพอใจโครงการฝึกอบรมอาชพี ระยะสั้น ๒๕ ช่วั โมง หลักสูตรการสานตะกรา้
พลาสตกิ ระหวา่ งวันที่ ๓ ถึง ๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ ๑๕ ตำบลหนองระเวียง
อำเภอเมืองนครราชสมี า จงั หวดั นครราชสมี า ไปปรบั ใชใ้ นโครงการหรือกิจกรรมทเ่ี กยี่ วข้องต่อไป

ภาคผนวก

- แบบประเมนิ ผลโครงการ
- แบบทดสอบก่อนเรม่ิ โครงการ/หลังดำเนนิ โครงการ
- แบบประเมินการวดั ทักษะการปฏิบัติและการวดั คุณภาพของผลงาน

การปฏบิ ตั ิงานและเจตคติที่ดตี ่อกิจกรรม
- แบบจัดต้ังกลุ่ม

- โครงการ

แบบประเมินความพึงพอใจ แบบ กศ.ตน.10

โครงการอบรมให้ความรเู้ รื่องการสานตะกรา้ พลาสติก วนั ที่ 3 - 7 กมุ ภาพันธ์ 2563

ณ บ้านหนองพะลาน หมู่ 15 ตำบลหนองระเวียง อำเภอเมือง จงั หวดั นครราชสีมา

ข้อมูลพน้ื ฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ

เพศ / ชาย - คน / หญงิ 6 คน 16 - 39 ปี หญงิ - คน 40-59 ปี ชาย - คน หญงิ 4 คน

๖๐ ปีขึน้ ไป หญิง 2 คน การศึกษา ตำ่ กว่าประถม 4 คน ม.ตน้ 1 คน ปวช. 1 คน รวม ชาย - คน

หญิง 6 คน อาชีพ รบั ราชการ - คน รับจ้าง - คน คา้ ขาย - คน อื่นๆ 6 คน

คำชแ้ี จง 1. แบบประเมินความพึงพอใจ มี 4 ตอน

2. โปรดแสดงเครอื่ งหมาย √ ในช่องวา่ งระดับความพอใจตามความคดิ เห็นของท่าน

ระดบั ความพงึ พอใจ หมาย
เหตุ
ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทสี่ ดุ กลาง ทสี่ ุด
ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นเน้อื หา
1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 53
2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 8

3 เน้อื หาปจั จุบนั ทนั สมยั 53

4 เนือ้ หามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ 8

ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม

5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 8

6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 53
7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 35
8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 53
9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 53
ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วิทยากร

10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรือ่ งท่ถี า่ ยทอด 53

11 วทิ ยากรทีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้ส่ือเหมาะสม 53

12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซกั ถาม 8

ตอนท่ี ภ ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก

13 สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก 8

14 การสื่อสาร การสร้างบรรยายกาศเพอ่ื ใหเ้ กิดการเรียนรู้ 53

15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแก้ปัญหา 8

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ใบงาน
การวิเคราะห์ขอ้ มลู โดยใช้โปรแกรม SPSS

ตารางท่ี 1 ข้อมลู เบ้ืองต้นของผตู้ อบแบบสอบถาม จำนวน รอ้ ยละ

ประเภทของขอ้ มูล
เพศ

- หญิง
- ชาย

รวม
อายุ

- ตำ่ กวา่ 15 ปี
- 15 – 39 ปี
- 40 – 59 ปี
- 60 ปขี ึ้นไป

รวม
ระดับการศึกษา

- ประถม
- มธั ยมศึกษาตอนต้น
- มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รวม

ตารางท่ี 2 ผเู้ รียนทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการจดั กจิ กรรม ระดับความพึงพอใจ
µ. S.D. การแปลผล
ดา้ นหลักสตู ร

ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา
1. เนื้อหาตรงตามความต้องการ
2. เนื้อหาเพยี งพอต่อความต้องการ
3. เนอ้ื หาปจั จบุ นั ทนั สมัย
4. เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนําไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชีวติ
ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม
5. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม
6. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบวั ตั ถปุ ระสงค์
7. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา
8. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
9. วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์
ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร
10. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองที่ถ่ายทอด
11. วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สื่อ เหมาะสม
12. วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซักถาม
ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอาํ นวยความสะดวก
13. สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และสิง่ อํานวยความสะดวก
14. การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกดิ การเรยี นรู้
15. การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปญั หา

