Pembentangan KBAT 21 Julai 2020 - PDF

MENCAPAI

ASPIRASI

PA 21 MEMBUDAYAKAN

SHOWCASING PBS & PBL MATLAMAT

KEMAHIRAN KEFAHAMAN
KmRKOMUNIKASI
MODEL MELALUI

MEREKABENTUK PdP BERSEPADU REKA BENTUK
( PBL )
KURIKULUM ‘Deep Learning’
MENJANA SK MOHD SHAH
‘ Backward PEMIKIRAN PROGRAM TRANSFORMASI
Design ‘
SEKOLAH (TS25) 1.0
KBAT & INOVASI

z

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (KRA) FLIPPED CLASSROOM SK MOHD SHAH

KRA 2 PEMBELAJARAN BERMAKNA

PELAN PEMETAAN FLIPPED CLASSROOM 2019 – 2022

BIDANG ASPEK TAHUN 2019 TAHUN 2020 TAHUN 2021 TAHUN 2022
KEBERHASILAN
UTAMA (KRA TS25) SEKOLAH BERKUALITI

KRA 2 KURIKULUM Blended Quality PdPc : Implimentasi sepenuhnya PdPc berkualiti
PEMBELAJARAN KBAT, PA 21, Deep Learning (KmR) + DTR melalui DIGITAL CLASSROOM &
BERMAKNA ( Pelaksanaan) bagi mencapai Tahap Kualiti Pembelajaran FLIPPED CLASSROOM



GOOGLE MEET – FLIPPED CLASSROOM

VIDEO FLIPPED CLASSROOM

PENDIDIKAN ISLAM

PENULISAN RPH KBAT

RPH IKUT FORMAT & PROSEDUR YANG
DITETAPKAN.
2020
PEMANTAPAN PdPc IKUT STD 4 SKPMg2 GUNA
INTEGRITI & TELUS BORANG SENARAI SEMAK KUALITI PIAWAI
PdPc STD4 & HANTAR SEBULAN SEKALI.

BIDANG KEBERHASILAN
PINTAS 2020 UNTUK TS25

KBAT PEDAGOGI

PEMBELAJARAN ABAD KE 21

KANVAS TAHAP KUALITI PdPc KBAT &
STD 4 SKPMg2 ( TS25 SK MOHD SHAH 2018 - 2025 )

01 02 07 08 10

ANDERSON STRATEGI PENERAPAN PENERAPAN PEMBERIAN
REVISED PdPc KEMAHIRAN NILAI MURNI TUGASAN
TAXANOMY INSANIAH /
03 SOFT SKILLS : 09 11

TEKNIK ELEMEN PENGGUNAAN
PENYOALAN MERENTAS BILIK KHAS
KURIKULUM

(EMK)

AKTIVITI MURID : 06

04A) KAEDAH PEMBELAJARAN KOPERATIF

05B) AKTIVITI KBAT BAHAN PEMBELAJARAN DAN
TOOLs PdPc :

SK MOHD SHAH TRANSFORMASI SEKOLAH (TS25) 1.0 KPM

13300 TASEK GELUGOR, PULAU PINANG

INSTRUMEN KUALITI Pengajaran & Pemudahcaraan ( RPH KBAT )

STANDARD 4 SKPMg2

NAMA GURU :…………………………………………………… MATA PELAJARAN : ……………..……

MINGGU/BULAN :……………………… TARIKH : …………………………. HARI : ………….……………

MASA : ………………………………… KELAS : ……………………………. BIL. MURID : ……..………….

TEMA : ………………………………………………………………………………………………………………………

TOPIK : ………………………………………………………………………………………………………………………

1. STANDARD KANDUNGAN : 2. STANDARD PEMBELAJARAN :

3. OBJEKTIF PEMBELAJARAN / LEARNING OBJECTIVES (LO) :

4. KRITERIA KEJAYAAN / SUCCESS CRITERIA (SC) :

5. STANDARD PENILAIAN : ANDERSON REVISED 6. STRATEGI PdPC :
TAXANOMY
a) Inkuiri Penemuan
LOTS : b) Tutorial/Perbincangan
c) Penyelesaian Masalah
ARAS 1 : Mengingati /Remembering d) Simulasi/ Main Peranan
ARAS 2 : Memahami / Understanding e) Kajian Lapangan
f) Penerangan/Pemudahcaraan
HOTS: g) Soal-jawab
h) Bimbingan berfokus
ARAS 3 : Mengaplikasi / Applying
ARAS 4 : Menganalisis / Analysing individu/kumpulan
ARAS 5 : Menilai / Evaluating i) Lain-lain :………………………...
ARAS 6 : Mencipta / Creating