รวม

เกณฑ์การตัดสนิ และพิจารณาแบบประเมินผลโครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการใชส้ ื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ โดย
ใช้ scale 5 ระดบั หรอื ที่เรียกว่าวดั เจตคติตามเทคนิคของ ลเิ คิร์ท (Likert technique) ถอื เกณฑ์พจิ ารณา
จากระดบั คะแนนเฉลี่ยจากค่าคะแนนดังน้ี

4.21 – 5.00 หมายถงึ ผเู้ ขา้ รับการอบรมมีความคดิ เหน็ ระดับ มากทีส่ ดุ
3.41 – 4.25 หมายถึง ผูเ้ ขา้ รับการอบรมมีความคิดเหน็ ระดบั มาก
2.61 – 3.40 หมายถงึ ผ้เู ขา้ รบั การอบรมมีความคิดเหน็ ระดบั ปานกลาง
1.81 – 2.60 หมายถึง ผเู้ ข้ารับการอบรมมีความคดิ เหน็ ระดับ น้อย
1.00 – 1.80 หมายถงึ ผ้เู ขา้ รบั การอบรมมีความคิดเหน็ ระดับ นอ้ ยที่สุด

ชือ่ -สกุล...............................................................

แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมอื งนครราชสมี า

โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน กิจกรรมอาชีพระยะสัน้ หลักสูตรการสานตะกรา้ พลาสติก

จำนวน 25 ชั่วโมง ระหวา่ งวนั ที่ 3-7 กุมภาพนั ธ์ 2563 ช่อื วทิ ยากร นางสาวณัฐนนั ท์ ปานมา

คาํ ช้ีแจง

1. แบบติดตามผู้เรียนจบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนอ่ื ง มวี ัตถุประสงค์เพ่ือรวบรวมข้อมูลของผูเ้ รียนในการนำ

ความรูไ้ ปใชป้ ระโยชน์ หลงั จากจบหลกั สูตรแล้ว ดังนี้

1.1 จัดทาํ ทะเบยี นผูเ้ รียนเข้าเรียนและจบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ือง ตัง้ แต่ 6 ชั่วโมงข้ึนไป

1.2 ตดิ ตามหรือสอบถามผูจ้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง ตั้งแต่ 6 ชว่ั โมงขึน้ ไป ดำเนนิ การโดย

สอบถามจากใบสมัครและเมอ่ื จบหลกั สูตรระยะเวลา 1 เดือน

2. ประเด็นการนาํ ไปใช้ประโยชนจ์ ะข้ึนอยู่กบั ลักษณะหลักสูตรท่ีจัด

2.1 ดา้ นพัฒนาอาชีพ เชน่ เพ่ิมรายได้ ลดรายจ่าย สร้างอาชีพใหม่ ตอ้ งการไดร้ บั การพฒั นาและ

ต่อยอดอาชพี เดมิ ทําเป็นอาชีพเสรมิ

2.2 ด้านพัฒนาทักษะชีวติ เช่น พัฒนาสขุ ภาพกาย พฒั นาสขุ ภาพจิต พฒั นาการคิดวิเคราะห์

2.3 ดา้ นพัฒนาสงั คมและชมุ ชน เชน่ รว่ มพฒั นาชมุ ชน แก้ปญั หาภัยแล้ง ดา้ นการประหยัดพลงั งาน

การนำไปใชป้ ระโยชน์

ที่ ช่ือ –สกลุ ตอ้ งการได้รบั ใชเ้ วลาวา่ งให้ สามารถเปน็ หมายเหตุ

การพฒั นา เกิดประโยชน์ ตวั อย่างทด่ี ีใน

อย่างต่อเนื่อง ตำบล

1 นางอำนวย โพธิ์พะเนา ///

2 นางบญุ มา ศิริผล ///

3 นางสาวเสนห่ ์ อินภูพ่ ะเนา ///

4 นางปราณี อยู่อุ่นพะเนา ///

5 น.ส.สร้อย เจก๊ แตงพะเนา ///

6 นางอินทิรา สถริ เมธากุล ///

ลงชอ่ื ..............................................ผู้รายงาน
(นางสาวสริ พิ ร จันทร์ศริ ิ)
ครู กศน.ตำบล

ตอนท่ี ๓ ข้อมูลผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม
คำชีแ้ จง โปรดใสเ่ คร่ืองหมาย / ลงในช่องว่างระดับความคิดเหน็ ตามความคิดเห็นของทา่ นเพียงช่องเดียว

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย น้อย เหตุ

ท่ีสุด กลาง ทส่ี ดุ

ดา้ นท่ี ๑ ความร้คู วามเขา้ ใจและทักษะในการเรยี นรู้

1 ความรู้เกย่ี วกบั การเรยี นรู้เร่อื งการสานตะกร้าพลาสตกิ

2 ความรเู้ กี่ยวกับการฝกึ ปฏบิ ตั ิ

3 เรียนรู้ประโยชนข์ องอาชพี ในชุมชน และศกึ ษากลุ่มอาชพี

4 เรยี นรูด้ ้านการสรา้ งอาชีพจากเทคโนโลยีการส่อื สารและ
การใชร้ ะบบออนไลนเ์ พื่อการประชาสัมพนั ธอ์ าชีพ

ด้านที่ ๒ การนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

5 ผู้เรยี นต้องการมรี ายได้

6 ผู้เรียนตอ้ งการมีอาชีพ

7 ผเู้ รยี นตอ้ งการได้รับการพัฒนา

8 ผู้เรียนใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

9 อนื่ ๆ โปรดระบุ

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอ่นื ๆ ข้อคิดเห็นอื่น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
หมายเหตุ สถานศกึ ษาอาจปรบั เปลยี่ นตามความเหมาะสมกบั โครงการฯ/กจิ กรรมทีจ่ ัดอบรม

ขอขอบคณุ
กศน.อำเภอเมืองนครราชสมี า

ตอนที่ ๓ ข้อมูลผลการดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม
คำช้แี จง โปรดใส่เครอ่ื งหมาย / ลงในช่องว่างระดับความคดิ เห็นตามความคดิ เห็นของทา่ นเพยี งช่องเดยี ว

ระดับความพงึ พอใจ หมาย

ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ

ด้านท่ี ๑ ความรคู้ วามเขา้ ใจและทักษะในการเรียนรู้ ทสี่ ดุ กลาง ที่สดุ
1 ความรู้เกีย่ วกบั การเรียนรู้เรื่องการสานตะกร้าพลาสตกิ
2 ความรเู้ ก่ยี วกับการฝึกปฏบิ ตั ิ ๘
3 เรยี นรู้ประโยชนข์ องอาชีพในชุมชน และศกึ ษากลุ่มอาชพี ๓๕
4 เรียนรดู้ ้านการสรา้ งอาชพี จากเทคโนโลยกี ารสือ่ สารและ ๕๓
๔๔
การใช้ระบบออนไลน์เพื่อการประชาสัมพันธ์อาชพี
ดา้ นท่ี ๒ การนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ๘
5 ผเู้ รยี นต้องการมรี ายได้ ๘
6 ผู้เรียนต้องการมีอาชีพ ๘
7 ผู้เรยี นตอ้ งการไดร้ ับการพฒั นา ๘
8 ผเู้ รยี นใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์
9 อ่ืน ๆ โปรดระบุ

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอนื่ ๆ ข้อคดิ เหน็ อื่น
จากการสำรวจข้อมูลของประชาชนทเี่ ขา้ รว่ มโครงการฯได้รับความร้ดู ้านเนื้อหาตรงกบั ความ

ต้องการของผู้เข้าร่วมโครงการจากการถ่ายทอดของวิทยากร ครอบคลุมหลกั สตู ร โดยได้มีการจัดหาวสั ดุ
อปุ กรณ,์ สถานทใ่ี นการบรรยาย ระยะเวลาในการฝึกอมและการลงมอื ปฏบิ ตั ิ ได้อยา่ งเหมาะสม และสามารถ
นำความรู้ทไ่ี ด้รับไปเป็นของท่านประกอบอาชีพได้
หมายเหตุ สถานศึกษาอาจปรบั เปลย่ี นตามความเหมาะสมกับโครงการฯ/กิจกรรมท่ีจัดอบรม

ขอขอบคณุ
กศน.อำเภอเมืองนครราชสมี า

แบบทดสอบผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน

หลักสตู รหลกั สูตรการสานตะกรา้ พลาสตกิ

คำชี้แจง

ให้ผู้เรียนใชเ้ วลาในการทำแบบทดสอบภายใน 60 นาที ตอบคำถามในกระดาษคำตอบเลือกคำตอบที่