7. TEKNIK PENYOALAN :

a) Higher Level (HOTS)/Analytical
b) Lower level/Factual
c) Convergent/One Answer
d) Divergent/Several Possible Answers
e) Valuing
f) Controlling

8) KAEDAH PEMBELAJARAN KOPERATIF 9) KAEDAH AKTIVITI PEMBELAJARAN KBAT 14) BAHAN PEMBELAJARAN/TEACHING TOOLS : 15) BAHAN PEMBELAJARAN DIGITAL TOOLS:
a) Peta i-think a) Smart TV
a) Share N Turn a) Aktiviti Luar Kelas/ b) Gambar/Carta
b) Mine N Combine Kerja Lapangan/Arena KBAT c) Kad Gambar b) VLE 1 BestariNet
c) Look-Think-Comment d) Kad Nombor
d) Hot Seat b) Penyelesaian Masalah e) Kad Perkataan c) Slide PowerPoint
e) Round Table c) Permainan Bahasa/ Matematik f) Bahan Edaran (Hand-out )
f) Think-Pare-Share d) Deklamasi Sajak/Nyanyian g) Peralatan Matematik d) CD Interaktif
g) Pembentangan / Gallery Walk h) Bahan Maujud e) Komputer/Note book
h) Three Stray One Stay Lakonan i) Kad Traffic Light f) LCD Projektor
j) Lain-lain (Nyatakan) ……………………… e) Merekacipta/Penghasilan Bahan j) Reward Board / Chart / Trophy g) Radio
k) Parking Lot h) CD Player
atau Projek l) Combo Mat i) iPad
f) Lain-lain (Nyatakan) :…………………. m) Lain-lain …………………………………… j) Quizizz
k) Plickers
10A) TOOLS i-THINK ( PETA PEMIKIRAN i-THINK ) e) Peta Pokok l) Telefon (Screen Mirroring)
f) Peta Alir
a) Peta Bulatan g) Peta Pelbagai Alir
b) Peta Buih h) Peta Titi
c) Peta Buih Berganda
d) Peta Dakap 16. TUGASAN : 17. PENGGUNAAN BILIK KHAS:
a) Latih-tubi (Dalam Kelas) a) Bilik PA21 (1)
10B) FLIPPED CLASSROOM b) Kerja Rumah (m/s :…………… ) b) Bilik Showcase & PA21 (2)
c) Lembaran Kerja c) Makmal Komputer
Jenis aktiviti :………………………….……… d) Handout i-think d) Pusat Sumber
e) Hasilan Bahan e) Lain-lain ………………………………
11. PENERAPAN NILAI MURNI : 12. PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH f) Lain-lain :…………………………………..
a) Bekerjasama ( SOFT SKILLS ) : 18. REFLEKSI PdPC : Bilangan Murid :
b) Integriti
c) Silang Budaya a) Kemahiran Kepimpinan a) Hasil Pembelajaran tercapai sepenuhnya (/ )
d) Rajin/Tekun
e) Bertanggungjawab b) Kemahiran Komunikasi b) Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai (/ )
f) Lain-lain :………………………………………
c) Kemahiran Berpasukan d) Proses PdPC ditangguhkan kerana : …………………………………………………………………..
13. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) : ( Kompetensi Global 6C )
a) STEM Bilangan murid perlukan : a) Pemulihan : b) Pengukuhan: c) Pengayaan :
b) TMK d) Pengurusan Masa
c) Keusahawanan NOTA / CATATAN REFLEKSI GURU :
d) Kelestarian Global e) Kemahiran Kreatif & Kritis ……………………………………………………………………………………………………………….
e) Kreativiti & Inovasi
f) Lain-lain f) Kemahiran Menaakul ……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………….
g) Kemahiran Bahasa

h) Pembelajaran Kendiri

TANDATANGAN GURU : VERFIKASI GB/PKP :

…..……………………………… ………………………………………
() ()













PDPC NORMAL BAHARU SECARA DALAM TALIAN
( ONLINE PALING AKTIF )

SEWAKTU PKP

KBAT

PENTAKSIRAN

KBAT PENTAKSIRAN

PELAPORAN PROFIL MURID TAHUN 6 (PPSR)

PENTAKSIRAN PUSAT (PP) PENTAKSIRAN BILIK
UPSR DARJAH ( PBD )

PENTAKSIRAN PAJSK
(KOKURIKULUM)