ถูกต้องท่สี ุด (ข้อละ 1 คะแนน)

1. กำว่า "การสาน" น้นั หมาชความว่าอยา่ งไร (ความเขา้ ใจ)

ก. การนำ้ วัสดุเป็นเส้นอ่อนมีความยาวพอควร ถักยดึ โครงสร้าง

ข. การนำไม้ไผ่มาชัดกนั

ค. การนำใบมะพร้าวมาถกั ยึดเป็นรปู

ง. การนำวสั ดุมาขคั คนั ใหเ้ ป็นรูปตา่ งๆ โดยการ "ยก""ข่ม"สลับกันไปตามลักษณะท่ตี ้องการ

2. การสานคลา้ ยกบั การกระทำในข้อใดมากท่สี ดุ (ความเข้าใจ)

ก. การเยบ็ ผา้ ข. การทอผ้า ค. การมดั เชอื ก ง. การพับกระดาษ

3. การเลอื กวัสดุทใ่ี ช้ในงานสาน นิขมเลือกตามเกณฑใ์ ค

ก. ลกั ษณะเป็นเสน้ ข. มีความเหนียว ค. มลี ักษณะแบน ง. เป็นเส้นทเ่ี หนียว

4. วัสดุชนิดใดท่ไี ม่นิยมนำมาสาน (ความร)ู้

ก. ใบไผ่ ข. ใบตาล ค. ใบลาน ง. ใบมะพร้าว

5. ใบพชื ชนิดใดไม่เก่ยี วข้องกับงานสาน (ความร)ู้

ก. ใบไผ่ ข. ใบลาน ค. ใบดาล ง. ใบมะพร้าว

6. วัสดชุ นดิ ใดที่นำมาสานกระเปา๋ ได้

ก. ตอกไมไ้ ผ่ ช. ต้นกระบูด ค. ตน้ ออ้ ย ง. เสน้ พลาสตกิ

7. ถ้าผเู้ รียน ใชเ้ ครื่องมือชนดิ ใดดึงเส้นพลาสติกให้แนน (การนำไปใช้)

ก. ครีมปากนกแก้ว ข. มีด ค. มดี ตอก ง. เหล็กหมาต

8. ถ้าต้องการเจาะรูงานสาน เพือ่ ให้ทนทาน ผเู้ รยี นต้องใช้เครือ่ งมือชนิดใค (การนำไปใช)้

ก. ครีมปากนกแก้ว ข. ปลายมดี แหลม ค. เหล็กหมาดปลายแบน ง. เหล็กหมาดปลานแหลม

9. ผเู้ รยี นมคี วามเห็นอย่างไรกับการออกแบบ ผลติ ภณั ฑ์จากเสน้ พลาสติก (การสงั เคราะห)์

ก. การออกแบบผลิตภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสตกิ ยากมาก

ช. การออกแบบทผี่ ลิตภัณฑจ์ ากกระเป๋าเหมาะสมกับการใช้สอย

ค. การออกแบบกระเป๋าต้องคำนงึ ถึงความคงทน

ง. การออกแบบท่ีกระเป๋าต้องให้มลี ักษณะกถม

10. คร้งั ใดท่ีปฏิบตั งิ านถาน เม่ือผลงานออกมา ผเู้ รยี นน้ำไปไหน (จิตพสิ ัย)

ก. เก็บไว้ ข. นำ้ ไปใช ค. ทิ้งในถงั ขยะ ง. ให้เพ่ือน หรอื น้อง

11. เมื่อเรียนงานสานแลว้ ผู้เรียนสามารถใชป้ ระโยชนอ์ ย่างอื่นได้อีกหรือไม่

ก. ไม่ได้ เพราะไม่มีผนู้ ยิ มกัน ข. ไมไ่ ด้ เพราะผู้เรียนคดิ วา่ ไม่สามารถนำไปใชไ้ ด้

ค. ได้ เหราะสามารถคัดแปลงเป็นอนื่ ๆ.ได้ ง. ได้ เพราะสามารถนำมาเล่นได้

12. คร้งั ใดท่ีมงี านสาน ผูเ้ รียนควรใหผ้ ใู้ ดประดิษฐ์ (จติ พสิ ัย)

ก. พอ่ ข. แม่ ค. ตนเอง ง. เพื่อนๆ