PENTAKSIRAN SEGAK
( KECERGASAN FIZIKAL )

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPSi)
( MINAT & KECENDERUNGAN )





PROFIL MURID TAHUN 6 Pentaksiran

Kecenderungan LM gambaran
Pencapaian Matematik sederhana

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPsi) (UPSR) TP yang baik PEPERIKSAAN PUSAT UPSR
PPsi selaras Pencapaian
Inventori Kecerdasan Pelbagai MT (setelah melalui MP BM BM BI BI MT SN MTM
(IKeP) 6
Perbincangan (Pem) (Pen) (Pem) (Pen)
Profesional)
KONSTRUK SKOR Gred A B AAC B
PBD MTM: Melepasi Tahap Minimum
Verbal Linguistik 30

Visual Ruang 40

Logik Matematik 30 TAFSIRAN UMUM TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN
BILIK DARJAH (PBD)

Muzik 40 TAHAP STANDARD

Naturalis 70 1 Tahu
2 Tahu dan Faham
Kinestetik 70 SEGAK PAJSK 3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

Interpersonal 50 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab (nilai peribadi - norma kehidupan)

Intrapersonal 90 Kecenderungan Kinestatik relevan
dengan pencapaian PAJSK
Eksistensial 90 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab Terpuji (tertib boleh membantu)

6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab Mithali (role model)
PAJSK: SEGAK

PERKARA GRED Petunjuk: PAJSK: KOKURIKULUM
- Perkembangan & Kecenderungan murid
Kecergasan Fizikal B (Cergas) GRED : 70 / 7 / B
yang ideal
- Perkembangan & Kecenderungan murid ini (Aktif, Komited dan Menunjukkan Minat Yang
Memuaskan Dalam Aktiviti Yang Disertai.
Indeks Jisim Badan (BMI) 18.1 (Normal)

TK & BMI relevan
dengan keaktifan

ONE PAGE REPORT / PELAPORAN SATU MUKA SURAT TS25 – KBAT KOMUNITI / HEM
PELAPORAN PROFIL MURID TAHUN 6 (UPSR) SK MOHD SHAH TS25 - 23 NOV 2017

PELAKSANAAN PBD MELALUI 5 AKTIVITI PEMBELAJARAN UTAMA PENJAMINAN KUALITI PBD

• Pembelajaran yang bermakna dan menyeronokkan MAIN PERANAN
• Pembentukan karektor dan sahsiah murid
• Bersesuaian dengan perkembangan ( growth ) dan usia murid

TOPI PEMIKIRAN

KUIZ

PROJEK MUDAH PERMAINAN

BERCERITA PENYELARASAN PEMANTAUAN PENGESANAN PEMENTORAN

ANALISIS DATA
EVIDEN

PERANAN GURU DALAM PENJAMINAN KUALITI PBD PENTAKSIRAN AUTENTIK

Mentafsir murid secara holistik Mekanisme yang digunakan untuk
pentaksiran bilik darjah
Memastikan terdapat perkembangan
dalam pembelajaran murid Mengisi tahap penguasaan murid dan KECERDASAN
menulis ulasan pada ruangan ulasan PELBAGAI
Menyediakan bahan/aktiviti yang
bersesuaian guru di dalam templat pelaporan

Menentukan objektif pembelajaran Sentiasa berbincang dengan rakan
sejawat tentang perkembangan dan

melaksanakan tindakan susulan

Menyimpan/mempamer hasil kerja
murid sebagai eviden/bukti

Pentaksiran dijalankan
secara Autentik dan
berterusan.

AUTENTIK

INSTRUMEN DAN KAEDAH PENTAKSIRAN PBD INTERVENSI DALAM PBD

Cikgu, boleh tolong Setelah saya menjalankan
jelaskan bagaimana pentaksiran, saya mendapati
ingin menilai murid
yang melaksanakan bahawa terdapat murid-
aktiviti seperti projek, murid yang dikategorikan
permainan dan main TP 1 dan 2. Oleh itu, saya
akan laksanakan program
peranan ? intervensi bagi membantu

SHOW AND murid-murid tersebut. LET’S READ
TELL & WRITE
PHONIC
SAYA SONG USAHAWAN
PANDAI CILIK
Peringatan : Boleh. MEMBACA

Instrumen yang dibina haruslah Bagi melaksanakan pentaksiran untuk aktiviti projek, permainan dan main CADANGAN PELAKSANAAN INTERVENSI
mengikut Standard peranan, cikgu boleh menggunakan kaedah seperti pemerhatian, rekod
anekdot, senarai semak, soal jawab dan pentaksiran kendiri.
Pembelajaran dan Standard Bagi pengetahuan cikgu juga, pentaksiran rakan sebaya juga boleh
Kandungan yang terdapat di dilaksanakan. Pentaksiran rakan sebaya ini dapat melahirkan suasana
pembelajaran yang menyeronokkan di samping dapat meningkatkan
dalam RPT mengikut pembelajaran yang bermakna dalam kalangan murid-murid.
mata pelajaran.

PENTAKSIRAN 4 MATA PELAJARAN DALAM PBD GARIS MASA PELAKSANAAN PBD

Untuk pentaksiran 4 subjek dalam JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOV
PBD, guru-guru yang mengajar
di kelas dan darjah yang sama boleh Mengenalpasti Pelaksanaan Pelaksanaan Program Pelaporan Post Mortem Pelaksanaan Pelaksanaan Program Pelaporan Post Mortem
bekerjasama untuk melaksanakan tahap PBD Intervensi PBD PBD bersama PBD PBD Intervensi PBD PBD PBD
pentaksiran berdasarkan satu aktiviti. Ibubapa & bersama Panitia Mata
kemahiran Penggal Mengikut kesesuaian Waris murid. Panitia Mata Penggal Mengikut kesesuaian Ibubapa & Pelajaran
membaca, Pertama dan kreativiti guru subjek Pelajaran Kedua dan kreativiti guru subjek waris Penggal
menulis, Penggal Kedua murid Kedua
mengira dan
menaakul
murid secara
holistik.

THE BIG IDEA - BM BHS INGGERIS MATEMATIK SAINS Tanggungjawab Tanggungjawab Tanggungjawab
semua guru Semua guru Semua guru
SHOW AND
TELL subjek subjek subje

Guru mengenalpasti The Big Idea Guru seterusnya menyambung The Big Idea Guru Matematik menyambung Guru Sains menyambung Pihak yang terlibat untuk membantu Guru Ibubapa
atau aktiviti utama pentaksiran. atau aktiviti utama pentaksiran. pentaksiran projek mudah pentaksiran projek mudah murid-murid di dalam PBD Rakan sebaya
yang telah dilaksanakan yang telah dilaksanakan
Contoh : Setelah meneliti Contoh : Setelah meneliti Standard mengikut aktiviti yang mengikut aktiviti yang
Standard Kandungan dan Kandungan dan Standard Pembelajaran. bersesuaian berdasarkan bersesuaian berdasarkan
Standard Pembelajaran. Guru Guru Bahasa Inggeris menyambung projek Standard Kandungan dan Standard Kandungan dan
Bahasa Melayu telah memutuskan tersebut dengan mengadakan aktiviti Standard Pembelajaran. Standard Pembelajaran.
untuk melaksanakan aktivti bercerita di mana murid akan bercerita
berkaitan projek yang telah dilaksanakan.
projek mudah.

KBAT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ( PBD ) NORMA BAHARU

KBAT PENTAKSIRAN
PELAPORAN PROFIL MURID PPSR 2017

TAHAP PENGUASAAN MURID

TP TP 47.9%

6 8.2% 4

TP 3TP 9.6%

5 34.3%

PENTAKSIRAN & PENILAIAN KOKURIKULUM

Penilaian aktiviti
kokurikulum dilakukan
secara berterusan
sepanjang tahun bagi
menilai pencapaian dan
kebolehan murid dalam
menyiapkan sesuatu
aktiviti.

Setiap proses kerja dan
hasil kerja akan
diberi penilaian dan
akhirnya menyumbang
markah keseluruhan
kokurikulum

KBAT PENTAKSIRAN – INTERPRETASI DATA

KAEDAH PEMANTAUAN : KUALITI MURID KAEDAH PEMANTAUAN : KUALITI GURU

✓DATA KEHADIRAN BULANAN MURID ✓ BORANG PENCERAPAN PdPc KBAT GURU STD 4 SKPMg2
✓ DATA STUDENTS VOICE ✓INSTRUMEN PENILAIAN PROGRAM / CPD

KAEDAH PEMANTAUAN : KEPIMPINAN ✓ INSTRUMEN LW BERFOKUS PA21 & KBAT 6C PANITIA MP BIDANG
✓EVIDENS SKPMg2 PPS STD 3 ✓ INSTRUMEN PdPC KBAT TS25
✓ DIALOG PRESTASI SEKOLAH & KBAT ✓ INSTRUCTIONAL ROUNDS : APLIKASI FOKUS:

BIDANG ✓ OPPM E-PENILAIAN PdPC KUALITI GURU

KEBERHASILAN : I NT A KEPIMPINAN MIDDLE LEADERS
BERASASKAN KECEMERLANGAN
KECEMERLANGAN PA 21 & KBAT / PdPc STEM
PLC & PLTC
AKADEMIK
KUALITI MURID

KUALITI GURU P S PENGLIBATAN MENYELURUH
KEPIMPINAN & MURID DALAM PdPc &
SOKONGAN KOMUNITI KOKURIKULUM KBAT
( STUDENTS ENGAGEMENT )

DATA YANG DIKUMPUL : BIDANG INISIATIF

KUALITI GURU

KUALITI GURU PLC - TEACHER SHARING SESSION & LW

% LW PA21 & 6C DI BILIK DARJAH 20 2 0 PLTC – PROFESIONAL LEARNING TEAM & COM
% KELULUSAN PEPERIKSAAN UPSR / PKSR 1 & 2 PEMBELAJARAN KBAT PA 21 KBAT & STEM
% SKOR PENCERAPAN PdPc KBAT GURU STD 4
KEPIMPINAN
INSTRUCTIONAL ROUNDS :
APLIKASI E – PENILAIAN PdPC PROGRAM MOTIVASI & PENINGKATAN
POTENSI DIRI MIDDLE LEADERS
KUALITI MURID
DIALOG PRESTASI & DIALOG
REFLEKTIF ML

% KEHADIRAN MURID ETR 75 % MURID MELEPASI TAHAP ETR 95% SKOR PENCERAPAN SOKONGAN KOMUNITI
DATA STUDENTS VOICE MINIMUM DALAM SEMUA PEPERIKSAAN PdPc KBAT GURU STD 4 SKPMg2
PKSR 1 & 2 DAN UPSR HARI KUALITI , INOVASI &

SHOWCASE TS25 DAN

ETR 95% KEHADIRAN MURID PENINGKATAN SKOR & % WAJARAN TAJAAN KEM
STD 4SKPMg2 PADA SETIAP TAHUN KBAT MP

KRKITUEARLIIATIKMEJUARYIADANKPOEKNUGRLIKIBUALTUAMN 100% DALAM SUKAN, SPA KRITERIA KEJAYAAN
, STEM & TUNAS WELLNESS KUALITI GURU



KBAT

BINA UPAYA
PROFESIONAL
PEMIMPIN PERTENGAHAN
ASPIRASI MURID

AKTIVITI MY SHIELD





OBJEKTIF UTAMA KBAT BINA UPAYA :

z

KBAT BINA UPAYA - PROFESIONAL

PENGADAPTASIAN SLT – PN HAYATI AHMAD

GB OF THE DAY

( 4 NOV & 7 NOV 2019 )

SK MOHD SHAH TS25

KBAT
BINA UPAYA

PROFESIONAL

PENGADAPTASIAN

BARISAN PENOLONG KANAN
GB HARI INI
4 – 8 NOV 2019

KBAT

BINA UPAYA PROFESIONAL - STEM Team Building

SLIDE VIDEO

KBAT

BINA UPAYA PROFESIONAL - STEM Team Building

SLIDE VIDEO

BINA UPAYA - PROFESIONAL

MAJLIS APRESIASI SK MOHD SHAH

24-26 Nov 20 19 , Pulau Langkawi, Kedah

LAWATAN PENANDA ARAS
TUARAN - KUNDASANG

SMK BADIN TS25 KOHORT 2

SABAH TOUR , 5 – 8 JULAI 2019

MEMPERKASAKAN KBAT TS25

KBAT BINA UPAYA PROFESIONAL
& KBAT KOKURIKULUM

PEMIMPIN PERTENGAHAN & ASPIRASI MURID







ONE PAGE REPORT KBAT / PELAPORAN KBAT SATU MUKA SURAT TS25

BINA UPAYA PROFESIONAL BERSAMA PPD TUARAN SABAH

HARI KUALITI , TEKNOLOGI & SHOWCASE TS25 – 2.0 PADA 10 -12 APRIL 2018

ONE PAGE REPORT KBAT / PELAPORAN KBAT SATU MUKA SURAT TS25
KBAT BINA UPAYA PROFESIONAL – EDU TALK OLEH PROF MADYA DR MAIN RINDAM ( USM )

HARI KUALITI , TEKNOLOGI & SHOWCASE TS25 – 2.0 , PADA 10 – 12 APRIL 2018